- Cô đọc câu đố về các loại rau cho trẻ giải. - Cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh bạn giữ gìn đầu tóc, quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày; có ý thức[r]
(1)CHỦ ĐỀ (Thời gian thực hiện: tuần Tuần 17- Chủ đề nhánh 2 (Thời gian thực hiện: tuần. TỔ CHỨC CÁC
Đón trẻ - Chơi – Thể dục sáng
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn
trẻ tự phục vụ cho thân tự cất dép gọn gàng lên giá dép, tự cất balô vào tủ tư trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề “Một số loại rau – củ”
- Giáo dục trẻ vệ sinh ăn quả: Rửa quả, rửa tay trước ăn vứt vỏ vào thùng rác
- Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ tập động tác:
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao
+ Động tác bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân
+ Động tác chân: Đứng đưa chân trước, lên cao + Động tác bật: Bật tách khép chân
- Gọi tên trẻ theo danh sách
- Trẻ vào lớp vui vẻ, phấn khởi học Biết tự cất đồ dùng cá nhân theo quy định
- Trẻ biết số tên, đặc điểm bật số loại rau củ
- Trẻ biết ích lợi số loại rau đời sống hàng ngày người
- Biết cách giữ gìn VS ăn uống
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc loại rau, ăn
- Rèn kỹ chơi cho trẻ - Trẻ biết xếp hàng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh cô - Trẻ biết tập động tác xác theo nhạc hát - Phát triển thể lực, sức khoẻ cho trẻ
- Trẻ biết hơm lớp có bạn học
- Có thái độ quan tâm đến bạn
- Phòng lớp sẽ, đồ dùng, đồ chơi góc theo chủ đề
- Đủ đồ chơi theo chủ điểm góc để trẻ chơi
- Xây dựng vườn rau bé chợ hoa - Băng đài - Sân tập thể dục phẳng,
- Nơ
- Sổ theo dõi
trẻ đến
(2)THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ ngày 23/12/2019 đến 22/02/2019) Một số loại rau – củ.
Từ ngày 30/12/2019 đến 03 /01/2019) HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Đón trẻ: Buổi sáng đón trẻ thơng thống, vệ sinh phịng học Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh Nhắc nhở trẻ tự cất dép gọn gàng lên giá dép, tự cất balô vào tủ tư trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát nhận xét vườn rau bé góc thiên nhiên chợ rau góc phân vai Trò chuyện với trẻ tên gọi, đặc điểm lợi ích loại rau,
- GD trẻ vệ sinh ăn rửa quả, tay trước ăn vứt vỏ vào thùng rác
- Hướng trẻ vào góc chơi theo ý thích
+ Khởi động: Cơ cho trẻ nhẹ nhàng vịng quanh lớp học sau đứng thành hàng ngang dãn cách
- Cho trẻ xoay khớp cổ tay, cổ chân, tay vai + Trọng động: Trẻ tập động tác thể dục sáng theo cô, theo nhạc hát “Cây bắp cải”
- Cô ý quan sát hướng dẫn trẻ tập động tác
- Trẻ tập thể dục nhịp điệu kết hợp với nơ + Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân tay nhẹ nhàng vịng
- Cơ nhận xét hỏi trẻ tiêu chuẩn cắm cờ - Cô gọi tên trẻ theo danh sách sổ theo dõi trẻ đến nhóm, lớp
- Động viên trẻ học đều,
- Chào cô, bố mẹ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Quan sát trị chuyện chủ đề
- Trẻ khới động theo nhạc
- Tập động tác tập PTC
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan ngày
(3)Hoạt động góc
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc phân vai: - Gia đình - Nấu ăn - Cửa hàng bán rau -
- Trẻ phản ánh vai chơi
- Biết phối hợp hành động chơi
- Đầy đủ đồ chơi góc phù hợp với chủ đề: Đồ dùng bán hàng, trang phục nấu ăn, “Siêu thị rau – quả” * Góc xây dựng:
- Xây vườn rau bé; vườn ăn
- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu, để tạo thành vừơn rau, vườn ăn
- Cỏ, hàng rào,
cây rau, ăn
* Góc nghệ thuật:
- Chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, hát múa, vận động hát rau, củ, quả: Quả, Hoa kết trái - Tô màu, vẽ, nặn, cắt, xé, dán số loại rau -
- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ
Trẻ biết làm nhiều SP đẹp
- Phát triển kỹ tạo hình trẻ
- Giấy màu loại, hồ dán
- Đàn, nhạc cụ
- Bút màu, giấy màu, đất nặn
* Góc sách:
- Xem tranh, kể truyện loại rau,
- Làm sách, tranh loại rau -
- Nhận biết chữ tên loại rau,
- Biết cấu tạo, cách mở, làm sách truyện
- Nhận chữ học có tên loại rau,
- Truyện, tranh phù hợp chủ đề có gắn tên
- Một số loại rau có gắn tên
* Góc khoa học tự nhiên: - Quan sát phát triển cây, chăm sóc
- Trị chơi nhận biết số lượng phạm vi
- Trẻ biết trình phát triển cây, biết cách chăm sóc bảo vệ xanh
- Nhận biết nhanh nhóm số lượng phạm vi
(4)HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ hát “Bắp cải xanh”
- Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề
- Vậy hơm khám phá tìm hiểu số loại rau qua góc chơi + Có góc chơi ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi góc Thoả Thuận trước chơi:
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi câu hỏi: + Con thích chơi góc chơi nào? Vì sao?
