- Học sinh gõ được các câu Tiếng Việt, soạn nội dung vào trang trình chiếu tương tự như khi soạn thảo văn bản trên Word.. c.Thái độ: HS nắm được cách thao tác sử dụng phần Power Point.[r]
(1)TUẦN 27
Ngày soạn: 29/05/2020
Ngày giảng: Thứ hai 01/06/2020
Tiếng Việt: Tiết 57+58
Tập đọc – LTVC
BÀI HÁT TRỒNG CÂY- TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU
* Tập đọc a) Kiến thức
- Thấy xanh mang lại cho người nhiều ích lợi Mọi người hăng hái trồng
b) Kĩ năng
- Rèn kĩ đọc thành tiếng: đọc trơn, diễn cảm toàn
- Đọc từ ngữ: rung cành cây, lay lay, nắng xa, mau lớn lên … - Ngắt, nghỉ chỗ; biết đọc thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên - Học thuộc lòng thơ
c) Thái độ
- Giáo dục ý thức hăng hái trồng cây, bảo vệ xanh
*THQTE: Quyền sống môi trường lành, tham gia việc làm để bảo vệ môi trường Bổn phận phải bảo vệ môi trường, hăng hái trồng cây, bảo vệ xanh
* LTVC a) Kiến thức
- Biết kể tên nước giới vị trí nước đồ - Ơn luyện dấu phẩy
* Bỏ 2; 3(phần c)( theo công văn 5842 BGD&ĐT). b) Kĩ năng
- Rèn kỹ dùng dấu câu c) Thái độ
- Giáo dục ý thức tích cực học tập cho học sinh
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ đọc SGK, đồ giới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
* Tập đọc A Bài cũ:
- Hãy đọc đoạn Bác sĩ Y- éc-xanh
mà em thích nói rõ em thích? + Vì bà lão ao ước gặp bác sĩ? - GV nhận xét chung
- học sinh lên bảng - Lớp nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài:
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ
(2)(+) Đọc câu: GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: vòm cây, nắng xa, mau lớn lên… (+) Đọc khổ thơ trước lớp:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp khổ thơ, GV nhắc hs ngắt nghỉ
- Gv kết hợp giải nghĩa số từ (+) Đọc khổ thơ nhóm: - GV u cầu hs đọc theo nhóm đơi - GV theo dõi, sửa cho số hs
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Y/c H đọc thầm toàn để TLCH:
- Cây xanh mang lại cho ngư-ời?
- Hạnh phúc người trồng gì? - Tìm từ ngữ lặp lại thơ? nêu tác dụng chúng?
- TH: việc trồng xanh để bảo vệ môi trường…
- Hs đọc nối tiếp dòng thơ
- Hs đọc nối tiếp khổ thơ
- HS luyện đọc nhóm đơi - Đại diện số nhóm lên đọc - Hs đọc thầm toàn
+ Cây xanh mang lại tiếng hót mê say…
+ Được mong chờ lớn… -Hs nêu
- Hs nhà đọc thuộc lòng thơ
* LTVC
A Kiểm tra cũ: Gọi hs chữa 1, tuần 30
B. Hướng dẫn hs làm tập C. *Bài 1:- Gọi em nêu yc:
+ Kể tên vài nước mà em biết?
- GV treo đồ giới, gọi hs vị trí nước đồ
- GV nhận xét
*Bài 3: gọi hs nêu yc: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp
YC hs làm nháp
- Gọi em lên bảng điền dấu phẩy - GV nhận xét, chốt lời giải 5 Củng cố - dặn dò:
?Sau học xong thơ, em nghĩ cần phải làm gì?
- HS kể: TQ, Thái Lan, Lào, Pháp HS quan sát
- Vài em lên chỉ, lớp theo dõi
- Dưới lớp hs làm chữa
T
oán: Tiết 131
CHỦ ĐỀ: PHÉP CỘNG,PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 Luyện tập-Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU a) Kiến thức
(3)- Giúp HS củng cố cách cộng, trừ nhẩm số trịn chục nghìn; phép cộng trừ số phạm vi 100 000, giải toán
* Bỏ 2(cột 1,2)/160; 4/160( theo công văn 5842 BGD&ĐT). b) Kĩ năng
- Rèn kỹ cộng, trừ nhẩm số trịn chục nghìn; phép cộng trừ số phạm vi 100 000
c) Thái độ
- Vận dụng vào thực tế có liên quan II CHUẨN BỊ : Bảng phụ
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Bài cũ : Gọi hs nêu cách đặt tính trừ thực phép trừ? - Tính: 59372- 53814 ; 32484- 9177
2 Thực hành
Bài 1(159) : Gọi hs nêu yêu cầu
+ Y/c hs tính nhẩm phép tính nêu kq + Nhắc lại cách trừ nhẩm số trịn nghìn Bài 2(159):Gọi hs nêu yc.Đặt tính tính - YC hs đặt tính bảng
- Gọi em lên bảng làm
- GV nhận xét chốt kết
- Gọi em nêu lại cách đặt tính cách thực phép trừ ? Bài 3(159):
+ Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? + YC hs tự giải vào - Gọi em chữa - Lớp nhận xét * Bài tập 2(160): - Yêu cầu HS làm nháp
- GV nhận xét gọi HS nêu cách đặt tính tính * Bài tập 3(160):
- Giúp HS phân tích đề tìm cách giải - u cầu giải
- GV thu chấm nhận xét 3 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét học
- Lớp làm bảng - HS tính nhẩm - HS nêu
- HS đặt tính bảng KQ:36736; 11345
+ hs nêu yêu cầu + HS giải vào ĐS : 50kg - Y/C HS làm
- Hs nêu cách thực đặt tính tính - HS giải vở, HS lên chữa
45 600 + 5300 = 50900 (kg) 50900 - 4600 = 646300 (kg
CHỦ ĐỀ 4: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU (tiết 1) I MỤC TIÊU
a Kiến thức
- Tạo trang trình chiếu mới, xóa tang trình chiếu có Soạn nội dung đợn giản vào trình chiếu Lưu trình chiếu soạn vào thư mục máy tính
b.Kĩ năng:
- Học sinh gõ câu Tiếng Việt, soạn nội dung vào trang trình chiếu tương tự soạn thảo văn Word
c.Thái độ: HS nắm cách thao tác sử dụng phần Power Point. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học, máy tính. - Học sinh: vở, bút.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp: 2p
(4)a.Giới thiệu phần mềm: (20p)
- Power Point phần mềm giúp em tạo trang trình chiếu sinh động hấp dẫn máy tính
- Để khởi động phần mềm em chọn - Giao diện phần mềm
- HS thực hành khởi
động phần mềm Quan sát
giao diện phần
mềm So sánh giống
khác Power Point Word - Gv nhận xét chung
b.Soạn tiêu đề, nội dung vào trang trình chiếu: (5p)
- Cách gõ nội dung phần mềm Power Point tương tự cách gõ nội dung phần mềm Word
- Soạn tiêu đề: SOẠN TRANG TRÌNH CHIẾU
- Soạn nội dung: Bài trình chiếu gồm nhiều trang, trang gồm hai phần
- HS thực hành soạn tiêu đề nội dung cho trình chiếu - GV quan sát nhận xét
c.Thêm trang trình chiếu: (5p)
- Trong thẻ Home, nháy chọn nút lệnh để tạo trang trình chiếu
- HS thực hành
- HS lắng nghe
- Vừa nghe giảng vừa thực hành máy
- Quan sát giáo viên làm mẫu
- Vừa nghe giảng vừa thực hành máy
- Quan sát giáo viên làm mẫu
- Vừa nghe giảng vừa thực hành máy
- Quan sát giáo viên làm mẫu
- Vừa nghe giảng vừa thực hành máy
(5)- GV quan sát, nhận xét c Xóa trang trình chiếu: (5p)
- Nháy nút phải chuột vào trang trình chiếu cần xóa Chọn Delete Slide
- HS thực hành
- GV quan sát, nhận xét
* Chú ý: để lưu trình chiếu, em thực tương tự lưu soạn thảo phần mềm Word
Củng cố dặn dị: 3p - Tóm tắt nội dung học
- Ghi nhớ thao tác thực Chuẩn bị
BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU (tiết 2) I MỤC TIÊU:
a Kiến thức:
- Tạo trang trình chiếu mới, xóa tang trình chiếu có Soạn nội dung đợn giản vào trình chiếu Lưu trình chiếu soạn vào thư mục máy tính
b Kĩ năng:
- Học sinh gõ câu Tiếng Việt, soạn nội dung vào trang trình chiếu tương tự soạn thảo văn Word
c Thái độ:
- HS nắm cách thao tác sử dụng phần Power Point II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học, máy tính. - Học sinh: vở, bút.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I Kiểm tra cũ:(5’) - Em cách khởi động phần mềm trình chiếu
- Em tạo trang trình chiếu - Nhận xét
B Bài mới: (35’) 1.Hoạt động 1: (30’)
- Soạn trình chiếu có chủ đề “ Cây hoa” + Mở phần mềm Power Point
+ Tạo hai trang trình chiếu
Trang 1: Tiêu đề: Thân rễ Nội dung: Tóm tắt nội dung
Trang 2: Tiêu đề: Lá hoa Nội dung: Tóm tắt nội dung
+ Lưu trình chiếu vào máy
- HS tiến hành làm thực hành vào máy - Gv nhận xét chung
VD:
- HS lắng nghe Trả lời câu hỏi
- Vừa nghe giảng vừa thực hành máy
(6)2.Hoạt động 2: (3’)
- Em thực yêu cầu sau: + Mở phần mềm Power Point + Nhấn tổ hợp phím Ctrl + N
+ Gõ nội dung tùy ý vào trang trình chiếu + Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S
+ Đặt tên cho trình chiếu lưu vào máy tính
- Giải thích ý ngãi hai thao tác nhấn tổ hợp phím Ctrl + N Ctrl + S - HS nhận xét
- Gv nhận xét chung C Củng cố dặn dị: (2’) - Tóm tắt nội dung học
- Ghi nhớ thao tác thực Chuẩn bị
- Vừa nghe giảng vừa thực hành máy
- Lắng nghe
H
oạt động ngồi giờ Văn hóa giao thơng
Bài 7+ 8: NHÌN THẤY VẬT CẢN KHƠNG AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG GIAO THƠNG
KHI NGƯỜI THÂN VỪA NGHE ĐIỆN THOẠI VỪA ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
I MỤC TIÊU a, Kiến thức:
- Hs biết giao thơng an tồn, luật
Chấp hành tốt an tồn giao thơng thể nếp sống văn minh
- HS biết nguy hiểm vừa nghe điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông
b, Kỹ năng:
- Hs biết cách xử lý nhìn thấy vật cản đường giao thông để đảm bảo an toàn cho người
(7)- Biết ngăn cản người thân vừa sử dụng điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông
- Biết đánh giá hành vi đúng-sai người khác việc sử dụng điện thoại điều
khiển phương tiện giao thông
c, Thái độ:
- Hs hình thành thói quen dọn dẹp, xử lý vật cản khơng an tồn nhìn thấy đường giao thơng
- Hs thực nhắc nhở người thân, bạn bè thực an toàn tham gia giao thông
- Biết nhắc nhở người khôngsử dụng điện thoại điều khiển phương tiện giao thông
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh loại đường giao thông số vật cản đường giao thông
- Tranh ảnh người vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Trải nghiệm:
Cho HS xem số hình ảnh đường giao thơng có vật cản nằm đó, hỏi: Em cho biết đường giao thơng hình loại đường giao thơng gì? Em có nhìn thấy đường giao thơng khơng?
GV hỏi: Em thấy vật cản nằm đường chưa? Khi em làm gì?
Ngồi ra, cần phải có ý thức nhắc nhở khơng thờ nhìn thấy vật cản nằm đường, hình thành thói quen dọn dẹp, kêu gọi sự giúp đỡ người đỡ để dọn dẹp các vật cản đó.
