Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DUC TRONG BÀI - Kĩ năng giao tiếp: Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ, giới thiệu về gia đình của mình.. - Trình bày, diễn đạt thông tin chính x[r]
(1)TUẦN 10 NS: 8/11/2018
NG: Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2018 TOÁN
TIẾT 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, đo độ dài đoạn thẳng, đọc kết đo Kỹ
- Rèn kỹ vẽ, đo độ dài xác Dùng mắt ước lượng độ dài xác Thái độ
- Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích mơn tốn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước có vạch cm, thước mét (dây) III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Kiểm tra cũ (5')
Nêu đơnvị đo đọ dài học? 2- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: (2') Nêu mục tiêu học 2- Bài thực hành: (28')
* Bài tập 1:Hãy vẽ đoạn thẳng có độ dài :7 cm,12 cm,1 dm2 cm
+ HD vẽ đoạn thẳng cm
- Đặt thước ? Điểm đặt từ vạch số ? Kết thúc vạch số ?
- GV cho HS vẽ nháp - GV HS chữa
* Bài tập 2: Đo độ dài đoạn thẳng viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Hướng dẫn h/s làm phần
a Chiều dài bút em
b Chiều dài mép bàn học em
c Chiều cao chân bàn học em
* Bài tập 3: Ước lượng độ dài, đo đọ dài đồ vật điền vào bảng
- HD để HS làm nháp (phần a): Ước lượng chiều dài bút chì(20cm) - đo thước
- Phần b: - Hướng dẫn để HS ước lượng mắt GV cho HS nhóm dùng thước mét đo chiều cao chân bàn
3 Củng cố, dặn dò:(3') Nhận xét
- GV nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS suy nghĩ, trả lời - HS vẽ nháp, HS lên bảng
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- 20cm
- HS làm nháp phần lại, kiểm tra chéo
- Các nhóm làm việc, ghi kết vào nháp - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
(2)- Nhắc HS xem lại
chuẩn bị thước mét để tiết sau học tiếp
dùng thước mét đo chiều cao chân bàn
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
TIẾT 28-29: GIỌNG QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU
1 Kiên thức
- Đọc từ khó đọc Bộc lộ tình cảm thái độ nhân vật qua lời đối thoại chuyện
- Nắm cốt truyện ý nghĩa câu chuyện tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương - Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện.Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
2 Kỹ
- Đọc trôi chảy, thành thạo thể sắc thái Thái độ
- Yêu quý quê hương đất nước
* QTE : Quyền có quê hương, tự hào giọng nói quê hương. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 Bài cũ: không kiểm tra.
2 Bài mới: gtb 1.Luyện đọc(30’) a, Gv đọc diễn cảm b, Hs đọc+ giải nghĩa từ - Đọc câu
+ Đọc nối tiếp lần
+ Phát âm từ khó: nén, nỗi xúc động, lẳng lặng, rớm lệ
+ Đọc nối tiếp lần 2, rèn ngọng - Đọc đoạn
+ Đọc nối tiếp lần + Hướng dẫn đọc câu dài
+ Đọc đoạn lần 2+ giải nghĩa từ khó
- Đọc nhóm
+ Các nhóm thi đọc đoạn + Lớp nhận xét bình chọn
Tiết 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài(10’)
- Lớp đọc thầm đoạn
? Thuyên Đồng ăn quán với ai?
- h/s đọc to đoạn
- Mỗi h/s đọc câu - 3, h/s đọc đồng - Mỗi em câu lần - em đọc lần1 - vài h/s đọc - em đọc lần - Hs giải nghĩa - Đọc nhóm đôi - cử em lượt
- Hs đọc
(3)? Chuyện làm Thuyên, Đồng ngạc nhiên?
- Lớp đọc thầm đoạn 3?
? Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương? ? Vì họ lại cảm ơn Thun Đơng? ? Qua câu chuyện, em nghĩ giọng quê hương?
3.Luyện đọc lại (10’)
- Gv hướng dẫn cách đọc toàn - Hướng dẫn cách đọc phân vai - Hs đọc nối đoạn + Thi đọc đoạn
+ Thi đọc theo phân vai + Lớp nhận xét cho điểm Kể chuyện (20’)
- Hs dựa vào tranh để kể?
