Giáo án tuần 19 Tết nguyên đán

- Các con ạ vào ngày tết cổ truyền nhân dân ta thường làm bánh chưng và bánh dày, vậy ai đã nghĩ ra hai thứ bánh đó để làm vào ngày tết. Chúng mình cùng nghe[r]

(1)

Tuần thứ 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ Thời gian thực số tuần: 2 Tên chủ đề nhánh:Tết

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 13/01 /2020 A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện hướng dẫn trẻ ngày tết cổ truyền

3 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

-Tập động tác theo cô + ĐT hô hấp: Gà gáy +ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao

+ĐTBụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm ngón chân

+ ĐT Chân: Đưa chân phía

+ ĐTBật: Bật tiến phía trước

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định - Trò chuyện giúp trẻ hiểu chủ đề thực hiện, kích thích ham học hỏi hiểu biết trẻ

- Trẻ biết quan sát diễn tả lời nói quan sát

- Trẻ biết tên tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh chủ đề tết cổ truyền

- Sổ điểm danh

(2)

MÙA XUÂN

Từ ngày 13/ /2020 đến 07 /02 /2020 nguyên đán

đến ngày 17 / 01 /2020 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trị chuyện:

+ Hoa thường nở vào ngày tết ? + Con biết ngày tết cổ truyền?

+ Ngoài biết hoạt động nữa? + Tết có ăn truyền thống gì?

+ Con làm ngày tết?

- Trong q trình trị chuyện giới thiệu cho trẻ biết truyền thống đón tết dân tộc việt, phong tục tập quán dân tộc ngày tết

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe ngày tết, khơng nên ăn nhiều đồ ngày tết

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Báo ăn cho cô nuôi

- Nhắc trẻ học

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Sắp đến tết rồi”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

+ ĐT hô hấp: Gà gáy

+ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao

+ĐTBụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm ngón chân

+ ĐT Chân: Đưa chân phía + ĐTBật: Bật tiến phía trước

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Hoa đào, hoa mai

- Đi chợ tết, chúc tết ông bà người

- Có bánh chưng

- Vâng - Trẻ cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích

- Quan sát thời tiết

- Trò chuyện ngày tết cổ truyền

2.Trò chơi vận động:

- Kéo co

- Cướp cờ

3 Chơi tự

- Vẽ theo ý thích sân trường

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt

- Biết đặc điểm thời tiết ngày, biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc số phong tục tập quán người Việt Nam

- Phát triển tư ngôn ngữ,khả ý quan sát, phân loại ghi nhớ có chủ định

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Rèn nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đồn kết, hợp tác nhóm

Luyện khả nhận biết nhanh chữ học - rèn luyện khả nhanh nhẹn, tính kỷ luật

-Trẻ biết vẽ theo ý thích

- Trẻ vui vẻ tham gia vẽ theo ý thích

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

-Câu hỏi đầm thoại

- Sân chơi -Dây thừng

- - cờ, cờ có gắn chữ (các chữ khơng trùng nhau) - ống cắm cờ

(4)

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có mục đích

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Quan sát thời tiết:

+ Con thấy thời tiết hôm nào? + Có khác biệt so với ngày hôm qua?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Trò chuyện ngày tết cổ truyền

+ Nhà chuẩn bị để đón tết?

+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ thường làm gì? + Ngày cuối năm vào buổi tối người cúng ông bà,tổ tiên gọi gì?

+ Vào ngày tết thường đâu? + Con thường làm gì?

+ Con cảm thấy vào ngày tết?

