Hội thi tự làm đồ dùng đồ chơi

* GV kết luận: Ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành … tất cả các [r]

TUẦN: 12

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tự h ọc : (T 23)

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần

-Giáo dục HS có tính tự giác làm II Các hoạt động dạy – học:

3, Bài mới: * Bài tập 1: Củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm vào Sgk

- HS làm vào Sgk – nêu miệng kết

Thừa số 234 107 160 124 108

Thừa số

Tích 468 321 800 496 864

- GV nhận xét

* Bài tập 2 : Củng cố tìm số bị chia - GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm vào bảng

- HS làm vào bảng

+ Hướng dẫn: a, x : = 101

b, x : = 117 c, x : = 282

x = 117 x = 282

x =

101 x = 585 x = 846 x =

808 - GV sửa sai sau lần giơ bảng + Bài tập 3: Củng cố giải tốn có

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Bài tốn u cầu ? hỏi ?

Bài giải :

Ba đội trồng số là: 205 = 615 ( ) - GV gọi

HS đọc làm

Đáp số : 615

* Bài tập 4: Củng cố giải toán hai phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu yêu cầu tập

-Bài toán yêu cầu ? hỏi gì?

- HS làm vào VBT Bài giải :

Số lít dầu thùng là: - GV theo

dõi HS làm

- GV nhận xét sửa sai cho HS -Thu chấm- nhận xét

150 = 750 ( lít ) Số lít dầu cịn lại là: 750 – 345 = 405 (lít ) Đáp số : 405 lít dầu

4 Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND ?

- HS nêu lại nội dung học - Về nhà

học chuẩn bị sau

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

TIẾT 12: GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I Mục tiêu:

-Học sinh thực hành chải cách -Có ý thức giữ vệ sinh miệng II Chuẩn bị :

-GV: Mơ hình răng, kem, bàn chải, xô nước, ca -HS: kem đánh răng, bàn chải

II Các hoạt động dạy – học:

1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp

2, Kiểm tra cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học sinh 3, Bài mới:

+ Ổn định

GV kiểm tra sĩ số học sinh

Kiểm tra tư tác phong, ăn mặc HS đến lớp

Lớp trưởng báo cáo sĩ số HS hát tập thể bài: “Vui đến trường” 2/Nội dung

Giới thiệu: Trong tiết hoạt động ngồi hơm thực hành chải cách, quy định để bảo vệ hiệu HĐ 1: GV nêu câu hỏi tìm hiểu

Hàng ngày em thường chải vào lúc nào?

 GV chốt ý: Để có nụ cười đẹp ta phải chăm vệ

sinh miệng phải biết cách chải Nêu nội dung: Tìm hiểu cách chải Cho HS thảo luận nêu bước chải GV thực hành chải mẫu mơ hình Gọi vài HS lên thực hành trước lớp

HĐ 2: Thực hành chải



GV yêu cầu HS lấy ca, bàn chải kem đánh cá nhân thực hành chải

GV theo dõi, giúp đỡ học sinh cịn lúng túng



Cho HS nói cảm giác sau chải



HD HS dọn vệ sinh gọn gàng sau thực hành

HS xung phong trả lời

(VD: Vào buổi sáng sau thức dậy buổi tối trước ngủ)

Lớp nhận xét-bổ sung

HS thảo luận, xung phong trả lời Vài HS lên thực

HS lớp quan sát nhận xét HS thực hành chải theo nhóm (4em quay mặt vào vừa thực vừa quan sát bạn)

HS xung phong phát biểu HS dọn vệ sinh

*Hoạt động nối tiếp

-Nhắc HS thường xuyên chải để giữ VS miệng -Chuẩn bị tuần tới: “Giáo dục quyền bổn phận trẻ em” -Nhận xét

4, Củng cố dặn dò: - Nhận xét học:

- Dặn dò học sinh thường xuyên vệ sinh miệng

Soạn ngày 24 / 10/2010 Thứ ba , ngày 26 tháng 10 năm 2010

BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN

I Mục tiêu:

- Giúp HS: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé II Chuẩn bị :

- Phiếu tập - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra cũ :

- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm ? ( HS ) - HS + GV nhận xét

3, Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiên so sánh số lớn gấp lần số bé.