+ Hs quan sát tranh- nêu nội dung tranh
+ Hs kể theo tranh + h/s kể nối tiếp
+ 1, h/s kể toàn câu chuyện - Lớp nhận xét bạn kể hay
- anh xin trả tiền
- lẳng lặng, đơi mơi mím chặt, mắt rớm lệ
- họ nghe giọng nói quê mẹ miền trung
- Giọng quê hương gắn bó, sâu nặng
- em đọc - nhóm bạn
- quan sát tranh - em kể tranh - Hs kể
3 Củng cố- Dặn dò(3’): Nhận xét ? Câu chuyện muốn nói lên điều gì?
? Em có tự hào giọng quê hương khơng? VN kể lại câu chuyện
……… NS: 9/11/2018
NG: Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2018
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 10: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN(T’2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi động viên, giúp đỡ bạn có chuyện buồn
- ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn
- Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, có quyền đối xử bình đẳng, hỗ trợ giúp đỡ khó khăn
2 kỹ
- Luôn biết lắng nghe ý kiến bạn Thái độ
- Biết thể cảm thông chia sẻ bạn vui, buồn
- Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè
(4)- Kĩ lắng nghe ý kiến bạn
- Kĩ thể cảm thông, chia sẻ, bạn vui,buồn III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập - Các bìa màu
- Các câu chuyện, thơ, hát IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài cũ: (3’)? Em cần làm bạn em có chuyện vui, buồn? 2 Bài mới: gtb
*HĐ1(10’) Phân biệt hành vi
- Gv phát phiếu học tập: điền chữ Đ vào trước việc làm đúng, chữ S trước việc làm sai:
- h/s lên bảng điền tờ phiếu to - Lớp nhận xét chữa
KL: Các việc a, b, c, d, đ, g đúng, việc e, h sai
* HĐ2(10’) Liên hệ tự liên hệ - Gv chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm
? Em chia sẻ vui, buồn với bạn bè lớp, trường chưa? Trong trường hợp nào?
? Hãy nêu trường hợp cụ thể * HĐ3(10’) Trị chơi: phóng viên - Hs đóng vai vấn bạn lớp vấn đề có liên quan đến chủ đề học
? Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn nhau?
? Cần làm bạn có niềm vui, chuyện buồn?
? Hãy kể câu chuyện, hát thơ tình bạn?
- Hs làm việc cá nhân phiếu - Hs giải thích lí
- nhóm đơi
- nhóm báo cáo kết
- Lần lượt học sinh lên vấn
- Hs vấn đứng lên trả lời
- Hs xung phong kể, hát
3 Củng cố - Dặn dò(3’): Nhận xét Về nhà vận dụng học vào thực tế
TOÁN
TIẾT 47:THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾP) I MỤC TIÊU
1 Kiên thức
- Rèn kĩ đo độ dài: Biết so sánh - Biết đo chiều cao bạn tổ Kỹ
(5)3 Thái độ
- u thích mơn học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Thước dây, thước thẳng có chia vạch cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Bài cũ: (3’)
2 h/s lên bảng- Lớp làm bảng
5 cm mm = …mm km dam = … dam 5m cm = … cm 5km m = … m - Lớp nhận xét cho điểm
2 Bài mới: gtb
+ Bài 1(15’) Đọc bảng trả lời câu hỏi
- Các nhóm đọc kết quả.so sánh xem bạn cao bạn thấp nhất?