- Vào ngày tết người hạnh phúc phấn khởi, sửa sang nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt người với nhiều điều tốt đẹp

2.Trò chơi vận động;

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi

* TC: kéo co Chia thành viên tham gia thành đội, đội nắm chặt sợi dây thừng bên lại Khi có tín hiệu đội phải kéo cho dây thừng phía bên đội Thì đội thắng

* TC: Cướp cờ

Cách chơi: Chia làm hai đội (số người nhau) Cơ vẽ vịng trịn có đường kính 30cm, đặt ống cắm cờ vào vịng rịn cắm cờ có gắn chữ (lá cờ phải cắm thẳng để trẻ nhìn rõ mặt chữ) Từ vòng ròn đặt ống cắm cờ khoảng - 4m hai đầu sân cô kẻ vạch mốc Cô cho cháu hai đội lên đứng vạch mốc, quay mặt phía ống cắm cờ Khi nghe hiệu lệnh cô: Chuẩn bị: "Cướp cờ chữ ơ" Hai cháu chạy nhanh tới lấy cờ có chữ Cháu lấy cờ chữ chạy nhanh đội thắng (khi lấy cờ không chạm người vào nhau)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

3 Chơi tự

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ hướng dẫn, gợi ý động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ quan sát

- Dạo chơi, tham quan, quan sát cô

- Se lạnh - Lạnh

- Trẻ kể theo ý hiểu - Dọn dẹp nhà cửa

- Mua hoa quả,quần áo đẹp - Đêm giao thừa

- Đi chơi quê,thăm …… - Mặc quần áo đẹp chúc tết - Con thích vui

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi theo hướng dẫn cô

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc chơi đóng vai:

- Cửa hàng bán hoa quả, thực phẩm ngày tết

- Cửa hàng ăn uống

* Góc xây dựng:

- Ghép hình hoa,

*Góc Nghệ thuật:

- Tơ màu, nặn, vẽ, xé dán tranh ngày tết

-Biểu diễn hát ngày tết

*Góchọc tập

- Làm sách tranh hoa ngày tết

*Góc thiên nhiên: - Chăm sóc hoa cảnh

- Biết thể vai chơi -Biết đóng vai người bán, người mua

- Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ

- Mở rộng giao tiếp cho trẻ -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Biết lắp ghép hoa, - Phát huy khả sáng tạo trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết cách xếp vẽ xé dán tranh ngày tết

- Biết biểu diễn hát ngày tết

- Nhận biết số hình ảnh tranh,lựa chọn tranh ảnh phù hợp - Trẻ biết trình phát triển

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh

- Mơ hình cửa hàng bán thực phẩm ngày tết

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây hoa loại

- Giấy màu, hồ dán, kéo, sáp màu

- Các hát ngày tết

- Tranh ảnh sách báo cũ

(6)

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc chơi đóng vai:

+ Con dự định chơi gì?

+ Bạn làm nhóm trưởng đạo góc chơi? + Bác sĩ làm cơng việc gì?

- Cửa hàng bán thực phẩm phục vụ cho ngày tết?

* Góc xây dựng

- Các bác lắp ghép thế?

+ Bác dự kiến lắp ghép nào? + Bác cần thực phẩm cho ngày tết?

*Góc Nghệ thuật:

- Trị chuyện để trẻ kể hoạt động ngày tết gợi ý trẻ nặn, vẽ thực phẩm ngày tết

- Con vẽ hoa đặc trưng cho ngày tết + Con nặn gì?

- Con bạn làm ăn thế? - Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cơ nhận xét tun dương

*Góc học tập

- Con nhìn thấy tranh này? - Những bơng hoa có đẹp khơng ? - Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách

- Cô trẻ làm sách chủ đề tết nguyên đán

*Góc thiên nhiên:

- Cơ trẻ quan sát phát triển - Hướng dẫn trẻ chăm sóc hoa

3 Kết thúc chơi.:

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi mình, sau cất đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Chủ đề tết nguyên đán - Kể góc chơi

- Trẻ nêu ý tưởng

- Sẽ hỏi xem dự kiến đạo nào?

- Vâng

- Chúng lắp ghép hoa,

- Trẻ tập nặn, vẽ thực phẩm cần cho ngày tết

- Rất đẹp - Xem sách - Làm sách - Quan sát - Chăm sóc

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn - Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phịng ngủ thống mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH

1 Ôn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề tết mùa xuân - Ôn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề tết mùa xuân - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện chủ đề tết mùa xuân

- Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề tết mùa xuân - Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề tết mùa xuân - Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

(8)

HOẠT ĐỘNG - Cho trẻ ôn lại thơ hát: đến tết rồi

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề tết mùa xuân

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ

- Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ * Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước

- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân

(9)

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 13 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Bật tách khép chân qua ô TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết dùng sức nhún bật chụm tách chân liên tục vào ô - Khi bật không chạm vào vạch ô

- Biết chơi trò chơi

- Biết tập đẹp tập phát triển chung…

2 Kỹ năng:

- Rèn khéo léo, phối hợp tay, chân mắt góp phần phát triển thể lực, sức khỏe cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Sân tập, xắc xô, sơ đồ - Quần áo gọn gàng - Vòng thể dục

- Lô tô loại thực phẩm, tranh to nhóm thực phẩm 2 Địa điểm

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức.

