1. Trang chủ
  2. » Kinh Doanh - Tiếp Thị

Giáo án tuần 30 lớp 1D

19 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 70,08 KB

Nội dung

Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học II.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.[r]

(1)

TUẦN 30 Giáo án buổi sáng

Ngày soạn: 9/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2018 Tập đọc

CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

1.1 Hs đọc trơn Chú ý:

- Phát âm tiếng, từ khó: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ sau dịng thơ

1.2 Ơn vần t, c; tìm tiếng có vần t, c 1.3.- Hiểu nội dung bài:

- Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện ko ngoan bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan

- Kể lại cho bố, mẹ nghe lớp em ngoan 2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài. 3 Thái độ: Yêu quý thiên nhiên, nhà mình II

CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN Đ ƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị

- Nhận thức thân - Tư phê phán

- Lắng nghe tích cực

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa đọc phần luyện nói IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc đoạn Chú công trả lời câu hỏi: Lúc chào đời, cơng có lơng màu gì?

- Đọc đoạn trả lời câu hỏi: Sau hai, ba năm cơng có màu sắc nào?

- Gv nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’) - Gv nêu

2 Luyện đọc: (20’) a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc

- Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc bài:

+ Đọc nối tiếp khổ thơ

Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi

- Vài hs đọc

(2)

+ Gọi hs đọc + Đọc đồng Ôn vần c, t: (10’) a Tìm tiếng có vần t

b Tìm từ chứa tiếng ngồi có vần t, c, c Nói câu chứa tiếng có vần t, c

Tiết Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (20’)

- Cho hs đọc khổ thơ

+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? - Cho hs đọc khổ thơ

+ Mẹ nói với bạn nhỏ? - Gv đọc diễn cảm văn - Gọi hs đọc lại

b Luyện nói: (10’)

- Nêu yêu cầu luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hơm lớp em ngoan nào?

- Yêu cầu hs hỏi trả lời theo cặp - Nói trước lớp

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Vài hs đọc - Cả lớp đọc - vài hs nêu

- Hs tổ thi đua nêu - Nhiều hs nêu

- hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Hs đọc - hs nêu

- Hs nói theo cặp - Vài cặp hs nói - Hs nêu

_ Ngày soạn: 9/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng năm 2018 Toán

Bài 113: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:

- Biết làm tính trừ phạm vi 100 (dạng 65- 30 36-4) - Củng cố kĩ tính nhẩm

2 Kĩ năng: Làm tính nhanh phép tính, tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các bó, bó chục que tính số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đặt tính tính: 67 - 22 56 - 16 94 - 92 - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu phép trừ: 15’

(3)

- Giới thiệu cách làm tính trừ (ko nhớ) dạng 65 - 30 * Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác que tính - Yêu cầu hs lấy 65 que tính

+ 65 que tính gồm chục que tính que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục số đơn vị số 65 - Yêu cầu hs tách bó que tính

+ 30 gồm chục que tính que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị số 30

- Số que tính cịn lại chục que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị số 35vào cột * Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ

- Hướng dẫn hs cách đặt tính tính: 65 30 35 + trừ 5, viết

+ trừ 3, viết - Như vậy: 65- 30= 35 - Gọi hs nhắc lại cách trừ

b Trường hợp phép trừ dạng 36 -

- Gv hướng dẫn cho hs cách làm tính trừ (bỏ qua bước thao tác que tính)

- Đặt tính thẳng cột: thẳng với cột đơn vị - Gv thực tương tự

2 Thực hành: 15’ a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs nhận xét

b Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s:

- Muốn biết đúng, sai ta phải làm gì? - Yêu cầu hs tự làm

- Vì viết s vào trống? - Gọi hs nhận xét

- Yêu cầu hs tự kiểm tra c Bài 3: Tính nhẩm:(bỏ cột 1,3) - Nêu cách tính nhẩm

- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Hs tự lấy - Vài hs nêu - vài hs nêu - Hs tự làm - vài hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - hs nêu - Hs quan sát