- GV nêu toán( SGK)

- Yêu cầu HS lấy sợi dây dài 6cm Cắt đoạn dây thành đoạn nhỏ, đoạn dài 2cm - Cắt đoạn?

- Vậy 6cm gấp lần so với cm? - Tìm phép tính tương ứng?

- Vậy số đoạn dây cắt số lần mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD

+ GV HD cách trình bày giải

+ Đây toán dạng so sánh số lớn gấp lần số bé

- Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ?

b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1: Treo bảng phụ

- Nêu số hình trịn màu xanh? Màu trắng? - Muốn biết số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng ta làm ? - Hình a, số hình trịn xanh gấp lần số hình tròn trắng?

+ Tương tự HS trả lời phần b c * Bài 2:

- GVđọc đề

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- Chấm, chữa * Bài 3

- GV đọc tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - GV nhận xét Chấm, chữa

Bài 4: giành cho HS khá-giỏi. 4 Cũng cố - dặn dò :

- HS đọc lại BT

- HS thực hành theo GV

- Cắt đoạn - Gấp lần : = đoạn Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:

6 : = 3( lần)

Đáp số: lần. - Ta lấy số lớn chia cho số bé

- H.a có hình trịn xanh; hình trịn trắng - Ta lấy số hình trịn xanh chia cho số hình trịn trắng

- Số hình trịn xanh gấp số hình trịn trắng số lần là: : = 3( lần)

- HS trả lời

- 1,2 HS đọc lại đề

- Bài toán thuộc dạng toán so sánh số lớn gấp lần số bé

- HS làm Bài giải

Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = 4( lần)

Đáp số: lần - 1,2 HS đọc toán

- 1con lợn nặng 42kg ngỗng nặng 6kg - Con lợn nặng gấp lần ngỗng - HS làm vào phiếu, em lên bảng Bài giải

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ?

Tiết 2: THỂ DỤC

Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe viết)

Tiết 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần oc / ooc (BT2)

- Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn tập III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra cũ :

- GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( HS viết bảng lớp ) - HS + GV nhận xét

3 Bài :

a,GTB: ghi đầu bài. b HDHS viết tả. * HD HS chuẩn bị :

- GV đọc toàn lượt - HS ý nghe

- GV HD nắm ND cách trình bày

+ Tác giả tả hình ảnh âm

Sơng Hương ? - Khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên mặt nước … + Những chữ phải viết hoa ? sao? - HS nêu

- GV đọc tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc … - HS luyện viết vào bảng - GV theo dõi sửa sai cho HS

+GV đọc : - HS viết vào

- GV theo dõi uốn nắm cho HS + Chấm chữa :

- GV đọc lại viết - HS dùng bút chì đổi sốt lỗi - GV thu chấm điểm

- GV nhận xét viết c, HD làm tập :

* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm – đọc kết - lớp nhận xét

- GV nhận xét

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc

*Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm việc cá nhân

- GV gọi HS giải câu đố - HS giải câu đố

- HS nhận xét - GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND ? - HS nhắc lại nội dung học

- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá nhận xét tiết học Tiết 4: ĐẠO ĐỨC:

I Mục tiêu:

- Thế tham gia việc lớp, việc trường phải tích cực than gia việc lớp việc trường - Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em

+ HS tích cực tham gia công việc lớp, trường + HS biết quý trọng bạn tích cực làm việc lớp việc trường II Đồ dùng dạy học:

- Các hát chủ đề nhà trường

- Các màu đỏ, màu xanh màu trắng III.Các hoạt động dạy – học:

1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ 2, Kiểm tra cũ:

Thế tham gia việc lớp, việc trường ? HS trả lời 3, Bài mới:

* Hoạt động 1: Xử lý tình

* Mục tiêu : HS biết thể tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường tình cụ thể * Tiến hành :

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - Các nhóm nhận tình - Các nhóm thảo luận

- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - HS nhận xét, góp ý kiến

- GV kết luận

+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối

+ Em nên xung phong giúp bạn học

+ Em nên nhắc nhở bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh

+ Em nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em

b Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trường

* Tiến hành: * Mục tiêu : Tạo hội cho HS thể

tích tham gia làm việc lớp, việc trường

- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ ghi giấy việc lớp Trường mà em có khả tham gia mong muốn tham gia