Vật làm cản trở giao thông
Gây bao nguy hiểm ta ngờ Người, xe qua lại hàng
Chung tay dọn dẹp không chờ đợi * Chuyển ý để giới thiệu cho Hs vào
- Em loại phương tiện giao thông đường nào?
- Khi ô tô/xe máy chở em ?
- Có đường ba/ mẹ vừa chở em vừa nghe điện thoại không? - Em thấy vừa điều khiển phương
HS nêu loại đường giao thông học lớp
- HS đọc câu chuyện “Có phải viên gạch”
Nếu thấy vật cản đường
Hãy mau dọn dẹp, tai ương đâu cịn - Vậy nhìn thấy vật cản khơng an tồn đường giao thơng, chúng ta khơng làm ngơ mà cần dọn những vật sang bên Nếu vật cản quá to nặng gây nguy hiểm dây điện, em nên nhờ người lớn giúp đỡ, khơng nên tự làm 1 mình để đảm bảo an toàn cho thân và cho người qua đường.
(8)tiện giao thông vừa nghe điện thoại có nguy hiểm khơng?
- Vậy thấy người thân vừa điều khiển phương tiện giao thơng vừa nghe điện thoại em cần làm gì?
2 Hoạt động bản: Đọc truyện “ Có phải viên gạch”
Nêu câu hỏi, mời nhóm trình bày + Khi đứng đợi ba mẹ làm về, Việt Nam nhìn thấy điều gì? + Nhín thấy viên gạch rơi xuống đường, Nam bảo Việ làm gì? Việt có đồng ý làm theo lời Nam không? + Tại ba mẹ Việt bị ngã?
Câu hỏi phụ: Nếu em Việt câu chuyện, em làm gì?
Vậy nhìn thấy vật cản khơng an tồn đường giao thơng, chúng ta nên làm gì?
Sau HS trả lời, GV chốt ý, y/c hs đọc câu thơ hoạt động bản: Đọc truyện “Ba ơi! Dừng xe nghe điện thoại”
- GV cho Hs đọc truyện, quan sát hình ảnh sách cho biết
+ Khi đường, điện thoại reo, ba Thanh làm gì?
+ Thanh cảm thấy ba vừa lái xe vừa nghe điện thoại?
+ Vì ba Thanh bị ngã?
+ Theo em, Thanh dứt khoát nhắc ba dừng xe để nghe điện thoại tai nạn tránh khơng?
+ Nếu em thấy người thân vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại, em làm gì?
c) Hoạt động thực hành
GV nêu câu hỏi tập thực hành: 1/Em nêu nguy hiểm gặp vừa lái xe vừa nghe điện thoại - GV chốt:
Những nguy hiểm gặp vừa lái xe vừa nghe điện thoại:
+ Va vào xe người khác
+ Bị xe người khác va vào
- Hs đọc câu lệnh tập - Hs trả lời
- Hs đọc mẩu chuyện ngắn sách
(9)+ Không xử lý kịp nguy hiểm xảy đường
- Em ghi Đ vào □ hình ảnh thể điều nên làm, ghi S vào □ hình ảnh thể điều không nên làm
- Gv chiếu tranh hỏi: + Em thấy qua tranh?
+ Em thấy việc làm tranh hay sai? Vì sao?
- Nếu thực tế, em gặp hành động chưa hình ảnh,em làm gì?
- GV chốt
Hoạt động ứng dụng
Y/c HS tự suy nghĩ viết tiếp nội dung câu chuyện sách / 30
Củng cố - dặn dò:2’
Y/c HS liên hệ trường hợp thân nhìn thấy vật cản gây nguy hiểm đường cách xử lý
Gv liên hệ giáo dục
Gv nhận xét tiết học, dặn dò Hs chuẩn bị sau
- u cầu Hs thảo luận nhóm đơi sau gọi đại diện nhóm phát biểu
- GV yêu cầu Hs đọc câu lệnh tập 2:
Mời số HS đọc câu chuyện Bạn nhận xét, bổ sung
Y/c HS tập đóng vai theo nhóm đơi, xử lý tình câu chuyện trên, tiết học sau nhóm trình bày
–––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 30/05/2020
Ngày giảng: Thứ ba 02/06/2020
T
oán:Tiết 132 TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Nhận biết tờ giấy bạc:20000đ, 50000đ , 100000đ
- Bước đầu biết đổi tiền, biết thực phép tính với đơn vị đồng b) Kĩ năng
- Có ý thức tiêu tiền hợp lý c) Thái độ
- GDHS: biết giá trị đồng tiền II CHUẨN BỊ:
- Các tờ giấy bạc:20000đ, 50000đ , 100000đ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HĐ1: Giới thiệu tờ giấy bạc: 20000đ,
50000đ , 100000đ
- Em có nx màu sắc tờ bạc ?
- Nêu đặc điểm riêng loại tiền này? - Đưa tờ tiền đó, hs đọc lại giá trị
- Quan sát
(10)HĐ2: Luyện tập
Bài 1:(VBT- 70) yc quan sát hình vẽ sgk, trả lời miệng: ví có tiền? Bài 2: :(VBT- 70) gọi hs nêu yc
- BT cho biết gì? hỏi gì? - YC giải vào
- Gọi em chữa
Bài 3: :(VBT- 70) qvở giá bn tiền? + Muốn biết qvở hết bn tiền ta làm nào?
