Đang tải... (xem toàn văn)
2.Kĩ năng: - HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh yêu quý nghệ thuật dân tộc.. Thái độ: - HS yêu thích môn học.[r]
(1)TUẦN 19 Lớp 1
Ngày soạn: 14/1/2019
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 21/1/2019( 1D) Sáng thứ 3, ngày 22/1/2019( 1A) Chiều thứ 4, ngày 23/1/2019(1C) Chiều thứ 6, ngày 25/1/2019( 1B)
Môn: Mĩ thuật TIẾT 19: VẼ GÀ I.Mục tiêu:
* Mục tiêu chung:
1 Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng phận gà. 2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ gà, tô màu theo ý thích.
3 Thái độ: - HS u thích mơn học
*GT: Tập vẽ gà tơ màu theo ý thích *KNS: Biết chăm sóc gà (HĐ4)
* Mục tiêu riêng:
1 Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng phận gà. 2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ gà, tô màu theo ý thích.
3 Thái độ: - HS yêu thích mơn học, có thái độ hợp tác với giáo viên giờ học
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Tranh ảnh loại gà
- Hình hướng dẫn cách vẽ gà, đồ dùng học vẽ - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy, máy tính bảng III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
(2)* Giới thiệu (1’): Trong lớp nhà bạn ni gà? Thế thấy gà có đáng u khơng? Chúng đáng yêu phải không Vây hôm cô hướng dẫn vẽ gà
* Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1.Hoạt động (4- 5'): Quan sát, nhận xét
GV cho HS xem số tranh loại gà
? Con gà có phận
? Hình dáng, màu sắc chúng
? Hãy kể tên số loại gà mà em biết
* GV nêu: Gà có gà trống, gà mái, gà Có nhiều loại gà khác
2.Hoạt động (4- 5'): Cách vẽ tranh
GV gợi ý HS cách vẽ
Bước 1, 2: Vẽ đầu, thân gà trước
Bước 3, 4: Vẽ chi tiết, tô màu theo cảm nhận
* GV gợi ý HS nên vẽ thêm hình ảnh cối cho vẽ sinh động
3.Hoạt động (16- 17,):
HS quan sát
+ Đầu, mình, chân HS trả lời theo hiểu biết + Gà tây, gà tre…
HS lắng nghe
HS quan sát
HS lắng nghe
HS làm BT
HS nhận xét với GV
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS quan sát tự nhận biết hình dáng gà
Bước 1:Vẽ đầu, thân gà trước
Bước 2: Vẽ chi tiết, tô màu theo cảm nhận -Hs quan sát vẽ theo GV
(3)Thực hành
GV giải thích rõ yêu cầu đề
GV quan sát, giúp đỡ HS Hoạt động (2- 3,): Nhận
xét, đánh giá
GV nhận xét số vẽ HS
* KNS: Khi biết vẽ gà thì con cần phải biết chăm sóc: Cho gà ăn, uống….để gà chóng lớn khỏe mạnh đẻ trứng cho ăn… GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tập tốt
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị sau chu đáo
(4)LỚP 2
Ngày soạn: 16/1/2019
Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 23/1/2019( 2A) Sáng thứ 5, ngày 24/1/2019( 2B, 2C) Chiều thứ 6, ngày 25/1/2019( 2D)
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 19: VẼ TRANH: SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS biết quan sát hoạt động chơi. 2.Kĩ năng: - HS vẽ tranh đề tài.
3 Thái độ: - HS u thích mơn học, yêu trường lớp. *GT: Tập vẽ tranh đề tài sân trường em chơi
*KNS: Cần giữ gìn, bảo vệ trường lớp, chơi không bẻ cành, bứt lá… (HĐ4) II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Tranh ảnh đề tài sân trường chơi
- Hình minh hoạ cách vẽ, HS năm trước, đồ dùng học vẽ - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Gợi mở, GV cho HS quan sát tranh đề tài sân trường chơi để em cảm nhận GV vào
* Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hoạt động (4- 5’): Tìm, chọn ND đề tài.
- Gv cho hs quan sát về:
+ Vẽ tranh sân trường chơi để em cảm nhận hoạt động diễn sân trường
(5)+ Các em yêu mến trường học ? Em thấy cảnh sân trường
? Các bạn làm
? Quang cảnh sân trường
* GV gợi mở: Trong chơi có nhiều hoạt động khác nhau…
2.Hoạt động (4- 5’): Cách vẽ tranh. Bước 1: Nhớ lại hình ảnh góc sân trường hay cảnh vật xung quanh để vẽ
Bước 2: Vẽ hình ảnh làm bật nội dung
Bước 3: Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động
Bước 4: Tô màu theo cảm nhận
* GV nhắc nhở HS: Vẽ hình ảnh chính, phụ rõ ràng, vẽ màu tươi sáng
3.Hoạt động (13- 14,): Thực hành
GV tổ chức cho HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ HS
4.Hoạt động (2- 3,): Nhận xét- đánh giá
GV nhận xét, đánh giá BT HS
* KNS: Khi chơi em cần làm để bảo vệ trường lớp mình?
