Đang tải... (xem toàn văn)
4) Neâu keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán choáng quaân xaâm löôïc Toáng laàn thöù 2 5) Nhaø Traàn ñaõ coù nhöõng vieäc gì ñeå cuûng coá vaø xaây döïng ñaát nöôùc?. 6)Nhaø Traàn thu ñöôï[r]
(1)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ
Tuần :
I Mục tiêu :
- Vị trí địa lý, hình dáng đất nước ta Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống có chung lịch sử, Tổ quốc
- Một số yêu cầu học môn Lịch sử Địa lý II Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, đồ hành Việt Nam - Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS. 3 Bài : - Giới thiệu : “Môn lịch sử địa lý”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Làm việc lớp
Mục tiêu : Giúp hs biết vị trí địa lý, hình dáng đất nước ta
Cách tiến hành : Bước :
- GV giới thiệu vị trí đất nước ta cư dân vùng
Bước :
- GV yêu cầu hs trình bày lại xác định đồ hành Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mà em sống
- hs laéng nghe
- hs theo dõi đồ - hs lên bảng đồ Hoạt động : Làm việc nhóm
Mục tiêu : Học sinh biết đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống có chung lịch sử, Tổ quốc
(2)Bước :
- GV phát cho nhóm tranh, ảnh sinh hoạt dân tộc vùng
Bước :
- GV theo dõi HS làm việc - GV lớp nhận xét Bước :
- GV rutù kết luận
- hs tìm hiểu mơ tả tranh ảnh
- Các nhóm làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp
Hoạt động : Làm việc lớp
Mục tiêu : Giúp HS thấy mối liên hệ lịch sử địa lý
Cách tiến hành : Bước :
- GV đặt vấn đề: Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta trải qua hàng ngàn năm dựng nước giữ nước Bước :
- GV rút kết luận
- hs ý yêu cầu GV - 1- em phát biểu ý kiến
Hoạt động : Mục tiêu :
Một số yêu cầu học mơn lịch sử địa lý
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS cách học : + Quan sát vật tượng
+ Nêu thắc mắc đặt câu hỏi trình học tập
+ Nhận biết vật, kiện, tượng lịch sử địa lý
+ Trình bày lại kết học tập lời nói, viết, hình vẽ, sơ đồ, …
- hs ý lắng nghe
- -3 em trình bày
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Làm tập tập
- Chuẩn bị : “Làm quen với đồ”
(3)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tt)
Tuần :
I Mục tiêu :
- Trình tự bước sử dụng đồ
- Xác định hướng (Bắc, Nam, Đông, Tây) đồ theo quy ước - Tìm số đối tượng địa lý dựa vào bảng giải đồ
II Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành Việt Nam
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Bản đồ gì?
+ Nêu số yếu tố đồ
+ Kể vài đối tượng địa lí thể đồ hình 3 Bài : - Giới thiệu : “Làm quen với đồ” (tt)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Cách sử dụng đồ.
Mục tiêu : Biết trình tự bước sử dụng đồ
Cách tiến hành : Bước :
- GV nêu câu hỏi :
+ Tên đồ cho ta biết điều gì?
+ Dựa vào bảng giải hình để đọc ký hiêu số đối tượng địa lí + Chỉ đường biên giới phần đất liền Việt Nam với nước … giới quốc gia Bước :
- GV giúp HS nêu bước sử dụng đồ
- em trả lời - Cả lớp thảo luận
- hs dựa vào kiến thức trước trả lời câu hỏi
- hs trả lời, hs khác nhận xét bổ sung
(4)Mục tiêu : Tìm số đối tượng địa lý dựa vào bảng giải đồ
Cách tiến hành : Bước :
- GV theo dõi hs Bước 2:
- GV HS nhận xét – rút kết luận
- hs làm tập a, b SGK -Đại diện nhóm lên trình bày
Hoạt động :
Mục tiêu : -Xác định hướng (Bắc, Nam, Đơng, Tây) đồ theo quy ước
Cách tiến hành : Bước :
- GV treo đồ hành Việt Nam lên bảng nêu yêu cầu :
+ Lên bảng đọc tên đồ hướng Bắc, Nam, Đông, Tây đồ + Chỉ thành phố (Tỉnh) sống đồ
+ Nêu tên tỉnh (thành phố) giáp với tỉnh (thành phố)
Bước :
- GV ý quan sát sửa sai cho hs
- em lên bảng thực yêu cầu
- em trả lời
4 Củng cố, dặn doø :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
- Chuẩn bị : “Nước Văn Lang”
(5)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : NƯỚC VĂN LANG
Tuần :
I Mục tiêu :
- Văn Lang nước lịch sử nước ta Nhà nước đời khoảng 700 năm trước công nguyên (TCN)
- Mô tả sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương Mơ tả nét đời sống vật chất tinh thần người Lạc Việt
- Một số tục lệ người Lạc Việt lưu giữ tới ngày địa phương mà học sinh biết
II Đồ dùng dạy học :
- Hình sách giáo khoa phóng to (nếu có điều kiện) - Phóng to lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ
- Phiếu học tập hs
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Nêu bước sử dụng đồ.