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện:

+ Bài hát nói ngày gì? + Ngày tết có đặc biệt?

+Trong ngày tết có loại thực phẩm nào? + Con làm ngày tết?

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời người gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường

2 Giới thiệu bài.

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập “ Bật tách khép chân qua ô ”

3 Hướng dẫn

- Cô xếp hàng kiểm tra sức khỏe trẻ

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom,

- Hát - Nói ngày tết

- Có bánhchưng,có hoa đào - Con chúc tết bố mẹ

- Vâng

(10)

kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

* Hoạt động 2: Trọng động a BTPTC:

- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao

+ ĐTBụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm ngón chân

+ ĐT Chân: Đưa chân phía (NM) + ĐTBật: Bật tiến phía trước

- Mỗi động tác tập lần x nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp

b VĐCB: Bật tách khép chân qua ô

- Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích:

+ Cơ đến vạch xuất phát, hai tay chống hông, hai chân chụm, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh bật, bắt đầu nhún chân, dùng sức mạnh chân thể, bật chụm chân vào thứ sau bật tách chân vào ô thứ bật hết ô

- Hỏi trẻ:

+ Cơ vừa thực vận động gì?

+ Bạn thực vận động giống cô? - Mời trẻ lên thực mẫu

- Cô bạn nhận xét

- Cho trẻ thực hiện: trẻ tổ thực -.Cho trẻ đội thi đua với Thi xem tổ thực nhanh

- Cho trẻ thực thi đua trẻ nam trẻ nữ - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

c Trò chơi vận động: Truyền tin - Cách chơi

- Cô cho trẻ ngồi thành nhóm nhóm cử bạn làm đại diện cho nhóm Cơ cho trẻ đại diện xem tầm lo tô Các trẻ phải ghi nhớ thẻ lơ tơ chạy chỗ Khi đến hàng mình, trẻ nói thầm tai trẻ kế tiếp, trr nhận tin truyền vào tai trẻ theo trẻ cuối Trẻ cuối chọn loại thực phẩm vừa nghe chạy lên gắn vào nhóm tương ứng Đội thắng đội nhận tin nhắn xác chọn loại thực phẩm

- Luật chơi: Đội chọn sai đội phải hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

kiểu chân

- Trẻ tập theo cô tập PTC

- Quan sát cô làm mẫu - Lắng nghe cô

- Xung phong - Trẻ thực mẫu

- Thi đua

- Nghe cô phố biến cách chơi luật chơi

(11)

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng quanh sân

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Và cịn chơi trị chơi nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục

5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Đi nhẹ nhàng

- Bật tách khép chân qua ô - Truyền tin

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

Thứ ngày 14 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: - Tìm hiểu ngày tết cổ truyền HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Sắp đến tết

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc số phong tục tập quán người Việt Nam

-Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Phát triển tư ngôn ngữ,khả ý quan sát, phân loại ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ

-Trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền dân tộc tham gia tích cực vào hoạt động đón tết

II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh, đồ dùng ngày tết - Các tranh hoạt động ngày tết - Cờ

2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện:

+ Bài hát nói ngày gì? + Ngày tết có đặc biệt?

+Trong ngày tết có loại thực phẩm nào? + Con làm ngày tết?

- Hát - Nói ngày tết

(12)

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời người gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường

2 Giới thiệu bài

- Sắp đến tết cổ truyền dân tộc Hơm tìm hiểu khám phá tết cổ truyền dân tộc

* Hoạt động 1: Khám phá đặc điểm đặc trưng của ngày tết

+ Mấy hơm học có thấy lạ khơng? + Vì có nhiều hoa?

