Giáo án tuần 2: ngày hội đến trường - tết trung thu

+ Ngày tết trung thu các con được bố mẹ mua cho đồ chơi gì? =>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,chơi đoàn kết với bạn. Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu, Trẻ yêu thích ngà[r]

(1)

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Trường mầm non Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường - Tết trung thu Thời gian thực hiện: từ ngày 16/09/2019

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường; Tết trung thu

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện trường lớp,các đồ dùng đồ chơi lớp

- Trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Trường lớp

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh trường, lớp, đồ chơi trung thu

- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc “

Trường chúng cháu trường mầm non”

- Bút, sổ điểm danh

(2)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2.Trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường; Tết trung thu.

+ Đây gì? + Tranh vẽ gì?

+ Các quan sát lớp học có gì? + Trong lớp có góc chơi nào?

+ Ngày tết trung thu bố mẹ mua cho đồ chơi gì? =>Giáo dục trẻ u thích đến trường,chơi đoàn kết với bạn Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu, Trẻ yêu thích ngày tết trung thu

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, vừa vừa hát “ trường chúng cháu trường mầm non, kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b)Trọng động.

* Cho trẻ tập tập phát triển chung: + ĐT Hơ hấp: Hít vào thở

+ ĐT Tay: Co duỗi tay

+ ĐT Bụng: Cúi phía trước, ngửa người sau + ĐT Chân: Đứng chân co cao đầu gối + ĐT Bật: Bật tách khép chân

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Bức tranh - Vẽ lớp học - Có đồ chơi ạ! - Trẻ kể

- Trẻ kể - Trẻ nghe

- Trẻ thực

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập

- Trẻ thực - Trẻ nhẹ nhàng

- Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt 1.Hoạt động có chủ đích.

từ ngày 06/9/2019 đến ngày 27/09/2019 Số tuần thực tuần

đến ngày 20/ 09 /2019

(3)

động ngoài trời

- Dạo chơi sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên mùa thu, quan sát số loại sân trường

2.Trò chơi vận động - Chơi số trò chơi tập thể:

+ dung dăng dung dẻ + Lộn cầu vồng + Múa sư tử”, 3.Chơi tự do

- Nhặt hoa làm đồ dùng đồ chơi

- Chơi với cát nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm

- Phát triển khả quan sát khám phá giới xung quanh

- Tạo cho trẻ có cảm giác thoải mái dạo chơi sân trường

- Trẻ biết quan sát số loại sân trường

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ biết nhặt hoa để làm đồ chơi - Trẻ vui vẻ sau hoạt động , biết giữ an toàn chơi

- Địa điểm

- Sân chơi

- Địa điểm - Trang phục gọn gàng

- Địa điểm - Phấn vẽ - Bể cát, nước,cốc nhựa,sỏi,mẩu gỗ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Ổn định tổ chức cho trẻ sân 1.Hoạt động có mục đích

(4)

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ hát “Đi chơi” đến địa quan sát

* Cho trẻ dạo chơi sân trường,quan sát số loại trong sân trường

+ Sân trường có gì?

+ số loại xung quanh trường có đặc điểm gì? + Để sân trường ln sẽ làm gì?

=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sẽ, biết vứt rác vào nơi quy định

* Quan sát thời tiết thiên nhiên mùa thu

+ Chúng cảm nhận thời tiết hôm nào? + Trời nắng hay mưa?

+ Các có thích thời tiết thiên nhiên mùa thu không? => Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn, biết giữ gìn đồ chơi lớp

2 Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi: “Tai tinh” , “Ai ngoài”, “Rềnh rềnh ràng ràng”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 3 Hoạt động tự do

+ Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa rụng làm đồ chơi - Cô cho trẻ nhặt hoa làm đồ dùng đồ chơi

- Cô động viên quan sát trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,

- Cơ hướng dẫn trẻ vẽ hình cát Nhận biết vật chìm, làm thí nghiệm

* Củng cố

- Các vừa cô tham gia vào hoạt động trời đấy! cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước vào lớp nào!

- Trẻ thực - Trẻ hát đến địa điểm

- Trẻ quan sát

- vứt rác vào nơi quy định

- Trẻ kể - Trẻ nghe

- Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi - Trẻ thực

- Vâng ạ!

