- Hôm nay cô dã chuẩn bị cho lơp mình 5 góc chơi : - Góc phân vai:.Các con đóng vai người bán hàng rau củ - Góc xây dựng : Các con làm bác thợ xây xây vườn rau - Góc học tập: Các con [r]
(1)Tuần 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện: tuần TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Đón trẻ
- Chơi
1 Đón trẻ
2.Trị chuyện:- Cơ trị chuyện với trẻ số lọai rau, củ
3 Thể dục sáng: + ĐT hơ hấp:- Thổi bóng
+ ĐT tay:- Hai tay giơ ngang lên cao
+ ĐT lưng, bụng - Nghiêng người sang hai bên
+ĐT chân:- Co duỗi chân
- Bật chỗ 4.Điểm danh
- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô
- Trẻ biết tên số loại rau củ - Trẻ biết giá trị dinh dưởng rau
-Trẻ biết trả lời câu hỏi cô
- Trẻ tập thành thạo động tác - Phát triển thể lực
-Biết quan tâm đến bạn - Biết khoanh tay cô nghe tháy tên - Trẻ biết tên mình,tên bạn
-Trẻ học đều,đúng
- Trường lớp
- Trang trí tranh ảnh chủ đề số loại rau củ
-Tranh ảnh số loại rau
- Sân tập, đài đĩa có hát cô giáo
(2)THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ 10/02/ 2020 đến ngày 06/03/2020
Một số loại rau củ
Từ ngày 17/02 đến ngày 21/2/2020 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần,niềm nở - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
-Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 2.Trò chuyện
- Trẻ biết trò chuyện với côvề số loại rau củ quả + Đây rau gì?Rau bắp cải nào?
+ Đây củ gì?Củ cà rốt có dạng gì, màu gì? + Cịn gì?Quả cà chua có dạng gì? Thể dục sáng:
Kiểm tra sức khỏe.
- Hơm có bạn bị ốm, hay đau tay, đau chân không? * Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròng kết hợp đồn tàu nhỏ xíu * Trọng động:
+ ĐT hơ hấp:- Thổi bóng
+ ĐT tay:- Hai tay giơ ngang lên cao
+ ĐT lưng, bụng - Nghiêng người sang hai bên +ĐT chân:- Co duỗi chân, bật chỗ
- Cô cho trẻ tập theo cô đều,đẹp động tác - Cô động viên khuyến khích trẻ tập
*Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp(1-2 vòng) quanh lớp 4 Điểm danh
-Cô điểm danh trẻ tới lớp theo danh sách theo dõi trẻ - Cô chốt số trẻ báo ăn cho cô nuôi
- Cô giáo dục trẻ học đều,đúng
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng
- Trẻ trị chuyện - Bắp cải ạ, Lá tròn - Củ cà rốt,Dài màu đỏ - Quả cà chua,Dạng tròn
- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô - lần nhịp - lần nhịp -Trẻ
(3)Hoạt động Nội dung Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị
Họat động
ngồi trời
1.Hoạt động có chủ
đích.
- Quan sát thời tiết -Thăm quan vườn rau trường
2.Hoạt động vận động.
-Chơi TC “Gieo hạt” - Lộn cầu vồng
3.Hoạt động chơi tự do
- Chơi với thiết bị trời
- Tạo điều kiện cho trhẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết thời tiết hôm biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết
- Trẻ biết tên số loại rau biết đặc điểm lợi ích rau
- Trẻ biết số thành phần rau
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tham gia vào trị chơi mơt cách hào hứng, sơi
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè
- Trẻ tham gia hoạt động theo sở thích cá nhân
-Địa điểm quan sát phẳng, râm mát, hợp lý
- Sân chơi phẳng, râm mát
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Hoạt động có chủ đích
- Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát
- Hôm cô quan sát thời tiết vườn rau trường
* Quan sát thời tiết
- Các quan sát xem thời tiết hôm ? - thời tiết hôm có lạnh khơng?