+ Con biết ngày tết?

+ Nhà chuẩn bị để đón tết?

+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ thường làm gì? + Ngày cuối năm vào buổi tối người cúng ông bà,tổ tiên gọi gì?

+ Vào ngày tết thường đâu? + Con thường làm gì?

+ Con cảm thấy vào ngày tết?

- Trong ngày tết nhà mẹ bà nấu ăn ? có thích ăn nhất?

- Vào ngày tết người hạnh phúc phấn khởi, sửa sang nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt người với nhiều điều tốt đẹp

- Các biết không ngày tết dân tộc ta cịn có nhiều hoạt động khác nữa, để xem cịn có hoạt động cháu cô xem ! - Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động ngày tết

* Hình ảnh: “ Gói bánh chưng” - Cơ cho trẻ xem hình ảnh

+ Các vừa xem hình ảnh gì? + Đó bánh gì?

+ Để gói bánh chưng người ta cần nguyên vật liệu nào?

+ Khi gói bánh xong phải làm gì?

- Gói bánh chưng phong tục ngày tết cổ truyền Việt nam Đó loại bánh đặc trưng thiếu ngày tết

- Vâng

-Người ta bày bán nhiều hoa quả,bánh,mứt

-Vì đến tết -Trẻ kể theo ý hiểu - Dọn dẹp nhà cửa

- Mua hoa quả,quần áo đẹp - Đêm giao thừa

- Đi chơi quê,thăm ông bà…

- Mặc quần áo đẹp chúc tết

- Con thích vui

- Lắng nghe

-Xem tranh ảnh ngày tết - Gói bánh chưng

- Bánh chưng

- Gạo nếp, đỗ, thịt lợn - Luộc bánh

(13)

*Hình ảnh: “Trang trí nhà để đón Tết”. - Cơ cho xem hình ảnh chuẩn bị tết

+ Các thấy hình có hình ảnh gì? + Mọi người làm đây?

+ Trong ngày tết nhà trang trí, trưng bày nào?

- Mỗi năm đến ngày tết nhà chuẩn bị,trang trí để đón tết.Ai muốn ngơi nhà thật đẹp * Hình ảnh: Bé chúc tết

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh chúc tết + Bé làm đây?

+ Các em bé người mừng tuổi cách nào?

-Vào ngày tết, ngày đầu năm người thường chúc nhau, cầu mong điều may mắn, năm vui vẻ hạnh phúc

* Giáo dục : Ngày tết ngày gia đình đuơc sum

họp.Vào ngày đầu năm mới, người thường đếnn chúc nhau, mong cho năm gặp nhiều may mắn *Hoạt động 2:Trò chơi: Chuyền cờ

- Cách chơi: Cơ trẻ ngồi theo vịng trịn chuyền cờ cho trẻ,cờ đến bạn bạn phải kể ăn loại bánh,mứt có ngày tết Bạn khơng kể phải nhảy lị cị

- Trong chơi hỏi: + Vì biết ăn này? + Món ăn dùng vào lúc nào?

- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng giáo dục vệ sinh

4 Củng cố giáo dục

- Hôm học ?

- Về nhà nhớ dọn dẹp trang trí nhà cửa với bố mẹ để đón tết

5 Kết thúc

- Cho trẻ đọc thơ “Tết vào nhà”

- Trẻ quan sát - Trang trí nhà - Rất đẹp

- Mời vài trẻ tập chúc tết - Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Tìm hiểu ngày tết cổ truyền

(14)

……… ………

Thứ ngày 15 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện Sự tích bánh chưng bánh dày HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Bé chúc xuân

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện biết Lang Liêu người chăm lao động người nghĩ cách làm bánh chưng bánh dày

- Biết số phong tục tập quán người Việt Nam dịp tết nguyên đán - Làm quen với cách làm bánh chưng

- Biết nguyên liệu làm bánh chưng biết xếp theo thứ tự cách làm bánh chưng

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc - Phát triển trí nhớ, tư duy, quan sát trẻ

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ phát huy phong tục tập quán tốt đẹp dân tộc Việt nam

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- Giáo án điện tử có nội dung dạy - Nhạc hát: Bé chúc xuân

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

Cơ đọc câu đố mùa xn: Mùa ấm áp

Đâm chồi nảy lộc - Đố biết mùa gì?