+ Tương tự qvở, qvở
Bài 4: :(VBT- 70) Viết theo mẫu YC làm vào
Gọi em lên điền HĐ3: Củng cố- dặn dò :
- Cần phân biệt tờ bạc
- Hs cộng nhẩm nêu số tiền ví
- em nêu - Giải vào ĐS: 10000 đồng - 1200 đồng
- 1200 x = 2400 đồng
- HS tự nhẩm điền kết vào bảng
- Nêu mẫu - Làm vào
_
Tiếng Việt: Tiết 59
Tập viết ÔN CHỮ HOA V I MỤC TIÊU:
a) Kiến thức
- Củng cố cách viết chữ viết hoa V thông qua tập ứng dụng + Viết tên riêng: “Văn Lang” cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ:
Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người.
b) Kĩ năng
- Rèn kỹ viết mẫu chữ, cỡ chữ c) Thái độ
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ Phấn màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.Bài cũ:
- Viết ng Bí, Uốn , Dạy - GV nhận xét
- HS lên bảng viết từ HS dư-ới lớp viết vào bảng
B Dạy mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn HS viết bảng
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ hoa có bài: cho qs chữ mẫu
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết chữ V, L, B
- GV nhận xét sửa chữa
V, L, B
(11)b) Viết từ ứng dụng: - GV đưa từ ứng dụng
- GV giới thiệu về:Văn Lang tên nước Việt Nam thời Hùng Vương…
- Yêu cầu hs viết:Văn Lang
- HS đọc từ ứng dụng. - Hs theo dõi
- HS viết bảng lớp, bảng
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng. Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người
- GV giúp HS hiểu Đây lời khuyên muốn có ý kiến hay ,đúng cần nhiều người bàn bạc - Yêu cầu hs viết bảng
- HS đọc câu ứng dụng
- viết bảng con:Vỗ tay
3 Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết
- GV quan sát nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, để
4 Chấm, chữa bài.
- GV chấm - lớp C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Học sinh viết:
- Hs theo dõi. –––––––––––––––––––––––––––––––––– TNXH
TIẾT 59: TRÁI ĐẤT, QUẢ ĐỊA CẦU SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
I MỤC TIÊU a) Kiến thức
- Nhận biết hình dạng Trái Đất khơng gian Biết cấu tạo địa cầu gồm: địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ
b) Kĩ năng
- HS địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bấc bán cầu Nam bán cầu
c) Thái độ
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ, u q Trái Đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: hình trang 112, 113 SGK, địa cầu, hình phóng to hình SGK trang 12 khơng có phần chữ hình, bìa, gồm bìa ghi: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu
- Học sinh: Xem trước nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I.Kiểm tra cũ: (4’) (4 HS)
GV hỏi lại nội dung tiết trước II.Bài mới: (27’)
a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới
(12)b) Các hoạt động:
Hoạt động 1:5’ Hình dạng Trái Đất
Mục tiêu: Nhận biết hình dạng Trái Đất khơng gian
Tiến hành:
- Quan sát hình SGK trang 112 + Quan sát hình (Ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ) em thấy Trái Đất có hình gì? Kết lại: Trái Đất có dạng hình cầu, dẹt hai đầu Trái Đất nằm lơ lửng vũ trụ
- Cho quan sát địa cầu giới thiệu: Quả địa cầu mô hình thu nhỏ Trái Đất phân biệt cho HS phận: địa cầu, giá đỡ, trực giá đỡ
- HS trình bày lại địa cầu
Kết luận: Trái Đất lớn có hạng hình cầu
Hoạt động 2:12’ Thực hành
Mục tiêu: Biết cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu địa cầu
Tiến hành:
- GV chia lớp thành nhóm, cho HS quan sát hình SGK thảo luận hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu
Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất
Hoạt động 3: 10’Trò chơi gắn chữ vào quả địa cầu
Mục tiêu: Giúp HS nắm vị trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu
Tiến hành:
- GV chia lớp thành 04 nhóm mỗi, phát cho mơi nhóm 01 địa cầu chữ cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu Nhóm gắn nhanh xác thắng
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi
- HS phát biểu,
- HS quan sát địa cầu
- HS nhắc lại
- Thảo luận nhóm, ghi kết giấy - HS nhóm cho xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu - Vài HS nhắc lại
- Đại diện nhóm lên địa cầu
- HS chia nhóm quan sát
- HS tham gia trò chơi
C Củng cố: 2’
(13)Thực hành Tiếng Việt
LĐ: VIỆT NAM Ở TRONG TRÁI TIM TÔI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Rèn kĩ đọc từ khó, câu dài Đọc trơi chảy tồn truyện - Hiểu từ khó (biểu tình, tịa án binh)
- Hiểu ND bài: Lịng u hịa bình tình cảm sâu đậm cô gái nước Pháp nhân dân Việt Nam
- Củng cố câu hỏi: Bằng gì? Với gì? Kĩ
- Rèn kĩ đọc từ khó, câu dài Đọc trơi chảy tồn truyện Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.KTBC (5’)
- Đọc văn viết thư cho bạn quen - NX, TD
2 Bài (1’)
- GTB: Chuyện vườn a Luyện đọc
Bài 1: (15’) Đọc Việt Nam trong trái tim tôi.
- Gv đọc mẫu, HD cách đọc toàn - Đọc nối tiếp câu
+ Luyện đọc từ khó - Đọc NT câu
- Đọc NT đoạn L1
+ HD ngắt câu dài, đọc mẫu - Y/c đọc NT đoạn L2 + Kết hợp giải nghĩa từ
- Y/c đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn nhĩm -Gọi HS đọc
- GV nhận xét b Đọc hiểu
Bài 2: (8’) Chọn câu trả lời đúng.
Đ/án: a) ý ; b) ý ; c) ý ; d) ý ; e) ý
- Đọc y/c
- Y/c Hs đọc thầm theo đoạn sau nêu kết
- Nx, chốt KT
- H đọc - Lớp nx
- Theo dõi
- Đọc NT câu lần + HS thực - Đọc NT câu lần - HS đọc NT đoạn L1 - Lắng nghe, đọc lại - HS đọc NT đoạn L2 - Giải nghĩa từ
- Đọc đoạn nhóm -3 HS thi đọc
- HS đọc
- HS đọc
(14)Bài 3: (7’) Gạch chân phận TLCH
Bằng gì? Đ/án:
a) Ray - mơng Điêng chặn đứng đồn tàu chở xe tăng bằng hành động dũng cảm phi thường.
b) Với hành động dũng cảm đó,
Ray-mơng Điêng xứng đáng nhận kính trọng người
c) Bằng trái tim nhân hậu, tuổi 80, bà quan tâm đến trẻ em thiệt thòi, nạn nhân chiến tranh
- Gọi H nêu y/c sau t/c cho H làm theo cặp đôi
- nx, củng cố
3 Củng cố - dặn dò (2’) - Nx tiết học, HDVN
- Hs làm theo cặp đôi - H làm bảng - Lớp nx, bổ sung
_
Ngày soạn: 31/05/2020
Ngày giảng: Thứ tư 03/06/2020
Tốn: Tiết 133
NHÂN SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- HS nắm cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có lần nhớ khơng liền nhau)
b) Kĩ năng
- Rèn kỹ làm tính nhân c) Thái độ
- Gd tính cẩn thận, chăm học II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.KTBC : Hs chữa SGK ( T 160 ) 2 Hướng dẫn thực phép nhân 14273 x - GV ghi bảng phép tính : 14273 x = ?