+ Em tỉnh (thành phố) nào? Hãy tìm vị trí tỉnh (thành phố) em đồ hành Việt Nam cho biết giáp với tỉnh (thành phố) nào?
3 Bài : - Giới thiệu : “Nước Văn Lang”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Thời gian hình thành địa phận nước Văn Lang.
Mục tiêu : hs biết Văn Lang nước lịch sử nước ta Nhà nước đời khoảng 700 năm trước công nguyên (TCN)
Cách tiến hành : Bước :
- GV treo lược đồ Bắc Bộ phần Bắc Trung Bộ tường vẽ trục thời gian lên bảng
- GV giới thiệu trục thời gian : người ta
(6)quy ước năm O năm … sau Công nguyên Bước :
- GV chốt ý, rút kết luận
Hoạt động : Các tầng lớp xã hội Văn Lang. Mục tiêu : -HS biết sơ lược tổ chức xã
hội thời Hùng Vương Cách tiến hành : Bước :
- GV đưa khung sơ đồ Bước :
- GV nhận xét rút kết luận : Xã hội Văn Lang có tầng … thấp nô tì
- hs đọc SGK điền vào sơ đồ tầng lớp
Hoạt động : Đời sống vật chất, tinh thần người Lạc Việt. Mục tiêu : Mơ tả nét
đời sống vật chất … người Lạc Việt Cách tiến hành :
Bước :
- GV đưa khung bảng … Lạc Việt - GV gọi vài HS mô tả … Lạc Việt Bước :
- GV chốt ý, rút kết luaän
- hs đọc kênh chữ xem kênh hình để điền nội dung vào cột cho hợp lí - em trình bày
Hoạt động : Phong tục người Lạc Việt Mục tiêu : HS biết số tục lệ người Lạc Việt lưu giữ … địa phương
Cách tiến hành : Bước :
- GV đưa câu hỏi : Hãy kể … mà em biết - GV hs nhận xét
Bước :
- GV hỏi : “Địa phương giữ phong tục người Lạc Việt?” - GV hs nhận xét, bổ sung, rút kết luận
- hs trình bày theo hiểu biết
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
(7)III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : NƯỚC ÂU LẠC
Tuần :
I Mục tiêu :
- Nước Aâu Lạc tiếp nối nước Văn Lang Thời gian tồn nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đóng Sự phát triển qn nước Aâu Lạc
- Nguyên nhân thắng lợi nguyên nhân thất bại nước Aâu Lạc trước xâm lược Triệu Đà
II Đồ dùng dạy học :
- GV : + Lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ
+ Hình SGK phóng to (nếu có điều kiện) - HS : + Phiếu học tập HS
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Nước Văn Lang đời vào thời gian … đất nước ta? + Dựa vào học, em mô tả số nét … Lạc Việt + Em biết tục lệ người Lạc Việt … ngày nay? 3 Bài : - Giới thiệu : “Nước Âu Lạc”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Cuộc sống người Lạc Việt người Aâu Việt.
Mục tiêu : hs biết nước Aâu Lạc tiếp nối nước Văn Lang
Cách tiến hành : Bước :
- GV yêu cầu :
Em điền dấu x vào ô sau điểm giống … người Âu Việt
+ Sống địa bàn + Đều biết chế tạo đồ đồng
(8)+ Đều biết rèn sắt + Đều trồng lúa chăn nuôi + Tục lệ có nhiều điểm giống Bước :
- GV hướng dẫn HS kết luận: … với
- hs đọc SGK làm tập sau
Hoạt động : Sự đời nước Aâu Lạc thành tựu người dân Aâu Lạc. Mục tiêu : HS biết: thời gian tồn
nước Âu Lạc , tên vua, nơi kinh … Aâu Lạc Cách tiến hành :
Bước 1:
-GV nêu yêu cầu :
+ Vì người Lạc Việt … đất nước? + Ai người có cơng … người u Việt? + Nhà nước … gì? Đóng đâu? Bước :
- GV đặt câu hỏi :
+ Nhà nước tiếp sau nhà … thời gian nào? + Ngừơi Aâu Lạc đạt … sống? - GV chốt ý, nêu tác dụng … Cổ Loa
- lớp thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày
- hs lược đồ - hs trả lời
Hoạt động : Nước Aâu Lạc xâm lược Triệu Đà. Mục tiêu : HS biết nguyên nhân thắng lợi
và nguyên nhân thất bại nước Aâu Lạc trước xâm lược Triệu Đà
Cách tiến hành : Bước :
- GV yêu cầu HS đọc SGK-Kể lại kháng chiến chống quân … Aâu Lạc
- GV HS nhận xét Bước :
- GV đặt câu hỏi :
+ Vì xâm lược quân Triệu Đà lại thất bại?
+ Vì năm179 TCN nước Aâu Lạc lại rơi vào ách đô hộ … phương Bắc?