- Vài hs nêu

-1 hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - vài hs nêu - hs đọc yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc yc

- hs nêu - Hs làm

(4)

Tập viết

TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- Viết vần uôt, uôc; từ ngữ: chải chuốt, thuộc chữ thường, cỡ vừa, kiểu

- Viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng quy định 2 Kĩ năng:

Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu

3 Thái độ: Yêu thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chữ viết mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Viết từ: cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Hướng dẫn tô chữ hoa.7’

- Gv cho hs quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Gv viết mẫu nêu quy trình viết - Nêu lại cách viết nét chữ Hướng dẫn hs viết vần, từ ứng dụng 7’

- Đọc vần, từ ứng dụng bài: uôt, uôc, chải chuốt, thuộc

- Nêu cách viết vần từ ứng dụng - Luyện viết bảng

- Gv nhận xét, sửa sai

4 Hướng dẫn hs viết tập viết 15’ - Cho hs tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Luyện viết vần, từ ứng dụng C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà viết

Hoạt động gv - hs viết bảng

- Hs quan sát - Hs quan sát - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Cả lớp viết - Hs tô theo mẫu - Hs tự viết

Chính tả

CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs chép lại khổ thơ cuối Chuyện lớp Biết cách trình bày thể thơ chữ - Điền vần uôt hay uôc, điền chữ c hay k

(5)

3 Thái độ: u thích mơn học, chịu khó luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép - Bảng phụ viết tập 2,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm tập: Điền r/ d hay gi ỏ cá hiền ịu .ó to ổ .ực ỡ .ễ àng - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu 3’ Hướng dẫn hs tập chép 17’ - Đọc viết

- Tìm viết chữ khó - Gv nhận xét, sửa sai

- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét

2 Hướng dẫn hs làm tập 10’ a Điền vần: uôt hay uôc?

- Yêu cầu hs làm bài: (buộc tóc, chuột đồng) - Nhận xét làm

- Đọc lại làm b Điền chữ: c hay k?

- Yêu cầu hs tự làm bài: (túi kẹo, cam) - Nhận xét làm

- Đọc lại làm C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp

Hoạt động hs - hs lên bảng làm - Nhận xét

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng - Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc

Ngày soạn: 10/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2018 Toán

Bài 114: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Giúp hs:

(6)

- Củng cố kĩ giải toán

2 Kĩ năng: Làm tính nhanh phép tính, tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đặt tính tính:

35 - 12 82 - 50 68 - - Gv nhận xét

B Bài luyện tập:

Bài 1: Đặt tính tính: 7’ - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm Bài 2: Tính nhẩm: 7’ - Nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 3: (>, <, =)? 7’

- Muốn điền dấu ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs thực phép tính vế trái vế phải, điền dấu thích hợp vào trống

- Nhận xét làm Bài 4: 7’

- Đọc đề bài.(HS khá, giỏi) - Nêu tóm tắt tốn

- u cầu hs tự giải toán Bài giải

Lớp em có số bạn nam là: 35 - 20 = 15 (bạn ) Đáp số: 15 bạn - Nhận xét giải

Bài 5: Nối (theo mẫu): 5’ - Nêu cách làm

- Gv tổ chức cho hs thi đua nối nhanh, - Gv tổng kết trò chơi

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yc

- hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs đọc đề - vài hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm

- Hs nêu - hs nêu yc - hs nêu

- Hs đại diện tổ thi tiếp sức

(7)

Tập đọc

MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

1.1 Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó: buồn bực, kiếm cớ, đi, cừu Nghỉ sau dấu chấm hỏi

1.2 Ôn vần ưu, ươu

- Tìm tiếng có vần ưu - Tìm tiếng ngồi có vần ươu

- Nói câu chứa tiếng có vần ưu vần ươu

1.3 Hiểu nội dung bài: Bài thơ kể chuyện Meò lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu dọa cắt đuôi làm mèo sợ ko dám nghỉ

- Học thuộc lòng thơ

2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.