GV nhận xét chung tiết học
+ Rất nhộn nhịp, đông vui + Vui chơi, ôn bài…
+ Rất đẹp HS lắng nghe
HS quan sát
HS ý lắng nghe
HS thực hành
HS nghe lời GV nhận xét
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau chu đáo
TUẦN 19
LỚP 3
(6)Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 24/1/2019
TIẾT 19: TRANG TRÍ HÌNH VNG I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS hiểu thêm biết cách trang trí hình vng. 2.Kĩ năng: - HS biết chọn họa tiết trang trí hình vng. 3 Thái độ: - HS u thích mơn học
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: : - Một số đồ vật ứng dụng trang trí hình vng
- Hình minh hoạ cách vẽ, vẽ HS, đồ dùng học vẽ - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1 Quan sát, nhận xét( 5p). ? Họa tiết xếp ? Bài vẽ có họa tiết gì, màu sắc chúng
* GV KL: Trong TTHV họa tiết thường to, rõ ràng, họa tiết phụ xung quanh
2 Cách vẽ( 5p) Bư
ớc 1, : Kẻ trục đối xứng, vẽ hình mảng
B
ước 3, : Chỉnh sửa tô màu GV lưu ý: HS không sử dụng nhiều màu…
Giới thiệu vẽ màu HS năm trước
- GV giới thiệu số tranh ảnh đẹp - Bài vẽ màu HS năm trước 3 Thực hành( 20p)
HS quan sát
+ Cân đối, đối xứng + Hoa lá, màu sắc hài hoà
HS lắng nghe
HS quan sát
GV vào họa tiết y/c hs gọi tên họa tiết
B1: Vẽ họa tiết vào hình vng
(7)GV u cầu thời gian HS vẽ GV bàn quan sát, góp ý cho HS
4.Nhận xét, đánh giá( 5p)
GV HS chọn nhận xét, xếp loại BT
+ Họa tiết
+ Màu sắc Nhận xét chung tiết học
HS làm BT
HS nhận xét HS lắng nghe
Thực hành
- Về nhà hoàn thành tập - Chuẩn bị sau chu đáo
………
LỚP 4
Ngày soạn: 14/1/2019
(8)Sáng thứ 4, ngày 23/1/2019( 4A) Chiều thứ 5, ngày 24/1/2019( 4C) Môn: Mĩ thuật
TIẾT 19: XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I.Mục tiêu:
* Mục tiêu chung:
1 Kiến thức: - HS hiểu sơ lược nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam. 2.Kĩ năng: - HS hiểu giá trị nghệ thuật tranh, yêu quý nghệ thuật dân tộc 3 Thái độ: - HS yêu thích mơn học
*KNS: Giáo dục HS u mến nghệ thuật dân tộc (HĐ4) * Mục tiêu riêng:
1 Kiến thức: - HS hiểu sơ lược nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam.
2.Kĩ năng: - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh yêu quý nghệ thuật dân tộc 3 Thái độ: - HS u thích mơn học
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Một số tranh dân gian Đông Hồ, Hàng Trống - Học sinh: Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam
III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Trực tiếp * Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1.Hoạt động (7- 8,): Giới
thiệu vài nét tranh dân gian Đông Hồ
GV cho HS quan sát tranh dân gian
* GV nêu: - Đây tranh dân gian Việt Nam có từ lâu đời, di sản văn hóa quưý báu Mĩ thuật Việt Nam
- Tranh dân gian:
HS quan sát
HS lắng nghe, cảm thụ
+ Cá chép, gà mái
(9)Đông Hồ tranh Hàng Trống hai dòng tranh tiếng Việt Nam Mỗi dịng tranh có cách làm khác nhau, đề tài phong phú: Lao động sản xuất, lễ hội…
? Hãy kể số tranh dân gian Đông Hồ, Hàng Trống mà em biết
? Ngồi dịng tranh em cịn biết dịng tranh * GV: Một số dòng tranh khác: Tranh Làng Sình, tranh Kim Hồng.Nội dung tranh dân gian thường thể niềm mơ ước sống ấm no, hạnh phúc… 2.Hoạt động (19- 20,): Xem
tranh: Lý ngư vọng nguyệt và tranh Cá chép.
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm
Cho HS quan sát tranh SGK- 45 ? Tranh Lý ngư vọng nguyệt có hình ảnh
? Hình ảnh hình ảnh chính, hình ảnh hình ảnh phụ
? Tranh Cá chép có hình ảnh
* GV: Tranh Lý ngư vọng nguyệt có hai hình ảnh trăng, trăng trăng Cịn tranh Cá chép có đàn vẫy vùng quanh cá mẹ
? Vậy hai tranh có giống khác
HS trả lời theo hiểu biết HS lắng nghe
HS thảo luận nhóm HS quan sát tranh SGK + Cá chép, trăng, rong rêu
+ Cá chính, rong rêu phụ
+ Cá mẹ, đàn con, hoa HS lắng nghe
HS trả lời theo ý hiểu
HS ý lắng nghe
HS tiếp thu ý kiến GV
(10)
* GV tóm tắt: Hai tranh vẽ cá chép với thân hình uốn lượn Tuy nhiên tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, trau chuốt cịn tranh Đơng Hồ nét vẽ khỏe mạnh, dứt khoát
GV tổ chức trị chơi: Tìm dịng tranh
3.Hoạt động (2- 3,): Nhận
xét, đánh giá
GV nhận xét chung tiết học *KNS: Sau học em cần làm gì để thể long yêu mến nghệ thuật dân tộc
Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau chu đáo