14273 42819 x
- Cho hs lên đặt tính tính + Nêu cách nhân?
+ Nhắc lại bước thực phép nhân 3.Thực hành.
+ 14273 x = 42819
+ nhân theo thứ tự từ phải sang trái
+ bước: Đặt tính; nhân từ phải sang trái
(15)* Bài : Tính 10213 30639
x 21018
84072
x 12527
37581
x 23051
92204 x
- Gọi hs lên bảng chữa nêu cách tính - Nx ghi điểm
* Bài : Số?
Thừa số 10 506 13 120 12 006 10 203
Thừa số 6 7 8 9
Tích 63 036 91 840 96 048 91 827
- Hs làm nháp lên điền kết vào - Nhắc lại cách tìm tích thừa số
* Bài 3: Giải toán
Bài giải
Số chuyển lần sau là: 18 250 x = 54 750 (quyển) Cả hai lần chuyển số là:
18 250 + 54 750 = 73 000 (quyển)
Đáp số: 73 000 vở.
+ Bài toán cho biết ?hỏi ? - Yêu cầu Hs làm
- Gọi em chữa bài- gv nhận xét 4.Củng cố - dặn dò :
-Nêu bước thực phép nhân số có cs với số có cs
- Hs nêu yêu cầu, Hs làm cá nhân
- Hs nêu yêu cầu
- Thực phép nhân nháp
- Hs đọc đề - HS nêu
- hs làm
Tiếng Viêt: Tiết 61+62
Tập đọc – Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I MỤC TIÊU
A Tập đọc
a) Kiến thức: - Nắmđược nghĩa từ ngữ bài: tận số, nỏ, bùi nhùi - Hiểu nội dung câu chuyện : Giết hại thú rừng tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ mơi trường
b)Kĩ năng: Rèn Hs
- Biết đọc với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi c) Thái độ: Giáo dục Hs biết bảo vệ muông thú rừng
B Kể Chuyện.
- Hs dựa vào trí nhớ tranh minh họa, nhớ kể nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn 4
3 4
(16)*THBVMT: GD ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa môi trường thiên nhiên
II GD KNS:
- Xác định giá trị - Thể cảm thông – Tư phê phán – Ra định III CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa học SGK - Bảng phụ viết đoạn
IV.CÁ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Tập đọc:
1)Bài cũ: Gv gọi Hs đọc thuộc lòng Bài hát trồng cây - Gv nhận xét
2)Bài mới: a) Luyện đọc: - Gv đọc mẫu văn
- Gv cho Hs xem tranh minh họa
- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ + Gv mời Hs đọc câu
+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp
- Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn - Giải nghĩa từ mới: tận số, nỏ, bùi nhùi - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp
+ Một số Hs thi đọc b) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn? + Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì?
+ Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm? - Gv nhận xét, chốt lại: Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái to, vắt sữa vào đặt lên miệng Sau đó, nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên thật to ngã xuống
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn
+ Chứng kiến chết vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? + Câu chuyện muốn nói với điều với chúng ta? - Gv nhận xét, chốt lại
c) Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv mời Hs đọc lại - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Một Hs đọc
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt B)Kể chuyện.
- Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh + Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng
+ Tranh 2: Bác thợ săn thấy vượn ngồi ôm tảng đá + Tranh 3: Vượn mẹ chết thảm thương
+ Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ bỏ nghề săn bắn - Một Hs kể mẫu đoạn
- Gv yờu cầu cặp Hs kể
- Một số H đọc
- Hs lắng nghe
- Hs xem tranh minh họa
- Hs đọc câu
Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn
Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn Hs giải thích từ
Hs đọc đoạn nhóm
Đọc đoạn trứơc lớp Một số Hs thi đọc
Hs đọc thầm đoạn
+ Con thú không may gặp bác ta hơm coi ngày tận số
+ Nó căm ghét người săn bắn/Nó tức giận kẻ bắn chết vượn cần chăm sóc mẹ
(17)- Hs thi kể chuyện trước lớp
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt 4 Củng cố – dặn dò.
Về luyện đọc lại câu chuyện
Chuẩn bị bài: Cuốn sổ tay Nhận xét tiết học
Hs đọc thầm đoạn
+ Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, Từ đấy, bác bỏ hẳn nghề săn
Hs phát biểu cá nhân
Hs lắng nghe Hs đọc
Hs thi đọc diễn cảm đoạn Một Hs đọc
Hs nhận xét Hs quan sát tranh
Hs kể đoạn
Từng cặp Hs kể chuyện Một vài Hs thi kể trước lớp Hs nhận xét
Thực hành Toán
LUYỆN TẬP VỀ NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU Kiến thức
- Củng cố nhân số có năm chữ số với số có chữ số Kĩ
- Nhân số có chữ số với số có chữ số Thái độ
- GD lịng say mê học Tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.KTBC (4’)
- Y/c 2H lên bảng thực phép tính: 21 456 x 12564 x - NX, TD
2 Bài (1’).
(18)- GTB : Luyện tập nhân số có chữ số với số có chữ số
Bài 1: (6’) Tính 26217
78651 x
20918 83672 x
16019 80095 x
- Gọi hs nêu yc
- T/c cho H làm cá nhân - Nx TD
Bài 2: (6’) Tính giá trị biểu thức.
a) 31748 + 21417 x = 31748 + 42834 = 74582
b) 83764 – 10714 x = 83764 – 64284 = 19480
- Gọi h nêu lại cách thực biểu thức - T/c cho H làm cá nhân
- Gọi H chữa - NX, TD
Bài 3: (7’) Viết số thích hợp…
Thừa số 41 638 11 304 10 407
Thừa số 2 6 9
Tích 83 276 67 824 93 663
- Gọi H nêu y/c, sau t/c cho H làm cá nhân
- NX, TD Bài (5’). - Gọi H nêu y/c
- Cho H làm cá nhân
-Gọi Hs nhận xét, nêu cách tính - NX, TD
Bài (6’) Giải toán. Bài giải
Ngày thứ hai nhập kho số gạo là: 24 180 x = 72 540 (kg) Cả hai ngày nhập kho số gạo là:
24 180 + 72 540 = 96 728 (kg) Đáp số : 96 728kg gạo.