3 Thái độ: Yêu quý thiên nhiên, ngơi nhà mình. II

CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN Đ ƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị

- Nhận thức thân - Tư phê phán

- Kiểm soát cảm xúc

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa đọc phần luyện nói IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc thơ Chuyện lớp trả lời câu hỏi: Mẹ muốn em bé kể chuyện gì?

- Gv nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’) - Gv nêu

2 Luyện đọc: (20’) a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu

- Gv giải nghĩa từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng

- Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc

- Đọc phân vai

- Đọc đồng Ôn vần ưu, ươu (10’) a Tìm tiếng có vần ưu

Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi

- Vài hs đọc

- Hs đọc nt dòng thơ - Vài hs đọc

(8)

b Tìm từ chứa tiếng có vần ưu, ươu

c Nói câu chứa tiếng có vần ưu vần ươu Tiết

4 Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (15’)

- Đọc dòng thơ đầu

+ Mèo kiếm cớ để trốn học? - Đọc dịng thơ cuối

+ Cừu nói khiến Mèo vội xin học ngay?

*GV: Trẻ em có quyền học tập phải có bổn phận chăm học tập.

- Gv đọc diễn cảm văn - Đọc lại

- Kể lại nội dung

- Quan sát tranh cho biết: Tranh vẽ cảnh nào? b Học thuộc lòng thơ (8’)

- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng thơ - Đọc thuộc lòng thơ

- Gv nhận xét, khen hs thuộc lớp

- Các em có nên bắt chước bạn Mèo ko? Vì sao? c Luyện nói: (10’)

- Nêu u cầu luyện nói: Vì bạn thích học? - u cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu

- Gv tổ chức cho hs nói theo cặp - Luyện nói trước lớp

C Củng cố, dặn dị: (3’) - Cho hs đọc lại - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc lịng; chuẩn bị bài: Ngơi nhà

- Hs tổ thi đua nêu - Nhiều hs nói

- hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu

- Vài hs đọc - hs kể - vài hs nêu - Hs tự đọc

- Hs tổ thi đọc - Vài hs nêu

- hs nêu - hs nói mẫu - Hs nói theo cặp - Nhiều hs nói - hs đọc

_ Ngày soạn: 10/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng năm 2018 Tập đọc

NGƯỜI BẠN TỐT I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

1.1 Hs đọc trơn Luyện đọc từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu Tập đọc đoạn đối thoại

1.2 Ơn vần uc, ut;

- Tìm tiếng có vần uc, ut

- Nói câu chứa tiếng chứa vần uc ut 1.3 Hiểu nội dung

(9)

2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.

3 Thái độ: Yêu quý bạn bè, chia sẻ gúp đỡ lẫn nhau II

CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN Đ ƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị

- Tự nhận thức thân - Hợp tác

- Ra định

- Phản hồi, lắng nghe tích cực III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa đọc phần luyện nói IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc thuộc lòng Mèo học trả lời câu hỏi:

+ Mèo kiếm cớ để định trốn học? + Vì Mèo lại đồng ý học? - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’) - Gv nêu

2 Luyện đọc: (20’) a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu

+ Cho hs ghép từ: ngượng nghịu - Luyện đọc câu

- Đọc câu dề nghị Hà câu trả lời cúc - Tập đọc câu: Hà thấy lưng bạn câu: Cúc đỏ mặt cảm ơn Hà

- Luyện đọc bài:

+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc

+ Đọc đồng Ôn vần uc, ut: (10’)

a Tìm tiếng có vần uc, ut b Nói câu chứa tiếng có vần uc, vần ut

Tiết Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (20’)

- Cho hs đọc đoạn

+ Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? - Cho hs đọc đoạn

Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi

- Vài hs đọc - Hs tự ghép

- Hs đọc nt câu - Vài hs đọc

- Vài hs đọc - Vài hs đọc - hs đọc - Cả lớp đọc - vài hs nêu

- Hs tổ thi đua nêu

- hs đọc

(10)

+ Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp?

*GV: Trẻ em có quyền tham gia kết bạn và phải có bổn phận giúp đỡ bạn trở thành người bạn tốt.

