PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG THỰC HÀNH. (Phần hướng dẫn ban đầu)[r]
(1)
PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT
Họ tên Giáo viên: Đơn vị Tên giảng: Thời gian: Ngày giảng Bắt đầu Kết thúc Họ tên người dự: Tiểu ban:
TT Nội dung đánh giá Điểm
chuẩn
Điểm đánh giá
I Chuẩn bị 2.0
1 Hồ sơ giảng đủ theo quy định; 0.5
2 Xác định mục tiêu bài; 0.5
3 Giáo án thể đầy đủ bước lên lớp; dự kiến phương pháp phân
bố thời gian cho nội dung hợp lý; 0.5
4 Đồ dùng, phương tiện dạy học phù hợp với nội dung, đảm bảo yêu cầusư phạm. 0.5
II Sư phạm 10.0
1 Phong thái tự tin; diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu; 1.0
2 Đặt chuyển tiếp vấn đề hợp lý,sinh động; 0.5
3 Kết hợp hài hòa phương pháp dạy học; giảng bật trọng tâm bài; 3.0 Khai thác, sử dụng hợp lý, có hiệu đồ dùng, phương tiện dạy học;
trình bày bảng khoa học; 2.0
5 Tổ chức tốt hoạt động dạy học; phát huy tính tích cực, sáng tạo người học; 1.5
6 Xử lý tốt tình sư phạm; 0.5
7 Kết hợp dạy học với việc thực mục tiêu giáo dục; 1.0
8 Thực đúng, đủ bước lên lớp theo giáo án 0.5
III Chuyên môn 7.0
1 Nội dung kiến thức: - Chính xác; 3.0
- Gắn với thực tế; 1.5 Khối lượng kiến thức phù hợp với mục tiêu đào tạo đối tượng; 1.5
3 Cấu trúc giảng logic, hợp lý; 1.0
IV Thời gian 1.0
1 Sớm, muộn phút 1.0
2 Sớm, muộn từ >1 đến phút 0.5
3 Sớm, muộn từ 3 đến phút 0.0
4 Sớm, muộn > phút giảng không xếp loại
Tổng số điểm chuẩn 20
Tổng số điểm đánh giá (Bằng chữ ): Bằng số
(2)2 Loại Khá:
- Điểm tổng cộng đạt từ 13 -> 16.5 điểm - Các yêu cầu I2; II3,4; III1 phải đạt điểm tối đa 3 Loại Trung bình:
- Điểm tổng cộng đạt từ 10 -> 12.5 điểm
- Các yêu cầu II3,4 phải đạt điểm, III3 phải đạt điểm tối đa 4 Loại Yếu, Kém:
- Điểm tổng cộng 10 điểm.
*) Đối với Giỏi, Khá thời gian phân bố phải hợp lý không sớm,muộn phút. Ngày tháng…… năm
(3)PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG THỰC HÀNH
(Phần hướng dẫn ban đầu)
Họ tên Giáo viên: Đơn vị Tên giảng: Thời gian: Ngày giảng Bắt đầu Kết thúc Họ tên người dự: Tiểu ban:
TT Nội dung đánh giá
Điểm chuẩn
Điểm đánh giá
I Chuẩn bị giảng 3.0
1 Hồ sơ giảng đủ theo quy định; 0.5
2 Xác định mục tiêu bài; 0.5
3 Giáo án thể đầy đủ bước, giai đoạn hướng dẫn; dự kiến phương pháp
và phân bố thời gian cho nội dung hợp lý; 0.5
4 Chuẩn bị đầy đủ điều kiện cho hướng dẫn thực hành; 1.0
5 Có phiểu hướng dẫn luyện tập hợp lý, đảm bảo hình thành kỹ năng; 0.5
II Sư phạm 10.0
1 Phong thái tự tin; diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu; 1.0
2 Đặt chuyển tiếp vấn đề hợp lý, sinh động; 0.5
3 Kết hợp hài hoà phương pháp dạy học; làm bật trọng tâm cần hướng dẫn; 2.0
4 Lựa chọn bước, thao tác cần làm mẫu; 1.0
5 Sử dụng hợp lý, có hiệu phương tiện, thiết bị, dụng cụ dạy học trình
hướng dẫn; trình bày bảng khoa học; 2.0
6 Tổ chức tốt q trình hướng dẫn; phát huy tính tích cực, sáng tạo người học; xử
lý tốt tình sư phạm; 2.0
7 Kết hợp hướng dẫn thực hành với giáo dục phẩm chất, tác phong nghề nghiệp chongười học; 1.0
8 Thực đúng, đủ bước hướng dẫn theo giáo án 0.5
III Chuyên môn 6.0
1 Khối lượng, độ phức tạp kỹ phù hợp với mục tiêu đào tạo đối
tượng; 1.5
2 Trình tự (quy trình) hợp lý; sát thực tế; 1.5
3 Thao tác mẫu thục, chuẩn xác; sản phẩm đạt yêu cầu; 2.0
4 Phân tích sai hỏng thường gặp, biện pháp phòng tránh, khắc phục; 0.5
5 Đảm bảo an toàn, vệ sinh lao động 0.5
IV Thời gian 1.0
1 Sớm, muộn phút 1.0
2 Sớm, muộn từ >1 đến phút 0.5
3 Sớm, muộn từ 3 đến phút 0.0
4 Sớm, muộn > phút giảng không xếp loại
Tổng số điểm chuẩn 20
Tổng số điểm đánh giá (Bằng chữ ): Bằng số
(4)2.Loại Khá:
- Điểm tổng cộng đạt từ 13 -> 16.5 điểm - Các yêu cầu I4; II3,5; III3 phải đạt điểm tối đa 3.Loại Trung bình:
- Điểm tổng cộng đạt từ 10 -> 12.5 điểm
- Các yêu cầu II3 phải đạt điểm, III3 phải đạt 1.5 điểm 4 Loại Yếu, Kém:
- Điểm tổng cộng 10 điểm.
*) Đối với Giỏi, Khá thời gian phân bố phái hợp lý không sớm,muộn phút. Ngày tháng … năm
(5)PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG TÍCH HỢP
Họ tên giáo viên: Đơn vị Tên giảng: Thời gian: Bắt đầu Kết thúc Họ tên giám khảo: Tiểu ban:
Stt Nội dung đánh giá Điểm
chuẩn
Điểm đánh giá
I Chuẩn bị giảng 3.0
1 Hồ sơ giảng đủ theo quy định; 0.5
2 Xác định mục tiêu bài; 0.5
3 Giáo án thể đầy đủ bước lên lớp; dự kiến phương pháp phân bố
thời gian cho nội dung hợp lý; 0.5
4 Đồ dùng, phương tiện dạy học phù hợp với nội dung, đảm bảo yêu cầu sư
phạm; chuẩn bị đầy đủ điều kiện cho thực hành 1.0
5 Có phiểu hướng dẫn luyện tập hợp lý, đảm bảo hình thành kỹ năng; 0.5
II Sư phạm 10.0
1 Phong thái tự tin; diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu; 1.0
2 Đặt chuyển tiếp vấn đề hợp lý,sinh động; 0.5
3 Kết hợp hài hoà phương pháp dạy học; làm bật trọng tâm bài; 1.5 Kết hợp dạy kiến thức với hướng dẫn kỹ hợp lý; lựa chọn bước,
các thao tác cần làm mẫu; 2.0
5 Khai thác, sử dụng hợp lý, có hiệu đồ dùng, phương tiện dạy học; thiết bị,
dụng cụ trình dạy học; trình bày bảng khoa học; 1.5 Tổ chức tốt trình dạy học, đảm bảo hình thành kỹ năng; phát huy tính tích
cực, sáng tạo của người học; xử lý tốt tình sư phạm; 1.5 Kết hợp dạy kiến thức, hướng dẫn kỹ với việc thực mục tiêu giáo dục; 1.5
8 Thực đúng, đủ bước lên lớp theo giáo án 0.5
III Chuyên môn 6.0
1 Khối lượng kiến thức, kỹ phù hợp với mục tiêu đào tạo đối tượng; 1.5 Nội dung kiến thức xác, có cập nhật bổ sung kiến thức mới; cấu trúclogic khoa học; 1.0
3 Trình tự (quy trình) hợp lý; sát thực tế; 1.0
4 Thao tác mẫu thục, chuẩn xác; sản phẩm đạt yêu cầu; 1.5 Phân tích sai hỏng thường gặp, biện pháp phòng tránh, khắc phục; 0.5
6 Đảm bảo an toàn, vệ sinh lao động 0.5
IV Thời gian 1.0
1 Sớm, muộn phút 1.0
2 Sớm, muộn từ >1 đến phút 0.5
3 Sớm, muộn từ 3 đến phút 0.0
4 Sớm, muộn > phút giảng không xếp loại
Tổng số điểm chuẩn 20
(6)- Các yêu cầu I2,4; II3,4,5,6; III1,2,4 phải đạt điểm tối đa 2 Loại Khá:
- Điểm tổng cộng đạt từ 13 -> 16.5 điểm
- Các yêu cầu I2,4; II3,5,6; III1,4 phải đạt điểm tối đa 3 Loại Trung bình:
- Điểm tổng cộng đạt từ 10 -> 12.5 điểm
- Các yêu cầu II4 phải đạt điểm, III3 phải đạt điểm tối đa 4 Loại Yếu, Kém:
- Điểm tổng cộng 10 điểm.
*) Đối với Giỏi, Khá thời gian phân bố phái hợp lý không sớm,muộn phút. Ngày tháng ……năm