+ Bài 2(15’) Đo chiều cao bạn tổ ghi kết quả;
- Cách đo: đánh dấu điểm mốc điểm sau bước sau dùng thước đo báo cho thư kí
- Gv làm mẫu cho nhóm em - Các nhóm thực hành
- Nêu người có bước chân dài ngắn
- em nhóm
Bạn Huơng cao nhất: 1m 32cm Bạn Nam thấp là: 1m 15cm - Thực hành theo tổ
- thư kí ghi
- h/s thực hành 3 Củng cố- Dặn dò(3’): Nhận xét
VN thực hành
CHÍNH TẢ (Nghe viết)
TIẾT 19: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nghe viết xác, trình bày bài” Q hương ruột thịt” biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng
- Luyện viết tiếng có vần khó: oai/oay âm dễ lẫn l/m Kỹ
-Trình bày, viết đẹp, tả Thái độ
- Giữ viết chữ đẹp
* MTBĐ: Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên đất nước ta, từ u q mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
(6)2.Bài mới: gtb
1.Hướng dẫn h/s viết bài(25’) a, Gv đọc mẫu đoạn viết
? Vì chị Sứ yêu quê hương? ? Những chữ viết hoa? - Hs viết từ khó: em lên bảng, lớp viết bảng con: nơi, trái, sai, da dẻ,
b, Gv đọc h/s viết
- Hs chuẩn bị tư viết - Gv đọc h/s viết
c, Chấm chữa
- Gv đọc hs sốt lỗi tả - Gv chấm bài- nhận xét
2 Hướng dẫn h/s làm tập(10’) + Bài Tìm từ có chứa vần oai/ oay - Hs đọc yêu cầu- Gv hướng dẫn h/s làm vào
- Gv tổ chức cho h/s chữa cách thi đua viết nhanh tìm đúng.( đội thi viết bảng)
- Lớp nhận xét chốt lời giải khen ngợi đội thắng
+ Bài (a) Thi viết từ có chứa âm n/l
* Trị chơi tiếp sức: Mỗi đội em viết tiếng chứa âm l/n
- Nhận xét đội thắng -> Hs đọc phát âm
- h/s đọc lại
- Tên riêng, chữ đầu câu - lớp viết nháp
- ý tư ngồi, cầm bút - Hs đổi chéo kiểm tra - h/s đọc
- đội bạn + khoai, choai, toại
+ xoay, loay hoay, hí hốy - Hs chơi trò chơi
3 Củng cố- Dặn dò(2’): Nhận xét
? Em cần làm để bảo vệ mơi trường xung quanh VN hoàn thành tập
……… NS: 11/11/2018
NG: Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2018 TOÁN
TIẾT 48: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nhân, chia phạm vi bảng tính học - Quan hệ số đơn vị đo độ dài thông dụng
- Giải toán dạng: “Gấp số lên nhiều lần “ tìm phần số”
2 Kỹ
(7)3 Thái độ
- Giữu gìn sách u thich mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Bài cũ: (3’) h/s lên bảng chữa tập. 2 Bài mới: gtb
+ Bài 1(5’) tính nhẩm - Hs làm vào BT - h/s lên bảng làm cột
- Dưới lớp h/s nêu miệng kết cột
? Nhận xét mối quan hệ phép nhân phép chia?
+ Bài 2(8’) Đặt tính- tính
- Hs tự đặt tính- thực phép tính - 2, h/s lên bảng làm
- Lớp nhận xét kết
? Muốn nhân(chia) số có chữ số với số(cho số) có chữ số ta làm nào?