+ Cịn bạn thích chơi góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm bác xây dựng định xây ? - Xây nhà xây nào?
- Con đóng vai gì?
- Vai bác sỹ làm cơng việc gì?(Cơng nhân, giáo ?)
Bây góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
3 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :
- Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực
- Khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật
4 Nhận xét – kết thúc chơi
- Cô nhận xét trẻ q trình chơi - Cơ nhận xét tất góc chơi
- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
- Trẻ hát theo nhạc - Trị chuyện
- Góc xây dựng, góc phân vai, góc âm nhạc
- Ở góc xây dựng xây nhà cao tầng
- Xếp viên gạch lên tạo thành nhà - Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân
- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm chữa bệnh
- Lắng nghe
- Trẻ góc chơi
- Trẻ chơi theo nội dung góc
(5)Hoạt động ngồi
trời
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Hoạt động có mục đích: - Quan sát vườn rau, trò chuyện với bác làm vườn
- Tham quan bếp, ăn chế biến từ rau – - Tập chăm sóc vườn rau * Trò chơi:
+ Chơi vận động. - Gieo hạt;
- Cây cao cỏ thấp; + Chơi dân gian: - Trồng nụ trồng hoa
* Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi trời; Chơi theo ý thích
- Tạo điều kiện cho trẻ tiép xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên
- Trẻ biết công việc hàng ngày bác làm vườn
- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi loại rau đời sống người
- Biết ăn chế biến từ rau
- Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ rau
- Trẻ thuộc thơ hiểu q trình phát triển thơng qua trẻ phát triển bắp, phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật
- Biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn cô - Thoả mãn nhu cầu chơi trẻ
- Chọn địa điểm cho trẻ quan sát - Vườn rau trường - Bếp ăn trường
- Dụng cụ nghề làm vườn
- Địa điểm chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Lời thơ “Gieo hạt” - Địa điểm chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, nhắc trẻ chuẩn bị mũ ấm, giày dép để sân trường
2 Giới thiệu hoạt động.
- Hôm cô quan sát vườn rau trò chuyện với bác làm vườn trường
- Cho trẻ vừa sân vừa hát hát “Bắp cải xanh” Đến địa điểm quan sát
3 Nội dung.
Hoạt động 1: Hoạt động quan sát.
- Con kể tên loại rau có vườn? - Chúng có đặc điểm gì?
- Trồng rau để làm gì? Con biết lợi ích chúng?
- Muốn có nhiều rau xanh phải làm gì? - Cơ gợi ý để trẻ kể số công việc bác làm vườn thường xuyên làm
- Giáo dục dục trẻ ăn nhiều rau giúp tăng cường sức đề kháng cho thể
- Cho trẻ đứng góc vườn giúp bác làm vườn cô giáo tưới rau
Hoạt động 2: Trị chơi “ Gieo hạt” - Cơ phổ biến cách chơi, Luật chơi - Cho trẻ chơi - lần
- Sau lần chơi động viên khích lệ trẻ Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô giới thiệu khu vực chơi cho trẻ Cô phân khu vực chơi Trước cho trẻ nhóm chơi hỏi trẻ chơi phải chơi nào?