- Đúng rồi, mùa xuân đến thời tiết ấm áp, cối đâm chồi nảy lộc mùa xuân đến cịn có ngày vui nữa?

- Các biết ngày tết cổ truyền?

- Cơ cho trẻ xem số hình ảnh ngày tết cổ truyền trò chuyện trẻ

- Các vào ngày tết cổ truyền nhân dân ta thường làm bánh chưng bánh dày, nghĩ hai thứ bánh để làm vào ngày tết? Chúng nghe

- Trẻ đoán

(15)

cơ kể câu truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày nhé!

*Hoạt động 1:Kế chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể chuyện diễn cảm lần

- Giảng nội dung: Các ạ! Lúa gạo loại lương thực quý giá ni sống người Nó làm từ mồ hôi công sức người Bởi vậy, lễ hội mà nhà vua tổ chức để tế lễ trời đất, Lang Liêu dâng lên hai thứ bánh làm từ hạt gạo thơm ngon Một bánh hình trịn tượng trưng cho trời (bánh dày), bánh hình vng tượng trưng cho đất (bánh chưng).Nó thể hiếu thảo người cha mẹ trời đất Ở Việt Nam ta có nhiều nét đẹp truyền thống, tích bánh chưng bánh dày nét đẹp truyền thống vào dịp tết nguyên đán nhà nhà làm bánh chưng bánh dày để thờ kính tổ tiên trời đất Chúng người Việt nam ln nhớ phải tự hào, tơn kính, giữ gìn bảo vệ phát huy truyền thống nhớ chưa?

- Cô kể chuyện lần kết hợp dùng hình ảnh minh họa máy tính sau đàm thoại trẻ

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các vừa nghe câu truyện gì? - Trong câu truyện có

- Hoàng tử Lang Liêu người nào? - Cịn hồng tử khác sao?

- Vua có ý định ngày hội đầu năm?

- Hồng tử lang Liêu làm để có lễ vật dâng vua? - Lang Liêu làm bánh dày ntn?

- Lang Liêu làm bánh chưng ntn?

- Ai nghĩ cách làm bánh chưng bánh dày? - Vua Hùng Vương đặt tên cho thứ bánh bánh gì?

- Vua truyền cho ai?

- GD: Trẻ biết số phong tục tập quán người

-Vâng

- Nghe cô kể chuyện - Nghe cô giảng nội dung

- Sự tích bánh chưng bánh dày -Vua Hùng hoàng tử, vợ hoàng tử lang Liêu - Hiền lành cham lao động - Văn hay võ giỏi

- Ai có ngon vật lạ để tế trời tế đất vua nhường ngơi

- Làm thứ bánh để dâng vua - Vo kĩ gạo nếp đồ xôi cho thật dẻo, cho vào cối giã cho thật mịn nặn thành hình trịn mịn màng

- Lấy dong tươi, gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn gói thành bánh hình vng

(16)

Việt Nam dịp tết nguyên đán

4 Củng cố.

- Hôm vừa nghe câu chuyện gì? - Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời cô giáo ông bà

5 Kết thúc

- Kết thúc cô trẻ hát Bé chúc xuân -Trẻ hát kết thúc HĐ

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

Thứ ngày 16 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Tạo nhóm thêm bớt phạm vi 9 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Tập đếm

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 9,biết thêm bớt tạo nhóm phạm vi

2 Kỹ năng:

-Luyện kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ -Kỹ phán đoán, suy luận trẻ

3 Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đồn kết bạn bè.u q trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II CHUẨN BỊ:

- nhà ,9 hoa (1 hoa đỏ, hoa vàng) giống trẻ to - Một số đồ dùng,đồ chơi có số lượng phạm vi 9,đất nặn

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

1.Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp cho trẻ hát: Tập đếm - Các vừa hát hát gì?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô học “Tạo nhóm thêm bớt phạm vi 9”

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 9

- TC: Thi xem nhanh

+ Cách chơi: Cô đặt xung quanh lớp nhiều nhóm đồ

-Trẻ hát - Tập đếm

(17)

dùng gia đình có số lượng 6,7,8, 9.Mỗi lượt mời 2-3 trẻ lên thi đua xem tìm nhanh nhóm đồ dùng có số lượng 9.Ai tìm nhanh lớp khen

* Hoạt động 2: Tạo nhóm thêm bớt phạm vi 9

- Các xem rổ đồ dùng có gì?