+ Bài 3(7’) Viết số thích hợp
- h/s lên bảng làm- lớp làm tập
- lớp nhận xét kết
? Muốn đổi đơn vị khác số đo đơn vị đo ta làm nào? + Bài 4(8’) Giải toán
- Hs đọc- tóm tắt- giải - h/s lên giải- lớp làm - Lớp nhận xét kết ?Bài toán thuộc dạng nào? + Bài 5(5’) Cần làm gì? - Đo độ dài đoạn AB - Hs làm cá nhân - Lớp đổi chéo KT
6 x 9= 54 x = 49 x = 42 36 : = 27 : = 42 : = 48 : =
- phép chia xây dựng từ phép x
- Hs làm cá nhân học sinh lên bảng
4m dm = 40 dm m 6dm = 16 dm m 14 cm = 214 cm
Giải
Tổ trồng đuợc số là: 25 x 3= 75 (cây) Đs: 75cây AB = cm
3 Củng cố- Dặn dò(3’): Nhận xét Gv chốt kiến thức
……… TẬP ĐỌC
TIẾT 30: THƯ GỬI BÀ I MỤC TIÊU
1 Kiên thức
(8)+ Rèn kỹ đọc phát âm từ ngữ khó: Lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, sốn lâu,
- Giọng đọc thân mật phù hợp với giọng nhân vật
- Hiểu số từ ngữ khó bài: Hiểu nội dung thư Kỹ
- Bước đầu hiểu biết thư cách viết thư Thái độ
- Luôn quan tâm đến ông bà
* QTE: Quyền có ơng bà, quyền tham gia viết thư cho người thân. II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tự nhận thức thân
- Kĩ thể cảm thông II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh họa sgk
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1- KIỂM TRA BàI CŨ: (3')
HS đọc lại bài: Giọng quê hương nêu nội dung bàI? 2- BàI MỚI:
1- Gio thiệu bài: 2- Luyện đọc:(12')
- GV đọc tồn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Hướng dẫn luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
+GV hướng dẫn đọc số từ ngữ khó: lâu rồi, dạo này, năm nay, sống lâu… - HD đọc đoạn trước lớp
Đoạn 1(3 câu đầu): mở đầu thư
Đoạn 2(nội dung chính):Dạo này…dưới ánh trăng
đoạn 3: Cịn lại
- Cháu nhớ năm ngoái quê./ thả diều đê/ đêm/ ngồi trăng / - GV cho HS đọc thi
3- Hướng dẫn tìm hiểu bàI(12'): - Đức viết thư cho ?
- Dũng đầu thư, bạn ghi ? - Đức hỏi thăm bà điều ?
- Đức kể với bà điều ?
- Đoạn cuối cho thấy tình cảm Đức bà ?
4- Luyện đọc lại.(8')
- HD đọc nối tiếp đoạn - GV cho HS thi đọc
- GV HS nhận xét, chọn bạn đọc
- HS quan sat tranh
- HS đọc nối tiếp hs đọc câu
- HS đọc cá nhân, đọc đồng - HS nghe luyện đọc lại
- HS đọc thi, nhận xét - HS đọc phần đầu thư
- HS đọc thầm phần thư - HS đọc thầm đoạn cuối thư - HS nêu cách đọc toàn
- HS đọc lại, HS khác theo - HS đại diện nhóm
- HS đọc phần đầu thư -Đức viết thư cho bà
-Dũng đầu thư, bạn ghi:nơi ngày gửi thư
- HS đọc thầm phần thư - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà - Đức kể với bà:
(9)hay
3- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(3')
- GV cho HS nêu nhận xét cách viết thư
- Về luyện đọc lại
+Đoạn cuối cho thấy tình cam Đức bà: kính trọng yêu quÝ Bà
-3 H/s đọc nối tiếp đoạn -HS thi đọc
……… TẬP VIẾT
TIẾT 10: ÔN CHỮ HOA G I.MỤC TIÊU
1 Kiên thức
- Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua tập ứng dụng: + Viết tên riêng: Ơng Gióng
+ Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà Kỹ
- Trình bày, viết đẹp, tả Thái độ
- Giữ viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ hoa: G, Ô, T - Tên riêng câu ca dao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Bài cũ(3’): h/s lên bảng viết chữ G- Gò Công - Lớp viết bảng
- Lớp nhận xét sửa sai 2.Bài mới: gtb
1.Hướng dẫn h/s viết bảng con(12’) a, Luyện viết chữ hoa
? Nêu chữ hoa có - Gv treo chữ mẫu: G, Ô, T, H, V ? Lớp nhận xét độ cao; số nét
- Gv viết mẫu+ nêu quy trình viết chữ nêu
- Hs viết bảng chữ - Gv uốn nắn sửa sai
b, Luyện viết từ ứng dụng - Hs đọc- giải nghĩa từ
? Nhận xét độ cao- K/c; cách nối nét từ chữ hoa-> thường
- Cách ghi dấu ghi
- Gv viết mẫu+ hướng dẫn cách viết - Hs viết bảng
