Giáo án lớp 3 tuần 14

Khi đói cùng chung một dạ Khi rét cùng chung một lòng. b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. c) Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, tích cực trong học tập.. Giải toán có liên q[r]

(1)

TUẦN 14 Ngày soạn: 27/11/2017

Ngày giảng: Thứ hai 04 /12/2017

Toán

TIẾT 66: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Củng cố cách so sánh khối lượng Quan hệ gam kg Thực phép tính ĐV đo Vận dụng vào thực tế có liên quan sử dụng cân đồng hồ b) Kĩ năng: Rèn KNnhận biết đơn vị đo gam,MQH đơn vị gam ki- lơ- gam c) Thái độ: Giáo dục lịng say mê học tập toán.

* MT riêng hs Phúc

a)Kiến thức: Tiếp tục ôn bảng nhân 5,6, học bảng nhân 7, Em học TL -2 phép nhân

b)Kỹ năng: Rèn KN tư duy c)Thái độ: Chăm kiên trì - HS: VBT, nháp, bảng II ĐỒ DÙNG

- GV:UDPHTM ( 1), máy tính bảng, Cân đồng hồ Bảng nhân 7( Phúc) - HS: VBT, nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ GV HĐ HS HĐ HS Phúc

A.KTBC (4p)

- Y/c HS đăng nhập phòng học - Nêu tên đơn vị đo khối lượng học? mối quan hệ kg g?

B: Thực hành (30p) * PHTM- Bài 1(8p) - Gọi hs nêu yc

- GV làm mẫu phép tính đầu - Hỏi: Muốn so sánh ta phải làm gì?

- GV gửi tệp tin

- Gọi hs đại diện nhóm GT cách làm

- GV n/xét chốt Bài 2(8p): Giải toán. - Gọi hs đọc toán - BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết bác Toàn mua tất bn gam kẹo bánh ta cần biết gì?

- Hs nêu: kg, g - Theo dõi * Bài 1 - H nêu

+ chuyển đổi ĐV đo để so sánh

- Tạo nhóm nhận làm gửi tin

585g > 558g 526g < 625g 305g < 300g + 50g

1kg > 850g + 150g * Bài 2

-1HS - TL

- Biết số g bánh gói

- Đọc bảng nhân

Tiếp tục ôn bảng nhân 5,6

Em đọc TL - phép nhân

(2)

- YC làm

- Nx , chốt kết

- Phát bảng nhân học sinh Phúc y/c đọc nhẩm

Bài (7p) HD tương tự B2

Bài (7p)

Tổ chức cho hs thực hành cân hộp bút, đồ dùng toán 3, sgk toán

C Củng cố - dặn dò (2p)

- Nêu tên đơn vị đo khối lượng học? MQH gam với kg?

- Nhắc HS ôn

- Làm cá nhân VBT+ 1HS làm bảng lớp

Bài giải

4 gói bánh cân nặng là: 150 x = 600 (g) Bác Toàn mua tất số gam

bánh kẹo là: 600 + 166 = 766 (g) Đáp số: 766g - Lớp chữa

Bài 3

Bài giải Đổi 1kg = 1000g

10 bóng nhỏ cân nặng là: 60 x 10 = 600 (g)

Quả bóng to cân nặng là: 1000 – 600 = 400 (g) Đáp số: 400g * Bài 4: Lần lượt em lên cân báo cáo kết

- 3HS

- Lắng nghe

-Đọc nhẩm bảng nhân

- Được bố mẹ, người thân h/dẫn em họ ôn

–––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc – Kể chuyện

NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU

A Tập đọc a) Kiến thức:

- Hiểu từ mới: Ông ké, tây đồn, thầy mo, thong manh

- Hiểu ND bài: Câu chuyện ca ngợi anh Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm

b) Kĩ năng: Đọc đúng: gậy trúc, lững thững, huýt sáo, tráo trưng.

c) Thái độ: GD t/ cảm yêu mến khâm phục tài trí thơng minh anh Kim Đồng. * MT riêng hs Phúc

(3)

b)Kỹ năng: Rèn KN nghe + đọc c)Thái độ: Đọc to, rõ ràng.

* TH: Sự quan tâm tình cảm Bác anh Kim Đồng Quyền làm việc, cống hiến cho cách mạng, cho đất nước

B Kể chuyện

- Biết dựa vào trí nhớ tranh mimh hoạ kể lại đoạn câu chuyện - Nghe nhận xét đánh giá bạn kể

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: CNTT(GTB, l /đoc) Bài bát Kim Đồng( CC bài) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*TIẾT 1: TẬP ĐỌC A KTBC (5p)

- Gọi em đọc đoạn bài: Người Tây Nguyên. - Kể lại đoạn truyện đó? - GV nhận xét

B Bài mới

1 GTB( 2p)Slide1: GT chủ điểm + Tên

2 Luyện đọc(20p) a) GV đọc toàn bài.

- GV cho hs quan sát tranh GT hoàn cảnh xảy truyện

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

* Luyện đọc câu:

- GV HD phát âm từ khó: gậy trúc, lững thững, huýt sáo, tráo trưng

* Luyện đọc đoạn trước lớp: + Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn

GV nhắc hs đọc lời ông Ké thân mật, vui vẻ

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Ông ké, Tây đồn, thầy mo, thong manh

* Luyện đọc đoạn theo nhóm - Cho hs thi đọc nhóm 3) Tìm hiểu bài( 10p)

- Yêu cầu em đọc đoạn + Anh Kim Đồng giao nhiêm vụ gì?

- 1HS đọc

- học sinh lên bảng - Lớp nghe n/xét

- Học sinh theo dõi - Hs qsát tranh

- Đọc nối tiếp câu (2 lượt)

- Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)

- Luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc Các nhóm khác nhận xét

- 1HS đọc + lớp đọc thầm + Bảo vệ, dẫn đường đưa cán

- Đọc to đoạn

- Q/sát tranh SGK

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc thầm đoạn

- Tham gia đọc nhóm

(4)

+ Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng?

- Giải nghĩa: Nùng

+Cách đường bác cháu ntn?

- YC đọc thầm đoạn 2, 3, + Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm KĐ?

+ Sự nhanh trí có lợi gì? + Em học điều KĐ? * QTE: H thấy quan tâm và tình cảm Bác Hồ đối với anh Kim Đồng QTE…

TIẾT 2: TĐ + KC 4) Luyện đọc lại( 20p) - Gọi HS đọc

* Slide3: Chiếu đ3 HD hs đọc phân vai đoạn 3( giọng KĐ tự nhiên, bình thản Giọng bọn lính hống hách)

- Gọi nhóm thi đọc phân vai Đ3

- Gọi hs đọc KỂ CHUYỆN( 20p) 1- GV nêu nhiệm vụ( 1p) 2- HD kể chuyện( 17p)

*Slide4: Cho hs q/sát tranh? tranh vẽ gì?

- Gọi em kể mẫu đoạn theo tranh

- Y/c nhóm hs tập kể - T/c thi kể trước lớp - Cho hs thi kể trước lớp

-GV nhận xét công bố nhóm, bạn kể hay,

C Củng cố - dặn dò(2p)

? Qua câu chuyện em thấy KĐ thiếu niên ntn?

- Bật hát Kim Đồng

+ Để dễ hoà đồng với người, dễ dàng che mắt địch + KĐ trước, ông Ké sau…

+ Gặp địch khơng tỏ bối rối rợ rệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu Địch hỏi trả lời thản nhiên tiếp

+ khiến bọn giặc không nghi ngờ

+ Cần phải bình tĩnh, dũng cảm…

- HS đọc - Lắng nghe

- Hs luyện đọc phân vai Đ3 theo nhóm

- nhóm thi Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc nhập vai tốt

- 2HS đọc

- Từng nhóm hs luyện kể - Hs kể

- Kể nhóm( 4HS) - nhóm Các nhóm n/xét - HS kể Lớp bình chọn - Rất nhanh trí, thơng minh, dũng cảm làm nhiệm vụ Lớp nghe + hát theo

- Đọc to trước lớp đoạn

- Q/sát tranh nhân vật Kim Đồng ông Ké

- Tiếp tục đọc thầm truyện - Về đọc truyện cho người thân nghe

(5)

Ngày giảng: Thứ ba 05/12/2017

Toán BẢNG CHIA 9 I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: HS dựa vào bảng nhân tự lập học thuộc bảng chia 9 - Thực hành chia phạm vi giải toán phép chia b) Kĩ năng: Rèn kỹ làm phép chia cho 9

c) Thái độ: Giáo dục học sinh tích cực, hứng thú học toán. * MT riêng hs Phúc

a)Kiến thức: Tiếp tục ơn bảng nhân Em nhìn bảng nhân viết kết quả vào số phép nhân

b)Kỹ năng: Rèn KN tư duy c)Thái độ: Chăm kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Các bìa, bìa có chấm trịn, bảng phụ Bảng nhân 7( Phúc) - HS: VBT, nháp , thước kẻ

III CÁC HĐ DẠY - HỌC

A KTBC( 4p)

- Gọi HS đọc bảng nhân

- Gọi HS nêu kết số phép nhân bảng nhân

B Bài mới

1 GTB (1p): Nêu MT + viết học 2 Hình thành kiến thức mới

a Lập bảng chia (12p)

- Y/c hs lấy bìa có chấm tròn - chấm tròn lấy lần chấm tròn?

- GV ghi: x =

- GV: Lấy chấm tròn chia thành nhóm nhóm có chấm trịn nhóm?

- Vậy chia mấy? - GV ghi : =1

- Chỉ vào phép nhân phép chia bảng gọi hs đọc

- Yc hs lấy bìa có chấm trịn chấm trịn lấy lần bn chấm tròn?

- GV viết x = 18

- Lấy 18 chấm trịn chia thành nhóm nhóm có chấm trịn

- 2HS - 4- H/S

- Nghe +thực theo y/c

+ chấm trịn - 1nhóm - - hs đọc

- 18 chấm tròn

- nhóm

- Nhìn bảng cửu chương đọc nhẩm bảng nhân

Tiếp tục ôn bảng nhân

(6)

nhóm?

- Vậy 18: mấy? - GV ghi 18 : =

- Dựa vào em lập tiếp bảng chia

b Học thuộc bảng chia 3 Luyện tập( 20p)

Bài 1(6p)

SBC 18 27 36 45 54 63 72 81

SC 9 9 9 9

Thương 1 2 3 4 5 6 7 8 9

- Gọi hs nêu yc

- yc H làm cá nhân, H lên bảng làm - GV n/xét, chữa

Bài 2(6p): Tính nhẩm

- Yc hs nhẩm nêu miệng kết

- GV n/xét chốt kết qủa

+ Từ phép nhân ta lập phép chia tương ứng?

Bài 3(6p): Giải toán. - Gọi hs nêu yc

+BT cho biết gì? hỏi gì?

+Muốn biết can có bn lít dầu ta ltn? - Yc giải vào vở, H lên bảng làm

-GV n/xét

Bài 4(5p): HD tương tự 3 - Yc hs lên bảng chữa - Bài có khác nhau? C Củng cố - dặn dò (1p) - Gọi đọc bảng chia 9 - Nhận xét học.

-

- HS nối tiếp nêu phép chia

- Đọc tập thể, tổ, cá nhân

* Bài 1

- hs nêu

- H làm VBT+ 2HS làm

- Lớp chữa * Bài 2

- H làm cá nhân, đổi chéo KT

9 x = 54 x = 63 54: = 63 : 7 = 54 : = 6 63 : =

9 x = 45 x = 72 45 : = 72 : = 45 : = 72 : = + lập phép chia

* Bài 3 -2HS - TL

+ lấy 27 :

- Giải vào - H lên bảng

Bài giải

Mỗi can có số lít dầu là: 27 : = (l) Đáp số: lít dầu * Bài 4

- Bài chia thành phần Bài chia theo nhóm

- 2HS

- Nhìn nhân viết kết vào phép nhân sau:

7 x =… x5 =… x7 =… x =… - Đọc to kết làm trước lớp

(7)

–––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả (nghe - viết)

NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Nghe viết xác đoạn “Người liên lạc nhỏ”. b) Kĩ năng: Rèn kĩ làm tập tả phân biệt ay/ ây n/ l. c) Thái độ: Gd học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp.

a)Kiến thức: Nghe cô đọc, h/dẫn HS Phúc viết trình bày câu đầu của đoạn viết

b)Kỹ năng: Rèn KN viết trình bày bài. c)Thái độ: Cẩn thận ham thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Bảng phụ , phấn màu

- HS: Vở, bảng con, phấn, giẻ, bút III CÁC HĐ DẠY- HỌC

A-KTBC (5p)

- GV đọc cho HS viết bảng số từ : huýt sáo, hít thở, ngã - Gv nhận xét

B Bài mới

1 GTB (1p): Nêu MT + viết bài học

2 Hướng dẫn nghe - viết (25p) a) Chuẩn bị

+ GV đọc tả - Gọi HS đọc viết

+ Tìm chữ viết hoa? + Câu lời nhân vật? lời viết tn?

- GVHD viết chữ khó: chống gậy trúc, lững thững

- Phân biệt: chống: chống gậy trống: tiếng trống - Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng

b) GV đọc cho HS viết c) GV đọc HS soát lỗi

d) Chấm số , nhận xét 3 HD làm tập (7p)

- HS viết bảng lớp Lớp viết bảng

- Lắng nghe+ nhắc lại

- Theo dõi SGK+ nghe

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

+ chữ đầu câu, tên riêng + Nào bác cháu ta lên đường! Viết sau dấu chấm xuống dòng, gạch đầu dòng

- Viết bảng - HS nghe + viết

Nghe + sốt lỗi bút chì - HS nộp

- Viết bảng lớp: huýt sáo

- Lắng nghe

- Mở SGK đọc câu đầu

(8)

*Bài 2(4p)

- Y/c H làm bào +1 em làm BP - Gvnhận xét

- GV kết luận Bài 3a( 3p)

-YC điền vào VBT - Gọi HS nêu miệng - NX chốt lời giải

- Gọi đọc lại đoạn thơ điền C Củng cố, dặn dò( 2p)

- Dặn HS nhà luyện viết chữ khó

*Bài 2

- Làm cá nhân vào VBT+ 1HS làm BP

cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy…

- Lớp chữa Bài 3a

- Làm cá nhân vào VBT -3 HS nêu Lớp nhận xét trưa nay, nằm, nấu cơm, nát, mọi lần.

- 2HS đọc

- Về luyện viết lại

–––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc

NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Hiểu số từ ngữ khó nội dung bài: Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi

b) Kĩ năng: Đọc số từ khó đọc: nắng ánh, mơ nở, núi giăng, Ngắt nghỉ hơi đúng, linh hoạt dòng thơ

Đọc lưu lốt tồn bài, biết nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

c) Thái độ: Ghi nhớ công ơn người dân Việt Bắc đấu tranh giành ĐL. * MT riêng hs Phúc

a)Kiến thức: Được nghe cô, bạn đọc cô h/dẫn, HS Phúc đọc to 1o dòng dầu thơ

b)Kỹ năng: Rèn KN nghe + đọc

c) Thái độ: Ghi nhớ công ơn chăm học.

* GDTTHCM: Ca ngợi ý chí tâm chèo lái thuyền cách mạng Bác chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

II ĐỒ DÙNG

- GV: UDCNTT( Tìm hiểu bài; HTL 10 dòng thơ đầu), bút - HS: Đọc bà TL câu hỏi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ (5p)

Học sinh đọc trả lời câu hỏi "Người liên lạc nhỏ tuổi" - GV nhận xét chung

B Bài mới

- HS đọc - Lớp nhận xét

(9)

1 Giới thiệu (1p) 2 Luyện đọc (12p)

- Giáo viên đọc mẫu toàn - Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ phát âm sai

- Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ

- Hướng dẫn cách ngắt nghỉ câu thơ

- Giải nghĩa số từ mới: đèo, dang, phách, thuỷ chung,

- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ

3 Tìm hiểu (10’)

+ Người cán xi nhớ Việt Bắc?

+ Tìm câu thơ cho thấy - Việt Bắc đẹp

* Slide1: Chiếu ảnh giảng

- Việt Bắc đánh giặc giỏi * Slide2: Chiếu ảnh giảng

+ Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc?

+ Nội dung thơ gì?

4 HD HTL thơ (10p)

* Slide 3: GV HDHS HTL 10 dòng thơ đầu

- Gọi HS đọc TL trước lớp - GV n/xét sửa

C Củng cố - Dặn dò (2p)

* TTHCM: Qua em học Bác điều gì?

- Chốt TTHCM: Ca ngợi ý chí quyết tâm chèo lái thuyền cách mạng Bác chiến

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ

- Học sinh đặt câu với từ: thuỷ chung

- Cả lớp đọc

+ nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc

- Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi

Ngày xuân mơ nở trắng rừng

Ve kêu rừng phách đổ vàng Rừng thu trăng rọi hoà bình - Rừng núi đá ta đánh Tây; Núi giăng thành luỹ sắt dày; Rừng che đội, rừng vây quân thù

+ Đèo cao lưng Nhớ người dang Nhớ Nhớ thuỷ chung

- Bài thơ cho thấy cảnh Việt Bắc đẹp, người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi

- Cả lớp đọc đồng thơ, bàn,tổ, cá nhân

- 3-4 HS - HS nêu - Lắng nghe

- Nghe

- Nghe cô đọc - Đọc nối tiếp câu

- Đọc từ khó

(10)

khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.

- Mở hát Bác Hồ người tình yêu bao la

- Nhận xét học

- Lắng nghe

- Về luyện đọc - Nghe bát ––––––––––––––––––––––––––––––

Thực hành Toán

LUYỆN TẬP BẢNG CHIA 9 I.MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Ôn tập cho H bảng chia 9, áp dụng vào giải toán. b) Kĩ năng: H học thuộc áp dụng vào làm toán nhanh, đúng. c) Thái độ: Giáo dục tính tích cực, hứng thú học toán. * MT riêng hs Phúc

a)Kiến thức: Tiếp tục ôn bảng nhân Em đọc thuộc phép nhân bảng nhân viết kết vào số phép nhân

b)Kỹ năng: Rèn KN tư duy c)Thái độ: Chăm kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ ghi ND 3, phấn màu ( Phúc) - HS: VBT, nháp, bút, thước kẻ

III.CÁC HĐ DẠY HỌC

A.Ôn bảng chia ( 15p)

- Gọi H nối tiếp đọc phép chia bảng chia (3 lượt) -Gọi H đọc thuộc bảng chia

- GV nhận xét

B HD H làm BT(20p) *Bài 1(5p): Tính nhẩm. - Gv nx y/c H đổi chéo KT

*Bài 2(6p): Số ?

- Y/c H làm cá nhân

- HS nối tiếp đọc

* Bài 1: H làm cá nhân, nêu miệng kết theo cột

27 : = 18 : = 52 36 : = 45 : =

63 : = 81 : = 54 : = 72 : =

Bài 2

- Làm VBT + HS làm bảng - Lớp nhận xét *Bài 3

- HS

- X thừa số

HS làm VBT – H lên bảng làm

a) X x = ; b) x X = 45 ; c) X x =

- Đọc bảng nhân7

Em đọc thuộc phép nhân - HS đọc Đọc đồng theo lớp,

tổ

SBC 36 81 72 45 54 18

SC 9 8 9 9

(11)

- Gọi HS nhận xét - N/x, củng cố *Bài 3(4p): Tìm X - Gọi H nêu y/c

+ Nêu thành phần tên gọi X

+ Y/c HS làm – H lên bảng làm, giải thích cách làm

- GV N/x

*Bài 4( 5p): Giải toán. - Gọi H đọc tốn, nêu tóm tắt

- Y/c HS làm - Gv nx, củng cố

C.Củng cố, dặn dò( 1p) - Gọi HS nhẵs KT ôn

- Nx tiết học

*Bài4 -2 HS

Tóm tắt: Dự định trồng : 45 dừa Chưa trồng :

1

9số dừa

Đã trồng : … dừa? H lên bảng làm – lớp nx

Bài giải

Số dừa bác Tư chưa trồng là: 45 : = ( cây) Bác Tư trồng số dừa là:

45 – = 40( cây) Đáp số : 40 - 2HS

trong bảng nhân

- Nhìn vào bảng nhân viết kết vào số phép nhân

7 x = x = x 10 =

7 x =

Về tiếp tục học bảng nhân

––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 29/ 11/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư 06/12/2017

Toán

Tiết 68: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

a)Kiến thức: Củng cố lại bảng chia 9.Vận dụng bảng chia tính tốn giải tốn có phép chia

b) Kĩ năng: Rèn kĩ thực tính nhân bảng nhân 9 c) Thái độ: Tự tin, hứng thú học toán.

(12)

- GV: UDPHTM ( 2) Bảng phụ, phấn màu, bảng nhân ( Phúc) - HS: VBT, nháp, bảng

III CÁC HĐ DẠY HỌC

A.Kiểm tra cũ (4p) – Phát MTB Y/c HS vào phòng học

- Đọc thuộc bảng chia - GV nhận xét chung B Bài mới

1 GTB( 1p)

2 HD luyện tập( 30p) Bài 1( 8p)

- Yêu cầu học sinh làm vào

- Nhận xét cặp phép tính

* UDPHTM - Bài 2(7p) - Yêu cầu gì? - GV gửi tệp tin Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo cột => tìm hiểu nội dung đề tốn => làm

- GV KT làm nhóm, nhận xét chung

Bài (7p)

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn

Bài (8p)

- Yêu cầu học sinh tô mầu 1/9 số ô vuông hình

C Củng cố - Dặn dò (1p) - Nhận xét học

- Nhắc HS học

- Thực

- 3hs Lớp nhận xét

* Bài 1

- học sinh lên bảng làm * Lấy tích chia cho thừa số => kết thừa số

* Số bị chia chia thương số chia

Bài 2

- Điền số vào

- Học sinh làm theo nhóm, gửi bài, GT nhận xét

Bài 3

- Học sinh đọc đề tốn - Phân tích đề toán

- Học sinh làm vào Bài 4

- Đọc yêu cầu toán - Học sinh làm - Lắng nghe

- Nhìn bảng cửu chương đọc bản.g nhân

Tiếp tục ôn bảng nhân - Đọc to bảng nhân

7 x = x = x = x 10 = Về tiếp tục học bảng nhân

––––––––––––––––––––––––––––––––– Luyện từ câu

ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN MẪU CÂU AI- THẾ NÀO? I MỤC TIÊU

a) Kiến thức:

(13)

- Tìm từ đặc điểm, vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định phương diện so sánh phép so sánh Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì) nào?

b) Kĩ năng: Rèn kĩ xác định hình ảnh so sánh câu văn, câu thơ. c) Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức trau dồi vốn Tiếng Việt.

a)Kiến thức: Được cô h/dẫn HS Phúc trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì) nào? b)Kỹ năng: Rèn KN tư duy

c)Thái độ: Chăm kiên trì II ĐỒ DÙNG

- GV: Bảng phụ ghi nội dung tập - HS: VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- Kiểm tra cũ (5p)

-Tìm cặp từ nghĩa với nhau: Từ dùng miền Bắc, miền Nam

- GV nhận xét chung B- Bài mới

1- Giới thiệu (1p): Nêu MT 2- Luyện tập(26p)

*Bài 1( 10p) - Gọi HS đọc y/c

+ Tre lúa câu thơ có đặc điểm gì?

+ Sơng máng câu thơ có đặc điểm gì?

- Yêu cầu học sinh tìm từ đặc điểm vật

Kết luận: Đây từ đặc điểm vật

Bài 2(8p)

- Yêu cầu gì? + Câu a tác giả so sánh vật với vật nào?

+ Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm gì?

- Tương tự yêu cầu học sinh làm vào tập Tiếng Việt phần b, c, d

Bài 3(8p)

- 2HS làm bảng Lớp làm bảng

- Lắng nghe - 1HS đọc + xanh + xanh mát

+ Bát ngát, xanh ngắt

+ Tiếng suối - Tiếng hát + Đặc điểm: - Học sinh làm

- Đọc câu văn

- Lắng nghe

- Lắng nghe

(14)

+ Nêu yêu cầu bài?

+ câu văn thuộc mẫu câu nào?

- HD HS làm miệng câu a

- Y/cầu HS làm câu b, c

C Củng cố - Dặn dị (2p)

+ Tìm câu thơ câu văn có hình ảnh so sánh vật với vật

- Nhận xét học

- Ai (con gì, gì) nào? Ai Thế Anh Kim Đồng dũng cảm

- Học sinh làm => nêu miệng làm

+ Bạn Lan ốm dậy da xanh tàu lá.

-Lắng nghe

thế nào? + Ai dũng cảm? ( Anh Kim Đồng)

+ Anh Kim Đồng nào? ( dũng cảm) - Về nhà bố mẹ h/dẫn ôn

––––––––––––––––––––––––––––––– Tập viết

ÔN CHỮ HOA K I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Củng cố cách viết chữ viết hoa K thông qua tập ứng dụng. + Viết tên riêng: Yết Kiêu cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ

Khi đói chung dạ Khi rét chung lòng. b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ c) Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, tích cực học tập * MT riêng hs Phúc

a)Kiến thức: Được cô h/dẫn HS Phúc viết chữ hoa K, Y cỡ nhỏ b)Kỹ năng: Rèn KN tư duy

c)Thái độ: Chăm kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: CNTT( Luyện viết từ UD); Mẫu chữ, phấn màu Bảng - HS: Vở , bảng con, phấn, giẻ

III CÁC HĐ DẠY- HỌC

A KTBC (5p)

- Gọi hs lên bảng viết: Ơng Ích Khiêm

GV nhận xét B Dạy mới

1.Giới thiệu bài(1p): Nêu MT 2.HDHS viết bảngcon(10p) a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ hoa có bài: - Cho qs chữ K

- 2HS viết bảng lớp Lớp viết bảng

- Lắng nghe - HS tìm K, Y - cao ô, gồm nét

(15)

- HD viết chữ :

+ Chữ K cao ô? Chữ K gồm nét ?

- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết

- GV nhận xét sửa

- Cho q/ s chữ Y nhắc lại cách viết

- GV viết mẫu - YC viết bảng

b) HD viết từ UD: Yết Kiêu - treo chữ mẫu

* Slide1: GT Yết Kiêu vị tướng tài Trần Hưng Đạo… - Từ Yết Kiêu gồm tiếng? - có chữ viết hoa? - GV viết mẫu

c) Viết câu ứng dụng: Gv ghi Khi đói chung dạ Khi rét chung lòng. - GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng

- Trong câu có chữ cần viết hoa ?

- Những chữ cao 2,5 ly, chữ cao ly?

- Khoảng cách chữ với chữ bn?

3 Học sinh viết vào vở( 15p) - GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở 4 Chấm số bài, NX(3p) C Củng cố - dặn dò(2p) - GV nhận xét tiết học - Hd H học nhà

- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: K

- Nghe

+ Q/sát + nhắc lại - Q/sát

- Viết bảng Y - HS đọc từ ứng dụng

- tiếng

- Chữ Y K - HS viết bảng - HS đọc

- HS nêu

- chữ o

- Hs viết b/con: Khi đói, rét

- Hs nghe + viết bài. -7 HS nộp

- Lắng nghe

- Viết bảng chữ K

- Viết bảng chữ Y

- Đọc to Yết Kiêu

- Nghe + q/sát

- Được cô h/dẫn viết chữ hoa K, Y cỡ nhỏ

- Về luyện viết cho đẹp

––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 30/12/2017

Ngày giảng: Thứ năm 07/12/2017

Tốn

TIẾT 69: CHIA SỐ CĨ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I) MỤC TIÊU

(16)

b) Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép chia nhanh, đúng. c) Thái độ: GD lịng say mê học tốn tính cẩn thận. * MT riêng hs Phúc

- GV: bảng phụ ghi tập 3, phấn màu Bảng nhân 7( Phúc) - HS: Bảng con, nháp , VBT, thước kẻ, phấn, bút, giẻ lau III CÁC HĐ DẠY HỌC

A KTBC(5p)

- Gọi H lên bảng thực phép tính:

36 : 84 : 93 : - Gv nx, củng cố

*Hoạt động 2: HD thực hiện phép chia a, 72 : = ?

- GV viết phép chia lên bảng + SBC số có chữ số? +SC số có chữ số? - GV hd cách đặt tính 72

6 24 12 12

- HD cách thực phép chia - Gọi hs nhắc lại cách chia

b, 65 : = ?

- Gọi em lên đặt tính chia

? VD a VD b có khác nhau?

- Gv nx nêu lại cách chia *Hoạt động 2: Luyện tập( 18p) Bài 1( 8p): Tính

- Gọi hs nêu yc

- GV chép phép tính lên bảng - YC hs làm + em làm - YC hs nêu cách chia

- HS làm bảng lớp

- Dưới lớp tổ làm phép tính bảng nhận xét - H thực

- Theo dõi + …có cs +… có cs - Theo dõi - em nhắc lại

- Làm theo bước: Đặt tính tính

- 1HS làm bảng lớp Lớp làm bảng

- VD a phép chia hết, VD b phép chia có dư

Bài 1 - hs nêu

- H làm VBT+ 3H lên bảng làm

- Nhìn bảng cửu chương đọc bảng nhân

(17)

Bài 2(5p): Giải toán. - BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết bạn Hiền đọc bn trang ta làm tn?

- YC hs giải vào

Bài 3( 5p): Giải toán.

- Gọi H đọc BT, nêu tóm tắt - HD H cách giải+y/c H làm cá nhân

- Nx củng cố

C Củng cố - dặn dò( 2p)

? Nêu bước thực phép chia số có cs cho số có cs? - Nx tiết học, HDVN

- hs nêu Bài 2

- H đọc toán + lấy 75 :

- H làm cá nhân, H lên bảng giải

Bài giải

Bạn Hiền đọc số trang là:

75 : = 15 (trang) Đáp số: 15 trang Bài 3

- H đọc toán - H làm cá nhân

Bài giải

Ta có: 58 : = 11 (dư 3) Vậy có 58l nước mắm rót nhiều vào 11 can thừa 3l nước mắm

Đáp số : 11 can 3l - 2HS nêu

7 x = x = x =

7 x =

-Về tiếp tục học bảng nhân ––––––––––––––––––––––––––––––––

Chính tả (nghe - viết) NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Nghe viết 10 dòng thơ đầu “ Nhớ Việt Bắc” HS làm BT phân biệt au/ âu l/ n

b) Kĩ năng: Rèn kỹ trình bày thể thơ. c) Thái độ: Giáo dục tình cảm kính u tự hào * MT riêng hs Phúc

a)Kiến thức: Tiếp Được nghe cô h/dẫn, bắt tay bảng nhân viết kết quHS Phúc viết đứng dòng thơ đầu viết Đọc câu tục ngữ 2a

b)Kỹ năng: Rèn KN nghe, viết tư duy

c)Thái độ: Chăm biết giữ gìn sẽ. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: UDPHTM( 2), phấn màu, máy tính bảng - HS: Vở ô li, bút, bảng con, giẻ

III CÁC HĐ DẠY- HỌC

(18)

A KTBC( 4p)

- Phát MTB y/c HS vào PHTM - GV gọi HS viết bảng lớp giày dép, dạy học, no nê, lo lắng.

- GV nhận xét B Bài mới

1.GTB( 1p): Nêu MT bài 2 HD HS nghe - viết( 25p) a) Chuẩn bị: GV đọc đoạn viết - Y/c HS Phúc đọc thầm dòng thơ đầu

- Gọi em đọc lại

+Bài tả có câu thơ? + Đây thơ gì?

+Trong có chữ cần viết hoa? Vì sao?

- Gv hd viết chữ khó: nắng, thắt lưng, đan nón, sợi dang, thuỷ chung.

- Đọc cho h/s viết bảng chữ khó:

b) Đọc cho hs viết vào vở (15p).

- Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút

c) Chấm, chữa , NX(3p) 3- Hướng dẫn làm tập (8p) * Bài 1(3p): Điền vào chỗ trống au hay âu

- Y/c hs điền vào VBT - Gọi em lên chữa

*UDPHTM-Bài 2a(5p): Điền vào chỗ trống l hay n

- Gửi tệp tin, y/c làm nhóm - NX, chốt lời giải

- Gọi em đọc lại câu tục ngữ điền

- GV giảng ND câu tục ngữ C Củng cố - dặn dò (1p) - Nhận xét tả - Nhắc HS luyện viết

- NHận MT vào PH - HS khác viết bảng - HS theo dõi

- Nghe

- HS theo dõi - 1HS đọc

+ câu thơ (10 dòng) + Thơ lục bát

+ Chữ đầu dòng thơ, tên riêng

- Viết bảng

- Hs viết tả, sốt lỗi

- Đọc yc BT - Làm VBT - 1H

- Nhận làm gửi bài, nhận xét

tay làm, no lâu - 1HS

- Lắng nghe

- Đọc lại từ bảng lớp

- Nghe

- Đọc thầm dòng thơ đầu

- Viết bảng

- Được cô h/dẫn viết dòng thơ đầu

- Đọc lại câu tục ngữ

- Về nhà luyện viết

(19)

Ngày soạn: 01/12/2017

Ngày giảng: Thứ sáu 08/12/2017

Tốn

TIẾT 70: CHIA SỐ CĨ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU

a) Kiến thức:Biết cách thực phép chia số có cs cho số có cs (có dư lượt chia) Giải tốn có liên quan đến phép chia

b) Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép chia. c) Thái độ: Giáo dục lịng ham mê học tập mơn. * MT riêng hs Phúc

a)Kiến thức: Tiếp tục ôn bảng nhân5,6, Em đọc thuộc phép nhân bảng nhân5,6, Viết kết vào số phép nhân nhìn vào bảng nhân

- GV: UDCNTT, phấn màu, bảng phụ Bảng nhân ( Phúc) - HS: Bảng con, nháp , VBT, thước kẻ, phấn, bút, giẻ lau, ê ke III CÁC HĐ DẠY HỌC

A KTBC (5p)

- Gọi H lên bảng thực phép tính:

84 : 68 : 89 : - Nhận xét chốt kết A Bài mới

1 GTB (1p): Nêu MT + viết tên học

2 HD thực phép chia (10p)

78 : = ?

- GV viết phép chia lên bảng +SBC số có chữ số? +SC số có chữ số?

- GVHD cách đặt tính 78 : - HD cách thực phép chia - Gọi hs nhắc lại cách chia

- VD so với phép chia tiết trước có khác nhau?

2 Luyện tập (20p) Bài 1(6p): Tính. - Gọi hs nêu yc

- GV chép PT lên bảng - YC hs làm - em chữa

- 3HS làm bảng lớp

- Lớp làm bảng con, tổ phép tính nhận xét

- Nghe + nhắc tên học

- Theo dõi + Có chữ số + Có chữ số - Theo dõi - em nhắc lại

- VD phép chia có dư lượt chia

* Bài 1 - 2hs nêu

- Làm VBT+ hs làm bảng - HS nêu

Tiếp tục ôn bảng nhân 5,6,

(20)

- YC hs nêu cách chia

* Slide: Nháy kết lớp đối chiếu báo cáo

Bài 2(7p): Đặt tính tính. 85 : 99 : 87 : 77 :

- Bài tập y/c gì? - Y/c HS làm

-Y/c HS làm bảng phụ GT cách làm

- GV n/xét chốt kết Bài 3( 7p): Giải toán.

- Gọi H đọc tốn nêu tóm tắt - HD HS tìm cách giải BT y/c làm

? Muốn biết có tổ, ta làm ntn ?

? 34 có chia hết cho khơng ? cịn dư ?

-> 34 H chia vào tổ, tổ có H, cịn dư H, H tạo thành tổ

* Chú ý : Khi giải tốn có lời văn trường hợp có dư, xảy trường hợp: đủ dư; đủ + với lượng dư

C Củng cố - dặn dò( 2p)

- Gọi HS nêu bước thực hiện phép chia số có chữ số cho số có chữ số?

- Nx tiết học, HDVN

- Đối chiếu, giơ tay Bài 2

+ Đặt tính tính

- Lớp làm VBT, gọi H làm bảng phụ (Mỗi em phép tính)

- 1HS

- Lớp nghe , nhận xét chữa

Bài 3 - 2HS

- Làm cá nhân + HS làm bảng

Bài giải

Ta có phép tính: 34 : = (dư 4)

Vì tổ khơng q Hs nên cịn Hs tạo thành tổ

Vậy số tổ : + = (tổ)

Đáp số: tổ - Lắng nghe

+HS nêu: Thực theo bước( Đặt tính tính.)

7 x = x = x = x = x 10 =

-Về tiếp tục học bảng nhân ––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập làm văn

GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I- MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp b) Kĩ năng: Rèn kĩ nói viết.

(21)

a)Kiến thức: Được cô h/dẫn HS Phúc giwos thiệu hoạt động 1-2 bạn trong tổ cách đơn giản theo câu hỏi gợi ý

b)Kỹ năng: Rèn KN tư duy c)Thái độ: Chăm kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ chép B1 - HS: VBT, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A KTBC (5p)

- Gọi hs đọc thư gửi cho bạn để làm quen

- Gv nhận xét B Bài

1 GTB (1p): Nêu MT+ viết tên

2 HD làm tập (30p) - Gọi hs nêu yc

- Em tưởng tượng GT với đồn khách đến thăm tổ GT theo gợi ý sau:

+ Tổ em gồm bạn ? DT nào?

+ Mỗi bạn có đặc điểm hay? + Tháng vừa qua bạn làm việc tốt?

- Y/c HS dựa vào gợi ý tập GT trước lớp

- GV, lớp nhận xét bổ sung C Củng cố- dặn dò( 2p)

- Nx tiết học,tuyên dương cá nhân, nhóm HT tích cực

- Nhắc H học nhà

- 2HS đọc - Lớp nhận xét - Hs theo dõi - H nêu

- hs đọc gợi ý

+ Bạn Hoa, Hiển, Hiếu…DT Kinh

+ Hoa hát hay, Hiếu có tài biểu diễn hài Hiển vẽ đẹp… + Thi tìm hiểu luật ATGT, thi văn nghệ, thi GVS-VCĐ…

- GT nhóm - Nói trước lớp( 4-5 HS) - YC lớp bình chọn bạn GT hay

- Nghe - Nghe

Được cô h/dẫn HS Phúc giwos thiệu hoạt động 1-2 bạn tổ theo câu hỏi gợi ý:

+ Tổ em gồm bạn ? DT nào?

+ Mỗi bạn có đặc điểm hay?

- Về nói lại cho bố mẹ nghe

––––––––––––––––––––––––––––––––– SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I MỤC TIÊU

(22)

II CHUẨN BỊ: Họp lớp III TIẾN TRÌNH

A Đánh giá hoạt động tuần 14. 1 Ưu điểm:

……… ……… ……… 2 Nhược điểm:

……… ……… ……… Tuyên dương: ……… ……… Phê bình: ……… ……… B Phương hướng tuần 15

- Tiếp tục trì sĩ số Thực giấc vào lớp Tác phong nhanh nhẹn - Tiếp tục trì tốt nề nếp truy 15p đầu

- Thi đua thực tốt hoạt động giáo dục để chào mừng ngày 22/12 Học tập làm theo tác phong Anh đội Cụ Hồ

+ Ôn tập học thuộc bảng nhân, bảng chia học + Tiếp tục tham gia giải Toán Tiếng Anh mạng + Tiếp tục luyện viết nhà

- Không chơi trò chơi nguy hiểm

- Tham gia HĐTT, HĐGG đầy đủ, tích cực Giữ VS lớp học, cá nhân, trường Tuyệt đối không ăn quà vặt trường

- Thực nề nếp ăn ngủ bán trú

+ Tiếp tục thực an tồn giao thơng, H học xe máy phải đội mũ bảo hiểm

+ Học hát hát Anh đội

–––––––––––––––––––––––––––––––––– GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

Ngày soạn: 27/11/2017

Ngày giảng: Thứ hai 04/12/2017

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC: ĐÔI BẠN I.MỤC TIÊU

a) Kiến thức:

- Hiểu số từ khó: hiềm khích, khụng khiệng, chống nạnh, thủ, cán Cụ Hồ - Hiểu ND bài: Tình bạn làm thay đổi mối hiềm khích hai làng Tà Pình Động Hía

b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc trơi chảy tồn bài.

(23)

a)Kiến thức: Được nghe cô, bạn đọc cô h/dẫn, HS Phúc đọc to đoạn b)Kỹ năng: Rèn KN nghe + đọc

c)Thái độ: Chăm đọc.

II.ĐD DẠY HỌC: Bảng phụ. III CÁC HĐ DẠY HỌC

A KTBC (5p)

- Gọi 3H đọc đoạn văn viết nơi em

- N/xét B Bài

1 GTB (1p): Nêu MT + viết bài học

2.HD H LT(30p)

*Bài 1(20p): Đọc truyện Đôi bạn.

- Gv đọc mẫu bài, HD chung cách đọc

- H/ dẫn đọc đọc nối tiếp câu, đoạn (3 đoạn) kết hợp phát âm giải nghĩa từ khó

- Gọi H đọc - GV nhận xét

*Bài 2(15p) : Chọn câu trả lời

- Y/c H đọc đoạn trước lớp sau TL câu hỏi

- Gọi HS trả lời

- Gv nx, củng cố chốt đáp án

C Củng cố, dặn dò (2p) - H đọc nối tiếp đoạn

*Liên hệ: Cho H thấy tình bạn trong sống em … GT QTE, TTHCM….

- Nx tiết học, HDVN

- HS đoc

- Lớp nghe, nhận xét - Nghe + nhắc lại tên * Bài 1

- Nghe + theo dõi SGK - Tham gia đọc nhận xét - HS Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

*Bài

- Làm cá nhân - Làm tập thể

a) ý ; b) ý ; c) ý ; d) ý ; e) ý ; g) ý - HS đọc

- Lắng nghe

- Lắng nghe bạn đọc

- Nghe + theo dõi SGK - Đọc nối tiếp câu

- Đọc thầm đoạn

- Đọc to trước lớp

-Đọc truyện cho người thân nghe

––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 28/11/2017

Ngày giảng: Thứ ba 05/12/2017

Thực hành Tiếng việt

(24)

a) Kiến thức: Củng cố l/n ; từ ngữ so sánh; kiểu câu học. b) Kĩ năng: H phân biệt tả nhanh, đúng.

c) Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức nói, viết dùng nghĩa từ, câu. * MT riêng Phúc:

a)Kiến thức: Được nghe cô, bạn h/dẫn, HS Phúc đọc làm 2a. b)Kỹ năng: Rèn KN nghe + đọc

c)Thái độ: Chăm đọc. II Đ D DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: VBT, nháp

III.CÁC HĐ DẠY HỌC

A.KTBC(5p)

- Gọi H đọc Đôi bạn. - GV nhận xét.

B Bài mới

1 GTB (1p): Nêu MT + viết tên

2 HDHS làm tập( 30p) *Bài 1(8p): Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm

- Y/c HS làm

- Gv nx, củng cố

*Bài 2/a(5p): Điền chữ l n. -Gọi H nêu y/c

Y/ c HS làm - Gv nx, củng cố

*Bài (17p): Trong câu sau, vật so sánh với đặc điểm nào? Hãy gạch chân…

- H nêu y/c, H đọc nối tiếp câu, xác định vật so sánh với nhau? so sánh đặc điểm nào?

- Y/c H làm bài - Gv nx, củng cố

- HS đọc

- Nghe nhắc tên bài. *Bài

- H làm cá nhân – 3lên bảng viết câu

a) Con bay qua bứa? b) Sình làm gì?

c) Con dao cậu ta thế nào?

- Lớp nhận xét *Bài 2/a

- 1HS

- Làm cá nhân – H lên bảng điền

nào – nở - lên – Lá – nắng * Bài 3

- 2HS ( 1HS nêu+ HS đọc câu)

-H làm cá nhân + HS nối tiếp lên gạch

b) Bụng ong trịn, thon, óng ánh xanh ngọc

- Nghe + theo dõi SGK

- Nghe

(25)

*T/c cho HSNK đặt câu có hình ảnh so sánh

- Gv nx, tuyên dương C Củng cố, dặn dò(2p)

- Y/c H nhà viết lại đoạn văn - Nx tiết học

c) Sư tử oai vệ vị chúa tể rừng xanh

d) Những cánh buồm nâu biển nắng chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh

- HS nêu

- Lắng nghe

- Luyện viết lại chữ có âm n/l cho

Thực hành Toán

LUYỆN TẬP VỀ CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức:Củng cố cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số. b) Kĩ năng: Rèn KN thực phép chia số có c/ số cho số có c/ số nhanh, đúng. c) Thái độ: GD lịng u thích mơn học.

a)Kiến thức: Tiếp tục ơn bảng nhân 5,6, Em đọc thuộc phép nhân bảng nhân 5, 6, Viết kết vào số phép nhân nhìn vào bảng nhân

b)Kỹ năng: Rèn KN tư duy. c)Thái độ: Chăm kiên trì II ĐD DẠY HỌC

A KTBài cũ (5p)

- Gọi 3H lên bảng thực phép chia: 96 : 75 : 87 :

-GV nhận xét B Bài mới

1 GTB (1p): Nêu MT + viết tên học

2 Luyện tập ( 30p) *Bài 1( 7p): Tính. - Gọi H nêu y/c

- 3HS làm bảng

- Lớp làm bảng co, tổ phép tính nhận xét

- Nghe + nhắc tên học

Bài 1

- Nghe

(26)

- Y/c H làm + gọi H lên bảng làm

- Nx, củng cố *Bài 2( 10p): Tính.

86 : 73 : 97 : 66 : - Gọi H nêu y/c

- Y/c H làm cá nhân, gọi H lên bảng làm

- Nx, củng cố

*Bài 3( 6p): Giải toán. - Gọi H đọc BT, nêu tóm tắt

- Y/c H làm bài, gọi H lên bảng làm

- nx, chữa

*Bài 4( 7p): Giải toán. - Gọi H đọc toán

- HD PT tốn: ? Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

+Muốn biết cắt đoạn thừa? mét ta làm ntn?

- Y/c H làm bài, chữa

- Gv nx lưu ý cho H trường hợp tốn có lời văn gắn với phép chia có dư

C Củng cố, dặn dò (2p) - Nx tiết học

- HDVN

-1HS

- H làm cá nhân + H lên bảng làm

84 : 72 : 96 : 64 :

* Bài 2

86 : 73 : 97 : 66 :

*Bài 3

- HS nêu + 1HS TT bảng

Tóm tắt:

Có: 84 rau bắp cải Mỗi hàng : Trồng: …? hàng

Bài giải

Trồng số hàng là: 84 : = 28( hàng)

Đáp số: 28 hàng - H đọc toán

+ Thực phép chia 47 : - Làm cá nhân, chữa

- H nghe

bảng nhân 5,6,

- Đọc to bảng nhân

7 x = x = x =

6 x =

-Về tiếp tục học bảng nhân ––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 01/12/2017

Ngày giảng: Thứ sáu 08/12/2017

Thực hành Tiếng việt SO SÁNH

(27)

a) Kiến thức: H xác định từ ngữ so sánh nhanh Viết đoạn văn kể gặp gỡ hai bạn phần cuối truyện Đôi bạn

b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết đoạn văn theo truyện đọc

c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý dân tộc đất nước. * MT riêng Phúc:

a)Kiến thức: Được nghe cô h/dẫn, HS Phúc đọc lại truyện Đơi bạn nói các nhân vật có truyện

b)Kỹ năng: Rèn KN nghe + đọc c)Thái độ: Chăm học.

II ĐD DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: VBT

A.KTBC(5p)

- Gọi H đọc Đôi bạn. - Nhận xét

B Bài mới

1 GTB (1p): Nêu MT + viết bài 2 HD luyện tập (30p)

*Bài 1(12p) - Gọi H nêu y/c - Y/c H làm - GV nx, củng cố

- Gọi H đọc lại đoạn văn *Bài 2( 18p)

- Gọi H đọc đề

- Gv HD H theo gợi ý: Vào vai nhân vật để kể phải xưng hô ntn? Phần cuối truyện hai bạn gặp ntn?

- Y/c H viết đoạn văn - Gọi số H kể trước lớp - Gv nx, củng cố, tuyên dương C Củng cố, dặn dò (2p)

- Y/c H nhà viết lại đoạn văn - Nx tiết học

-2 HS đọc đoạn 2,3 - Nghe

* Bài - 1HS

- H làm cá nhân – H làm bảng phụ

biếc xanh – nhấp nhơ – tím biếc – vàng óng – lồng lộng – cao, xanh

*Bài 2 - 2HS đọc - Lắng nghe

- Làm cá nhân

- HS kể Lớp nhận xét, bình chọn bạn có đoạn viết hay

- Lắng nghe

- Đọc đoạn

- Đọc thầm lại truyện nhiều

- Truyện Đơi bạn có nhân vật nào?

(28)

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	101,84 KB