- Gọi H nêu y/c + Bài toán cho biết? + Bài toán hỏi?
- T/c cho H làm cá nhân - NX, TD
3.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nx tiết học, HDVN
- HS nêu y/c, H lên bảng làm bài, nêu cách tính - Lớp nx
-1-2 HS nêu
- HS lên bảng làm
- H làm cá nhân 1HS lên bảng làm
-1 HS nêu
- HS lên bảng làm
- HS nhận xét, nêu cách tính
-1 HS đọc + HS nêu
- HS lên bảng chữa
(19)Ngày soạn: 01/06/2020
Ngày giảng: Thứ năm04/06/2020
Toán: Tiết 134
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Củng cố thực phép tính nhân số có năm chữ số với số có chữ số b) Kĩ năng
- Rèn luyện kỹ tính nhẩm c) Thái độ
- Giáo dục ý thức tích cực học tập II CHUẨN BI: - bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1, Bài cũ: Tính
36852 x ; 32464 x - Nhận xét
2, Bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập * Bài : Đặt tính tính
12125 x 20516 x 10513 x 12125
36375
x 20516
82064
x 10513
52565 x
- Yêu cầu hs làm bảng - Gọi hs chữa
+ Nêu cách thực phép nhân ? * Bài : Giải toán.
Bài giải
Số sách chuyển đợt đầu là: 20 530 x = 61 590 (quyển) Đợt sau chuyển số sách là: 87 650 - 61 590 = 26 060 (quyển)
Đáp số: 26 060 sách.
? Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ? ? Muốn tìm số sách cịn lại ta phải làm ? - Gọi hs chữa
* Bài : Tính giá trị biểu thức
a) 21018 x + 10975 = 84072 + 10975 = 95047
+ Biểu thức có dấu nhân, chia lẫn cộng trừ ta phải thực ?
- Nx, củng cố
* Bài : Tính nhẩm
- hs lên bảng làm : - lớp làm bảng
- Hs đọc yêu cầu - Làm bảng - hs nêu
- H đọc toán - Hs làm
- hs làm nháp hs lên bảng chữa
+ thực từ trái sang phải + hs nêu yêu cầu
+ 12 nghìn x = 24 nghìn Viết : 12000 x = 24000
4 5
(20)- hs làm nhẩm miệng theo cặp - Gọi số em nêu miệng kết 3 Củng cố - Dặn dò
–––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiếng Việt: Tiết 60
Tập làm văn
THẢO LUẬN VỀ MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- HS biết bạn nhóm tổ chức họp trao đổi cần làm để bảo vệ môi trường
b) Kĩ năng
- Rèn kỹ viết: viết đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến bạn việc cần làm để bảo vệ môi trường
c) Thái độ
- GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
*THBVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên THQTE: Quyền tham gia
II Các KNS:
- Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân – Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận – Đảm nhận trách nhiệm – Tư sáng tạo
III CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết bước họp.
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A) KTBC : Gọi hs đọc thư gửi bạn nước B) Bài :
1.Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm tập
- Gọi hs nêu yc - treo bảng phụ
- Gọi em trình bày bước tổ chức họp + Điều cần bàn họp nhóm gì?
- Chia lớp thành nhóm nhóm trưởng điều khiển họp
- gọi nhóm lên thi tổ chức họp
- gv hs nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức họp có hiệu
2.Củng cố - dặn dò: Thực hành giữ vệ sinh môi trường
- Hs theo dõi
- Lớp đọc thầm theo - hs đọc gợi ý
- Chúng ta cần làm để bảo vệ mơi trường
- HS họp nhóm
_ Tiếng Việt: Tiết 63
Chính tả(Nghe- viết) NGÔI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU
(21)- Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp : “ Ngôi nhà chung” b) Kĩ năng
- Làm xác Làm tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: l/n ; v/d
c) Thái độ
- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết BT2.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ(5’)
- Gv mời Hs lên viết tiếng có vần in/inh - Nx
2 Bài mới(25’)
*Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc toàn viết tả
- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét
Gv hỏi:
+ Ngôi nhà chung dân tộc gì? + Những việc chung mà tất dân tộc phải làm gì?
- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:
- Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết
- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập. + Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn lên bảng thi làm - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại:
a) nươngđỗ – nương ngô – lưng đeo gùi Tấp nập – làm nương – vút lên
b) Về làng – dừng trước cửa – dừng – nổ –
Vừa vỗ cửa xe – – vội vàng – đứng
dậy H thực
- Hs lắng nghe
- 1, Hs đọc lại viết
+ Ngôi nhà chung dân tộc trái đất.
+ Bảo vệ hòa bình, bảo vệ mơi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật.