c, Luyện viết câu ứng dụng - Hs đọc- giải nghĩa
?Nêu chữ hoa có câu
Ô, T, V, H G , Ô, T, V, H - Viết bảng - Hs đọc
Ông Gióng
(10)? Nhận xét độ cao chữ; k/c; cách nối nét; vị trí dấu ghi - Gv viết mẫu+ nêu cách viết
- Hs viết bảng con: Gió, tiếng - Gv nhận xét
2.Hướng dẫn h/s viết vào tập viết (18’)
- Gv nêu yêu cầu viết: Viết theo tập viết
- Gv nhắc nhở h/s trước viết + Hs viết dòng
- Gv quan sát uốn nắn cho em Chấm, chữa bài.(3’)
- Thu 10 chấm
- Gv nhận xét khen ngợi h/s viết đẹp 3 Củng cố- Dặn dị(3’): Nhận xét VN hồn thành viết
Gió Tiếng
- Hs chuẩn bị viết
- Hs viết - số em thu
……… NS: 12/11/2018
NG: Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2018 TOÁN
TIẾT 49: TỰ KIỂM TRA I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Củng cố kiểm tra kiến thức bảng nhân, chia 6,7.Nhân chia số có chữ số Đổi đơn vị đo độ dài.Giải tốn có lời văn dạng gấp lên số lần
2 Kỹ
- Vận dụng kiên thức học vào làm kiểm tra Thái độ
- Ln có ý thức giữ gin sách u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Kiểm tra theo đề phịng(nếu có) Kiểm tra theo đề BT
- Hs làm tự giác + Biểu điểm:
Bài 1:2 điểm Bài 3: điểm Bài 5: điểm Bài 2: điểm Bài 4: điểm
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 10: SO SÁNH - DẤU CHẤM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( âm với âm thanh) - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn
(11)- Biết sử dụng phép so sánh câu - Đặt dấu câu đoạn văn Thái độ
- Yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ
- Bảng lớp viết sẵn BT3 - 3, tờ giấy khôt to kẻ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ: (3’) h/s làm 2, 3- Lớp đặt câu có phép so sánh người với vật. - Gv nhận xét cho điểm
2 Bài mới: gtb
* Hướng dẫn h/s làm tập + Bài tập 1(10’)
- Hs đọc yêu cầu- Gv giải thích
- Gv giới thiệu tranh cọ với cọ giúp h/s hiểu rừng cọ - Gv hướng dẫn h/s trả lời câu hỏi Sgk - Gv treo bảng phụ h/s gạch chân hình ảnh so sánh
? Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? ? Tiếng mưa rừng cọ sao? -> Gv nói thêm
? Bài hôm ta học thêm kiểu so sánh nào?
+ Bài 2(12’)
- Hs đọc yêu cầu- Gv giải thích yêu cầu
- Gv hướng dẫn h/s làm cá nhân - Gv dán tờ phiếu lên bảng- h/s lên làm
- Lớp Gv nhận xét chốt lời giải
-> Gv kết luận
+ Đặt câu có phép so sánh âm với âm
+ Bài 3- h/s đọc yêu cầu(8’) - Lớp đọc thầm đoạn văn
- Gv hướng dẫn h/s dùng bút chì để chấm
( Đọc trọn vẹn ta chấm câu) - Lớp làm tập
- h/s lên làm bảng phụ - Lớp Gv nhận xét,
- h/s đọc to - lớp đọc thầm - TĐ theo cặp
- Tiếng mưa- tiếng thác- tiếng gió - to, vang động
- âm thanh- âm - h/s đọc
- Tiếng suối- tiếng đàn - Tiếng suối- tiếng hát - Tiếng chim- tiếng xúc - em đặt câu - Hs đọc
- h/s lên bảng - em đọc
(12)- Hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh ? Dấu chấm dùng để làm gì?
? Khi đọc, viết có dấu chấm cần lưu ý điều gì?
3 Củng cố- Dặn dị(3’): Nhận xét Chốt số kiến thức
CHÍNH TẢ(nhớ viết)
TIẾT 20: QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU
1 Kiên thức
- Nghe, viết xác, trình bày khổ thơ đầu thơ quê hương.Biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ
- Viết chữ có vần khó ét, oét; Tập giải câu đố Kỹ
- Viết tả, đảm bảo tốc độ viết Thái độ
- Ln có ý thức giữ gìn sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng lớp viết lần từ ngữ BT2 - Tranh minh họa giải đố
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ(3’): Hs viết bảng con; em lên bảng: xồi, nước xốy; - Gv nhận xét
2 Bài mới: gtb
1.Hướng dẫn h/s viết tả.(25’) a, Hướng dẫn chuẩn bị
- Gv đọc khổ thơ đầu
?Nêu hình ảnh gắn bó với quê hương?