- Lạnh mặc quần áo ? - Cô giáo dục trẻ mặc áo ấm trời lạnh
* Quan sát vườn rau
- Trước mặt có đây? Có loại rau nào? - Lá rau có màu gì? Rau su hào loại rau ăn gì? - Rau bắp cải sao?
- Rau cải cúc ăn hay ăn củ?
=> Cô giới thiệu loại rau vừa quan sát nói với trẻ loại rau chăm sóc ăn cho đấy, phải biết chăm sóc ăn hết xuất
2.Trị chơi vận động : Gieo hạt,Lộn cầu vồng +Trò chơi 1: Gieo hạt
- Cơ giới thệu lên trị chơi,cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn đọc gieo hạt kết hợp với tay,gieo hạt trẻ xoa xoa tay sát đất giả vờ gieo hạt,nảy mầm cô trẻ đứng dậy,1 giơ tay trái lên cao,2 giơ tay phải lên cao,1 nụ cụp tay trái vào trong,2 nụ cụp tay phải vào trong,1 hoa xòe tay trái ra,2 hoa xòe tay phải,mùi hương thơm ngát cho tay lên mũi hít vào thật sâu giang tay hất lên cao,gió thổi nghiêng đưa tay lên cao nghiêng qua trái,qua phải lần,lá rụng nhiều ngồi xuống lắc lắc cổ tay
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi chơi trẻ +Trị chơi 2:Lộn cầu vồng
- Cơ giới thiệu tên trò chơi,cách chơi luật chơi cho trẻ nghe -Cô cho trẻ chơi chơi trẻ 2-3 lần
- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi trẻ - Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kêt với bạn bè 3 Hoạt động chơi tự do
- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự với thiết bị ngồi trời - Cơ bao qt trẻ ,nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát -Có
-Mặc áo ấm Trẻ lắng nghe - Bắp cải,xu hào… - Màu xanh ạăn củ - Màu xanh ăn bắp - Rau cải cúc ăn - Trẻ lắng
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
(5)Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
*Góc phân vai:. Đóng vai người bán hàng
*Góc xây dựng: - Xây dựng vườn rau
* Góc học tập:
- Xem tranh ảnh loại rau củ
Góc nghệ thuật :
- Tô màu số loại rau củ
- Hát múa hát chủ đề
Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho
- Thể vai chơi
- Trẻ biết đoàn kết với bạn bè
- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để chơi góc như: Gỗ, gạch, que, hột, đồ chơi lắp
- Trẻ biết cách mở sách từ trái qua phải,biết tên số loại rau củ
- Phát triển khả sáng tạo trẻ
- Biết cách sử dụng kết hợp dụng cụ âm nhạc cách thành thạo
- Trẻ biết cách chăm sóc xanh: tưới nước, bắt sâu
- Đồ dùng góc phân vai đầy đủ phong phú
- Gỗ, Gạch, Hàng rào, cỏ Vỏ sò, hột hạt
- Tranh ảnh số loại rau củ
- Tranh,màu sáp
- Dụng cụ âm nhạc
(6)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Bước 1: Thoả thuận chơi.
+ Các nhìn xem hơm chuẩn bị cho lơp máy gióc chơi?
- Hơm dã chuẩn bị cho lơp góc chơi : - Góc phân vai:.Các đóng vai người bán hàng rau củ - Góc xây dựng: Các làm bác thợ xây xây vườn rau - Góc học tập: Các xem tranh truyện loại rau củ Góc nghệ thuật : Các tô màu số loại rau củ hát múa hát chủ đề
Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho xanh - Con thích chơi góc nào?Vì sao?
+ Ai thích chơi góc xây dựng?Con định chơi gì? Con rủ bạn chơi?Ai làm kỹ sư trưởng, xây vườn rau?ai xây tường rào?
Bước 2:Quá trình chơi: - Trẻ góc chơi theo ý thích - Cơ bao qt q trình chơi trẻ
- Cơ nhập vai chơi để giúp đỡ trẻ lúng túng chưa biết cách chơi
- Xử lý tình trẻ nhập vai chơi chưa hay trẻ lúng túng chưa biết thể vai chơi
Tạo tình liên kết góc chơi vai chơi nhóm, mở rộng nội dung chơi
Bước 3: Kết thúc:
- Cơ đến góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét góc chơi, vai chơi bạn
+ Hơm nhóm chơi gì? Con có nhận xét vai chơi bạn?