- Giáo dục trẻ chơi phải đoàn kết, nhường nhịn nhau, không xô đẩy
Khi trẻ chơi cô động viên trẻ chơi trẻ - Hết tập trung trẻ nhận xét, rửa tay
4/ Củng cố:
- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung buổi quan sát 5/ Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương
- Chuẩn bị trang phục gọn gàng
- Trẻ sân giáo
- Trẻ trị chuyện - Rau cung cấp vitamin - Chăm sóc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát nói theo ý hiểu trẻ
- Trẻ tập chăm sóc vườn rau - Trẻ lắng nghe phổ biến cách chơi tham gia chơi
(7)Hoạt động ăn
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ + Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh hành vi vệ sinh văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch
- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay
- Giúp trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể - Củng cố số hành vi văn minh ăn uống
- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phịng - Khăn lau tay khơ
- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn) - Khăn lau tay, đĩa, thìa…
Hoạt động ngủ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều
- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay
- Cô cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng
- Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm
* Trong ăn.
- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn
- Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
Trẻ rửa tay
Trẻ mời cô bạn Trẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn
* Trước trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho bạn nam bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng phịng
- Cơ mở băng hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ
* Trong trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ
- Cơ ý đến nhiệt độ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu
* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy
Trẻ lấy gối chỗ nằm Trẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn
(9)Chơi hoạt động theo ý thích Trả trẻ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Ôn vận động: Ném trúng
đích thẳng đứng
- Thực hành tốn: Ôn số lượng Tạo nhóm đếm đến
- Thực hành “Bé với trò chơi chữ cái”: Trò chơi với chữ h, k
- Trị chơi: Chọn rau; Tìm họ ; hái ; Hãy nói nhanh
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Vui học kidmats vào chiều thứ
- Dạy trẻ có ý thức giữ gìn đầu tóc, quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ mơi trường sinh hoạt hàng ngày; có ý thức giữ gìn, bảo vệ sách
- Xếp đồ chơi gọn gàng; Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân
- Nhắc trẻ cất đồ chơi quy định, chào cô giáo, chào bạn trước Trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết ngày trẻ
- Rèn kỹ ném trúng đích thẳng đứng cho trẻ - Biết thực hành đếm tạo nhóm phạm vi - Trẻ thực hành vở “Bé với trò chơi chữ cái” với trò chơi với chữ h, k thành thạo - Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi, ăn từ rau, Biết chăm sóc cây, rau
- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô
- Rèn kỹ chơi cho trẻ - Trẻ biết thao tác sử dụng máy tính
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trương Biết giữ gìn sách học
- Trẻ biết làm số công việc đơn giản cô xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hát thuộc biểu diễn số hát chủ đề
- Trẻ biết bạn ngoan chưa ngoan Biết cố gắng phấn đấu học tập - Trẻ gọn gàng
- Phụ huynh nắm tình hình trẻ trẻ trường
- Địa điểm an toàn, túi cát, cột đích thẳng đứng
- Vở tốn, bút chì, sáp màu
- Vở "Bé với trò chơi chư cái", bút chì, sáp màu - Đèn chiếu, máy tính - Rau, nhựa
- Đủ đồ chơi theo chủ đề - Phịng học - Tranh vẽ hình ảnh bạn giữu gìn đầu tóc quần áo gọn gàng ; tranh vẽ bé bảo vệ môi trường - Đồ dùng lao động - Nhạc cụ Trang phục cho trẻ biểu diễn
- Cờ, phiếu bé ngoan - Khăn mặt - Đồ dùng cá nhân trẻ
(10)- Cô giới thiệu tên vận động với trẻ Sau cho trẻ thực – lần hình thức thi đua
- Cơ phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho trẻ thực hành toán Nhắc trẻ ngồi tư thế, cầm bút cách Khi trẻ thực cô bao quát, động viên trẻ
- Cô phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho trẻ thực hành "Bé với trò chơi chư cái" Nhắc trẻ ngồi tư thế, cầm bút cách Khi trẻ thực cô bao quát, động viên trẻ
- Cho trẻ quan sát, gọi tên loại rau, hình Yêu cầu trẻ nhận xét đặc điểm loại rau, Giáo dục trẻ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi Sau lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cơ gợi ý cho trẻ góc chơi trẻ thích Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ, động viên trẻ giao lưu với góc chơi khác
- Cơ giới thiệu thơ, truyện tổ chức cho trẻ nghe đọc thơ, nghe truyện nhiều hình thức
- Cô đọc câu đố loại rau cho trẻ giải - Cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh bạn giữ gìn đầu tóc, quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ mơi trường sinh hoạt hàng ngày; có ý thức giữ gìn, bảo vệ sách Sau trị chuyện với trẻ Giáo dục trẻ
- Cơ chia nhóm cho trẻ vệ sinh lớp học bao quát trẻ trẻ xếp đồ chơi
- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề Sau tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ nhận xét bạn tuần ngoan, chưa ngoan
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ tổ chức cho trẻ nêu gương cắm cờ cuối buổi học Phát phiếu ngoan cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau mặt
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
- Trẻ thực ném trúng đích thẳng đứng
- Trẻ thực hành toán
- Trẻ thực hành "Bé với trò chơi chư cái"
- Trẻ quan sát nói theo ý hiểu Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi góc theo ý thích
- Trẻ nghe đọc thơ, giải câu đố, truyện tranh
Trẻ quan sát trị chuyện
- Trẻ xếp đồ chơi - Trẻ biểu diễn
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ - Trẻ vệ sinh
- Lấy đồ dùng cá nhân chào cô, bố mẹ
(11)Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Ném xa tay
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:TC: Ai nhanh hơn. I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết dùng sức tay để ném túi cát xa
- Khi chạy biết nhấc cao chân, xác định hướng chạy 2 Kỹ năng
- Phát triển khả ý, khéo léo vận động - Rèn luyện phát triển tay, chân, toàn thân 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ u q chăm sóc vật ni
- Trẻ u thích mơn học Giáo dục trẻ ham thích vận động cho thể khỏe mạnh - Có tinh thần tập thể
II.CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Con vật chủ đề giới động vật - Rổ đựng
- Túi cát, vạch xuất phát 2 Địa điểm:
- Sân tập, sẽ, an toàn, rộng rãi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô bắt nhịp cho lớp hát hát: Gà trống mèo cún
- Chúng vừa hát hát nào? - Bài hát nói vật gì? - Những vật sống đâu?
- Chúng ta phải làm để chăm sóc bảo vệ vật nuôi?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc vật 2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô dạy thực vận động: Ném xa hai tay chạy nhanh 15m
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo nhạc hát : Gà trống mèo cún
- Trẻ kết hợp với kiểu chân: Đi thường, đi
Trẻ hát
Con gà trống, chó mèo
Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
(12)bằng mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung - Tay: tay đưa ngang lên cao - Chân: Đứng đưa chân trước
- Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên 90 độ - Bật : bật luân phiên chân trước, chân sau
Cô trẻ tập động tác lần x nhịp * Vận động bản: Ném xa hai tay Chạy 15m. Cô làm mẫu:
- Cô tập mẫu lần : Hồn chỉnh động tác xác - Cơ tập lần 2: Kết hợp phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị: Cô đứng chân rộng vai trước vạch xuất phát, hai tay cầm túi cát
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh tay cầm túi cát đưa cao đầu, thân người sau ngả nghiêng Cẳng tay gập sau, dùng sức tay, vai thân người ném mạnh túi cát phía trước, sau chạy nhanh phía đích chạy cuối hàng
- Lần 3: Cô gọi - trẻ lên tập thử Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cô cho trẻ lên thực ( Cô quan sát, nhận xét sửa sai cho trẻ) + Lần 2: Cô tổ chức cho đội thi đua * Trò chơi vận động: “Ai nhanh hơn”
- Hơm thi tài xem giỏi trò chơi: Ai nhanh
- Cách chơi: Các phải dùng kỹ học để ném thật xa túi cát hai tay sau chạy thật nhanh đến trước trang trại chọn lấy vật sống gia đình đặt thật nhanh vào rổ đội
- Luật chơi: Mỗi lượt bạn lấy vật - Tổ chức cho trẻ thi đua
- Cô bao quát nhận xét kiểm tra kết thi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập - vịng
Trẻ tập
Trẻ quan sát
Trẻ quan sát lắng nghe
Trẻ tập thử cô Thực
- Chú ý quan sát lắng nghe
Trẻ thi đua
(13)4 Củng cố.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên tập 5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương trẻ
Chạy 15m Lắng nghe
Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Giàn gấc (ƯDPHTM)
Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi: Thi xem đội nhanh I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ trẻ đọc thuộc thơ 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm thể nhịp điệu vui tươi thơ - Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ăn loại rau củ quả, chất dinh dưỡng có rau, củ,
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ - Bài giảng paipoy - Máy tính bảng
- Hộp quà bên có loại rau, củ, 2 Địa điểm tổ chức: Trong phòng đa năng
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô mời tất ngồi theo tổ mình!
2 Giới thiệu bài
- Cơ mùa xn tặng cho q Bạn lên giúp khám phá xem q mùa xn tặng
+ Có thơ miêu tả giàn gấc cô mời nghe
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ cho trẻ nghe
- Đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa ( Quảng bá hình ảnh)
- Trị chuyện:
- Ngồi theo tổ
- trẻ lên mở quà
(14)+ Các bạn vừa nghe đọc thơ gì? - Đọc thơ lần
HĐ2 đàm thoại
Đàm thoại: ( Quảng bá video)
+ Bài thơ nói giàn gấc nào? - Khi gió làm bạn nhỏ nào? - Giàn gấc có nhiều khơng?
- Giàn gấc lơi cuấn vật ? - Những gấc chín đỏ nhà thơ ví gì?
- Giáo dục:
- Các có biết gấc thường dùng để làm nhỉ?
- Các Trong gấc có nhiều vitamin, gấc loại chứa nhiều dinh dưỡng tốt cho người chúng ta, lên ăn nhiều thực phẩm mà chế biến từ gấc thể khỏe mạnh
HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo cô 2-3 lần - Cho tổ đọc thi đua
- nhóm bạn đọc - Các nhân đọc thơ
- Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
HĐ4.T/c: Thi xem đội nhanh
- Cơ có nhiều hình ảnh tranh giàn gấc cắt rời, nhiệm vụ đội phải ghép hình ảnh tạo thành tranh giàn gấc hoàn trỉnh
- Sau nhạc đội ghép đội thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục
- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên thơ
- Giáo dục: Các yêu quý giữ gìn sắc truyền thống dân tộc
5 Kết thúc:
- Giàn gấc đan xanh khoảng trời
- Mát chỗ em ngồi - Có
- Ong bướm - Như mặt troi
- Nấu xôi, làm mứt, dầu gấc…
- Lắng nghe
(15)- Nhận xét, tuyên dương
Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Gộp đối tượng phạm vi đếm Hoạt động bổ trợ: Trị chơi : Tìm hoa
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết số 8, biết đếm đến
- Trẻ biết gộp nhóm đối tượng có số lượng nhỏ thành nhóm có số lượng 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đếm , kỹ tạo nhóm - Phát triển tư trí nhớ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Ham thích hoạt động, tập chung ý học. II – CHẨN BỊ
Đồ dùng cô trẻ:
- Của cô: Đồ chơi loại có số lượng đặt xung quanh lớp; ngơi nhà có gắn số từ 2-8; rổ đồ chơi có bơng hoa hồng , bơng hoa cúc, thẻ số từ đến8 - Của trẻ: Rổ đồ chơi có bơng hoa hồng, bơng hoa cúc thẻ số từ đến Địa điểm tổ chức:
Tổ chức phòng học
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cho trẻ đọc thơ “ Hoa kết trái” + Các vừa đọc thơ gì?
+ Bài thơ nói hoa ?
+ Cho trẻ kể tên số loài hoa mà trẻ biết
+ Hoa để làm gì? Con có thích hoa khơng ? Vì sao? + Làm để có bơng hoa đẹp?
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô thực gộp đối tượng phạm vi
3/Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động Ôn tập số lượng chữ số phạm vi 8.
- Cho trẻ đếm tìm nhóm đồ vật có số lượng 8, sau tìm thẻ số đặt vào
- Tạo tiếng động đếm cho đủ số lượng 8: Như vỗ tay tiếng, đọc lần chữ (h, k )
- Trẻ đọc thơ cô - Hoa kết trái
- Trẻ kể hoa hồng ,hoa cúc, hoa đào…
- Trẻ nhận tìm nhóm có số lượng
(16)- Trò chơi “ Về số nhà”:
Cách chơi: Cô quy định ngơi nhà có mang số từ 2-8, lớp vịng trịn vừa vừa hát yêu cầu bạn nam nhà số 7, bạn nữ nhà số tất trẻ chạy nhanh ngơi nhà có quy định số Nếu trẻ vào sai nhà phải nhảy lò cò * Hoạt động : Dạy trẻ gộp đối tượng phạm vi 8.
- Hôm trời đẹp bạn nhỏ rủ hái hoa
+ Nhóm hái hoa hồng , lấy hoa hồng phía bên tay phải
+ Và bạn hái hoa cúc thôi, nhặt bơng hoa cúc đăt phía bên tay trái
+ Chúng đếm lại xem nhóm hái bơng hoa hồng hoa cúc (Cho trẻ đếm nhóm dùng thẻ số tương ứng đặt vào nhóm)
+ Chúng đếm xem nhóm hái tất hoa? (Cô hướng dẫn cho trẻ cách đếm nối tiếp nhau: đếm hết số hoa hồng đếm tiếp sang số hoa cúc)
+ Vậy thêm mấy?
- Tương tự cho trẻ thực yêu cầu: + Nhóm hái bơng hoa hồng bơng hoa cúc, hỏi nhóm hái tất hoa? thêm mấy?
+ Nhóm muộn nên hái hoa hồng hoa cúc, hỏi nhóm hai tất bơng hoa? thêm mấy?
+ Nhóm cịn muộn nhóm nên hái hoa hồng hoa cúc, hỏi nhóm bạn hái tất hoa? thêm mấy?
Hoạt động : Luyện tập: * Trị chơi: "Tìm hoa"
- Cách chơi: Chia lớp thành tổ tổ tranh có gắn bơng hoa hồng mang chấm
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ tìm đếm bơng hoa hồng
- Trẻ kéo đếm hoa cúc - hoa hồng hoa cúc
- Trẻ đếm số lượng hoa - Tất có
- thêm
- thêm
- thêm
(17)trịn có số lượng nhỏ 8.Cô phát cho trẻ bơng hoa cúc có gắn chấm trịn có số lượng nhỏ 8, yêu cầu trẻ lên tìm hoa hồng có gắn chấm trịn cho tổng số chấm tròn hoa hồng hoa cúc
- Luật chơi: Lần lượt trẻ lên chơi Khi lên chơi phải bật qua vật cản
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát hướng dẫn trẻ cách đếm nối tiếp
- Khi thời gian chơi kết thúc cô cho tổ kiểm tra chéo kết chơi
* Trò chơi: "Tập làm họa sĩ vẽ hoa"
- Cách chơi: Tập làm họa sĩ vẽ hoa: Cô có vẽ bơng hoa , u cầu trẻ vẽ thêm cho đủ hoa
- Trẻ thực hiện,
- Cho số trẻ đứng lên đếm số hoa trẻ vẽ - Cô nhận xét trẻ chơi
4 Củng cố:
- Cô cho trẻ nhắc lại học 5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi - Kiểm tra chéo
- Lắng nghe - Trẻ thực
- Gộp đối tượng phạm vi đếm
Thứ ngày 02 tháng năm 2019
Tên hoạt động: Tìm hiểu số loại rau.( ƯDPHTM) Hoạt động bổ trợ: Trang trí loại rau thành ăn hấp dẫn. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Kiến Thức.
- Trẻ biết gọi tên, nhận biết số đặc điểm, tác dụng, cách chế biến số loại rau: rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn
- Trẻ biết phân biệt nhóm rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn 2 Kỹ Năng.
- Rèn kỹ quan sát, so sánh trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo Dục
- Giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau để thể lơn nhanh khoẻ mạnh - Hình thành cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn rau
II.CHUẨN BỊ
Đồ dùng cô trẻ
- Một số loại rau thật: Cà chua, Cà rốt, củ cải, Bắp cải
- Một số loại rau nhựa, dồ dùng tự tạo: rau ăn quả, củ, - vòng tròn thể dục rổ đựng
(18)- Máy tính bảng
- Bài giảng paipoy loại rau, củ, cho trẻ quan sát 2 Địa điểm
- Phòng học đa chức III.TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn địnhtổ chức
- Các lại với cô
- Cơ thành hỏi có muốn siêu thị không? (Quảng bá video siêu thị)
+ Trong siêu thị có loại rau gì? + Các loại rau dùng để làm gì?
+ Trước chế biến loại rau thành ăn mẹ thường làm nào?
- Với chủ đề số loại rau hôm cô đề nghị tổ tổ cử bạn siêu thị mua số loại rau lớp mua tìm hiểu nhé! - Các bạn nhẹ nhàng tổ nào!
2.Giới thiệu bài.
Hơm tìm hiểu số loại rau
3 Nội dung.
Hoạt động 1: Quan sát, tìm hiểu số loại rau.( Quảng bá hình ảnh)
Nhóm 1: rau ăn
+ Các bạn tổ chim non mua loại rau nào?
+Mời bạn đại diện tổ chim non?
+ Con nêu đặc điểm loại rau cho cô bạn nghe?
Các loại rau thường chế biến thành ăn nào?
Rau bắp cải loại rau ăn gì?
Ngồi rau bắp cải loại rau ăn cịn có loại rau rau ăn lá?
(Cô cho trẻ xem loại rau ăn
- Trẻ tập trung quanh - Có ạ!
- Trẻ kể tên loại rau: Bắp cải, su hào, cà rốt, cà chua - Dùng để nấu ăn ạ!
- Rửa ạ!
- Trẻ siêu thị lựa chọn loại rau mang tổ
- Trẻ kể tên loại rau tổ mình: bắp cải,cây rau cải, rau ngót
- Bắp cải có nhiều cuộn vào nhau, non trong, xanh ngồi
- Có thể đem luộc, sào, nấu canh
- Rau ăn
- Trẻ kể loại rau ăn
(19)hình)
Nhóm 2: rau ăn củ
Tổ thỏ trắng mua loại rau ?
Các loại rau thường ăn phần rau ?
Ăn phần hay phần củ?
Mẹ thường chế biến nào? + Ngoài Củ cà rốt loại rau ăn củ cịn có loại rau rau ăn củ?
(Cô cho trẻ xem loại rau ăn củ hình)
Nhóm 3:
Mời tổ bướm vàng cho cô bạn biết giỏ tổ có gì?
Các loại có đặc điểm nào?
Các loại có đặc điểm chung ? Ngoài Quả cà chua loại rau ăn
cịn có loại rau rau ăn quả?
(Cô cho trẻ xem loại rau ăn hình)
Cac loại rau ăn lá, ăn củ ăn cá loại rau dùng làm gia vị : củ gừng, củ tỏi, ớt
+ Bạn thông minh cho cô bạn biết loại rau có chất ?
*/ Giáo dục:
Ăn rau cho chất vitamin đặc biệt loại rau có màu đỏ, vàng, cam chứa nhiều vitamin A bổ dưỡng cho thể da mắt Vì mà cần ăn nhiều loại rau, trước ăn phải rửa rau thật để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, chống ngộ độc thức ăn
* Hoạt động : So sánh (Quả cà chua củ cà rốt.)
+ Con nêu điểm giống cà chua cà rốt
rau ăn
- Con mua củ cà rốt, củ cải trắng, củ su hào
- Ăn phần củ
- Mang luộc, sào, làm nộm -Trẻ kể thêm số loại rau ăn củ
- Trẻ kể: cà chua, đỗ, bí bầu ?
- Đều rau ăn -Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- Rau có nhiều vitamin, chất xơ
- Trẻ nghe
(20)+ Nêu điểmkhác
Cô củng cố lại điểm khác cà chua cà rốt
Hoạt động : Trị chơi.
* Trị chơi 1: Phân nhóm loại rau Cô chia trẻ làm đội,
Yêu cầu:
Đội chim non tìm rau ăn Đội thỏ trắng tìm rau ăn Đội bướm vàng tìm rau ăn củ
- Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh bật nhảy qua vòng liên tục để chọn loại rau đội bạn chọn loại rau sau chạy chỗ, bạn khác lại tiếp tục bật nhảy thời gian nhạc đội tìm đúng, nhiều loại rau đội thắng
- Luật chơi:
+ Phải bật nhảy qua vòng, bạn trước bạn sau lên
+Mỗi lần lấy rau
+ Nếu lấy sai u cầu khơng tính - Tổ chức cho trẻ chơi lần
* Trò chơi 2: Trang trí loại rau thành món ăn hấp dẫn
- Các vừa siêu thị mua loại rau củ tươi ngon Cô Hạnh giúp sơ chế Giờ nhóm bày loại rau đĩa cho hật đẹp mắt, thật hấp dẫn
+ Trước bày ăn cần phải làm để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm?
- Xin mời
+ Đều dùng để nấu ăn - Trẻ nêu điểm khác nhau: + Cà chua cây, cà rốt nằm đất
+ Cà chua rau ăn quả, cà rốt rau ăn củ
+ Cà chua hình trịn, cà rốt hình dài
- 2-3 Trẻ nhận xét
- trẻ chơi trò chơi
- Phải đeo gang tay vào ạ!
(21)- Nhận xét sản phẩm 4 Củng cố.
- Các vừa tìm hiểu nhóm rau gi?
- Chung ăn thật nhiều rau để có da mịn màng
5 Kết thúc:
hát hát “Rau vườn”
- Rau ăn lá, rau ăn củ, ăn
- Trẻ hát
Thứ 6, ngày 03 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Hát vận động: Bầu Bí
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: “Quả ” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Trẻ hát xác giai điệu, lời hát, thể giai điệu hát qua cách vận động trẻ
- Trẻ hiểu nội dung hát biết hưởng ứng nghe hát - Biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ vận động theo phách
- Phát triển trẻ khả tưởng tượng, sáng tạo vận động 3 Giáo dục thái độ:.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động bạn
- Qua hát giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau, củ, giúp cho da hồng hào khoẻ mạnh
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Đàn, dụng cụ âm nhạc.phịng học thơng minh kết nối - Câu đố quả, mũ rau,
2 Địa điểm tổ chức: Tổ chức hoạt động phịng học thơng minh
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định lớp:
- Cô trẻ đọc “vè loại quả” 2 Giới thiệu bài:
- Hỏi trẻ hát nói loại rau ăn mà loại lúc quấn quýt bên có khác giống lại chung giàn?
- Đúng rồi, Đó hát “Bầu bí” nhạc sỹ Phạm Tuyên Nhưng để hát hay sơi vận động minh họa cho hát
3 Hướng dẫn trẻ học:
- Trẻ đọc
(22)* Hoạt động 1: Dạy vận động “bầu bí” - Cơ đàn cho trẻ hát 1-2 lần
(cô ý quan tâm kỹ hát trẻ sửa sai) Bây kết hợp hát vận động theo phách Có bạn nhớ vận động theo phách không?
- Mồi trẻ lên thực
- Các có nhận xét cách vỗ theo phách? - “Đúng muốn vỗ ý vỗ liên tục không nghỉ hết bài” Các xem cô vận động theo phách
- Các thực với cô (cô sửa sai kỹ vận động cho trẻ)
Lần 1: Cả lớp thực theo cô
Lần 2: Các tổ hát vận động thi xem hát vỗ hay
Lần 3: Các bạn chọn mũ hình rau qủa, kết theo loại thi đua với
+ Các nhóm thỏa thuận với chọn hình thức vận động (Trẻ chọn vận động theo nhịp theo phách) lên thực
+ Bây thi tài bạn nhóm, chọn giỏi ( hình thức cá nhân)
- Cơ mời cá nhân hát kết hợp vận động * Hoạt động 2: Nghe hát "Quả"
- Cô hát lần 1: Cô giới thiệu tên hát “Quả” nhạc sỹ Xanh Xanh kết hợp giới thiệu nội dung hát: hát nói đến khế chua nấu canh cua, cịn trứng có nhiều vitamin ăn vào người thêm cao, mít ăn vào ngon bổ, cịn bóng để đá bóng
- Lần 2: Cô cho trẻ nghe ca sỹ hát CD có hình ảnh minh hoạ cho hát
* Hoạt động 3: Trị chơi “Đập bóng chọn chữ” - Luật chơi: Đoán tên hát thể hát, trẻ tặng hoa Kết thúc đội giành nhiều hoa đội giành chiến thắng
- Cách chơi: Chia trẻ thành đội, trẻ đội
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực vận động
- Cá nhân vận động
- Trẻ lắng nghe hưởng ứng
(23)sẽ nhún bật, đập bóng đến bóng rơi em bóng có chữ để đoán tên hát theo chữ đầu, sau trẻ thể hát
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ tên học
- Cho trẻ vận động lại hát “Quả” 5 Nhận xét, tuyên dương:
- Động viên, khen ngợi trẻ - Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng
- Trẻ chơi tích cực - Trẻ trả lời