? Những chữ viết hoa? - Hs viết từ khó
b, Gv đọc cho h/s viết
- Gv nhắc nhở hs trước viết - Gv đọc h/s viết
c, Chấm, chữa
- Gv đọc- h/s đổi chéo soát lỗi - Gv thu 5-7 chấm
- Nhận xét
2.Hướng dẫn h/s làm tập(8’) + Bài tập Điền ét hay oét - Gv nêu yêu cầu
- Lớp làm vào vở- h/s lên bảng chữa - Lớp nhận xét đánh giá
- Hs đọc lại từ hoàn chỉnh
- em đọc lại
- chùm khế, đường, cánh diều… - em viết bảng
- chuẩn bị bút, tư - Hs viết
- chữa
(13)+ Bài tập
- Giải câu đố, chốt lại lời giải - Hs quan sát tranh để tìm lời giải - Phân biệt l/n- Hs đọc
- Hs nêu miệng: nặng-nắng; lá-
3 Củng cố- Dặn dị(3’): Nhận xét VN hồn thành tập
……… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TIẾT 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I.MỤC TIÊU
1 Kiên thức
- Hs nắm hệ gia đình
- Phân biệt gia đình hệ với gia đình hệ Kỹ
- Giới thiệu cho bạn nghe hệ gia đình Thái độ
- Luôn yêu quý gia đinh người
* QTE : Các em có quyền giữ gìn sắc dân tộc, cha mẹ chăm sóc Bổn phận phải biết kính u, lời ơng bà cha mẹ
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DUC TRONG BÀI - Kĩ giao tiếp: Tự tin với bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình
- Trình bày, diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình vẽ Sgk
- Ảnh gia đình học sinh, giấy, bút vẽ IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1.Bài cũ(3’): Kiểm tra chuẩn bị tranh ảnh, giấy, bút vẽ. 2.Bài mới: gtb
*HĐ1.Thảo luận theo cặp(10’)
- Kể gia đình theo câu hỏi gợi ý: Gia đình bạn có người? Đó ai?
Ai người nhiều tuổi nhất? Ai người tuổi
- Hs thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp kết thảo luận
- Gv kết luận(Sgk)
*HĐ2(10’) Quan sát tranh theo nhóm
- bạn nhóm hỏi đáp gia đình bạn Minh
Gia đình bạn Minh gồm có người? Ai người cao tuổi nhất? Ai người tuổi
- Hs thảo luận nhóm đơi
- Các nhóm báo cáo kết thảo luận
- Hs quan sát theo nhóm đơi: bạn hỏi, bạn trả lời
(14)nhất?
Gia đình bạn Minh gồm có hệ?Ơng bà Minh thuộc hế hệ thứ mấy? Bố mẹ Minh hệ thứ mấy?Minh em Minh thuộc hệ nào?
- Nếu gia đình có vợ chồng gia đình có hệ?
* HĐ3(10’)Giới thiệu gia đình - Hs cầm tranh ảnh, tranh vẽ gia đình chuẩn bị lên trước lớp để mô tả thành viên gia đình cho biết gia đình có hệ
3 Củng cố-Dặn dò(3’): Trong gia đình em cần đối xử với người nào? - Em có quyền lợi bổn phận gì?
- Lần lượt h/s lên kể gia đình
NS: 13/11/2018
NG: Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2018 TOÁN
TIẾT 50: BÀI TỐN GIẢI BẰNG PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Làm quen với tốn giải phép tính - Bước đầu biết giải trình bày giải Kỹ
- Trình bày tốn hai phép tính Thái độ
- yêu thich môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh vẽ Sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ: không kiểm tra. 2 Bài mới: gtb
+ Bài toán (7’) - Gv nêu toán
- Gv hướng dẫn h/s tóm tắt- trình bày giải
Hàng trên: kèn
Hàng dưới: nhiều kèn
? Số kèn hàng dưới? Tổng số kèn? - Gv hướng dẫn cách giải
- Hs nêu câu trả lời phép tính giải - Lớp nhận xét kết
? tốn có câu hỏi? ỉng với
- h/s đọc
- Hs nêu cách tóm tắt Giải
a, Hàng có số kèn: + = 5( kèn)
b, Cả hàng có số kèn: + = (kèn)
(15)câu hỏi phép tính?