(5)

động góc

- Cửa hàng bán đồ chơi trung thu, gia đình đón tết trung thu

2.Góc xây dựng

- Xây dựng khu vui chơi trường mầm non

3.Góc nghệ thuật

- Tô màu ,vẽ, nặn , xé dán đồ chơi đèn ông sao, đèn mặt lạ…

- Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có - Biểu diễn hát chủ đề

4.Góc sách

- Xem tranh trăng sao, đồ chơi

- Tô màu tranh trường mầm non

5.Góc khám phá-KH : Chơi phân loại tranh số đồ dùng đồ chơi - Chăm sóc cảnh tưới nước cho

- Trẻ biết đóng vai cửa hàng bán đồ chơi trung thu, gia đình đón tết trung thu

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết xây dựng khu vui chơi trường mầm non

- Tạo khéo léo cho trẻ chơi

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ

- Rèn khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Trẻ biết làm đồ chơi từ nguyên vật liệu

- Biểu diễn cách tự nhiên thể tình cảm qua hát

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo - Rèn tính kiên trì

- Trẻ biết phân loại tranh số đồ dùng đồ chơi

- Trẻ biết chăm sóc cảnh

- Sách bút, bảng,

- Gạch xây dựng

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán - Dụng cụ âm nhạc

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán

- Lơ tô tranh đồ dùng đồ chơi

- Chậu cảnh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Thỏa thuận chơi : Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai; Góc xây dựng; Góc nghệ

(6)

thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học - Góc chơi đóng vai

+ Các góc phân vai để chơi đóng vai người chơi bán hàng bán đồ chơi trung thu, gia đình đón tết trung thu

- Góc chơi xây dựng

+ Các làm bác thợ xây để xây dựng khu vui chơi trường mầm non nhé!

- Góc nghệ thuật

+ Các tơ màu ,vẽ, nặn , xé dán đồ chơi đèn ông sao, đèn mặt lạ… Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có

- Biểu diễn hát chủ đề - Góc sách

+ Chúng góc sách để xem tranh trăng sao, đồ chơi Các tô màu tranh trường mầm non

- Góc khám phá khoa học

+ Các chơi phân loại tranh số đồ dùng đồ chơi chăm sóc cảnh, tưới nước cho nhé!

- Cô vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi - Con định đóng vai gì?

2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các giáo làm đấy!

- Các góc khoa học để chăm sóc cảnh nhé!

- Trẻ chơi xong cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn Cô nhận xét trẻ chơi 3 Kết thúc chơi quá trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi - Cơ nhận xét trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ nhận góc chơi

- Con muốn làm bác sĩ

- Trẻ thực - Đóng vai bác thơ xây!

- Trẻ chơi - Dạy học - Vâng ạ!

- Trẻ thực - Trẻ nghe

(7)

Hoạt động ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phịng ăn

- Nước,xà phịng, khăn mặt

- Bát,thìa, đĩa đựng

cơm.khăn lau tay - Khăn lau

miệng

Hoạt động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

(8)

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ thực

(9)

Chơi hoạt động theo ý thích

1.Ôn tập:

+ Bài thơ “ Trăng sáng” ; hát : “Đêm trung thu”

2 Chơi theo ý thích

3.Nêu gương :

Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại học buổi sáng - Trẻ nhớ lại tên hát, thơ, tên tác giả

- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học - Trẻ thuộc hát chủ đề gia đình

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,

- Tranh minh họa thơ - Nhạc: Đêm trung thu

- Đồ chơi góc

- Tủ đựng đồ Chơi

- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…

- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô chào bạn - Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

(10)

+ Cho trẻ ôn lại thơ “ Trăng sáng”

- Cô cho trẻ đọc theo tổ, theo nhóm, cá nhân - Cơ bao quát trẻ đọc thơ

+ Cho trẻ hát hát “Đêm trung thu” - Cô cho trẻ hát theo nhóm, tổ, cá nhân

=>Giáo dục trẻ yêu thích đến lớp, Ngoan ngỗn, lời bố mẹ, giáo

2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích

- Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề trường mầm non

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe

- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Trẻ đọc - Trẻ hát

- Trẻ nghe

- Trẻ thực - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ thực

- Trẻ lên cắm cờ

4.Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ chào cô chào bạn

- Trẻ vệ sinh

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 16 tháng 09 năm 2019

(11)

(khoảng cách 2,5 - m)

TCVĐ : “Ai nhanh nhất” Hoạt động bổ trợ: đọc thơ : “ Bó hoa tặng cơ”.

