KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT GIAI ĐOẠN 2020-2025

- Xây dựng các nhiệm vụ, giải pháp nhằm huy động các nguồn lực xã hội đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên và tài chính để tổ ch[r]

(1)

UBND HUYỆN HƯƠNG SƠN TRƯỜNG TH&THCS SƠN LỄ

Số:… /KH-TH&THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Sơn Lễ, ngày tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH

Thực Chương trình giáo dục phổ thông Giai đoạn 2020 – 2025

I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

- Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI Kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5/2019 Ban Bí thư tiếp tục thực Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế;

- Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 Thủ tướng Chính phủ việc đẩy mạnh thực đổi Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội đổi Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 732/QĐ-TTg ngày 29/4/2016 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý sở giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2025; Quyết định số 1436/QĐ-TTg ngày 29/10/2018 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Đề án bảo đảm sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non phổ thông giai đoạn 2017-2025”;

- Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng Công văn số 344/BGDĐT-GDTrH ngày 24/01/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn triển khai Chương trình giáo dục phổ thơng;

- Nghị số 96/2018/NQ-HĐND ngày 18/7/2018 Hội đồng nhân dân tỉnh Phát triển giáo dục mầm non phổ thông tỉnh Hà Tĩnh đến năm 2025 năm tiếp theo;

- Quyết định số 601/QĐ-UBND ngày 19/02/2020 Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Tĩnh việc ban hành Kế hoạch thực Chương trình giáo dục phổ thơng tỉnh Hà Tĩnh Giai đoạn 2020-2025

- Kế hoạch số 42/KH-UBND ngày 05/3/2020 Ủy ban nhân dân huyện Hương Sơn việc ban hành Kế hoạch thực Chương trình giáo dục phổ thơng Giai đoạn 2020-2025

- Hướng dẫn số 339 /GDĐT- THCS ngày 18/9/2020 Phòng Giáo dục Đào tạo Hương Sơn việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2020-2021;

(2)

II MỤC ĐÍCH, U CẦU Mục đích

- Đẩy mạnh việc thực đổi bản, tồn diện giáo dục phổ thơng theo tinh thần Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban chấp hành trung ương (khóa XI) “Đổi mới tồn diện giáo dục đào tạo đáp ứng nhu cầu Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa trong nề kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhận quốc tế”.

- Xây dựng nhiệm vụ, giải pháp nhằm huy động nguồn lực xã hội đảm bảo điều kiện sở vật chất, đội ngũ cán quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên tài để tổ chức triển khai thực đổi chương trình giáo dục phổ thơng theo lộ trình Bộ giáo dục đào tạo, Trường TH&THCS Sơn Lễ xây dựng kế hoạch triển khai thực chương trình giáo dục phổ thơng phù hợp với đặc điểm tình hình thực tế địa phương nhà trường

- Nhà trường đạo, nghiêm túc chuẩn bị điều kiện thực đạo cấp việc triển khai thực Chương trình giáo dục phổ thơng

2 u cầu

Xác định nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu, xây dựng lộ trình chuẩn bị điều kiện thực Chương trình GDPT phù hợp với thực tế địa phương, nhà trường

Chỉ đạo tốt công tác triển khai đồng bộ, phát huy tính chủ động, sáng tạo, phối hợp có trách nhiệm nhằm nâng cao hiệu tổ chức triển khai Chương trình Giáo dục phổ thơng

III ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG 1 Đặc điểm tình hình địa phương

Dân cư:

Xã Sơn Lễ gồm có thơn, với số dân 4.350 người, số hộ nghèo : 69 hộ, cận nghèo 145 hộ

Kinh tế, văn hóa, xã hội:

Kinh tế xã Sơn Lễ chưa phát triển, nhân dân chủ yếu làm nông chăn nuôi, sống người dân cịn gặp nhiều khó khăn

2 Đặc điểm tình hình nhà trường

2.1 Về đội ngủ: nhà trường có 36 Cán bộ, giáo viên nhân viên; Trong Cán quản lý: người, Giáo viên 29 người nhân viên người; Trình độ đạt chuẩn người, chuẩn 27 người

2.2 Về học sinh:

+ Năm học 2020-2021 tồn trường có 16 lớp với 419 học sinh cấp học

+ Năm học 2021-2022 tồn trường ( Dự kiến ) có: 17 lớp với 459 bọc sinh Trong số lớp 1: lớp ; Lớp 6: lớp

(3)

bảo cho việc triển khai hoạt động dạy học 2.1 Thuận lợi

Nhà trường nhận quan tâm, đạo cấp, ngành, phòng GD&ĐT Hương sơn, Đảng uỷ quyền địa phương xã Sơn Lễ Đặc biệt ủng hộ Ban đại diện cha mẹ học sinh, phụ huynh học sinh, nhân dân xã Sơn Lễ năm học

Trình độ đội ngũ giáo viên đảm bảo đạt chuẩn chuẩn 100%, phân công giảng dạy theo chun mơn đào tạo

2.2 Khó khăn

Học sinh địa bàn dân cư rộng Nhiều học sinh có hồn cảnh khó khăn, gia đình chưa thực quan tâm đến việc học tập em mình, chưa có nhận thức đắn cơng tác giáo dục Còn số học sinh chưa chăm học, chưa tích cực rèn luyện

Nhiều thiết bị dạy học chuyên dụng lâu nên hư hỏng phần ảnh hưởng đến chất lượng dạy giáo viên Trình độ CNTT Cán bộ, Gióa viên hạn chế

Giáo viên chủ yếu địa bàn khác đến công tác, lại xa, hạn chế việc gắn kết, hiểu biết học sinh

IV NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP

1.Tổ chức nghiên cứu chương trình GDPT Tổng thể, Chương trình chi tiết môn học văn hướng dẫn:

Ngay từ năm học 2019-2020 thực đạo Phòng GD-ĐT Hương Sơn, Sở GD-ĐT Hà Tĩnh trường TH&THCS Sơn Lễ cho Cán bộ, Giáo viên tiếp cận nghiên cứu văn bản: Thông tư số 32/2018/TT-BGD ĐT ngày 26/12/2018 Bộ giáo dục đào tạo Ban hành chương trình giáo dục phổ thơng; Nghien cứu, so sánh khác chương trình GDPT hieenh hành chương trình GDPT tổng thể

Nhà trường đạo tổ chuyên môn, giáo viên nghiên cứu cụ thể, chi tiết chương trình mơn học

2 Đẩy mạnh công tác truyền thông đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng

- Tiếp tục quán triệt văn Đảng, Quốc hội, Chính phủ Bộ Giáo dục Đào tạo đổi Chương trình giáo dục phổ thơng; tổ chức cho tồn thể cán quản lí giáo dục, giáo viên nghiên cứu, thảo luận kỹ nội dung chương trình giáo dục phổ thơng trước năm học 2019-2020; 2020-2021

- Đẩy mạnh truyền thông, nâng cao nhận thức cho cán quản lí, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh cộng đồng xã hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; biểu dương kịp thời nhân rộng tập thể, cá nhân triển khai, thực tốt Chương trình giáo dục phổ thơng

(4)

- Tổ chức họp Hội đồng giáo dục xã, họp với phụ huynh có học sinh lớp tuổi mẫu giáo để tuyên truyền kế hoạch nhà trường việc thực chương GDPT 2018 từ năm học 2020-2021, triển khai lớp lớp từ năm học 2021-2022

3 Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cấp, ngành, đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên nhân dân thực CTGDPT 2018

- Tổ chức tuyên truyền, quán triệt sâu rộng đến cấp ủy, quyền cấp toàn xã hội việc đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng nhằm tạo đồng thuận cao trình triển khai thực hiện; đồng thời xác định trách nhiệm cấp uỷ, quyền cấp việc đảm bảo điều kiện để triển khai CTGDPT

- Tập trung học tập, quán triệt sâu sắc, nâng cao nhận thức cho cán quản lí, giáo viên, nhân viên (CBQL, GV, NV) chủ trương, quy định Đảng Nhà nước đổi giáo dục đào tạo việc thực đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; cán quản lý, giáo viên phải chủ động nghiên cứu kỹ nội dung CTGDPT tổng thể, chương trình mơn học hoạt động giáo dục, tài liệu CTGDPT để tổ chức thực có hiệu

4 Xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thơng

- Đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị, tư tưởng đội ngũ CBQL, GV, NV; quán triệt triển khai thực chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước kịp thời, nghiêm túc; thực có hiệu Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, vận động phong trào thi đua ngành Xây dựng đội ngũ nhà giáo thực tâm huyết, trách nhiệm; khắc phục tình trạng ngại khó, ngại đổi mới, vi phạm đạo đức tư cách nhà giáo

- Thực có hiệu việc xếp, bố trí đội ngũ theo tinh thần Nghị số 96/2018/NQ-HĐND ngày 18/7/2018 Hội đồng nhân dân tỉnh, Nghị số 152/2019/NQ-HĐND ngày 17/7/2019 sửa đổi, bãi bỏ số điều Nghị số 96/2018/NQ-HĐND ngày 18/7/2018 Hội đồng nhân dân tỉnh; tập trung rà sốt đội ngũ giáo viên có số lượng, cấu, trình độ đào tạo, sức khoẻ, phẩm chất, lực Trên sở quy định CTGDPT dự báo quy mô trường lớp, xác định nhu cầu CBQL, GV, NV cấp học, môn học, trường TH&THCS Sơn Lễ năm học để thực tốt việc xếp, bố trí, sử dụng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên có; đồng thời có kế hoạch bổ sung, thay kịp thời đảm bảo đủ giáo viên số lượng chất lượng

- Thực Kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ CBQL, GV đáp ứng yêu cầu thực CTGDPT: Tiếp tục triển khai có hiệu Kế hoạch số 19/KH-UBND ngày 24/01/2017 triển khai thực Quyết định số 732/QĐ-TTg ngày 29/4/2016 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý sở giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2025 Tập trung đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ CBQL, GV thực chương trình, sách giáo khoa mới, cụ thể:

+ 100% giáo viên cốt cán, CBQL, GV trường tham gia đầy đủ, nghiêm túc tập huấn, bồi dưỡng CTGDPT sách giáo khoa Bộ, Sở tổ chức

(5)

- Khuyến khích giáo viên dạy ngoại ngữ tự học để thi lấy chứng quốc tế - Thực nghiêm túc việc đánh giá CBQL, GV theo Chuẩn

5 Tham mưu xây dựng, bổ sung đảm bảo sở vật chất, trang thiết bị để triển khai dạy học, giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông mới

- Huy động nguồn lực để đảm bảo điều kiện sở vật chất (CSVC) trường học việc thực CTGDPT; thực có hiệu Đề án “Đảm bảo sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non giáo dục phổ thông giai đoạn 2017-2025" phê duyệt Quyết định số 1436/QĐ-TTg ngày 29/10/2018 Thủ tướng Chính phủ, hướng dẫn Bộ GD&ĐT phù hợp lộ trình triển khai CTGDPT Tổ chức rà sốt, đánh giá thực trạng CSVC nhà trường, từ điều chỉnh, bố trí, xếp nhằm nâng cao hiệu sử dụng CSVC có, xác định nhu cầu xây dựng mới, sửa chữa, cải tạo phòng học (bảo đảm 01 lớp/01 phòng), phòng chức (bao gồm phịng phục vụ học tập, mơn, khối hành chính-quản trị), bếp ăn cho học sinh bán trú, hệ thống cơng trình vệ sinh nước sạch, sân chơi bãi tập, thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định Bộ GD&ĐT Hàng năm, tổ chức kiểm tra, rà sốt, đánh giá lại chất lượng cơng trình trường học, lập kế hoạch thực việc bảo trì cơng trình theo quy định hành (1).

- Chú trọng đầu tư hệ thống công nghệ thông tin (CNTT) theo hướng đại nhằm đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lí, dạy học Đảm bảo sở hạ tầng CNTT để triển khai hệ thống đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn giáo viên qua mạng Khuyến khích sở giáo dục phổ thông đầu tư mua sắm thiết bị dạy học đại cho phòng học, phòng phục vụ học tập (ti vi, máy chiếu, bảng điện tử thông minh, sách giáo khoa điện tử, phần mềm dạy học…), xây dựng phòng họp trực tuyến (2).

- Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, công khai minh bạch để huy động nguồn lực hợp pháp tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học cho nhà trường

6 Về tài liệu giáo dục địa phương Chương trình giáo dục phổ thơng mới Nội dung giáo dục địa phương cần đảm bảo kiến thức bản, cần thiết, thời sự, gần gũi văn hóa, lịch sử, địa lí, kinh tế, xã hội, môi trường, hướng nghiệp gắn liền với hoạt động sản xuất, kinh doanh phường xã Sơn Lễ Trên sở chương trình, nội dung giáo dục địa phương, phối hợp với đơn vị xuất xây dựng tài liệu giáo dục địa phương để thống sử dụng trường phổ thơng tồn tỉnh, đảm bảo theo lộ trình thực Chương trình giáo dục phổ thông

7 Tiếp tục triển khai hoạt động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục

- Đẩy mạnh đổi công tác quản lí giáo dục đào tạo; đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh để nâng cao hiệu giáo dục Vận dụng phương pháp dạy học tiên tiến, tích cực, phù hợp để phát triển phẩm chất lực học sinh Phát huy vai trị tự học, tính chủ động, sáng tạo học sinh học tập Tăng cường thực hành, thí nghiệm, vận dụng kiến thức vào thực tiễn

- Đổi phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá học sinh; trọng đánh giá thường xuyên học sinh qua hoạt động khác

(6)

- Nâng cao chất lượng giáo dục cấp học, ngành học; chất lượng lớp đầu cấp tiểu học, THCS Chú trọng công tác giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ sống, thể chất cho học sinh; tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục pháp luật an toàn giao thơng, phịng chống tham nhũng, bảo vệ tài ngun, mơi trường Thực có hiệu Kế hoạch số 333/KH-UBND ngày 17/10/2018 UBND tỉnh triển khai Đề án dạy học ngoại ngữ trường mầm non, phổ thông Hà Tĩnh giai đoạn 2017-2025, tạo chuyển biến chất lượng dạy học ngoại ngữ nhà trường

- Thực có hiệu giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng theo Kế hoạch số 182/KH-UBND ngày 28/6/2019 UBND tỉnh thực Đề án “Giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh giáo dục phổ thông Hà Tĩnh giai đoạn 2018-2025”

8 Tiếp tục thực có hiệu xã hội hóa giáo dục, bố trí kinh phí thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới

Xây dựng kế hoạch ngân sách hàng năm cho việc thực Chương trình giáo dục phổ thơng; bố trí ngân sách địa phương, lồng ghép có hiệu sử dụng mục đích nguồn vốn từ chương trình, đề án, dự án; huy động nguồn lực hợp pháp khác để thực Chương trình giáo dục phổ thơng theo u cầu Thủ tướng Chính phủ Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 18 tháng năm 2018 Khuyến khích tổ chức, cá nhân đầu tư phát triển nghiệp giáo dục; tạo thuận lợi thực đầy đủ, kịp thời sách ưu đãi nhà đầu tư theo quy định pháp luật Thực mơ hình trường học đầu tư công, quản trị tư nơi có điều kiện

- Triển khai thực có hiệu Nghị số 35/NQ-CP ngày 04/6/2019 Chính phủ tăng cường huy động nguồn lực xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2019-2025

- Triển khai thực nghiêm túc, có hiệu Quyết định số 37/QĐ-UBND ngày 26/6/2019 UBND tỉnh việc Quy định quy trình tổ chức huy động, quản lý sử dụng khoản đóng góp tự nguyện nhân dân; Văn 5027/UBND- VX ngày 31/7/2019 UBND tỉnh việc hướng dẫn vận động, tiếp nhận, quản lý sử dụng khoản tài trợ cho sở giáo dục địa bàn tỉnh Hà Tĩnh; văn 1099/UBND-GDĐT ngày 20/9/2019 UBND huyện việc triển khai thực Quyết định số 37/QĐ-UBND Văn số 5027/UBND-VX UBND tỉnh

9 Kiểm tra, giám sát

Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc triển khai thực Chương trình giáo dục phổ thơng; tổng hợp, đánh giá tình hình kết thực đổi Chương trình giáo dục phổ thơng theo q, năm; điều chỉnh, bổ sung kịp thời vấn đề phát sinh trình thực

V LỘ TRÌNH THỰC HIỆN

Theo quy định, CTGDPT thực theo lộ trình sau: - Từ năm học 2020-2021 lớp

- Từ năm học 2021-2022 lớp lớp

(7)

- Từ năm học 2024-2025 lớp 5, lớp lớp 12

1. Giai đoạn 01: (Từ đến tháng 12/2020)

- Tổ chức quán triệt văn đạo Quốc hội, Chính phủ Bộ GD&ĐT đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Kế hoạch UBND tỉnh, Sở GD&ĐT, UBND huyện, Phòng GD&ĐT việc thực Chương trình giáo dục phổ thơng Giai đoạn 2020-2025

- Tổ chức nghiên cứu chương trình tổng thể chương trình chi tiết mơn học; - Lựa chọn đội ngũ giáo viên dạy lớp năm học 2021 - 2022

2.Giai đoạn 02: (Từ tháng đến tháng 7/2021)

a) Tham gia tập huấn, bồi dưỡng giáo viên để thực chương trình, sách giáo khoa lớp theo lộ trình quy định Bộ, Sở GD-ĐT

b) Hồn thành cơng tác chuẩn bị CSVC; đội ngũ giáo viên đảm bảo điều kiện để thực chương trình, sách giáo khoa phổ thơng lớp theo lộ trình

c) Tham gia nghiên cứu, đánh giá lựa chọn sách giáo khoa lớp áp dụng sở giáo dục theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT

d) Sơ kết trình chuẩn bị thực CTGDPT

3 Giai đoạn 03: (Từ tháng 8/2021 đến tháng 7/2022)

a) Triển khai áp dụng chương trình, sách giáo khoa phổ thơng lớp

b) Hồn thành cơng tác chuẩn bị CSVC; xếp, bố trí đội ngũ giáo viên; đảm bảo điều kiện để thực chương trình, sách giáo khoa phổ thơng cho lớp học; ưu tiên lớp chuẩn bị thực theo lộ trình quy định

c) Tham gia tập huấn, bồi dưỡng giáo viên để thực chương trình, sách giáo khoa phổ thơng lớp lại theo hướng dẫn Bộ, Sở Giáo dục Đào tạo; ưu tiên lớp chuẩn bị thực theo lộ trình quy định

d) Báo cáo, đánh giá sơ kết trình triển khai thực CTGDPT

a) Tiếp tục triển khai áp dụng chương trình, sách giáo khoa phổ thơng lớp 6; bắt đầu triển khai chương trình, sách giáo khoa phổ thơng lớp

b) Hồn thành cơng tác chuẩn bị CSVC; xếp, bố trí đội ngũ giáo viên; đảm bảo điều kiện để thực chương trình, sách giáo khoa phổ thơng cho lớp học, cấp học; ưu tiên lớp chuẩn bị thực theo lộ trình quy định

c) Tham gia tập huấn, bồi dưỡng giáo viên để thực chương trình, sách giáo khoa phổ thơng lớp lại; ưu tiên lớp chuẩn bị thực theo lộ trình quy định

a) Tiếp tục triển khai áp dụng chương trình, sách giáo khoa phổ thơng cho lớp lớp 7; bắt đầu triển khai chương trình, sách giáo khoa phổ thông lớp

b) Hồn thành cơng tác chuẩn bị CSVC; xếp, bố trí đội ngũ giáo viên; đảm bảo điều kiện để thực chương trình, sách giáo khoa phổ thông cho lớp học, cấp học; ưu tiên lớp chuẩn bị thực theo lộ trình quy định

c) Tham gia tập huấn, bồi dưỡng giáo viên để thực chương trình, sách giáo khoa phổ thơng lớp lại; ưu tiên lớp chuẩn bị thực theo lộ trình quy định

(8)

7 lớp Bắt đầu triển khai chương trình, sách giáo khoa phổ thông lớp

b) Hồn thành cơng tác chuẩn bị CSVC; xếp, bố trí đội ngũ giáo viên; đảm bảo điều kiện để thực chương trình, sách giáo khoa phổ thông cho lớp học, cấp học; ưu tiên lớp chuẩn bị thực theo lộ trình quy định

c) Tham gia, tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên để thực chương trình, sách giáo khoa phổ thơng lớp cịn lại; ưu tiên lớp chuẩn bị thực theo lộ trình quy định

7 Giai đoạn 07: (Từ tháng 8/2025 năm tiếp theo)

a) Tiếp tục triển khai áp dụng chương trình, sách giáo khoa phổ thông từ lớp đến lớp

b) Tập huấn, bồi dưỡng giáo viên liên quan đến hoạt động chun mơn để thực có hiệu chương trình, sách giáo khoa phổ thơng tồn huyện

c) Tiếp tục rà sốt, bổ sung CSVC; đội ngũ CBQL, GV, NV đảm bảo điều kiện để thực có hiệu chương trình, sách giáo khoa phổ thông thời gian

d) Tổng kết đánh giá trình triển khai thực CTGDPT từ năm học 2020 - 2021 đến năm học 2024 - 2025; xây dựng Kế hoạch, lộ trình thực giai đoạn 2025 - 2030 năm

VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1 Trách nhiệm Ban giám hiệu

- Tổ chức quán triệt văn đạo Quốc hội, Chính phủ Bộ GD&ĐT đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông đến tất CBQL, GV, NV cha mẹ học sinh nhà trường

- Xây dựng kế hoạch thực CTGDPT trường phù hợp với kế hoạch tỉnh, huyện điều kiện địa phương, nhà trường Chỉ đạo tổ/nhóm chun mơn giáo viên xây dựng kế hoạch triển khai CTGDPT theo kế hoạch nhà trường Tổ chức cho CBQL, GV nghiên cứu, thảo luận kỹ nội dung CTGDPT năm 2018 (chương trình tổng thể chương trình mơn học)

- Thực tốt cơng tác truyền thơng, tạo đồng tình ủng hộ lực lượng xã hội, phụ huynh học sinh; biểu dương kịp thời gương người tốt, việc tốt thực đổi chương trình, sách giáo khoa GDPT

- Chủ động rà soát CSVC, thiết bị dạy học nhà trường, tham mưu với địa phương, thực xã hội hóa giáo dục để xây dựng, sửa chữa, mua sắm đảm bảo có đủ CSVC, thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu triển khai thực CTGDPT

- Đánh giá đề xuất kế hoạch bổ sung đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu thực CTGDPT Thực nghiêm túc việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên theo Chuẩn; đề xuất đào tạo, bồi dưỡng CBQL, GV chưa đạt chuẩn Hàng năm, xếp, phân công giáo viên giảng dạy khối lớp phù hợp, có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo

- Chỉ đạo đội ngũ CBQL, GV: tham gia đầy đủ, có chất lượng buổi tập huấn, sinh hoạt chuyên môn trường cấp quản lý tổ chức; chủ động trao đổi vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thực CTGDPT

(9)

hiện CTGDPT

2 Trách nhiệm Tổ chuyên môn

- Xây dựng kế hoạch thực CTGDPT Tổ phù hợp với kế hoạch nhà trường Chỉ đạo giáo viên xây dựng kế hoạch triển khai CTGDPT theo kế hoạch nhà trường Tổ chức cho GV nghiên cứu, thảo luận kỹ nội dung CTGDPT năm 2018 (chương trình tổng thể chương trình mơn học)

- Tổ chức có hiệu hoạt động truyền thông tuyên truyền việc triển khai thực chương trình, SGK

- Sinh hoạt Tổ CM tham mưu đề xuất danh sách giáo viên tham gia dạy học lớp năm học 2021 – 2022 ; dạy học lớp lớp năm học 2022 – 2023 năm Tổ; tham mưu đề xuất danh mục sách giáo khoa, thiết bị cần mua sắm để triển khai thực CTGDPT

- Tổ chức nghiên cứu, đánh giá lựa chọn SGK có yêu cầu 3 Trách nhiệm Giáo viên

- Tích cực nghiên cứu, tham gia thảo luận kỹ nội dung CTGDPT năm 2018 (chương trình tổng thể chương trình mơn học)

- Tham gia đầy đủ, có chất lượng buổi tập huấn, sinh hoạt chuyên môn trường cấp quản lý tổ chức; chủ động trao đổi vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ triển khai thực CTGDPT

- Tham gia nghiên cứu, đánh giá lựa chọn SGK thuộc mơn phụ trách có u cầu

- Tổ chức dạy học nghiêm túc, hiệu SGK theo chương trình GDPT phân cơng; phản ánh kịp thời với BGH, Tổ CM khó khăn vướng mặc triển khai thực để phối hợp giải

- Tích cực tham gia hoạt động truyền thông tuyên truyền việc triển khai thực chương trình, SGK

Trên Kế hoạch triển khai thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 giai đoạn 2020 – 2025 Trường TH&THCS Sơn Lễ/

Nơi nhận:

- Phòng Giáo dục Đào tạo; - UBND Xã Sơn Lễ;

- Ban giám hiệu; - Các tổ CM - Lưu: VT

HIỆU TRƯỞNG