- GV yêu cầu hs trình bày kết thảo luận
- hs trả lời
- hs đọc SGK để trả lời theo yêu cầu
- Cả lớp thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - em đọc
4 Củng cố, dặn dò :
(9)(10)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PK PHƯƠNG BẮC
Tuần :
I Mục tiêu :
- Từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc hộ
- Kể lại số sách áp bóc lột triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta
- Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn văn hóa dân tộc
II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập hs
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Nước Aâu Lạc đời hoàn cảnh nào?
+ Thành tựu đăc sắc quốc phòng người dân Aâu Lạc gì? Ngồi nội dung SGK, em cịn biết thêm thành tựu đó?
3 Bài : - Giới thiệu : “Nước ta ách đô hộ ,,, phương bắc” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Chính sách bóc lột triều đại PK phương Bắc ND ta. Mục tiêu : -Từ năm 179 TCN đến năm
938, nước ta bị … phương Bắc đô hộ Cách tiến hành :
- Kể lại số sách … nhân dân ta Bước :
- GV đưa bảng so sánh … đô hộ - Giải thích khái niệm … văn hóa Bước :
- GV yêu cầu hs hoàn thành bảng so sánh - GV hs nhận xét chốt ý để điền vào bảng
(11)Hoạt động : Các khởi nghĩa chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc. Mục tiêu : hs hiểu nhân dân ta không
cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi qn xâm lược, giữ gìn văn hóa dân tộc
Cách tiến hành : Bước :
- GV đưa bảng thống kê (có thời gian diễn khởi nghĩa, cột ghi khởi nghĩa để trống)
- GV nêu yêu cầu HS đọc SGK điền thông tin khởi nghĩa nhân dân ta chống lại ách đô hộ phong kiến phương Bắc vào bảng thống kê
Bước :
- GV yêu cầu hs báo cáo kết trước lớp - GV hs theo dõi nhận xét, bổ sung, hoàn thành bảng
- hs trả lời
- hs đọc thầm SGK - hs phát biểu ý kiến - Cả lớp thảo luận
- em trình bày, lớp theo dõi SGK
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Về nhà học thuộc ghi nhớ Trả lời câu hỏi cuối Làm BT
- Chuẩn bị : “Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40)”
(12)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (năm 40)
Tuần :
I Mục tiêu :
- Vì Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa
- Tường thuật lược đồ diễn biến khởi nghĩa
- Đây khởi nghĩa thắng lợi sau 200 năm nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ
II Đồ dùng dạy học :
- Hình SGK (nếu có điều kiện)
- Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng( phóng to in phiếu học tập học sinh)
- Phiếu học tập HS
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Khi đô hộ nước ta triêøu đại phong kiến phương Bắc làm gì?
+ Nhân dân ta phản ứng sao?
+ Nêu vài khơỉ nghĩa lớn nhân dân ta chống lại ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc?
3 Bài : - Giới thiệu : “Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40)” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
Mục tiêu : hs biết Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa
Cách tiến hành : Bước :
- GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ : Thời nhà Hán đô hộ nước ta, … Bộ Bắc Trung Bộ chúng đặt quận Giao Chỉ - GV đưa vấn đề để nhóm thảo luận, tìm ngun nhân … , có hai ý kiến : + Do nhân dân ta căm thù … Tô Định
- hs trả lời
- hs thảo luận theo nhóm
(13)+ Do Thi Sách, chồng … Tô Định giết Theo em ý kiến ? Tại sao? Bước :
- GV yêu cầu hs trình bày kết thảo luận
- GV hs nhận xét - GV rút kết luận
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung
Hoạt động : Diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng Mục tiêu : HS biết tường thuật
bản đồ diễn biến khởi nghĩa Cách tiến hành :
Bước 1:
- GV yêu cầu HS trình bày lại diễn biến khởi nghĩa
- GV giải thích : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn phạm vi … khởi nghĩa Bước :
- GV nhận xét rút kết luaän
- hs dựa vào lược đồ nội dung để trình bày lại diễn biến khởi nghĩa
- hs trình bày, hs khác nhận xét bổ sung
Hoạt động : Kết ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng Mục tiêu : HS hiểu khởi nghĩa
thắng lợi sau … đô hộ Cách tiến hành :
Bước :
- GV đặt vấn đề: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì?
Bước :
- GV nhận xét – rút kết luận
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
(14)(15)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (NĂM 938)
Tuần :
I Mục tiêu :
- Vì có trận Bạch Đằng
- Kể lại diễn biến trận Bạch Đằng
- Trình bày ý nghĩa trận Bạch Đằng lịch sử dân tộc II Đồ dùng dạy học :
- Hình SGK phóng to (nếu có điều kiện) - Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng (nếu có) - Phiếu học tập hs
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Em kể lại khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Khởi nghĩa nổ hoàn cảnh nào? Bắt đầu từ đâu diễn diến nào? Nêu kết khởi nghĩa?)
