Đang tải... (xem toàn văn)
Vì miệng của các con rất xinh rất đẹp nên để nói những điều hay thôi và nhất là phải giữ đôi tay sạch sẽ nếu như tay dơ thì sẽ làm cho quần áo các con dơ bẩn, khi tay dơ cầm thức ăn[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực tuần : Chủ đề nhánh 3- Tuần 6: Bé cần để lớn lên khỏe mạnh ( Thời gian thực hiện:
Đ
ón
tr
ẻ
_
T
hể
d
ục
s
án
g Nội dung hoạt động
Mục đích – u cầu
Chuẩn bị
Đón trẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
Thơng thống phịng học
Trị chuyện - Trị chuyện ăn uống, chăm sóc người thân gia đình giáo - trị chuyện ăn ngày
Tranh ảnh chủ đề Nội dung trò chuyện
Tranh ảnh đồ dùng minh hoạ
Thể dục sáng
Trẻ tập theo cô động tác Rèn ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe
(2)Điểm danh Giúp trẻ nhớ họ tên bạn Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn
Sổ theo dõi
BẢN THÂN
Từ ngày 26/ đến ngày 14/10/2016 ) Số tuần thực hiện: tuần
Từ ngày 10 đến ngày 14 / 10 / 2016) Hướng dẫn
giáo viên
Hoạt động trẻ - Cơ đón
trẻ.-Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
- Chào cơ, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân
Trò chuyện với trẻ chủ đề Bản thân:
- nhà, lớp bố mẹ nấu ăn gì?
- Kể tên nhóm thực phẩm ích
(3)lợi việc ăn uống điều độ - Khởi động: Cho trẻ thành hàng kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng… - Trọng động Bài tập phát triển chung: Tập động tác tay, chân, bụng theo nhạc tháng - Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân
Đi thành hàng kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…
Trẻ tập động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật
Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ
Cô gọi tên trẻ
Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo
Dạ cô
H
oạ
t
độ
ng
ng
oà
i
tr
ời Nội dung hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
(4)- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm
thanh khác
nhau Mặc quần áo phù hợp thời tiết
Trẻ biết thời tiết, lắng nghe âm phát triển tai nghe cho trẻ
Địa điểm quan sát
Nghe kể
chuyện:món quà đặc biệt, Thỏ trắng biết lỗi
Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung truyện
Câu chuyện kể cho trẻ nghe
- Nhặt hoa, làm đồ chơi
Trẻ biết làm đồ chơi từ giúp bàn tay khéo léo
Rổ đựng
- Vẽ bạn trai, bạn gái
Trẻ có khả sáng tạo phân biệt bạn trai, bạn gái
Phấn
- Chơi với cát: in dấu bàn tay, bàn chân
Biết in dấu tay, chân giúp trẻ phân biệt tay trái, tay phải
Cát, nước, tâỷ…
- Chơi số trị chơi: Chó Sói xấu tính, Tạo dáng, trốn tìm
Phát triển tai nghe cho trẻ trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
Địa điểm chơi
- Chơi trò chơi dân gian, chơi với thiết bị ngồi trời
Trẻ biết chơi số trị chơi dân gian thiết bị trời
(5)Chăm sóc cối trường
Trẻ biết chăm sóc có ý thức bảo vệ xanh
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, theo hàng sân 2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm 3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
Trò chuyện với trẻ âm xung quanh
- Các lắng nghe xem xung quanh có tiếng động nào?
- Chúng ta nghe nhờ có gì? - Nếu khơng có tai điều xảy ra?
