1.Kiến thức: Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực.[r]
(1)TUẦN 4 Ngày soạn:
BÀI 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Học sinh hiểu có lỗi nên nhận lỗi sửa lỗi để mau tiến người yêu quý Như người dũng cảm, trung thực
2.Kỹ năng: HS biết tự nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi, biết nhắc bạn sửa lỗi nhận lỗi
3 Thái độ: HS biết ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
+Kỹ định giải vấn đề tình mắc lỗi +Kỹ Đảm nhận trách nhiệm với việc làm thân
III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Dụng cụ phục vụ trò chơi, VBT IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Ổn định, tổ chức lớp - Hát đầu
2 Kiểm tra cũ:
+ Khi mắc lỗi ta cần làm gì? - Cần nhận lỗi sửa lỗi +Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì?- Nhận xét - Giúp ta mau tiến
3.Dạy mới
-Giới thiệu bài: Giới thiệu tên học - Lắng nghe
-Ghi đầu lên bảng - HS nhắc lại đầu
a/.Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống.
«Mục tiêu: Giúp Hs lựa chọn thực hành hành vi nhận sửa lỗi
-GD KNS: định giải vấn đề. «Cách tiến hành:
-Phát phiếu giao việc cho nhóm theo nội dung tranh BT3 (SGK)
-Chia nhóm QS theo tranh -Thảo luận
- Tình 1: Lan đứng trách Tuấn “ Sao bạn hẹn rủ học mà lại
+Hỏi: Em làm em Tuấn?
-Nhóm 1: TH1:Cần phải xin lỗi bạn khơng giữ lời hứa giải thích rõ với bạn lí
- Tình 2: Nhà cửa bừa bãi, chưa dọn dẹp, bà mẹ hỏi “Châu dọn nhà cho Mẹ chưa?”
(2)+Hỏi: Em làm em Châu? +Châu cần xin lỗi Mẹ dọn dẹp nhà cửa
-Tình 3: Tuyết mếu máo cầm sách “Bắt đền Trường làm rách sách tớ rồi!”
+Hỏi: Em làm em Trường?
-Nhóm 3: TH3
+Xin lỗi, dán lại sách cho bạn
-Tình 4: Xuân quên không làm BTTV sáng đến lớp bạn kiểm tra BT nhà
+Hỏi: Em làm em Xuân?
-Nhóm 4: TH4
+Xuân cần nhận lỗi với cô giáo bạn làm lại BT nhà
- Nhận xét – kết luận
Ø Khi có lỗi biết nhận lỗi sửa lỗi dũng cảm, đáng khen
- HS lắng nghe
b/.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
«Mục tiêu: Giúp Hs hiểu việc bày tỏ ý kiến thái độ có lỗi để người khác hiểu việc làm cần thiết, quyền cá nhân
-GDKNS: KN đảm nhận trách nhiệm với việc làm thân
«Cách tiến hành:
- Phát phiếu cho HS, YC thảo luận nhóm - Lớp chia nhóm
- Đọc yc phiếu TL - Tình 1: Vân viết tả bị điểm xấu
em khơng nghe rõ tai kém, lại ngồi gần bàn cuối Vân muốn viết làm nào? - Theo em Vân nên làm gì?
+ Nhóm 1:Vân nên nói với tình trạng đơi tai
- Tình 2: Dương bị đau bụng nên ăn cơm không hết suất Tổ em bị chê Các bạn trách Dương dù Dương nói lí
- Hỏi việc hay sai? Dương nên làm gì? + Nhóm 2: Dương cần bày tỏ ý kiến bị hiểu lầm
- Cho HS thảo luận báo cáo kết - GV ghi số ý kiến lên bảng
- Đại diện nhóm báo cáo kết
- GV nhận xét – kết luận :
(3)trách nhầm lỗi cho bạn
+Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, người bạn tốt.
c/.Hoạt động 3: Tự liên hệ
-Trong lớp ta có mắc lỗi sửa lỗi NX, tuyên dương
- HS liên hệ C Củng cố – dặn dò:
Ai có mắc lỗi, điều quan trọng phải biết nhận lỗi, sửa lỗi Như mau tiến người yêu quý
-HS lắng nghe
Cùng nhắc nhở bạn bè có lỗi cần nhận sửa lỗi