I Mục đích - u cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết bò bàn tay, bàn chân khoảng cách 2,5 - 3m - Trẻ biết tên vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi Kỹ năng:

- Phát triển tính tập trung ý, Rèn khả nhanh nhẹn khéo léo Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Vạch kẻ xuất phát, cờ, ống cắm cờ, sắc xô - Bài hát :Vui đến trường

- Trang phục cô gọn gàng Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định- Cho trẻ đọc thơ : “ Bó hoa tặng cô”. - Trẻ đọc 2 Giới thiệu bài:

+ Bài thơ nhắc đến ai?

+ Cô giáo có u q khơng? + Các làm để giáo vui lịng?

=> Giáo dục trẻ kính trọng, lễ phép với giáo 3 Hướng dẫn.

- Cô giáo ạ! - Có ạ!

- Ngoan , lễ phép - Trẻ thực *Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô kiểm tra sức khỏe

- Cho trẻ vòng tròn theo “ trường chúng cháu trường mầm non” Kết hợp kiểu chân,đi nhanh chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

- Khởi động theo hiệu lệnh

- Xếp đội hình hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT 1: Tay dang ngang lên cao.(NM)

+ ĐT : Đứng quay người sang bên + ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên liên tục + ĐT 4: Bật liên tục chỗ

- Trẻ tập theo cô - Trẻ tập 3x8 nhịp - Trẻ tập 2x8 nhịp //

// -Vận động bản: Bò bàn tay, bàn chân khoảng cách 2,5

-3m

- Cô làm mẫu lần - Trẻ quan sát

- Lần làm mẫu+ Hướng dẫn: Khi có hiệu lệnh cúi người xuống bàn tay bàn chân tiếp đất, lưng thẳng, mắt nhìn phía trước, bị tiến phía cờ.Bị tay chân Khi bị đến cờ cô đứng dậy cuối hàng đứng

-Quan sát cô làm mẫu

(12)

-3m - Mời trẻ lên làm mẫu

+ Con vừa làm quen với vận động gì? - Bị bàn tay bàn chân ạ!

+ Khi thực vận động,con bò nào? - Bị tay chân + Mắt ln ln phải nhìn nào? - Nhìn phía trước + Khi thực đến cờ làm gì? -Đứng dậyvề cuối hàng

đứng - Cơ cho trẻ thực hiện: nhóm trẻ lên thực khoảng 2-3

lần.Cô bao quát nhắc trẻ bò khéo léo, bò chân tay kia, mắt nhìn phía trước để quan sát

-Trẻ thực vận động

- Trò chơi vận động: “ Ai nhanh nhất”

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành nhóm, mời bạn thành viên nhóm bị thật nhanh phía trước.thời gian chơi nhạc, nhạc kết thúc mà đội bạn chưa đích đội bị thua

- Luật chơi: đội thua phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục

- Cô Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

- Bò bàn tay, bàn chân khoảng cách 2,5 - 3m

5 Kết thúc hoạt động: - Nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Tên hoạt động: Khám phá khoa học: “Trò chuyện ngày tết trung thu”

Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ nghe hát “Đêm trung thu” I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết dấu hiệu đặc trưng mùa thu quang cảnh thời tiết, ngày tết trung thu có vào mùa thu

(13)

- Phát triển tư , trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn kỹ nghe nói cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu quý ngày tết trung thu, trẻ yêu quý bạn II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh tết trung thu, lồng đèn, trống… hát “Đêm trung thu” ; “rước đèn tháng 8”; “Chiếc đèn ông sao”

- số lơ tơ tranh : Ơng trăng, cuội, chị nga, kì lân, bánh kẹo, bánh trung thu - Que chỉ, sắc xô

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

1: Ổn định

- Cô cho trẻ nghe hát“ Đêm trung thu"

+ Vào đêm trung thu bố mẹ mua cho đồ chơi gì? + Ngày tết trung thu đâu chơi?

=> Giáo dục trẻ u thích ngày tết trung thu, trẻ chơi đồn kết với bạn

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi 2.Giới thiệu bài

+ Con thích mùa nhất?

