giáo án tin 6 tin học 6 phạm xuân đối truong son phong gdđt thai thuy

Gv giíi thiÖu phÇn mÒm trªn m¸y chiÕu: Em sÏ sö dông phÇn mÒm Mouse Skills ®Ó luyÖn tËp c¸c thao t¸c víi chuét phÇn mÒm gióp em luyÖn tËp thao t¸c sö dông chuét theo 5 mÉu sau ®©y:.. [r]

BµI so¹n tin häc

TuÇn:1 TiÕt:1

Bµi 1: Th«ng tin vµ tin häc

Ngµy so¹n:08/8/09

I Môc tiªu:

- Học sinh biết đợc khái niệm thông tin và công nghệ thông tin - Biết CNTT tác động đến đời sống nh thế nào

- Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tin häc HS cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc

II ChuÈn BÞ:

GV: Mét sè tranh ¶nh, ®o¹n trÝch, bµi b¸o, h×nh vÏ, b¨ng ghi h×nh, ghi tiÕng HS : Tranh ¶nh su tÇm

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 1 Thông tin là gì?

Ngày nay chúng ta thờng nghe thấy rất nhiều nhắc nhiều đến từ thông tin Theo ý em hiểu thông tin là gì?

Gv yêu cầu HS quan sát và đọc thông tin SGK trang 3 cho biết thông tin là gì ? GV yêu cầu 2-> 3 HS nhắc lại

Gv treo mét sè tranh ¶nh, yªu cÇu HS cho biÕt qua c¸c bøc ¶nh cho em nh÷ng hiÓu biÕt g×?

*

GV nhÊn m¹nh Th«ng tin lµ g×

- Thông tin tồn tại một cách khách quan, nó có thể đợc tạo ra, phát sinh, lu trữ, chọn lọc

- Thông tin có thể bị méo mó, sai lệch do nhiễu tác động hoặc do xuyên tạc

HS tr¶ lêi theo ý hiÓu HS sinh ho¹t nhãm

KL: Th«ng tin lµ tÊt c¶ nh÷ng g× ®em l¹i hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi xung quanh(Sù vËt, sù kiÖn, hiÖn tîng…) vµ vÒ chÝnh con ng -êi

HS quan s¸t vµ tr¶ lêi

+ Bøc tranh 1 cho ta biÕt c« g¸i ®ang vuèt ve con chã

+ Bøc tranh 2 cho ta biÕt 3 ngêi ®ang tËp h¸t

+ Bøc tranh thø 3 cho ta biÕt c« g¸i ®ang móa

+ Bức tranh thứ 4 cho ta biết đây là đèn báo hiệu giao thông

Hoạt động 2

C«ng nghÖ th«ng tin lµ g×?

GV:

Thông tin là gì chúng ta đã đợc tìm hiểu vậy công nghệ thông tin là gì?

Chúng ta đợc nghe khá nhiều về hai từ Công nghệ

? Theo ý hiÓu cña em th× c«ng nghÖ lµ g×? ? VËy theo em C«ng nghÖ th«ng tin lµ g×?

GV nhÊn m¹nh:

- CNTT phục vụ trực tiếp cho việc cải tiến quản lý nhà nớc, nâng cao hiệu quả của các hoạt động sản xuất, kinh doanh và các hoạt động kinh tế XH khác Từ đó góp phần nâng cao chất lợng cuộc sống của nhân dân

GV: Víi sù ph¸t triÓn nhanh chãng trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y, CNTT ®ang næi lªn nh mét lÜnh vùc nghiªn cøu vµ øng dông quan träng nhÊt

Có những ngành Kh khác có lịch sử phát triển hàng trăm năm với những thành tựu và kết quả nghiên cứu rất cơ bản và đồ sộ Tại sao CNTT lại có thể sánh vai thậm chí vợt lên trên các ngành đó về tầm quan trọng và khả năng ứng dụng một cách hiệu quả trong cuộc sống ngày nay? (GV yêu cầu HS thảo luận nhóm) GV nhấn mạnh:

CNTT tạo ra công cụ hỗ trợ để tự động hoá việc thực hiện các hoạt động đó Sự phát triển của CNTT xuất phát từ nhu cầu khai thác và xử lí thông tin của con ngời

HS tr¶ lêi theo ý hiÓu, cã thÓ lµ

- công nghệ là các phơng pháp, phơng tiện công cụ kỹ thuật hiện đại

KL: CNTT là tập hợp các phơng pháp khoa học, các phơng tiện và công cụ KT hiện đại Chủ yếu là các kỹ thuật máy tính và viễn thông

HS nghe

HS th¶o luËn nhãm vµ tr×nh bµy (yªu cÇu tr¶ lêi)

Vì CNTT gắn liền với hoạt động thông tin của con ngời

Hoạt động 3 Kiểm tra đánh giá

Lấy câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK trang 5 để kiểm tra học sinh

Hoạt động 4 Dặn dò

- Về nhà lấy thêm một số ví dụ khác về thông tin và cách thức mà con ngời thu nhận thông tin đó

I Môc tiªu:

- HS nắm đợc hoạt động thông tin của con ngời và hoạt động thông tin của tin học - HS biết đợc máy tính là công cụ hỗ trợ con ngời trong các hoạt động thông tin và nhiệm vụ chính của tin học

- KhÝch lÖ HS cã ý thøc tù häc

II ChuÈn bÞ:

- GV: Mét sè ph¬ng tiÖn lu gi÷ th«ng tin

- HS: Tranh ¶nh su tÇm

III TiÕn tr×nh d¹y häc:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1

KiÓm tra bµi cò Gv yªu cÇu 2 hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái

HS1: Th«ng tin lµ g× ? LÊy vi dô cô thÓ vÒ th«ng tin?

HS 2: Công nghệ thông tin là gì ? Em hãy kể tên những thông tin mà con ngời tiếp nhận đợc nhờ các giác quan khác?

GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm

2 Hs lÇn lît lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái

- Hs díi líp nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n vµ bæ sung

Hoạt động 2

3 Hoạt động thông tin của con ngời GV : Trong cuộc sống con ngời thông tin

rất quan trọng Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lu trữ, trao đổi, và xử lý thông tin

- Gv yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK cho biết thế nào là hoạt động thông tin? GV: Có rất nhiều phơng tiện lu trữ thông tin em hãy kể tên những phơng tiện lu trữ mà em biết?

GV bæ sung:

Ngoài những phơng tiện lu trữ các em đã kể còn rất nhiều phơng tiện khác nh:

Các bia đá ở Quốc Tử Giám Hà Nội nơi ghi danh những ông cha đã đỗ tiến sỹ tại trờng, sống cách chúng ta hàng thế kỷ Hay các cổ vật đã khai quật đợc cho ta biết rất nhiều thông tin quý

Gv: Trong hoạt động thông tin, xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng nhất

Gv: treo b¶ng phô ghi m« h×nh qu¸ tr×nh xö lý th«ng tin:

Gv yªu cÇu Hs t×m hiÓu SGK vµ cho biÕt: ? ThÕ nµo lµ th«ng tin vµo?

? ThÕ nµo lµ th«ng tin ra?

? Máy tính giúp con ngời công việc gì trong hoạt động thông tin?

Hs t×m hiÓu th«ng tin vµ rót ra KL

Việc tiếp nhận, xử lý, lu trữ và truyền (trao đổi) thông tin đợc gọi chung là hoạt động thông tin

HS: S¸ch vë, b¸o trÝ, b»ng tõ, tranh ¶nh…

Hs sinh quan s¸t vµ ghi bµi

Th«ng tin vµo Th«ng tin ra

HS:

+ Thông tin trớc khi xử lí thông tin vào + Thông tin nhận đợc sau xử lí là thông tin ra

HS: Máy tính giúp con ngời tự động thực hiện các hoạt động thông tin (cụ thể là xử lí thông tin)

Gv:Để tìm hiểu kĩ hơn hoạt động thông tin cô và các em cùng tìm hiểu phần 3

Hoạt động 3

4 Hoạt động thông tin và tin học Gv: yêu cầu HS tìm hiểu thông tin Sgk và

cho biết con ngời hoạt động thông tin nhờ bộ phận nào?

Gv: Qu¸ tr×nh thu nhËn th«ng tin cã hai c¸ch kh¸c nhau: V« thøc vµ Cã ý thøc ? H·y suy nghÜ vµ cho c« biÕt thÕ nµo lµ thu nhËn TT v« thøc vµ cã ý thøc ?

GV:

+ Thu nhận TT dạng vô thức là con ngời không chủ động tiếp nhận TT, mà TT sảy ra bất ngờ VD: ánh nắng ban mai chiếu vào mắt cho ta biết hôm nay là ngày đẹp trời Phần lớn thông tin đợc thu nhận theo cách này

+ Thu nhận TT dạng có ý thức là con ngời chủ động tìm kiếm và cảm nhận thông tin Vd nh thăm quan viện bảo tàng hay tìm kiếm sách vở để tham khảo tự tìm tòi kiến thức

? em h·y cho biÕt h¹n chÕ cña viÖc thu nhËn th«ng tin cña con ngêi?

?Con ngời làm gì để khắc phục hạn chế đó?

? Nh vËy nhiÖm vô cña tin häc lµ g×?

Gv: Máy tính không chỉ giúp con ngời tính toán mà còn có thể hỗ trợ con ngời trong nhiều lĩnh vực khác nhau của đời sống Chú ý: Máy tính cũng có một số nhợc điểm nh có thể tính toán sai, không thể hiểu đợc tâm trạng con ngời, không thể làm đợc tất cả….Chúng ta không nên quá “ thần thánh” hoá khả năng của MT

Hs: Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiến hành trớc hết là các giác quan vag bộ não

+ Giác quan làm nhiệm vụ tiếp nhận + Bộ não làm nhiệm vụ xử lí, biến đổi, lu trữ

HS tr¶ lêi theo ý hiÓu

Hs ghi bµi

HS : Con ngêi kh«ng thÓ nh×n qu¸ xa, nh×n nh÷ng vËt qu¸ bÐ, hay kh«ng thÓ tÝnh nhÈm víi con sè rÊt lín…

HS: Con ngời đã tìm cách sáng chế ra những phơng tiện và công cụ kỹ thuật hiện đại để khắc phục hạn chế đó: Nh kính thiên văn, kính hiển vi

HS: §äc SGK trang 4

Hoạt động 5

DÆn dß

Về nhà học thuộc ghi nhớ-làm bài tập SBT Đọc bài đọc thêm số 1

Đọc bài 2 để tiết sau chúng ta cùng tìm hiểu



TuÇn 2 TiÕt 3,4

Ngµy so¹n: 14/8/09

Bµi 2: Th«ng tin vµ biÓu diÔn th«ng tin I Môc tiªu

- Học sinh phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản

- BiÕt kh¸i niÖm biÓu diÔn th«ng tin vµ c¸ch biÓu diÔn th«ng tin trong m¸y tÝnh b»ng c¸c d·y bÝt

II ChuÈn bÞ

GV: Tranh ¶nh minh ho¹ HS: Tranh ¶nh su tÇm III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy Hoạt động học

H§1: C¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n

- Thông tin quanh em rất phong phú và đa dạng, các thông tin đó đợc biểu diễn dới dạng khác nhau ở đây ta quan tâm đến 3 dạng thông tin cơ bản trong tin học đó là: Văn bản, âm thanh, hình ảnh

- GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK vµ cho biÕt thÕ nµo lµ th«ng tin d¹ng v¨n b¶n? D¹ng h×nh ¶nh? D¹ng ©m thanh? LÊy vÝ dô?

GV nhÊn m¹nh vµ lÊy thªm vÝ dô

- HS nghe bµi vµ ghi chÐp

- HS nghiªn cøu th«ng tin sgk vµ tr¶ lêi

a D¹ng v¨n b¶n

Lµ nh÷ng g× ghi b»ng con sè, b»ng ch÷ viÕt, kÝ hiÖu trong s¸ch vë, b¸o chÝ…

b D¹ng h×nh ¶nh

Lµ nh÷ng g× thÓ hiÖn b»ng h×nh vÏ, tranh ¶nh…

c D¹ng ©m thanh

Nh tiếng đàn, tiếng đài, tiếng còi, tiếng chim hót, một bài hát trên dài…

H§ 2: BiÓu diÔn th«ng tin

?§äc sgk vµ cho biÕt thÕ nµo lµ biÓu diÔn th«ng tin?

VD: Để mô tả cánh đồng lúa chín vàng có nhiều cách khác nhau:

+ Có bạn thì dùng lời lẽ để viết thành một đoạn văn

+ Có bạn lại dùng bút màu để vẽ lại cánh đồng lúa chín…

- HS đọc sgk và trả lời

Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới dạng cụ thể nào đó

Em h·y lÊy thªm c¸c vÝ dô:

-Có nhiều cách biểu diến thông tin khác nhau, ngoài 3 cách trên thông tin còn đợc biểu diễn bằng cử chỉ, hành động, nét mặt….hoặc bằng hiện vật

? Nghiªn cøu th«ng tin sgk vµ cho biÕt biÓu diÔn th«ng tin cã vai trß g×? LÊy vÝ dô?

- Gv yêu cầu hs quan sát một số bức tranh giáo viên đã chuẩn bị sẵn và cho biết các bức tranh đó cho em biết điều gì?

- Gv giíi thiÖu mét sè tranh trong sgk

- HS lÊy vÝ dô - HS lÊy VD

- HS đọc thông tin sgk và trả lời - Biểu diễn thông tin có vai trò rất quan trọng trong việc truyền và tiếp nhận thông tin Nó quyết định đến mọi hoạt động thông tin của con ngời

- HS tr¶ lêi

- HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung

H§ 3: BiÓu diÔn th«ng tin trong m¸y tÝnh

Thông tin có thể biểu diễn bằng nhiều cách khác nhau Tùy theo đối tợng và mục đích mà biểu diễn thông tin phải chọn lựa dạng biểu diễn thông tin

? Đọc thông tin sgk và cho biết thông tin trong máy tính đợc biểu diễn nh thế nào?

Để máy tính có thể xử lí đợc thông tin một cách dễ dàng thì thông tin phải đợc mã hoá - Thông tin đợc lu trữ trong máy tính gọi là dữ liệu

VÝ dô:

Dãy bít : 0110100011 biểu diễn thông tin nào đó

- HS nghiªn cøu th«ng tin sgk vµ tr¶ lêi

Thông tin trong máy tính đợc biểu diễn dới dạng một dãy bit chỉ gồm hai kí hiệu 0 và 1

H§ 4: Cñng cè-DÆn dß

? Qua bài học hôm nay các em nắm đợc những vấn đề gì?

Bµi tËp tr¾c nghiÖm:

Truyện tranh Đôrêmon là thông tin dạng gì trong các đáp án sau:

a D¹ng v¨n b¶n b D¹ng h×nh ¶nh c C¶ a vµ b DÆn dß:

Về nhà làm bài tập cuối bài, Sách BT, học bài và đọc trớc bài 3

- hs tr¶ lêi

- Hs kh¸c nhËn xÐt-bæ sung

Đáp án đúng: c

TuÇn 3 TiÕt5

Bài 3: Em có thể làm đợc gì nhờ máy tính

Ngµy so¹n:20 /8/09

I Môc tiªu:

- HS biết đợc các khả năng u việt của máy tính cũng nh các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội

- HS biết đợc máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con ngời chỉ dẫn

II ChuÈn bÞ:

- GV: Một số phơng tiện lu giữ thông tin: đia cứng, đĩa mền, đĩa CD…một bộ máy tính

- HS:

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1

1 Mét sè kh¶ n¨ng cña m¸y tÝnh

GV t×m hiÓu SGK trang 9 vµ cho biÕt m¸y tÝnh cã nh÷ng kh¶ n¨ng g×?

Gv: M¸y tÝnh cã c¸c kh¶ n¨ng : a TÝnh to¸n nhanh:

Gv yêu cầu hs đọc sgk trang 9 và cho biết tốc độ tính toán của máy so với tốc độ tính toán của con ngời?

b Tính toán với độ chính xác cao c Khả năng lu trữ lớn:

Gv yêu cầu hs đọc sgk

Gv giới thiệu một số thiết bị lu trữ của máy tính: Đĩa mềm, đĩa CD, hay đĩa cứng, cổng USB…

? Các em nhận xét xem các thiết bị bộ nhớ có kích thớc nh thế nào so với lợng thông tin chúng lu trữ đợc?

d Kh¶ n¨ng lµm viÖc kh«ng biÕt mÖt mái Nh vËy víi kh¶ n¨ng nãi trªn th× m¸y tÝnh cã thÓ gióp con ngêi nh÷ng viÖc g× c« cïng c¸c em t×m hiÓu phÇn 2

HS đọc thông tin SGk và phát biểu

Tốc độ tính toán của máy tính nhanh hơn rất nhiều tốc độ tính toán của con ngời Máy tính có thể tính hàng tỉ phép tính trong một giây

Hs đọc Sgk

HS quan s¸t

Hs : Kích thớc của chúng rất nhỏ gọn nhng lại lu trữ đợc lợng thông tin rất lớn

HS đọc thông tin sgk

Hoạt động 2

2 Cã thÓ dïng m¸y tÝnh ®iÖn tö vµo nh÷ng viÖc g×?

Gv yêu cầu hs hoạt động nhóm tìm hiểu nội dung SGK và cho biết máy tính đợc dùng vào những việc gì? Lấy ví dụ cụ thể

Hs đọc sgk và hoạt động nhóm

minh ho¹?

GV: yªu cÇu mét nhãm tr×nh bµy bµi cña nhãm m×nh C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung

Gv: Từ đầu bài đến giờ chúng ta đã đợc tìm hiểu rất nhiều khả năng vợt trội của máy tính Vậy máy tính có thể thay thế con ngời hoàn toàn không chúng ta cùng đi tìm hiểu phần 3

KL: Máy tính có thể : Thực hiện các tính toán, Tự động hoá các công việc văn phòng, hỗ trợ công tác quản lí, là công cụ hỗ trợ học tập và giải trí, điều khiển tự động và robot liên lạc tra cứu và mua bán trực tuyến

Hoạt động 3

3.M¸y tÝnh vµ ®iÒu cha thÓ

Gv yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu th«ng tin sgk vµ cho biÕt:

? M¸y tÝnh do ai s¸ng t¹o ra?

? Máy tính có tự hoạt động đợc không? ? Vậy máy tính có thể thay thế con ngời đ-ợc không?

? Em hãy cho biết việc máy tính hiện nay vẫn cha thể làm đợc?

Gv chốt lại vấn đề

HS đọc thông tin sgk và trả lời: Máy tính do con ngời chế tạo ra và chúng hoạt động đợc do con ngời điều khiển

- HiÖn t¹i m¸y tÝnh kh«ng thÓ thay thÕ con ngêi

- M¸y tÝnh cha ph©n biÖt mïi vÞ, c¶m gi¸c, c¶m xóc, t×nh c¶m…

Hoạt động 4

Kiểm tra đánh giá - Gv sử dụng câu hỏi sách BT để kiểm tra học sinh - Giáo viên cho điểm những học sinh có câu trả lời tốt

Hoạt động 5

DÆn dß: VÒ nhµ häc l¹i c¸ch m· ho¸ th«ng tin trong m¸y tÝnh, Xem l¹i m« h×nh qu¸ tr×nh xö lÝ th«ng tin

Đọc bài đọc thêm số 2

Đọc trớc bài 4 để tiết sau chúng ta tìm hiểu

 TiÕt 6

Bµi4: M¸y tÝnh vµ phÇn mÒm m¸y tÝnh Ngµy so¹n:22/8/09

-III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1

1 M« h×nh qu¸ tr×nh ba bíc

? C«ng viÖc quen thuéc cña em lµ g×?

? Em h·y nªu c¸c bíc thùc hiÖn trong tõng c«ng viÖc ?

Gv viÕt b¶ng theo HS:

+Làm toán: Dựa vào điều kiện đã cho-> suy nghĩ tính toán tìm lời giải-> đáp số của bài toán

+ Lấu cơm: lấy gạo-> vo, cho vào nồi, đổ nớc, cắm điện-> Cơm chín

? Hãy đọc các ví dụ SGK và nhìn vào các ví dụ trên bảng em cho biết mỗi công việc có thể chia thành mấy bớc chính?

Gv yªu cÇu HS lÊy thªm mét vµi vÝ dô kh¸c

Gv: bất kì quá trình xử lí thông tin nào cũng là một quá trình ba bớc: Nhập – Xử lí – Xuất Để có thể giúp con ngời trong quá trình xử lí thông tin, máy tính cần phải có các thành phần thực hiện các chức năng tơng ứng: thu nhận, xử lí, và xuất thông tin đã xử lí

HS: Häc bµi, dÆt quÇn ¸o, lÊu c¬m…

HS t×m hiÓu th«ng tin SGk trang 14: Chia thµnh 3 bíc chÝnh:

Hs lÊy vÝ dô: LÊu canh, cÊy lóa, trång rau, lµm mét bµi v¨n…

Hs ghi bµi

Hoạt động 2

2 CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh ®iÖn tö

Gv đặt sẵn máy tính lên mặt bàn cho học sinh quan sát

Gv híng dÉn HS quan s¸t thªm h×nh minh ho¹ trong SGk

Gv giíi thiÖu tõng bé phËn chÝnh cho häc sinh hiÓu

? Em hãy nhận xét về hình dạng của các máy tính mà em đã quan sát?

Gv Các máy tính có hình dạng và kích thớc khác nhau Tuy nhiên chúng có chung một sơ đồ cấu trúc giống nhau gồm các thành phần chính sau:

Hs quan s¸t m¸y tÝnh trªn bµn vµ quan s¸t h×nh SGK

HS: M¸y tÝnh cã h×nh d¹ng vµ kiÓu c¸ch kh¸c nhau, cã m¸y tÝnh nhá gän, nh m¸y tÝnh s¸ch tay, m¸y tÝnh cÇm tay, cã m¸y tÝnh gåm nhiÒu thiÕt bÞ rêi nh m¸y tÝnh c¸ nh©n…

Hs ghi bµi

M«n: tin häc N¨m häc 2010-2011

+ CUP(bé xö lÝ trung t©m): ViÕt t¾t cña tõ center unit processing

+ Bé nhí (Memory)

+ Thiết bị vào và thiết bị ra Các khối chức năng trên hoạt động đới sự hớng dẫn của chơng trình máy tính

?T×m hiÓu s¸ch gi¸o khoa vµ cho biÕt ch-¬ng tr×nh lµ g× ?

Gv yªu cÇu Hs theo dâi c¸c bøc tranh trong sgk-trang 16

Giáo viên khởi động máy tính, giới thiệu thiết bị vào bằng một số phép toán: 100+200 trên chơng trình excel hoặc calculator

? Em h·y chØ ra xem ®©u lµ thiÕt bÞ vµo, thiÕt bÞ ra, thiÕt bÞ xö lÝ vµ bé nhí?

Gv giíi thiÖu l¹i cho häc sinh söa sai ThiÕt bÞ vµo: bµn phÝm, chuét, m¸y quÐt ThiÕt bÞ ra: mµn h×nh, m¸y in

Bộ nhớ: đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD

? Gv yêu cầu hs đọc thông tin SGK trang 16 và cho biết chức năng của từng khối? GV nhấn mạnh vấn đề chủ chốt

Ch¬ng tr×nh lµ tËp hîp c¸c c©u lÖnh, mçi c©u lÖn híng dÉn mét thao t¸c cô thÓ cÇn thùc hiÖn

Hs theo dâi

NhiÒu HS tr¶ lêi theo ý hiÓu HS ghi bµi

HS đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi

-TuÇn:4 TiÕt 7

Bµi 4: M¸y tÝnh vµ phÇn mÒm m¸y tÝnh Ngµy so¹n:01/9/08 Ngµy gi¶ng:

I Môc tiªu:

- BiÕt kh¸i niÖm phÇn mÒm m¸y tÝnh vµ vai trß cña phÇn mÒm m¸y tÝnh

- Biết đợc máy tính hoạt động theo chơng trình

- RÌn luyÖn ý thøc mong muèn hiÓu biÕt vÒ m¸y tÝnh vµ t¸c phong lµm viÖc khoa häc, chuÈn x¸c

II ChuÈn bÞ:

- GV: Mét sè thiÕt bÞ m¸y tÝnh: M¸y tÝnh, ram…

- HS: Néi dung dÆn dß tiÕt tríc III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ HS1: Nêu mô hình quá trình 3 bớc? Làm

BT 1.57?

HS2: CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh ®iÖn tö gåm nh÷ng bé phËn nµo? Lµm BT 1.59, 1.60

-GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm

2Hs lªn b¶ng tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt

Hoạt động 2:

3 m¸y tÝnh lµ mét c«ng cô xö lý th«ng tin

? H·y nghiªn cøu th«ng tin s¸ch gi¸o khoa trang 17 vµ cho biÕt v× sao m¸y tÝnh lµ c«ng cô xö lý th«ng tin ?

? M¸y tÝnh xö lý th«ng tin nh thÕ nµo ?

GV đa ra mô hình hoạt động ba bớc của máy tính

Bàn phím, chuột case máy in, màn hình, loa, đĩa mềm, CD

HS đọc thông tin SGK và trao đổi nhóm rút ra kết luận:

Do c¸c khèi chøc n¨ng cã mèi liªn hÖ mËt thiÕt

HS đọc SGK

=> máy tính xử lý thông tin một cách tự động dựa vào sự chỉ dẫn của các chơng trình

Hoạt động 3

4 PhÇn mÒm vµ ph©n lo¹i phÇn mÒm

a PhÇn mÒm lµ g×

Gv: Chúng ta đã đợc học phần cứng, phần cứng đợc coi nh thể xác của máy tính còn phần mềm đợc coi nh linh hồn

? VËy thùc chÊt phÇn mÒm lµ g×

? Không có phần mềm máy tính có hoạt động đợc không ?

b Ph©n lo¹i phÇn mÒm

HS đọc thông tin SGK rút ra kết luận ch-ơng trình máy tính chính là phần mềm của máy tính gọi tắt là phần mềm

Máy tính không có phần mềm không thể hoạt động

Gv yêu cầu HS hoạt động nhóm và trả lời : Có mấyloại phần mềm, kể tên,

? ThÕ nµo lµ phÇn mÒm øng dông, phÇn mÒm hÖ thèng

Gv nhËn xÐt vµ nhÊn m¹nh

Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 18

HS hoạt động nhóm trong 2 phút rút ra kết luận:

§¹i diÖn mét nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ xung : Cã hai lo¹i phÇn mÒm :phÇn mÒm øng dông vµ phÇn mÒm hÖ thèng

- Phần mềm ứng dụng là chơng trình đáp ứng yêu cầu ứng dụng cụ thể

- Phần mềm hệ thống là chơng trình tổ chức việcquản lý, điều phối các bộ phận chức năng sao cho chúng hoạt động nhịp nhàng chính xác ví dụ : Window 98, window xp …

Hoạt động 4: Kiểm tra đánh giá - Gv dùng câu hỏi SBT+SGK để kiểm tra học sinh

- Gv cho ®iÓm nh÷ng häc sinh tr¶ lêi tèt

? Em h·y kÓ tªn nh÷ng phÇn mÒm øng dông mµ em biÕt

Hoạt động 5: dặn dò - Học thuộc bài cũ làm các câu hỏi còn lại

- Đọc kỹ bài đọc thêm số 3

TuÇn 4 TiÕt8

Bµi thùc hµnh sè 1:Lµm quen víi mét sè thiÕt bÞ m¸y tÝnh Ngµy so¹n:06/9/09

I.Môc tiªu:

- HS nhận biết đợc một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (Loại máy tính thông dụng nhất hiện nay)

- HS BiÕt c¸ch bËt t¾t m¸y tÝnh

- BiÕt c¸c thao t¸c c¬ b¶n víi bµn phÝm vµ chuét

II ChuÈn bÞ:

- GV: ChuÈn bÞ phßng m¸y

- Hs: đọc nội quy phòng máy

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1:

1 Ph©n biÖt c¸c bé phËn cña m¸y tÝnh c¸ nh©n

a c¸c thiÕt bÞ nhËp d÷ liÖu

? đọc SGK trang 20 cho biết thiết bị nhập gồm những thiết bị nào ?

Gv giíi thiÖu bµn phÝm vµ chuét , c¸c phÝm c¬ b¶n

b Th©n m¸y

Gv giới thiệu thân máy, sau đó tháo vỏ máy giới thiệu các bộ phận bên trong: CPU, Ram, Nguồn điện , ổ cứng , ổ mềm C Các thiết bị xuất dữ liệu

§äc th«ng tin SGK kÓ tªn c¸c thiÕt bÞ xuÊt Gv giíi thiÖu tõng thiÕt bÞ cho häc sinh quan s¸t

d Thiết bị lu trữ Đĩa cứng đĩa mềm

Gv giãi thiÖu mét bé m¸y tÝnh hoµn chØnh

- Bµn phÝm lµ thiÕt bÞ nhËp d÷ liÖu chÝnh

- Chuét lµ thiÕt bÞ ®iÒu khiÓn nhËp d÷ liÖu

HS theo dõi đối chiếu SGK

Mµn h×nh, m¸y in, loa , æ ghi CD / DVD

Hoạt động 2

2.C¸ch bËt m¸y, lµm quen víi bµn phÝm chuét vµ t¾t m¸y tÝnh

a BËt m¸y tÝnh

Gv lµm mÉu yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy l¹i b Lµm quen víi bµn phÝm vµ chuét

- Gv di chuyển chuột để học sinh theo dõi Gv giới thiệu lại các vùng chính của bàn phím Gv hớng dẫn học sinh mở chơng trình word sử dụng các phím, gõ một đơn xin nghỉ học

- Gv làm mẫu trên máy chiếu để học sinh quan sát

- GV theo dâi viÖc thùc hµnh cña häc sinh uèn l¾n nh÷ng häc sinh chËm vµ kÐm c C¸ch t¾t m¸y

GV lµm mÉu trªn m¸y chiÕu yªu cÇu häc sinh lµm l¹i víi m¸y cña m×nh

GV ®i tõng m¸y kiÓm tra söa sai cho HS Lu ý: tríc khi t¾t m¸y nªn t¾t hÕt c¸c

ch-C¾m ®iÖn, bËt c«ng t¸c mµn h×nh tríc, bËt c«ngt¸c ë th©n m¸y

HS theo dâi híng dÉn cña GV, tiÕn hµnh thùc hµnh theo néi dung yªu cÇu

HS theo dâi c« gi¸o lµm mÉu vµ thùc hiÖn t¾t m¸y b»ng c¸ch : nh¸y chuét vµo nót Start nh¸y tiÕp vµo Turn off computer

¬ng tr×nh øng dông

Gv tổng kết đánh giá buổi thực hành

Hoạt động 3 dặn dò

Ngµy so¹n…2/10 Ngµy d¹y…6/10

Bµi 5: luyÖn tËp chuét Ngµy so¹n:15/9/09

I.Môc tiªu:

- HS phân biệt đợc các nút của chuột máy tính và biết các thoa tác cơ bản có thể thực

hiÖn víi chuét

- Hs thực hiện đợc các thao tác cơ bản với chuột. II Chuẩn bị:

- GV:ChuÈn bÞ phßng m¸y

- HS:

III.TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Hoạt động1:

C¸c thao t¸c chÝnh víi chuét

Gv yªu cÇu Hs nghiªn cøu sgk

? Chuột là thiết bị nh thế nào đối với máy tính?

Gv: chuét lµ c«ng cô quan träng thêng

®i liÒn víi m¸y tÝnh Chuét lµ thiÕt bÞ nhËp d÷ liÖu vµo m¸y tÝnh nhanh vµ thuËn tiÖn

C¸ch sö dông chuét:

Dùng tay phải giữ chuột, ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón giữa đặt nên nút phải chuột ? Có mấy thao tác đối với chuột ?

Gv lµm mÉu cho hs xem vµ yªu cÇu lµm l¹i

Hs đọc Sgk

Hs dựa vào nội dung Sgk để trả lời

Có 5 thao tác đối với chuột đó là:

* Di chuyÓn chuét: gi÷ vµ di chuyÓn chuét trªn mÆt ph¼ng ( kh«ng nhÊn bÊt cø nót chuét nµo )

* Nh¸y chuét: nhÊn nhanh nót tr¸i chuét vµ th¶ tay ra (a)

* Nh¸y nót ph¶i chuét: nhÊn nhanh nót ph¶i chuét vµ th¶ tay (b)

* Nháy đúp chuột: nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột (c)

* Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích và thả tay để kết thúc thao tác (d)

Hoạt động 2

LuyÖn tËp sö dông chuét víi phÇn mÒm Mouse Skills

Gv giới thiệu phần mềm trên máy chiếu: Em sẽ sử dụng phần mềm Mouse Skills để luyện tập các thao tác với chuột phần mềm giúp em luyện tập thao tác sử dụng chuột theo 5 mẫu sau đây:

Mức1: Luyện thao tác di chuyển chuột Mức2: Luyện thao tác nháy chuột Mức3: Luyện thao tác nháy đúp chuột Mức4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột Mức5: Luyện thao tác kéo thả chuột

Gv yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK

HS quan s¸t gi¸o viªn giíi thiÖu

3 Hs đọc SGK trang 24

Hoạt động 3 Luyện tập

Gv khởi động phần mềm trên máy chiếu yêu cầu HS nhắc lại cách khởi động? Gv hớng dẫn HS luyện tập

-Nhấn chuột phím bất kì để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập chính

-LuyÖn tËp c¸c thao t¸c sö dông chuét qua tõng bíc

Lu ý:

- Khi thực hiện xong một mức, phần mềm sẽ xuất hiện thông báo kết thúc mức luyện tập này Nháy phím bất kỳ để chuyển sang mức luyện tập tiếp theo

-Trong khi đang luyện tập có thể nhấn phím N để chuyển nhanh sang mức tiếp theo mà không cần thực hiện 10 thao tác luyện tập tơng ứng

-Khi luyện tập xong5 mức, phần mềm sẽ đa ra tổng điểm và đánh giá trình độ sử dụng chuột của em

Gv yªu cÇu hs tù luyÖn tËp t¹i m¸y cña m×nh

Gv đi từng máy giúp đỡ học sinh yếu kém cách sử dụng phần mềm để luyện tập -Gv Khuyến khích HS đã biết làm có thể hớng dẫn các máy bạn

HS theo dâi gi¸o viªn lµm mÉu vµ nh¾c

l¹i:

1 khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tợng

HS theo dâi gi¸o viªn lµm mÉu

Hs tù luyÖn tËp ë m¸y cña m×nh theo híng dÉn cña gi¸o viªn

- Xác định đợc vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt đợc các phím soạn thảo và các phím chức năng Ngồi đúng t thế vàthực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng 10 ngón

- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng t thế

II ChuÈn bÞ

- Gv: m¸y chiÕu, phßng m¸y Hs:

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy HOạT động học

KiÓm tra 15 phót

Câu1: Chọn ý trả lời đúng trong các câu sau Thông tin có thể đợc thể hiện bằng:

A Chữ viết B Tấm bảng quảng cáo C lời nói D Cả A,B,C đều đúng

Câu2: Chọn ý trả lời đúng trong các câu sau:

Trong c¸c thiÕt bÞ sau, thiÕt bÞ nµo lµ thiÕt bÞ nhËp d÷ liÖu A Mµn h×nh B Loa

C Máy in D Cả A,B,C đều sai

C©u3: Chän néi dung ë cét A phï hîp víi néi dung ë cét B vµ ghi kÕt qña vµo cét C

A B C

1KB 1048567Byte

1B 1024 Byte

1MB 1Byte

C©u4: B¶n nh¹c ph¸t ra tõ loa lµ: a Mét d¹ng th«ng tin

b Kh«ng ph¶i lµ mét d¹ng th«ng tin c Mét d¹ng dµnh cho nh¹c sÜ

d Cả a,b,c đều sai

C©u 5: NÕu sau nµy em lµ ngêi rÊt giái vÒ tin häc em sÏ lµm g×?

§¸p ¸n: C©u1: D- C©u 2:D - C©u 3: 1KB= 1024 B; 1MB=1048567 B; C©u4: a

Hoạt động 2 Bàn phím máy tính

Gv yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK kÕt hîp quan s¸t h×nh vµ th¶o luËn nhãm

- Bµn phÝm chia lµm mÊy vïng chÝnh? KÓ tªn?

- Khu vùc chÝnh gåm nh÷ng hµng phÝm nµo?

- T¹i sao l¹i gäi lµ hµng phÝm c¬ së?

GV gọi đại diện nhóm trình bày Gv đa hình ảnh một bàn phím giống bàn phím trong phòng máy lên máy chiếu giới thiệu từng vùng cho HS quan sát

? Cho biết các phím điều khiển, phím đặc biệt?

? V× sao hµng phÝm c¬ së l¹i quan träng nhÊt?

Gv nhÊn m¹nh cho HS hiÓu

HS đọc thông tin Sgk và quan sát thảo luận nhóm

Nhóm cử đại diện trình bày, Nhóm khác nhận xét bổ sung

Hs quan s¸t trªn m¸y chiÕu

HS kÓ tªn

HS tr¶ lêi theo néi dung SGK

Hoạt động 3

Ých lîi cña viÖc gâ bµn phÝm b»ng 10 ngãn.

Gv yêu cầu Hs đọc Sgk

? Quy t¾c gâ bµn phÝm = 10 ngãn h×nh thµnh tõ ®©u?

? ViÖc gâ bµn phÝm = 10 ngãn cã lîi Ých g×?

- 1,2 học sinh đứng tại chỗ đọc to nội dung

- Quy tắc gõ bàn phím =10 ngón đợc hình thành trớc khi có máy tính kế thừa từ quy tắc gõ trên máy chữ

- Lîi Ých cña viÖc gâ bµn phÝm = 10 ngãn

+ Tốc độ gõ nhanh hơn +Gõ chính xác hơn

+TËp cho ta t¸c phong lµm viÖc chuyªn nghiÖp víi m¸y tÝnh

Hoạt động 4

T thÕ ngåi

Gv yªu cÇu hs nghiªn cøu sgk –T28 chi biÕt t thÕ ngåi cho c¶ líp nghe

Gv trình bày lại và ngồi đúng t thế cho HS quan sát

Hs đọc Thông tin SGK->KL Ngồi thẳng lng, đầu thẳng không ngửa ra sau, không cúi về phía trớc - Mắt nhìn vào màn hình, bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay thả lỏng trên bàn phím

Hoạt động 5 Luyện tập

Gv yêu cầu Hs ngồi vào máy của mình và luyện tập từ bài dễ đến bài khó:

- Gv đi từng máy hớng dẫn HS cách đặt tay, t thế ngồi và cách gõ bàn phím = 10 ngón

- Gv chú ý giúp đỡ những hs sinh yếu kém

Hs ngåi vµo m¸y vµ luyÖn theo c¸c bµi mÉu trong sgk víi phÇn mÒm Word

HS thùc hµnh theo sù híng dÉn cña Gv

Hoạt động 6 Dặn dò - Về nhà học lại cách gõ bằng 10 ngón

TuÇn7 TiÕt 13 + 14

Bài 7: Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím Ngày soạn: 01/10/09

I Môc tiªu

- Biết cách khởi động -thoát khỏi phần mềm mario Biết sử dụng phần mềm mario để luyện gõ 10 ngón

- Thực hiện đợc việc khởi động thoát khỏi phần mềm Biết cách đăng ký thiết lập tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp Thực hiện đợc việc gõ bàn phím bằng 10 ngón ở mức đơn giản nhất

- Bíc ®Çu h×nh thµnh phong c¸ch lµm viÖc chuÈn mùc, thao t¸c døt kho¸t

II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS

GV phßng m¸y, m¸y chiÕu, phÇn mÒm mairio HS chuÈn bÞ néi dung nh¾c ë tiÕt tríc

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động 1

1 Giíi thiÖu phÇn mÒm

Gv yêu cầu học sinh đọc sgk cho biết mario là phần mềm gì?

Gv giíi thiÖu l¹i:

B¶n quyÒn do h·ng Interplay enter tainment

Giáo viên hớng dẫn cách khởi động: Nháy kép vào biểu tợng trên màn hình nền

C¸ch tho¸t khái: cã thÓ dïng mét trong c¸c c¸ch sau: File/quit(alt+f4) Gv sö dông m¸y chiÕu giíi thiÖu mµn h×nh lµm viÖc chÝnh vµ c¸c bµi luyÖn tËp b¾t ®Çu tõ c¸c phÝm ë hµng c¬ së

HS đọc thông tin sgk

Phần mềm mario đợc sử dụng để luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón

HS nghe vµ theo dâi trªn m¸y chiÕu

Hoạt động 2

2 LuyÖn tËp

a §¨ng ký ngêi luyÖn tËp

GV: Lần đầu tiên chạy chơng trình em nên đăng kí tên của mình để phần mềm Mario theo dõi đánh giá kết quả học tập

? Muèn ch¹y ch¬ng tr×nh tríc hÕt ta ph¶i lµm g×?

Gv yêu cầu HS đọc SGK và nêu cách đăng ký tên ngời sử dụng

GV lµm mÉu cho häc sinh quan sat

B N¹p tªn ngêi luyÖn tËp

GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin Sgk vµ cho biÕt n¹p tªn ngêi nhËp khi nµo?

? C¸ch thùc hiÖn nh thÕ nµo?

Gv nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn trªn m¸y

Hs nghe

Ta phải khởi động chơng trình HS đọc sgk trang 32

Nh¸y vµo student/new

Cửa sổ Student Information xuất hiện Sau đó nhập tên mình vào ô New student Name Sau đó chon Done hoặc ấn enter

HS quan sát trên máy chiếu HS đọc thồn tin sgk và trả lời: Khi em đã đăng kí rồi và muốn mở để luyện tập tiếp

- Student/Edit/sửa giá trị tại vị trí Goal WPM/ enter/ chọn ng-ời dẫn đờng/ Done

chiÕu

c.Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập

GV yêu cầu HS đọc SGk và trình bầy cách làm

GV lµm mÉu trªn m¸y chiÕu cho HS theo dâi l¹i

d Lùa chän bµi häc vµ møc luyÖn gâ bµn phÝm.

Gvgiíi thiÖu c¸c møc trªn m¸y chiÕu vµ c¸ch chän tõng møc mét

B»ng c¸ch: chän lessons/ chän bµi mµ em muèn luyÖn tËp

-Trong đó có bài luyện tập với các phím ở hàng cơ sở, các phím ở hàng trên, các phím ở hàng dới, các phím số, và các phím kết hợp trên toàn bàn phím

- Trong mçi bµi cô thÓ l¹i cã 4 bµi kh¸c

e luyÖn gâ bµn phÝm

Yêu cầu: Gõ đúng, chính xác theo mẫu bài tập, không yêu cầu gõ nhanh

Sau khi gõ song một bài trên màn hình hiện kết quả của em nh SGK - Sau đó muốn chuyển bài tiếp em nháy Next hoặc nháy Menu để quay lại màn hình chính

g Tho¸t khái phÇn mÒm.

? Hãy đọc Sgk và cho biết cách thoát khỏi phần mềm

HS theo dâi c« gi¸o lµm mÉu trªn m¸y chiÕu

HS ghi bµi

Chọn Student/edit/đặt lại mức WPM chọn ngời dẫn đờng/ chọn Done

HS theo dâi vµ lµm theo híng dÉn cña c«

HS đọc SGK

NhÊn phÝm Q, hoÆc chän File/quit

Hoạt động 3

Kiểm tra đánh giá

- Gv nªu c©u hái HS tr¶ lêi

? Nêu cách khởi động phần mềm Mario ?Nêu cách thoát khỏi phần mềm Mario

? §Ó phÇn mÒm tù kiÓn tra kÕt qu¶ luyÖn tËp cña m×nh th× ta ph¶i lµm g×?

DÆn dß:

VÒ nhµ häc bµi

TuÇn8 TiÕt 15

Bài 8: quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời Ngày soạn:04/10/09 Ngày giảng:

I môc tiªu

- học sinh biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Biết sử dụng các nút điều

khiển quan sát để tìm hiểu về hệ mặt trời

- Học sinh thực hiện đợc việc khởi động và thoát khỏi phần mềm Thực hiện đợc các thao tác chuột để sử dụng, điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát tìm hiểu về hệ mặt trời

II ChuÈn bÞ

- GV : phßng m¸y, phÇn mÒm t×m hiÓu vÒ hÖ mÆt trêi III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 : Giới thiệu phần mềm GV giới thiệu bài nh SGK trang 35

GV giíi thiÖu phÇn mÒm trªn m¸y chiÕu - Trong khung chÝnh cña mµn h×nh lµ hÖ mÆt trêi Em h·y quan s¸t vµ cho biÕt: ? mÆt trêi mµu g× ? cho biÕt vÞ trÝ ? ? trong hÖ mÆt trêi cã mÊy hµnh tinh ? GV giíi thiÖu vÒ hÖ mÆt trêi

Häc sinh quan s¸t

Mét häc sinh tr¶ lêi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ xung

Hoạt động 2: Các lệnh điều khiển quan sát GV: để điều chỉnh khung nhìn ta sử dụng

các nút lệnh trong cửa sổ của phần mềm Các nút lệnh này giúp điều chỉnh vị trí quan sát, góc nhìn từ vị trí quan sát và tốc độ vhuyển động của các hành tinh

GV giíi thiÖu c¸c nót lÖnh trªn m¸y chiÕu

- Nháy chuột vào nút : ORBITS để hiện hoặc ẩn quỹ đạo chuyển động của các hành tinh

- Nháy chuột vào nút :VIEW sẽ làm vị quan sát của em chuyển động trong không gian

- Kéo rê thanh cuốn ngang trên biểu t-ợng ZOOM để phóng to hoặc thu nhỏ khung nhìn

- Kéo thả chuột trên thanh cuốn ngang , trên biểu tợng SPEED để thay đổi vận tốc chuyển động của các hành tinh

- Nút lệnh lên xuống để nâng lên hoặc hạ xuống vị trí quan sát

- Nút có biểu tợng là quả cầu xanh dùng để xem thông tin chi tiết của các vì sao

GV yêu cầu một học sinh thực hành trên máy chiếu để cả lớp quan sát

HS theo dâi

HS quan s¸t trªn m¸y chiÕu

Hoạt động 3: Thực hành GV khởi động lại phần mềm yêu cầu học

sinh nêu cách khởi động Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tợng trên màn hình

GV đóng chơng trình yêu cầu học sinh nhắc lại

GV híng dÉn häc sinh thùc hµnh t¹i m¸y cña m×nh :

Quan sát chuyển động của trái đất và mặt trăng

- Quan s¸t hiÖn tîng nhËt thùc

- Quan sát hiện tợng nguyệt thực ? Em hãy cho nhận xét về các hiện tợng trên khi nào hiện đó xảy ra ?

GV nhËn xÐt vµ nhÊn m¹nh c¸c hiÖn tîng

HS thùc hµnh theo híng dÉn cña gi¸o viªn

1 HS tr¶ lêi – HS kh¸c nhËn xÐt bæ xung

Hoạt động 4 : Kiểm tra đánh giá

GV sử dụng câu hỏi SGK trang 38 để kiểm tra học sinh, yêu cầu giải thích ngay trên máy

TuÇn 8 TiÕt 16 Ngµy so¹n:10/10/09

¤n tËp I Môc tiªu:

- HS đợc hệ thống lại các khái niệm Kiến thức trọng tâm trong các bài đã học - Rèn ý thức tự giác

II ChuÈn bÞ:

GV: Hệ thống các câu hỏi ôn tập HS: Xem lại các nội dung đã học

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy Hoạt động học

H§ 1: ¤n tËp

GV treo b¶ng phô ghi c©u hái vµ yªu cÇu HS tù tr¶ lêi

Câu 1: Thông tin là gì? Nêu những hoạt động thông tin của con ngời? Câu2: Nêu những hoạt động chủ yếu của thông tin? Và cho biết nhiệm vụ chủ yếu của Tin Học là gì?

C©u3: Cã mÊy d¹ng th«ng tin? KÓ tªn nªu vÝ dô? Ngoµi 3 d¹ng th«ng tin trªn em h·y thö t×m xem cßn cã d¹ng th«ng tin nµo kh¸c n÷a kh«ng? GV ch÷a tøng c©u sau khi HS nhËn xÐt bæ sung

C©u 4:

Em hãy chọn ý trả lời đúng nhất Em có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?

A Thùc hiÖn c¸c tÝnh to¸n

B Tự động hoá các công việc văn phòng

C Hç trî c«ng t¸c qu¶n lÝ

D C«ng cô hç trî cho häc tËp vµ gi¶i trÝ

E điều khiển tự động và Robot F liên lạc tra cứu và mua bán

trùc tuyÕn

G TÊt c¶ c¸c ý trªn

C©u 5: CÊu tróc m¸y tÝnh gèm cã: a ThiÕt bÞ vµo, thiÕt bÞ ra, bé xö

lÝ trung t©m, bé nhí

b ThiÕt bÞ nhËp, thiÕt bÞ xö lý, thiÕt bÞ xuÊt

c ThiÕt bÞ tiÕp nhËn, thiÕt bÞ lu tr÷, thiÕt bÞ ra d÷ liÖu

d Mµn h×nh, m¸y in, chuét, bé nhí

Gv chữa bài và giải thích (đáp án đúng là g)

Câu6: Cách gõ phím đúng cách là: a Đặt 10 ngón lên bàn phím và gõ tự

Hs theo dâi më phÇn chuÈn bÞ ë nhµ vµ tr¶ lêi tøng c©u

- Hs kh¸c nhËn xÐt bæ sung

Một vài hs chọn đáp án

HS làm việc theo nhóm tìm ra câu trả lời đúng

do

b ChØ gâ b»ng nh÷ng ngãn m×nh thuËn

c §Æt tay lªn hµng phÝm c¬ së, xuÊt ph¸t tõ hµng phÝm nµy gâ c¸c phÝm kh¸c, sau khi gâ song c¸c ngãn tay l¹i ®a vÒ vÞ trÝ ban ®Çu…

Gv ch÷a bµi nhÊn m¹nh c¸ch gâ bµn phÝm b»ng 10 ngãn

-§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung

H§ 2: LuyÖn tËp

? Em hãy nêu các thao tác đối với chuột?

?Em hãy trình bày cách thực hiện từng thao tác đó?

? Nêu cách mở tắt máy? ở mỗi thao tác đó em nên lu ý điều gì?

Gv nhấn mạnh đặc biệt là lu ý khi tắt mở máy

Gv ®a ra bµi tËp tr¾c nghiÖm:

Câu 1: Thông tin máy tính cha xử lí đợc là:

a C¸c lo¹i mïi vÞ b C¸c con sè c C¸c mÉu tù d C¸c h×nh ¶nh

Câu2: Điền đúng hoặc sai vào ô trống với các câu sau cho thích hợp 1 Máy tính có khả năng t duy lôgic 2 Các vệ tinh nhân tạo hiện nay đang bay quang trái đất có liên lạc thờng xuyên với máy tính

3 Ngêi ®Çu tiªn bay vµo vò trô lµ ng-êi nga

4 Níc ViÖt Nam cha cã ngêi nµo bay vµo vò trô

5 m¸y tÝnh cã thÓ ®a ra h×nh ¶nh cña c¸c mãn ¨n vµ mïi vÞ cña nã

6 Ngµy nay rÊt dÔ dµng t×m hiÓu c¸c tin tøc trªn kh¾p thÕ giíi mét c¸ch dÔ dµng, nhanh chãng

HS: Có 5 thao tác đối với chuột: 1 Di chuyển chuột 2 Nháy chuột 3 Nháy đúp chuột 4 nháy phải chuột 5 Kéo thả chuột

1 HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung

TuÇn 9 TiÕt 17 : Ngµy so¹n:16/10/08 Ngµy gi¶ng:

KiÓm tra 1 tiÕt I Môc tiªu:

- HS đợc tự đánh giá kiến thức của mình

- HS đợc rèn tính cẩn thận khi làm bài

II ChuÈn bÞ

GV: Chuẩn bị đề

HS: ChuÈn bÞ vë kiÓn tra

III TiÕn tr×nh kiÓm tra

- GV phát đề Đề:

I PhÇn tr¾c nghiÖm

Chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu trả lời

C©u 1: M¸y tÝnh cã kh¶ n¨ng lµ a TÝnh to¸n nhanh

b Tính toán với độ chính xác cao c Khả năng lu trữ lớn

d Kh¶ n¨ng lµm viÖc kh«ng mÖt mái e TÊt c¶ c¸c kh¶ n¨ng trªn

C©u 2: CÊu tróc mét m¸y tÝnh ®iÖn tö bao gåm: a Bé xö lÝ trung t©m

b ThiÕt bÞ vµo ra, bé nhí

c Bé xö lÝ trung t©m, thiÕt bÞ vµo ra, vµ bé nhí d Bé xö lÝ trung t©m, thiÕt bÞ vµo ra

C©u 3: 100 KB b»ng bao nhiªu byte

a 1024B c 102400B

b 20480B d 104800B

Câu4: Tốc độ xử lí thông tin của máy tính là:

a ChËm c Võa ph¶i

b Nhanh d Cả a,b,c đều sai

Câu5: Điền vào chỗ trống để hoàn thành các câu sau: a Máy tính cần có các bộ phận

b Có thể biến máy tính thành một th viện phong phú để chứa c Có ba giai đoạn của quá trình xử lí thông tin là

d Ngày nay để hoạch toán một công trình, ngời ta có thể nhờ đến

Câu6: Điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào ô vuông các câu sau cho thích hợp

1 Máy tính cần phải có thông tin của ngời sử dụng máy đa vào thì mới xử lí đợc 2 Máy tính đã điều khiển phi thuyền đa ngời Mĩ lên Mặt trăng

3 Phạm Tuân là ngời Việt Nam đẫ đợc phi thuyền của ngời Mĩ đa vào vũ trụ 4 Máy tính có thể đa ra hình ảnh các món ăn và mùi thơm của các món ăn

Câu 7: Để mở phần mềm MARIO để luyện tập gõ bằng 10 ngón chúng ta mở nh sau: a Nháy chuột lên biểu tợng ngoài màn hình nền

b Nháy đúp chuột lên biểu tợng ngoài màn hình nền c Nháy phải chuột ngoài màn hình nền

d TÊt c¶ c¸c ý trªn

II Tù luËn:

C©u1: Em h·y nªu c¸ch t¾t më m¸y tÝnh, nh÷ng lu ý khi thùc hiÖn hai thao t¸c nµy?

Câu 2: Nêu quy tắc gõ bàn phím bằng 10 ngón Cho biết lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón Để luyện tập đợc quy tắc này em cần phải nh thế nào?

§¸p ¸n:

I tr¾c nghiÖm

C©u 1: ý e

C©u 2:C

C©u 3: C

C©u 4: B

C©u5: a bé xö lÝ trung t©m, thiÕt bÞ vµo ra, bé nhí

b néi dung c¸c cuèn s¸ch, album ¶nh, c¸c bé phim, c¸c v¨n b¶n

c M· ho¸, nhËp th«ng tin, xö lÝ, lu tr÷ th«ng tin, truyÒn vµ xuÊt th«ng tin d M¸y tÝnh

C©u6: 1,2 § 3,4 S C©u7: ý d

II Tù luËn:

C©u 1:

a Më m¸y: C¾m ®iÖn, bËt c«ng t¾c mµn h×nh, bËt c«ng t¾c trªn th©n m¸y

Lu ý: NÕu c«ng t¾c mµn h×nh bËt råi th× ta chØ cÇn bËt c«ng t¾c th©n m¸y Bao giê còng ph¶i bËt c«ng t¾c mµn h×nh tríc

b T¾t m¸y: Chän Start/ chon turn off computer/ chon Turn

Lu ý: Phải tắt mọi chơng trình ứng dụng đang hoạt động rồi mới tắt máy

C©u 2:

a Quy t¾c gâ bµn phÝm b»ng 10 ngãn

- §Æt c¸c ngãn tay lªn hµng phÝm c¬ së

- Nh×n th»ng vµo mµn h×nh

- Mỗi ngón tay chỉ gõ một phím cố định Khi gõ các phím ngoài hành cơ sở ngón tay phụ trách vơn ra để gõ sau đó lại thu về vị trí ban đầu

- Gâ nhÑ nhng døt kho¸t b Lîi Ých:

- Tốc độ gõ nhanh

- Gâ chÝnh x¸c h¬n

- Rèn tác phong làm viêch chuyên nghiệp với máy tính c Để luyện đợc quy tắc này em cần:

TuÇn9 TiÕt 18 Ngµy s¹on:29/10/09

Ch¬ng 3: HÖ ®iÒu hµnh

Bµi 9: V× sao cÇn cã hÖ ®iÒu hµnh (tiÕt 1)

I Môc tiªu:

- HS rút ra đợc nhận xét : Sự cần thiết phải có đèn điều khiển giao thông, thời khoá biểu trong nhà trờng qua các quan sát trong sgk và các VD tìm đợc

II ChuÈn bÞ:

GV: Bµi gi¶ng HS:

III TiÕn tr×nh d¹y häc:

Hoạt động dạy Hoạt động học

H§ 1: C¸c quan s¸t

a Quan s¸t 1

Gv yªu cÇu HS quan s¸t bøc tranh 1 vµ cho biÕt bøc tranh miªu t¶ ®iÒu g×?

? T¹i sao l¹i ph¶i cho c¸c lo¹i xe dõng l¹i?

? Ngời ta dùng phơng tiện gì để điều khiển các luồng xe?

Gv Ngời ta có thể thay hệ thống đèn bằng chú cảnh sát giao thông đứng chỉ huy các luồng xe

? Hệ thống đèn giao thông có vai trò nh thế nào?

b Quan s¸t 2:

Gv yêu cầu Hs đọc thông tin sgk phần b trang 39

? Em h·y cho biÕt vai trß cña thêi kho¸ biÓu trong nhµ trêng?

Gv yªu cÇu HS lÊy thªm vÝ dô

Gv lÊy thªm vÝ dô: C¸c lo¹i ®iÒu khiÓn ®iÖn

Hs quan s¸t tranh 1 vµ cho biÕt:

Bức tranh 1 miêu ta một ngã t đờng phố vào giờ cao điểm Khi đang có tín hiệu đèn đỏ tất cả các phơng tiện giao thông phải dừng lại trớc vạch vôi

- V× ai còng muèn ®i nhanh khi giê cao ®iÓm kh«ng cho c¸c luång xe t¹m dõng sÏ g©y ïn t¾c giao th«ng, tan n¹n giao th«ng

- Ngời ta dùng Hệ thống đèn giao thông để điều khiển

Hệ thống đèn giao thông có vai trò rất quan trọng trong việc điều khiển các luồng xe tránh ùn tắc và tai nạn xảy ra Hs đọc sgk kết hợp quan sát tranh

- Thêi kho¸ biÓu cã vai rÊt quan träng trong viÖc häc vµ d¹y cña c¶ thÇy lÇn trß Hs ghi bµi

HS lÊy vÝ dô:

- B¶ng ®iÒu khiÓn cÊy trång c¸c vô - TiÕng trèng trêng ®iÒu khiÓn thÇy c« vµ c¸c b¹n thêi gian vµo ra cña buæi häc Hs lÊy vÝ dô: §iÒu khiÓn ti vi, loa ph¸t thanh x·, lÞch gieo cÊy vô xu©n…

tö: ti vi, qu¹t, m¸y ®iÒu hoµ

c NhËn xÐt:

Từ hai quan sát trên ta rút ra đợc kết luận: Hệ thống đèn giao thông và thời khoá biểu đều có vai trò điều khiển

? Em h·y liªn hÖ thùc tÕ vµ cho biÕt cßn cã c¸c ph¬ng tiÖn ®iÒu khiÓn nao kh¸c?

Gv tæng kÕt

H§ 2:

Kiểm tra đánh giá và dặn dò

Gv sử dụng câu hỏi cuối bài để kiểm tra học sinh

TuÇn9 TiÕt 18 Ngµy s¹on:30/10/09

Bµi 9: V× sao cÇn cã hÖ ®iÒu hµnh (tiÕt 2)

I Môc tiªu:

- HS hiểu và trả lời đợc câu hỏi : Vì sao máy tính cần có hệ điều hành dựa trên các ý tởng đã đa ra ở hai quan sát SGK

II ChuÈn bÞ:

GV: Bµi gi¶ng HS:

III TiÕn tr×nh d¹y häc:

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

H§1 kiÓm tra bµi cò

? hãy nêu các quan sát đã học ở tiết trớc và nêu tác dụng của các phợng tiện điều khiển đó?

H§ 2: C¸i g× ®iÒu khiÓn m¸y tÝnh

- Gv Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 40

? Em cho biết khi máy tính đang hoạt động thì các đối tợng nào có thể cùng hoạt động và tham gia vào xử lí thông tin?

Gv: Các đối tợng này nếu không có một bộ phận điều khiển thì dẫn đến tranh chấp nhau Vì vậy cần có một bộ phận điều khiển Công việc này do hệ điều hành máy tính đảm nhận

? VËy H§H ®iÒu khiÓn nh÷ng thiÕt bÞ nµo?

? Em h·y cho biÕt vai trß cña hÖ ®iÒu hµnh trong m¸y tÝnh?

? VËy phÇn mÒm luyÖn tËp chuét cã ph¶i lµ H§H kh«ng? v× sao?

-Gv nhận xét bổ sung để hs hiểu sâu hơn ? Khi cài đặt các chơng trình trên máy tính, chơng trình nào đợc cài đặt đầu tiên?

- Ngµy nay cã rÊt nhiÒu hÖ ®iÒu hµnh kh¸c nhau nh H§H Window, MS Dos

- GV giới thiệu trên máy chiếu để HS quan sát, nhìn nhận trực quan

- Hs đọc thông tin trong sách kết hợp quan sát tranh

- Khi máy tính hoạt động thì Các đối tợng có thể là phần cứng hoặc phần mềm

H§H ®iÒu khiÓn c¸c thiÕt bÞ phÇn cøng nh mµn h×nh, m¸y in, loa, …Tæ chøc viÖc thùc hiÖn c¸c ch¬ng tr×nh (phÇn mÒm) nh phÇn mÒm so¹n th¶o v¨n b¶n, …

H§H m¸y tÝnh lµm nhiÖm vô ®iÒu khiÓn c¸c thiÕt bÞ phÇn cøng vµ c¸c ch¬ng tr×nh phÇn mÒm

- PhÇn mÒn luyÖn tËp chuét kh«ng ph¶i lµ H§H

- §ã lµ hÖ ®iÒu hµnh

- HS quan s¸t trªn m¸y chiÕu

HĐ 3: Kiểm tra đánh giá và dặn dò

Gv sử dụng câu hỏi cuối bài để kiểm tra học sinh

TuÇn 10 TiÕt20

Ngµy so¹n:09/11/09

Bµi 10: HÖ ®iÒu hµnh lµm nh÷ng viÖc g×? (tiÕt 1)

I Môc tiªu:

- Học sinh biết đợc: HĐH là phần mềm máy tính đợc cài đặt đầu tiên trên máy tính và đợc chạy đầu tiên khi khởi động máy tính

II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS

GV: gi¸o ¸n

HS: học bài cũ, đọc trớc bài 10

III TiÕn tr×nh d¹y häc:

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh

H§1: KiÓm tra bµi cò

- Gv đặt câu hỏi yêu cầu 1 hs lên bảng trả lời:

? Em h·y nªu vai trß quan träng cña hÖ ®iÒu hµnh trong m¸y tÝnh? vµ cho biÕt phÇn mÒm häc gâ bµn phÝm b»ng 10 ngãn cã ph¶i lµ hÖ ®iÒu hµnh kh«ng? V× sao? GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm

1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung

H§ 2: HÖ ®iÒu hµnh lµ g×?

Gv giíi thiÖu nh SGK

ở bài trớc em đã thấy vai trò quan trọng của HĐH Vậy HĐH là gì? Nó có phải là thiết bị lắp đặt trong máy tính ? Hình thù nó ra sao?

GV lu ý: H§H kh«ng ph¶i lµ mét thiÕt bÞ Mµ H§H lµ mét ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh GV yªu cÇu hs nghiªn cøu SGK trang 41 vµ cho biÕt:

? H§H cã ph¶i lµ mét phÇn mÒm m¸y tÝnh kh«ng?

? Các phần mềm khác hoạt động đợc trên máy tính khi nào ?

? Máy tính hoạt động đợc phải đảm bảo yếu tố nào?

GV giới thiệu trên máy tính một HĐH thông dụng nhất đó là HĐH Windows của hãng microsoft

- Ngày nay có rất nhiều HĐH khác nhau nh: Mac OS, Linux, Unix tất cả các HĐH này đều tơng tự nh Windows

- Mỗi một máy có thể lựa chọn một HĐH nào đó trong số các HĐH trên

- GV giới thiệu qua về việc hoạt động của

HS nghe

HS ghi nhí: H§H lµ mét ch¬ng tr×nh trong m¸y tÝnh

HS đọc thông tin sgk hoạt động nhóm tìm ra câu trả lời:

- §¹i diÖn 1 nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung

Yªu cÇu:

-H§H lµ mét phÇn mÒm m¸y tÝnh

- Các phần mềm khác hoạt động đợc trên máy tính khi máy tính đã đợc cài HĐH - Máy tính sử dụng đợc khi có cài tối thiểu một HĐH

- HS quan s¸t, nghe

HS nghe gi¸o viªn tr×nh bµy

m¸y tÝnh s¬ khai:

Máy tính sơ khai đầu tiên bao gồm một tổ hợp rất nhiều các rơ-le quang học và rơ-le điện Mỗi khi cần máy thực hiện một lệnh nào đó con ngời phải thực hiện công việc đóng mở thủ công các rơ-le đó để tạo ra các mạch điện thích hợp Khi đó con ngời đóng vai trò một hệ điều hành Với sự phát triển của khoa học dần dần các hoạt động đó của con ngời đợc thay thế bởi các lệnh trong các mạch điện và các mạch điện này đợc gắn cứng vào máy tính Vì thế một số máy tính thế hệ đầu tiên có thể xem Các mạch điện - các thiết bị là hệ điều hành Về sau này để có thể sử dụng linh hoạt các lệnh đó trên các dòng máy tính khác nhau HĐH mới phát triển và phổ biến dới dạng phần mềm nh chúng ta quen thuộc ngày nay

Hoạt động 3 Kiểm tra đánh giá

- Gv sử dụng câu hỏi cuối bài trong sgk trang 43 để kiểm tra hs - Gv cho điểm nhng học sinh trả lời tốt câu hỏi

Hoạt động 4: Dặn dò

Häc bµi vµ lµm l¹i c¸c c©u hái vµo vë §äc tríc bµi 11

TuÇn 11 TiÕt 21

Ngµy so¹n:09/11/09

Bµi 10: HÖ ®iÒu hµnh lµm nh÷ng viÖc g×? (tiÕt 2)

I Môc tiªu:

? HÖ ®iÒu hµnh lµ g×? Nªu vai trß cña hÖ ®iÒu hµnh ? H§ 2 NhiÖm vô chÝnh cña H§H

Gv yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin sgk trang 42

? cho biÕt H§H cã nhiÖm vô g×?

Gv: Chúng ta tiếp tục tìm hiểu từng nhiệm vụ chính đó

a §iÒu khiÓn phÇn cøng vµ tæ chøc viÖc thùc hiÖn c¸c ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh

Để thực hiện đợc nhiệm vụ này HĐH luôn kiểm tra từng thiết bị nh bộ nhớ, màn hình, chuột sao cho chúng vận hành thật tốt Không diễn ra sự tranh chấp tài nguyên, không xung đột và sẵn sàng hoạt động

GV yêu cầu hs đọc sgk kết hợp quan sát tranh

b Cung cÊp giao diÖn cho ngêi dïng.

- Gv yêu cầu hs đọc định nghĩa giao diện trong sgk

- Gv bæ sung:

NhiÖm vô cung cÊp giao diÖn cho ngêi dïng lµ cho phÐp ngêi dïng t¬ng t¸c víi m¸y tÝnh b»ng chuét, bµn phÝm hoÆc c¸c thiÕt bÞ nhËp kh¸c

Gv l u ý : Ngêi dïng cã thÓ nh×n thÊy, hoÆc kh«ng nh×n thÊy c«ng viÖc mµ H§H thùc hiÖn

? Qua bài học này em nắm bắt đợc những điều gì?

HS đọc thông tin sgk và trả lời: HĐH có nhiệm vụ :

+ §iÒu khiÓn phÇn cøng vµ tæ chøc viÖc thùc hiÖn c¸c ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh + Cung cÊp giao diÖn cho ngêi dïng + Tæ chøc vµ qu¶n lÝ th«ng tin trong m¸y tÝnh

Hs nghe

Hs đọc sgk rút ra KL:

- 2 HS đọc

HS đọc kết luận chung sgk trang 42 HĐ3 Củng cố và dặn dò

? H§H lµ g×? ? H§H cã vai trß g×? ? H§H lµm nh÷ng viÖc g× ? Gv nh¾c l¹i kiÕn thøc quan träng

Dặn dò: - Về nhà làm bài tập trong sách bài tập - Học thuộc nội dung đã học

tuÇn 11 tiÕt 22 Ngµy so¹n: 15/11/09

bµi 11 tæ chøc th«ng tin trªn m¸y tÝnh (tiÕt 1)

I Môc tiªu:

- Bớc đầu học sinh hiểu đợc các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tính nh tệp tin, th mục, đĩa và khái niệm đờng dẫn

- Biết đợc vai trò của hệ điều hành trong việc tạo ra, lu trữ và quản lí thông tin trên máy tính

- Hiểu và chỉ ra đợc quan hệ mẹ- con của th mục - Liệt kê đợc các thao tác chính đối với tệp và th mục

II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS

GV: Bµi so¹n HS:

III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Gv giíi thiÖu bµi nh sgk trang 43

Hoạt động 1: Tệp tin

Hãy đọc thông tin sgk trang 44 và cho biết: ?1 Tệp tin là gì?

?2 Cã mÊy d¹ng th«ng tin c¬ b¶n?

?3 TÖp tin cã thÓ chøa th«ng tin díi d¹ng nµo?

Gv: Tệp tin có thể rất nhỏ, có thể rất lớn Các tệp tin đợc phân biệt với nhau qua tên tệp

?4 Tªn tÖp gåm mÊy phÇn?

Gv më réng:

Khi đặt tên tệp không nhất thiết phải có phần mở rộng Phần mở rộng chủ yếu để nhận biết kiểu của tệp tin

- KiÓu v¨n b¶n phÇn më réng lµ doc

Hs nghiªn cøu th«ng tin sgk vµ suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái cña gv:

Yªu cÇu tr¶ lêi:

- Tệp tin là đơn vị cơ bản để lu trữ thông tin trên thiết bị lu trữ

- Cã 3 d¹ng th«ng tin v¬ b¶n: H×nh ¶nh, ©m thanh, vµ v¨n b¶n

- Các tệp tin trên đĩa có thể là: + Các tệp hình ảnh

+ C¸c tÖp v¨n b¶n + C¸c tÖp ©m thanh

+ C¸c ch¬ng tr×nh: PhÇn mÒm häc tËp, phÇn mÒm trß ch¬i, phÇn mÒm øng dông…

Tªn tÖp gåm 2 phÇn: PhÇn tªn vµ phÇn më réng(®u«i) ng¨n c¸ch nhau bëi dÊu chÊm

Gv yªu cÇu:

Hãy đọc thông tin sgk tràn 45 và thảo luận nhóm các câu hỏi sau:

?1 Theo em th môc lµ g×?

?2 Th môc cã thÓ chøa c¸c d¹ng th«ng tin g×?

?3 Nªu c¸ch tæ chøc th môc cña HÖ §iÒu Hµnh trªn m¸y?

Gv nhËn xÐt vµ nhÊn m¹nh cho hs hiÓu Gv lÊy vÝ dô ngay trªn m¸y chØ râ: Th môc mÑ, th môc con…

- Th môc ngoµi cïng kh«ng cã th môc mÑ gäi lµ th môc gèc

- Tªn c¸c tÖp tin trong mét th môc ph¶i kh¸c nhau Tªn th môc con trong cïng mét th môc ph¶i kh¸c nhau

Gv lÊy vÝ dô c©y th môc yªu cÇu hs chØ râ th môc gèc, con…

æ C Khèi6

khèi 7 7A.doc khèi 8 7B khèi 9 7C gv ch÷a bµi

Hs nghiªn cøu th«ng tin sgk vµ th¶o luËn nhãm t×m ra c©u tr¶ lêi:

- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung:

Yêu cầu: Th mục đợc ví nh một giá sách trên giá có nhiều ngăn nhỏ, trong ngăn nhỏ có nhiều sách

- Th môc cã thÓ chøa c¸c th môc con vµ c¸c tÖp

- Th mục đợc tổ chức phân cấp và các th mục có thể lồng nhau Cách tổ chức này có tên gọi là tổ chức cây

Hs hoạt động nhóm

- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy nhãm kh¸c bæ sung

HS tù söa sai Ghi chÐp vµo vë

Hoạt động 3: Đờng dẫn

GV: Để viết th cho một bạn của em ở xa thì em phải biết đợc những điều gì?

Gv: Địa chỉ đó trong máy tính ngời ta gọi là đờng dẫn

Nh vËy ta cã thÓ h×nh dung th môc nh: tØnh, huyÖn, x·, th«n cßn tÖp nh tªn b¹n em

Và trong máy tính để truy cập đến một tệp nào đó thì chúng ta cũng cần phải có đờng dẫn của chúng

=>Vậy đờng dẫn là gì?

Hs : Em phải biết địa chỉ của bạn đó đang ở Nh Tỉnh\ Huyện\Xã\ Thôn\ Họ tên

HS ghe vµ ghi chÐp

HS: Đờng dẫn là dãy tên các th mục lồng nhau đặt cách nhau bởi dấu \ bắt đầu từ một th mục xuất phát nào đó và kết thúc bằng một tệp hoặc th mục để chỉ ra đờng tới th mục hoặc tệp tơng ứng

Gv chỉ ra đờng dẫn của tệp giáo án anh 6 Và yêu cầu hs tìm đờng dẫn của tệp giáo án anh 7, thiết kế anh 9

GV: nếu giáo án anh 6 cũng có ở th mục đánh máy em có thể tìm đợc tệp giao an anh 6 bằng đờng dẫn khác đợc không?

Hs: C:\giao an anh\giao an anh 7 C:\ giao an anh\ thiet ke anh 9

Hs: Có thể tìm tệp giao an anh 6 bằng đờng dẫn khác:

C:\Danh may\giao an tin 6

Hoạt động 4: Các thao tác chính với tệp và th mục

GV yêu cầu hs đọc nội dung sgk phần 4 và cho biết có các thao tác chính nào với th mục và tệp tin:

GV nhÊn m¹nh vµ gi¶i thÝch tõng thao t¸c cho hs hiÓu

Hs nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi: Có các thao tác đối với tệp và th mục nh sau:

+ Xem th«ng tin vÒ tÖp vµ th môc + T¹o míi

+ Xo¸ + §æi tªn + Sao chÐp + Di chuyÓn

Hoạt động 4: Kiểm tra đánh giá

Gv sử dụng câu hỏi trong sgk để kiểm tra học sinh GV cho điểm những học sinh trả lời tốt câu hỏi

Hoạt động 5: Dặn dò

- Về nhà học lại toàn bộ nội dung lí thuyết của bài - Làm bài tập đầy đủ

I Môc tiªu:

- Bớc đầu học sinh hiểu đợc các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tính nh đĩa và khái niệm đờng dẫn

- Hiểu và chỉ ra đợc đờng dẫn của th mục, tệp tin - Liệt kê đợc các thao tác chính đối với tệp và th mục

II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS

GV: Bµi gi¶ng, m¸y chiÕu HS:

III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc:

H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh

H§ 1 KiÓm tra bµi cò

?

H§ 2 §êng dÉn

GV: Để viết th cho một bạn của em ở xa thì em phải biết đợc những điều gì?

Gv: Địa chỉ đó trong máy tính ngời ta gọi là đờng dẫn

Nh vËy ta cã thÓ h×nh dung th môc nh: tØnh, huyÖn, x·, th«n cßn tÖp nh tªn b¹n em

Và trong máy tính để truy cập đến một tệp nào đó thì chúng ta cũng cần phải có đờng dẫn của chúng

=>Vậy đờng dẫn là gì?

Gv chỉ ra đờng dẫn của tệp giáo án anh 6 Và yêu cầu hs tìm đờng dẫn của tệp giáo án anh 7, thiết kế anh 9

GV: nếu giáo án anh 6 cũng có ở th mục đánh máy em có thể tìm đợc tệp giao an anh 6 bằng đờng dẫn khác đợc không?

Hs : Em phải biết địa chỉ của bạn đó đang ở Nh Tỉnh\ Huyện\Xã\ Thôn\ Họ tên

HS ghe vµ ghi chÐp

HS: Đờng dẫn là dãy tên các th mục lồng nhau đặt cách nhau bởi dấu \ bắt đầu từ một th mục xuất phát nào đó và kết thúc bằng một tệp hoặc th mục để chỉ ra đờng tới th mục hoặc tệp tơng ứng

Hs: C:\giao an anh\giao an anh 7 C:\ giao an anh\ thiet ke anh 9

Hs: Có thể tìm tệp giao an anh 6 bằng đờng dẫn khác:

C:\Danh may\giao an tin 6

Hoạt động 4: Các thao tác chính với tệp và th mục

GV yêu cầu hs đọc nội dung sgk phần 4 và cho biết có các thao tác chính nào với th mục và tệp tin:

GV nhÊn m¹nh vµ gi¶i thÝch tõng thao t¸c cho hs hiÓu

Hs nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi: Có các thao tác đối với tệp và th mục nh sau:

+ Xem th«ng tin vÒ tÖp vµ th môc + T¹o míi

+ Xo¸ + §æi tªn + Sao chÐp + Di chuyÓn

Hoạt động 4: Kiểm tra đánh giá

Gv sử dụng câu hỏi trong sgk để kiểm tra học sinh GV cho điểm những học sinh trả lời tốt câu hỏi

Hoạt động 5: Dặn dò

- Về nhà học lại toàn bộ nội dung lí thuyết của bài - Làm bài tập đầy đủ

tuÇn 12 tiÕt 24

ngµy so¹n: 10/11/2008 ngµy gi¶ng:

bµi 12 hÖ ®iÒu hµnh windows 1.Môc tiªu:

 Nhận biết đợc và chỉ đúng tên các biểu tợng chính trên giao diện khởi động của hệ điều hành Windows

 BiÕt ý nghÜa cña c¸c kh¸i niÖm quan trong sau cña hÖ ®iÒu hµnh Windows: Mµn h×nh nÒn (desktop), thanh c«ng viÖc ( T¸k bar ), nót Start, c¸c biÓu tîng ch¬ng tr×nh øng dông vµ kh¸i niÖm cöa sæ( Windows )trong hÖ ®iÒu hµnh

 Biết và hiểu đợc các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows

II ChuÈn bÞ:

Gv: M¸y chiÕu, m¸y tÝnh HS: ®äc tríc bµi 12 III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Windows là hệ điều hành của hãng phần mềm Microsoft Phiên bản đang đợc sử dụng phổ biến hiện nay trên thế giới là Windows XP

Hoạt động 1: Màn hình làm việc chính của Windows

a Mµn h×nh nÒn

Gv yªu cÇu HS t×m hiÓu th«ng tin sgk vµ cho biÕt:

? BiÓu tîng c¸c choung tr×nh? ? BiÓu tîng thïng r¸c?

? Thanh c«ng viÖc?

Gv cñng cè b»ng c¸ch chØ trªn m¸y chiÕu cho hs c¶ líp theo dâi xöa sai

b Mét vµi biÓu tîng chÝnh trªn mµm h×nh nÒn:

GV: Khi cài đặt hệ điều hành Windows song thì trên màm hình nền xuất hiện một số biểu tợng mặc định: Nh my computer, my document, thùng rác(Recycle Bin) Trong số đó có một số biểu tợng chính mà ngời dùng hay sử dụng đó là: my computer, my document

Chóng ta h×nh dung chóng nh c¸c quyÓn s¸ch

Gv yêu cầu hs đọc sgk và cho biết

? §Ó më mét biÓu tîng ta lµm nh thÕ nµo? -Gv giíi thiÖu c¸c biÓu tîng

c Các biểu tợng chơng trình GV yêu cầu HS đọc sgk Gv bổ sung

HS đọc thông tin sgk kết hợp quan sát hình tìm câu trả lời:

1 HS chØ trªn m¸y chiÕu cho c¶ líp theo dâi HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung

HS nghe

Hs đọc nội dung sgk và trả lời câu hỏi: - Để mở một biểu tợng ta nháy kép vào biểu tợng đó

Hs theo dâi

HS nghiªn cøu th«ng tin sgk

Hoạt động 2: Nút Start và bảng chọn start

Khi nh¸y nót Start, mét b¶ng chän xuÊt hiÖn vµ b¶ng chän nµy gäi lµ b¶ng chän Start

- GV yêu cầu hs đọc thông tin sgk và cho biết: Trong bảng chọn Start chứa gì? Gv giới thiệu bảng chọn start và cách sử dụng các chơng trình trong bảng chọn này

Hs đọc thông tin sgk: Trong bảng chọn Start chứa các lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows

HS nghe vµ ghi chÐp

Hoạt động 3: Thanh công việc

Gv yªu cÇu hs nghiªn cøu th«ng tin sgk kÕt hîp quan s¸t h×nh vµ chØ ra thanh c«ng viÖc n»m ë vÞ trÝ nµo?

Gv chØ l¹i trªn m¸y chiÕu

Hs đọc thông tin Sgk và quan sát tranh Một HS lên bảng chỉ vị trí của thanh trên máy chiếu

HS quan s¸t

Hoạt động 4: Cửa sổ làm việc

Gv yêu cầu hs đọc thông tin sgk và cho biết điểm chung của tất cả các cửu sổ ch-ơng trình trong hệ điều hành Windows

Gv cñng cè b»ng c¸ch chØ ra têng vÞ trÝ cña c¸c thanh trªn m¸y chiÕu

HS đọc thông tin sgk 1 HS đứng tại chỗ trả lời:

- Mỗi cửa sổ có tên gọi đợc hiển thị trên thanh tiêu đề

- Có thể dịch chuyển của sổ bằng cách kéo thả thanh tiêu đề

- Nút thu nhỏ dùng để thu nhỏ của sổ làm việc

- Nút phóng to dùng để phóng to cửu sổ làm việc

- Nút đóng dùng để đóng cửa sổ và kết thúc chơng trình

- Thanh b¶ng chän(Menu) chøa c¸c nhãm lÖnh cña ch¬ng tr×nh

- Thanh c«ng cô chøa c¸c biÓu tîng c¸c lÖnh chÝnh cña ch¬ng tr×nh

HS theo dâi vµ söa sai

Hoạt động 5: Kiểm tra đánh giá- Dặn dò

Gv sử dụng câu hỏi trắc nghiệm sgk để kiểm tra hs

C©u1: Nót Start n»m ë ®©u trªn mµn h×nh nÒn? A N»m trªn thanh c«ng viÖc

B N»m t¹i mét gãc cña mµn h×nh C N»m trong cöa sæ My Computer

Câu2: Để mở một biểu tợng trên màn hình nền ta làm Nh thế nào? A Nháy chuột vào biểu tợng đó

B Nháy kép vào biểu tợng đó C Kéo thả biểu tợng đó

D Nháy phải vào biểu tợng đó

Em hãy chọn câu trả lời đúng

TuÇn 13 tiÕt 25,26

ngµy so¹n:18/11/2009

Bµi thùc hµnh 2: Lµm quen víi Windows I Môc tiªu bµi häc

- Củng cố các thao tác cơ bản đối với chuột - Thực hiện đợc các thao tác vào ra hệ thống - Làm quen với bảng chọn Strart

- Thùc hiÖn c¸c thao t¸c c¬ b¶n víi cña sæ, biÓu tîng, thanh b¶ng chän trong m«i trêng Windows XP

II ChuÈn bÞ:

Gv: M¸y chiÕu, phßng m¸y HS: Néi dung d¨n dß tiÕt tríc

III TiÕn tr×nh thùc hµnh

Hoạt động dạy Hoạt động học

Gv nêu mục tiêu cần đạt trong tiết thực hành Nêu các thao các cần nắm đợc

Hoạt động 1: Nội dung a.Đăng nhập phiên làm việc

Gv yêu cầu hs đọc sgk

Gv khởi động máy giới thiệu tài khoản ng-ời sử dụng cho hs theo dõi

GV: Muèn ®¨ng nhËp phiªn lµm viÖc cña m×nh th× kÝch chu«t vµo tªn tµi kho¶n vµ nhËp pasword nÕu cÇn rån Ên Enter Gv thao t¸c trªn m¸y chiÕu hs theo dâi

b Lµm quªn v¬Ý b¶ng chän Start

GV yêu cầu hs đọc sgk vag cho biết ngời ta phân chia bảng chọn start thành mấy khu vực:

Gv cñng cè l¹i b»ng h×nh ¶nh trªn m¸y chiÕu

GV lÊy VÝ dô cô thÓ

c BiÓu tîng

- GV giíi thiÖu biÓu tîng chÝnh vµ biÓu t-îng ch¬ng tr×nh

? Đọc sgk và cho biết có các thao tác nào đối với các biểu tợng?

Gv thao t¸c trªn m¸y tõng thao t¸c

d Cöa sæ

GV yêu cầu hs đọc sgk và cho biết để mở một cửa sổ ta phải làm thế nào?

? Các của sổ đều có đặc điểm trung gì? Gv sử dụng các nút: Thu nhỏ, phóng to, restore, đóng cho hs theo dõi

HS đọc sgk

Hs theo dâi Gv giíi thiÖu tµi kho¶n cã trong m¸y vµ nhËn xÐt h×nh trong sgk cã 3 tµi kho¶n

- Hs ghi chÐp - theo dâi

- Thùc hiÖn ®¨ng nhËp trªn m¸y tÝnh cña m×nh

- Hs đọc sgk và cho biết: Bảng chọn Start chia ra làm 4 khu vực

+ Khu vùc 1: Chøa d÷ liÖu chÝnh cña ngêi dïng

+ Khu vực 2: Chứa các chơng trình đã cài đặt trên máy

+Khu vùc 3: Chøa c¸c ch¬ng tr×nh ngêi sö dông hay dïng

+Khu vùc 4: Chøa c¸c lÖnh vµo ra Windows

HS theo dâi trªn m¸y chiÕu

HS nghe

HS đọc sgk và trả lời:

Cã 3 thao t¸c víi biÓu tîng: chän, KÝch ho¹t, Di chuyÓn

- Hs theo dâi

HS đọc sgk và cho biết: Để mở một cửa sổ ta phải nháy kép chuột vào biểu tợng đó - HS nêu lại các đặc điểm trung có ở các cửa sổ đã học ở bài trớc

- HS theo dâi

Ngoài các thao tác trên cửa sổ còn có thể di chuyển đợc bằng cách giữ chuột trái trên thanh tiêu đề và kéo thả chuột

e KÕt thóc phiªn lµm viÖc

Nh¸y vµo Startän Log off/ log off g Ra khái hÖ thèng

GV yªu cÇu hs nh¸c l¹i c¸ch t¾t m¸y

Hs ghi chÐp

HS theo dâi vµ ghi chÐp HS nh¾c l¹i c¸ch t¾t m¸y

Start/turn off computer/ turn off

Hoạt động 2: HS thực hành trên máy

Gv yêu cầu hs ngồi vào vị trí và thực hiện lại các thao tác giáo viên đã làm mẫu

- Gv hớng dẫn, giúp đỡ các nhóm yếu kém, giải đáp các thắc mắc của HS giúp đỡ hs thực hiện tốt buổi thực hành

- HS lầm trên máy các thao tác đã học đồng thời ôn lại các thao tác đối với chuột, bàn phím

Hoạt động3: kiểm tra -dặn dò

Gv yêu cầu một vài học sinh thực hiện trên máy chiếu cho cả lớp xem các thao tác đã học trong bài thực hành hôm nay

- Gv cho ®iÓm nh÷ng hs xuÊt s¾c

TuÇn 14 tiÕt 27,28 Ngµy so¹n: 24/11/2009

Bµi thùc hµnh sè 3 C¸c thao t¸c víi th môc I.Môc tiªu bµi häc

- HS đợc làm quen với hệ thống quản lí tệp trong windows XP - HS biết sử dụng My Computer để xem nội dung các th mục - Biết tạo th mục mới, đổi tên, xoán th mục đã có

II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS

Gv: Phßng m¸y, m¸y chiÕu HS: néi dung dÆn dß tiÕt tríc

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Gv nêu mục tiêu cần đạt trong buổi thực hành hôm nay

- GV nêu các thao tác chính trong buổi thực hành mà hs cần nắm đợc

Hoạt động 1: Nội dung a Sử dụng my computer.

Gv yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch më mét cöa sæ?

- Vậy muốn mở my computer hay windows exflore ta nháy đúp chuột vào biểu tợng my computer và nháy vào nút folder trên thanh công cụ

- Gv lµm mÉu trªn m¸y chiÕu HS theo dâi - Gv giíi thiÖu cöa sæ My computer d¹ng 2 ng¨n

b Xem nội dung ổ đĩa:

- Gv yêu cầu hs đọc sgk và cho biết cách xem

- Gv lµm mÉu trªn m¸y chiÕu

c Xem néi dung th môc

- ổ đĩa đợc coi nh th mục gốc Vởy xem nội dung th mục có giống xem nội dung đĩa không?

- Gv giíi thiÖu mét sè c¸ch hiÓn thÞ vµ lµm mÉu trªn m¸y chiÕu

- Gv giíi thiÖu c¸c tr¹ng th¸i cña dÊu + vµ -, tríc th môc vµ nót back

d T¹o th môc míi.

- Gv yêu cầu hs đọc sgk và cho biết tạo th mục gồm mấy bớc?

- Gv lµm mÉu trªn m¸y tõng bíc

Gv yêu cầu hs đọc Lu ý SGk.

VËy c¸c tªn Tm sau tªn nµo sai"

Anh? <Le lien> Anh Bac Hoa

e §æi tªn th môc

Để đổi tên th mục thành một tên khác ta thực hiện theo các bớc nh sgk trang 59 - Gv thao tác trên máy chiếu cho hs theo

- Hs nháy đúp chuột vào biểu tợng hoặc kích hoạt lên biểu tợng

- HS nghe

- hs theo dâi

- Hs đọc sgk và trả lời câu hỏi - hs theo dõi và làm theo

- xem nội dung th mục giống cách xem nội dung ổ đĩa

Hs theo dâi vµ ghi chÐp

- Hs đọc sgk và trả lời câu hỏi tạo th mục mới gồm 3 bớc:

- Bớc 1: Mở cửa sổ sẽ chứa th mục đó - Bớc 2: Nháy phải chuột vào khu vực trống trong cửa sổ chọn New/Folder - Bớc 3: Gõ tên th mục và ấn Enter

- Hs theo dõi Gv làm mẫu trên máy chiếu - Hs đọc SGk

- Hs chØ ra tªn sai: Anh? vµ <Le lien>

HS đọc sgk

dâi

Gv ®a ra c¸ch thø 2:

- Nháy chuột phải lên biểu tợng của TM cần đổi tên Chọn Rename và gõ tên mới rồi ấn Enter

Gv yêu cầu 1 hs đọc phần lu ý:

g Xo¸ th môc:

- Nháy chuột để chọn th mục cần xoá - ấn phím Delete trên bàn phím

GV thao tác mẫu trên máy chiếu Gv yêu cầu HS đọc lu ý

h Tæng hîp

Gv gäi 1 hs däc phÇn tæng hîp

Hs theo dâi c« gi¸o lµm mÉu

- hs ghi chÐp

- Hs theo dâi c« gi¸o lµm mÉu

Hoạt động 2: Thực hành

- Gv híng dÉn thùc hµnh trªn m¸y theo néi dung phÇn tæng hîp

- Gv giúp đỡ các nhóm yếu kém

- Gv khuyến khích các em đã thành thạo giúp các bạn còn yếu kém thực hành

- Hs thiÕn hµnh thùc hµnh trªn m¸y cña m×nh theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn

Hoạt động 3: Kiểm tra đánh giá- Dặn dò

Gv gäi mét hs lªn b¶ng lµm trªn m¸y chiÕu cho c¶ líp theo dâi- HS kh¸c nhËn xÐt - Gv cho ®iÓm nh÷ng hs xuÊt s¾c

TuÇn 15 tiÕt 29,30

ngµy so¹n: 01/12/09

bµi thùc hµnh sè 4 C¸c thao t¸c víi tÖp tin I Môc tiªu:

- Biết đổi tên và xoá tệp tin

- Thực hiện đợc các thao tác sao chép và di chuyển tệp tin

II ChuÈn bÞ

- GV: phßng m¸y, m¸y chiÕu

- HS:

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy Hoạt động học

Gv yêu cầu 1 HS đọc mục tiêu học tập

Gv nêu các thao tác các em cần đạt đợc trong tiết học hôm nay Hoạt động 1:Nội dung

a Khởi động My Computer

GV yêu cầu hs nêu lại cách khởi động My computer

Gv më My computer vµ më mét th môc cã chøa tÖp tin

b §æi tªn tÖp tin, xo¸ tÖp tin.

GV yêu cầu hs nêu lại cách đổi tên và xoá th mục

- Vậy 2 thao tác này làm tơng tự đối với tệp

- Gv lµm mÉu trªn m¸y

- GV yêu cầu hs đọc lu ý sgk c Sao chép tệp tin vào th mục khác GV yêu cầu hs đọc sgk và cho biết có mấy bớc để sao chép

Gv làm mẫu trên máy các bớc Hs đọc

d Di chuyển tệp tin sang th mục khác Gv yêu cầu hs đọc sgk và cho biết thao tác này khác thao tác sao chép tệp tin ở bớc nào?

Gv nhËn xÐt: C¸c bíc kh¸c hoµn toµn kh¸c nhau ë hai thao t¸c chØ kh¸c nhau ë bíc 3 lÖnh copy thay b»ng lÖnh Cut GV yªu cÇu mét b¹n lªn b¶ng thùc hiÖn trªn m¸y chiÕu

Gv đọc lu ý:

e Xem nội dung tệp và chạy chơng trình Gv yêu cầu hs đọc sgk và cho biết để xem nội dung tệp hoặc chạy chơng trình

HS: nh¸y kÐp vµo biÓu tîng My computer trªn mµn h×nh nÒn

- hs theo dâi

HS nªu l¹i hai thao t¸c häc ë bµi tríc HS ghi bµi

HS theo dõi HS đọc lu ý sgk HS đọc sgk Có 4 bớc

B1: Chän tÖp tin cÇn sao chÐp B2: KÝch chuét vµo Edit/ copy

B3: Chuyển đến th mục sẽ chứa tệp mới B4: Kích chuột vào Edit/ Paste

Hs theo dâi trªn m¸y chiÕu

Hs đọc sgk và trả lời:

Thao t¸c di chuyÓn kh¸c thao t¸c copy ë bíc2: kÝch chuét vµo Edit/Cut

HS ghi chÐp

HS díi líp theo dâi nhËn xÐt HS ghi chÐp

HS đọc sgk và trả lời:

ta lµm c¸ch nµo?

Gv lµm mÉu trªn m¸y chiÕu

g Tæng hîp

Gv yêu cầu hs đọc phần tổng hợp và cho biết em cần phải sử dụng các thao tác nào để hoàn thành yêu cầu?

- Để xem nội dung tệp của các văn bản, đồ hoạ …ta nháy chuột vào tên hay biểu tợng

- Nếu tệp tin là một chơng trình khi nháy đúp chuột, thì chơng trình sẽ đ-ợc khởi động

HS theo dâi

HS đọc sgk và trả lời:

Em cÇn ph¶i sö dông c¸c thao t¸c sau: +T¹o th môc míi

+Sao chÐp th môc +Di chuyÓn tÖp tin +§æi tªn tÖp tin +Xo¸ th môc

Hoạt động 2: Thực hành

+ Gv yªu cÇu häc sinh lµm bµi thùc hµnh tæng hîp

+ Gv giúp đỡ nhóm yếu, chỉ bảo lại các thao tác cần làm

+ Gv khuyến khích các em đã biết giúp đỡ các bạn yếu kém

Gv giải đáp thắc mắc của HS

HS tù thùc hµnh trªn m¸y cña m×nh

Hoạt động 3: Kiểm tra đánh giá

- Gv gäi HS nªn thùc hiÖn c¸c yªu cÇu trong phÇn tæng hîp trªn m¸y chiÕu

- Gv cã thÓ cho ®iÓm nh÷ng hs xuÊt s¾c

DÆn dß:

Về nhà các em ôn lại toàn bộ các kiến thức đã học trong buổi thực hành chuẩn bị kiểm tra 1 tiết thực hành

TuÇn 16 TiÕt 31

ngµy so¹n:04/12/09

«n tËp thùc hµnh I Môc tiªu

- Hs đợc hệ thống lại các thao tác vào ra hệ thống, giao tiếp với HĐH Windows, Các thao tác với tệp tin, với th mục

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nội dung ôn tập

GV yªu cÇu hs cho biÕt:

?Chúng ta đã đợc học các thao tác nào từ đầu năm?

GV nhắc lại các thao tác đó

GV yêu cầu HS đứng tại chỗ nhắc lại từng bớc của từng thao tác một

- GV làm mẫu lại toàn bộ các thao tác khó: Nh các thao tác đối với th mục và đối với tệp trên máy chiếu

HS:

Các lệnh vào ra Windows, xem nội dung th mục, ổ đĩa, …

HS cñng cè l¹i

- HS nh¾c l¹i tõng bíc cña tõng thao t¸c

- HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung

- HS theo dâi trªn m¸y chiÕu

Hoạt động 2: Luyện tập thực hành GV yêu cầu hs về vị trí thực hành và ổn

định chỗ ngồi

- GV ra bµi tËp vµ yªu cÇu c¶ líp lmf trªn m¸y

§Ò bµi

1 Sử dụng mycomputer để xem nội dung các ổ đĩa

2 t¹o mét th môc míi cã tªn THCS thuy van trong æ C

3 Copy th môc trªn sang æ D

4 §æi tªn th môc võa copy thµnh lop 6A

5 ChuyÓn th môc líp 6A sang th môc my pictrue

6 Xo¸ th môc lop 6A

7 Sao chÐp tÖp tin bÊt k× trong th môc My document sang th môc THCS thuy van

8 Di chuyÓn tÖp tin trªn vµo th môc my music

9 Sao chÐp tÖp tin trªn vµo th môc THCS thuy van

10.Xo¸ c¸c tÖp võa di chuyÓn vµ sao chÐp

GV giúp đỡ hs yếu kém nhắc nhở các chú ý ở từng bớc

GV khuyến khích HS đã biết làm giúp đỡ các bạn còn yếu kém

- HS về vị trí và làm bài tập GV đã ra

- HS trao đổi nhóm để tìm cách làm

- HS dựa vào gợi ý, hớng dẫn của GV để làm bài tập

Hoạt động 3:Kiểm tra đánh giá

- GV gäi mét vµi hs lªn b¶ng thùc hiÖn bµi tËp trªn m¸y chiÕu

- Gv cho ®iÓm nh÷ng hs lµm bµi tèt

- Mét vµi hs thùc hiÖn trªn m¸y chiÕu

- HS díi líp theo dâi nhËn xÐt

- Gv lu ý hs mét sè lçi nhá khi thùc hµnh - HS ghi chÐp

Hoạt động 4 Dặn dò - Về nhà các em ôn lại toàn bộ các kiến thức đã học

- ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra 1 tiÕt thùc hµnh

TuÇn 16 tiÕt 32

ngµy so¹n: 10/12/09

KiÓm tra thùc hµnh 1 tiÕt I Môc tiªu

- HS đợc kiểm tra kiến thức đã học

- Gv đánh giá đợc khả năng tiếp thu kiến thức của hs

II ChuÈn bÞ

GV: Đề kiểm tra, phòng máy HS: ôn tập kiến thức đã học

III TiÕn tr×nh kiÓm tra

GV tiến hành kiểm tra theo ca, mỗi HS một máy GV giao đề cho các máy

HS lµm bµi trong 10 phót

Gv kiÓm tra l¹i c¸c thao t¸c cña tõng hs trªn m¸y vµ cho ®iÓm

§Ò 1:

1 Hãy tạo th mục mới với tên là tên của em trên ổ C 2 Đổi tên th mục đó thành lop 6

3 Sao chép tệp tin bất kỳ trong th mục My Document vào th mục vừa đổi tên 4 Xoá tệp tin trên trong th mục lop 6

5 Di chuyÓn tÖp tin trªn trong th môc My document sang th môc lop 6

§Ò 2:

1 H·y t¹o th môc míi víi tªn lµ tªn cña em trªn æ C 2 Sao chÐp th môc trªn sang æ D

3 Xo¸ th môc vøa t¹o ë æ C

4 Di chuyÓn tÖp tin bÊt k× trong th môc My Document sang th môc võa t¹o t¹i æ D 5 Xo¸ tÖp tin võa di chuyÓn

- HS làm đợc bài tập tổng hợp

- RÌn tÝnh cÇn cï, ý thøc tù t×m tßi s¸ng t¹o

II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - GV: phßng m¸y

- HS: «n tËp l¹i c¸c bµi thùc hµnh

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nội dung ôn tập

GV yªu cÇu hs cho biÕt:

?Chúng ta đã đợc học các thao tác nào từ đầu năm?

GV nhắc lại các thao tác đó

GV yêu cầu HS đứng tại chỗ nhắc lại từng bớc của từng thao tác một

- GV làm mẫu lại toàn bộ các thao tác khó: Nh các thao tác đối với th mục và đối với tệp trên máy chiếu

HS:

Các lệnh vào ra Windows, xem nội dung th mục, ổ đĩa, …

HS cñng cè l¹i

- HS nh¾c l¹i tõng bíc cña tõng thao t¸c

- HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung

- HS theo dâi trªn m¸y chiÕu

Hoạt động 2: Luyện tập thực hành GV yêu cầu hs về vị trí thực hành và ổn

định chỗ ngồi

- GV ra bµi tËp vµ yªu cÇu c¶ líp lmf trªn m¸y

§Ò bµi

11 Sử dụng mycomputer để xem nội dung các ổ đĩa

12.t¹o mét th môc míi cã tªn THCS thuy van trong æ C

13.Copy th môc trªn sang æ D

14.§æi tªn th môc võa copy thµnh lop 6A

15.ChuyÓn th môc líp 6A sang th môc my pictrue

16.Xo¸ th môc lop 6A

17.Sao chÐp tÖp tin bÊt k× trong th môc My document sang th môc THCS thuy van

18.Di chuyÓn tÖp tin trªn vµo th môc my music

19.Sao chÐp tÖp tin trªn vµo th môc THCS thuy van

20.Xo¸ c¸c tÖp võa di chuyÓn vµ sao chÐp

GV giúp đỡ hs yếu kém nhắc nhở các chú ý ở từng bớc

- HS về vị trí và làm bài tập GV đã ra

- HS trao đổi nhóm để tìm cách làm

- HS dựa vào gợi ý, hớng dẫn của GV để làm bài tập

GV khuyến khích HS đã biết làm giúp đỡ các bạn còn yếu kém

Hoạt động 3:Kiểm tra đánh giá

- GV gäi mét vµi hs lªn b¶ng thùc hiÖn bµi tËp trªn m¸y chiÕu

- Gv cho ®iÓm nh÷ng hs lµm bµi tèt

- Gv lu ý hs mét sè lçi nhá khi thùc hµnh

- Mét vµi hs thùc hiÖn trªn m¸y chiÕu

- HS díi líp theo dâi nhËn xÐt - HS ghi chÐp

Hoạt động 4 Dặn dò - Về nhà các em ôn lại toàn bộ các kiến thức đã học

- ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra 1 tiÕt thùc hµnh

TuÇn 17 TiÕt 34

Ngµy so¹n:07/12/09

KiÓm tra thùc hµnh 1 tiÕt

I. Môc tiªu

- HS đợc kiểm tra kiến thức đã học

- Gv đánh giá đợc khả năng tiếp thu kiến thức của hs

II. ChuÈn bÞ

GV: Đề kiểm tra, phòng máy HS: ôn tập kiến thức đã học

III. TiÕn tr×nh kiÓm tra

GV tiến hành kiểm tra theo ca, mỗi HS một máy GV giao đề cho các máy

HS lµm bµi trong 10 phót

§Ò 1

6 Hãy tạo th mục mới với tên là tên của em trên ổ C 7 Đổi tên th mục đó thành lop 6

8 Sao chép tệp tin bất kỳ trong th mục My Document vào th mục vừa đổi tên 9 Xoá tệp tin trên trong th mục lop 6

10.Di chuyÓn tÖp tin trªn trong th môc My document sang th môc lop 6

§Ò 2:

6 H·y t¹o th môc míi víi tªn lµ tªn cña em trªn æ C 7 Sao chÐp th môc trªn sang æ D

8 Xo¸ th môc vøa t¹o ë æ C

TuÇn 18 TiÕt 35

ngµy so¹n:10/12/09

«n tËp häc k× I Môc tiªu

- HS đợc hệ thống lại kiến thức đã học từ đầu năm

- HS nắm đợc các vấn đề chính trong học kì I

- KÝch thÝch tÝnh tß mß, ham hiÓu biÕt

II.ChuÈn bÞ

GV: M¸y chiÕu ghi c©u hái HS: ¤n l¹i toµn bé kiÕn thøc tõ ®Çu n¨m

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 Thông tin

Gv ®a c©u hái tr¾c nghiÖm lªn m¸y chiÕu:

Em hãy chọn câu trả lời đúng bằng cách khoanh tròn vào đầu chữ cái Câu 1: Thông tin là gì?

A Lµ nh÷ng g× ta nh×n thÊy B Lµ nh÷ng g× ta nghe thÊy C Lµ tÊt c¶ nh÷ng g× ®em l¹i sù

hiÓu biÕt cho con ngêi ? Cã mÊy d¹ng th«ng tin c¬ b¶n?

?ngoài 3 dạng cơ bản đó còn có dạng thông tin nào khác không?

? Hoạt động thông tin bao gồm các hoạt động nào?

? M· ho¸ th«ng tin lµ g×?

HS lµm c©u hái

§¸p ¸n C

Có 3 dạng thông tin cơ bản Văn bản, hình ảnh và âm thanh Ngoài 3 dạng cơ bản trên có thể thông tin còn đợc biểu diễn bằng một số dạng khác ví dụ: hành động, cử chỉ…

-Bao gồm hoạt động: nhập, xử lí, lu trữ và truyền thông tin

-để máy tính xử lí đợc thông tin thì thông tin phải đợc biến đổi thành các dãy bit gồm hai kí hiệu 0 và 1

Hoạt động 2: khả năng -Cấu trúc của máy tính

? máy tính có khả năng gì? Với khả năng đó nó có thể giúp gì cho con ngời?

? Em h·y nªu qu¸ tr×nh 3 bíc?

Tơng ứng với quá trình trên máy tính có cấu trúc đáp ứng 3 bớc trên

Câu2: Cấu trúc chung một máy tính điện tử? ( Em hãy chọn ý đúng)

- HS tr¶ lêi theo sgk HS: NhËp -> Xö lÝ - > XuÊt

A Bé nhí

B ThiÕt bÞ vµo ra

C Bé xö lÝ trung t©m, thiÕt bÞ vµo ra, bé nhí

C©u3: V× sao nãi m¸y tÝnh lµ mét c«ng cô xö lÝ th«ng tin?

A Vì nó xử lí đợc thông tin B Vì nó xử lí một cách tự động C Vì có khối chức năng chính có

mối quan hệ mật thiết, hoạt động nhịp nhàng xử lí thông tin một cách tự động

§¸p ¸n C

§¸p ¸n C

Hoạt động 3: Hệ điều hành

Gv ®a ra c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm yªu cÇu hs lµm bµi

C©u4: PhÇn mÒm m¸y tÝnh cã thÓ chia lµm mÊy lo¹i chÝnh?

A 1 lo¹i B 2 lo¹i C 3 lo¹i

Kể tên các loại đó? Phân biệt rõ ràng từng loại?

C©u 5: C¸i g× ®iÒu khiÓn m¸y tÝnh? A Mµn h×nh

B Th©n m¸y C HÖ ®iÒu hµnh C©u6: §êng dÉn lµ g×?

Em hãy chỉ ra đờng dẫn đến các th mục Bts, A6, V7 V8 D:\ Van

V7 V6 Anh

A6 su S5 Bts

C©u 7: Víi c©y th môc trªn em h·y

-HS nh×n c©u hái vµ tr¶ lêi

§¸p ¸n: B

+ PhÇn mÒm øng dông

+ PhÇn mÒm hÖ thèng (hÖ ®iÒu hµnh)

§¸p ¸n C

HS nêu lại định nghĩa đờng dẫn

- HS hoạt động nhóm để làm bài tập

- Đờng dẫn đến th mục Bts, A6, V7:

D:\su\s5\Bts D:\Anh\A6 D:\Van\V7

của th mục Van Sau đó xoá th mục V6 ở th mục Anh

Gv ch÷a bµi

Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà - Về nhà ôn lại toàn bộ nội dung đã học trong tiết ôn tập

- ChuÈn bÞ vë kiÓm tra tiÕt sau kiÓm tra 1 tiÕt

Ngµy so¹n 10/12/09

tuÇn 18 tiÕt 36

kiÓm tra häc k× I môc tiªu

- HS đợc kiểm tra kiến thức tin học đã học

- GV đánh giá đợc trình độ của học sinh, từ đó có cách giảng dạy phù hợp hơn

II ChuÈn bÞ

GV: bµi kiÓm tra HS: néi dung «n tËp

III TiÕn tr×nh kiÓm tra §Ò

I Tr¾c nghiÖm (4®iÓm)

Em hãy chọn câu trả lời đúng bằng cách khoanh tròn chữ cái đầu câu

C©u1: M· ho¸ th«ng tin lµ g×?

A là xử lí thông tin B biến đổi thông tin C lu trữ thông tin

D Là biến đổi thông tin thành các dãy bit gồm hai kí hiệu 0 và 1

Câu2: Máy tính cha thể làm đợc gì? A Tính toán

B Cha thÓ qu¶n lÝ

C Cha điều khiển tự động và rôbot

D.Cha phân biệt đợc mùi vị, cảm giác, tình cảm

C©u3: C¸i g× ®iÓu khiÓn m¸y tÝnh

A Bµn phÝm B Con chuét

C Th©n m¸y D HÖ ®iÒu hµnh

Câu4: Em hãy lối các ý đúng với nhau dới bảng sau:

a.Thiết bị nhập dữ liệu cơ bản 1 Bộ vi xử lí CPU, bộ nhớ RAM, nguồn điện gắn trên mạch chủ b.Thiết bị xuất dữ liệu cơ bản 2 Đĩa cứng, đĩa mềm, USB c.Thiết bị lu trữ dữ liệu 3 Bàn phím, chuột

d.Th©n m¸y 4 Mµn h×nh, m¸y in, loa

II Tù luËn (6®iÓm)

C©u1: PhÇn mÒm lµ g×? cã mÊy lo¹i phÇn mÒm? ph©n biÖt tõng lo¹i

Câu 5: Máy tính phải làm những việc gì đề lu đợc thông tin và cho ngời sử dụng nhận biết thông tin đó?

C©u3: Cho mét c©y th môc :

a Em hãy tìm đờng dẫn đến các th mục sau: 7A, 9C, 9A th mục xuất phát là th mục gốc ổ C

b Em hãy viết các bớc để di chuyển th mục 9C làm th mục con của th mục khoi9.

c h·y xo¸ th môc 8A trong th môc Khoi8. §¸p ¸n:

I.Trắc nghiệm ( mỗi câu đúng 1 điểm )

C©u1:D C©u2:D C©u 3:D

C©u4: a-3, b-4, c-2, d-1

II Tù luËn (6 ®iÓm) C©u1:

- Ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh lµ phÇn mÒm m¸y tÝnh

- Cã hai lo¹i phÇn mÒm: PhÇn mÒm hÖ thèng vµ phÇn mÒm øng dông - PhÇn mÒm øng dông: §¸p øng cho nh÷ng yªu cÇu cô thÓ

- PhÇn mÒm hÖ thèng lµ c¸c ch¬ng tr×nh tæ chøc viÖc qu¶n lÝ, ®iÒu phèi c¸c bé phËn chøc n¨ng

C©u2: M¸y tÝnh lµ mét c«ng cô xö lÝ th«ng tin v×:

Cấu trúc máy tính là một khối thống nhất bao gồm các khối chức năng có mối quan hệ mật thiết hoạt động nhịp nhàng theo sự chỉ dẫn của chơng trình

C©u3:

a C:\Khoi7\7A C:\Khoi 8\9C C:\Khoi9\9A b.b1: Chän th môc 9C b2: Edit/cut

b3: më th môc khoi9 b4: Edit/paste

c.b1: Më th môc khoi8 b2: chän th môc 8A

b3: Ên phÝm Delete trªn bµn phÝm b4: Chän yes

TuÇn 19 tiÕt 37

ngµy so¹n: 15/12/09

Bài 13: Làm quen với soạn thảo văn bản I Mục đích

- HS biết đợc vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word là phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết đợc biểu tợng của Word và biết thực hiện thao tác khởi động

- HS nhận biết và phân biệt đợc các thành phần cơ bản của cửa sổ Word

II ChuÈn bÞ

GV: Phßng m¸y hoÆc phßng häc lÝ thuyÕt cã m¸y chiÕu

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động của Gv Hoạt động của HS HĐ1: Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản

GV yªu cÇu HS th¶o luËn vÒ kh¸i niÖm so¹n th¶o v¨n b¶n

? Em hiÓu thÕ nµo vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n? ? Cã mÊy c¸ch so¹n th¶o v¨n b¶n?

? So¹n th¶o theo c¸ch truyÒn thèng cã khã kh¨n g×?

? So¹n th¶o v¨n b¶n trªn m¸y cã kh¾c

- HS thảo luận ở nhóm sau đó thảo luận trên lớp đa ra các ý kiến của mình

phục đợc các khó khăn đó không? GV ttổng hợp các ý kiến

=> Gv giíi thiÖu phÇn mÒm Word

Microsoft Word là phần mềm soạn thảo văn bản trên máy tính do hãng Microsoft phát hành với các tính năng u việt hiện nay chúng đợc phổ biến rộng rãi trên thế giới

- Word cã nhiÒu phiªn b¶n kh¸c nhau nhng cïng cã c¸c tÝnh n¨ng c¬ b¶n

- HS nghe vµ ghi chÐp

HĐ2: Khởi động Word

? tìm hiểu sgk và cho biết Word khởi động nh thế nào?

Gv giới thiệu 2 cách khởi động trên máy chiếu

GV: Chúng ta có thể sử dụng 1 trong 2 cách để khởi động W Sau khi khởi động W mở ra 1 văn bản trắng với tên tạm thời là Document1 để chúng ta nhập nội dung văn bản

- HS t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi

C1: nháy đúp chuột nên biểu tợng ngoài màn hình nền

C2: Start/ All program/Microsoft Word

- HS nghe

H§ 3: Cã g× trªn cöa sæ Word - Gv yªu cÇu hs quan s¸t h×nh trong

SGK vµ chØ trªn m¸y chiÕu tõng thµnh phÇn trong cöa sæ

- GV nhËn xÐt vµ cñng cè l¹i

- ? Em h·y so s¸nh cöa sæ W vµ c¸c cöa sæ kh¸c cã g× gièng nhau? a B¶ng chän:

GV giíi thiÖu c¸c b¶ng chän

- Mçi b¶ng chän trªn thanh b¶ng chän lµ mét nhãm lÖnh

- Trong mçi nhãm lÖnh cã c¸c lùa chän, mçi lùa chän lµ mét lÖnh b Nót lÖnh

- Các lệnh hay dùng nhất đợc đa ra thành các nút lệnh trên thanh công cụ

- Sö dông c¸c nót lÖnh thuËn tiÖn h¬n,

- HS quan sát hình vẽ và ghi nhớ các thành phần và chỉ đợc trên máy chiếu

- Giống: Trên thanh tiêu đề đều có các nút thu nhỏ, phóng to và đóng

vµo nót new

H§ 4 : cñng cè-dÆn dß

? Phần mềm soạn thảo văn bản dùng để làm gì? ?Khởi động phần mềm bằng cách nào

?Trªn cña sæ cña phÇn mÒm cã nh÷ng thµnh phÇn nµo - VÒ nhµ häc bµi

- Học kĩ các thao tác: khởi động phần mềm

*********************

TuÇn 19 tiÕt 38

ngµy so¹n: 15/12/010

Bài 13: Làm quen với soạn thảo văn bản I Mục đích

- HS hiểu đợc vai trò của bảng chọn và các nút lệnh, sự tơng đơng về tác dụng của các nút lệnh trên thanh công cụ và lệnh tơng ứng trong bảng chọn, biết mở bảng chọn, chọn các lệnh trong bảng chọn và cách sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ

- Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã đợc lu trên máy tính, lu văn bản và kết thúc văn bản

II ChuÈn bÞ

GV: Phßng m¸y hoÆc phßng häc lÝ thuyÕt cã m¸y chiÕu

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1 Kiểm tra bài cũ

?1 Microsoft Word là phần mềm gì? ?2 Nêu cách khởi động W ?

H§ 2: Më v¨n b¶n

- Gv yêu cầu HS tìm hiểu SGK và cho biết để mở văn bản nh thế nào?

GV giới thiệu đó là cách mở văn bản đã có sẵn trên đĩa

Gv giíi thiÖu c¸ch më mét v¨n b¶n míi - File/new

- chọn nút lệnh new trên thanh công cụ Khi mở văn bản đã có sẵn trên đĩa chúng ta có thể xem đợc nội dung của tệp có thể chỉnh sửa hay in Đó chính là đặc điểm v-ợt trội so với soạn thảo văn bản bằng cách truyền thống

Gv yêu cầu sh đọc phần lu ý SGk

- HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi Nháy vào nút open chon tệp cần mở và chọn Open

HS ghi chÐp

a Më tÖp cã s½n trªn m¸y

file/open chän tÖp cÇn më chän Open hoÆc nh¸y vµo nót lÖnh open trªn thanh c«ng cô

a Më tÖp míi File/new

HoÆc nh¸y vµo nót lÖnh

H§ 3: Lu v¨n b¶n

Sau khi soạn thảo văn bản song em có thể ghi văn bản đó lên đĩa để dùng về sau GV yêu cầu hs tìm hiểu thông tin sgk và

-HS đọc SGK và cho biết cách lu văn bản Nháy chuột vào nút save trên thanh công cụ Sau đó ghi tên tệp vào ô File name và

cho biÕt c¸ch lu v¨n b¶n:

Gv lµm mÉu trªn m¸y chiÕu vµ ®a lu«n phÇn lu ý

chän Save

- HS nghe vµ ghi chÐp

H§ 4: KÕt thóc

Các em hãy tìm hiểu sgk và cho biết để đóng văn bản đang mở làm ntn? đóng ch-ơng trình soạn thảo làm ntn? Yêu cầu thực hiện trên máy chiếu

- Gv lµm l¹i cho HS quan s¸t

- Gv yêu cầu HS đọc KL chung SGK

- HS đọc sgk kết hợp xem tranh và trả lời câu hỏi ghi nhớ để thực hiện trên máy chiếu

- HS đọc KLC sgk

HĐ 5: Kiểm tra đánh giá

-GV sử dụng câu hỏi cuối bài để kiểm tra HS -Cho điểm những hs có câu trả lời tốt

- Gv híng dÉn lµm mét sè bµi tËp khã

H§ 6: DÆn dß

- VÒ nhµ häc bµi

- Học kĩ các thao tác: mở văn bản, lu văn bản - Làm đầy đủ bài tập

TuÇn 20 tiÕt 39

Ngµy so¹n: 22/12/09

Bài 14: soạn thảo văn bản đơn giản I Mục tiêu:

Sau bµi häc nµy HS cÇn :

-Biết đợc các thành phần cơ bản của một văn bản

-Nhận biết đợc con trỏ soạn thảo, vai trò của nó cũng nh cách di chuyển con trỏ soạn thảo

-BiÕt c¸c quy t¾c so¹n th¶o v¨n b¶n b»ng Word -BiÕt c¸ch gâ v¨n b¶n tiÕng viÖt

II ChuÈn bÞ:

Gv: Phßng m¸y HS:

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

H§1 KiÓm tra bµi cò

phÇn mét

+KÝ tù: lµ mét ch÷ c¸i hoÆc 1 sè hoÆc mét kÝ hiÖu

+Dßng:tËp hîp c¸c kÝ tù n»m trªn mét hµng ngang

+§o¹n:nhiÒu c©u liªn tiÕpkÕt thóc bëi dÊu chÊm xuèng dßng

+trang: phÇn v¨n b¶n trªn 1 trang in

- HS ghi chÐp

- Hs lÊy VD

H§ 2: Con trá so¹n th¶o

Gv giíi thiÖu trªn m¸y chiÕu con trá so¹n th¶o

-Con trỏ soạn thảo ở đâu thì chữ, tranh, hặc kí tự sẽ đợc viết hoặc chèn vào đó

- Gv giíi thiÖu c¸c thao t¸c víi con trá so¹n th¶o:

+di chuyÓn sang tr¸i, ph¶i: cã thÓ dïng chuét hoÆc sö dông phÝm mòi tªn sang tr¸i sang ph¶i

+Di chuyÓn con trá lªn trªn hoÆc xuèng díi mét dßng v¨n b¶n: Sö dông chuét hoÆc sö dông phÝm mòi tªn lªn trªn, xuèng díi

+Muèn di chuyÓn con trá vÒ ®Çu dßng dïng phÝm Home, cuèi dßng dïng phÝm end

+Di chuyÓn con trá lªn trªn hoÆc xuèng díi mét trang mµn h×nh dïng fÝm: Page up hoÆc page down

-HS nghe ghi chÐp

H§3: Quy t¾c gâ v¨n b¶n trong Word

- Gv yêu cầu HS đọc sgk và cho biết quy tắc gõ văn bản ntn?

- GV nh¾c l¹i vµ lÊy vd cô thÓ trªn m¸y chiÕu

-HS tìm hiểu SGK và ghi nhớ các quy tắc đó

- HS ghi chÐp vµ quan s¸t trªn m¸y chiÕu

H§4: Gâ v¨n b¶n b»ng tiÕng viÖt

GV giíi thiÖu b¶ng gâ tiÕng viÖt trªn m¸y tÝnh

DÊu PhÝm vÝ dô

S¾c S As=¸

HuyÒn F Af=µ

NÆng j Aj=¹

hái r Ar=¶

Ng· X Ax=·

©=aa; «=oo; ª=ee; ®=dd; ¨=aw; ¬=ow; =uw;

Gv giíi thiÖu ph«ng chuÈn lµ Vn.time …

Gv yêu cầu hs đọc lu ý -Gv làm mẫu trên máy chiếu

- HS ghe

- HS ghi chÐp vµ hgi nhí

- HS đọc lu ý SGk -HS đọc Ghi nhớ trang 74

-hs quan s¸t theo dâi

H§5: LuyÖn tËp

-Gv yªu cÇu hs ngåi vµo m¸y tÝnh -Gv híng dÉn c¸ch gâ v¨n b¶n b»ng tiÕng viÖt

-HS gâ mét v¨n b¶n kho¶ng 3-4 dßng b»ng tiÕng viÖt theo sù híng dÉn cña GV

H§ 6: DÆn dß

- Về nhà học thuộc quy tắc soạn thảo văn bản, Các dấu để gõ văn bản bằng tiếng việt

- Làm bài tập đầy đủ sgk trang 74

************************ TuÇn 20 (tiÕt 40) tuÇn 21(tiÕt 41)

Ngµy so¹n: 20/12/08

Bµi thùc hµnh sè 5: V¨n b¶n ®Çu tiªn cña em I Môc tiªu

- Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số nút lệnh - Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ việt đơn giản

II ChuÈn bÞ:

GV: Phßng m¸y cã cµi ch¬ng tr×nh Word HS: Néi dung bµi cò

III TiÕn tr×nh thùc hµnh

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1: Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình

a Khởi động Word

- GV yêu cầu hs nhắc lại cách khởi động W

GV nhËn xÐt vµ lµm mÉu l¹i

b NhËn biÕt thanh b¶ng chän, vµ c¸c b¶ng chän nhá trªn thanh b¶ng chän

- Gv lµm mÉu víi mét vµi b¶ng chän c Ph©n biÖt c¸c thanh c«ng cô cña Word t×m hiÓu c¸c nót lÖnh

- Gv nh¾c l¹i c¸c nót lÖnh hay dïng vµ lµm thö

- HS nh¾c l¹i

- 1 HS lªn b¶ng thùc hµnh mÉu trªn m¸y chiÕu

- c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt

HS theo dâi

Häc sinh so s¸nh víi c¸ch dïng b¶ng chän trªn thanh b¶ng chän

HĐ2: Soạn một văn bản đơn giản

- GV lu ý: Tríc khi so¹n th¶o v¨n b¶n em ph¶i bËt chøc n¨ng gâ ch÷ ViÖt

- GV yªu cÇu hs nh¾c l¹i qui t¾c gâ v¨n b¶n b»ng tiÕng viÖt theo kiÓu telex - Gv yªu cÇu hs thùc hµnh trªn m¸y theo sù ph©n c«ng cña GV:

- HS nh¾c l¹i

khái word

*********************

TuÇn 21(tiÕt 42), tuÇn 22 (tiÕt 43)

Ngµy so¹n: 25/12/08

Bµi 15: ChØnh söa v¨n b¶n I Môc tiªu:

- Hiểu đợc mục đích của thao tác chọn phần văn bản

- Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản: Xoá, sao chép và di chuyển các phần văn bản

II ChuÈn bÞ:

GV: M¸y chiÕu, phßng m¸y

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

H§1: Xo¸ vµ chÌn thªm v¨n b¶n

Gv giíi thiÖu bµi: Víi v¨n b¶n viÕt tay, sau khi viÕt song em muèn chØnh söa v¨n b¶n em ph¶i lµm nh thÕ nµo?

Đối với văn bản đánh trên máy muốn chỉnh sửa văn bản đã viết rồi em chỉ cần chỉnh sửa trực tiếp mà không mất thời gian viết lại toàn bộ vb Hôm nay chúng ta sẽ học cách chỉnh sửa đó

? Hãy đọc SGK và cho biết muốn xoá một vài kí tự em làm nh thế nào?

- Gv lÊy vÝ dô:

Backspace Trêi ¾ng Trêi n¾ng:

Delete Trêi nng

- Nếu muốm xoá một đoạn văn bản hoặc nhiều trang văn bản chúng sử dụng nh cách trên rất mất thời gian Vì thế chúng ta nên chọn (đánh dấu hoặc bôi đen) phần văn bản cần xoá trớc rồi dùng hai phím trên

Gv yêu cầu HS đọc lu ý SGK

- Để chèn thêm văn bản vào văn bản đã có theo em ta làm nh thế nào?

- Muốn chèn thêm văn bản ta chỉ cầnđặt con trỏ vào vị trí cần chèn rồi đánh văn bản chèn sau đó ghi lại văn bản

- Em phải viết lại văn bản đó

- Ta dïng phÝm Backspace(<- trªn hµng phÝm sè) hoÆc Delete

- HS quan s¸t gi¸o viªn lÊy vÝ dô

- HS nghe

- HS đọc lu ý SGK

- Ta đặt con trỏ vào vị trí cần chèn rồi đánh chữ

HĐ2: Chọn phần văn bản GV yêu cầu hs đọc nguyên tắc SGK

Vậy cách đánh dấu hay chọn phần văn bản nh thế nào?

GV nh¾c l¹i hai bíc cña thao t¸c chän VB

HS đọc SGK:

Khi muốn thực hiện một thao tác nào đó đối với đoạn văn bản trớc hết ta phải tiến hành chọn hoặc đánh dấu hoặc bôi đen đoạn văn bản đó

- HS: §Ó chän phÇn v¨n b¶n em thùc hiÖn:

+ Nh¸y chuét t¹i vÞ trÝ b¾t ®Çu

+ Kéo thả chuột đến cuối phần văn bản cần chọn

? Nªu l¹i thao t¸c kÐo th¶ chuét? GV thùc hiÖn thao t¸c trªn m¸y chiÕu Cßn mét sè thao t¸c chän v¨n b¶n kh¸c c« sÏ giíi thiÖu thªm ë bµi thùc hµnh - GV giíi thiÖu vÞ trÝ vµ lÖnh Undo trªn thanh c«ng cô cho häc sinh

-GV thùc hiÖn lÖnh xo¸ vµ dïng lÖnh

Undo

? Em hãy cho biết lệnh Undo dùng để làm gì?

Gv cho 1 hs lªn b¶ng thùc hiÖn l¹i

Gv yªu cÇu hs quan s¸t 3 thao t¸c trªn h×nh SGK

- Dữ chuột trái và kéo rê đến cuối phần văn bản định chọn

- HS quan s¸t

- HS quan s¸t trªn mµn h×nh

- HS: Lệnh Undo dùng để khôi phục lại trạng thái văn bản trớc đó (cụ thể lấy lại phần văn bản xoá nhầm)

HĐ3: Sao chép văn bản Gv yêu cầu hs đọc thông tin sgk và cho

biÕt Sao chÐp v¨n b¶n lµ g×?

? Nªu c¸c bíc thùc hiÖn?

GV chóng ta cßn cã thÓ sö dông b¶ng chän Edit\ copy hoÆc (ctrl+c)

Edit\paste hoÆc (ctrl+v)

Gv yªu cÇu hs quan s¸t lÖnh copy thùc hiÖn minh ho¹ trong tranh SGK

- Gv cho hs đọc lu ý sgk

- Gv làm mẫu trên máy chiếu một lần nữa để hs theo dõi

- HS: đọc sgk và trả lời

Sao chép văn bản là dữ nguyên phần văn bản đó ở vị trí gốc, đồng thời sao nội dung đó vào vị trí khác

B1: Chọn phần văn bản cần sao chép, nháy vào nút copy trên thanh công cụ B2: Đa con trỏ soạn thảo đến vị trí cần sao chép và nháy paste

HS đọc sgk

H§4: Di chuyÓn

GV: Em có thể di chuyển phần văn bản từ vị trí này sang vị trí khác bằng cách sao chép phần bản đó sang vị trí mới rồi quay lại xoá phần văn bản ban đầu - Làm nh vậy sẽ không khoa học và mất nhiều công đoạn Có một cách di chuyển đoạn văn bản nhanh hơn

- Hãy đọc sgk và nêu các bớc di chuyển

GV di chuyển một đoạn văn trên máy chiếu để hs quan sát lại các thao tác - Ngoài việc sử dụng lệnh cut trên thanh

- HS nghe

HS:

- b1: Chän phÇn v¨n b¶n cÇn di chuyÓn, nh¸y nót Cut trªn thanh c«ng cô

- b2: Đa con trỏ đến vị trí mới và nháy nút Paste

- HS quan s¸t

New

Open Save

Print

Cut

Copy

Paste

Undo

Redo

TuÇn 22 tiÕt 44,45

bµi thùc hµnh 6: Em tËp chØnh söa v¨n b¶n

Ngµy so¹n: 22/01/2008 - ngµy gi¶ng:

I Môc tiªu:

- Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội dung văn bản - Luyện kĩ năng gõ văn bản tiếng việt

- Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển

II ChuÈn bÞ:

Gv : Phßng m¸y

III TiÕn tr×nh d¹y häc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

H®1: «n néi dung

GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i nh÷ng néi dung sau:

? Nêu cách khởi động W?

? Cách mở văn bản đã lu? lệnh sao chép? di chuyển? dán ?

? Lu l¹i v¨n b¶n?

Gv hớng dẫn học sinh chế độ chèn và chế độ chèn đè trên máy chiếu

- HS nh¾c l¹i c¸c thao t¸c theo yªu cÇu cña GV

+ Nh¸y kÐp lªn biÓu tîng W (hoÆc vµo thanh c«ng viÖc)

+ Vµo File\open (hoÆc nh¸y biÓu tîng trªn thanh c«ng cô) chän tÖp cÇn më\chän Open

+ Nh¸y vµo File\save (hoÆc nh¸y biÓu t-îng trªn thanh c«ng cô)

H§2: Thùc hµnh theo nhãm

GV ph©n c«ng thùc hµnh theo nhãm lµm theo néi dung trong bµi thùc hµnh SGK - Gv quan s¸t c¸c m¸y trong khi thùc hµnh, söa sai cho HS

- Cuèi giê GV nhËn xÐt giê thùc hµnh

- HS vÒ vÞ trÝ thùc hµnh (2 b¹n mét m¸y)

DÆn dß:

TuÇn 23 tiÕt 46,47

Bµi 16 §Þnh d¹ng v¨n b¶n

I.Môc tiªu häc tËp

Qua bài học này HS đợc

- Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội dung văn bản

- LuyÖn kÜ n¨ng gâ v¨n b¶n tiÕng viÖt

- Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép di chuyển

II ChuÈn bÞ

GV: phßng m¸y, m¸y chiÕu HS:

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Định dạng văn bản

Chúng ta đã đợc học các thao tác nhập văn bản, thao tác sao chép, di chuyển văn bản…

Để văn bản của chúng ta nhìn đẹp hơn theo ý muốn của chúng ta việc cần làm là định dạng văn bản

Vậy định dạng văn bản là gì? chúng ta cùng tìm hiểu

? Em h·y t×m hiÓu th«ng tin sgk vµ cho biÕt §Þnh d¹ng v¨n b¶n lµ g×?

-HS nghe

-HS nghiên cứu sgk và cho biết: Định dạng văn bản: Là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự, các đoạn văn bản và các đối tợng khác trên văn bản để văn bản dễ đọc và có bố cục đẹp ĐDVB gồm 2 loại

Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản

H§ 2: §Þnh d¹ng kÝ tù

GV: Định dạng kí tự là thay đổi dáng vẻ của một hay một nhóm kí tự ? Hãy đọc sách giáo khoa và cho biết định dạng kí tự để thay đổi các tính chất nào?

Để định dạng kí tự có nhiều cách thực hiện: Có thể dùng các nút lệnh trên thanh định dạng hoặc dùng hộp thoại Font Chúng ta đi tìm hiểu từng cách một

a Sö dông nót lÖnh.

? Để thực hiện định dạng việc đầu tiên ta phải làm là gì?

- GV lÊy thanh c«ng cô Formatting ra vµ chØ tõng nót lÖnh trªn m¸y chiÕu C¸c nót lÖnh gåm:

+ Ph«ng ch÷: Nh¸y nót  ë bªn ph¶i hép font vµ chän ph«ng thÝch hîp + Cì ch÷: nh¸y nót  ë bªn ph¶i hép

cì ch÷ vµ chän cì cÇn thiÕt

- Hs ghi chÐp

- HS đọc thông tin sgk và trả lời: Thay đổi các tính chất phổ biến gồm: Phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu sắc của chữ

- Việc đầu tiên ta phải chọn phần văn bản cần định dạng

- HS theo dâi vµ ghi chÐp

- HS ghi bµi

+ KiÓu ch÷: Cã 3 kiÓu: B: ch÷ ®Ëm; I: Ch÷ nghiªng; U: Ch÷ g¹ch ch©n +Mµu ch÷: Nh¸y vµo nót ë c¹nh hép mµu ch÷ vµ chän mµu thÝch hîp * Gv lÊy vÝ dô trªn m¸y chiÕu

b Sö dông hép tho¹i font.

- Chän format/ chän font Hép tho¹i font hiÖn ra

- Gv lấy Ví dụ cho HS theo dõi ? Trên hộp thoại font có các lựa chọn định dạng kí tự tơng đơng với các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng không?

GV bổ sung: Ngoài ra nếu bạn nào muốn cho văn bản của mình sinh động hơn thì vào Font, vì trong đó còn có các lựa chọn cụ thể hơn * GV cho HS đọc lu ý sgk

- HS theo dâi - HS ghi bµi

- Theo dâi GV tr×nh bµy trªn m¸y chiÕu, ghi nhí kiÕn thøc

- HS: trong hộp thoại font có các lệnh tơng tự nh các nút lệnh trên thanh định dạng

HS đọc KLC sgk

HĐ 3: Kiểm tra đánh giá

Gv sử dụng câu hỏi và bài tập sgk để kiểm tra hs

- Mét ®o¹n v¨n b¶n em muèn tr×nh bµy c¶ ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng, ch÷ g¹ch ch©n em ph¶i lµm thÕ nµo?

- Làm thế nào để nhận biết đoạn văn đó đang đợc định dạng font gì? cỡ bao nhiêu, kiểu chữ gì?

- Cho ®iÓm nh÷ng häc sinh cã c©u tr¶ lêi tèt

H§ 4: DÆn dß

- Về nhà các em ôn lại các thao tác đã học - Làm bài tập sgk

- §äc tríc bµi 17 trang 88

tuÇn 24 tiÕt:48

Bµi 17: §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n I Môc tiªu:

Sau bài học hs nắm đợc:

- Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản

- Thực hiện đợc các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản

II ChuÈn bÞ:

Gv: phòng máy, lấy thanh định dạng ra các máy Hs: nội dung dặn dò tiết trớc

III TiÕn tr×nh d¹y häc

- GV trình bày trên máy chiếu - Lấy Ví dụ cụ thể để hs theo dõi GV cho hs quan sát tranh sgk

- Khác với địng dạng kí tự, định dạng đoạn văn tác động đến toàn bộ đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang ở đó

+ Khoảng cách lề của dòng đầu tiên + Khoảng cách đến đoạn văn trên hoặc dới

+ Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c dßng trong ®o¹n v¨n

- HS theo dâi trªn m¸y chiÕu - HS quan s¸t vµ ghi nhí

HĐ2: Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn

Để định dạng đoạn văn em chỉ cần đa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn bản và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng

GV lấy thanh định dạng ra màn hình và chỉ trên máy chiếu các nút lệnh: Căn thẳng lề trái, căn giữa, căn thẳng lề phải, căn thẳng hai lề

- GV gọi một bạn lên bảng thay đổi một số tính chất của đoạn văn bản trên máy chiếu

Gv nhận xét rút ra cái cha đợc

GV: chốt vấn đề và chuyển sang phần 3

- HS theo dâi vµ ghi nhí c¸c nót lÖnh - Ghi chÐp cô thÓ

- HS díi líp nhËn xÐt

H§3: §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b»ng b»ng hép tho¹I Paragraph

- §Æt con trá vµo ®o¹n v¨n cÇn ®inh d¹ng

- Format/paragraph Hép tho¹i xuÊt hiÖn

Gv viªn chØ ra c¸c lÖnh trªn hép tho¹i trªn m¸y chiÕu

? Hãy chỉ ra các lựa chọn định dạng đoạn văn trên hộp thoại Paragrap t-ơng tt-ơng với các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng?

- Gv söa sai vµ nhÊn m¹nh

-HS ghi chÐp

- HS thoe dâi vµ ghi nhí

- 1 HS tr¶ lêi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung

- Hs đọc ghi nhớ SGK

HĐ 4: Kiểm tra đánh giá

- Dùng câu hỏi SGK để kiểm tra HS - Cho điểm những HS trả lời tốt

- GV đa một đoạn văn lên máy chiếu, yêu cầu hs lên thực hiện định dạng đoạn văn

H§ 5: DÆn dß

- VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i

TuÇn 25 tiÕt 49,50

Ngµy so¹n: 29/01/2008 Ngµy gi¶ng:

Bµi thùc hµnh 7 I Môc tiªu:

HS biết và thực hiện đợc các thao tác định dạng văn bản đơn giản

II ChuÈn bÞ:

- GV: Phßng m¸y cã m¸y chiÕu - HS: Néi dung bµi cò

III TiÕn tr×nh d¹y häc

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò HĐ1: Nội dung thực hành

? Cách khởi động W? ? Mở tệp đã lu trên máy?

? Cách thay đổi phông chữ, kiểu chữ, màu chữ?

? C¸ch c¨n lÒ tr¸i, ph¶i, gi÷a?

GV Nhắc lại và làm mẫu một số định dạng cho đoạn văn bản

GV yªu cÇu hs trë vÒ vÞ trÝ thùc hµnh vµ lµm thùc hµnh theo yªu cÇu SGK

- Nháy đúp chuột lên biểu tợng ngoài màn hình nền hoặc sử dụng thanh Start

- File/open chọn tệp cần mở / chọn Open - Dùng các nút lệnh trên thanh định dạng Formatting

- HS theo dâi

H§2: Thùc hµnh theo nhãm

- GV yêu cầu 1 hs đọc to yêu cầu thực hành của bài

- GV yªu cÇu hs thùc hµnh trªn m¸y cña m×nh

- GV quan sát giúp đỡ những nhóm yếu còn lúng túng trong các bớc

- HS nghe

- HS thùc hiÖn trªn m¸y

H§3: NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm

- GV kiểm tra kết quả ,nhận xét những nhóm làm đợc và cha đợc

- GV yªu cÇu vÒ nhµ häc thªm nh÷ng phÇn cßn yÕu vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau

- HS nghe vµ ghi