- Gọi hs đọc lại

+ Em hiểu người bạn tốt? b Luyện nói: (10’)

- Nêu yêu cầu luyện nói: Kể người bạn tốt em

- Cho hs tập kể theo cặp - Gọi hs kể trước lớp C Củng cố, dặn dò: (3’) - Cho hs đọc lại - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà, nhìn tranh minh họa, kể lại việc bạn nhỏ giúp

- Vài hs nêu

- hs đọc - Vài hs nêu - hs nêu - Hs kể theo cặp - Vài hs kể trước lớp

_ Toán

Bài 115: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày tuần lễ Nhận biết tuần có ngày

- Biết gọi tên ngày tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần

2 Kĩ năng: Vận dụng xem ngày tháng năm soạn ngày, áp dụng thực tế. 3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một lịch bóc ngày bảng thời khóa biểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đặt tính tính:

55 - 22 67 - 13 45 - - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu ngày tuần lễ: (10’)

a Gv giới thiệu cho hs lịch bóc ngày, vào tờ lịch ngày hôm hỏi:

+ Hôm thứ mấy?

b Gọi hs đọc hình vẽ sgk

- Một tuần có ngày? Là ngày nào?

Hoạt động hs

(11)

c Gv vào tờ lịch ngày hôm hỏi: Hôm ngày bào nhiêu?

2 Thực hành: (20’) Bài 1:

- Đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự làm - Đọc kết

- Nhận xét, bổ sung Bài 2:

- Đọc yêu cầu - Gv cho hs làm

- Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu hs tự kiểm tra

Bài 3: Đọc thời khóa biểu lớp em - Yêu cầu hs đọc TKB

- Cho hs chép lại TKB vào C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Vài hs nêu

- Vài hs nêu - hs đọc - Hs làm - Vài hs đọc - Hs nêu - hs đọc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc yc

- Vài hs đọc - Hs tự chép

_ Ngày soạn: 11/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2018 Chính tả

MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs chép lại xác dòng đầu thơ Mèo học - Điền vần iên hay in chữ r, d hay gi

2 Kĩ năng: Viết nhanh, tả đều, đẹp 3 Thái độ: Yêu thích mơn học, chịu khó luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viêt sẵn dòng thơ đầu Mèo học - Bảng phụ viết tập 2,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm tập: Điền ch hay tr e .a mẹ âu ổi .ẻ .ả nem - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

(12)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu 2’ Hướng dẫn hs tập chép 17’ - Đọc viết

- Tìm viết chữ khó - Gv nhận xét, sửa sai

- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét

3 Hướng dẫn hs làm tập 12’ a Điền vần: iên hay in?

- Yêu cầu hs làm bài: (Đàn kiến Ông đọc bảng tin.)

- Nhận xét làm - Đọc lại làm

b Điền chữ: r, d hay gi?

- Yêu cầu hs tự làm bài: (Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nước.)

- Nhận xét làm - Đọc lại làm C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng - Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc

Kể chuyện

SÓI VÀ SÓC I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs hào hứng nghe gv kể chuyện Sói Sóc

- Hs nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh

- Hs hiểu Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm 2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.

3 Thái độ: học tập thơng minh, nhanh trí Sóc. II

CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN Đ ƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị thân

- Tư phê phán - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực - Ra định - Thương lượng

(13)

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Kể chuyện Niềm vui bất ngờ - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét

B Bài mới: (28’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Gv kể chuyện

- Gv kể lần để hs biết câu chuyện

- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa

3 Hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện theo tranh - Quan sát tranh 1, đọc trả lời câu hỏi tranh - Gọi hs kể đoạn

- Các tranh 2, 3, thực tương tự nt - Nhận xét phần kể chuyện bạn Hs phân vai kể tồn truyện:

- Gv chia nhóm, u cầu hs kể theo cách phân vai - Nhận xét

5 Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện

- Sói Sóc, người thơng minh? Hãy nêu việc chứng tỏ thơng minh

- Gv chốt lại: Sóc nhân vật thơng minh C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Hoạt động hs - hs kể