+ Mùa thu có ngày tết đến Đố ngày gì?

+ Tết trung thu ngày tết dành cho ai?

+ Tết trung thu có Ngày tết có vui Hơm cháu tìm hiểu nhé!

- Mùa thu - Tết trung thu - Thiếu nhi - Có bánh kẹo =>Giáo dục trẻ : Các ạ! Sắp đến ngày tết trung thu rồi,

là ngày mà bạn nhỏ lại háo hức gia đình chuẩn bị đón tết trung thu Ngày có chị nga, có cuội kì lân nhảy múa đẹp tham gia lễ hội đón tết trung thu ạ!

- Trẻ lời cô

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Xem tranh ảnh đàm thoại tết trung thu + Tranh vẽ cảnh mùa gì?

+ Trong tranh có gì?

+ Con thấy cảnh mùa thu nào? + Bầu trời mùa thu sao?

+ Mọi người tranh làm gì? + Con có thích mùa thu khơng? Tại sao?

- Mùa thu - Có kì lân - Đẹp

- Mát

- Đang vui chơi

- Có ạ! Vì thời tiết mát mẻ

+ Mùa thu có ngày lễ mà năm tham

dự để xem múa kì lân trường học thân yêu nhỉ? - Ngày tết trung thu ạ! - Các em nhỏ tranh làm gì?

+ Đêm trung thu có gì?

- Xem tranh tết trung thu

(14)

+ Ánh trăng đêm rằm nào?

+ Tết trung thu vào ngày nào? - Sáng , Trăng tròn ạ!- Ngày 15/8 + Tết trung thu năm mơ ước làm gì?

+ Con thích đêm trung thu?

+ Các có thích ăn bánh trung thu khơng?

+ Các có thích rước đèn đêm trung thu khơng?

- Trẻ trả lời

Có lồng đèn, bánh trung - Có ạ!

- Có ạ! =>Giáo dục trẻ: Khi tham dự tết trung thu phải

cùng với người lớn tuổi.vì lễ hội đơng nên dễ bị lạc đấy!các nhớ chưa?

- Trẻ nghe

*Hoạt động 2: Trò chơi “chọn tranh theo yêu cầu cô”.

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội chơi, Các đội nghe theo - Trẻ nghe hiệu lệnh cô bật qua vòng thể dục chọn

tranh mà cô yêu cầu

- Các chọn cho cô tranh hoạt động

diễn ngày tết trung thu - Trẻ chơi

+ Luật chơi: Đội chọn nhiều lô tô tranh

sẽ phần quà cho đội - Trẻ tìm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cô - Trẻ tìm

=> Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn - Trẻ lời cô 4 Củng cố giáo dục.

+ Hôm trị chuyện ngày gì? + Khi tham dự tết trung thu phải làm gì?

=>Giáo dục: Các ạ!năm vào mùa thu tổ chức lễ hội tết trung thu vui phải học thật ngoan để bố mẹ đưa tham dự tết trung thu nhé!Khi phải người lớn nhớ chưa?

- Ngày tết trung thu - Phải người lớn - Trẻ lời cô

5.Kết thúc.

- Cho trẻ hát hát “Đêm trung thu” sân chơi - Trẻ thực

(15)

Tên hoạt động: Văn học: Truyện “ Đơi bạn tốt” Hoạt động bổ trợ: Chơi trị chơi “ Thi xem nhanh” I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ biết tên hiểu nội dung câu chuyện Kỹ năng:

- Rèn kĩ nghe, kể chuyện cho trẻ - Rèn nhanh nhẹn , khéo léo cho trẻ Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn ,chơi đoàn kết giúp đỡ bạn II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: -Tranh vẽ minh họa truyện -Trang phục gọn gàng, Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem nhanh”

+ Cách chơi: trẻ làm cáo Các bạn lại làm vịt gà Gà vịt rủ chơi Khi nói “ Cáo chạy nhanh gà vịt phải chạy nhanh chuồng mình”

+ Luật chơi: Trẻ làm chạy chậm bị cáo bắt - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ nghe

2 Giới thiệu bài:

- Trong có người bạn thân Ngày hôm cô kể cho lớp câu chuyện

- Trẻ nghe hay nói tình bạn Gà Vịt Để xem tình - Trẻ kể bạn bạn ý lắng nghe nhé!