- Cho trẻ tham quan góc chơi bật.Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình, nhóm
Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
-Trẻ kể góc chơi tự lựa chọn góc chơi theo ý thích - Trẻ nghe quan sát
- Trẻ chọn góc chơi
- Trẻ góc chơi mà trẻ thích
Trẻ chơi góc
- Trẻ trả lời
(7)Hoạt động Nội dung Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
- Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết mời cô bạn
- Khi ăn khơng nói chuyện…
- Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết vệ sinh, uống nước
- Nước sạch, khăn mặt
- Bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
(8)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực
2 Trong ăn: - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn, động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
3.Sau ăn:Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cho trẻ ngủ nằm tư thế, cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc
(9)Hoạt động Nội dung Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chiều
*Tró chuyện xem tranh ảnh số loại rau củ
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Thơ : Củ cà rốt
- Cho trẻ làm quen với sách tốn,tạo hình Chơi theo ý thích góc
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Trẻ biết trị chuyện số loại rau củ
- Trẻ biết tên số loại rau củ
- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng - Trẻ nhớ tên thơ trẻ thuộc thơ
- Biết góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh ảnh chủ đề
-Các học buổi sáng - Đồ chơi góc
-Bảng bé ngoan, cờ - Các hát chủ đề
Trả trẻ
+ Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng
các nhân -Đồ dùng trẻ
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Trò chuyện xem tranh ảnh số loại rau củ
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ làm quen với sách tốn,tạo hình 2.Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát : Quả + Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ xem tranh ảnh trị chuyện số loại rau củ
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ một ngày trường
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ hunh
- Trẻ rửa tay,rửa mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ chào ,chào bố mẹ
(11)Thứ ngày17 tháng 02 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC
-VĐCB:chuyền bóng tay theo hàng dọc -TCVĐ:Gieo hạt
HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ: Đọc thơ: bắp cải xanh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Trẻ biết cách chuyền bóng khéo léo tay theo hàng dọc - Trẻ biết tên trò chơi cách chơi trò chơi: gieo hạt
2 Kỹ năng
- Rèn khả vận động tay, chân khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ - Phát triển thể lực cho trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật, tinh thần đoàn kết tham gia trò chơi II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Xăc xô, sân tập phẳng,vạch chuẩn,vạch đích,bóng 4-5 - Trang phục gọn gàng
2 Địa điểm
- Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc thơ“ bắp cải xanh” + Các vừa đọc thơ gì?
+Bài thơ nói tới loại rau gì?
-Cơ giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh để thể có đủ chất dinh dưỡng
2 Giới thiệu
-Để có sức khỏe tốt phải làm gì?
-Hơm có bạn bị ốm bị đau tay,đau chân không? - Hôm cô học vận động “Truyền bóng tay theo hàng dọc nhé”
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
- Trẻ khởi động theo bài: “Bài thể dục buổi sáng” theo đội hình vịng tròn, kết hợp với kiểu chân theo lời hát
b Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC: Trẻ tập theo cô
- Trẻ đọc cô - Bắp cải xanh - Rau bắp cải
- Tập thể dục - Không - Vâng
(12)+ ĐT tay:- Hai tay giơ ngang lên cao ( ĐTNM )
+ ĐT lưng, bụng - Nghiêng người sang hai bên ( ĐTNM ) +ĐT chân:- Co duỗi chân
- Bật chỗ
- Cô ý bao quát trẻ tập,cơ động viên khuyến khích trẻ
* VĐCB:chuyền bóng tay theo hàng dọc”
- Các ý quan sát cô làm mẫu nhé! - Cơ làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích)
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Tư chuẩn bị cô đứng trước vạch xuất phát, tay cô cầm bóng có hiệu lệnh chuyền bóng xuống sàn tay theo hàng dọc cô chuyền cho khéo léo chuyền đến đích nhẹ nhàng cuối hàng đứng
- Cô cho trẻ lên thực mẫu với cô - Sau cho trẻ đội lên thực
- Cho đội thi đua chuyền bóng với xem đội nhanh khéo léo đội chiến thắng
- Cơ ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ tập
* TCVĐ: Gieo hạt
- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi cho trẻ nhe - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần
- Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Củng cố tên trò chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ giả làm chim bay tổ 2- vòng 4 Củng cố giáo dục
- Hôm cô vừa tập động vận động gì? - Các ạ! Muốn có sức khỏe tốt phải thường xuyên tập thể dục ăn đầy đủ chất dinh dưỡng ăn mặc phù hợp với thời tiết nhé!
