thu cong tuan 1

_ Muïc ñích: Giuùp HS bieát giôùi thieäu, töï giôùi thieäu teân cuûa mình vaø nhôù teân caùc baïn trong lôùp; bieát treû em coù quyeàn coù hoï teân.. Ñaàu tieân, em thöù nhaát giô[r]

Ngày soạn : 13 / 08 / 2010 Tuần 1 Ngày dạy : 17 / 08 / 2010

Giới thiệu số loại giấy I. Mục tiêu :

Biết số loại giấy, bìa dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công

HS khá: Biết số vật liệu khác thay giấy, bìa để làm thủ công như: Giấy báo, hoạ báo, giấy HS,

II. Đồ dùng :

Các loại giấy màu, bìa dụng cụ học thủ công III. Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Giới thiệu giấy bìa

Cho HS quan sát tờ giấy hsinh số tờ giấy màu có kẻ phía sau

- Tờ giấy có dùng để viết khơng? dùng để làm gì?

Cho HS quan sát bìa nói bìa - Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì? HĐ2: Giới thiệu dụng cụ học thủ cơng GV đưa dụng cụ để giới thiệu

+ Thước kẻ làm gỗ nhựa dùng để đo chiều dài, kẻ

+ Bút chì dùng để kẻ đường thẳng + Kéo dùng để cắt giấy, bìa

+ Hồ dán dùng để dán sản phẩm HĐ3: Thực hành:

HS laéng nghe

HS quan sát trả lời câu hỏi

- HS nêu tên đồ dùng lấy đồ dùng, gọi tên đồ dùng

III Củng cố dặn dò:

Hôm học gì? Chuẩn bị

HS thực hành theo yêu cầu chuẩn bị sau

BGH kÝ duyÖt

Ngày soạn : 13 / 08 / 2010 Tuần 1

Ngày dạy : 20 / 08 / 2010

LuyệnThủ công:

Ơn giới thiệu số loại giấy

I Mục tiêu: giúp học sinh ôn tập củng cố nhận biết số loại giấy, bìa dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công

HS khá: Biết số vật liệu khác thay giấy, bìa để làm thủ công như: Giấy báo, hoạ báo, giấy HS,

II Đồ dùng: loại giấy màu, bìa dụng cụ học thủ cơng III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Ôn giấy bìa, dụng cụ học thủ công

GV đưa cho HS quan sát số loại giấy học sinh, giấy màu có kẻ phía sau, bìa, thước kẻ

Chia nhóm nhóm cử đại diện lên bảng lấy nêu tên đồ dùng, gọi tên đồ dùng

GV kết luận nhận xét

HS lắng nghe

- Tờ giấy có dùng để viết khơng? dùng để làm gì?

- Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì? GV đưa dụng cụ để giới thiệu

+ Thước kẻ làm gỗ nhựa dùng để đo chiều dài, kẻ

+ Bút chì dùng để kẻ đường thẳng + Kéo dùng để cắt giấy, bìa

+ Hồ dán dùng để dán sản phẩm HĐ2: Thực hành:

- HS nêu tên đồ dùng lấy đồ dùng, gọi tên đồ dùng

III Củng cố dặn dò:

Hôm học gì? Chuẩn bị

HS ý lắng nghe

HS thực hành theo yêu cầu chuẩn bị sau

BGH kÝ duyÖt

Ngày soạn : 13 / 08 / 2010 Tuần 1

Ngày dạy : 17 / 08 / 2010

I.MỤC TIÊU:

1 Học sinh biết được:

-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học

- Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ

2 Học sinh có thái độ:

- Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành HS lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp II TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN:

- Vở tập Đạo đức

- Các điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em

-Các hát quyền học tập trẻ em như: “ Trường em ” (Nhạc lời Phạm Đức Lộc), “ Đi học ” (Nhạc : Bùi Đình Thảo , lời: Bùi Đình Thảo – Minh Chính), “ Em yêu trường em ” (Nhạc lời: Hoàng Vân), “ Đi đến trường ” (Nhạc : Bằng Đức, lời : Theo sách Học vần lớp cũ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thờ

i gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

ĐDDH 5’ * Hoạt động 1: “ Vịng trịn giới

thiệu tên học ”

_ Mục đích: Giúp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tên nhớ tên bạn lớp; biết trẻ em có quyền có họ tên _ Cách chơi: GV phổ biến

HS đứùng thành vòng tròn (mỗi vòng tròn khoảng – 10 em) điểm danh từ đến hết Đầu tiên, em thứ giới thiệu tên Sau đó, em thứ hai giới thiệu tên Cứ cho

_ HS tự giới thiệu họ tên cho bạn lớp biết

10’

13’

đến tất người vòng tròn giới thiệu tên

_ Thảo luận:

+Trị chơi giúp em điều gì? +Em có thấy sung sướng, tự hào tự giới thiệu tên với bạn, nghe bạn giới thiệu tên khơng?

_ Kết luận:

Mỗi người có tên. Trẻ em có quyền có họ tên.

* Hoạt động 2:HS tự giới thiệu sở thích

_GV nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn bè bên cạnh điều em thích (Có thể lời tranh vẽ)

_GV mời số HS tự giới thiệu trước lớp

_ Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng? * Hoạt động 3: HS kể ngày học (Bài tập )

- GV nêu yêu cầu: Hãy kể ngày học em + Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học nào?

+ Bố mẹ người gia đình quan tâm, chuẩn bị cho ngày học em nào?