+ Em nêu tên phố, tên đường, đền thờ địa danh nhắc ta nhớ đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng? 3 Bài : - Giới thiệu : “Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Tìm hiểu người Ngơ Quyền.
Mục tiêu : HS biết thêm Ngô Quyền Cách tiến haønh :
Bước :
- GV u cầu HS đọc SGK tìm hiểu Ngơ Quyền :
+ Ngô Quyền người đâu? + Ôâng người nào? + Ông rể ai? Bước :
-GV theo dõi nhận xét
- hs thảo luận theo nhóm
- Mỗi nhóm ghi kết thảo luận nháp
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
(16)Mục tiêu : Kể lại diễn biến trận Bạch Đằng
Cách tiến hành : Bước :
GV nêu định hướng :
+ Vì có trận Bạch Đằng?
+ Trận Bạch Đằng diễn đâu? Khi nào? + Ngô Quyền dùng kế để đánh giặc? + Kết trận Bạch Đằng?
Bước :
- GV tổ chức cho 2-3 thi tường thuật lại trận Bạch Đằng
- GV HS bình chọn bạn tường thuật hay
- hs thảo luận theo nhóm
- Mỗi nhóm ghi kết thảo luận nháp
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
Hoạt động : Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng Mục tiêu : Trình bày ý nghĩa trận
Bạch Đằng lịch sử dân tộc Cách tiến hành :
Bước 1:
- GV nêu câu hỏi :
+ Sau chiến thắng bạch Đằng, Ngơ Quyền Đã làm gì?
+ Theo em, chiến thắng Bạch Đằng việc Ngơ Quyền xưng vương có ý nghĩa lịch sử dân tộc ta?
Bước :
- GV nhận xét rút kết luận
- hs trả lời câu hỏi
- hs đọc ghi nhớ SGK 4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
- Chuẩn bị : Ôn tập
III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(17)Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : Tên : ÔN TẬP
Tuần :
I Mục tiêu :
- Từ đến năm học giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước giữ nước;Hơn nghìn năm đấu tranh giành độc lập
- Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kì thể trục bảng thời gian
II Đồ dùng dạy học :
- Băng hình vẽ trục thời gian
- Một số tranh, ảnh, đồ phù hợp với yêu cầu mục III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Em kể lại trận quân ta đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bặch Đằng
+ Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nước ta thời giờ?
3 Bài : - Giới thiệu : “Ôn tập”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Hai giai đoạn lịch sứ lịc sử dân tộc.
Mục tiêu : Nắm hai giai đoạn lịch sử dân tộc
Cách tiến hành : Bước :
- GV yêu cầu HS làm bài, GV vẽ băng thời gian lên bảng
Bước :
- GV nhận xét yêu cầu HS nhớ giai đoạn lịch sử
- hs đọc yêu cầu SGK/24 - hs vẽ băng thời gian vào điền tên hai giai đoạn lịch sử học vào chỗ chấm
(18)Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu kiện lịch sử tiêu biểu
Cách tiến hành : Bước :
- GV u cầu HS làm việc theo nhóm đơi để thực yêu cầu
Bước :
- GV kết luận làm
- hs đọc trước lớp
- hs thảo luận nhóm đơi - em đọc u cầu SGK
- đại diện nhóm trả lời
- hs đổi chéo phiếu để kiểm tra lẫn
Hoạt động : Thi hùng biện
Mục tiêu : Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kì thể trục bảng thời gian
Cách tiến hành : Bước 1:
- GV đặt tên cho nhóm sau phổ biến yêu cầu thi :
+ Nhóm : Kể đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang
+ Nhóm : Kể khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Nhóm : Kể chiến thắng Bạch Đằng Bước :
- GV tổ chức cho HS thi nói trước lớp
- GV yêu cầu ban giám khảo nhận xét, sau tuyên dương nhóm nói tốt
- Chia lớp thành nhóm
- Các nhóm chuẩn bị theo yêu cầu GV
- Đại diện nhóm trình bày
4 Củng cố, dặn doø :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
- Chuẩn bị : “Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qn”
III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(19)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN
Tuần :
I Mục tiêu :
- Sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên
- Đinh Bộ Lĩnh có công thống lập nên nhà Đinh II Đồ dùng dạy học :
- Hình SGK (nếu có điều kiện) - Phiếu học tập HS
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Nêu tên hai giai đoạn lịch sử lịch sử nước ta, giai đoạn năm đến năm nào?
+ Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ vào thời gian có ý nghĩa lịch sử dân tộc?
+ Chiến thắng Bạch Đằng xảy vào thời gian có ý nghĩa lịch sử dân tộc?
3 Bài : - Giới thiệu : “Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Tình hình đất nước sau Ngô Quyền mất.
Mục tiêu : HS hiểu: Sau Ngô Quyền mất, đất đai rơi vào cảnh loạn lạc,nền kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên Cách tiến hành :
Bước :
- GV yêu cầu HS đọc SGK, TLCH :
+ Sau Ngơ Quyền mất, tình hình nước ta nào?