Hs viết nháp
- Học sinh viết vào
- Học sinh soát lại - Hs tự chữa lỗi
- Một Hs đọc yêu cầu đề
(22)chạy đường + Bài 3.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv y/cầu Hs làm cá nhân
- Gv mời vài Hs đứng lên đọc câu văn - Gv nhận xét, chốt lại:
3 Củng cố – dặn dò(3’) Về xem tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Hạt mưa Nhận xét tiết học
- Hs đọc yêu cầu đề sau làm cá nhân
- Vài Hs đứng lên đọc
_
Phòng học trải nghiệm
BÀI 11: CỨU HỘ VÀ CỨU TRỢ I MỤC TIÊU
- Giúp hs nhớ lại tác dụng việc phân loại tái chế rác thải - Biết làm vận dụng hiểu biết
- Thêm u mơn học II ĐỒ DÙNG - GV: Câu hỏi
- HS: Bộ đồ lắp ghép
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Cho hs làm giấy kiểm tra thực hành lập trình A Lý thuyết: (5đ)
1 Các em kể tên vài tượng tự nhiên gây ảnh hưởng đến đời sống người, loài sinh vật khác? (2đ)
2 Kể tên số Tỉnh thành toàn Đất nước Việt Nam thường hay gặp hứng chịu ảnh hưởng tượng tự nhiên gây nên? (2đ)
3 Đối với khu vực bị ngập lụt, người ta thường sử dụng máy bay trực thăng để thực nhiệm vụ cứu hộ, theo em nhiệm vụ gì? (1đ)
B Lập trình: (5đ)
1 Kể tên khối lệnh, ý nghĩa chúng (3đ)
2 Kể tên khối lệnh có dòng lệnh sau, nêu nhiệm vụ dòng lệnh (2đ)
C Củng cố
- HS làm xong gv thu nhận xét kiểm tra Tự nhiên xã hội
TIẾT 61: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Giúp HS hình thành biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời b) Kĩ năng
(23)c) Thái độ
- Có ý thức giữ cho Trái Đất ln xanh, đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: hình trang 116, 117 SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Khởi động: 1’ (Hát)
2) Kiểm tra cũ: 4’ (4 HS)
- Trái Đất chuyển động nào? - Gv nx, tuyên dương
3) Bài mới: 27’
a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời.
b) Các hoạt động:
Hoạt động 1:12’ Các hành tinh hệ Mặt Trời
Mục tiêu: có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời Nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời
Tiến hành:
- GV giải thích: Hành tinh thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời
- Yc HS quan sát hình SGK 116 trả lời với bạn câu hỏi sau:
+ Quan sát hình 1, em mơ tả em thấy hệ Mặt Trời ? Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ?
+ Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ ?
+ Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời ?
Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời
Hoạt động 2:12’ Trái Đất hành tinh có sự sống
Mục tiêu: Biết hệ Mặt Trời, Trái Đất hành tinh có sống Có ý thức giữ gìn cho Trái Đất xanh, đẹp
Tiến hành:
- Chi lớp thành nhóm, cho HS quan sát hình SGK thảo luận câu hỏi sau: + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có
- Hs nêu
- Hs lắng nghe - HS quan sát
- Mặt trời có hành tinh Đó là: Sao Thủy, Kim, Trái Đất, Hỏa, Thổ, Mộc, Thiên Vương, Hải Vương
- Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất hành tinh thứ
- Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời
(24)sống ? Nêu ví dụ
+ Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất ln xanh, đẹp?
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sống Để giữ cho Trái DDất xanh, đẹp, phải trồng, chăm sóc, bảo vệ xanh; vứt rác, đổ rác nơi qui định; giữ vệ sinh mơi trường xung quanh
Hoạt động 3:7’ Thi tìm hiểu hành tinh
Mục tiêu: Giúp HS mở rộng hiểu biết về số hành tinh hệ Mặt Trời
Tiến hành:
- Các nhóm sưu tầm tài liệu hành tinh hành tinh hệ Mặt Trời
4) Củng cố: 2’
- Gọi HS đọc lại kiến thức cần biết bài. - Ghi nhớ nội dung học Xem trước
Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất.
2 ta thấy sống có mặt hầu hết mọi nơi Trái Đất Ở biển có các lồi cá, tơn sinh sống, đất liền có các lồi lạc đà, đà điểu, Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá có cả gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống. + Giữ vệ sinh môi trường chung; không xả rác bừa bãi; tuyên truyền cho người có ý thức bảo vệ mơi trường,
- Đại diện nhóm trình bày
- Chia nhóm, nghiên cứu tư liệu để hiểu hành tinh tự kể hành tinh nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết - Hs thực yc
–––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 02/06/2020
Ngày giảng: Thứ sáu05/06/2020
T
ốn: Tiết 135
CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:
a) Kiến thức
- Biết thực phép chia trường hợp có lần chia có dư số dư cuối
b) Kĩ năng
- Rèn kỹ làm tính chia thành thạo c) Thái độ
- Giáo dục ý thức tích cực học tập cho học sinh II CHUẨN BỊ: Bảng phụ
(25)1.KTBC: Gọi hs nêu cách thực phép nhân? 24162 x 13048 x - nhận xét
2Bài mới: Giới thiệu bài
Hd H cách chia Ví dụ 37648 : 4
37648
16 9412
04 08 - Gọi hs nêu cách thực - YC1 hs lên chia - Em nêu bước thực phép chia? 3.Thực hành *Bài 1: Tính. - Gọi H nêu y/c - Gọi H lên bảng làm 24682 18426 25632
04 12341 04 6142 05 12816
06 12 16
08 06 03
12
+ Nhắc lại cách thực phép chia ? *Bài 2: Tính giá trị biểu thức. a) 45823 – 35256 : = 45823 – 8814 = 37009
b) (42017 + 39274) : = 81291 : 3 = 27097 - Gọi em lên bảng chữa - GV nhận xét, chốt kết
+ Trong biểu thức có cộng trừ lẫn nhân chia ta thực ntn? + Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực ntn? *Bài 3: Giải toán.
Bài giải
Số cốc sản xuất theo dự định là: 15 420 : = 5140 (cái)
Nhà máy phải sản xuất số cốc là: 15 420 – 5140 = 10 280 (cái) Đáp số: 10 280 cốc. - Gọi H đọc tốn, tóm tắt
- Gọi H chữa – Nx
*Bài 4: YC hs mở đồ dùng lấy hình tam giác xếp thành hình như sgk
- Gọi em lên bảng thi xếp
4, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò :2’ Nhắc lại bước thực phép chia
- Lớp làm bảng
- Theo dõi
+ Chia từ trái sang phải
+ Đặt tính; chia theo thứ tự từ trái sang phải
- H làm cá nhân
+ Chia theo thứ tự từ trái sang phải
- Hs nêu yc - em lên chữa
+ Ta làm nhân chia trước cộng trừ sau + Ta làm ngoặc đơn trước
- H đọc toán, làm cá nhân - HS tự xếp hình
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiếng Viêt: Tiết 64
Tập đọc CUỐN SỔ TAY I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
- nắm công dụng sổ tay (ghi chép công việc cần ghi nhớ … sinh hoạt ngày, học tập, làm việc)
(26)b) Kỹ năng:
- Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai
c) Thái độ: Biết cách ứng xử đúng, không tự tiện xem sổ tay người khác *THQTE: Quyền bảo vệ riêng tư, bạn nam hay bạn nữ không tự ý xem sổ tay người khác
II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 1)Bài cũ:
- GV kiểm tra Hs đọc kể lai truyện Người săn vượn.