- hs nêu

- Hs lắng nghe

- Hs nghe để nhớ câu chuyện

- Hs tập kể theo cặp - Hs đại diện tổ thi kể - Hs nêu

- Vài nhóm hs kể - Hs nêu

- Vài hs nêu

_ Toán

Bài 116: CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Củng cố kĩ làm tính cộng tính trừ số phạm vi 100 - Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm đơn giản

- Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng trừ 2 Kĩ năng: Làm tính nhanh phép tính, tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một lịch bóc ngày bảng thời khóa biểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(14)

A Kiểm tra cũ: (3’)

- tuần lễ có ngày? Là ngày nào? - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2’

- Gv nêu mục tiêu tiết học Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm:(bỏ cột 2) 7’ - Yêu cầu hs tự làm

- Nêu cách trừ nhẩm - Đọc kq nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính:(bỏ cột 2) 7’ - Cho hs tự làm

Bài 3: Đọc đầu 7’ - Nêu tóm tắt tốn

- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải:

Số que tính hai bạn có là: 35 + 43= 78 (que tính) Đáp số: 78 que tính Bài 4: Đọc tốn 7’

- Nêu tóm tắt toán - Yêu cầu hs giải toán

Bài giải:

Lan hái số hoa là: 68- 34= 34 (bông hoa) Đáp số: 34 hoa - Cho hs nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs nêu

- hs nêu yc - Hs làm

- hs lên bảng làm - hs nêu

- Hs đọc nêu - hs đọc yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - hs đọc

- hs nêu

- Hs tự giải toán

- hs đọc - hs nêu

- Hs tự giải toán

- Hs nêu

_ Sinh hoạt lớp

TUẦN 30 I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp

II NỘI DUNG

(15)

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung

a Ưu điểm

b Nhược điểm

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập

- Lớp thi đua giành nhiều nhận xét tốt

_ Giáo án buổi sáng

Ngày soạn: 9/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2018 Thực hành Tiếng Việt

ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs

1 Kiến thức

- Hs điền vần, chữ thích hợp 2 Kĩ năng

- Đọc viết nhanh - Hỏi – đáp tốt

3 Thái độ: u thích mơn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ (3 phút)

- Gọi hs đọc văn: Gấu lấy mật - Gv nhận xét

B Bài (30 phút) Giới thiệu (1 phút)

- Cho hs nêu âm học tuần Ôn tập (29 phút)

Bài 1: Điền chữ thích hợp vào chỗ trống

- u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm - GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

Bài Điền vào ô vuông dấu chấm dấu chẩm

Hoạt động hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

(16)

hỏi

- Cho hs đọc điền - Gv quan sát, nhận xét

Bài Phân vai kể lại câu chuyện “Một cộng hai”

- HS điền

- HS kể Củng cố, dặn dị (3 phút)

- Cho hs tìm tiếng cha âm vừa học - GV nhận xét tiết học

_ Thực hành Tốn

ƠN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Các kiến thức: Phép cộng, trừ phạm vi 100 (khơng nhớ) Kĩ năng: Giải tốn có lời văn

3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Kiểm tra cũ (3 phút)

- Gọi hs làm

61 + 17 = … 25 = + …… - Gv nhận xét

2 Thực hành(30 phút) a Bài 1: Tính nhẩm

- Hướng dẫn hs tự nhẩm viết kết - Gọi hs đọc nhận xét

b Bài Đặt tính tính

- Yêu cầu HS đọc nội dung tính - Gọi hs đọc nhận xét

c Bài 3: Yêu cầu HS đọc u cầu ? Bài tốn cho biết gì?

?Bài tốn hỏi gì?