- Các xếp nhà thành hàng - Cô tặng hoa màu vàng trồng ngơi nhà bơng hoa

- Hướng dẫn trẻ đếm số hoa số nhà + Có bơng hoa?

+ Có ngơi nhà?

+ Nhóm ngơi nhà nhóm hoa nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng hơn? + Muốn nhóm ngơi nhà nhóm hoa ta phải làm gì?

- Các bạn lại hái thêm hoa màu đỏ xem ngơi nhà chưa có hoa trồng vào nào?

- Bây đếm nhóm ngơi nhà nhóm hoa xem chúng chưa, xem chúng có số lượng mấy?

- Bây có hoa bạn tăng cô giáo hoa hỏi bạn cịn lại bơng hoa?

+ Nhóm hoa nhóm ngơi với nhau? + bơng hoa ngơi nhà mấy?

+ nhà nhiều bơng hoa mấy?

+ Muốn hai nhóm ngơi nhà hoa ta phải làm nào?

+ Các bớt nhà giúp cô nào? - Cô cho trẻ so sánh số ngơi nhà số hoa có khơng?

- Muốn hai nhóm ta phải xếp thêm nhà?

- Cô cho trẻ lấy thêm nhà để vào

+ Bây nhóm hoa nhóm ngơi nhà với nhau?

- Bằng mấy?

- Cơ cho trẻ thêm bớt nhóm ngơi nhà nhóm hoa với số lượng khác sau cất hết nhóm hoa nhóm ngơi nhà

* Hoạt động : Luyện tập.

-Trị chơi: Tạo nhóm có số lượng

- Có ngơi nhà bơng hoa - Xếp thành hàng ngang - Trồng hoa vào nhà

- Trẻ đếm

- Có bơng hoa - Có ngơi nhà

- Nhóm ngơi nhà nhiều hơn, nhóm hoa

- Thêm hoa bớt nhà

- Trẻ xếp thêm hoa

- Đã có số lượng

- Cịn bơng

- Khơng -

- Nhiều

- Lại trồng thêm hoa

- Cất nhà vào rổ

- Không

(18)

+ Cách chơi: Cơ đưa nhóm đồ dùng có số lượng khác từ 1-9.Yêu cầu trẻ lên chơi tìm xung quanh lớp đồ chơi giông cơng dụng lấy đặt vào nhóm cho đủ số lượng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Các vừa học học ?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh mơi trường

5 Kết thúc

- Nhận xét –tuyên dương

- Trẻ chơi trò chơi

- Tạo nhóm thêm bớt phạm vi

- Vâng - Trẻ chơi

……… ……… ………

Thứ ngày 17 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy vận động: Sắp đến tết rồi Nghe hát: Ngày tết quê em TCÂN: Ai đoán giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ: Rong cá

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên hát,tên tác giả, hiểu nội dung thuộc lời hát đến tết

-Trẻ lắng nghe cảm nhận giai điệu vỗ nhịp,đúng phách đến tết - Giúp trẻ hiểu khái niệm tết mùa xuân

- Trẻ nắm luật chơi,cách chơi trò chơi âm nhạc 2 Kỹ năng

- Luyện kỹ hát vận động theo nhạc Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ khả phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt giai điệu hát

3 Thái độ

- Giao dục trẻ u tết,u mùa xn,u gia đình ơng bà cha mẹ.Ln hướng gia đình,về q hương

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô giáo viên

- Nhạc giai điệu hát “Sắp đến tết rồi”, “Ngày tết quê em” - Mũ chóp

(19)

- Tronglớp học.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định

- Các ơi! có thấy vui khơng? - Vì lại vui?