Bước :
- GV rút kết luận
- hs đọc SGK - hs trả lời
Hoạt động : Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân. Mục tiêu : Đinh Bộ Lĩnh có cơng thống
(20)Cách tiến hành : Bước :
- GV đặt câu hỏi :
+ Em biết Đinh Bộ Lĩnh? + Đinh Bộ Lĩnh có cơng gì?
+ Sau thống đất nước, Đinh Bộ Lĩnh có cơng gì?
Bước :
- GV rút kết luận - GV giải thích :
+ Hồng Hồng đế, ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa + Đại Cồ Việt : nước Việt Lớn
+ Thái Bình : n ổn, khơng có loạn lạc, chiến tranh
- hs thảo luận theo nhóm đơi câu hỏi
- hs trình bày
Hoạt động : Cơng lao to lớn Đinh Bộ Lĩnh. Mục tiêu : Hiểu thêm công xây dựng đất nước Đinh Bộ Lĩnh
Cách tiến hành : Bước :
- GV yêu cầu nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nước trước sau thống
Bước :
- GV yeâu cầu HS trình bày kết thảo luận
- GV nhận xét – rút kết luận
- hs thảo luận theo nhóm 6, viết kết thảo luận nháp
- Đại diện nhóm trình bày - em lần lược đọc
- em trả lời
- em lên bảng đồ
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
- Chuẩn bị : “Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần I (năm 981)”
III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(21)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN I (Năm 981)
Tuaàn : 10
I Mục tiêu :
- Lê Hồn lên ngơi vua phù hợp với yêu cầu đất nước hợp với lòng dân - Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược
- Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến II Đồ dùng dạy học :
- Hình SGK (nếu có điều kiện) - Phiếu học tập HS
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Em kể lại tình hình đất nước ta sau Ngơ Quyền mất? + Em biết thêm thời thơ ấu Đinh Bộ Lĩnh?
+ Đinh Bộ Lĩnh có cơng buổi đầu độc lập đất nước? 3 Bài : - Giới thiệu : “Cuộc KC chống quân Tống XL lần I”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Tình hình nước ta trước quân Tống xâm lược.
Mục tiêu : HS hiểu: Lê Hồn lên ngơi vua phù hợp với yêu cầu đất nước hợp với lòng dân
Cách tiến hành : Bước :
- GV đặt vấn đề :
+ Lê Hồn lên ngơi vua … hồn cảnh nào? + Việc Lê Hồn tơn lên làm vua có nhân dân ủng hộ không?
Bước :
- GV tổ chức cho HS thảo luận để đến thống ý kiến
- hs đọc SGK
- hs trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
- hs thảo luận
(22)kháng chiến chống quân Tống xâm lược Cách tiến hành :
Bước :
- GV neâu yêu cầu sau :
+ Qn Tống xâm Lược … vào năm nào? + Quân Tống tiến vào … đường nào? + Hai trận đánh lớn … diễn nào? + Quân Tống có thực … chúng không? Bước :
- GV nhận xét, sau trình bày lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm Lược lần thứ
- hs thảo luận theo nhóm
- hs đọc SGK, xem lược đồ xây dựng diễn biến
- Đại diện nhóm trình bày
Hoạt động : Ý nghĩa lịch sử
Mục tiêu : HS biết : ýù nghĩa thắng lợi kháng chiến
Cách tiến hành : Bước 1:
- GV nêu câu hỏi để HS thảo luận
+ Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đem lại kết cho nhân dân ta?
Bước :
- GV tổ chức cho HS thảo luận để đến thống : độc lập nước nhà giữ vững; nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh tiền đồ dân tộc
- hs đọc SGK thảo luận theo nhóm đơi
- em đọc ghi nhớ -1 em trình bày
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
- Chuẩn bị : “Nhà Lý dời đô Thăng Long”
III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(23)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : NHAØ LÝ DỜI ĐƠ RA THĂNG LONG
Tuần : 11
I Mục tiêu :
- Tiếp theo nhà Lê nhà Lý Lý Thái Tổ ông vua nhà Lý Ông người xây dựng kinh thành Thăng Long (nay Hà Nội) Sau đó, Lý Thánh Tơng đặt tên nước Đại Việt
- Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày phần thịnh II Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu học tập hs
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Em trình bày tình hình nước ta trước quân Tống sang xâm lược
+ Dựa vào nội dung hình bài, trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược + Em trình bày kết kháng chiến chống quân
Tống xâm lược
3 Bài : - Giới thiệu : “Nhà Lý dời đô Thăng Long”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : nhà Lý- Sự tiếp nối nhà Lê.
Mục tiêu : Nêu lý nhà Lý tiếp nối nhà Lê vai trị Lý Cơng Uẩn
Cách tiến hành : Bước :
- GV đặt câu hỏi :
+ Sau Lê Đại Hành mất, tình hình đất nước ta nào?
(24)+ Vì Lê Long Đónh mất, quan triều lại tôn Lý Công Uẩn lên làm vua?
+ Vương triều nhà Lý năm nào?
