- Cô bao quát nhắc nhở trẻ vẽ theo chiều dọc tờ giấy, hướng dẫn trẻ bố cục cân đối.[r]
(1)Họ tên: LÊ THỊ QUỲNH Lớp: MN K19A
GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
Chủ đề: Quê hương- Đất nước- Bác Hồ Đề tài : Vẽ chuông ( ĐT)
Đối tượng: 5-6 tuổi Số lượng: 25-30 trẻ Thời gian: 30-35 phút
Người dạy: LÊ THỊ QUỲNH Ngày soạn:
Ngày dạy: I.Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết ý nghĩa chuông chùa, chuông thường sử dụng đâu: đền, chùa
- Trẻ biết cách vẽ chuông chùa nét
- Trẻ biết đến di tích lịch sử đền Bắc Cung Tam Hồng, Yên Lạc Vĩnh Phúc
2 Kỹ năng
- Phát triển khéo léo đôi bàn tay, rèn luyện tính tỉ mỉ, cẩn thận
- Luyện kỹ vẽ nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên Biết cầm bút đầu ngón tay, ngồi tư
3 Giáo dục
- Trẻ đoàn kết yêu thương nhường nhịn, giúp đỡ bạn
- Biết yêu quý sản phẩm bạn, biết trân trọng di tích lịch sử
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô:
-Video giới thiệu qua đền Bắc Cung - Tranh vẽ chuông chùa
- Nhạc hát: “Quê hương tươi đẹp’’
2 Đồ dùng trẻ:
- Giấy, bút màu cho trẻ
(2)Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cho lớp xem video giới thiệu qua di tích lịch sử chuẩn bị sẵn
- Hỏi trẻ: + Biết đâu không?
- Cô giới thiệu vừa xem video Đền Bắc Cung Tam Hồng- Yên Lạc- Vĩnh Phúc
+ Cô giới thiệu Đây Đền Bắc Cung
+ Bạn quan sát có đền Băc Cung?( chng )
- Gíao dục trẻ u q , trân trọng di tích lịch sử - Cơ dẫn dắt vào vẽ chuông
2 Bài mới
2.1 Quan sát, nhận xét tranh. - Trời tối trời sáng
* Quan sát tranh vẽ chuông : - Bức tranh vẽ gì?
- Con có nhận xét tranh?
- Chúng xem tranh vẽ chng có đặc điểm gì?
+ Chiếc chng gồm phần nào? + Có màu sắc nào?
+ Được vẽ nét gì? + Chng thường dùng đâu?
* Quan sát thêm số tranh vẽ chuông khác - Cô giới thiệu qua tranh cho trẻ quan sát
- Gíao dục trẻ yêu quý trân trọng di tích lịch sử
2.2 Hỏi ý tưởng trẻ
- Hơm muốn vẽ chng nào?
- Con vẽ nào?
- Khi vẽ ngồi nào?
- Cầm bút nào? Khi tô màu phải tô nào?
=> Các ạ, vẽ phải ngồi thẳng lưng, cầm bút tay phải tô màu phải tô nhẹ nhàng không để chườm
-Trẻ xem video -Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
(3)2.3 Trẻ vẽ
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ vẽ theo chiều dọc tờ giấy, hướng dẫn trẻ bố cục cân đối Gợi cho trẻ ý đến đặc điểm riêng bạn vẽ
- Cô mở nhạc không lời nhẹ nhàng
2.4 Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ mang tranh lên treo giá + Con thích tranh nào? Vì sao?
+ Trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu tranh vẽ nào?
- Cô nhận xét chung: Tuỳ vào sản phẩm trẻ
3.Kết thúc
- Cơ động viên khích lệ trẻ
- Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp’’
-Trẻ vẽ