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động1: Kể chuyện cho trẻ nghe. - Cô kể lần : Cô kể diễn cảm lời

- Đây câu chuyện “ Đôi bạn tốt” tác giả Thu thủy sưu tầm - Giảng nội dung: Chuyện kể tình bạn Gà Vịt Ban đầu chưa hiểu nên bạn Gà cư xử không tốt với bạn Vịt Sau bạn Vịt cứu nguy thoát khỏi miệng Cáo, Gà cảm thấy ân hận hành động xin lỗi bạn Vịt Từ hai bạn trở nên thân thiết quý mến

- Trẻ nghe

- Cô kể lần sử dụng tranh minh họa - Trẻ quan sát * Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa kể câu chuyện gì? - Đơi bạn tốt

+ Trong chuyện có nhân vật nào? - Vịt con, Gà con, Con cáo

+ Gà làm với vịt con? - Gà khơng thích chơi

với bạn vịt

(16)

+ Khi nghe thấy tiếng kêu cứu vịt làm gì? - V ịt bơi bờ cho gà ngồi lưng hai bơi xa

+ Khi vịt cứu gà nào? - Gà xin lỗi vịt từ hai bạn chơi thân với

+ Qua câu chuyện thấy bạn vịt nào?

=>Giáo dục trẻ: Các ạ! Bạn bè chơi với phải yêu thương, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.Khi có lỗi phải biết nhận lỗi sửa sai.Từ trở thành người bạn tốt được.các có đồng ý khơng?

- Ích kỷ

- Trẻ lời cô giáo

* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện. - Cô kể trước cho trẻ kể theo

- Cơ mời tổ, nhóm cá nhân lên kể

- Cô mời trẻ lên kể sáng tạo theo ý tưởng 4 Củng cố giáo dục:

- Cô vừa dạy câu chuyện gì?

- Qua câu chuyện u q bạn mình.Chơi đồn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi nhé!

- Đôi bạn tốt 5 Kết thúc:

Cho trẻ hát “Sáng thứ 2” sân chơi

Thứ ngày 19 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động: Toán : Đếm đến 2, nhận biết số

Hoạt động bổ trợ: Hát:" Vui đến trường" I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 2, Nhận biết số - Trẻ biết cấu tạo số

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định Thái độ:

(17)

1.Đồ dùng giáo viên trẻ: - Nhạc : “Vui đến trường”

- Mổi trẻ có bát, thìa - Một số đồ dùng có số lượng - bàn, ghế , số

- Tranh dán đồ dùng cho trẻ luyện tập Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

1: Ổn định:

- Cho trẻ hát bài: “Vui đến trường” - Trẻ hát 2 Giới thiệu bài:

+ Bài hát nói đến điều gì? - Bạn nhỏ học

+ Các có thích đến lớp khơng? - Có

+ Đến lớp học gì? - Học vẽ, hát, nặn…

=>Giáo dục trẻ đến lớp học nhiều điều tô màu, cắt xé dán, nghe kể chuyện, đọc thơ…vì phải lời giáo , chơi đoàn kết với bạn nhé!

- Trẻ nghe lời cô 3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Đếm số lượng đồ dùng đồ chơi có số lượng 1

- Các quan sát xem lớp có đồ chơi có số lượng

- À! Đúng cô giáo có cặp đựng sách đấy!

- Cơ quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng - Ngồi cặp đựng sách cịn có đồ vật có số lượng khơng?

- Chúng đọc cặp, hoa, nhà

- Trẻ đếm - Trẻ quan sát - Trẻ đọc * Hoạt động 2: Đếm đến nhận biết số 2.

* Các giúp tìm rổ có lơ tơ hình bàn giơ - Trẻ giơ lên lên nào?

- Các đếm xem có bàn ( có

ghế) - Có

- Các lấy tiếp xem rổ có đồ dùng đồ chơi có số - Trẻ tìm đếm lượng giơ lên cho nào?

(Bằng cách cho trẻ tìm đếm)

- Cô gắn thẻ số lên bảng - Trẻ quan sát

- Cho trẻ phân tích hình dáng số - Trẻ quan sát

- Cô cho trẻ gọi : “số 2” - Trẻ đọc “ Số 2”

- Cơ cho trẻ tìm đồ dùng đếm Cho trẻ tự tìm thẻ số giơ lên đọc to

- Trẻ tìm - Các đếm xem có bát ăn cơm (cho

lớp đếm )

- Cô cần thìa để múc cơm ăn,đặt tương ứng bát

- Hỏi trẻ: Có bát, có thìa

- Vậy thấy số bát số thìa số nhiều

-

(18)

- Trước mặt cịn đồ dùng nữa?