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
- Chuẩn bị : “Chùa thời Lý”
III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(25)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : CHÙA THỜI LÝ
Tuần : 12
I Mục tiêu :
- Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt - Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi - Chùa cơng trình kiến trúc đẹp
II Đồ dùng dạy học :
- Aûnh chụp phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà - Phiếu học tập HS
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? + Em biết Thăng Long cịn có tên gọi khác? 3 Bài : - Giới thiệu : “Chùa Thời Lý”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Đạo Phật khuyên làm điều thiện, tránh điều ác.
Mục tiêu : Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt
Cách tiến hành : Bước :
- GV đặt câu hỏi : Vì nói :” Đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất?”
Bước :
- GV hỏi ý kiến cuûa HS
- GV rút kết luận: Nhiều vua theo đạo Phật Nhân dân theo đạo Phật đông Kinh thành Thăng Long làng xã có nhiều chùa
- Cả lớp thảo luận – trả lời câu hỏi GV
- hs phát biểu
(26)nhiều nơi,
Cách tiến hành : Bước :
- GV đưa số ý phản ánh vai trò, tác dụng chùa thời nhà Lý HS điền x vào ô sau ý :
+ Chùa nơi tu hành … nhà sư + Chùa nơi tổ chức … đạo Phật
+ Chùa T Tâm … làng, xã
+ Chùa nơi tổ chức … nghệ
Bước :
- GV gọi ý kiến hs - GV rút kết luận
- hs đọc SGK, vận dụng hiểu biết thân để điền
- hs đọc SGK, làm việc cá nhân, sau phát biểu ý kiến
Hoạt động : Chùa đời sống sinh hoạt nhân dân Tìm hiểu số ngôi chùa thời Lý
Mục tiêu : Chùa cơng trình kiến trúc đẹp Cách tiến hành :
Bước :
- GV đặt câu hỏi :
+ Chùa gắn với sinh hoạt nhân dân ta nào?
Bước :
- GV chia thành tổ, yêu cầu hs tổ trưng bày tranh ảnh, tài liệu ngơi chùa thời Lý mà tổ sưu tầm
- GV tổ chức cho tổ lần lược trình bày trước lớp
- GV tổng kết, khen ngợi tổ sưu tầm nhiều tư liệu, thuyết trình hay
- hs đọc SGK trả lời câu hỏi
- hs trưng bày tư liệu sưu tầm - Đại diện hs tổ trình bày - hs lần lược đọc SGK - hs trả lời
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
- Chuẩn bị : “Cuộc kháng chiến chống quân Tống XLược Lần II (1075 – 1077)”
III RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(27)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC
LAÂN II (1075 – 1077)
Tuần : 13
I Mục tiêu :
- Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết kháng chiến chống quân Tống thời Lý
- Tường thuật sinh động trận chiến phịng tuyến sơng Cầu
- Ta thắng qn Tống tinh thần dũng cảm trí thơng minh quân dân Người anh hùng tiêu biểu kháng chiến Lý Thường Kiệt
II Đồ dùng dạy học :
- Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai - Phiếu học tập HS
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Vì thời Lý nhiều chùa xây dựng?
+ Em mô tả chùa mà em biết (có thể qua tranh, ảnh nghe kể lại)
3 Bài : - Giới thiệu : “Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần II (1075-1077”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Lý Thường Kiệt chủ động công quân xâm lược Tống.
Mục tiêu : Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết … Tống thời Lý
Cách tiến hành : Bước :
- GV đặt vấn đề để HS thảo luận : Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang … khác :
(28)+ Để xâm lược nước Tống
+ Để phá âm mưu xâm lược … nhà Tống Bước :
- GV tổ chức cho hs thảo luận để đến thống : Ý kiến thứ hai
- hs thảo luận
Hoạt động : Trận chiến sông Như Nguyệt. Mục tiêu : Tường thuật sinh động trận chiến phịng tuyến sơng Cầu Cách tiến hành :
Bước :
- GV treo lược đồ kháng chiến, sau trình bày diễn biến trước lớp
Bước :
- GV đặt câu hỏi để em nhớ xây dựng ý diễn biến … Tống
+ Lý Thường Kiệt làm … chống giặc? + Quân Tống kéo sang … thời gian nào? + Lực lượng quân Tống … ntn ? Do huy?
+ Trận chiến ta giặc diễn đâu?Nêu vị trí … trận này?
+ Kể lại trận … sông Như Nguyệt
- hs theo dõi GV trình bày
- hs suy nghĩ trả lời câu hỏi GV
- hs keå
Hoạt động : Kết kháng chiến nguyên nhân thắng lợi Mục tiêu : hs hiểu : Ta thắng quân
Tống … quân dân Người anh hùng tiêu biểu … Lý Thường Kiệt
(29)- GV yêu cầu HS đọc SGK, GV hỏi: + Em trình bày kết … lần thứ hai + Theo em, nhân dân ta … vang ấy? Bước :
- GV yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét rút kết luận
- Cả lớp thảo luận theo nhóm - hs đọc SGK
- hs trình bày
- em lần lược đọc ghi nhớ - hs đọc thơ
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
- Chuẩn bị : “Nhà Trần thành lập”
III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(30)(31)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
Tuần : 14
I Mục tiêu :
- Hoàn cảnh đời nhà Trần
- Về bản, nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, luật pháp quân đội Đặc biệt mối quan hệ vua với quan, vua với dân gấn gũi
II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập hs
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Dựa vào lược đồ, em tường thuật lại chiến đấu bảo vệ phịng tuyến bờ phía nam sơng Như Nguyệt quân ta
+ Nêu kết kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai
3 Bài : - Giới thiệu : “Nhà Trần thành lập”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Hoàn cảnh đời Nhà Trần.
Mục tiêu : HS nêu : Hoàn cảnh đời Nhà Trần
Cách tiến hành : Bước :
- GV nêu câu hỏi :
+ Hoàn cảnh nước ta cuối kỷ XII nào?
+ Trong hồn cảnh nhà Trần thay nhà Lý nào?
Bước :
- hs đọc SGK
- hs suy nghĩ, thực yêu cầu GV
(32)- Gv hỏi ý kiến hs sau đến kết luận : Khi nhà Lý suy yếu, tình hình đất nước khó khăn, nhà Lý khơng gánh vác việc nước nên thay nhà Lý nhà Trần điều tất yếu
Hoạt động : Nhà Trần xây dựng đất nước. Mục tiêu : HS biết: Về bản, nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, luật phát quân đội Đặc biệt mối quan hệ vua với quan, vua với dân gấn gũi
Cách tiến hành : Bước :
- GV yêu cầu HS sau đọc SGK, điền dấu x vào sau sách nhà Trần thực :
+ Đứng đầu nhà nước vua
+ Vua đặt lệ … sớm cho
+ Lập Hà đê sứ, … Đồn điền sứ
+ Đặt chuông trước … chuông
+ Cả nước chia thành … huyện, xã
+ Trai tráng khỏe … chieán tranh
Bước :
- GV hướng dẫn kiểm tra kết làm việc hs Tổ chức cho em trình bày sách tổ chức nhà nước nhà Trần thực
- Em tìm việc cho thấy thời Trần, quan hệ vua quan, vua dân chưa cách xa?
- GV kết luận việc nhà Trần làm để xây dựng đất nước
- hs đọc SGK
- Thực yêu cầu GV
- hs trình bày kết làm việc
- Vua Trần cho đặt chuông lớn thềm cung điện để nhân dân đến thỉnh có việc cầu xin oan ức Trong buổi yến tiệc, có lúc vua quan nắm tay ca hát vui vẻ
- em lần lược đọc ghi nhớ
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
- Chuẩn bị : “Nhà Trần việc đắp đê”
(33)Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : Tên : NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ
Tuần : 15
I Mục tiêu :
- Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê
- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển sở xây dựng khối đại đồn kết dân tộc
- Có ý thức bảo vệ đê điều phòng chống lũ lụt II Đồ dùng dạy học :
- Tranh : cảnh đắp đê thời Trần (phóng to) III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Nhà Trần đời hoàn cảnh nào?
+ Nhà Trần có việc làm để củng cố, xây dựng đất nước? 3 Bài : - Giới thiệu : “Nhà Trần việc đắp đê”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Điều kiện nước ta truyền thống chống lụt nhân dân ta. Mục tiêu : HS biết: Nhà Trần quan tâm
đến việc đắp đê Cách tiến hành : Bước :
- GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận : + Sơng ngịi tạo nhiều … khó khăn gì? + Em tóm tắt cảnh … thơng tin Bước :
- GV nhận xét ý kiến hs
- GV kết luận : Sơng ngịi cung cấp nước cho nơng nghiệp phát triển, … nông nghiệp
- hs đọc SGK - hs thảo luận
- em kể
- hs thảo luận theo nhóm
(34)Mục tiêu : hs hiểu: Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển sở … dân tộc Cách tiến hành :
Bước :
- GV đặt câu hỏi: Em tìm kiện nói kên quan tâm … nhà Trần - GV tổ chức cho hs trao đổi
Bước :
- GV lắng nghe ý kiến HS-nhận xét –rút kết luận: Nhà Trần đặt lệ … ñeâ
- hs đọc SGK - hs thảo luận
- hs đọc SGK trả lời câu hỏi
Hoạt động : Kết công đắp đê nhà Trần. Mục tiêu : Học sinh hiểu công dụng
của việc đắp đê Cách tiến hành : Bước 1:
- GV yêu cầu hs đọc SGK TLCH : + Nhà Trần thu kết … đắp đê? Bước :
- GV kết luận : Hệ thống đê dọc theo sông … phát triển
- hs thảo luận theo nhóm
Hoạt động : Liên hệ thực tế. Mục tiêu :
Cách tiến hành : Bước :
+ Ở địa phương em, nhân dân làm để chống lũ lụt?
