- GV giới thiệu chiếc ví bằng giấy - GV nhận xét - chốt ý * HĐ 2: Biết cách gấp cái ví bằng giấy - GV hướng dẫn HS gấp từng bước theo quy trình - GV vừa thực hành gấp trên giấy màu khổ l[r]
(1)Tiết:17 Tuần: 17 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Thủ công Bài: GẤP CÁI VÍ Ngày dạy: Lớp: I MỤC TIÊU: - Biết công dụng, hình dáng cái ví - Biết cách gấp cái ví giấy II CHUẨN BỊ : 1/ GV: Mẫu cái ví khổ lớn, quy trình gấp 2/ HS : Giấy nháp có kẻ ô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ ỔN ĐỊNH BÀI CŨ - Kiểm tra dụng cụ học tập - Nhận xét chung 3/ BÀI MỚI - Trong tiết học hôm cô hướng dẫn lớp các quy trình để gấp ví - ghi tựa * HĐ 1: Biết công dụng, hình dáng cái ví - GV giới thiệu vật mẫu - yêu cầu - GV giới thiệu ví giấy - GV nhận xét - chốt ý * HĐ 2: Biết cách gấp cái ví giấy - GV hướng dẫn HS gấp bước theo quy trình - GV vừa thực hành gấp trên giấy màu khổ lớn vừa hướng dẫn quy trình + Bước : GV đặt giấy màu lên mặt bảng và thực gấp đôi tờ giấy để lấy dấu Sau đó mở tờ giấy ban đầu HOẠT ĐỘNG HỌC Hát vui - Chuẩn bị dụng cụ - Lắng nghe - nhắc lại Nhóm - HS quan sát mẫu - thảo luận - nêu ý kiến thảo luận : + Ví có dạng hình chữ nhật, bên có hai ngăn đựng dùng để chứa tiền, giấy tờ + Ví gấp từ tờ giấy hình chữ nhật, bên ngoài có trang trí hoa văn Lớp - HS theo dõi mẫu và nhận diện các đường dấu gấp - thực hành gấp (2) + Bước 2: Gấp mép ví Gấp mép hai đầu tờ giấy theo dấu gấp vào + Bước : Gấp ví - Gấp tiếp hai phần ngoài vào cho hai miệng ví sát vào đường dấu - Lật ví mặt sau theo chiều ngang , gấp hai phần ngoài vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví - Gấp đôi hình theo đường dấu ( gấp ngược sau ) ta cái ví hoàn chỉnh - GV yêu cầu ( GV theo dõi - hướng dẫn HS thực hành ) * Lưu ý : GV yêu cầu cá nhân thực gấp nếp gấp để lớp thực - Yêu cầu ( Theo dõi - hướng dẫn HS còn lúng túng ) - Nhận xét sản phẩm nháp HS 4/ CỦNG CỐ - DĂN DÒ - GV yêu cầu - Cá nhân thực hành gấp ví trên mô hình giấy lớn bảng theo hướng dẫn GV - Cá nhân thực hành gấp giấy nháp có kẻ ô - Cá nhân xung phong nêu lại các bước để gấp ví hoàn chỉnh ( lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung ) - GV nhận xét chung - chốt ý (GV có thể tổ chức cho HS thực trò chơi “ Ai nhanh, đúng” : GV chuẩn bị các bước hình vẽ - yêu cầu các nhóm thảo luận và xếp theo quy trình ) - Chuẩn bị giấy màu để gấp cái ví ( t2) - Nhận việc - Về nhà thực gấp cho thành thạo các bước theo quy trình đã học - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Hiệu trưởng Khối trưởng Người soạn (3)