- HS xác định việc làm viết giấy ( phiếu )

- Đại diện tổ đọc to phiếu cho lớp nghe

- GV xếp thành nhóm cơng việc giao nhiệm vụ cho HS thực

- Các nhóm HS cam kết thực tốt công việc giao trước lớp

* Kết luận chung

- Tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền, vừa bổn phận HS

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND ? - HS nêu nội dung học

- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Tiết 34: NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu:

- Ôn cho học sinh đọc

- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu tình cảm vẽ đẹp đẽ, thân thiết gắn bó giưã thiếu nhi miền Nam – Bắc (Trả lời CH SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc Sgk - Bảng phụ ghi tóm tắt đoạn III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ 2, Kiểm tra cũ:

- ( HS đọc ) Vẽ quê hương - Quê hương có cảnh đẹp ? 3 Bài mới:

a GTB : ghi đầu b Luyện đọc :

+ GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV HD HS cách đọc

+ GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

+ Đọc đoạn trước lớp

- GVHD ngắt nghỉ số câu văn dài - HS ý nghe

- HS đọc đoạn trước lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- Thi đọc - HS tiếp nối đoạn

- HS đọc - HS nhận xét c Tìm hiểu :

- Truyện có bạn nhỏ ? - Uyên, Huê, Phương, Vân

- Uyên bạn dâu, vào dịp ? - Uyên bạn chợ hoa, vào ngày 28 tết - Nghe đọc thư Vân, bạn mong ước điều ? - Gửi cho Vân nắng phương nam - Phương nghĩ sáng kiến ? - Gửi cho vân miền Bắc cành hoa mai - Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho

Vân ?

- HS nêu theo ý hiểu - Chọn tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý * Luyện đọc lại:

- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( nhóm HS ) tự phân vai - GV gọi HS đọc - – nhóm thi đọc tồn truyện theo vai

- lớp nhận xét bình chọn 4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND ?

- Nêu nội dung học - Về nhà học chuẩn bị sau

LUYỆN TOÁN(T24) VỀ SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu:

- Giúp HS: Ôn tập : Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé -HS làm toán VBT

-Giáo dục HS có tính tự giác lâm II.Các hoạt động dạy học

1, Bài mới:

Huớng dẫn HS làm bài.

* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS làm -HS nêu cách làm

+Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm - HS làm vào VBT

- GV theo dõi HS làm Bao gạo 35 kg cân nặng gấp lần bao gạo7 kg -Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét sửa sai

* Bài : GV gọi HS đọc toán - HS đọc toán - Bài toán cho biết ? hỏi ?

-Bài tốn thuộc dạng tốn - HS giải vào VBT+ HS lên bảng - GV theo dõi HS làm Bài giải :

Số gà mái gấp số gà trống - GV HS nhận xét 56 : = 8( lần )

Đáp số : 8lần * Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu BT -2HS dọc toán

- GVHDHS làm

- Bài tốn cho biết ?hỏi ? - HS nêu cách làm - Bài tốn thuộc dạng tốn ? -HS làm vào VBT

Bài giải

Thửa ruộng thứ hai có số ki -lơ -gam rau 136 : = 68 ( kg )

- GV gọi HS lên bảng chữa C ả hai ruộng có số ki -lô –gam l.à - GV nhận xét sửa sai 136 + 68 = 204 (kg )

Đáp số 204 kg rau *Bài : Gọi HSnêu yêu cầu toán - HS nêu yêu cầu toán

-Làm vào VBT

- GV gọi HS nhận xét -Nêu kết

- GV nhận xét 2 Củng cố dặn dò :

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

- HS nêu - Về nhà học chuẩn bị sau

I Mục tiêu:

- Sau học, HS biết

- xác định số vật dễ cháy giải thích khơng đặt chúng phần lửa - Nói thiệt hại cháy gây

- Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ

II Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 44, 45

- Sưu tầm mẩu tin ngắn hoả hoạn III Các hoạt động dạy học:

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Ôn tập : Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé II Chuẩn bị :