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp
-Trẻ nghe quan sát
- Trẻ lên thực mẫu
- Trẻ tập
- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
- Trẻ giả làm chim bay tổ 2-3 vòng
- chuyền bóng tay theo hàng dọc
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ………
(13)Tên hoạt động:: KPKH
- Tìm hiểu số loại rau ,củ Hoạt động bổ trợ:
- Trò chơi: Gieo hạt I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
I/ Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức:
- Trẻ biết tên số loại rau ăn rau ăn củ như:rau cải,củ cà rốt - Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn
2 Kỹ năng:
- Rèn tập trung ghi nhớ có chủ định
- Rèn khả trả lời câu hỏi cáh lưu loát
3 Giáo dục: Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời trước đám đông II/ Chuẩn bị:
1 Đồ dùng đồ chơi tranh mẫu: - Tranh ảnh rau cải,củ cà rốt
- Bảng tranh lô tô rau ăn củ,rau ăn Địa điểm: Tại lớp học
III/ Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức lớp:
- Cho trẻ chơi trị chơi: Gieo hạt - Cơ chơi trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết 2 Giới thiệu bài:
+ Để có loại rau ăn hàng ngày bác nơng dân phải gieo hạt giống xuống đất
- hơm tìm hiểu số loại rau củ !
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: Quan sát *.Quan sát rau cải
- Các có biết loại rau khơng? - Rau cải có đặc điểm gì?
Gợi ý:
+ Lá rau màu gì? to hay nhỏ
+ Thân màu gì? mềm hay cứng?
Rau cải thường chế biến thành gì? - Rau cải loại rau ăn gì?
- Trẻ chơi trò chơi
- Vâng
- Rau cải - Thân mềm
(14)* Quan sát củ cà rốt - Đây củ gì?
- Củ cà rốt có đặc điểm đặc biệt? + Cà rốt loại rau ăn ?
- Củ cà rốt có màu ? - Cà rốt loại rau ăn ?
- Củ cà rốt chế biến thành ăn nào?
- ăn cà rốt chưa?các thấy có ngon khơng?
Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh để thể đủ chất dinh dưỡng
*Hoạt động 3:Luyện tập Trò chơi: Chọn rau
- cách chơi: cô chia lớp thành đội ,1 đội lên chọn rau ăn lá,1 đội chọn rau ăn củ gắn lên bảng đội
- Luật chơi: Thời gian tính nhạc đội lấy nhiều đội chiến thắng
- Cơ cho trẻ chơi 2- lần - Cô bao quát trẻ chơi
4.Củng cố
- Các vùa tìm hiểu loại rau gì? - Chơi trị chơi gì?
5.Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cô nhận xét chung
- Củ cà rốt - Rau ăn củ - Màu cam - Rau ăn củ
- Xào,luộc,linh xương
- Rồi ạ,có
- Trẻ chơi trị chơi - Rau cải, cà rốt - Chọn rau
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 19 tháng 02 năm 2020
(15)- Thơ: Củ cà rốt Hoạt động bổ trợ:
Trị chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH U CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên thơ, tác giả
- Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ - Trả lời câu hỏi cô
2.Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ rèn khả đọc diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe II CHUẨN BỊ
1.Đồ đồ dùng cho cô trẻ
- Tranh minh họa, que ,giáo án 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Các có biết tuần tìm hiểu chủ đề khơng?
