- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các vấn đề.. II.[r]
(1)Tuần 8 Ngày soạn: 15/10/2020 Tiết 15
Chủ đề 5: LÀM VIỆC VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS (tiết 1)
I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- Kiến thức:+ Biết đăng nhập hệ điều hành Windows
+ Biết biểu tượng, nút Star công việc - Kỹ năng:
+ Đăng nhập hệ điều hành Windows
+ Tương tác với biểu tượng, nút Star công việc - Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập.
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải các vấn đề
II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. Học sinh: SGK, xem trước nhà.
III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra cũ) N i dung bai m iô
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khởi động (10') Mục đích: Đặt vấn đề vào mới.
Nội dung: Các phiên hệ điều hành Windows. GV: Giới thiệu phiên
của hệ điều hành Windows
(2) Hoạt động 2: Tìm tịi, tiếp nhận kiến thức
Kiến thức 1: Đăng nhập vào hệ thồng thế nào (27’) Mục đích: Biết cách đăng nhập hệ thống.
Nội dung: Đăng nhập vào hệ thồng nào. GV y/c HS đọc
GV: Em cho biết hình bên đươi xuất lúc nào?
Hình
GV: Màn hình dùng để làm gì?
GV: Vì cần đăng nhập hệ thống.
GV: Giao diện đăng nhập có những thơng tin gì?
GV: Màn hình Windows gồm gì?
HS đọc HS: trả lời
HS: trả lời HS trả lời HS: trả lời HS trả lời
1 Đăng nhập vào hệ thồng như thế nào
- Để đảm bảo tính riêng tư ki làm việc máy tính, máy tính dùng chung Windows cho phép người đăng kí tài khoản cá nhân để sử dụng
-Tài khoản (Account) bao gồm: tên người dùng (User name), mật (password) - Màn hình Windows gồm: biểu tương, nút lệnh Start, công việc
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động tiếp nối: (2’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS chuẩn bị cũ tiếp theo. - Học bài: Chức tài khoản Account; Màn hình Windows
(3)b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu giáo viên - GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nắm kiến thức: Chức tài khoản Account; Màn hình Windows
- Xem trước nội dung Chủ đề 5. d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5’)
- Vì cần sử dụng tài khoản máy tính? - Trền hình Windows có gì? V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần 8 Ngày soạn: 15/10/2020
Tiết 16
Chủ đề 5: LÀM VIỆC VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS (tiết 2)
I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- Kiến thức:+ Biết bảng chọn Start, công việc, biểu tượng + Biết khu vực bảng chọn Start
+ Biết chức khu vực - Kỹ năng:
+ Làm việc với bảng chọn Start, công việc biểu tượng + Phân biệt khu vực bảng chọn Start
+ Làm việc với khu vực Windows
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập.
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải các vấn đề
II Chuẩn bị:
(4) Học sinh: SGK, xem trước nhà.
III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra cũ) N i dung bai m iô
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khởi động (10') Mục đích: Đặt vấn đề vào mới.
Nội dung: Các khu vực hình Windows. GV: Em cho biết màn
hình Windows có những gì?
HS trả lời
Hoạt động 2: Tìm tịi, tiếp nhận kiến thức
Kiến thức 2: Làm quen với màn hình Windows (27’) Mục đích: Biết thành phần hình làm việc Windows.
Nội dung: Làm quen với hình Windows. GV y/c HS đọc
GV: Khi nháy vào nút lệnh Start xuất gì? Hình
GV: Bảng chọn Start có bao nhiêu khu vực?
GV: Các khu vực dùng để làm gì?
GV: Thanh cơng việc gọi gì?
GV: Trên cơng việc nằm đâu cho biết
HS đọc HS: trả lời
HS: trả lời HS trả lời HS: trả lời HS trả lời
2 Làm quen với màn hình chính Windows
Bảng chọn Start:
- Khu vực 1: cho phép truy cập vùng liệu chính, thiết lập tùy chọn chức
- Khu vực 2: Hiển thị phần mềm cài đặt máy tính - Khu vực 3: Hiển thị phần mềm thường dùng
- Khu vực 4: Các lệnh ra/vào hệ thống
Thanh cơng việc (Taskbar) thường nằm phía hình Desktop Hiển thị biểu tương chương trình làm việc
(5)những gì?
GV: Trên hình Windows ngồi nút lệnh Start Thanh cơng việc cịn có gì?
GV: Các biểu tượng thường có gì?
HS trả lời
HS trả lời
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động tiếp nối: (2’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS chuẩn bị cũ tiếp theo.
- Học bài: Các thành phần hình Windows; Các khu vực bảng chọn Start
- Xem trước nội dung Chủ đề b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu giáo viên - GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Học bài: Các thành phần hình Windows; Các khu vực bảng chọn Start
- Xem trước nội dung Chủ đề d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5’)
- Trên hình Windows có thành phần nào? - Trên bảng chọn Start có khu vực nào?
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………