HS tự bài, GV nhận xét d Viết tiếp vào chỗ chấm - HS tự viết tiếp

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động hs

- Hs tự làm

- Hs tự làm - Vài hs đọc kết - HS tự làm

- Hs nêu toán - HS tự làm

- HS lên bảng làm Củng cố- dặn dò(3 phút)

- Trò chơi: hướng dẫn học sinh chơi “Thi tìm kết nhanh”

_ Ngày soạn: 10/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Toán

(17)

I MỤC TIÊU: Giúp hs

1 Kiến thức: Giúp hs rèn luyện kĩ thực phép cộng tính nhẩm phép tính có dạng học

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ thực hành làm tốn có lời văn Thái độ: u thích mơn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Kiểm tra cũ (3 phút)

- Cho hs làm bài: Đặt tính tính: 70 - 30 40 - 40 50 - 20 - Cả lớp quan sát nhận xét

2 Bài luyện tập (30 phút) Bài 1

a) Khoanh vào số lớn nhất:

20 , 59 , 15 , 97 , 28

b) Khoanh vào số bé nhất: 19 , 17 , 66 , 48 , 72

Bài 2.Viết tiếp vào chỗ chấm a) Số liền sau số 59 là: ……… b) Số liền trước số 77 là: ……… Bài Số ?

3 Củng cố, dặn dò (3 phút) - Gv nhận xét học - Dặn hs làm xem lại

HĐ hs - hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu

- Hs làm

- Hs làm - Hs kiểm tra chéo

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm

Bồi dưỡng Tốn

ƠN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Các kiến thức: Phép cộng, trừ phạm vi 100 (không nhớ) Kĩ năng: Giải tốn có lời văn

3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

I Kiểm tra cũ: Số?

- Gọi hs đọc số pv 100

(18)

- Gv nhận xét

II Bài luyện tập: Bài 1: tính nhẩm

- Hướng dẫn hs viết kết vào phép tính - Gọi hs đọc kết

2 Bài : Đặt tính tính - Hướng dẫn hs cách đặt tính

? Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? ( Đặt tính thẳng cột hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hành chục thẳng hàng chục)

- Gọi HS làm - Gọi hs nhận xét - GVNX

3 Bài 3: hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn hs viêt tiếp vào tóm tắt ? Bài tốn cho biết gì?

? Bài tốn hỏi gì? - HD hs viết giải - Gọi hs nhận xét - GV NX

3 Bài 3: + - :

- Hướng dẫn hs lấy kết trừ số biết điền vào ô trống

- Gọi đọc kết nhận xét Bài 5: Đố vui

Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GVHD học sinh điền vào chỗ trống ( tìm kết bé nhất)

- HS làm

- HS thực đọc kết - HS trả lời

- Hs làm

- HS làm bảng lớp

- HS đọc toán - HS trả lời

- hs viết giải vào - HS làm bảng

-Hs tự làm vào - Hs nhận xét -1HS đọc yêu cầu - HS tự làm

IV Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập sách

_ Bồi dưỡng Tiếng Việt

ÔN TẬP I

MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: Q, R

2 Kĩ năng: Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu

3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Chữ: Q, R vần, từ ứng dụng đặt khung chữ. - Học sinh: Vở ô li.

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

(19)

1.Kiểm tra cũ :(5’)

- Hôm trước viết chữ gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: trong xanh, cải xoong

- GVNX

2 Giới thiệu (2’)

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu - Gọi HS đọc lại đầu

3 Hướng dẫn tô chữ hoa viết vần từ ứng dụng ( 10’)

- Treo chữ mẫu: Q, R

- yêu cầu HS quan sát nhận xét có nét? Gồm nét gì? Độ cao nét?

- GV nêu quy trình viết tơ chữ khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc vần từ ứng dụng

- HS quan sát vần từ ứng dụng bảng

- HS tập viết bảng Hướng dẫn HS viết - HS viết chữ hoa Q, Rvà từ

- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến - Thu 14 HS chấm

- Nhận xét viết HS Củng cố - dặn dò (5’) - Nêu lại chữ vừa viết? - GVNX học

- hs nêu

- Lớp viết bảng - hs đọc

- hs nêu - Hs lắng nghe

- hs đọc - hs viết bảng - Lớp viết

Ngày đăng: 10/04/2021, 01:37

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w