- Nx
2)Bài mới:
a) Luyện đọc.
- Gv đọc diễm cảm toàn Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, có nhịp điệu
- Gv cho Hs xem tranh minh họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ
- Gv mời đọc câu
- Gv mời Hs tiếp nối đọc câu
- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ: trọng tài, Mơ-na-cơ, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia
- Gv yêu cầu lớp đọc đồng
b)Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm trao đổi trả lời câu hỏi
+ Thanh dùng sổ tay để làm gì?
+ Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh?
- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm Câu hỏi: + Vì Lan khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn?
- Gv nhận xét, chốt lại: Sổ tay tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta ghi điều cho riêng mình, khơng muốn cho biết Người ngồi tự tiện đọc tò mò,
- Hs thực
- Học sinh lắng nghe - Hs quan sát tranh
- Hs đọc câu
- Hs đọc đoạn trước lớp - Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp
- Hs giải thích từ khó
- Cả lớp đọc đồng - Hs đọc thầm
+Ghi nội dung họp, việc
cần làm, chuyện lí thú + Có điều lí thú tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đơng nhất, nước có số dân
- Hs thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
(27)thiếu lịch
c) Luyện đọc lại.
- Gv cho em hình thành nhúm Mỗi nhóm Hs tự phân thành vai
- Gv yêu cầu nhóm đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu nhóm thi đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu Hs thi đọc
- Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay 3.Củng cố – dặn dò(3’)
- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi Chuẩn bị bài: Cóc kiện trời
- Hs phân vai đọc truyện theo nhóm
- Các nhóm thi đọc truyện theo vai
- Hs lớp nhận xét - Hs lắng nghe
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– S
inh hoạt
SINH HOAT TUẦN 27 Kĩ sống: Bài 9+10:
KĨ NĂNG LÀM THỦ LĨNH - KĨ NĂNG THỂ HIỆN LỖI SỐNG VĂN MINH
Phần 1.
I MỤC TIÊU A Sinh hoạt
- Đánh giá hoạt động tuần 31 - Triển khai hoạt động tuần 32 B Kĩ sống
a) Kiến thức
- Qua HS hiểu: Biết kĩ thủ lĩnh thể lối sống văn minh b) Kĩ năng
- Rèn kĩ thể lối sống văn minh c) Thái độ
- Giáo dục HS ý thức thể lối sống văn minh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC * Sinh hoạt
A Đánh giá hoạt động tuần học qua.
* Ưu điểm:
* Tồn tại:
……… …… … ……… ….………
(28)……… ………
* Nhắc nhở: ………
……… ……… * Phương hướng tuần 28
+ Duy trì sĩ số 100%
+ Thực tốt nề nếp
+ Nâng cao chất lượng học tập Ôn tập tốt chuẩn bị cho KT cuối năm + Thực tốt việc giữ vệ sinh mơi trường phịng chống dịch covid 19 + Đảm bảo an tồn giao thơng đường đến trường
Phần 2: Kĩ sống
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1.KTBC:
- Hãy kể việc em làm thể hợp tác với người
- GV gọi HS nhận xét 2 Bài mới:
2.1.Hoạt động 1: Tự liên hệ (BT5) - HS đọc yêu cầu BT5
- HS tự liên hệ thân để làm - Gọi HS trình bày làm
+ Khi hợp tác với bạn bè làm việc đó, em thấy nào?
*GVKL: Khi hợp tác với bạn bè làm việc đó, thấy vui hơn, kết công việc tốt
2.2.Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (BT8) - HS đọc yêu cầu BT8
-Yêu cầu HS suy nghĩ, sau đưa ý kiến
- Gv hỏi:
+ Vì em khơng tán thành ý kiến 1? + Vì em tán thành ý kiến 5?
………
*GVKL: Chúng ta cần phải hợp tác với cơng việc phù hợp Có đem lại kết tốt đẹp
2.3.Hoạt động 3: Trò chơi (BT6,7) - Gọi HS đọc yêu cầu BT6,7
- GV chia đội chơi cho HS sân chơi - Tuyên dương đội thắng
- Hs kể
- HS đọc yêu cầu BT5
- HS tự liên hệ theo câu hỏi sbt - Hs nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT8
- HS suy nghĩ, sau đưa ý kiến + Tán thành ý kiến:2,
+ Không tán thành ý kiến: 1,3,4 - Hs giải thích
- HS đọc yêu cầu BT6,7 - HS đọc phần hướng dẫn cách chơi - HS sân chơi
- HS đọc yêu cầu BT9
- Hs thảo luận nhóm: Xây dựng kế hoạch hợp tác thực công việc mà nhóm lựa chọn
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp kế hoạch
(29)*GVKL: Biết hợp tác với người chơi ln giành chiến thắng
2.4.Hoạt động 4: Thực hành (BT9) -Gọi HS đọc yêu cầu BT9
- GV chia nhóm
- Các nhóm xây dựng kế hoạch hợp tác thực cơng việc mà nhóm lựa chọn
- Sau đại diện nhóm trình bày trước lớp kế hoạch
- GV nhóm khác nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung chỗ chưa hợp lí
- GV dặn HS nhóm thực kế hoạch thời gian gần
* GVKL: Ghi nhớ/32. - Gọi vài HS đọc 3 Củng cố, dặn dò:2’ - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học
- HS đọc Ghi nhớ/32