? Để tốn có câu hỏi mà giải phép tính em bỏ câu hỏi giữ câu hỏi nào?
+ Bài toán 2.(7’) - Gv nêu toán
- Gv hướng dẫn h/s tóm tắt Bể 1:
Bể 2: nhiều Hỏi tổng số con? ? Bài tốn hỏi gì?
? Muốn tìm số cá bể ta cần biết ? ? Muốn tìm số bể ta làm ?
? Muốn tìm số cá bể ta làm tính ?
3.Gv hướng dẫn h/s giải
? Bài tốn có câu hỏi ?Giải phép tính ?
? Đây tốn giải phép tính * Thực hành( 20’)
+ Bài Hs đọc
- Gv hướng dẫn h/s tóm tắt- giải h/s lên tóm tắt- h/s lên giải Anh có: 15 bưu ảnh
Em 7bưu ảnh ? Tổng số bưu ảnh
? Bài tốn giải phép tính ? Phép tính trung gian thuộc dạng tốn nào?
+ Bài 2, 3- Gv hướng dẫn
3 h/s thi đua giải nhanh Thùng 1: 18 lít dầu
Thùng 2: nhiều liét ? hai lít dầu? Bài3: gvhs tuơng tự
- Bỏ câu a, để lại câu b
- h/s đọc
- h/s nhìn tóm tắt đọc lại tốn
- Số cá bể Giải
Bể có số cá là: 4+ = 7( con) Số bể : + = 11( con) Đ/s: 11 - em đọc
Bài giải
Em có số bưu ảnh là: 15 - = 8(bưu ảnh) Cả có số bưu ảnh là: + 15= 23 (bưu ảnh) Đ/s: 32 bưu ảnh
Bài giải
Thùng cố số lít dầu là: 18 + = 24( l)
Có tất số lít dầu là: 24 +18 = 42 (l) Đ/s: 42 l 3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét
? Khi giải tốn có phép tính ta cần lưu ý điều gì? VN làm tập
………
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 10: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I MỤC TIÊU
(16)- Dựa vào tập đọc thư gửi bà gợi ý hình thức - nội dung thư, biết viết thư ngắn để thăm hỏi, báo tin cho người thân
.Ghi rõ nội dung phong bì Kỹ
- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thức thư Thái độ
- Giữ gìn sách u thích mơn học
* QTE : Các em có quyền tham gia viết thư phong bì thư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Bài cũ: (3’) h/s đọc thư gửi bà ? Một thư gồm phần?