- Các nhớ phải giữ cho đôi tai sẽ, không cho vật vào tai
HĐ2 Trị chơi vận động - Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi HĐ3 Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố
- Cơ gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Quần áo gọn gàng, theo hàng sân
- Lắng nghe
- Trò chuyện - Lắng nghe
- Nghe nhờ tai - Khơng nghe thấy - Lắng nghe
- Lắng nghe - Chơi
- Chơi trò chơi - Lắng nghe
(7)H oạ t đ ộn g gó c
Nội dung hoạt động
Mục đích – u cầu
Chuẩn bị Góc phân vai:
Đóng vai: gia đình, siêu thị đồ chơi, phòng khám bệnh, cửa hàng thực phẩm
Trẻ biết nhập vai chơi, chơi đoàn kết với bạn
Trẻ biết giao lưu góc chơi
Đồ chơi ăn uống, bác sỹ
Góc xây dựng: xây trường học, công viên xanh
Biết lắp ghép khối thành trường học, lắp ghép hàng rào thành tường bao, đường đến trường
Đồ chơi lắp ghép, xây dựng
Góc tạo hình: tơ vẽ chân dung bé, nặn đồ chơi, xé giấy làm váy cho búp bê
Trẻ biết kết hợp kĩ vẽ, nặn, tô màu, xé dán để tạo sản phẩm
Giấy vẽ, bút màu, giấy màu
Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh bé
Trẻ biết dở sách trang Biết kể chuyện diễn cảm
Truyện tranh tranh ảnh trường mầm non
Góc khoa học: Làm biểu đồ chiều cao, so sánh chiều cao
Biết làm theo yêu cầu trò chơi nhận biết số lượng
(8)bạn, nhận biết số lượng phạm vi
phạm vi
Hướng dẫn giáo viên
Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ
chức- Trị chuyện
- Cơ tập trung trẻ lại
- Hỏi trẻ chủ đề học gì? 2 Giới thiệu góc chơi
Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi
3 Chọn góc chơi - Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích
4 Phân vai chơi - Cô phân số lượng chơi góc
Xúm xít quanh Chủ đề thân
Trẻ trả lời Trả lời
Nghe Quan sát Nghe trẻ chọn
Trẻ góc chơi chơi
Quan sát
(9)- Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn 5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi 6 Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt
(10)7 Kết thúc: - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô.- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô
H
oạ
t đ
ộn
g
ăn Nội dung hoạt
động
Mục đích – Yêu cầù
Chuẩn bị - Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong
Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn
Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ
Khăn lau tay, lau miệng
(11)H
oạ
t đ
ộn
g
ng
ủ Vệ sinh lớp học Chuẩn bị giường chiếu, gối Trẻ vệ sinh trước ngủ
Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học Rèn thói quen nề nếp cho trẻ
Phòng học
(12)H oạ t đ ộn g ch iề u
- Hoạt động góc theo ý thích - Thực hành kĩ đánh răng, rửa tay xà phòng
- Sử dụng “LQVT, ATGT, Tạo hình
- Xếp đồ chơi gọn gàng Biểu diễn văn nghệ Vệ sinh cá nhân
Nhận xét, nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan Trả trẻ
Trẻ vui chơi tạo cảm giác thích đến trường Trẻ có thói quen biết cách đánh răng, rửa tay Rèn kỹ cầm bút, tư ngồi học Rèn nề nếp học cho trẻ
Có thói quen gọn gàng ngăn nắp Trẻ biểu diễn tự nhiên
Trẻ biết nhận xét bạn Trẻ có ý thức phấn đấu ngoan trị giỏi
Đồ dùng đồ chơi
Thơ, truyện, nội dung học Đồ chơi
Sân khấu Bảng bé ngoan
Hướng dẫn giáo viên
Hoạt động trẻ Cô nhắc nhở trẻ
đi rửa tay
Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn cô giới thiệu ăn Cơ nhắc nhở trẻ
Xếp hàng rửa tay Ngồi vào bàn ăn Lắng nghe Ăn cơm
(13)khi ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất
Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ sinh Cơ chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện
Uống nước, vệ sinh Đi ngủ
Đọc thơ “Giờ ngủ”
Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích Cơ quan sát chơi trẻ Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề
Hướng dẫn trẻ lau
Hoạt động góc theo ý thích
Ơn lại thơ, truyện, hát học Sắp xếp đồ chơi
Biểu diễn văn nghệ
(14)dọn đồ dùng đồ chơi cô, xếp đồ chơi gọn gàng Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất trẻ tham gia
Nhận xét nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan Vệ sinh trả trẻ
Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2016
TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục: Ném xa tay
Hoạt động bổ trợ : Hát “Một đoàn tàu” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cầm túi cát ngón tay ném xa điểm xa 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ném xa 3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ có ý thức rèn luyện sức khoẻ II.CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cô trẻ
- 10-12 túi cát , ghế có cờ 2 Địa điểm tổ chức:
(15)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức lớp.
- Tập trung trẻ 2 Giới thiệu bài: Kiểm tra sức khỏe.
- Hôm cô dạy vận động ném xa tay
3 Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động.
- Hát “một đoàn tàu” kết hợp với kiểu chân, tàu lên dốc , xuống dốc, chậm, tàu tăng tốc, qua hang ga
- Xếp hàng theo tổ
- Lắng nghe
- Trẻ khởi động kết hợp kiểu chân
* Hoạt động 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập
ĐT Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao
- ĐT Chân: Đứng đưa chân phía trước
- ĐT Bụng: Đứng cúi gập người trước tay chạm ngón chân
- ĐT bật: Bật tách khép chân
b Vận động bản: “Ném xa tay
- Cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác
TTCB: Cô bước chân trái lên bước , đứng chân trước chân sau tay phải cầm túi
- ĐT Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao
- ĐT Chân: Đứng đưa chân phía trước
- ĐT Bụng: Đứng cúi gập người trước tay chạm ngón chân - ĐT bật: Bật tách khép chân
(16)cát đầu ngón tay ngún kẹp túi cát, tay đưa từ trước sau lên cao ném điểm cao
- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét - Cho trẻ thực
Cơ quan sát động viên trẻ c Trị chơi: Về nhà.
Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hàng 4 Củng cố:
+ Củng cố - giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập, trò chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức học 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
-1 trẻ lên tập cô - Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập - Trẻ nhắc lại tên
- Lắng nghe Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)
……… Lý do:
……… ……… Tình hình chung trẻ ngày:
(17)……… ………
Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2016
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học
Thơ: Cô dạy Hoạt động bổ trợ: Hát “Mời bạn ăn”
Trò chơi "Thi xem giỏi hơn" I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung thơ - Đọc thuộc lòng thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm 3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn thân thể II.CHUẨN BỊ.
(18)2 Địa điểm tổ chức: lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức: - Hát “ Mời bạn ăn”
- Các vừa hát hát nói gì? - Ăn để làm gì?
- Mời bạn làm nữa? - Uống để làm gì?
- Trong hát nói đến thức ăn nào?
- Trong hát nói đến giác quan như: tay, miệng ( Tay để vẽ, viết, cầm thức ăn Còn miệng để ăn, đọc thơ, hát, nói chuyện)
2 Giới thiệu bài:
- Hơm có thơ nói giáo, mẹ bé Bài thơ có tên "Cơ dạy" tác giả Phạm Hổ, mời lắng nghe
3 Hướng dẫn hoạt động HĐ1 Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần
- Cô đọc lần Tranh minh hoạ HĐ Đàm thoại, giảng nội dung - Bé giỏi cho biết thơ nói đến ai?
- Cơ dạy cho con? - Nếu bàn tay dơ bẩn sao? - Cơ cịn dạy nữa?
- Trẻ hát vịng trịn - Mời bạn ăn
- Để lớn
- Mời bạn uống - Uống để mịn da
- Thịt, cá, đậu, rau, trứng, tôm
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Nghe cô đọc thơ - Nghe, quan sát tranh
- Mẹ, cô
(19)- Cái miệng đẹp để làm gì? * Nội dung thơ nhắc nhở cô dạy nhiều điều như: rửa tay cho thật không cãi
HĐ Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc lần
- Dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức - Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
- Trong thơ câu nhắc lại lần
HĐ Trò chơi "Thi xem giỏi hơn" - Làm nhanh theo cô động tác mô rửaa tay, xem thực khen thưởng
- Cho trẻ chơi trò chơi 4 Củng cố, giáo dục
- Các vừa học thơ gì?
- Cô dạy hàng ngày phải biết u thương bạn bè khơng cãi Vì miệng xinh đẹp nên để nói điều hay phải giữ đôi tay tay dơ làm cho quần áo dơ bẩn, tay dơ cầm thức ăn vi khuẩn theo thức ăn vào miệng có nhiều bệnh như: Giun, sán, tiêu chảy
5 Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương
- bạn bè không cải - Để nói điều hay
- Trẻ lắng nghe
- Từng tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
- Mẹ, mẹ cô dạy
- Trẻ lắng nghe
- Chơi trò chơi rửa tay - Bài thơ: Cô dạy
- Lắng nghe
(20)Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)
……… Lý do:
……… ……… Tình hình chung trẻ ngày:
……… ………
………… …
……… Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2016
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH
Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh Hoạt động bổ trợ: Hát bài: " Cơ dạy"
Trị chơi: Đi chợ
I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên nhóm thực phẩm - Biết lợi ích nhóm thực phẩm 2/ Kỹ năng:
- Trả lời to rõ ràng câu hỏi cô, 3/ Thái độ:
(21)- Trẻ biết ăn đủ chất để thể khoẻ mạnh II/ CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng cô trẻ: - Tranh ảnh số bạn - Tranh nhóm thực phẩm - Lơ tơ số nhóm thực phẩm
2/ Địa điểm: trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cô trẻ hát “Cơ dạy”
- Trị chuyện hát 2 Giới thiệu bài:
Hôm cô cháu trị chuyện nhu cầu dinh dưỡng cần thiết phải giữ gìn thể khoẻ mạnh
- Hát
- Trò chuyện
- Lắng nghe 3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Trò chuyện, tìm hiểu nhóm thực phẩm
- Cô cho trẻ quan sát hai bạn lớp nhận xét xem hai bạn ? bạn A lại béo cịn bạn B lại gầy? - Để có thể khoẻ mạnh phát triển cân đối phải biết làm gì?
- Đó chất nào?
- Cơ cho trẻ quan sát tranh nhóm thực phẩm
- Cho trẻ kể tên loại thực phẩm thuộc nhóm thực phẩm ấy?
- Cho trẻ kể ăn chế biến từ thực phẩm mà trẻ ăn
- Quan sát
- Chất đạm, chất béo, chất bột đường, vitamin muối khoáng - Kể tên
(22)- Thế việc ăn uống đủ chất cần phải làm nữa?
- Các giữ vệ sinh thân thể nào? - Ăn mặc quần áo phù hợp nào? - Giáo dục trẻ: Phải ăn uống đủ chất vệ sinh thân thể để thể luôn khoẻ mạnh lúc học tốt…
HĐ Ơn luyện, củng cố: Trị chơi: Đi chợ
- Cô cho trẻ chợ mua đủ nhóm thực phẩm theo u cầu
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố, giáo dục:
- Cho trẻ nhắc lại nội dung học - Giáo dục trẻ biết ăn đủ chất để thể khoẻ mạnh
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
- Thường xuyên tắm rửa, tập thể dục
- Không nghịch bẩn - Mặc theo mùa
- Lắng nghe
- Chơi theo tổ 1-2 lần
- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe
- Lắng nghe Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)
……… Lý do:
……… ……… Tình hình chung trẻ ngày:
(23)……… ……… ………
Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2016
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Toán " So sánh, phân biệt chiều cao đối tượng"
Hoạt động bổ trợ: Hát: Bạn đâu
Trò chơi: Cây cao cỏ thấp, Làm nhanh nói
I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:
- Trẻ so sánh nhận biết giống khác chiều cao đối tượng 2/ Kỹ năng:
- Trẻ biết làm theo hướng dẫn cô để so sánh chiều cao đối tượng
- Rèn cho trẻ có khả quan sát, so sánh 3/ Thái độ:
(24)II/ CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng cô trẻ:
- thỏ: Thỏ áo hồng áo xanh cao nhau, thỏ áo vàng thấp hơn. - Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có chiều cao không để cạnh đôi
2/ Địa điểm: trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định giới thiệu bài
- Cô trẻ hát “Bạn đâu” 2 Giới thiệu bài:
- Các hôm cô đo xem bạn lớp cao nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ Ôn luỵên so sánh giống về chiều cao đối tượng
Trò chơi : " Cây cao, cỏ thấp"
- Hơm lớp có bạn thỏ đến thăm chơi với lớp Các chào bạn thỏ
- Vậy có biết thỏ em khơng ? - Vì biết thỏ áo vàng em ?
- Cô đặt thỏ đứng cạnh nhau: thỏ áo vàng thấp thỏ áo hồng áo xanh - Các nhìn thỏ áo hồng thỏ áo xanh so với nhau?
- Bây lớp tìm xung quanh lớp xem có đồ chơi cao ? HĐ So sánh khác chiều
- Hát “Bạn đâu” - Lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Thỏ vàng em - Thỏ vàng thấp
(25)cao đối tượng: Hỏi trẻ rổ có gì?
- Cơ mời bạn có chiều cao khác lên để lớp quan sát, so sánh nhận xét:
+ Con có nhận xét chiều cao bạn?
+ Bạn cao hơn? + Bạn thấp hơn? + Vì biết?
HĐ Ôn luyện , củng cố: - Trị chơi : Làm nhanh nói
+ Cách chơi : nói cao hay thấp nói tên bạn tương ứng với u cầu
Ngược lại , nói tên bạn nói bạn cao hay thấp - Cho trẻ chơi trò chơi
Các đứng thành vịng trịn Cơ mời 5-6 bạn lên chơi Các bạn vừa vừa hát hơ tìm bạn thấp( cao hơn) tìm bạn đứng vịng ngồi thấp (cao )
4 Củng cố, giáo dục:
- Cho trẻ nhắc lại nội dung học
- Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, ý học
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
- trẻ lên đứng cạnh
- So sánh chiều cao trẻ
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe
(26)Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)
……… Lý do:
……… ……… Tình hình chung trẻ ngày:
……… ………
………… …
……… Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động
……… ……… ……… ……… …
Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2016
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Tạo hình: Gấp dán quần áo
Hoạt động bổ trợ:
I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng đầu ngón tay để gấp giấy tạo thành quần, áo
2/ Kỹ năng:
- Từ hình trẻ gấp thành quần áo dán vào 3/ Thái độ:
(27)1/ Đồ dùng cô trẻ: - Tranh mẫu
- Giấy thủ công - Hồ dán
- Kéo
2/ Địa điểm tổ chức: trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Trò chuyện với trẻ loại trang phục: + Các có biết mùa khơng? + Mùa thu mặc quần áo gì?
+ Mùa đơng mặc quần áo gì? 2 Giới thiệu bài
Các ạ! Còn nhiều bạn nhỏ khó khăn khơng có cơm ăn áo mặc, không học hành
- Hôm cô muốn cô gấp quần, áo xinh xắn để tặng bạn vùng lũ
- Mùa thu
- Quần áo dài tay - Đi tất, mặc áo - Lắng nghe
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ Quan sát mẫu - Cô cho trẻ xem tranh mẫu - Cơ có tranh gì?
- Cái áo có màu gì?
- Các có biết gấp quần, gấp áo không?
Cô làm mẫu cho trẻ xem
- Khi gấp xong bôi hồ dán vào ngắn
- Khi dán bơi hồ đâu?
- Quan sát
- Tranh vẽ quần áo
- Quan sát cô làm mẫu
(28)- bơi hồ mặt trái hình nhớ lấy hồ đầu ngón tay thơi chấm nhẹ mặt sau
HĐ Trẻ thực hiện
- Cô quan sát trẻ, giúp đỡ trẻ chưa làm
HĐ Trưng bày sản phẩm: Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Mời 3- trẻ NX
- Cô nhận xét chung động viên khen trẻ
- Thực
- Trưng bày, nhận xét sản phẩm
4 Củng cố, giáo dục:
- Cho trẻ nhắc lại nội dung học
- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo theo mùa 5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe
- Lắng nghe Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)
……… Lý do:
……… ……… Tình hình chung trẻ ngày:
……… ………
………… …
(29)……… ……… ………
Những nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần tiếp theo.
(30)