- Lớp thấy lớp học hơm có đặc biệt khơng?

- Đây khơng khí ngày gì? - Năm đến chưa con?

- Bài hát “ Sắp đến tết rồi” thể niềm vui em bé tết đến xuân về, bé mẹ may cho quần áo này, chúc tết ông bà, đặc biệt bé lớn thêm tuổi

- Để hát hay cô hát vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “ Sắp đến tết rồi”

a Hoạt động 1: Dạy vận đông:“ Sắp đến tết rồi”

- Lần 1: Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm ( khơng có nhạc

- Lần 2: Cơ hướng dẫn lại trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm ( Khi vỗ tay theo tiết tấu chậm để ứng với lời bài hát gồm có tiếng, vỗ vỗ 1, 2, mở, ứng với câu hát vỗ 1, 2, mở hết bài)

- Để tiếng vỗ tay ứng với câu hát lớp vỗ 1, 2, mở cô nào, kết hợp với lời hát

- Trẻ thực cô - lần (Không nhạc)

* Dạy vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Lần 1: Ngồi chỗ vận động với nhạc - Lần 2: Đứng lên vận động nhạc - Lần 3: Ngồi chỗ + dụng cụ âm nhạc

- Lần 4: Con gái đứng, trai ngồi + dụng cụ âm nhạc

- Lần 5: Cho cặp đôi quay vào với - Mời nhóm:

+ trẻ thực + trẻ thực + trẻ thực

- Giáo dục:Tết đến xuân thêm tuổi ngoan vần lời ông bà bố mẹ biết lời cô giáo nhớ chưa?

b Hoạt động 2: Nghe hát: “ Ngày tết quê em”

- Sau nghe hát “ Ngày tết quê em”

- Có

- Vì đến tết

- Có nhiều hoa, mâm ngũ quả, bánh chưng

- Khơng khí ngày tết - Sắp đến

- Vâng

- Quan sát, lắng nghe cô thực

- Lắng nghe nói thực - Trẻ ngồi chỗ thực lần - Trẻ thực

- Trẻ thực - Trẻ thực

- Bạn nữ thể hiện, sau đến bạn nam

- Từng cặp đôi thể - Nhóm thực - Cá nhân thực - trẻ

(20)

của nhạc sỹ Từ Huy sáng tác - Cô hát lần

- Giảng nội dung: Bài hát “Ngày tết quê em” thật hay ý nghĩa, nói ngày tết đến khắp miền đất nước, có ngàn hoa khoe sắc, em bé mặc quần áo chơi, dù xa sum họp bên gia đình, tết phố xá thật đơng vui tấp nập, người chơi, người sắm tết, có người lễ chùa cầu mong năm gặp nhiều may mắn, tết người dành cho thật nhiều lời chúc xuân, mong muốn người nơng dân có thêm nhiều lúa thóc cịn người thương gia mau phát tài

- Lần cô mời trẻ hát hưởng ứng cô cô

c Hoạt động 3: Trị chơi: Ai đốn giỏi

- Tết đến xuân thể tình cảm qua hát “ Sắp đến tết rồi” giỏi thể tài qua trị chơi “ Ai đốn giỏi”

- Cách chơi: Cơ gọi bạn đứng lên phía đội mũ chóp lên đầu bạn ấy, bạn phía lớp hát đoạn hát mà thích, sau bạn phía đốn xem bạn hát

- Luật chơi: Nếu đoán sai phải nhảy lò cò hát hát để tặng bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi - lần ( mở nhạc hát) + Lần 1: trẻ hát, cô hỏi tên bạn hát? hát gì? + Lần 2: trẻ hát, hỏi bạn hát? tên hát? - Cô tổ chức cho trẻ chơi

(Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi)

- Hơm học hát, vận động theo hát gì?

- Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Nghe cô hát

- Trẻ hưởng ứng theo giai điệu hát

-Trẻ lắng nghe

-Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

-Chơi trò chơi

- Sắp đến tết - Ai đoán giỏi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

(21)

………

……… ……… ……… ……… ……… ………

………

……… ……… ……… ………

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	29,32 KB