+ Em có thấy vui HS

_HS bàn bạc trao đổi trả lời

_ HS tự giới thiệu nhóm hai người _ HS tự giới thiệu điều em thích - HS tự giới thiệu

- HS trả lời có khơng

- HS kể nhóm nhỏ (2 - em)

_ Cá nhân kể

-Bài tập

lớp Một khơng? Em có thích trường, lớp khơng?

+ Em làm để xứng đáng HS lớp Một?

_ GV mời vài HS kể trước lớp

_ GV keát luận:

+ Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, cô giáo, thầy giáo mới, em học nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết và làm toán nữa.

+ Được niềm vui, là quyền lợi trẻ em.

+ Em vui tự hào mình là HS lớp Một.

+ Em bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan

BGH kÝ dut

Ngày soạn : 20 / 08 / 2010 Tuần 2

Ngày dạy : 24 / 08 / 2010

BAØI 1: EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Học sinh biết được:

- Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ

2 Học sinh có thái độ:

- Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành HS lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, giáo, trường lớp II TÀI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN:

- Vở tập Đạo đức

- Các điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em

-Các hát quyền học tập trẻ em như: “ Trường em ” (Nhạc lời: Phạm Đức Lộc), “ Đi học ” (Nhạc: Bùi Đình Thảo, lời: Bùi Đình Thảo – Minh Chính), “ Em yêu trường em ” (Nhạc lời: Hoàng Vân), “ Đi đến trường ” (Nhạc: Bằng Đức, lời: Theo sách Học vần lớp cũ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thờ

i gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

ÑDDH 2’

20’

*Khởi động:

* Hoạt động 1:Quan sát tranh kể chuyện theo tranh (Bài tập 4)

- GV yêu cầu HS quan sát tranh tập tập chuẩn bị kể chuyện theo tranh

- GV mời HS kể chuyện trước lớp

- GV kể lại truyện, vừa kể, vừa vào tranh

Tranh 1: Đây bạn Mai Mai

_HS hát tập thể “ Đi đến trường ”

- HS keå chuyện theo nhóm

- 2- HS kể trước lớp

-Bài tập

6’

2’

tuổi Năm Mai vào lớp Một Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học

Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật đẹp Cơ giáo tươi cười đón em bạn vào lớp

Tranh 3: Ở lớp, Mai cô giáo dạy bảo điều lạ Rồi em biết đọc, biết viết, biết tự làm toán Em tự đọc truyện, đọc báo cho ông bà nghe, tự viết thư cho bố bố công tác xa…

Mai cố gắng học thật giỏi, thật ngoan

Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, bạn tray lain bạn gới Giờ chơi, em bạn chơi đùa sân trường thật vui

Tranh :Về nhà, Mai kể với bố mẹ trường lớp mới, cô giáo bạn em,Cả nhà điều vui: Mai HS lớp Một rồi!

* Hoạt động 2: Múa hát Kết luận chung

_ Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học.

_ Chúng ta thật vui tự hào đã trở thành HS lớp Một.

_ Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là

* HS múa, hát, đọc thơ vẽ tranh chủ đề “ Trường em ”

_ Vở tập

_Bút chì sáp màu _Lược chải đầu

HS lớp Một.

* Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Học 2: “Gọn gàng, sẽ”

BGH kÝ duyệt

Ngày soạn : 20 / 08 / 2010 Tuần 2

Ngày dạy : 24 / 08 / 2010

Xé dán hình chữ nhật

IMỤC TIÊU:

Kiến thức:Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật

Kỉ năng-Xé dán hình chữ nhật.Đường xé chưa thẳng bị cưa

 Xé hình chữ nhật.đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng

 Có thề xé thêm hình chữ nhât có kích thước khác -Thái độ:-Thích vẽ, xé hình ghũ nhật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Bài mẫu xé dán hình

Bút chì,giấy trắng có kẻ ơ,hồ dán,khăn lau tay - HS : Giấy màu kẻ ơ,hồ dán,bút chì,sách thủ cơng,khăn III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :

- Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu,dụng cụ học sinh đầy đủ chưa? :

- Học sinh lấy đồ dùng để bàn -Nhận xetù

3.Bài

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Giới thiêu bài: ghi tựa: Xé dán hình chữ nhật

Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật - Giáo viên cho học sinh xem

maãu

-Nói đặc điểm hình chữ nhật;có 2cạnh ngắn 2canh dài

hỏi: “Em quan sát phát xung quanh đồ vật có dạng hình chữ nhật? Đồ vật có dạngï hình tam giác? “

Hoạt động 2:

a Giáo viên vẽ xé dán hình chữ nhật: -Vẽ,xé hình chữ nhật cạnh tự ước lượng -Giáo viên hướng dẫn mẫu

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

-Quan sát mẫu,tìm hiểu,nhận xét hình ghi nhớ đặc điểm hình chữ nhựtù tự tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật,

-HSnêu

Bước 1: Lấy tờ giấy màu kẻ ô đánh dấu

vẽ hình chữ nhật

Bước 2: Làm thao tác xé cạnh hình chữ nhật theo đường vẽ,xé xong đưa cho học sinh quan sát

bDán hình :

Giáo viên dán mẫu hình chữ nhật trên,chú ý

cách đặt hình cân đối

Hoạt đổng3: Thực hành

-Theo dõi nhắc nhở: Dùng móng tay miết thật kỹ để xé cưa tốt

- Thu nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò

- Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác

- Dặn dò: Chuẩn bị tuần sau xé dán hình tròn

-HS thực hành lấy giấy m àu vẽ xé hình chữ nhật

-HS nhắc lại