Căn cứ xác định công dân của một nước, thể hiện mối quan hệ giữa nhà nước và công dân nước đó.. Căn cứ xác lập công dân của một nước, thể hiện mối quan hệ giữa nhà nước và công dân nước [r]
(1)NỘI DUNG GHI BÀI GDCD LỚP 6
Tiết 24
Bài 14: THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG (Tiết 2) I Thơng tin, kiện: Cập nhật thơng tin tình hình tai nạn giao thông II Nội dung học:
3 Một số quy định đường: - Người bộ:
+ Đi hè phố, lề đường, sát mép đường + Đi phần đường quy định
+ Đi theo tín hiệu giao thơng
- Người điều khiển xe đạp không được: + Dàn hàng ngang, lạng lách, đánh võng + Kéo, đẩy xe khác
+ Mang vác vật cồng kềnh + Buông thả tay
+ Người 16 tuổi không xe gắn máy III Bài tập:
Làm tập c, d, đ SGK/38
(2)GDCD LỚP 6
Bài 13: CƠNG DÂN NƯỚC CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Câu Công dân gì? Quốc tịch gì?
Câu Xác định trường hợp sau công dân nước nào? Căn vào đâu? a Người Mỹ gốc Việt
b Người Việt Nam định cư nhập quốc tịch nước ngồi c Người nước ngồi sang Việt Nam cơng tác
d Người Pháp gốc Trung Quốc
Câu Nêu số quyền nghĩa vụ công dân mà em biết
Bài 14: THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG
Câu Để đảm bảo an tồn đường, em cần phải làm gì? Hệ thống báo hiệu giao thơng bao gồm gì?
Câu Có loại biển báo giao thơng thông dụng? Em kể tên loại biển báo
Câu Sáng mẹ chở em đến trường, tai ngã ba lại xảy tai nạn giao thông Theo em, nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng? Em cần làm để góp phần hạn chế tai nạn giao thông xảy
Câu Em vi phạm luật giao thông chưa, tình nào? Nếu chưa, em kể lại ngắn gọn tình vi phạm giao thơng mà em biết (qua báo đài, nghe kể lại), nêu nhận xét thân tình
Câu Hậu tai nạn giao thông để lại vô nghiêm trọng người vật chất Em tìm câu hiệu tun truyền an tồn giao thơng mà em biết Qua câu hiệu đó, em cho biết cảm nghĩ thân tình hình giao thơng thành phố Hồ Chí Minh (10-15 dịng)
(3)BÀI TẬP KIỂM TRA 15 PHÚT HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020- 2021 Môn: GDCD LỚP 6
Câu Việc làm thực tốt quyền trẻ em?
a Cho em ăn uống không đầy đủ khiến em bị suy dinh dưỡng b Khơng cho trẻ em trình bày ý kiến
c Đối xử bình đẳng trẻ em trai trẻ em gái d Bắt trẻ em làm việc nặng sức
Câu Nhóm quyền khơng phải nhóm quyền trẻ em theo cơng ước Liên hợp quốc?
a Nhóm quyền sống cịn b Nhóm quyền tự c Nhóm quyền bảo vệ d Nhóm quyền phát triển
Câu Em chọn cách ứng xử thấy bạn trốn học học chơi?
a Im lặng xem không biết, khơng nhìn thấy b Trốn học bạn
c Can ngăn, bạn khơng nghe mặc kệ bạn d Can ngăn, báo với thầy cô, gia đình bạn
Câu Em làm để tự bảo vệ quyền mình?
a Sau học, nghỉ ngơi, vui chơi hợp lí b Tham gia chơi game không lành mạnh c Ăn uống không điều độ
d Rủ bạn hút thuốc
Câu Em có hành động thấy nhóm bạn bắt nạt, đánh bạn khác?
a Chỉ đứng xem mà khơng làm
b Khun ngăn bạn, kêu gọi bạn khác hỗ trợ, nhờ giúp đỡ từ người lớn c Hò reo, cổ vũ
d Quay clip đưa lên mạng
Câu Trường hợp sau công dân Việt Nam?
a Người Mỹ gốc Việt
b Sinh viên Việt Nam du học nước c Người nước nhập quốc tịch Việt Nam d Trẻ em sinh lãnh thổ Việt Nam
Câu Cơng dân nước cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam người có quốc tịch Việt Nam.Vì vậy, quốc tịch là:
a Căn xác nhận công dân nước, thể mối quan hệ nhà nước cơng dân nước
b Căn xác minh công dân nước, thể mối quna hệ nhà nước công dân nước
c Căn xác định cơng dân nước, thể mối quan hệ nhà nước cơng dân nước
d Căn xác lập công dân nước, thể mối quan hệ nhà nước công dân nước
Câu Quyền học sinh, cơng dân sau không đúng?
(4)c Được nói xấu người khác d Được bảo vệ tính mạng
Câu Là học sinh cần có bổn phận với gia đình, nhà trường?
a Cố gắng học để trở thành ngoan, trò giỏi b Vâng lời ông bà, cha mẹ, thầy cô
c Phụ giúp việc nhà d Cả ý
Câu 10 Là công dân nhỏ tuổi, em nhận thấy cần có trách nhiệm với q hương đất nước?
a Nâng cao hiểu biết, kiến thức, trở thành người có ích b Chấp hành nội quy nhà trường, quy định pháp luật c Cả a b