- Chúng cất số bát vào rổ nào? - Trẻ tự cất * Hoạt động : Luyện tập Trị chơi: Thỏ tìm chuồng

- Cơ giới thiệu trị chơi: “Thỏ tìm chuồng”

- Cách chơi: Cho trẻ chơi, vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh trẻ tìm chuồng có gắn với số chấm trịn tương ứng

- Luật chơi: Thỏ sai chuồng nhảy lị cị - Cho trẻ chơi (cơ bao qt trẻ )

- Trẻ nghe

- Trẻ tham gia chơi 4.Củng cố giáo dục:

- Hôm học gì?

- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ cần ý học - Đếm đến 2, nhận biết số 5.Kết thúc - Cho trẻ sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện

Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy VĐ “Đêm trung thu”.

- Nghe hát “ Chiếc đèn ơng sao”. -Trị chơi: Ai đốn giỏi

Hoạt động bổ trợ: Nghe Hát :"Tết trung thu" I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát “Đêm trung thu”;Chiếc đèn ông - Trẻ hiểu nội dung hát.biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ, rèn khéo léo chơi trò chơi âm nhạc Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương,kính trọng,lễ phép với người lớn tuổi - Trẻ yêu thích tết trung thu

II Chuẩn bị:

- Đài đĩa có nhạc hát: “Đêm trung thu”; Chiếc đèn ơng sao”; Mũ chóp kín Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

(19)

- Cô trẻ hát “Tết trung thu” - Trẻ hát 2.Giới thiệu bài:

+ Bài hát nhắc đến điều gì? - Tết trung thu

+ Tết trung thu chơi đâu?

- Giáo dục: Có hát nói ngày tết trung thu bạn phá cỗ đấy!các có muốn nghe khơng?

- Có ạ! 3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Dạy vận động “Đêm trung thu" - Cô cho trẻ nghe nhạc hát : Đêm trung thu - Các vừa nghe

- Cô cho trẻ hát lại 1-2 lần

+Giảng nội dung: Bài hát nói khơng khí đón tết trung thu với tiếng trống rộn rã sư tử múa làm

- Trẻ nghe hát

người đua xem vui

- Cô cho trẻ đứng lên hát tự vận động theo nhạc hát.(Động viên trẻ vận động sáng tạo)

- Để vận động đẹp quan sát lên cô

+ Cơ làm mẫu lần 1: khơng phân tích (kết hợp với nhạc) + Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích ( khơng nhạc)

- Câu hát đầu” Thùng thình….” Con làm động tác tay đánh trống, người cuối xuống

- Câu “có ….” Con cuộn tay qua hai bên trái, phải

- Đến câu “trung thu” vỗ tay lên cao quay vòng chỗ

- Trẻ lên hát

- Cô bao quát trẻ vận động theo nhạc - Trẻ lên hát

- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân -Từng tổ,nhóm, cá nhân hát

- Cho trẻ hát tổ

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”; - Cô hát lần 1:

- Giới thiệu tên hát ,tên tác giả Cô vừa hát cho nghe hát “Chiếc đèn ông sao”;do nhạc sĩ Phạm tuyên sáng tác

+ Giảng nội dung: Các hát đèn ông hay vui nhộn vào đêm trăng rằm bạn nhỏ thường cầm đèn rủ chơi múa vui ánh trăng ạ!

- Lần cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết trung thu

- Nghe hát

- Trẻ hát

* Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đốn giỏi”

(20)

mũ chóp kín bỏ mũ đốn xem bạn vừa lên hát - Luật chơi: Đoán sai bị phạt nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi

4 Củng cố giáo dục

- Hơm học hát gì? - Chơi trị chơi gì?

- Cô giáo dục: Các !sắp đến ngày tết trung thu ngày vui đón chờ ngày nhé!

- “Đêm trung thu”

5.Kết thúc.

- Cho trẻ nhẹ nhàng chơi - Trẻ sân chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng

thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):