- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các vấn đề. Tổ chức các hoạt động dạy học:.[r]
(1)Tuần 4 Ngày soạn: 26/08/2019 Tiết
Chủ đề 3: GIAO TIẾP QUA MẠNG XÃ HỘI (tiết 1) I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
- Khái niệm mạng xã hội
- Khái niệm mạng xã hội Facebook cách sử dụng Facebook - Tổ chức thông tin Internet
- Kỹ năng:
- Biết khái niệm mạng xã hội
- Biết khái niệm mạng xã hội Facebook cách sử dụng Facebook - Biết tổ chức thông tin Internet
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập.
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, cô giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề. II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. Học sinh: SGK, xem trước nhà.
III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
Nếu dịch vụ Internet? Em thường sử dụng dịch vụ Internet nào? N i dung bai m iô
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động (10')
Mục đích: Giới thiệu nội dung bài. Nội dung: Giới thiệu nội dung.
GV: Quan sát biểu tượng dịch vụ INTERNET (hình
(2)bên dưới) Hãy ghép nối hình cho phù hợp biểu tượng dịch vụ mạng xã hội với chức
GV: Giới thiệu
Hoạt động 2: Tìm tịi, tiếp nhận kiến thức Khám phá 1: Mạng xã hội là gì? (25’)
Mục đích: Biết mạng xã hội gì. Nội dung: Mạng xã hội gì. GV: Theo em mạng xá hội gì? GV: Người tham gia mạng xã hội gọi gì?
GV: Lợi ích mạng xã hội gì?
GV: Vậy mạng xã hội có hạn chế nào?
GV: Nhận xét
GV: Y/c HS hồn thành trị chơi Ơ chữ bí mật
GV: Cùng HS hoàn thành
HS: Trả lời HS: trả lời HS: trả lời HS: trả lời HS lắng nghe
HS: đọc nội dung thực
1 Mạng xã hội là gì?
- Mạng xã hội dịch vụ kết nối thành viên có đặc điểm cá nhân sở thích, nghề nghiệp, lứa tuổi, lĩnh vực quan tâm Internet phục vụ nhiều mục đích khác nhau, khơng phan biệt khơng gian thời gian - Việc tham gia vào mạng xã hội tạo thành cộng đồng mạng (xã hội ảo) người tham gia goi cư dân mạng
Trị chơi: Ơ chữ bí mật
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động nối tiếp: (4’)
(3)- HS: lắng nghe.
- GV: Mạng xã hội gì? Y/c HS xem trước nội dung Chủ đề 3. c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nắm kiến thức học chuẩn bị tốt nội dung d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: Kết hợp tiết học
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần 4 Ngày soạn: 26/08/2019
Tiết
Chủ đề 3: GIAO TIẾP QUA MẠNG XÃ HỘI (tiết 2) I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
- Khái niệm mạng xã hội
- Khái niệm mạng xã hội Facebook cách sử dụng Facebook - Tổ chức thông tin Internet
- Kỹ năng:
- Biết khái niệm mạng xã hội
- Biết khái niệm mạng xã hội Facebook cách sử dụng Facebook - Biết tổ chức thông tin Internet
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập.
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề. II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. Học sinh: SGK, xem trước nhà.
(4)1 Ổn định lớp (1’) 2 Kiểm tra bài cũ (5’)
Làm để kết nối Internet? 3 Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động (5')
Mục đích: Giới thiệu nội dung bài. Nội dung: Giới thiệu nội dung.
GV: Cho HS quan sát biểu tượng
GV: Em biết biểu tượng trên?
GV: Giới thiệu nội dung tiết học
HS: Quan sát
HS trả lời
Hoạt động 2: Tìm tịi, tiếp nhận kiến thức
Khám phá 2: Mạng xã hội Facebook – Sử dụng thế nào? (30’)
Mục đích: Biết số kiến thức Mạng xã hội Facebook. Nội dung: Em làm để kết nối Internet.
GV: Theo em Facebook gì?
GV: Do thành lập?
GV: Mục đích sử dụng cảu Facebook gì?
GV: Facebook có chức gì?
GV: Có thể tạo trang Facebook cá nhận em phải làm gì?
GV: Nhận xét
HS: trả lời HS: trả lời HS: trả lời HS trả lời
HS trả lời HS: lắng nghe
2 Mạng xã hội Facebook – Sử dụng thế nào
- Facebook trang mạng xã hội thành lập Mark Zeckerberg (Mỹ, 2004) - Dừng để kết nối chia thông tin với người thuộc lứa tuổi, thành phần - Facebook có nhiều tiện ích khác như: tìm kiếm thơng tin, kết bạn, chia liệu, gửi tin nhắn, trò chuyện trực tuyến,
- Cách tạo tài khoản:
+ Sử dụng email cá nhân số điện thoại
+ Vào trang:
(5)trang đăng ký + Nháy nút tạo
+ Cập nhật thông tin cá nhân 4 Hướng dẫn nhà, hoạt động nối tiếp: (4’)
a) Mục đích hoạt động: Học chuẩn bị nội dung Chủ đề 3. - Nội dung: HS nhà học xem tiếp mục Chủ đề 3.
b) Cách thức tổ chức: - HS: lắng nghe.
- GV: Facebook gì? Y/c HS xem trước nội dung Chủ đề 3. c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nắm kiến thức học chuẩn bị tốt nội dung d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: Kết hợp tiết học
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
https://www.facebook.com