Đang tải... (xem toàn văn)
- Nghe và hiểu các yêu cầu đơn giản của người lớn, Dùng từ để nói về bản thân, bạn, thực hiện được nhiệm vụ. - Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi người, phát âm rõ, đủ nghe. - Hiể[r]
(1)KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MẠNG CHỦ ĐỀ TRONG NĂM HỌC 2009 – 2010
CHỦ ĐỀ 1: BÉ VÀ CƠ THỂ BÉ I. MỤC TIÊU:
1 Phát triển thể chất:
- Có khả thực vận động theo nhu cầu thể ( Đi, chạy, bị )
- Có khả vận động để sử dụng số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày: rữa tay, cầm muổng múc cơm ăn, cởi mặc quần, cài mở nút áo, cất dọn đồ chơi
- Biết ích lợi sức khỏe, giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, miệng, quần áo, vứt rác, giữ gìn vệ sinh nhom lớp
- Biết cầm phải ăn uống đầy đủ, không kén ăn, ngủ ngoan 2. Phát triển nhận thức
- có số hiểu biết vè thân, Biết giống bạn qua số đặc điểm: giới tính, hình dáng bên ngồi (tóc, cao, thấp, mập, ốm )
- Có hiểu biết số phận thể, cách gìn giữ vệ sinh, chăm soc chúng
- Nhận biết giác quan, tác dụng chúng, xử dụng giac quan để nhận biết cac đồ chơi, đồ dùng như: Cứng, mềm, trơn, láng nghe to, nghe nhỏ
- Có hiểu biết thức ăn có lợi cho sức khỏe 3. Phát triển ngơn ngữ:
- Nghe hiểu yêu cầu đơn giản người lớn, Dùng từ để nói thân, bạn, thực nhiệm vụ
- Biết lắng nghe trả lời lễ phép với người, phát âm rõ, đủ nghe - Hiểu nội dung câu chuyện ngắn, Đọc thơ với giúp đỡ 4. Phát triển tình cảm- xã hội – thẩm mỹ:
- Mạnh dạn giao tiếp với người gần gũi - Biết số việc khơng làm - Thích hát múa, đọc thơ, xếp hình
- Thích làm số việc đơn giản II. MẠNG NỘI DUNG:
1) Bé biết nhiều thứ:
- Bản thân : tên, tuổi, giới,
- Sở thích thân: Thích đồ chơi, chơi gì, thích ăn gì, thich c gì, khơng thích
- Các giác quan: tên gọi, chức
- Những việc bé làm được: giúp cơ, giúp bạn, nghe lời người lớn không được,
2) Bé bạn
- Tên bạn nhóm, bạn trai, bạn gái - Bé thích bạn nhóm
- Bé cao ai? thấp nhóm
(2)3) Lớp học bé bạn:
- hoạt động ngày nhóm trẻ - Bé bạn học nhiều thứ - Trẻ biết quan tâm đến cô bạn
- Bé bạn biết làm nhiều thứ: cất đồ chơi, rữa tay, VS chổ - Bé bạn học tránh xa nơi nguy hiểm, khơng an tồn II. MẠNG HOẠT ĐỘNG;
1) Phát triển thể chất:
- TDS, TD chung: Thổi bóng
- VĐ CB: Đi đường hẹp, theo hiệu lệnh - Dạo chơi NT
- Thực hành lau mặt, rữa tay, cất đồ chơi 2) Phát triển nhận thức:
- Nhận biết số phận thể - Luyện tập, phối hợp giac quan
- Những ăn giúp thể khỏe mạnh, mau lớn
- Biết xâu hạt theo màu, biết cách cài nút, mặc quần áo 3) Phát triển ngơn ngữ
- Tró chuyện thân, ba mẹ
- Xem ảnh bạn, cô giáo nhà trẻ - Đọc thơ chúi mũi
- KCTT; Cơ thể bé
- Kể truyện: Cháu chào ông ạ, Gấu đau - Xem tranh ảnh, sách
4) Phát triển tình cảm xả hội- thẩm mỹ : - Nghe hát: tập đếm, tay thơm tay ngoan - Hát Đi học
- Thích vẽ dán, xếp hình 5) Trị chơi :
- Thao tác vai:
CHỦ ĐỀ 2: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ. I. MỤC TIÊU :
1) Phát triển thể chất ;
- Thực động tác Tdhi1t thở, lưng, bụng
- Giữ thăng thể, phối hợp mắt, tay, chân, thông qua tập TD: Bò giữ vật lưng
- Phối hợp cử động ngón tay, bàn tay: Xâu hạt, xếp hình
- Biết tránh số nơi nguy hiểm, không chơi đồ chơi, nhọn sắc - Chấp nhận đội nón, dép, mặc quần áo ,
- Biết ăn ngoa, ngủ ngoan, đẩy giấc cho thể mau lớn 2) Phát triển nhận thức
- Tập sử dụng đồ dùng , đồ chơi gần giũ
(3)- Thông qua việc sờ, nắn, nhìn, nghe để nhận biết đặc điểm bật ĐD, ĐC
- Biết công dụng cuả ĐD, ĐC để ứng dụng vào TC thay ĐD, ĐC khác
- Bắt chước người lớn làm số việc ĐD,ĐC quen thuộc 3) Phát triển ngôn ngữ :
- Thực số nhiệm vụ gồm – hành động
- Trả lời người lớn câu hỏi: Đây gì? Để làm gì? Nó nào? - Hiểu nội dung câu truyện ngắn, trả lời tên truyện, thơ, tên nhân vật - Đọc phát âm rõ câu thơ, câu nói truyện
- Trả lời rõ, đủ nghe, lẫ phép
4) Phát triển tinh cảm xã hội,- thẩm mỹ : - Thể thích, khơng thích
- Biểu lộ thích giao tiếp với bạn chơi với đồ chơi - Thể cảm xúc: vui, buồn, sợ, thân thiện - Biết cảm ơn , xin lỗi làm bạn , khơng hài lịng - Thực số vai chơi trị chơi đóng vai - Thích hát, VĐTN
- Thích chơi, HĐVĐV II. MẠNG NỘI DUNG :
1) Đồ dùng bé”
- Tên gọi, đặc điểm bậc ĐD trẻ thường dùng:chén muỗng, quần áo, giày dép
- Công dụng
- Cáh xử dụng, không tiếp xúc đồ dùng bình thủy nước nóng, đồ dùng thủy tinh
- Giữ gìn, xếp gọn gàng 2) Đồ dùng lớp:
- Tên gọi đặc điểm số đồ dùng lớp tranh ảnh, sách viết , - Công dụng, cách xử dụng
- Dùng để nơi qui định
- Những đồ dùng, số nơi bé không đến chơi
- Biết lời, thực yên cầu cô, qui định lớp 3) Đồ chơi bé thích:
- Nhận biết tên, màu sắc,,, số đồ chơi lớp - Cách chơi, xử dụng,
- Sự hợp tác, chia sẻ , giao tiếp với bạn chơi - Biết gìn giữ , cất dọn nơi qui định
4) Đồ chơi phương tiện giao thông đơn giản :
- tên, đặc điểm bậc, công dụng phận phương tiện giao thông gần gũi
- Làm quen ý thức chấp hành luật tham gia giao thơng: đội nón BH, ngồi ngắn, tín hiệu đèn, An tồn xe, khơng chơi đường
(4)- TDS, phát triển chung: Tập với khố gổ
- VĐCB: Đi có mang vật đầu, Bị theo đường thẳng có mang vật lưng, Bị chui qua cổng, chạy thro hướng thẳng
- Tham gia chơi tích cực, vận động tích cực với ĐD, ĐC
- Làm việc có lợi cho sức khỏe, ý thức sống nếp văn minh văn hóa
2) Phát triển nhận thức :
- Nhận biết tập nói, phân biệt số đồ dùng sinh hoạt hàng lớp, đồ chơi gần giũ quen thuộc
- Luyện tập cách xử dụng
- Chọn màu sắc đỏ, màu vàng 3) Phát triển ngôn ngữ :
- Nghe trị chuyện Đồ dùng, đồ chơi - Kể truyện: Thỏ Ngoan, Gấu qua cầu
- Đọc thơ: Mèo học, Chia đồ chơi cho bạn - Trả lời câu hỏi cơ, người lớn, bạn 4) Phát triển tình cảm- xã hội- thẩm mỹ:
- nghe hát: Quả bóng
- Hát , VĐTN: Chiếc khăn tay, Búp bê - Dán: đèn đỏ, Xếp hình: ghế
5) Trị chơi :