- Phiếu tập - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra cũ :

- HS lên bảng làm tập - HS + GV nhận xét

3, Bài mới:

* Hoạt động 1: Làm việc với Sgk thông tin sưu tầm thiệt hại cho cháy gây

* Mục tiêu : - xác định số vật dễ gây cháy giải thích khơng đặt chúng gần lửa - Nói thiệt hại cháy gây

* Tiến hành :

+ Bước : Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS quan sát H1, ( 44, 45 ) để hỏi trả lời - Gv nêu câu hỏi gợi ý

- Em bé tong H1 gặp tai nạn ? - Các nhóm hỏi đáp - Chỉ dễ cháy hình1

- Theo em bếp H1 hay H2 an toàn + GV đến nhóm quan sát giúp đỡ + Bước 2:

- GV Gọi Số học sinh trình bày kết

- GV gọi HS rút kết luận - –4 HS trình bày kết + Bước 3: GV HS kể thiệt

hại cháy gây - Các nhóm khác bổ sung

- GV gọi số HS kể - Vài hS nêu kết luận - –5 HS kể

Nêu nguyên nhân gây vụ hoả hoạn ?

2 Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai

* Mục tiêu : - Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà

- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ

* Tiến hành

+ Bước 1: Động não

+ GV đặt vấn đề : Cài cháy bất ngờ nhà em

- Lần lượt HS nêu + Bước : Thảo luận nhóm đóng vai

- GV giao cho nhóm câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận đóng vai Thảo luận đóng vai - Đại diện nhóm trình bày

+ Bước 3: Làm việc lớp - Các nhóm khác nhận xét - GV gọi HS trình bày

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả * Mục tiêu : HS biết phản ứng gặp trường hợp cháy

* Tiến hành :

+ Bước 1: GV nêu tình cháy cụ thể + Bước 2: Thực hành báo động cháy

+ Bước 3: GV nhận xét hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy

4 Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND ?

- nhà học chuẩn bị sau

- HS phản ứng

- Học sinh nêu nội dung học

Soạn ng y 25/ 10/2010à

Thứ tư , ngày 27 tháng 10 năm 2010

BUỔI CHIỀU LỚP 3A

TIẾT 1: ANH VĂN

TIẾT 2: SINH HOẠT ĐỘI

TIẾT 3: ÔN MỸ THUẬT

Soạn ng y 26/ 10/2010à

Thứ năm , ngày 28 tháng 10 năm 2010 BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN

Tiết 59 : BẢNG CHIA 8 I Mục tiêu:

- Giúp HS

- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn ( có phép chia )

- Thành lập bảng chia dựa vào bảng nhân Vận dụng bảng chia để giải tốn có liên quan - Rèn kỹ tính giải tốn

- Giáo dục HS chăm học toán II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập 1( cột 1,2,3 ) , ( cột 1,2,3 ) , , III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu 2 Kiểm tra cũ:

- Đọc bảng nhân ( HS ) - HS + GV nhận xét

3 Bài mới.

a) HĐ 1: Lập bảng chia 8.

- Gắn lên bảng bìa có chấm trịn Hỏi: Lấy bìa có chấm trịn Vậy lấy lần? Viết phép tính tương ứng?

- Tất bìa có chấm trịn, biết có chấm trịn Hỏi có tấm?

- Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? - Vậy chia mấy?

- GV ghi bảng: : =

- lấy lần =

+ Tương tự lập phép chia khác để hoàn thành bảng chia

+ Luyện HTL bảng chia b) HĐ 2: Luyện tập. * Bài ( ( cột 1,2,3 ) - Nêu yêu cầu BT

- Tính nhẩm tính ? - GV gọi em phép tính - Nhận xét, cho điểm

* Bài ( Tương tự ) * Bài 3

- GV đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét * Bài 4

- Đọc toán

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

Chấm bài, chữa 4 Cũng cố - dặn dò : - Thi đọc HTL bảng chia - GV nhận xét chung học

: : = - HS đọc

- HS thi đọc bảng chia (Như sgk) - Thi đọc HTL

- Tính nhẩm - HS trả lời

- HS nhẩm nêu KQ - HS thực

- 1, HS đọc toán

-Tấm vải dài 32m cắt thành mảnh - Mỗi mảnh dài m ?