- Có loại rau gì? - Con thích ăn rau nhất?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc loại rau 2.Giới thiệu bài:
- Có thơ nói loai rau ăn củ có nhiều chất dinh dưỡng,ăn nhiều rau giúp cho đôi mắt sáng lên đấy.Hằng ngày mẹ nấu cho ăn đấy, có muốn nghe đọc thơ không?
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm thơ
- Cô đọc lần diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả : Bài thơ “Củ cà rốt” nhà thơ Phạm Hổ
- Cô đọc lần kết hợp với tranh minh họa
+ Tóm tắt nội dung: thơ Củ cà rốt nói loại rau ăn củ nhiều chất dinh dưỡng có màu xanh củ màu đỏ nhìn đẹp mắt
- Trò chuyện số loại rau, củ,
- Su hào, Bắp cải, cà rốt súp lơ,…
- Bạn nhỏ
- Có
- Trẻ lắng nghe
(16)- Cơ đọc lần 3: Kết hợp với trình chiếu b Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác?
- Lá cà rốt có màu gì? - Củ cà rốt có hình gì? - Củ cà rốt có màu ?
- Các có thích ăn củ cà rốt khơng?
- Để có loại rau ăn ngon phải biết chăm sóc bảo vệ
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo cô câu hết 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm , cá nhân
- Cơ động viên, khuyến khích trẻ đọc sửa sai cho trẻ 4 Củng cố giáo dục:
- Hơm học thơ ?
=> Các cô bác nông dân vất vả để trồng loại rau phải biết nghe lời yêu quý bác
5 Kết thúc:
- nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi
- Củ cà rốt - Phạm Hổ - Màu xanh - Hình trịn dài - Màu đỏ - Có - Vâng - Cả lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Củ cà rốt
- Vâng
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 20 tháng năm 2020
(17)Ôn nhận biết số lượng phạm vi Hoạt động bổ trợ:
Trị chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH U CẦU:
1 Kiến thức:
-Trẻ nhận biết gọi tên số loại rau củ có số lượng - Biết nhận biết phân biệt số lượng
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, ý cho trẻ - Phát triển nhận thức khả đếm cho trẻ 3 Giáo dục:
- Có ý thức bảo vệ môi trường
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi có ý thức học II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ :
- Thẻ số 1,2,3,4,5 số loại rau củ có số lượng ( Rau bắp cải,cà rốt ) - Que
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cơ trẻ cùn trị chuyện chủ đề + Tuần tìm hiểu chủ đề ? + Các có thích ăn rau không ?
+ Rau cung cấp cho thể chất ? =>Giáo dục trẻ biết chăm sóc rau phải ăn thật nhiều rau
2 Giới thiệu bài:
- Hôm trước nhận biết số cô ôn nhận biết số lượng phạm vi
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng phạm vi 5
- Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng
- Cô chuẩn bị đồ chơi rau củ để sẵn bàn có số lượng 5
- Cô cho trẻ quan sát nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 5.
- Trẻ trả lời -Có
-Chất sơ
- Vâng
- Trẻ chơi
(18)- Cô hỏi trẻ số tương ứng với số lượng đồ dùng, đồ chơi nhóm vừa quan sát số mấy?( Rau bắp cải,củ cà rốt)
- Cô giới thiệu số cho trẻ quan sát đọc. - Cô yêu cầu trẻ tìm số rổ giơ lên đọc.
- Cho trẻ nhận xét số 5.