? Phần đầu thư cần viết gì? ? Phần thư cần viết gì? ? Phần cuối thư viết gì? - Gv nhận xét cho điểm
2 Bài mới
+Bài1 (25’) Hs đọc yêu cầu: - h/s đọc gợi ý bảng
- Gv gợi ý h/s chọn đối tượng viết - h/s giỏi làm mẫu theo gợi ý: Nói thư - Hs viết vào Gv lưu ý: + Trình bày thư thể thức + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp đối tượng nhận thư
- Hs làm bài- Gv giúp đỡ h/s yếu +Bài1(25’) Hs đọc yêu cầu: - h/s đọc gợi ý bảng
- Gv gợi ý h/s chọn đối tượng viết - h/s giỏi làm mẫu theo gợi ý: Nói thư - Hs viết vào Gv lưu ý: + Trình bày thư thể thức + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp đối tượng nhận thư
- Hs làm - Gv giúp đỡ h/s yếu - Gv gọi 3, viết xong đọc trước lớp - Gv nhận xét chữa lỗi dùng từ- ghi điểm
+ Bài (7’) Ghi phong bì thư - h/s đọc- quan sát phong bì mẫu ? Góc bên trái ghi (phía trên) ? Góc bên phải phía viết gì? - Gv hướng dẫn cách ghi cụ thể
- em đọc
- Mỗi h/s tự chọn đối tượng để viết thư
- h/s làm
- h/s đọc viết - h/s đọc
- Tên địa người gửi
- Hs
(17)- Hs ghi vào phong bì - 4, h/s đọc kết phong bì ghi
- Gv nhận xét khen số h/s trình bày đẹp
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét
VN viết cho hoàn chỉnh gửi Tuyên duơng hs hăng hái xây dựng
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TIẾT 20: HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I MỤC TIÊU
1 Kiên thức
- Họ nội, họ ngoại
- Xưng hô với anh chị em bố mẹ - Giới thiệu họ nội, ngoại Kỹ
- Kể người họ nội, họ ngoại Thái độ
- ứng xử với người họ hàng mình, khơng phân biệt họ nội hay họ ngoại
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Khả diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình
- Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, khơng phân biệt III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình Sgk trang 40, 41
- Hs mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp - Gv chuẩn bị nhóm h/s tờ giấy khổ lớn IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
*Khởi động: lớp hát bài” Cả nhà thương nhau” ? Bài hát nói lên điều gì?
*HĐ1(10’) Làm việc với Sgk + Làm việc theo nhóm
- Các nhóm quan sát thảo luận: ? Hương cho bạn xem ảnh ai?
? Ông bà ngoại Hương sinh ai?
? Quang cho bạn xem ảnh ai?
? Ông bà nội Quang sinh ảnh?
- em nhóm
- bạn hỏi- bạn trả lời
(18)- Đại diện nhóm nêu kết - Các nhóm khác bổ sung
? Họ nội ai? ? Họ ngoại gồm ai? KL : SGv
*HĐ2(10’) Kể họ nội họ ngoại - Làm việc theo nhóm
- Gv phát nhóm 1tờ giấy to.Các nhóm dán ảnh họ hàng lên tờ giấy
- Các nhóm tự kể cho nghe
- Lần lượt nhóm dán lên bảng- thành viên nhóm lên giới thiệu + KL: SGv
*HĐ3(10’): đóng vai
- Gv chia nhóm thảo luận đóng vai tình huống:
+ Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng
+ Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng
+ Họ hàng bên ngoại có người ốm em bố mẹ đến thăm
- Các nhóm lên đóng vai ? Em có nhận xét cách ứng xử bạn tình ? Tại phải yêu quý người họ hàng
thảo luận
- em nhóm dán ảnh lên tờ giấy- Kể cho nghe họ nội , ngoại nhà
- Mỗi nhóm lên giới thiệu
- Mỗi nhóm thảo luận đóng vai tình
- Mỗi nhóm cư bạn đóng vai tự nghĩ lời thoại
3.Củng cố-Dặn dò(3’): 1, em đọc nội dung học.
……… SINH HOẠT TUẦN 10
I, MỤC TIÊU
- Học sinh nắm yêu nhược điểm thân thành viên lớp từ có hướng khắc phục
II Gv đánh giá hoạt động tuần 10 -Vẫn tượng Hs quyên Tiếng anh
- Tình trạng học sinh lười học môn học thuộc diễn phổ biến, tập trung số em
-Nhiều h/s có tiến chữ viết: Quang Minh, Hoài An, Phương - Các thể dục nhanh nhẹn
- Trong lớp h/s xé giấy bừa bãi - Ý thức giữ vệ sinh chưa cao, chưa tự giác - Trong lớp trầm
(19)- Bài làm nhà nhiều học sinh trình bày bẩn, làm hay sai: Nga, Nhung, Kiên, Phương Anh
II Kế hoạch tuần tới
- Thi đua học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
- Không ăn quà vặt, không đem đồ chơi tới lớp, không mua viên nở - Soạn sách đầy đủ
- Học thuộc thuộc lòng, TNXH - Rèn chữ viết cách trình bày
- Ơn đầu có hiệu
- Tập tiết mục văn nghệ biểu diễn vào ngày 20-11 III.SINH HOẠT SAO