- HS làm vào phiếu Bài giải

Mỗi mảnh vải có số mét là: 32 : = 4( m)

Đáp số: 4mét

- Đổi phiếu nhận xét làm bạn - 1, HS đọc

- HS trả lời

- Lớp làm vở, em lên bảng làm Bài giải

Số mảnh vải cắt là: 32 : = 4( mảnh)

Đáp số: mảnh - HS thi đọc HTL

Tiết 2: TẬP VIẾT:

Tiết 12 : ÔN CHỮ HOA H I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng) viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng: Hải Vân vịnh Hàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H, N, V

- Các chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học:

1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra cũ:

- HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước - GV nhận xét

3 Bài mới:

a GTB : ghi đầu

b HD HS viết bảng * Luyện viết chữ hoa

+ Tìm chữ hoa - Chữ H, N, V - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát chữ

- GV đọc H, N, V -HS tập viết bảng lần

- GV quan sát sửa sai cho HS * Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 – 1943 ) làm vua

năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân pháp …

- HS ý nghe

- GV đọc : Hàm Nghi - HS viết bảng lần - GV quan sát sửa sai cho HS

* Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao - HS ý nghe

- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng lần - GV theo dõi uốn nắn cho HS

c, HD viết vào tập viết

- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe

GV quan sát HD thêm cho HS - HS viết vào

* Chấm chữa - GV thu chấm điểm

- Nhận xét viết - HS ý nghe

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND ? - HS nêu nội dung học

- Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Tiết 3: CHÍNH TẢ : ( NGHE VIẾT ) Tiết 24 : CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết ND tập III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

Cho lớp hát đầu 2 Kiểm tra cũ:

- GV đọc: - Kính coong

- Nồi xoong HS viết bảng - GV nhận xét 3 Bài mới:

- GV đọc câu ca dao cuối - HS ý nghe

- GV gọi HS đọc - HS đọc thuộc lòng lại + lớp đọc thầm - GV hướng dẫn nhận xét:

+ Bài tả có tên riêng nào? Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn… + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nào? + Chữ đầu dòng cách lề ly - Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: Quanh quanh, non xanh, sừng sững, lóng lánh …

+ HS luyện viết vào bảng + GV sửa sai cho HS

* GV đọc bài - HS nghe viết vào

* Chấm chữa bài:

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV thu chấm điểm - GV nhận xét viết c HD làm tập: * Bài 2 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào nháp

- GV gọi HS đọc - HS đọc làm

- HS khác nhận xét

- GV nhận xét a) chuối, chữa, trông

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu nội dung - HS nêu nội dung tập - Về chuẩn bị lại sau

* Đánh giá tiết học Tiết 4: THỦ CÔNG

Tiết 12 : CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 2) I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Kẻ, cắt, dán chữ I, T quy trình kỹ thuật - HS thích cắt, dán chữ

II Chuẩn bị: - Tranh quy trình - Mẫu chữ I, T

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán …

III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức:

- Học sinh hát đầu 2, Kiểm tra cũ:

- Nêu lại nội dung học tiết trước ? - Sự chuẩn bị dụng cụ đồ dùng học tập ? 3, Bài mới

* Hoạt động 3:

HS thực hành cắt, dán chữ I, T

- GV yêu cầu HS nhắc lại thao tác

bước - – HS nhắc lại

- GV nhắc lại bước theo quy trình

- GV tổ chức cho HS thực hành

+ Bước 1: Kẻ chữ I, T + Bước 2: cắt chữ I, T + Bước 3: Dán chữ I, T - GV quan sát, HD thêm cho HS

* HĐTrưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- GV nhận xét, khen ngợi sản phẩm đẹp - GV đánh giá sản phẩm

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần học tập chấm điểm

- HS ý nghe 4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kỹ thực hành HS

- Học sinh nhắc lại nội dung học - Có ý thức chuẩn bị cho sau - Chuẩn bị học sau

Soạn ngày 27/ 10/2010

Thứ Sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2010

BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN

Tiết 60: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia vận dụng giải tốn ( có phép chia )

- Củng cố phép chia bảng chia Tìm 1/8 số Vận dụng để giải tốn có lời văn - Rèn KN tính giải tốn

- Giáo dục HS chăm học toán II Đồ dùng dạy học:

Phiếu tập

Bảng phụ ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: - Đọc bảng chia - Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới.

a, Luyện tập: * Bài ( cột 1,2,3 ) - Nêu yêu cầu BT

- Tính nhẩm tính ?