- Chơi Thao tác vai: Cô giáo – bạn - Chơi Chiếc túi kỳ lạ, biến - Chơi Nu na nu nống
- Chơi vận động:
CHỦ ĐỀ 3: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU I. MỤC TIÊU :
1) Phát triển thể chất :
- Phối hợp thực động tác TD : hít thở, tay , chân - Thể sức mạnh bắp VĐ: bật, tung, ném
- Thích nghi chế độ ăn hàng ngày, ăn ngon gia đình nấu - làm số việc giúp đỡ nguồi lớn
- Biết tránh số nơi khơng an tồn, biết việc được, khơng làm gia đình
2) Phát triển nhận thức :
- Biết tên đặc điểm người thân : mẹ, ba, ông bà - Biết địa giá đình: đâu? Số ĐT
- Biết người sống nhà, cách xếp trang trí nhà
- Một số công việc mẹ người thân - Biết bé thành viên gia đình
- Biết hướng khác thân: trên, dưới, trước sau
(5)Nghe thực yêu cầu người lớn lời nói
- Nghe trả lời lời rõ ràng, mạnh dạn: đây? Ai đây? - Biết đặt câu hỏi lắng nghe trả lời
- Kể lại đoạn truyện ngắn, đọc thơ
- Sử dụng từ thể lễ phép, nói chuyện với người lớn - Lắng nghe mẹ kể truyện, đọc sách, Xem hình gọi tên người
thân
4) Phát triển tình cảm- xã hội, thẩm mỹ:
- Biết yêu thương kính trọng người lớn gia đình ( Tặng hoa cho mẹ ngày 20 /10)
- Biết lễ phép chào hỏi, tạm biệt, cảm ơn, xin lỗi, gọi dạ, bảo vâng. Xưng hô mực
- Mạnh dạn giao tiếp với người lớn - Thích nghe hát, hát, VĐTN
- Thích chơi xếp hình, dán II. MẠNG NỘI DUNG:
1) Gia đình bé:
- Tên đặc điểm người thân gia đình mẹ - Gia đình sống chung mái nhà
- Một số hành vi ứng xử
- Bé giúp mẹ làm việc 2) Ngơi nhà bé :
- Địa Ở đâu? Số Đt
- Sắp xếp, phận ngơi nhà - Nơi gia đình ăn, ở, ngủ, đọc sách, - Các kiểu nhà, nhà cao, nhà thấp
3) Nhu cầu gia đình: - Đồ dùng gia đình
- Ăn uống sinh hoạt theo giấc, thích hợp - Sự kính trọng lễ phép gia đình
- Giữ gìn, bảo vệ đồ dùng gia đình, tiết kiệm 4) Nghề nghiệp thành viên gia dình:
- Các cơng việc Ba mẹ hàng ngày
- Giới thiệu số nghề ( nghề Ba Mẹ trẻ) - Ai phải làm việc
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG: 1) Phát triển thể chất:
- TDS, phát triển chung: Tâp với dây nơ
- Vận động bản:bật qua vạch kẻ, Tung bóng phía trước, bị co mang vật lưng, Ném trúng đích
- Thực hành số việc giúp mẹ, giúp cô 2) Phát triển nhận thức:
(6)- Xác định hướng so thân trước -sau, trên- - Biết làm thiệp tặng mẹ
3) Phát triển ngơn ngữ: - Trị chuyện gia đình - Xem ảnh gia đình
- Đọc thơ : Yêu mẹ Đồng dao: bồng chợ
- Kể truyện Thỏ không lời mẹ, Cô bé quàng khăn đỏ 4) Phát triển tình cảm- xã hội, thẩm mỹ:
- Nfghe hát Cháu yêu bà, Ru em
- Hát: Lời chào buổi sáng, Bé quét nhà - Dán hoa tặng mẹ
- VĐTN
5. Trò chơi:
- Thao tác vai: Mẹ - con, Đi chợ, Ru em, Nấu cơm
- TCDG: Kéo co
CHỦ ĐỀ : CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ I. MỤC TIÊU:
1) Phát triển thể chất :
- Biết thao tác đơn giản kỹ tực phục vụ, - Trẻ biết thể đuợc số vận động theo yêu cầu
2) Phát triển nhận thức :
- Trẻ biết Nhà trẻ tên gì, đậu?
- Tên cô, Bác Công việc cô, Bác - Các phận chính: Tên nhóm, văn phịng, nhà bếp, phịng
ăn
- Trẻ biết cách xếp, dán, Xâu hạt
- Trẻ thể hiểu biết qua hoạt động hàng ngày 3) Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết lắng nghe cô, bác dạy, nói chuyện trả lời - Trẻ nói điều trẻ biết
- Thể cảm xúc thân qua đọc thơ, kể truyện 4) Phát triển tình cảm – xã hội – thẩm mỹ :
- Trẻ thể kính trọng cô, bác lễ phép chào hỏi
- Biết yêu quí bảo vệ đồ dùng, đồ chơi nhà trẻ, nhóm
- Biết lời bác
- Thích hát múa, đọc thơ, xếp hình II. MẠNG NỘI DUNG:
1) Nhà trẻ bé:
- Tên, Địa
- Các phận: văn phịng, nhà bếp, nhóm - Tên cô, Bác
(7)- Có Chủ nhiệm, phó chủ nhiệm, bảo vệ, kế tốn
- Chuẩn bị , phân cơng cô, Bác cho bé ăn đẩy đủ chất để mau lớn, dạy học ngoan
- Sắp xếp cho bé có nơi học, ăn , ngủ, tổ chức cho bé vui chơi 3) Cơng việc cơ:
- Chăm sóc ni dạy hàng ngày
- Hàng ngày đón bé vào, cho ăn, cho ngủ, dạy học - Vệ sinh tắm rữa
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG 1) Phát triển thể chất;
- TDS, phát triển chung; Bé khoẻ
- VĐCB: Đứng co chân, bò trườn chui qua cổng, Đứng ném bóng
- Dạo chơi , tham quan nhà trẻ 2) Phát triển nhận thức:
- NB Nhà trẻ Bé, Công việc cô, Bác - Mối quan hệ cô, Bác
- Giới thiệu cho trẻ làm quen với đặc điểm lớp, nhà trẻ
- Làm quen màu sắc , kích thước hình dạng đồ dùng, đồ chơi lớp
3) Phát triển ngơn ngữ:
- Nghe nói tên, cơng việc các cô bác Nhà trẻ Bé - Trị chuyện Các cơ, bác, đồ dùng đồ chơi nhà trẻ
- Kể truyện:Cháu chào cô Đọc thơ:Mẹ cô, Bàn tay cô giáo 4) Phát triển tình cảm – xã hội – thẩm mỹ :
- Xếp hình “đường vào lớp, Xâu vịng đeo tay, Dán hoa tặng - Hát, VĐTN, nghe hát
5) Trò chơi :
- Đóng vai giáo, nấu ăn - TC: “ Ai biến mất’
- TCDG: Tập tầm vông
CHỦ ĐỀ 5: HOA TRÁI, RAU CỦ QUANH BÉ I. MỤC TIÊU:
1) Phát triển thể chất:
- Trẻ tập, phát triển cử động ngón tay, bàn tay - Phát triển VĐCB, bắp, hít thỏ,
- Sinh hoạt ăn ngủ, VS dúng nơi qui định có nếp - Các loại rau, trái cây, rau củ có lợi cho ức khỏe 2) Phát triển nhận thức :
(8)- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phân biệt liao5 hoa quả, rau củ quen thuộc
- Biết màu sắc tự nhiên hoa, trái, rau đỏ, xanh lá, vàng, hồng, tím sem
- Phân biệt to nhỏ, cao thấp – nhiều 3) Phát triển ngôn ngữ:
Biết nghe nói điều mà trẻ quan sát thông qua tranh ảnh, vật thật loại hoa, trái, rau củ
- Trả lời đầy đủ ý, rõ ràng, phát âm xác - Trẻ thuộc thơ, hát
- Nói tên gọi, tên đặc điểm bậc loại hoa, trái, rau củ
- Nói màu đỏ, vàng , Xanh to – nhỏ, cao thấp 4) Phát triển tình cảm- xã hội- thẩm mỹ :
-Thích làm vài động tác đơn giản : rữa trái cây, rau, củ, nhặt hoa, lá,
-Thích ngắm hoa, chăm sóc cậy, giữ gìn đẹp
-Bày tỏ suy nghĩ lời nói, nhận xét việc khơng làm
-Bước đầu có thói quen văn hóa văn minh ăn, ngủ Hợp VS II. MẠNG NỘI DUNG:
1) Những hoa đẹp ( tuần):
- Tên gọi, đặc điểm bật cùa số hoa
- Phân biết hoa cánh to – nhỏ, màu sắcđặc trưng , cấu tạo, mùi hương , ích lợi
- Thích chăm sóc, ngắm hoa
- Hoa đề làm đẹp thêm cho nhà nhóm, nhà trẻ - Phân biệt hoa thập – hoa giả
2) Quả ngon bé( tuần):
- Tên gọi, đặc điềm bậc loại gần giũ với trẻ - Hình dạng, kích thước
- Cấu tạo ( võ, hạt, ruột - Mùi vị: chua,
- Màu sắc đặc trưng cho loại
- Ích lợi trái sức khỏe, cách ăn uống hợp VS, cách
3) Vườn rau bé( tuần):
- Tên gọi, cấu tạo, hình dáng cây, trái - Rau xanh ăn lá, thân
- Cách ăn uống hợp vệ sinh 4) Rau củ quanh bé ( tuần): - Rau ăn trái : su su, cà chua
- Rau ăn củ: khoai cải đỏ
- Món ăn chế biến từ rau củ
(9)III. MẠNG HOẠT ĐỘNG 1) Phát triển thể chất:
- TDS; Cây cao thấp, tập với
- VĐCB: Tung bóng, Bị theo đường thẳng có mang vật lưng, lăn bắt bóng, Đi theo hiệu lệnh, Bật qua vạch kẻ, đứng co chân, Nhún bật chổ, ném xa hai tay
2) Phát triển nhận thức :
- Quan sát loại hoa, trái cây, rau củ, trò chuyện nhận xét đặc điểm bậc, ích lợi, cách chăm sóc
- Phân biệt nhiều( hạt ,cánh hoa, - nhiều hạt, cánh hoa, ) Phân biệt màu vàng - đỏ, To - nhỏ
3) Phát triển ngơn ngữ :
- Nghe nói điều trẻ quan sát biết loại hoa, quả, rau củ
- Đọc thơ: Hoa nở, bắp cải, củ cải đỏ
- Kể truyện: hoa mào gà, Nhổ củ cải, Sự trở củ cải, Cây táo - Hát rõ, vừa nghe
4) Phát triển tình cảm – xã hội- thẩm mỹ: - Thích nghe hát Lá Xanh, Hoa trường em, - Thể cảm xúc VĐTN
- Thích ăn loại trái ngon, thích ngắm hoa đẹp
- Xâu dây hoa, xâu quả, Dán vườn rau,dán cánh hoa, Xếp hàng rào, nặn chùm
5) Trò chơi :
- TC: Chiếc túi kỳ lạ, lơ tơ, “Thi nhanh, đúng” - Đốn câu đố
- TCDG:Giấu khăn bịt mắt bắt dê
CHỦ ĐỂ : NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
I. MỤC TIÊU :
1) Phát triển thể chất :
- Trẻ rèn luyện qua tập vận động
- Trẻ có thói quen luyện tập hàng ngày, giúp thể khoẻ mạnh, cân đối - Có thói quen hành vi ăn uống
2) Phát triển nhận thức :
- Trẻ biết tên gọi vài đặc điểm bật vật quanh bé như: tiếng kêu, thức ăn, nơi sống
- Trẻ phân biệt số đặc điểm bật vật
- Biết lợi ích vật với đời sống người thiên nhiên 3) Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ tên gọi, phận số đặc điểm bật rõ nét vật
4) Phát triển tình cảm- xã hội- thẩm mỹ : - Trẻ u thích vật ni
(10)- Trẻ biết biết yêu quý, chăm sóc vật gần gũi, tránh xa vật
II. MẠNG NỘI DUNG :
1) Nhóm gia cầm :
- Tên gọi, đặc điểm chung, cấu tạo nhóm gia cầm
- Đặc điểm giống nhau: Đẻ trứng, chân, có lơng Điểm khác nhau: tiếng kêu, hình dáng chân vịt có màng bơi nước
- Thức ăn chúng: gạo, lúa Ích lợi , cách chăm sóc, bảo vệ 2)Nhóm gia súc :
- Tên gọi
- Đặc điểm bật: Cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, thói quen, vận động - Ích lợi
- Nơi sống,
- Cách chăm sóc, bảo vệ 3)Động vật sống rừng : - Tên gọi
- Đặc điểm bật: Cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, thói quen, vận động - Ích lợi
- Nơi sống,
- Cách chăm sóc, bảo vệ 4)Động vật sống nước: - Tên gọi
- Đặc điểm bật: Cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, thói quen, vận động - Ích lợi
- Nơi sống,
- Cách chăm sóc, bảo vệ 5)Các chim nhỏ bé: - Tên gọi
- Đặc điểm bật: Cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, thói quen, vận động - Ích lợi
- Nơi sống,
- Cách chăm sóc, bảo vệ
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG
1) Phát triển thể chất :
- Ném vào đích, nhún bật, bị chui qua cổng, đứng ném bóng, Bước lên xuống bậc thang, Đứng co chân, đứng ném bóng
2) Phát triển nhận thức :
- Quan sát vật, trò chuyện để nhận xét phận chính, điểm bật, ích lợi, cách chăm sóc, bảo vệ
- Nhận biết to - nhỏ, cao thấp, mối liên hệ phận vật,
3) Phát triển ngôn ngữ :
- Trị chuyện mơ tả vật tiếng kêu, dáng đi, chạy nhảy m đặc điểm bật
(11)- Kể truyện: Đôi bạn tốt, Chú thỏ thông minh, Thỏ Ngoan, Sẻ con, Cá chim
4) Phát triển tình cảm- xã hội –thẩm mỹ : - Dán: mẹ nào,
- Vẽ cỏ
- Tô màu vật
- Hát: Cá vàng bơi, thật hay, gà trống, Là Mèo
- Nghe hát: Đàn gà con, Thương Mèo, Cái bống, Chú Voi Bản Đơn
5) Trị chơi :
- TC: “Con biến mất”, “Đốn vật qua tiếng kêu” , “Chim mẹ chim con”
- TCDG: Cá sấu lên bờ, cáo thỏ, Mèo chim sẻ CHỦ ĐỀ PHỤ
I/ MẠNG NỘI DUNG:
1) Mùa hè đến:
- Dấu hiệu, đặc điểm nhận biết mùa hè - Trang phục mùa hè
- Ăn uống, giữ gìn sức khoẻ, vệ sinh thân thể 2) Bé Mẫu giáo:
- Bé lớn phải học Mẫu giáo
- Cần ăn uống nhiều đầy đủ có sức khoẻ để học
- Cần phải biết tự lực sinh hoạt hàng ngày: tự múc ăn, tự mặc quần áo,
- Các hoạt động Mẫu giáo giống Nhà trẻ 3) Bác Hồ kính yêu Bé:
- Bác Hồ yêu thương moị người, cháu nhỏ
- Bạn làm nhiều việc tốt : ngoan, biết vâng, đựơc Bác khen - Bác quan tâm dạy dỗ nhiều điều
II/ MẠNG HOẠT ĐỘNG :
1) Phát triển thể chất:
- VĐ: Bật xa hai chân, ném vào đích, tung bóng qua dây - Thực hành việc vệ sinh ăn uống, rữa tay
2) Phát triển nhận thức:
- Quan sát, nhận xét mùa hè, hoạt động mùa hè
- Tìm hiểu hoạt động Mẫu giáo, Xem tranh trường MG - Xem ảnh, trị chuyện bác
- Ơn dạng hình hình học
3) Phát triển ngơn ngữ:
- Nghe nói điều biết mùa hè, Bác Hồ, Trường MG - Đọc thơ: Đi nắng, Bạn mới, Bé tập nói
(12)- Hát chuẩn bị văn nghệ tổng kết năm học
4) Phát triển tình cảm – xã hội- thẩm mỹ: - Thích hát múa đọc thơ
- Kính yêu Bác Hồ - Thích học MG
- Vui vẻ tham gia hoạt động chào mừng sinh nhật Bác tổng kết năm
5) Trò chơi: