- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết. Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi. - Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học. Kĩ năng: Biết cộng trừ các số trong phạm vi 10. Thái độ:[r]
(1)TUẦN 17 Ngày soạn: 23/ 12/ 2018
Ngày soạn: Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019 Học vần Bài 69: ăt, ât I MỤC TIÊU
1 Kiễn thức:
- Học sinh đọc viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cái mỏ tí hon
Cái chân bé xíu Lơng vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời Ơi gà Ta yêu - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Ngày chủ nhật
2 Kĩ năng: Đọc, viết nhanh, đẹp lưu loát, rõ ràng đọc 3 Thái độ: yêu quý tiếng việt, thích đọc viết.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt
- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Ai trồng
Người có tiếng hát Trên vịm
Chim hót lời mê say - Giáo viên nhận xét
B Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 Dạy vần:
* Vần ăt (11’) a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ăt - Gv giới thiệu: Vần ăt tạo nên từ ăvà t - So sánh vần ăt với at
- Cho hs ghép vần ăt vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: ăt - Gọi hs đọc: ăt
- Gv viết bảng mặt đọc - Nêu cách ghép tiếng mặt
(Âm m trước vần ăt sau, nặng ă)
Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét
(2)- Yêu cầu hs ghép tiếng: mặt
- Cho hs đánh vần đọc: mờ- ăt- mắt – nặng- mặt - Gọi hs đọc toàn phần: ăt- mặt – rửa mặt
* Vần ât: (11’)
(Gv hướng dẫn tương tự vần ăt.) - So sánh ât với ăt
(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần â ă)
c Đọc từ ứng dụng: (7’)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật
- Gv giải nghĩa từ: thật - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (6’)
- Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2 3 Luyện tập:
a Luyện đọc: (17’)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Cái mỏ tí hon
Cái chân bé xíu Lơng vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời Ơi gà Ta yêu - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: mắt
* GV: Trẻ em có bổn phận yêu thương chăm sóc các con vật, bảo vệ, giữ gìn mơi trương sống.
- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết (7’)
- Gv nêu lại cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết
- Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần ăt
- vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét
- Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng
(3)- Nhận xét
c Luyện nói: (6’)
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ngày chủ nhật - Gv hỏi hs:
+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho chơi đâu?
+ Em thích chơi nơi ngày chủ nhật? Vì sao?
+ Em có thích ngày chủ nhật khơng? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 70
- Hs viết
- Hs qs tranh- nhận xét
- Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu
Toán
Bài 63: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết cấu tạo số phạm vi 10. 2 Kĩ năng: Viết số theo thứ tự quy định.
3 Thái độ: u thích mơn học vận dụng phép tính thực tế. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tranh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (4’)
- Gọi hs làm bài: Tính:
+ 2+ 1= 10 – – 5= 10 – 0– 4= 10 - – 2= + – 4= + 4– 8= - Gv nhận xét
B Bài luyện tập chung: Bài 1: (8’)Số? (làm cột 3,4) - Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs đọc nhận xét
Bài 2: (8’) Viết số 7, 5, 2, 9, 8: + Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, + Theo thứ tự từ lớn bé đến: 9, 8, 7, 5, - Cho hs đọc dãy số nhận xét
- Cho hs đổi kiểm tra
Bài 3: (8’) Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs quan sát hình tóm tắt, nêu tốn viết phép tính thích hợp: 4+ 3= 7; 7- 2=
Hoạt động hs - hs làm
- Cả lớp làm
- Hs đọc kết làm - hs đọc yêu cầu
- Hs tự làm
- Đọc kết nhận xét - Hs kiểm tra chéo
(4)- Gọi hs đọc kết nhận xét C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 làm tập
- hs đọc kết
Ngày soạn: 23/ 12/ 2019
Ngày soạn: Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019 Học vần Bài 70: ôt, ơt I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: ôt, ơt, cột cờ, vợt - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Hỏi tuổi
Cây không nhớ tháng Cây dang tay
Che trịn bóng râm
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Những người bạn tốt
* HS cảm nhận vẻ đẹp, ích lợi xanh; có ý thức BVMT thiên nhiên.
2 Kĩ năng: Đọc, viết nhanh, đẹp lưu loát, rõ ràng đọc 3 Thái độ: Yêu quý tiếng việt, thích đọc viết.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật
- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lơng vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời Ơi gà Ta yêu - Giáo viên nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 Dạy vần:
* Vần ôt (11’) a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ôt - Gv giới thiệu: Vần ôt tạo nên từ ôvà t - So sánh vần ôt với ot
- Cho hs ghép vần ôt vào bảng gài
Hoạt động hs - hs đọc viết
- hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
(5)b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: ôt - Gọi hs đọc: ôt
- Gv viết bảng cột đọc - Nêu cách ghép tiếng cột
(Âm c trước vần ôt sau, nặng ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cột
- Cho hs đánh vần đọc: cờ- ôt- cốt – nặng- cột
- Gọi hs đọc tồn phần: ơt- cột- cột cờ * Vần ơt: (11’)
(Gv hướng dẫn tương tự vần ôt.) - So sánh ơt với ôt
(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần ô)
c Đọc từ ứng dụng: (7’)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa
- Gv giải nghĩa từ: sốt, ngớt mưa - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
d Luyện viết bảng con: (6’)
- Gv giới thiệu cách viết: ôt, ơt, cột cờ, vợt -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs
- Nhận xét viết hs Tiết 2 3 Luyện tập:
a Luyện đọc: (17’)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Hỏi tuổi
Cây không nhớ tháng Cây dang tay Che trịn bóng râm - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: - Cho hs đọc toàn sgk
- Cây xanh đem đến cho người ích lợi gì?
b Luyện viết: (7’)
- Gv nêu lại cách viết: ôt, ơt, cột cờ, vợt - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ôt - vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng - HS trả lời
(6)bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
c Luyện nói: (6’)
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Những người bạn tốt
+ Hãy giới thiệu tên người bạn thích nhất? Vì thích bạn nhất?
+ Người bạn tốt giúp đỡ em gì?
+ Em có muốn trở thành bạn tốt người khơng?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay
*GV: Trẻ em có quyền kết giao bạn bè, có những người bạn tốt người bạn tốt.
C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 71
- Hs viết
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu
- Hs tham gia chơi
Toán
Bài 64: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Thực so sánh số, biết thứ tự số dãy số từ đến 10
2 Kĩ năng: Biết cộng trừ số phạm vi 10. 3 Thái độ: Viết phép tính thích hợp với hình vẽ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tranh
- Gv chuẩn bị tờ bìa to, bút màu để viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (4’)
- Gọi hs làm bài: Tính:
4 + + 1= 10 – - 5= 10 – - 4= 10 – - 2= + - 4= + - 8= - Gv nhận xét
B Luyện tập chung:
Bài 1: (7’) Nối chấm theo thứ tự: - Cho hs nêu cách làm
- Cho hs dựa vào thứ tự số từ đến 10 để điền
Hoạt động hs - hs lên bảng làm
(7)- Cho hs đổi kiểm tra
Bài 2: (7’) Tính: (làm a,b, cột 1) - Cho hs tự làm
+ Phần a: Nhắc hs ghi kết phải thẳng cột + Phần b: Yêu cầu hs tính từ trái sang phải sau ghi kết sau dấu
- Cho hs đọc nhận xét làm Bài 3: (7’) (>, <, =)? (làm cột 1,2)
- Yêu cầu hs thực tính so sánh kết điền dấu
- Cho hs đổi kiểm tra
Bài 4: (7’) Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu hs quan sát tranh rồi, nêu toán viết phép tính thích hợp: 5+ 4= 9; 7- 2=
- Cho hs chữa tập bảng lớp - Cho hs nhận xét
C Củng cố - dặn dò: (3’)
- Cho học sinh chơi “Xếp hình theo thứ tự xác, nhanh”
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10
- Hs kiểm tra chéo - Hs tự làm
- hs đọc nhận xét - hs nêu yêu cầu - Hs làm
- Hs kiểm tra chéo - hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - Hs nêu
- Hs nhận xét - Hs tham gia chơi
Ngày soạn: 24/ 12/ 2019
Ngày soạn: Thứ tư ngày tháng năm 2020 Học vần Bài 71: et, êt I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: et, êt bánh tét, dệt vải
- Đọc câu ứng dụng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Chợ Tết
2 Kĩ năng: Đọc, viết nhanh, đẹp lưu loát, rõ ràng đọc 3 Thái độ: Yêu quý tiếng việt, thích đọc viết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa
- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Hỏi tuổi
Hoạt động hs - hs đọc viết
(8)Cây không nhớ tháng Cây dang tay Che trịn bóng râm - Giáo viên nhận xét B Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 Dạy vần:
* Vần et (10’) a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: et - Gv giới thiệu: Vần et tạo nên từ e t - So sánh vần et với ôt
- Cho hs ghép vần et vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: et - Gọi hs đọc: et
- Gv viết bảng tét đọc - Nêu cách ghép tiếng tét
(Âm t trước vần et sau, sắc e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: tét
- Cho hs đánh vần đọc: tờ- et- tét- sắc- tét - Gọi hs đọc toàn phần: et- tét- bánh tét * Vần êt (10’)
(Gv hướng dẫn tương tự vần et.) - So sánh êt với et
(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần ê e)
c Đọc từ ứng dụng: (7’)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn
- Gv giải nghĩa từ: rết, kết bạn - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (6’)
- Gv giới thiệu cách viết: et êt, bánh tét, dệt vải - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs
- Nhận xét viết hs Tiết 2 3 Luyện tập:
a Luyện đọc: (17’)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép vần et - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần et - vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
(9)- Gv đọc mẫu: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: rét, mệt - Cho hs đọc toàn sgk
b Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết: et êt, bánh tét, dệt vải - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
c Luyện nói:
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Chợ tết - Gv hỏi hs:
+ Em chợ tết chưa? + Em thấy chợ tết nào? + Em thích chợ tết khơng? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay C Củng cố, dặn dị: (5’)
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 72
- Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát
- Hs thực - Hs viết
-Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu
Toán
Bài 65: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết cấu tạo số phạm vi 10
- Thực cộng, trừ so sánh số phạm vi 10 2 Kĩ năng: Thực phép tính nhanh.
3 Thái độ: Yêu thích, say mê tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tranh - Bộ đồ dùng học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs làm bài: Điền dấu (>, <, =)?
4 + 2+ … 10 10 – - 5… 10… - 10 - 7… + - 4… + - 8… 10 - Gv nhận xét
(10)B Bài luyện tập chung: Bài (5’) Tính:
- Phần a: Nhắc hs ghi kết phải thẳng cột - Phần b: Yêu cầu hs tính từ trái sang phải sau ghi kết sau dấu
- Cho hs làm - Gọi hs nhận xét
Bài 2: (5’) Số? (làm dòng 1) - Cho hs tự làm
- Gọi hs nhận xét, đổi kiểm tra Bài 3: (5’)
- Cho hs so sánh số cho tìm số lớn số bé
- Gọi hs đọc kết quả: + Số lớn nhất: 10 + Số bé nhất:
Bài 4: (5’) Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu hs quan sát tóm tắt nêu tốn viết phép tính thích hợp
- Cho hs chữa tập bảng lớp
5 + =
- Gv nhận xét Bài 5: (5’)
- Cho hs quan sát kĩ đếm số hình ghi vào - Gọi hs nêu kết quả: hình tam giác
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10
- Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs tự làm - hs làm bảng - Hs nêu
- Hs đọc kết - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm
- Hs tự làm
- Hs nêu
Phòng học trải nghiệm
Bài 15: LẮP GHÉP HÌNH CON THUYỀN, CON THỎ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết quan sát tìm nhặt số que mẫu
2 Kĩ năng: Biết cách vận dụng, áp dụng vào sống Thái độ:
- Nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học
- Hịa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm - Nhiệt tình, động trình học tập
II CHUẨN BỊ - Bộ trồng rau III TIẾN TRÌNH
(11)- Giáo viên yêu cầu học sinh vào vị trí nhóm
- u cầu nhóm trưởng lên nhận lắp ghép hình học phẳng
2 Kiểm tra cũ:(5’) - Nêu cách ghép trồng rau - Tác dụng trồng rau 3 Giới thiệu trồng rau: (30’) a Lắp thuyền
- Gv giới thiệu tranh thuyền - Ảnh chụp gì?
- Thuyền có tác dụng gì? - Thuyền có phận nào?
- Yêu cầu học sinh mở lắp ghép hình học phẳng chọn chi tiết để lắp thành hình thuyền
- Tổ chức cho học sinh hoạt động tương tác: lấy chi tiết lắp thuyền
- Gọi số HS trình bày lại cách lắp cá nhân trước lớp
- Cho nhóm thực hành lắp nhóm Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh
- Cho nhóm trình bày sản phẩm trước lớp b Lắp thỏ
- Gv giới thiệu ảnh chụp thỏ - Ảnh chụp gì?
- Con nhìn thấy thỏ đâu - Con thỏ có phận lớn?
- Yêu cầu học sinh mở lắp ghép hình học phẳng chọn chi tiết để lắp thành hình thỏ
- Tổ chức cho học sinh hoạt động tương tác: lấy chi tiết lắp thỏ
- Gọi số HS trình bày lại cách lắp cá nhân trước lớp
- Cho nhóm thực hành lắp nhóm Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh
- Cho nhóm trình bày sản phẩm trước lớp - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, tuyên dương
4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau: (2’)
- Hs thực - Nhận thiết bị - – hs nhắc lại
- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời
- Học sinh chia sẻ nhóm - Hs trình bày
- Hs thực hành
- Hs trình bày sản phẩm trước lớp
- Hsnx, bổ sung - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời
- Học sinh chia sẻ nhóm - Hs qs
- Hs thực hành
- Hs trình bày sản phẩm trước lớp
(12)- Gọi học sinh nhắc lại tên học - Giáo viên tổng hợp kiến thức
- Hs nhắc lại kiến thức có mà nhớ
Hoạt động ngồi lên lớp
NĨI LỜI CHÚC MỪNG NĂM MỚI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu: Tết Nguyên đán ngày Tết cổ truyền lớn nhất, lâu đời dân tộc
2 Kĩ năng: Hs biết nói lời chúc mừng tốt đẹp ngày Tết Nguyên đán. 3 Thái độ: Yêu quý, bảo tồn, phát huy truyền thống văn hóa quê hương mình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình ảnh Tết Nguyên đán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC H
oạt động giáo viên H oạt động hs Bước (5’) Chuẩn bị.
- Trước - ngày, GV phổ biến cho HS: Hãy suy nghĩ lời chúc dành tặng cho người thân, bạn bè để tiết sinh hoạt tới sắm vai nói lời chúc Tết
Bước (10’) Tìm hiểu Tết Nguyên đán.
- Giáo viên giới thiệu số hoạt động Tết Nguyên đán:
+ Mọi người sắm Tết, chúc Tết
+ Hoa đào, hoa mai hoa truyền thống tượng trưng cho ngày tết
- Khơng khí Tết tưng bừng, náo nhiệt
Bước (15’) Nói lời chúc mừng năm mới.
- GV hd lớp hoạt động theo nhóm đơi sắm vai chúc Tết người thân, bạn bè, thầy cô giáo
- Các nhóm HS lên sắm vai chúc Tết trước lớp Các nhóm sắm vai theo nhiều đối tượng khác nhau, ví dụ: cháu chúc Tết ơng bà; chúc Tết cha mẹ; bạn bè chúc Tết nhau,…
Bước (5’) Nhận xét.
- GV khen ngợi hs có lời chúc thể lễ phép, quan tâm,…
- HS theo dõi
- HS theo dõi lắng nghe
- Hs hoạt động nhóm đơi - HS sắm vai nói lời chúc tết
_ Ngày soạn: 24/ 12/ 2019
Ngày soạn: Thứ năm ngày tháng năm 2020 Học vần Bài 72: ut, ưt I MỤC TIÊU
(13)- Học sinh đọc viết được: ut, ưt bút chì, mứt gừng - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Bay cao cao vút Chim biến Chỉ cịn tiếng hót Làm xanh da trời
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, út, sau rốt 2 Kĩ năng: Đọc, viết nhanh, đẹp lưu loát, rõ ràng đọc 3 Thái độ: Yêu quý tiếng việt, thích đọc viết.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn
- Đọc câu ứng dụng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng
- Giáo viên nhận xét B Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 Dạy vần:
* Vần ut (10’) a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ut - Gv giới thiệu: Vần ut tạo nên từ uvà t - So sánh vần ut với et
- Cho hs ghép vần ut vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: ut - Gọi hs đọc: ut
- Gv viết bảng bút đọc - Nêu cách ghép tiếng bút
(Âm b trước vần ut sau, sắc u.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bút
- Cho hs đánh vần đọc: bờ- ut- bút- sắc- bút - Gọi hs đọc tồn phần: ut- bút- bút chì
* Vần ưt (10’)
(Gv hướng dẫn tương tự vần ut.) - So sánh ưt với ut
(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần u)
c Đọc từ ứng dụng: (7’)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: chim cút, sút bóng,
Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép vần ut - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ut - vài hs nêu
(14)sứt răng, nứt nẻ
- Gv giải nghĩa từ: sút bóng, nứt nẻ - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
d Luyện viết bảng con: (6’)
- Gv giới thiệu cách viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs
- Nhận xét viết hs Tiết 2 3 Luyện tập: (17’)
a Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Bay cao cao vút
Chim biến Chỉ cịn tiếng hót Làm xanh da trời - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: vút - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết: (7’)
- Gv nêu lại cách viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
c Luyện nói: (6’)
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ngón út, út, sau rốt
- Gv hỏi hs:
+ Hãy ngón út bàn tay em
+ Giới thiệu tên người út nhà em + Đi sau cịn gọi gì?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Gv tổng kết chơi nhận xét học
- Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát
- Hs thực - Hs viết
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu
Tốn
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Đề BGH )
(15)Bồi dưỡng học sinh ÔN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Củng cố phép cộng trừ phạm vi 10 Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng trừ
2 Kĩ năng:
- Vận dụng làm tập Thái độ:
- u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở thực hành Toán
III CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Hướng dẫn học sinh làm thực hành: (32’)
Bài 1: Tính
- GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách làm - Hs làm
- GV: Khi tính theo cột dọc kết thẳng cột Tính từ trái sang phải
Bài 2: Viết số: 8, 2, 6, 10, 4.
a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: ……… b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến bộ: ……… - Gọi hs đọc
Bài 3: >, <, =
9……10 + 2…….2 +
1……0 9- 4…… + - Hs nêu cách làm
- GV gọi hs chữa nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Gọi hs nêu yc
- Hd hs nhìn tranh nêu tốn rút phép tính
- Hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét đọc a) + = b) – = - Giáo viên nhận xét
2 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học
- Học sinh tự làm - hs đọc làm
- hs nêu yc - hs nêu
- hs làm bảng, lớp làm vào - hs nêu yc
- Hs tự làm - hs nêu yc - Hs tự làm - hs nêu yc - hs lên bảng
(16)Ngày soạn: 25/ 12/ 2019
Ngày soạn: Thứ sáu ngày tháng năm 2020 Tập viết
Tiết 15: THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM, BÁNH NGỌT, BÃI CÁT, THẬT THÀ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs viết từ: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập
2 Kĩ năng: HS viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập 1. 3 Thái độ: Vận dụng vào viết chữ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chữ viết mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’) - Cho hs viết: mầm non, ghế đệm - Kiểm tra viết nhà hs - Gv nhận xét
B Bài mới: 1 Giới thiệu:
- Giáo viên giới thiệu học 2 Hướng dẫn cách viết: (15’)
- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật
- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần
- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:
+ Thanh kiếm: Viết tiếng trước, tiếng kiếm sau, dấu sắc chữ ê
+ Âu yếm: Viết tiếng yếm có dấu sắc ê + Ao chm: Viết chữ chm có âm h cao li + Bánh ngọt: Viết tiếng bánh trước có dấu sắc a, tiếng có dấu nặng o
+ Bãi cát: Viết tiếng bãi có dấu ngã a, tiếng cát có dấu sắc a
- Tương tự giáo viên hướng dẫn từ ao chuôm, thật thà.
- Cho học sinh viết vào bảng
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu 3 Hướng dẫn viết vào vở: (11’)
- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào
Hoạt động hs - hs viết bảng
- Lắng nghe
- Hs đọc từ - Học sinh quan sát - Nêu nhận xét
- Hs theo dõi
(17)- Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học
- Về luyện viết vào
- Hs nêu
Tập viết
Tiết 16: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, CHIM CÚT, CON VỊT, THỜI TIẾT
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Hs viết từ: xay bột, nét chữ, chim cút, vịt, thời tiết.Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập
2 Kĩ năng: HS viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập 1. 3 Thái độ: Vận dụng vào viết chữ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chữ viết mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’) - Cho hs viết: kiếm, âu yếm - Kiểm tra viết nhà hs - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Gv nêu
2 Hướng dẫn cách viết: (15’)
- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: xay bột, nét chữ, chim cút, vịt, thời tiết
- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần
- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:
+ xay bột: Viết tiếng xay trước viết bột sau Tiếng bột có dấu nặng ô
+ nét chữ: Viết chữ nét trước, viết chữ sau
+ kết bạn: Viết tiếng kết trước, có dấu sắc ê Tiếng bạn sau, dấu nặng a
- Tương tự giáo viên hướng dẫn từ chim cút, vịt, thời tiết
- Cho học sinh viết vào bảng
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu 3 Hướng dẫn viết vào vở: (11’)
- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh
Hoạt động hs - hs viết bảng
- Hs đọc từ
- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét
- Hs theo dõi
(18)- Cho hs viết vào
- Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh C Củng cố- dặn dò: (4’)
- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học
- Về luyện viết vào
- Hs viết vào tập viết
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 17 I MỤC TIÊU
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp
II NỘI DUNG
1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ - Tổ: 1, 2,
- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung
* Ưu điểm:
* Tồn tại
Phương hướng hoạt động tuần tới:
- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt - Tiếp tục trì nề nếp quy định trường đề
- Tập trung cao độ vào học tập học ơn cũ chuẩn bị kiểm tra cuối kì, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập
- Tiếp tục tham gia giải toán mạng Internet Bồi dưỡng với bạn học sinh cịn gặp khó khăn học tập
Kỹ sống
BÀI 6: KĨ NĂNG THỂ HIỆN TÌNH YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU
(19)2 Kĩ năng: Hiểu số yêu cầu để thể tình yêu thương gia đình Thái độ: Tích cực thực hành động yêu thương gia đình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở BT Kĩ sống
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Khởi động: (3’)
- Lớp phó văn nghệ cho lớp hát bài:" Cả nhà thương nhau”
B Bài mới: (15’) 1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài, ghi mục lên bảng 2 Hoạt động bản:
* Hoạt động 1: Trải nghiệm.
- GV đọc cho Hs nghe thơ Xuân Phương
- Yêu cầu HS vẽ (mặt cười) bên cạnh câu thơ có hành động thể quan tâm, yêu thương gia đình
- Gọi hs nêu kết - GV chốt ý
- Em kể hành động yêu thương gia đình?
* Hoạt động 2: Chia sẻ - Phản hồi.
- Em thảo luận nhóm đơi tơ màu vào cánh hoa ghi hành động tốt
- GV chốt ý đúng: a) Rót nước mời bố mẹ
b) Hơn bố mẹ trước ngủ c) Đấm lưng cho ông ngoại
* Hoạt động 3: Xử lí tình huống.
- GV nêu tình huống: Bố mẹ nhờ em chọn ăn u thích người thân gia đình Em viết ăn - GV nhận xét, chốt ý
* Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm.
Hãy đánh dấu xvào hành động phù hợp với bạn Hiếu
a) Hiếu khẽ mẹ ốm
b) Mẹ ốm, Hiếu sờ tay vào trán mẹ xem có bị sốt không
c) Hiếu gọi bạn đến chơi mẹ ốm khơng có chơi
- GV nhận xét, chốt kiến thức: Yêu thương
- Cả lớp hát
- HS lắng nghe - Hs thực hành - HS trả lời - Hs nêu - HS trình bày
- HS trình bày
(20)những người gia đình ln ln biết quan tâm, giúp đỡ làm cho họ vui
C Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét học, nhắc nhở HS chuẩn bị tiết sau