- Khi biết KQ x = 48 có tính KQ 48 : khơng?

- Nhận xét, cho điểm

* Bài ( Tương tự 1) ( cột 1,2,3 ) - Gọi HS làm bảng

- Chữa bài, nhận xét * Bài 3

- Đọc tốn

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Bài tốn giải phép tính ?

- Chấm bài, nhận xét * Bài

- Đọc yêu cầu toán ?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Muốn tìm phần số ta làm

- Tính nhẩm - HS trả lời

- Được Nếu lấy tích chia cho thừa số thừa số

- HS nhẩm nêu KQ - HS làm bảng - Lớp làm phiếu HT

- Đổi phiếu nhận xét làm bạn - 1, HS đọc tốn

- Có 42 thỏ, bán 10 con, số lại nhốt vào chuồng

- Mỗi chuồng nhốt thỏ ? - Bài tốn giải hai phép tính - HS làm vào vở, em lên bảng làm Bài giải

Số thỏ lại sau bán là: 42 - 10 = 32( thỏ)

Số thỏ có chuồng là: 32 : = 4( con)

Đáp số: thỏ. - Tìm 1/8 số vng hình - Tìm phần số - Lấy số chia cho số phần

- Ta cần biết số vng hình

thế ?

- Muốn tìm 1/8 số vng trước hết ta cần biết gì?

- Nhận xét, cho điểm 4 Cũng cố - dặn dò :

- Thi đọc nối tiếp bảng chia - GV nhận xét tiết học

mỗi hình

- HS nêu câu trả lời

a) 1/ số vng hình a là: 16 : = ( ô vuông)

b) 1/8 số ô vuông hình b là: 24 : = 3( ô vuông)

- HS thi đọc bảng chia Tiết 2: TẬP LÀM VĂN:

Tiết 12: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu:

- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh) theo gợi ý (BT1)

- Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II Đồ dùng dạy học :

- Ảnh biển Phan Thiết SGK - Tranh ảnh cảnh đất nước III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp đầu tiết học 2 Kiểm tra cũ:

- Kể lại chuyện vui học T11 - HS làm lại BT2

3 Bài mới.

a GTB : ghi đầu :

* HĐ1 HD làm : + Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - KT chuẩn bị lại tranh ảnh - GV nhắc HS

+ Có thể nói ảnh biển Phan Thiết + HS ý nghe - GV hướng dẫn HS lớp nói cảnh đẹp

ảnh biển Phan Thiết theo câu hỏi

+ HS nói theo câu hỏi + HS giỏi nói mẫu + HS tập kể theo cặp - GV gọi HS thi nói

VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuyệt đẹp Phan Thiết Bao chùm lên tranh màu xanh biển …

+ - HS thi nói - HS nhận xét

- GV nhận xét gi điểm + Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + Nêu yêu cầu BT

+ HS viết vào - GV theo dõi HS làm bài, uốn lắn thêm cho HS

- GV gọi HS đọc + - HS đọc

- HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài? (1 HS) - Học sinh nêu nội dung học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

Tiết 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I Mục tiêu:

* Sau học HS có khả :

- Kể tên môn học nêu số hoạt động học tập diễn học môn học

- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trường II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức:

2, Kiểm tra cũ:

- Nêu số vật dễ gây cháy?

- Nêu việc cần làm để phòng cháy? 3, Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đầu bài: b, Các hoạt động

* Hoạt động 1: Quan sat theo cặp * Mục tiêu:

- Biết số hoạt động học tập diễn học

- Biết số quan hệ GV HS, HS HS họat động học tập * Tiến hành:

- Bước 1:

+ GV hướng dẫn HS quan sát hình trả lời bạn theo gợi ý

- HS quan sát hình SGK hỏi đáp án theo cặp

- Kể số hoạt động học tập diễn học

- Trong hoạt động GV làm gì? HS làm gì?

- Bước 2: GV gọi số cặp hỏi đáp trước lớp - Một vài HS hỏi đáp trước lớp

+ GV HS thảo luận - HS nhận xét

+ Em thường làm học + Em có thích học theo nhóm không?

* GV kết luận: Ở trường, học em khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành … tất hoạt động giúp em học tập có hiệu * Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập. * Mục tiêu- Biết kể tên môn học HS học trường

- Biết nhận xét thái độ kết học tập thân số bạn Biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn

* Tiến hành:

- HS trả lời

- Bước 1:

+ GV nêu câu hỏi gợi ý - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý + trường cơng việc HS làm gì? - Từng HS phát biểu:

+ Nói tên mơn học học tốt chưa tốt Vì sao?

+ Nói tên mơn học thích + Kể tên việc làm tốt để giúp đỡ ban lớp học tập + GV theo dõi nhóm thảo luận, giúp đỡ thêm

cho HS

- Các tổ nhận xét

học nhóm 4 Củng cố dặn dò:

- GV liên hệ ngắn gọn tình hình học tập em

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

TUẦN: 12 Soạn ngày 25/10/2010 Thứ tư , ngày 27 tháng 10 năm 2010 BUỔI SÁNG LỚP 3A

Tiết 1: TOÁN

Tiết 58: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp HS:

- Rèn luyện kỹ thực hành " gấp 1số lên nhiều lần " II Chuẩn bị :

- Phiếu tập - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra cũ :

- Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm ? ( HS ) - HS + GV nhận xét

3, Bài mới:

a Hoạt động : Bài tập * Bài 1 ( 58 )

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp trả lời

- GV gọi HS nêu miệng BT 18 : = lần ; 18m dài gấp lần 6m 35 : = lần ;

35 kg nặng gấp lần kg

- GV nhận xét - HS nhận xét

* Bài 2( 58 )

Số bò gấp số trâu số lần 20 : = ( lần )

Đáp số : lần - GV nhận xét sửa sai

* Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS phân tích tốn - bước

+ Bài tốn làm theo mâý bước ? - Tìm số kg cà chua thu ruộng thứ

+ Bước : tìm ? - Tìm số kg cà chua thuhoặch hai ruộng

+ Bước : tìm ? - HS làm vào – HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS làm vào Bài giải :

1HS làm bảng lớp Số kg cà chua thu hoặch ruộng thứ hai :

127 x = 318 ( kg )

Cả hai ruộng thu hoặch : 127 + 381 = 508 (kg )

Đáp số : 508 kg - GV nhận xét

* Bài 4: * Ôn tập phân biệt so sánh số lớn số bé gấp gấp lần số bé

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu + Muốn so sánh số lớn số bé đơn vị

ta làm ?

- Làm phép tính trừ + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm

như ?

- Làm phép tính nhân - GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm vào Sgk

- GV gọi HS nêu kết - Vài HS nêu kết - HS nhận xét

- GV nhận xét 4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung - HS nêu yêu cầu tập - Về nhà học chuẩn bị sau

Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết 36: CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I Mục tiêu:

- Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ

- Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước (Trả lời CH SGK thuộc – câu ca dao bài)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh , ảnh cảnh đẹp nói đến câu ca dao III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Cho học sinh hát đầu giờ. 2 Kiểm tra cũ:

- Kể lại chuyện : Nắng phương nam - Qua câu chuyện em hiểu điều ?

- HS + GV nhận xét 3 Bài mới:

a GTB : ghi đầu b Luyện đọc :

* GV đọc diễn cảm thơ - HS ý nghe

Số lớn 30 42 42 70

Số lớn 7

- GV HD cách đọc

* GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ + Đọc đoạn trước lớp

- GV HD HD cách ngắt nghỉ

dòng thơ - HS ý nghe - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm

+ Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng lần

c Tìm hiểu :

- Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó

vùng ? - Lạng Sơn Hà Nội, Nghệ An, Hà nTĩnh Long An, Tiền Giang … GV : câu cao dao cảnh đẹp ba miền Bắc,

Trung, Nam đất nước ta

- Mỗi vùng có cảnh đẹp ? - HS tự nêu - Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta

ngày đẹp ?

- Cha ông ta bao đời gây dựng nên đất nươc , giữ gìn tơ điểm cho non sơng ngày tươi đẹp

* Học thuộc lòng :

- GV HD cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng câu cao dao

- GV nhân xét ghi điểm - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc

4 Củng cố dặn dò :

- Bài vừa học giúp em hiểu điều ? - HS nêu nội dung học - Về nhà học chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Tiết 12: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI , SO SÁNH I Mục tiêu:

- Nhận biết từ hoạt động tráng thái khổ thơ (BT1)

- Biết thêm số kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết BT1 - Bảng phụ viết BT3

III Các hoạt động dạy – học: 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ:

- Làm lại tập ( tiết TLV tuần 11 ) HS - HS + GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài. b Hướng dẫn làm tập: * Bài tập :

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu

- HS làm nháp + HS lên bảng làm - GV nhẩn mạnh : Đây cách so sánh mới,

cách so sánh giúp ta cảm nhận hoạt động gà thật ngộ nghĩnh

+ Câu thơ có hình ảnh so sánh : Chạy lăn tròn

* Bài tập :

- GV gọiHS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

Con vật , vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động

a Con trâu đen ( chân ) Như đập đất

b Tàu cau Vươn Như ( tay ) vẫy

c Xuồng - Đậu ( quanh thuyền lớn ) - Húc húc vào mạn thyuền mẹ

Như Như

Nằm quanh bụng mẹ Đòi ( bú tí )

* Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm nhẩm dùng thước nối từ cột A sanh cột B

- GV dán lên bảng tờ phiếu - HS lên bảng làm -> HS nhận xét

-> GV nhận xét, chốt lại lời giải - – HS đọc lời giải

- HS viết vào câu văn ghép VD : A B

- Những ruộng lúa cấy sớm Huơ vòi chào khán giả - Những voi thắng Đã trổ lông

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND ? Học sinh nêu lại nội dung - nhà học chuẩn bị sau

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

Tiết 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Mục tiêu:

- Sau học, HS biết

- xác định số vật dễ cháy giải thích khơng đặt chúng phần lửa ho - Nói thiệt hại cháy gây

- Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ

II Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 44, 45

- Sưu tầm mẩu tin ngắn hoả hoạn III Các hoạt động dạy học:

1, Ổn định tổ chức:

2, Kiểm tra cũ: - Các hình SGK - Phiếu học tập. 3, Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đầu bài: b, Các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm việc với Sgk thông tin sưu tầm thiệt hại cho cháy gây

* Tiến hành :

* Mục tiêu :

- xác định số vật dễ gây cháy giải thích khơng đặt chúng gần lửa - Nói thiệt hại cháy gây + Bước : Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS quan sát H1, ( 44, 45 ) để hỏi trả lời - Gv nêu câu hỏi gợi ý

- Em bé tong H1 gặp tai nạn ? - Các nhóm hỏi đáp - Chỉ dễ cháy hình1

- Theo em bếp H1 hay H2 an tồn + GV đến nhóm quan sát giúp đỡ

+ Bước 2: - –4 HS trình bày kết

thiệt hại cháy gây

- GV gọi số HS kể - –5 HS kể

- Nêu nguyên nhân gây vụ hoả hoạn ?

2 Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai

* Tiến hành :

* Mục tiêu :

- Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà

- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ

+ Bước 1: Động não

+ GV đặt vấn đề : Cài cháy bất ngờ

nhà em - Lần lượt HS nêu

+ Bước : Thảo luận nhóm đóng vai

- GV giao cho nhóm câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận đóngvai Thảo luận đóng vai

+ Bước 3: Làm việc lớp

- GV gọi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét kết luận - Các nhóm khác nhận xét

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả * Mục tiêu : HS biết phản ứng gặp trường hợp cháy

* Tiến hành :

+ Bước 1: GV nêu tình cháy cụ thể + Bước 2: Thực hành báo động cháy - HS phản ứng

+ Bước 3: GV nhận xét hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy

4 Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND ?

- nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học