Bước :
- GV choát ý rút kết luận: Nhân dân ta chống lũ lụt cách … , đê điều
- hs thảo luận theo nhóm
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
(35)Ngày : / / KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Tiết : Tên : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC
MÔNG – NGUYÊN.
Tuần : 16
I Mục tieâu :
- Dưới thời nhà Trần, ba lần quân Mông – Nguyên sang xâm lược nước ta
- Quân dân nhà Trần : nam nữ, già trẻ đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ Quốc - Trân trọng truyền thống yêu nước giữ nước cha ơng nói chung qn dân
nhà Trần nói riêng II Đồ dùng dạy học :
- Hình SGK phóng to (nếu có điều kiện) - Phiếu học tập hs
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ : + Nhà Trần có biện pháp thu kết nào việc đắp đê?
+ Ở địa phương em, nhân dân làm để phòng chống lũ lụt? 3 Bài : - Giới thiệu : “Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược
Mông – Nguyên”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Ý chí tâm đánh giặc vua tơi nhà Trần
Mục tiêu : Học sinh thấy tinh thần chống giặc ngoại xâm vua nhà Trần
Cách tiến hành : Bước :
- Yêu cầu hs đọc mục SGK
- GV phát phiếu học tập cho hs với nội dung sau :
+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : ”Đầu thần .đừng lo”
+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bô lão: “ .”
(36)+Trong Hịch tướng sĩ có câu:” .phơi ngồi nội cỏ, gói da ngựa, ta cam lòng”
Bước :
-Dựa vào kết làm việc trên, GV yêu cầu HS trình bày tinh thần tâm đánh giặc Mông-Nguyên vua nhà Trần
- hs rút tinh thần đánh giặc quân dân nhà Trần
Hoạt động : Kế sách đánh giặc vua nhà Trần kết kháng chiến
Mục tiêu : HS hiểu chiến thắng vẻ vang vua nhà Trần
Cách tiến hành : Bước :
- GV nêu câu hỏi :
+ Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long hay sai? Vì sao? Bước :
- Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, rút kết luận
- hs đọc SGK, thảo luận nhóm
- Mỗi nhóm ghi kết thảo luận nháp
- Đại diện nhóm trình bày
Hoạt động :
Mục tiêu : Tám gương yêu nước Trần Quốc Toản
Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho lớp kể câu chuyện tìm hiểu gương yêu nước Trần Quốc Toản
- GV tổng kết đôi nét vị tướng trẻ yêu nước Trần Quốc Toản
-HS kể chuyện
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Làm tập VBT
- Chuẩn bị :
III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(37)
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần :
Tiết : 17 Tên : ÔN TẬP
I Mục tiêu:
- Hệ thống kiến thức từ tuần 16
- HS nắm kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyện
- Tự hào truyền thống dân tộc II Hoạt động dạy - học:
- Gv: Phiếu tập, bàn đồ - HS: SGK
- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định tổ chức: Hát
2.Kiểm tra cũ:
- Cuộc kháng chiếnchống quân xâm lược Mông - Nguyên
- Nêu số nét lần kháng ciến quân xâm lược Mông – Nguyên? 3 Bài mới: Giới thiệu “ Ôn tập”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:
Mục tiêu: Nhớ lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến kháng chiến chống qn xâm lược Mơng - Ngun
Cách tiến hành:
-HS làm việc theo nhóm đơi phiếu tập (5 phút)
- Y/c hs dùng sgk hiểu biết thân điền vào ô trống tập Diến vào ô trống kiện lịch sử thời gian diễn kiện lịch sử
Thời gian Sự kiện lịch sử
Từ năm 179 trước CN đến năm 938
Naêm 938
- Nhà nước Văn Lang đời
Khởi nghĩa Hai Bà Trưng
Cuộc khág chiến chống
- Hs thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu tập
- Hs đọc phiếu tập
(38)- Naêm 1010 - Naêm 1075
-quân xâm lược Tống lần thứ I
Nhà trần thành lập
GV kết luận Hoạt động 2:
Mục tiêu: Nắm diễn biến ý nghĩa số kiện lịch sử tiêu biểu Cách tiến hành: Hoạt động tập thể Giáo viên nêu câu hỏi
1) Em kể tên khởi nghĩa lớn nhân dân ta chống lại ách đô hộ triều đại phong kiến Phương Bắc?
2) Em kể lại diễn biến khởi nghĩa:
+ Hai bà Trưng (Năm 40), quân ta đánh thắng quân Nam Hán sông Bạch Đằng (938) Cuộc khởi nghĩa chống quân xâm lược Tống (981) 3) Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm Kinh đô?
4) Nêu kết kháng chiến chống quân xâm lược Tống lần thứ 5) Nhà Trần có việc để củng cố xây dựng đất nước?
6)Nhà Trần thu kết việc đắp đê?
GV giúp hs hoàn chỉnh câu trả lời
- Hs trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét, bổ sung
4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Học thuộc đề cương ôn tập - Kiểm tra HK I
IV Rút kinh nghiệm tiết daïy:
(39)