- Cô củng cố: số gồm nét sổ thẳng, nét gạch ngang phía nét cong trịn hở trái ở phía dưới
- Cô gọi số trẻ nhắc lại
b.Hoạt động Trò chơi: nhanh nhất
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi luật chơi cho trẻ nghe
- Cách chơi:Cô chia trẻ làm 2đội đội rổ rau củ có số lượng nhau,cô mời đội thi đua lên trẻ lấy loại rau củ sau để vào rổ đội thật nhanh cuối hàng đứng ,sau bạn đầu hàng tiếp tục lên.cứ vậy,thời gian kết thúc nhạc
- Luật chơi: Đội mà nhiều rau củ đội chiến thắng,đội bị thua hất cho lớ nghe hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố - giáo dục:
- Hôm học gì?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi,biết chăm sóc loại rau củ ăn thật nhiều rau xanh
5 Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- rau bắp cải củ cà rốt
- Trẻ nghe,qua sát đọc
- Trẻ tìm thẻ số giơ lên
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ chơi
- Ôn nhận biết số lượng phạm vi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
(19)……… ……… ………
Thứ ngày 21 tháng năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình:
Tô màu củ cà rốt HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Đọc thơ : Củ cà rốt I Mục đích - Yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu phối hợp màu phù hợp - Trẻ nhận biết màu sắc tên gọi củ cà rốt 2 Kĩ năng
- Rèn kỹ tô màu, tư ngồi cho trẻ
- Phát triển tư sáng tạo, tưởng tượng cho trẻ 3 Thái độ
- Trẻ có hứng thú học, giữ gìn sản phẩm, đoàn kết chơi II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cô trẻ
- Bút sáp màu, bàn, ghế,mỗi trẻ tranh A4 củ cà rốt - Tranh mẫu cô
2.Địa điểm tổ chức -Lớp học
III.TIẾN HÀNH
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định Tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc thơ củ cà rốt - Các vừa đọc thơ gì? - Củ cà rốt có màu gì?
- Lá cà rốt có màu gì?
GD trẻ cà rốt loại rau ăn củ có nhiều vitamin,khi ăn nhiều cà rốt cịn giúp cho đơi mắt sáng phải ăn nhiều cà rốt loại rau xanh để thể luôn đủ chất
- Trẻ đọc cô - Củ cà rốt
- Củ màu đỏ - Lá màu xanh
(20)2.Giới thiệu bài
- Củ cà rốt ăn có nhiều chất dinh dưỡng hơm dạy tô màu củ cà rốt 3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu đàm thoại - Cho trẻ chơi trời tối trời sáng
- Cơ có tranh đây? - Củ cà rốt có màu gì?
- Các thấy củ cà rốt có màu gì?
- Các thấy tranh củ cà rốt cô có đẹp khơng? - Vậy có muốn tơ màu tranh củ cà rốt thật đẹp giống tranh cô không?
b.Hoạt động : Hướng dẫn
+ Để tô tranh thật đẹp ý lên cô
- Cô đặt tranh lên bàn,tay trái cô giữ tranh,tay phả cô cầm bút đầu ngón tay ( ngón ngón trỏ cầm bút,ngón đỡ bút ) thực tô màu đỏ vào củ cà rốt,trong tô cô tô thật khéo léo nhẹ nhàng tránh để màu bị nhèm ngồi,tiếp theo chọn màu xanh để tô lên cà rốt,vậy có tranh củ cà rốt thật đẹp
- Các thấy tranh có đẹp khơng?
- Bây có muốn tô màu tranh thật đẹp tranh cô không?
c.* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô phát cho trẻ tờ giấy A4 có sẵn tranh củ cà rốt màu sáp để trẻ tô màu
- Cô theo dõi, khuyến khích trẻ tơ
- Trong trẻ thực cô đến trẻ hướng dẫn trẻ chưa biết cách tô
d.* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
Thời gian hết mời tất họa sĩ dừng tay để triển lãm tranh
- Con thích tranh nào? Vì sao? - Tranh bạn đẹp chi tiết nào?
- Cô củng cố nhận xét chung sản phẩm đẹp
- Vâng - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Củ cà rốt - Màu đỏ - Màu xanh - Có
- Có - Vâng
- Trẻ trả lời
- Có - Có
-Trẻ tực
(21)chưa đẹp Động viên khuyến khích trẻ 4.Củng cố kiến thức:
- Hôm cô tô màu tranh gì? =>Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm 5 Kết thúc
- Cơ nhận xét tuyên dương
- Củ cà rốt
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :