nhạc trẻ gd hướng nghiệp 11 đoàn trường thpt kế sách thư viện tư liệu giáo dục

Hoâm nay chuùng ta thöïc haønh vaø reøn luyeän kó naêng ñoïc , vieát , so saùnh caùc soá coù 3 chöõ soá , nhaän bieát moät phaàn naêm vaø giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan ñeán ñôn vò[r]

Thứ hai ngày 28 tháng năm 2008 Tập đọc

CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục đích yêu cầu:

-Đọc lưu lốt , đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Ngắt , nghỉ theo dấu chấm , dấu phẩy , cụm từ

-Biết thể lời đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện -Hiểu ý nghĩa từ : dúi , sáp ong , nương , tổ tiên

-Hiểu nội dung : Các dân tộc đết nước Việt Nam anh em nhà , có chung tổ tiên

-Bồi dưỡng tình cảm u thương q trọng nịi giống cho HS II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát 1 1 Kiểm tra cũ :

- GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi “Cây hoa bên lăng Bác”

- GV nhận xét ghi điểm 2 Bài :

a Giới thiệu : Ghi tựa

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ cảnh ?

- Tại bầu bé mà có nhiều người ? Câu chuyện mở đầu chủ điểm Nhân dân hôm em biết nguồn gốc dân tộc Việt Nam

b Luyện đọc : - GV đọc mẫu - Tóm tắt nội dung :

Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên Từ đó, bồi dưỡng tình cảm yêu quý dân tộc anh em

- Tìm hiểu bố cục :

- Bài chia làm đoạn ?

- GV yêu cầu HS chia đoạn theo SGK - Hướng dẫn đọc từ khó :

- GV ghi từ khó lên bảng – hướng dẫn HS đọc giải nghĩa từ có

- lạy van , ngập lụt , lấy làm lạ , chết chìm , lao

- HS lên bảng đọc trả lời

- Mọi người chui từ bầu

- HS laéng nghe - HS laéng nghe

-Bài chia làm đoạn - Lớp chý ý theo dõi - HS theo dõi

xao, khoét rỗng , vắng tanh, giàn bếp , nhẹ nhàng - Hướng dẫn đọc câu văn dài

- GV treo bảng phụ chép sẵn câu văn khó đọc lên bảng – hướng dẫn đọc

+ Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp , / mây đen ùn ùn kéo đến // Mưa to , gió lớn , nước ngập mênh mơng // Mn lồi chết chìm biển nước //

+ Lạ thay , / từ bầu ,/ người bé nhỏ nhảy // Người Khơ – mú nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên đen // Tiếp đến ,/ người Thái ,/ người Mường ,/ người Dao ,/ người Hmông ,/ người Ê – đê ,/ người Ba – na ,/ người Kinh , …/ theo //

- GV ý sữa sai cho HS @ Đọc câu :

- Đọc đoạn trước lớp : - Em hiểu “con dúi” ? - Em hiểu “sáp ong” ? - “Nương”ý nói ?

- Em hiểu “ tổ tiên” ? - Đọc đoạn nhóm : - GV quan sát HS đọc - Thi đọc nhóm : - GV nhận xét – tuyên dương - Đọc đồng :

- GV quan sát HS đọc Tiết 2 c.Tìm hiểu :

- Con dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt ?

- Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều gì ?

- Hai vợ chồng làm cách` để thoát lụt ?

- Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt?

- HS dùng bút chì ngắt nghỉ sau dấu chấm , phẩy cụm từ - HS đọc – lớp đọc đồng - HS đọc cá nhân – lớp đọc đồng

- HS nối tiếp đọc theo hàng dọc - HS đọc giải SGK

- HS đọc giải SGK - HS đọc giải SGK - HS đọc giải SGK

- HS đọc theo nhóm HS – nhóm trưởng theo dõi – cử người đại diện thi đọc

- Mỗi nhóm cử đại diện đọc đoạn 1,2 lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc tốt

- Lớp đọc đồng đoạn

- HS đọc lại đoạn – lớp theo dõi

- Lạy van xin tha nói điều bí mật -Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt khắp miền khuyên họ chuẩn bị cách phòng lụt

- Làm theo lời dúi lấy khúc gỗ to khoét rỗng ….hết hạn bảy ngày chui

- Những người tổ tiên dân tộc nào ?

- Hãy kể tên số dân tộc đất nước mà em biết ?

- GV kể tên 54 dân tộc đất nước - Câu chuyện nói lên điều ?

- Ai đặt tên khác cho câu chuyện? c Luyện đọc lại :

- GV nhận xét cho điểm

3 Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học tập đọc ?

- Chúng ta phải làm dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam ?

- GV nhận xét giáo dục tình cảm cho HS - Về đọc lại – tìm hiểu

- Nhận xét tiết học

Hmông , Ê – đê, Ba – na, Kinh - Tày , Hoa , Khơ – me , Nùng , … - HS theo dõi lắng nghe

- Các dân tộc sinh từ bầu Các dân tộc mẹ sinh - Nguồn gốc dân tộc Việt Nam / - Chuyện bầu lạ / Anh em tổ tiên / …

- Mỗi nhóm HS nối tiếp đọc lại – lớp theo dõi

- Chuyện bầu

- Phải biết yêu thương , đùm bọc , giúp đỡ lẫn

Tốn

LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS :

-Củng cố nhận biết cách sử dụng số loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng -Rèn kĩ thực phép tính cộng , tr72 số với đơn vị đồng -Thực hành trả tiền nhận lại tiền thừa mua bán

II Đồ dùng dạy học :

-Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng -Ghi thẻ : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ :

- GV gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét sửa chữa

- Chấm VBT (3- vơ)û ,

- Nhận xét chung ghi điểm 2 Bài :

a Giới thiệu :

Trong tiết Tốn hơm , em học luyện tập số kĩ liên quan đến việc sử dụng tiền Việt Nam - Đưa số tờ giấy bạc phạm vi 1000đồng yêu cầu HS nhận diện tờ

- HS làm bảng lớp – lớp làm bảng

- HS nhắc lại tựa

giaáy bạc

b Hướng dẫn luyện tập : Bài1:

- Yêu cầu làm ?

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK thảo luận nhóm cặp tìm kết - GV quan sát HS làm việc

- Túi thứ có tờ giấy bạc ? - Muốn biết túi thứ có tiền ta làm ?

- Vậy túi thứ có tất bao nhiêu tiền ?

- Yêu cầu HS tự tính phần lại - GV nhận xét – ghi điềm

Baøi :

- Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn tìm hiểu đề - Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn u cầu tìm ?

- Làm để tìm số tiền mà mẹ phải trả ?

- Yêu cầu HS laøm baøi

- GV nhận xét – sửa chữa ghi điểm

Baøi :

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Muốn biết người bán rau phải trả lại cho An tiền , phải làm phép tính ?

- u cầu HS làm vào - GV nhận xét - ghi điểm Bài :

- Bài toán yêu cầu làm ?

- GV yêu cầu đọc mẫu suy nghĩ cách làm

- GV nêu toán

- Tổng số tiền mà người mua phải trả

- Cho biết túi có tiền ?

- HS thảo luận nhóm cặp – trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

-có tờ giấy bạc , tờ loại 500 đồng , tờ loại 200 đồng , tờ loại 100 đồng

-Làm phép tính cộng 500đồng + 200 đồng + 100 đồng

- Túi thứ có 800 đồng

- HS làm vào bảng – Mỗi nhóm làm phần , HS đại diện lên bảng làm - HS đọc đề – lớp theo dõi

- Mẹ mua rau hết 600 đồng , mua hành hết 200 đồng

Tìm số tiền mà mẹ phải trả - Thực pháp tính cộng

- HS làm bảng lớp – lớp làm vào Tóm tắt

Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng Tất : … đồng ? Bài giải

Số tiền mẹ phải trả : 600 + 200 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng - HS đọc yêu cầu – lớp theo dõi

-Viết số tiền phải trả lại ô trống (theo mẫu ) - Phép tính trừ

- HS làm bảng lớp – lớp làm

là tiền ?

- Người trả tiền ? - Người phải trả tiền ? - Người phải đưa cho người bàn hàng mấy tờ giấy bạc loại 200 đồng ?

- Vậy điền số vào trống dịng thứ hai ?

- GV yêu cầu HS làm phần lại - GV Nhận xét – Ghi điểm

3.Củng cố , dặn dò : - Các em vừa học ?

- GV tổ chức trò chơi bàn hàng để rèn luyện kĩ trả nhận lại tiền thừa mua bán hàng ngày

- Về nhà thực hành học làm tập (VBT)

- Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học

-700 đồng -200 đồng

-1 tờ loại giấy bạc 200 đồng -Điền số

- HS làm

-Luyện tập

- HS thực hành chơi trò chơi

Thứ ba ngày 29 tháng năm 2008 Thể dục

CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu :

Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người Yêu cầu nâng cao khả đón chuyền cầu xác

Oân trò chơi “Nhanh lên bạn !” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II.Địa điểm , phương tiện :

Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập Còi , cầu ( em ) , bảng gỗ , … III Nội dung phương pháp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung học : -Tiếp tục ơn Chuyền cầu theo nhóm hai người -n trò chơi “Nhanh lên bạn !”

- GV tổ chức xoay khớp cổ chân , đầu gối , hông

- GV tổ chức cho HS giậm chân chỗ vàđếm to theo nhịp

- GV tổ chức cho HS ôn thể dục phát triển chung

2 Phần bản

- GV tổ chức chuyền cầu theo nhóm người.

- HS tập trung theo đội hình hàng ngang

-HS thực đội hình hàng ngang

-HS thực đội hình hàng ngang

- Cách tiến hành 61 - GV nhận xét – Sửa chữa

- GV tổ chức trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

- Cách tiến hành (như HD học tiết trước)

- Nhận xét – Tuyên dương 3 Phần kết thúc - GV cho HS hát

- GV tổ chức ôn số động tác thả lỏng - GV hệ thống học

-Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người -n trị chơi “Nhanh lên bạn !”

- Nhận xét tiết học

hình hàng ngang

- HS thực chuyền theo hàng ngang

- HS thực chơi đội hình hàng ngang

- Từ đội hình hàng ngang HS thực chuyển thành đội hình hàng dọc , 2-4 hàng dọc

- HS thực đội hình hàng dọc Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

Giúp HS :

-Củng cố kĩ đọc , viết số có chữ số

-Củng cố kĩ so sánh thực số có chữ số. Nhận biết phần năm

-Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến đơn vị tiền Việt Nam II Đồ dùng dạy học :

-Viết sẵn nội dung tập , lên bảng III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ : - Chấm VBT (3-5 bài) - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài :

a.Giới thiệu :

Hôm thực hành rèn luyện kĩ đọc , viết , so sánh số có chữ số , nhận biết phần năm giải tốn có liên quan đến đơn vị tiền qua tiết Luyện tập chung.

b.HD luyện tập Bài 1:

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV yêu cầu HS đổi kiểm tra Bài 2:

- Bài tập yêu cầu làm ? - GV viết bảng mẫu ( SGK )

- HS làm bảng

- HS nhaéc

- Số liền sau số 389 số ? - Số liền sau số 390 số ? - GV yêu cầu HS đọc dãy số - số naỳ có đặc điểm ?

- GV yêu cầu HS làm tiếp - Nhận xét – Ghi điểm

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với ? - GV yêu cầu HS làm

- GV chữa Bài 4:

- GV yêu cầu HS đọc đề

- GV yêu cầu HS suy nghĩ làm ( trả lời ) - Vì em biết hình a khoanh vào một phần năm ?

- Hình b khoanh vào phn62 hình vng , em biết ?

Baøi 5:

- GV gọi HS đọc đề

- GV HD HS phân tích đề , vẽ sơ đồ giải - GV chữa – Ghi điểm

3.Củng cố , dặn dò :

- Về nhà làm tập (VBT) - Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học

-…số 391

- HS đọcsố : 389 390 , 391 -…Đây số tự nhiên liên tiếp - HS làm tập

-…so sánh số -…1 HS nêu

- HS làm bảng - Lớp làm tập ( VBT )

- HS đọc

- HS thực theo u cầu

-…Vì hình a có tất 10 hình vng khoanh vào hình vng

-…khoanh vào phần hai , hình b có 10 hình vng , khoanh vào hình vuông

- HS đọc

- HS ý thực Tóm tắt 700 đồng Bút chì :

300 đồng Bút bi :

? đồng Bài giải

Giá tiền bút bi : 700 + 300 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng. - HS làm tập

Chính tả

CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu :

-Chép lại xác , d0ẹp đoạn cuối chuyện bầu -Oân luyện viết hoa danh từ riêng

-Làm tập tả II Đồ dùng dạy học :

-Bảng chép sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cuõ :

- Tiết trước em viết tả ? - GV gọi HS lên bảng đọc viết từ khó - GV nhận xét – Ghi điểm

- Chấm – tập - Nhận xét chung 2 Bài :

a Giới thiệu : Ghi tựa

Trong tiết tả hôm em chép đoạn Chuyện bầu làm tập tả

b Hướng dẫn tập chép - Ghi nhớ nội dung

- GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn chép lên bảng

- Yêu cầu HS đọc đoạn chép - Đoạn văn nói lên điều ?

- Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc từ đâu ?

- Hướnh dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ?

- Những chữ phải viết hoa ? Vì ?

- Những chữ đầu đoạn cần viết ? -HD viết từ khó

- GV đọc từ khó cho HS viết - GV chữa lỗi cho HS

- Chép bài - Soát lỗi - Chấm bài

- GV chấm 3-5 - Nhận xét – Sửa chữa c.HD làm tập - Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc - Bài tập yêu cầu làm ? - GV gọi HS lên bảng làm

- GV Nhận xét – Sửa chữa – Ghi điểm - Bài 3

- GV yêu cầu HS đọc đề

- GV chia lớp yêu cầu HS lên bảng viết

- Cây hoa bên lăng Bác

- HS viết bảng lớp – lớp viết bảng

- Tìm từ có phụ có phụ âm đầu r / d / gi

- Tìm từ có hỏi / ngã + Giỏ cá , da dẻ , rì rào , cửa sổ , nghĩ ngợi , dã giò ,…

- HS nhắc lại - HS lắng nghe

- HS đọc – lớp đọc thầm

-Giải thích nguồn gốc đời dân tộc Việt Nam

-Đều sinh từ quảbầu -Đoạn văn có câu

-Chữ đầu câu : Từ , Người , Đó Tên riêng : Khơ-mú , Thái , Tày , Mường , Dao , Hmông , Ê-đê , Ba-na , Kinh -…Lùi vào ô phải viết hoa - HS viết bảng : Khơ-mú , nhanh nhảu , Thái , Tày , Nùng , Mường , Hmông , Ê-đê , Ba-na

- HS nhìn bảng chép vào - HS dị – Sốt lỗi

- HS đọc – Lớp đọc thầm - Điền vào chỗ trống

- HS làm bảng – Lớp làm VBT Bác lái đò

Bác làm nghề chở đò năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước , ngày qua ngày khác , bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông

- HS đọc

- HS nhóm lên theo hình thức tiếp sức

từ theo hình thức tiếp sức - GV tổng kết trò chơi 3.Củng cố , dặn dò : - Các em vừa học ?

- Về nhà viết lại làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị viết sau

- Nhận xét tiết học

Kể chuyện

CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu :

-Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV tái lại nội dung đoạn toàn câu chuyện

-Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu

-Biết thể lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu , nét mặt , cử , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung đoạn

-Biết theo dõi , nhận xét đánh giá lời bạn kể II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ SGK

-Bảng viết sẵn lời gợi ý đoạn truyện III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ :

- Tiết học trước kể chuyện ?

- GV gọi HS kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”

- GV Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung

2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

- Câu chuyện “Chuyện bầu” nói lên điều ?

Hơn lớp kể lại chuyện để hiểu rõ nội dung ý nghĩa câu chuyện

b.HD kể chuyện.

- Kể đoạn chuyện theo gợi ý - Bước : Kể chuyện nhóm

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK gợi ý - GV chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể chuyện

- GV quan sát HS kể chuyện - Bước : Kể trước lớp

Hoạt động học -Chiếc rễ đa tròn

- HS kể HS kể đoạn – HS kể lại toàn câu chuyện

- HS Nhận xét nhắc

-Các dân tộc Việt Nam anh em nhà , có chung tổ tiên

- HS quan sát tranh SGK để chuẩn bị kể chuyện

- Lớp chia thành nhiều nhóm , nhóm HS kể lại đoạn câu chuyện Khi HS kể em khác lắng nghe nhận xét bổ sung

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Mỗi HS kể đoạn chuyện

- Bắt dúi

- có lụt cách chống lụt …

-hai vợ chồng dắt tay bờ sơng

- vắng cỏ vàng úa

- GV yêu cầucác nhóm kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét sau lần HS kể Khi HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý

+ Đoạn

- Hai vợ chồng vợ chồng người rừng bắt ?

- Con dúi nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều ?

+ Đoạn

- Bức tranh vẽ cảnh ?

- Cảnh vật xung quanh ? - Tại cảnh vật ?

- Em tưởng tượng kể lại cảnh ngập lụt ?

+ Đoạn

- Chuyện kì lạ xảy với hai vợ chồng ? - Quả bầu có đặc biệt , huyền bí ?

- Nghe tiếng nói kì lạ , ngưịi vợ làm ? - Những người sinh từ bầu? - Kể toàn câu chuyện theo cách mở đầu dưới đây

Đất nước ta có 54 dân tộc anh em Mỗi dân tộc có tiếng nói riêng , có cách ăn mặc riêng Nhưng tất dân tộc sinh từ mẹ Chuệy kể …

- GV : Đây cách mỏ đầu giúp em hiểu câu chuyện

- GV nhận xét tuyên dương

- GV nhận xét ghi điểm cho HS kể tốt 3 Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa kể cuyện ?

Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Và chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

nước

-Mưa to gió lớn , nước ngập mênh mơng , sấm chớp

-Ta người chìm nước - Người vợ sinh bầu

-Hai vợ chồng làm nghe thấy tiếng lao xao bầu

- lấy que dùi bầu

-Người Khơ – mú , người Thái , Mường , Dao , Hmông , Ê – đê , Ba- na , người Kinh

- HS đọc yêu cầu đoạn mở đầu – lớp đọc thầm

- 2- HS , giỏi kể phần mở đầu đoạn – Lớp theo dõi nhận xét - HS xung phong kể lại toàn câu chuyện

- Chuyện bầu

Tự nhiên – xã hội

MẶT TRỜI VAØ PHƯƠNG HƯỚNG I Mục tiêu :

-HS biết phương : Đơng , Tây , Nam , Bắc ; Mặt Trời mọc phương Đơng lặn phương Tây

-HS biết xác định hướng Mặt Trời II Đồ dùng dạy học :

-Tranh , ảnh cảnh Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn -Tranh vẽ SGK ( Trang 67 )

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước em học tự nhiên & xã hội ? - Em biết mặt Trời ?

- Mặt Trời có tác dụng ? - GV nhận xét – Tuyên dương 2 Bài :

a Giới thiệu : Ghi tựa

Mặt Trời giúp ta tìm phương hướng Hơm học Mặt Trời phương hướng để biết rõ điều

b Nội dung : - Hoạt động

Quan sát tranh , trả lời câu hỏi

- GV treo tranh lúc bình minh hồng , u cầu HS quan sát cho biết :

- Hình cảnh ? - Hình cảnh ? - Mặt Trời mọc ? - Mặt Trời lặn ?

- Các em cho cô biết phương Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn có thay đổi khơng ?

- Phương Mặt Trời mọc , lặn gọi phương ? - Ngồi hai phương Đơng Tây , em cịn nghe nói tới phương khơng ?

- GV giới thiệu hai phương Đông, Tây hai phương Nam , Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời

- Hoạt động

- GV cho HS thảo luận nhóm cách tìm phương hướng theo Mặt trời

- GV phát cho nhóm tranh vẽ có ( tranh SGK ) trang 67

- Yêu cầu nhóm thảo luận , trả lời câu hỏi : - Bạn gái làm để xác định phương hướng? - Phương Đông đâu ?

- Phương Tây đâu ? - Phương Bắc đâu ? - Phương Nam đâu ?

- Thực hành tập xác định phương hướng : Đứng xác định giải thích cách xác định định phương hướng :

- Sau 4’ GV gọi HS nhóm lên trình bày kết

Hoạt động học - …Mặt Trời

- …Mặt Trời có dạng cầu giống bóng , màu đỏ , sáng rực bóng lửa xa trái đất

- …Chiếu sáng sưởi ấm - HS nhắc lại

- HS quan sát tranh trả lời - …Cảnh ( bình minh ) Mặt Trời mọc

- …Cành Mặt Trời lặn ( hồng ) - …Lúc sáng sớm

- …Lúc trời tối - …Không thay đổi

- HS trả lời theo hiểu biết : ( phương đông , phương Tây ) - HS trả lời theo hiểu biết : Nam , Bắc

- HS thảo luận nhóm ( nhóm) - HS quay mặt vào làm việc với tranh , trả lời câu hỏi HS lên thực hành , giải thích

- …Đứng giang tay - …ở phía bên tay phải -… phía bên tay trái - …ở trước mặt

- …ở phía sau lưng

- Từng nhóm cử đại diện lên trình bày

- Lớp theo dõi – nhận xét - HS lắng nghe

- HS bắt đầu chơi

- Nhóm tìm phương hướng nhanh lên trình bày trước lớp Lớp theo dõi nhận xét

- HS làm Mặt trời

- HS làm người tìm đường

- HS làm bốn phương : Đông , Tây , Nam , Bắc

quả làm việc nhóm

- GV nhận xét – tuyên dương nhóm làm việc tốt -Hoạt động : Trò chơi “Hoa tiêu giỏi nhất”

- GV giải tích : Hoa tiêu – người phương hướng biển Giả sử biển , cần xác định phương hướng để tàu Để xem người lái tàu giỏi , chơi trò “ Hoa tiêu giopỉ nhât”

- GV phổ biến luật chơi :

+ GV giải thích vẽ : Con tau , người hoa tiêu biết phương Tây , cần tìm phương Bắc để

+ GV HS chơi + GV phát vẽ ,

+ Yêu cầu nhóm HS chơi - GV quan sát HS chơi

- GV nhận xét tuyên dương

- Hoạt động : trị chơi “Tìm đường rừng sâu” - GV phổ biến luật chơi :

- GV người thổi còi lệnh gipơ biển : Con gà biểu tượng : Mặt Trời mọc buổi sáng

Con đom đóm :mMặt trời lặn – buổi chiều

- Khi GV đưa biển hiệu đưa Mặt Trời đến vị trí , phương phải tìm đến vị trí Sau HS tím đường phải tìm phương mà GV gọi tên

- Tổ chức cho HS chơi 3- lần

- GV nhận xét tổng kết , yêu cầu HS trả lời : + Em nêu tên phương ?

+ Em nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời

- GV nhận xét tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học tự nhiên xã hội ?

- Về nhà tập vẽ tranh ngơi nhà cho biết nhà quay mặt phương ? Vì em biết

- Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

chới lớp nhận xét , bổ sung - HS nêu

- HS neâu

-… Mặt Trời phương hướng

Thứ tư ngày tháng năm 2008 Tập đọc

- Đọc :

-Đọc trơn , đọc từ khó , dễ lẫn

-Ngắt , nghỉ sau dấu chấm , sau dòng , ý thể thơ tự -Biết cách đọc vắt dịng để thể ý thơ

-Giọng chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm - Hiểu :

-Hiểu ý nghĩa từ : xao xác , lao công

-Hiểu nghĩa chị lao công vất vả để giữ , đẹp đường phố Chúng ta cần phải quý trọng , biết ơn chị lao cơng có ý thức giữ vệ sinh chung

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Bảng ghi sẵn thơ

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước học tập đọc ? - GV gọi HS đọc – hỏi

- Trong sổ liên lạc cô giáo nhắc Trung điều ?

- Quyển sổ liên lạc có tác dụng em ?

- GV Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung

2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

Trong tập đọc , đọc làm quen với chị lao công , người ngày đêm vất vả để giữ gìn vẻ đẹp cho thành phố qua thơ “ Tiếng chổi tre”

b.Luyện đọc - Đọc bài - GV đọc

- GV tóm tắt nội dung : Hiểu nghĩa chị lao công vất vả để giữ , đẹp đường phố Chúng ta cần phải quý trọng , biết ơn chị lao cơng có ý thức giữ vệ sinh chung

- Tìm hiểu bố cục

- Bài chia làm đoạn ? - HD đọc từ khó

Quét rác , lắng nghe , lề , lặng ngắt , sắt

- HD đọc ngắt nghỉ + GV đọc mẫu

- Đọc ý thơ

Hoạt động học -…Quyển sổ liên lạc - HS đọc – trả lời -…

- HS nhaéc

- HS ý theo dõi -…3 đoạn

+ Đ1 : Từ đầu … quét rác + Đ2 : Tiếp … quét rác + Đ3 : Phần lại

- HS đọc cá nhân – lớp đồng - HS dùng bút chì gạch chân từ nhấn giọng : lắng nghe , xao xác , lạnh ngắt , sắt , đồng

- HS cá nhân – Đồng

- HS nối tiếp đọc theo hàng ngang

- HS nối tiếp đọc theo hàng dọc -…HS đọc giải SGK

-…HS đọc giải SGK

- HS đọc ( nhóm HS đọc ) HS khác lắng nghe

- Các nhóm cử đại diện đọc ( N1&N3 đọc đoạn , N2&N4 đọc đoạn 2&3 ) – Lớp theo dõi – Nhận xét

- Lớp đọc đồng toàn

- HS đại diện đọc lại đoạn – Lớp đọc thầm

- HS đọc

- Đọc đoạn trước lớp

- Em hiểu “xao xác” ? - Em hiểu “lao cơng” ? - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- GV Nhận xét – Tuyên dương - Đọc đồng thanh

c.Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc lại - Câu hỏi 1

- Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc ? - Câu hỏi 2

- Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cơng ? - Câu hỏi 3

- Nhà thơ muốn nói với em điều qua thơ ? - Biết ơn chị lao cơng phải làm ? - Câu hỏi 4

- GV cho HS đọc HTL đoạn

- GV xoá dần để lại chữ đầu dòng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng

- GV gọi HS đọc thuộc lòng thơ - GV Nhận xét – Ghi điểm HS 3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học tập đọc ?

- Qua thơ tác giả muốn nói lên điều ? - GV Nhận xét – Giáo dục

- Về đọc tìm hiểu lại - Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học

những đêm đông lạnh giá…cơn giông vừa tắt

- HS đọc

-…Chị lao công sắt , đồng Tả vẻ đẹp khoẻ khoắn , mạnh mẽ chị lao công

- HS đọc

-…Chị lao công làm việc vất vả , công việc chị có ích Chúng ta phải biết ơn chị

-…Chúng ta phải ln giữ gìn VS chung - HS học thuộc lòng thơ

- HS tự đọc HTL thơ - HS đọc thuộc lòng thơ

- HS đọc – Lớp theo dõi – Nhận xét -…Tiếng chổi tre

-…HS tự phát biểu ý kiến

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

Giúp HS :

-Củng cố kĩ so sánh thứ tự số có chữ số -Rèn kĩ cộng , trừ ( khơng nhớ ) số có chữ số -Rèn kĩ tính nhẩm

-Củng cố biểu tượng hình tam giác II Đồ dùng dạy học :

-Viết sẵn nội dung tập 1,2 lên bảng III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kieåm tra cũ :

- Tiết trước học tốn ?

- GV nêu yêu cầu HS đặt tính tính kết quaû 896 – 133 295 – 105

267 + 121 178 + 111 - Chấm VBT ( 3-5 ) - Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung 2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

Hôm tiến hành luyện tập chung so sánh số có chữ số , rèn kĩ cộng trừ số có chữ số ( khơng nhớ )…

b.HD làm tập - Bài 1

- GV yêu cầu HS tự làm - GV Nhận xét – Ghi điểm - Bài 2

- GV gọi HS đọc đề

- Để xếp số theo thứ tự yêu cầu , phải làm ?

- GV yêu cầu HS làm

- GV u cầu HS đọc dãy số sau xếp - Bài 3

- Bài tập yêu cầu làm ?

- GV yêu cầu HS nêu cách tính thực phép cộng , trừ với số có chữ số

- GV yêu cầu HS làm

- GV yêu cầu HS Nhận xét làm bạn bảng - GV Nhận xét – Ghi điểm

- Bài 4

- GV nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS tự làm đổi chéo để KT cho

- Baøi 5

- GV yêu cầu HS xếp hình theo yêu cầu - GV theo dõi – Nhận xét

3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học tốn ? - GV nêu

267 – 155 134 + 242 256 … 543 897 … 896 - GV Nhận xét – Ghi điểm

- Về nhà ôn làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- HS làm – Lớp làm bảng

- HS nhaéc

- HS làm bảng – Lớp làm VBT

- HS đọc

-…so sánh số với

- HS làm bảng – Lớp làm VBT

- Lớp đọc

-…đặt tính tính - HS trả lời

- HS làm bảng – lớp làm VBT

- Vaøi HS Nhận xét - HS ý lắng nghe

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS suy nghó xếp hình

Chính tả

TIẾNG CHỔI TRE I Mục tieâu :

-Nghe viết , đẹp đoạn từ “Những đêm đông … Em nghe” -Làm tập tả

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước học ?

- GV gọi HS viết từ sau : lấm lem , nuôi nấng , long lanh , no nê , lội nước , vội vàng , vất vả , …

- GV Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung

2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

Giờ tả hơm , viết tập đọc “Tiếng chổi tre” làm tập

b.HD viết taû

- Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV yêu cầu HS đọc đoạn cần viết - Đoạn thơ nói ?

- Công việc chị lao công vất vả ?

- Qua đoạn thơ em hiểu điều ? - HD trình bày bài

- Bài thơ thuộc thể thơ ?

- Những chữ đầu dịng thơ viết ? - HD viết từ khó

- GV HD HS viết từ khó sau :

Lặng ngắt , giông , quét rác , gió rét , lề

Đi , đồng

- GV Nhận xét – sửa chữa - Viết tả

- GV đọc - Soát

- GV đọc viết - Chấm bài

- GV chấm viết ( 5-7 baøi )

Hoạt động học -…

- HS viết bảng – Lớp viết bảng - HS nhắc

- 3-5 HS đọc -…Chị lao công

-…Chị phải làm việc vào đêm hè , đêm đông giá rét

-…Chị lao công làm cơng việc có ích cho XH , phải biết yêu quý , giúp đỡ chị

-…thể thơ tự -…Viết hoa

- HS đọc viết bảng - HS viết

- HS soát lỗi - HS đọc

-…Điền vào chỗ trống

- Nhận xét chung c.Luyện tập

- Baøi 2a

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS làm - Nhận xét – Sửa chữa

Bài giải : Các từ cần điền : Làm , nên non , núi , lấy , nước

- GV ghi điểm 3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa viết tả ?

- Về nhà viết lại chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

Thủ công

LÀM CON BƯỚM( T )

I Mục tiêu :

-HS biết cách làm bướm giấy

-Thích làm đồ chơi , rèn luyện đội tay khéo léo

II Đồ dùng dạy học :

-Con bướm mẫu giấy -Quy trình làm bước -Giấy màu , kéo , hồ…

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

+Tiết trước em học ?

+ Em nhắc lại quy trình làm bướm ?

- GV Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới

- GV ghi tựa

Trong tiết thủ công , thực hành làm hoàn thành bướm

b Thực hành

-n lại quy trình

+ Em nêu lại bước để làm bướm ? - GV nêu lại quy trình thao tác làm bướm ( Hd tiết trước )

-Thực hành - GV tổ chức cho HS làm bướm

- GV theo dõi uốn nắn , giúp đỡ HS yếu

- GV yêu cầu HS trang trí hồn thành sản phẩm

-…Làm bướm (Tiết 1)

- Vài HS thực nhắc lại quy trình làm bướm

- HS nhắc -…4 bước

-…B1: Cắt giấy ; B2: Gấp cánh bướm ; B3:Buộc thân bướm ; B4: Làm râu bướm - HS ý theo dõi

- HS làm com bướm theo quy trình thao tác HD

- HS trang trí cho sản phm63 hồn tất - HS trưng bày sản phẩm

Trưng bày sản phẩm.- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm – Nhận xét đánh giá

- GV yêu cầu HS Nhận xét - GV Nhận xét – Tuyên dương

+ Các em vừa làm loại đồ chơi ?

- GV giáo dục thu dọn dồ dùng (lưu ý HS dọn VS lớp học )

- Về nhà tập làm lại bướm cho thật đẹp để trưng bày phòng học tập - Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau làm đèn lồng

- Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày tháng năm 2008 Thể dục

CHUYỀN CẦU

CHƠI TRÒ CHƠI “ NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục tiêu :

-Tiếp tục ơn “Chuyền cầu theo nhóm người” u cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu

-n trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết ném bóng vào đích II.Địa điểm , phương tieän :

-Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập -Cịi , cầu ( em ) , bảng gỗ , … III Nội dung phương pháp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung học : -Tiếp tục ơn “Chuyền cầu theo nhóm người” -n trị chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV tổ chức xoay khớp cổ chân , đầu gối , hông - GV tổ chức thường , vỗ tay hát

- GV tổ chức HS ôn thể dục phát triển chung B Phần bản

- GV tổ chức cho HS “Chuyền cầu theo nhóm người”. - GV chia tổ , nhóm

- Tiến hành cho HS thực ( nhóm trưởng điều khiển ) - GV Nhận xét – Tuyên dương

- GV tổ chức trị chơi “Ném bóng trúng đích” - GV nêu tên trị chơi

- Nhắc lại cách chơi nội quy trò chơi - Tiến hành cho HS chơi trò chơi

- GV tổ chức cho HS đềuvà hát - Oân động tác thả lỏng

- GV hệ thống :

Hơm thực học chơi nội dung : -Tiếp tục ơn “Chuyền cầu theo nhóm người”

-n trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV giao nhà : Oân thực lại Thể dục phát triển chung

- Nhận xét tiết học

Tập viết BÀI 32 I Mục tiêu :

-Viết , đẹp chữ hoa Q ( kiểu ) cụm từ ứng dụng Quân dân lòng -Biết cách nối chữ từ chữ hoa Q

II Đồ dùng dạy học :

-Mẫu chữ Q viết bảng có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ -Vở tập viết , tập hai

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước tập viết ? - GV gọi HS viết chữ N hoa

- GV gọi HS viết tiếng người - GV Nhận xét HS – Ghi điểm - Nhận xét chung

2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

Trong tập viết , viết chữ Q hoa kiểu cụm từ ứng dụng “quân dân lòng”

b.HD viết chữ hoa

-quan sát số nét , quy trình vieát.

- GV cho HS quan sát chữ Q hoa ( kiểu ) - Chữ Q hoa gồm nét ?

- Chữ Q hoa cao li ?

- GV vừa nói vừa viết chữ Q hoa khung -Viết bảng

- GV yêu cầu HS viết chữ Q hoa không trung bảng

- GV sửa cho HS c.HD viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- GV yêu cầu HS mở đọc cụm từ ứng

Hoạt động học -…Bài 31

- HS thực lên bảng viết

- HS viết bảng – Lớp viết bảng - HS nhắc

- HS quan saùt

-…Nét cong phải nét lượn ngang -…Cao li

- HS ý quan sát lắng nghe - HS viết

- HS đọc “ Qn dân lịng”

-…Qn dân đồn kết , gắn bó với giúp hồn thành nhiệm vụ xây dựng Tổ quốc

-…Cụm từ gồm tiếng Đó : Quân , dân , , lòng

-…Chữ l , g

-…Nối từ nét hất chữ Q sang chữ bên cạnh

-…Bằng chữ o - HS viết bảng

duïng

- Em hiểu cụm từ “ Qn dân lịng ” nghĩa ?

- Quan sát nhận xét

- Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng ? - Những chữ có chiều cao với chữ Q ?

- Cách nối chữ Q sang chữ bên cạnh cách ?

- Khoảng cách chữ chừng ? - Viết bảng

- GV yêu cầu viết cụm từ ứng dụng - GV sửa chữa HS

d HD viết vở. - GV chỉnh lỗi

- GV thu chấm ( 5-7 bài) 3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa viết ?

- Về nhà luyện viết lại cho hồn chỉnh nắn nót cho đẹp

- Chuẩn bị viết tiết sau - Nhận xét tiết học

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

Giúp HS :

-Rèn kĩ cộng , trừ ( không nhớ ) số có chữ số -Củng cố tìm số hạng , số bị trừ , số trừ

-Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài học

-Phát triển trí tưởng tượng cho HS thơng qua tốn vẽ hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học :

-Viết sẵn nội dung tập , lên bảng III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kieåm tra cũ :

- Tiết trước học ? - GV ghi bảng yêu cầu HS tính 896 – 133 295 – 105

267 + 121 178 + 111 - Chấm VBT ( 3-5 ) - Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung 2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

-…Luyện tập chung

- HS tính bảng – Lớp làm bảng - HS làm bảng – Lớp làm VBT - Vài HS nêu

-…Tìm x

- HS làm bảng – Lớp làm VBT -…

-… -…

Hôm tiến hành luyện tập chung so sánh số có chữ số , rèn kĩ cộng trừ số có chữ số ( khơng nhớ )… b.HD làm tập

- Baøi 1

- GV yêu cầu HS tự làm - GV yêu cầu HS chữa - GV chữa – Ghi điểm

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực tính số có chữ số

- Baøi 2

- Bài tốn u cầu làm ? - GV yêu cầu HS làm

- Muốn tìm số hạng ta làm ? - Muốn tìm số bị trừ ta ?

- Muốn tìm số trừ , ta thực ? - Bài 4

- GV yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK phân tích hình

- GV yêu cầu HS vẽ hình - Nhận xét – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò : - Các em vừa học ?

- Về nhà ôn chuẩn bị học sau - Nhận xét tiết học

hình

- HS lên bảng vẽ – Lớp vẽ vào -…Luyện tập chung

Luyện từ câu

TỪ TRÁI NGHĨA – DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I Mục tiêu :

-Mở rộng hệ thống hoá từ trái nghĩa -Hiểu ý nghĩa từ

-Biết cách đặt dấu chấm , dấu phẩy II Đồ dùng dạy học :

-Thẻ ghi từ tập -Bảng ghi sẵn tập 1,2 III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kieåm tra cũ :

- Tiết trước học ? - GV gọi HS lên bảng viết Bác Hồ - GV nhận xét – Chữa – Ghi điểm - Nhận xét chung

2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

- HS lên bảng viết , em viết câu Bác Hồ

- HS nhắc - HS đọc

- HS đọc – Lớp theo dõi

Trong học tìm từ trái nghĩa làm tập dấu câu

b.HD laøm baøi - Baøi 1

- GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc phần a

- GV gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ

- GV gọi HS nhận xét – Chữa - Các câu b,c HS làm tương tự - GV Nhận xét – Chữa - Bài 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu đề

- GV chia lớp thành nhóm , cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh , thắng

- Nhận xét – Sửa 3.Củng cố , dặn dò : - Các em vừa học ? - GV tổ chức trị chơi : Ơ chữ

+ GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống : no , khen , đen , béo , thông minh , nặng , dày + GV gọi HS lên lật chữ , HS lật chữ đọc to cho lớp nghe tìm từ trái nghĩa với từ vừa lật

+ Tiến hành chơi

+ GV Nhận xét – Tuyên dương

- Về nhà ôn làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau

- Nhận xét tiết học

GV

- HS đọc – Lớp theo dõi - nhóm lên thi đua làm -…

- HS chơi trò chơi

Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Tập làm văn

ĐÁP LỜI TỪ CHỐ - ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I Mục tiêu :

-Biết đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp với thái độ lịch , nhã nhặn

-Biết kể lại xác nội dung trang sổ liên lạc II Đồ dùng dạy học :

-Sổ liên lạc HS III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Tiết trước học ?

- GV gọi HS lên đọc văn viết Bác Hồ - GV Nhận xét – Ghi điểm

- Nhận xét chung 2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

Tuần trước biết đáp lại lời khen ngợi Giờ học hôm học cách đáp lời từ chối cho lịch Sau , em kể lại trang sổ liên lạc

b.HD làm bài - Bài 1

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh ? - Bạn trả lời ?

- Lúc , bạn áo tím đáp lại ?

- GV gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp

- GV Nhận xét – Tuyên dương - Bài 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu tình

- GV gọi HS làm mẫu với tình

- Tương tự GV gọi HS thực hành với tình cịn lại ( Mỗi tình GV cho từ – HS thực hành )

- Baøi 3

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà thích , đọc thầm nói lại theo nội dung :

+ Lời ghi nhận GV + Ngày tháng ghi

+ Suy nghĩ em , việc em làm sau đọc xong trang sổ

- GV Nhận xét – Ghi điểm 3.Củng cố , dặn dò :

- Chúng ta vừa học ?

- Về nhà ôn làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau

- Nhận xét tiết học

- 3-5 HS đọc làm - HS nhắc

- HS đọc

-…Bạn nói : Cho tớ mượn truyện với !

-…Bạn trả lời : Xin lỗi Tớ chưa đọc xong

-…Bạn nói ; Thế tớ mượn sau

- cặp HS thực hành

- HS đọc yêu cầu , HS đọc tình

- HS thực hành – Lớp ý theo dõi

+ HS : Cho mượn truyện với ?

+ HS : Truyện tớ mượn

+ HS : Vậy ! Đọc xong cậu kể cho tớ nghe

- HS thực hành

- HS đọc yêu cầu SGK - HS thực hành ( 5-7 em ) -…

I Mục tiêu :

Kiểm tra HS việc nắm : -Kiến thức thứ tự số

-Kĩ so sánh số có chữ số

-Kĩ tính cộng , trừ ( khơng nhớ ) số có chữ số II Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra giấy ( chuẩn bị HS ) - Nhận xét

2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

Trong tiết , làm kiểm tra việc nắm kiến thức học tiết trước b.Nội dung

- GV đọc đề kiểm tra - GV ghi đề

Đề : Câu : Số

255 , , 257 ,  ,  , 260 ,  ,  Câu : Điền dấu > , < ,

-375 … 400 301 … 297 601 … 563 999 … 1000 238 … 259

Caâu : Đặt tính tính

432 + 325 251 + 346 872 – 320 786 – 135 Câu : Tính :

25 m + 17 m

700 đồng – 300 đồng 900 km – 200 km 200 đồng + 500 đồng 63 mm – mm

Câu : Tính chu vi hình tam giác ABC biết cạnh AB - 24 cm , BC - 40 cm , AC - 32 cm

- GV yêu cầu HS làm - GV quan sát HS làm

- GV thu KT chấm 5-7 – Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa làm tốn ?

- Về nhà ôn , làm lại KT chuẩn bị học tiết sau

- Nhận xét tiết học

Hoạt động học - HS nhắc

SINH HOẠT LỚP 1.Đánh giá hoạt động:

- HS học đều, giờ, chăm ngoan, - Vệ sinh trường, lớp, thân thể đẹp

- Lễ phép, biết giúp đỡ học tập, đoàn kết bạn bè

- Ra vào lớp có nề nếp Có ý thức học tập tốt như: Thảo, Như, Lê Phúc, Trinh, Huệ, - Sách dụng cụ đầy đủ, có bao bọc dán nhãn

- Học tập tiến như: Hồng, Tài, Sơn,…

Bên cạnh vẵn số em chưa tiến bộnhư: Nở, Truyền, Thoại Sách luộm thuộm : Phước, Nguyễn Phúc

2 Kế hoạch: - Duy trì nề nếp cũ

- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trường nhà - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”

- Có đầy đủ đồ dùng học tập trước đến lớp - Tự quản 15 phút đầu tốt

- Phân công HS giỏi kèm HS yếu - Hướng dẫn học bài, làm nhà - Động viên HS tự giác học tập 3 Sinh hoạt văn nghệ:

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010 Chủ điểm : c©y cèi

Tập đọc :

Tập đọc

CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục đích yêu cầu:

-Đọc lưu lốt , đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Ngắt , nghỉ theo dấu chấm , dấu phẩy , cụm từ

-Biết thể lời đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện -Hiểu ý nghĩa từ : dúi , sáp ong , nương , tổ tiên

-Hiểu nội dung : Các dân tộc đết nước Việt Nam anh em nhà , có chung tổ tiên

-Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống cho HS

II Hoạt động dạy học: SBS trang347

Bổ sung:Cho hs đọc nối tiếp câu trớc phát âm từ khó.

Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm sau tìm hiểu nội dung.

Tốn

LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giuùp HS :

-Củng cố nhận biết cách sử dụng số loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng -Rèn kĩ thực phép tính cộng , tr72 số với đơn vị đồng -Thực hành trả tiền nhận lại tiền thừa mua bán

II Hoạt động dạy học: SBS trang192

Bỉ sung: Cuối b igv cho hs :à GV tổ chức trò chơi bàn hàng để rèn luyện kĩ trả nhận lại tiền thừa mua bỏn hng ngy

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2010 Keồ chuyeọn

CHUYEN QUA BAU I Muùc tieâu :

-Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV tái lại nội dung đoạn và toàn câu chuyện.

-Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu mới.

-Biết thể lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu , nét mặt , cử , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung đoạn.

-Bieỏt theo doừi , nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự lụứi baùn keồ. II Hoạt động dạy học: SBS trang351

Bæ sung:Cho hs kĨ nhãm tríc kĨ tríc líp. Chính tả

CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu :

-Chép lại xác , d0ẹp đoạn cuối chuyện bầu. -Oân luyện viết hoa danh từ riêng.

-Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh taỷ. II Hoạt động dạy học: SBS trang353 Bổ sung:- Baứi 3

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV chia lớp yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức - GV tổng kết trị chơi.

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

Giúp HS :

-Củng cố kĩ đọc , viết số có chữ số.

số. Nhận biết phần năm.

-Reứn luyeọn kú naờng giaỷi toaựn liẽn quan ủeỏn ủụn vũ tiền Vieọt Nam. II Hoạt động dạy học: SBS trang195

Bæ sung: Cui b igv cho hs nêu cách :

Vit đọc số có chữ số Yêu cầu hs viết số với chữ số 1; 3; 5

Thể dục

CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu :

Tiếp tục ơn Chuyền cầu theo nhóm hai người Yêu cầu nâng cao khả đón chuyền cầu xác

n trị chơi “Nhanh lên bạn !” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II.Địa điểm , phương tiện :

Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập Cịi , cầu ( em ) , bảng gỗ , … III Nội dung phương pháp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung học :

-Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người

-n trị chơi “Nhanh lên bạn !” - GV tổ chức xoay khớp cổ chân , đầu gối , hông

- GV tổ chức cho HS giậm chân chỗ vàđếm to theo nhịp

- GV tổ chức cho HS ôn thể dục phát triển chung

2 Phaàn bản

- GV tổ chức chuyền cầu theo nhóm 2 người.

- Cách tiến hành 61 - GV nhận xét – Sửa chữa

- GV tổ chức trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

- Cách tiến hành (như HD học tiết trước)

- Nhận xét – Tuyên dương 3 Phần kết thúc - GV cho HS hát

- GV tổ chức ôn số động tác thả 5’

20’

5’

- HS tập trung theo đội hình hàng ngang

-HS thực đội hình hàng ngang

-HS thực đội hình hàng ngang

-HS thực thể dục theo đội hình hàng ngang

- HS thực chuyền theo hàng ngang

- HS thực chơi đội hình hàng ngang

lỏng

- GV hệ thống học

-Tiếp tục ơn Chuyền cầu theo nhóm hai người

-n trò chơi “Nhanh lên bạn !” - Nhận xét tiết học

- HS thực đội hình hàng dọc

Thø t ngµy 28 tháng năm 2010 Theồ duùc

CHUYEN CAU

CHƠI TRÒ CHƠI “ NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục tiêu :

-Tiếp tục ơn “Chuyền cầu theo nhóm người” Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu

-n trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết ném bóng vào đích II.Địa điểm , phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập -Cịi , cầu ( em ) , bảng gỗ , … III Nội dung phương pháp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Phần mở đầu (5’)

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung học : -Tiếp tục ơn “Chuyền cầu theo nhóm người” -n trị chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV tổ chức xoay khớp cổ chân , đầu gối , hông - GV tổ chức thường , vỗ tay hát

- GV tổ chức HS ôn thể dục phát triển chung B Phần bản( 20’)

- GV tổ chức cho HS “Chuyền cầu theo nhóm người”. - GV chia tổ , nhóm

- Tiến hành cho HS thực ( nhóm trưởng điều khiển ) - GV Nhận xét – Tuyên dương

- GV tổ chức trị chơi “Ném bóng trúng đích” - GV nêu tên trị chơi

- Nhắc lại cách chơi nội quy trò chơi - Tiến hành cho HS chơi trò chơi

- Nhận xét – Tuyên dương C Phần kết thúc( 5’)

- GV tổ chức cho HS đềuvà hát - Oân động tác thả lỏng

- GV hệ thống :

Hôm thực học chơi nội dung : -Tiếp tục ôn “Chuyền cầu theo nhóm người”

-n trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV giao nhà : Oân thực lại Thể dục phát triển chung

- Nhận xét tiết học

Tập đọc

TIẾNG CHỔI TRE I Mục tieâu :

- Đọc :

-Đọc trơn , đọc từ khó , dễ lẫn.

-Ngắt , nghỉ sau dấu chấm , sau dòng , ý thể thơ tự do. -Biết cách đọc vắt dòng để thể ý thơ.

-Giọng chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm.

- Hiểu :

-Hiểu ý nghĩa từ : xao xác , lao công.

-Hiểu nghĩa chị lao công vất vả để giữ , đẹp đường phố Chúng ta cần phải quý trọng , biết ơn chị lao công có ý thức giữ vệ sinh chung.

II Hoạt động dạy học: SBS trang363

Bổ sung: gv hớng dẫn hs đọc diễn cảm trớc thi đọc thuộc lịng. Toaựn

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

Giuùp HS :

-Củng cố kĩ so sánh thứ tự số có chữ số -Rèn kĩ cộng , trừ ( không nhớ ) số có chữ số -Rèn kĩ tính nhẩm

-Cuỷng coỏ bieồu tửụùng hỡnh tam giaực II Hoạt động dạy học: SBS trang198

Bổ sung: b i gv cho hs thảo luận nhốmgị đại diện nhóm trình bày cãchếp hình tamà giác nhỏ thành hình tam giác to.

Luyện từ câu

TỪ TRÁI NGHĨA – DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I Mục tiêu :

-Mở rộng hệ thống hoá từ trái nghĩa -Hiểu ý nghĩa từ

-Bieỏt caựch ủaởt daỏu chaỏm , daỏu phaồy II Hoạt động dạy học: SBS trang334

B sung:Bài gv cho hs thảo luận nhóm tìm cp từ trái nghĩa - GV t chức cho hs ch¬i trị chơi : Ơ chữ.

+ GV gọi HS lên lật chữ , HS lật chữ đọc to cho lớp nghe tìm từ trái nghĩa với từ va lt c.

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 Taọp vieỏt

BAỉI 32 I Muùc tieõu :

-Viết , đẹp chữ hoa Q ( kiểu ) cụm từ ứng dụng Quân dân lòng -Biết cách nối chữ từ chữ hoa Q

Hoạt động dạy học: SBS trang362 Bổ sung

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

Giuùp HS :

-Rèn kĩ cộng , trừ ( khơng nhớ ) số có chữ số -Củng cố tìm số hạng , số bị trừ , số trừ

-Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài học

-Phaựt trieồn trớ tửụỷng tửụùng cho HS thoõng qua baứi toaựn veừ hỡnh theo maóu Hoạt động dạy học: SBS trang200

Bỉ sung: Cuối b igv cho hs nêu cách : t tớnh v thc hin tớnh víi sè cã ch÷ sè

Chính tả

TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu :

-Nghe viết , đẹp đoạn từ “Những đêm đông … Em nghe” -Làm tập tả

Hoạt động dạy học: SBS trang367

Bổ sung đáp án tập : Caực tửứ cần ủiền : Laứm , neõn non , nuựi , laỏy , nửụực

Thủ công

LÀM CON BƯỚM( T )

I Mục tiêu :

-HS biết cách làm bướm giấy

-Thích làm đồ chơi , rèn luyện đội tay khéo léo

II Đồ dùng dạy học :

-Giấy màu , kéo , hồ…

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

+Tiết trước em học ?

+ Em nhắc lại quy trình làm bướm ? - GV Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới

- GV ghi tựa

Trong tiết thủ công , thực hành làm hoàn thành bướm

b Thực hành

-Oân lại quy trình

+ Em nêu lại bước để làm bướm ? - GV nêu lại quy trình thao tác làm bướm ( Hd tiết trước )

-Thực hành - GV tổ chức cho HS làm bướm - GV theo dõi uốn nắn , giúp đỡ HS cịn yếu - GV u cầu HS trang trí hoàn thành sản phẩm Trưng bày sản phẩm.- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm – Nhận xét đánh giá

- GV yêu cầu HS Nhận xét - GV Nhận xét – Tuyên dương

+ Các em vừa làm loại đồ chơi ?

- GV giáo dục thu dọn dồ dùng (lưu ý HS dọn VS lớp học )

- Về nhà tập làm lại bướm cho thật đẹp để trưng bày phịng học tập

- Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau làm đèn lồng - Nhận xét tiết học

3’

1’

24’

2’

-…Làm bướm (Tiết 1)

- Vài HS thực nhắc lại quy trình làm bướm

- HS nhắc -…4 bước

-…B1: Cắt giấy ; B2: Gấp cánh bướm ; B3:Buộc thân bướm ; B4: Làm râu bướm

- HS ý theo dõi

- HS làm com bướm theo quy trình thao tác HD

- HS trang trí cho sản phm63 hoàn tất

- HS trưng bày sản phẩm - Vài HS Nhận xét -…Làm bm

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010 Tập làm văn

ĐÁP LỜI TỪ CHỐI - ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I Mục tiêu :

-Biết đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp với thái độ lịch , nhã nhặn

-Bieỏt keồ laùi chớnh xaực noọi dung moọt trang soồ liẽn lác cuỷa mỡnh Hoạt động dạy học: SBS trang369

Bổ sung :Bài gv cho hs thảo luận theo nhóm 4, tìm đáp án hay Gọi đại diện nhóm trả lời.

Tốn KIỂM TRA I Mục tiêu :

Kiểm tra HS việc nắm : -Kiến thức thứ tự số

-Kĩ tính cộng , trừ ( khơng nhớ ) số có chữ số II Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra giấy ( chuẩn bị HS ) - Nhận xét

2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

Trong tiết , làm kiểm tra việc nắm kiến thức học tiết trước

b.Noäi dung

- GV đọc đề kiểm tra - GV ghi đề

Đề : Câu : Số

255 , , 257 ,  ,  , 260 ,  ,  Câu : Điền dấu > , < ,

-375 … 400 301 … 297 601 … 563 999 … 1000 238 … 259

Câu : Đặt tính tính

432 + 325 251 + 346 872 – 320 786 – 135 Câu : Tính :

25 m + 17 m

700 đồng – 300 đồng 900 km – 200 km 200 đồng + 500 đồng 63 mm – mm

Caâu : Tính chu vi hình tam giác ABC biết các caïnh AB - 24 cm , BC - 40 cm , AC - 32 cm - GV yêu cầu HS làm

- GV quan sát HS làm

- GV thu KT chấm 5-7 – Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa làm tốn ?

- Về nhà ôn , làm lại KT chuẩn bị học tiết sau

- Nhận xét tiết học

3’

28’

2’

Hoạt động học - HS nhắc

- HS chuù ý lắng nghe - HS làm KT -…Ktra

Tự nhiên – xã hội

MẶT TRỜI VAØ PHƯƠNG HƯỚNG

-HS biết phương : Đơng , Tây , Nam , Bắc ; Mặt Trời mọc ở phương Đông lặn phương Tây.

-HS bieỏt chớnh xaực ủũnh hửụựng baống Maởt Trụứi. Hoạt động dạy học: SBS trang128

Bổ sung Cho hs làm tập sau hoạt động

Hoạt động tập thể: Sinh hoạt nhi đồng tuần: 32

I - Mục tiêu : - Qua buổi sinh hoạt này, học sinh thấy đợc u khuyết điểm của mình tuần qua.

II- ChuÈn bị :

- Giáo viên : Nội dung sinh hoạt

- Học sinh : Một số hát cá nhân , tập thể III - Tiến hành :

2 Giáo viên nhận xét chung

a Ưu ®iÓm :

- Học sinh học đầy đủ, giờ - Thực nghiêm túc vào lớp. - Duy trì tốt hoạt động giờ

- Cã ý thøc gióp häc tËp b Tồn :

- Vẫn tợng nói chuyện riêng Tú , Hoàng - Quên vở, bút(Tú )

3 Giáo viên cho học sinh nêu bổ sung ý kiến( em nêu ý kiến ) 4 Đề phơng hớng tuần 33:

- Duy trỡ tốt nề nếp lớp, hoạt động - Tham gia tốt vào phong trào học tập lớp

- Chấm dứt tợng nói chuyện riêng ăn quà vặt.

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010 Chủ điểm : cối

Tập đọc :

QUYỂN SỐ LIÊN LẠC I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc lưu loát Đọc từ ngữ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ

- Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ. - Giọng nhẹ nhàng, cảm động, phân biệt lời nhân vật.

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu ý nghĩa từ mới: hoa tay, lời phê, hy sinh.

- Bài tập đọc khuyên em phải kiên trì, cố gắng học tập.

- Hiểu tác dụng sổ liên lạc để ghi nhận xét giáo viên kết quả học tập, ưu, khuyết điểm học sinh để cha mẹ phối hợp với nhà trường động viên, giúp đỡ Từ giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn sổ liên lạc.

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa tập đọc SGK (phóng to, có thể). - Quyển sổ liên lạc học sinh.

- Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III Các hoạt động:

1 Khởi động (1’): Hát 2 Kiểm tra cũ 3’:

- Gọi học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung Chuyện quả bầu.

- Nhận xét, cho điểm học sinh.

3 Giới thiệu (1’):

- Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Đưa sổ liên lạc hỏi: Quyển sổ liên lạc dùng để làm gì?

- Để biết xem giáo ghi nhận xét vào sổ liên lạc bạn nhỏ Lớp mình cùng học hôm nay.

4 Phát triển hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Học sinh theo dõi đọc thầm theo.

Chuù yù:

+ Giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ: bảo, bố làm gì, tháng nào.

Trung ngạc nhiên, trang sổ nào.

+ Câu hỏi Trung: giọng ngạc nhiên. + Câu trả lời bố cuối bài: giọng

trầm buồn.

b) Luyện phát âm

- u cầu học sinh đọc theo hình thức tiếp nối, học sinh đoc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi học sinh đọc để phát lỗi phát âm của các em.

- Học sinh đọc bài.

- Hỏi: Trong có từ khó đọc? (Nghe học sinh trả lời ghi những từ lên bảng lớp).

- Từ: sổ liên lạc, hoa tay, lời

thầy, nguệch ngoạc, luyện viết…

(MB); sổ, chăm ngoan,

học giỏi, nguệch ngoạc, băn khoăn,… (MN).

- Đọc mẫu từ yêu cầu học

sinh đọc bài. - Một số học sinh đọc cá nhân,sau lớp đọc đồng thanh. - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại

cả Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh, có.

- Học sinh đọc tiếp nối, đọc từ đầu hết, học sinh chỉ đọc câu.

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn hướng dẫn học sinh chia thành đoạn:

- Phân chia đoạn theo hướng dẫn của giáo viên

+ Đoạn 1: Ai bảo … viết thêm nhà. + Đoạn 2: Một hôm … nhiều hơn.

+ Đoạn 3: Phần lại.

- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn. Sau lần có học sinh đọc, giáo viên dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng đọc thích hợp.

- Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng câu:

Trung baên khoaên://

- Sao chữ bố đẹp mà thầy cịn chê?//

Bố bảo://

- Đấy sau bố tập viết rất nhiều./ Chữ vậy.// - Thế bố có khen khơng?//

Giọng bố buồn hẳn://

- Khơng./ Năm bố học lớp ba,/ thầy đội hi sinh.//

trước lớp, giáo viên lớp theo dõi để nhận xét.

đoạn 1, 2, (Đọc vịng). - Chia nhóm học sinh theo dõi học

sinh đọc theo nhóm.

- Lần lượt học sinh đọc trước nhóm mình, bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi học sinh đọc toàn bài, học sinh

đọc phần giải. - Đọc theo dõi bài.

- Bố Trung người khen điều gì?

- Vì bố Trung hoa tay, làm gì cũng khéo, viết chữ đẹp.

- Trong sổ liên lạc cô giáo nhắc Trung làm gì?

- Tháng cô nhắc Trung phải luyện viết thêm nhà. - Vì tháng giáo nhắc

Trung điều đó?

- Vì chữ Trung xấu. - Bố đưa sổ liên lạc cũ bố cho

Trung để làm gì?

- Để Trugn biết ngày cịn nhỏ chữ của bố xấu Nghe lời thầy, bố luyện viết nhiều nên chữ bố đẹp Nếu Trung nghe lời giáo, tập viết nhiều chữ Trung đẹp.

- Vì bố buồn nhắc tới thầy giáo

cũ bố? - Vì thầy giáo bố hy sinh.

- Yêu cầu học sinh mở sổ liên lạc

của ra. - Mở trang sổ liên lạc.

- Trong sổ liên lạc cô giáo nhận xét

con gì? - đến học sinh đọc sổ liên lạccủa mình. - Con làm để thấy vui lịng? - Cố gắng sửa chữa khuyết

điểm.

- Sổ liên lạc có tác dụng gì? - Ghi nhận xét thầy để học sinh tự cố gắng, sửa chữa khuyết điểm.

- Con phải giữ gìn sổ liên lạc thế

nào? - Phải giữ gìn cẩn thận./ Giữ nónhư kỷ niệm.

5 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, vai bố Trung vai Trung) trả lời câu hỏi: Câu chuyện cho em học gì?

- Phải ln cố gắng tập viết thì chữ đẹp.

- Dặn học sinh học tập rèn luyện để trang sổ liên lạc ln có lời khen ngợi giáo (thầy giáo) và ln giữ gìn sổ liên lạc thật cẩn thận.

Tốn

LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS :

-Củng cố nhận biết cách sử dụng số loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng. -Rèn kĩ thực phép tính cộng , tr72 số với đơn vị đồng. -Thực hành trả tiền nhận lại tiền thừa mua bán.

II Đồ dùng dạy học :

-Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng. -Ghi thẻ : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng.

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ :

- GV gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét sửa chữa

- Chấm VBT (3- vơ)û ,

- Nhận xét chung ghi điểm 2 Bài :

a Giới thiệu :

Trong tiết Tốn hơm , em sẽ được học luyện tập số kĩ liên quan đến việc sử dụng tiền Việt Nam - Đưa số tờ giấy bạc phạm vi 1000đồng yêu cầu HS nhận diện các tờ giấy bạc

b Hướng dẫn luyện tập :

Bài1:

- Yêu cầu làm ?

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và thảo luận nhóm cặp tìm kết - GV quan sát HS làm việc

- Túi thứ có tờ giấy bạc ?

- Muốn biết túi thứ có bao nhiêu tiền ta làm ?

- Vậy túi thứ có tất bao nhiêu tiền ?

5’

1’

- HS làm bảng lớp – lớp làm bảng

- HS nhắc lại tựa

- HS quan sát nhận diện

- Cho biết túi có bao nhiêu tiền ?

- HS thảo luận nhóm cặp – trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV -có tờ giấy bạc , tờ loại 500 đồng , tờ loại 200 đồng , tờ loại 100 đồng

- Yêu cầu HS tự tính phần lại - GV nhận xét – ghi điềm

Baøi :

- Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn tìm hiểu đề - Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn u cầu tìm ?

- Làm để tìm số tiền mà mẹ phải trả ?

- Yeâu cầu HS làm

- GV nhận xét – sửa chữa ghi điểm

Baøi :

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Muốn biết người bán rau phải trả lại

cho An tiền , phải làm phép tính ?

- u cầu HS làm vào - GV nhận xét - ghi điểm

Baøi :

- Bài tốn u cầu làm ? - GV yêu cầu đọc mẫu suy nghĩ về cách làm bài.

- GV nêu toán.

- Tổng số tiền mà người mua phải trả

là tiền ?

- Người trả tiền ? - Người phải trả tiền ? - Người phải đưa cho người bàn hàng mấy tờ giấy bạc loại 200 đồng ?

- Vậy điền số vào trống dịng thứ hai ?

- GV yêu cầu HS làm phần lại - GV Nhận xét – Ghi điểm.

3.Củng cố , dặn dò : 2’

200 đồng + 100 đồng - Túi thứ có 800 đồng

- HS làm vào bảng – Mỗi nhóm làm phần , HS đại diện lên bảng làm

- HS đọc đề – lớp theo dõi - Mẹ mua rau hết 600 đồng , mua hành hết 200 đồng

Tìm số tiền mà mẹ phải trả - Thực pháp tính cộng

- HS làm bảng lớp – lớp làm vào vở

Tóm tắt

Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng Tất : … đồng ? Bài giải

Số tiền mẹ phải trả : 600 + 200 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng - HS đọc yêu cầu – lớp theo dõi -Viết số tiền phải trả lại ô trống (theo mẫu )

- Phép tính trừ

- HS làm bảng lớp – lớp làm

-Viết số thích hợp vào trống. - HS thực theo yêu cầu. - HS nghe phân tích tốn. -Là 900 đồng.

-700 đồng. -200 đồng.

- Các em vừa học ?

- GV tổ chức trị chơi bàn hàng để rèn luyện kĩ trả nhận lại tiền thừa trong mua bán hàng ngày.

- Về nhà thực hành học làm bài tập (VBT).

- Chuẩn bị học tiết sau. - Nhận xét tiết học.

-Điền số 1. - HS làm. -Luyện tập.

- HS thực hành chơi trị chơi.

Hoạt động tập thể:

RÌn ch÷ víi nÐt khuyÕt vµ nÐt cong khÐp kÝn

Thø t ngày 28 tháng năm 2010 Chớnh taỷ

s ổ li ên l ạc I Mục tiêu :

-Chép lại xác , đoạn cuối s ổ li ên l ạc -Oân luyện viết hoa danh từ riêng

-Làm tập tả II Đồ dùng dạy học :

-Bảng chép sẵn nội dung cần chép -Bảng chép sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ :

- Tiết trước em viết tả ? - GV gọi HS lên bảng đọc viết từ khó - GV nhận xét – Ghi điểm

- Chấm – tập - Nhận xét chung 2 Bài :

a Giới thiệu : Ghi tựa b Hướng dẫn tập chép - Ghi nhớ nội dung

- GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn chép lên bảng

- Yêu cầu HS đọc đoạn chép - Đoạn văn nói lên điều ?

Bố đa sổ liên lạc cũ cho Trung để làm gì? ? - Hửụựng daón caựch trỡnh baứy

- Đoạn văn có câu ?

- Những chữ phải viết hoa ? Vì ?

- Cây hoa bên lăng Bác

- HS viết bảng lớp – lớp viết bảng

- Tìm từ có phụ có phụ âm đầu r / d / gi

- Tìm từ có hỏi / ngã + Giỏ cá , da dẻ , rì rào , cửa sổ , nghĩ ngợi , dã giò ,…

- HS nhắc lại - HS lắng nghe

- HS đọc – lớp đọc thầm

- Những chữ đầu đoạn cần viết ? -HD viết từ khó

- GV đọc từ khó cho HS viết - GV chữa lỗi cho HS

- Chép bài - Soát lỗi - Chấm bài

- GV chấm 3-5 - Nhận xét – Sửa chữa c.HD làm tập - Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc - Bài tập yêu cầu làm ? - GV gọi HS lên bảng làm

- GV Nhận xét – Sửa chữa – Ghi điểm - Bài 3

- GV yêu cầu HS đọc đề

- GV chia lớp yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức

- GV tổng kết trò chơi 3.Củng cố , dặn dò : - Các em vừa học ?

- Về nhà viết lại làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị viết sau

- Nhận xét tiết học

Ng¹c nhiên , sổ, băn khoăn

- HS nhỡn bảng chép vào - HS dò – Soát lỗi

- HS đọc – Lớp đọc thầm - Điền vào chỗ trống

- HS làm bảng – Lớp làm VBT Bác lái đò

Bác làm nghề chở đò năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước , ngày qua ngày khác , bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông

- HS đọc

- HS nhóm lên theo hình thức tiếp sức

-…

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

Giuùp HS :

-Củng cố kĩ so sánh thứ tự số có chữ số -Rèn kĩ cộng , trừ ( không nhớ ) số có chữ số -Rèn kĩ tính nhẩm

-Củng cố biểu tượng hình tam giác II Đồ dùng dạy học :

-Viết sẵn nội dung tập 1,2 lên bảng III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước học tốn ?

- GV nêu yêu cầu HS đặt tính tính kết

896 – 133 295 – 105

5’ -…Luyện tập chung

- HS làm – Lớp làm bảng - HS nhắc

267 + 121 178 + 111 - Chấm VBT ( 3-5 ) - Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung 2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. b.HD làm tập - Bài 1

- GV yêu cầu HS tự làm - GV Nhận xét – Ghi điểm - Bài 2

- GV gọi HS đọc đề

- Để xếp số theo thứ tự yêu cầu , phải làm ?

- GV yêu cầu HS làm baøi

- GV yêu cầu HS đọc dãy số sau xếp

- Baøi 3

- Bài tập yêu cầu làm ?

- GV yêu cầu HS nêu cách tính thực phép cộng , trừ với số có chữ số

- GV yêu cầu HS làm

- GV yêu cầu HS Nhận xét làm bạn bảng

- GV Nhận xét – Ghi điểm - Bài 4

- GV nêu yêu cầu tập

- GV u cầu HS tự làm đổi chéo để KT cho

- Bài 5

- GV yêu cầu HS xếp hình theo yêu cầu

- GV theo dõi – Nhận xét Bài 5:

- GV gọi HS đọc đề

- GV HD HS phân tích đề , vẽ sơ đồ giải

- GV chữa – Ghi điểm

3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học tốn ? - GV nêu

267 – 155 134 + 242

3’

5’

6’

5’

5’

2’

-…so sánh số với

- HS làm bảng – Lớp làm VBT - Lớp đọc

-…đặt tính tính - HS trả lời

- HS làm bảng – lớp làm VBT - Vài HS Nhận xét

- HS ý laéng nghe

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS suy nghó xếp hình

-…Luyện tập chung - HS tính

- HS đọc

- HS ý thực Tóm tắt 700 đồng Bút chì :

300 đồng

Buùt bi :

? đồng Bài giải

256 … 543 897 … 896 - GV Nhaän xét – Ghi điểm

- Về nhà ôn làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

rèn chữ: U; Ư; S I Muùc ủớch yêu cầu:

-Biết viết chữ U; ¦; S hoa theo cỡ nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ. II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ :

- Thu số tập để chấm

- GV gọi HS lên bảng viết: Chư õ R; V; “ Cam Ranh, ViƯt Nam”.

-Nhận xét chung

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * HD viết chữ hoa :

- GV giới thiệu mẫu chữ U; ¦; S hoa

-Yêu cầu HS quan sát số nét , quy trình viết

+ Chữ hoa cao li , rộng li ?

+ Chữ hoa gồm nét? Là nét nào ?

* Hướng dẫn cách viết : chữ U; ¦; S

- GV viết mẫu lên bảng nhắc lại cách viết

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ ứng dụng

.

+ Cụm Từ ứng dụng có chữ ? chữ

naøo ?

+ Những chữ có chiều cao với nhau

+ Các chữ lại cao li ?

+ Nêu vị trí dấu cụm từ ?

3’

2’ 4’

5’

- HS lên bảng viết , lớp viết bảng con

- HS quan sát nhận xeùt

- HS viết vào bảng chữ hoa - HS đọc : U Minh, øng Hoµ

hstl

+ Khoảng cách chữ nào ?

- GV viết mẫu lên bảng phân tích từng chữ

-GV theo dõi va sửa sai

* Hướng dẫn viết vào tập viết: -GV nêu yêu cầu

- Theo dõi uốn nắn cho HS yếu - Thu số tập để chấm 3 Củng cố dặn dị :

-Về nhà luyện viết lại chuẩn bị bài học tiết sau

- Nhận xét tiết học.

17’

2’

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010 Tập làm văn

Ôn tuần 31;32 I Muùc ủớch yêu cầu :

-Biết nói câu đáp lại lời khen cách khiêm tốn , lịch , nhã nhặn -Quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi

-Viết đoạn văn từ đến câu tả ảnh Bác Hồ

-Biết đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp với thái độ lịch , nhã nhặn

-Biết kể lại xác nội dung trang sổ liên lạc III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

- HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu chuyện nói lên điều Bác Hồ? 2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa b.HD làm tập: Bài 1:

- GV gọi HS đọc đề

- GV yêu cầu HS đọc lại tình + Khi em quét dọn nhà cửa , bố mẹ có thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm giỏi lắm/”… Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ? - GV: Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng

4’

1’

5’

- HS keå

- HS đọc - HS đọc lại

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho tình cịn lại Bài 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ + Aûnh bác treo đâu ?

+ Trông Bác ?

+ Em muốn hứa với Bác điều ?

- GV chia nhómø u cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời

- GV yeâu cầu nhóm trình bày - GV Nhận xét – Tuyên dương Bài 3:

- GV gọi HS đọc yêu cầu tự làm - GV gọi HS trình bày ( ) - GV Nhn xột Ghi im

- Baứi4Đáp lời từ chèi t×nh hng SGK

- Bài5

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà thích , đọc thầm nói lại theo nội dung :

+ Lời ghi nhận GV + Ngày tháng ghi

+ Suy nghĩ em , việc em làm sau đọc xong trang sổ

- GV Nhận xét – Ghi điểm 3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học ?

- Về nhà ôn làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau

- Nhận xét tiết học

4’

8’

5’

5’

2’

- HS đọc yêu cầu - HS quan sát -…treo tường

- Râu tóc bác trắng cước, vầng trán cao đôi mắt sáng ngời… -…chăm ngoan , học giỏi

HSviet

- cặp HS thực hành

- HS đọc yêu cầu , HS đọc tình

- HS thực hành – Lớp ý theo dõi

+ HS : Cho mượn truyện với ?

+ HS : Truyện tớ mượn

+ HS : Vậy ! Đọc xong cậu kể cho tớ nghe

- HS đọc tự làm VBt - HS trình bày

Toán

ôn tiết159; 160 Rốn k nng cng , trừ ( khơng nhớ ) số có chữ số -Củng cố tìm số hạng , số bị trừ , số trừ

-Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài học

-Phát triển trí tưởng tượng cho HS thơng qua tốn vẽ hình theo mẫu NhËn xÐt vỊ:

-Kĩ so sánh số có chữ số

-Kĩ tính cộng , trừ ( khơng nhớ ) số có chữ số II Đồ dùng dạy học :

-Viết sẵn nội dung tập , lên bảng III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước học ? - GV ghi bảng yêu cầu HS tính 896 – 133 295 – 105

267 + 121 178 + 111 - Chấm VBT ( 3-5 ) - Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung 2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa. b.HD làm tập - Bài 1

- GV yêu cầu HS tự làm - GV yêu cầu HS chữa - GV chữa – Ghi điểm

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực tính số có chữ số

- Bài 2

- Bài tốn u cầu làm ? - GV yêu cầu HS làm

- Muốn tìm số hạng ta làm ? - Muốn tìm số bị trừ ta ?

- Muốn tìm số trừ , ta thực ? - Bài 4

- GV yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK phân tích hình

- GV yêu cầu HS vẽ hình - Nhận xét – Tuyeõn dửụng Chữa kiểm tra

3.Cng c , dặn dị : - Các em vừa học ?

-…Luyện tập chung

- HS tính bảng – Lớp làm vë nh¸p

- HS làm bảng – Lớp làm VBT

- Vaøi HS nêu -…Tìm x

- HS làm bảng – Lớp làm VBT -…

-… -…

- HS thực quan sát phân tích hình

- HS lên bảng vẽ – Lớp vẽ vào

- Về nhà ôn chuẩn bị học sau - Nhận xét tiết học

Hoạt động tập thể

Sinh ho¹t chào mừng ngày 30 - 4 I Mục tiêu:

- HS hiểu đợc ý nghĩa việc làm báo ảnh chào mừng ngày 30 – 4 - su tầm tranh ảnh nói hoạt động này.

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: GV nói ý nghĩa việc làm báo ảnh chào mừng ngày 30-4

Hoạt dộng 2: Hớng dẫn HS cách trình bày tờ báo ảnh để chào mừng ngày 30 - 4 * Nội dung:

- Híng dÉn HS c¸ch

- Cách xếp báo cho nội dung phù hợp. * Hình thức:

- Hng dn HS cách trang trí, chọn màu sắc, hoạ tiết cho đầu báo - Hớng dẫn HS cách xếp báo cho đẹp mắt , phù hợp

- Hớng dẫn cách phân chia khoảng cách cho hợp lý, đẹp mắt để trình bày bài sau.

Hoạt động 3: - Cho HS thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ, nhận xét, sữa chữa cho HS.