2/ Kyõ naêng : Reøn hs thöïc hieän caùc qui ñònh khi ñi ñöôøng gaëp ñöôøng saét caét ngang ñöôøng boä ( coù raøo chaén vaø khoâng raøo chaén ).. 3/ Thaùi ñoä : Giaùo duïc hs chaáp haønh[r]
(1)Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT
I Mơc tiªu
- Thực hành luyện viết chữ hoa học - Rèn kĩ viết chữ ch hs
- Gi¸o dơc ý thøc cÈn thËn viÕt bµi cho hs
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Gii thiu bi
2, Phát triển bài
* HD viết lại chữ hoa học
- Gọi hs nêu lại chữ hoa học từ đầu năm học đến hết tuần
- Học sinh tra lời: - Gọi hs nêu lai cách viết chữ - hs nêu
- Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt
- Yêu cầu hs viết bảng chữ học - HS viết bảng - Nhận xét chữa lỗi
* ViÕt bµi
- Y/c hs viÕt bµi - HS viÕt bµi
- Quan sat giúp đỡ * Chấm
- Thu mét sè bµi chÊm - Thu bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs 3, KÕt ln
- Cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc
TỐN (ƠN) I Mơc tiªu:
- Củng cố lại cho hs bảng chia củng cố việc xác định
7 số đơn giản - Làm số tập VBT
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Giới thiu bi
2, Giảng
HD học sinh lµm bµi tËp VBT * Bµi TÝnh nhÈm
- Gọi hs đọc yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
- Hd hs lµm bµi - Lµm bµi
(2)7x 5= 35 : 7=
7x6= 42: 7=
7x8= 56:
7x4= 28 : 7= 42 : 7=
14 : 7= 28 : 7=
35 : 7= 49 : 7= 70 : 7=
63 : 7= : 7= 21 : 7=
16 : 2= 48 : 6= 56 : 7= - NhËn xÐt chữa
- hs lên bảng làm - HS khác nhận xét
* Bài TÝnh
- Gọi hs đọc yêu cầu tập - Hs nêu yêu cầu tập
- Hd hs lµm bµi - Hs lµm bµi
- hs lên bảng làm - Nhận xét chữa
* Bµi
- Gọi hs đọc tốn - Hs đọc
- Hd hs lµm - Hs làm
- hs lên bảng làm - Nhận xét chữa
Bài giải
Trong vờn có số là: 63 :7 = (quả)
Đáp số: * Bài
3, Củng cố dặn dò - Củng cố nội dung - Nhận xÐt giê häc
Âm nhạc : Giáo viên chuyên soạn giảng
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Thực hành Toán
I Mục tiêu
- Củng cố thực giảm số lần
- Rèn kĩ thực cách giải toán dạng giảm số lần - Giáo dơc ý thøc cÈn thËn lµm bµi cho hs
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Gii thiu bi
2, Phát triển bài
HD hs lµm bµi tËp VBT * Bµi Viết
- Gọi HS nêu y/c tập - Hs nêu y/c tập - HS làm
- Gọi hs lên bảng làm - hs lên bảng làm - HS khác nhận xét chữa - Nhận xét đánh giá
* Bài
- Gọi HS nêu y/c tập
Chị Lan có 84 cam ,sau đem bán
(3)thì số camgiảm lần Hỏi chị Lan còn cam?
- - HS làm - Gọi hs lên bảng làm - hs lên bảng làm
- HS khác nhận xét chữa * Bài
- Gọi HS nêu y/c bµi tËp
Chú Hùng xe máy từ Hà Nội đến Thanh Hoá hết ,nếu ô tô thời gian giảm lần Hỏi ơtơ từ Hà Nội đến Thanh Hố hết bao nhiờu gi
- Gọi hs lên bảng làm - 1hs lên bảng làm - HS khác nhận xét chữa - Nhận xét chữa
* Bài 4:
- Gọi HS nêu y/c tập - Hs nêu y/c tập - HS làm
- Gọi hs lên bảng làm - hs lên bảng làm - HS khác nhận xét chữa 3 Kết luân
- Củng cè néi dung bµi - NhËn nÐt giê häc
TIẾNG VIỆT (ƠN) I Mơc tiªu
- Củng cố lại cách đọc luyện đọc lại tập đọc Các em nhỏ cụ già - Rèn kĩ đọc kể chuyện cho hs
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Giới thiệu bài
2, Phát triển * Luyện đọc
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc lại tập đọc Các em nhỏ cụ già
- Học sinh luyện đọc theo hd - Hd hs yếu luyện đọc - Hs yếu luyện đọc nhiều * Luyện kể chuyện
- Chia nhóm kể chuyện - Chia nhóm kể chuyện - Các nhóm làm việc - Gọi – nhóm kể trớc lớp - Kể chuyện trớc lớp - Nhận xét đánh giá
3, KÕt ln
- Cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc
SINH HOẠT NGOẠI KHÓA
(4)GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT
A/ Mục tiêu :
1/ Kiến thức : Hs hiểu đặc điểm giao thông đường sắt , qui định bảo đảm an tồn giao thơng đường sắt
2/ Kỹ : Rèn hs thực qui định đường gặp đường sắt cắt ngang đường ( có rào chắn khơng rào chắn )
3/ Thái độ : Giáo dục hs chấp hành tốt luật giao thơng , có ý thức không chơi đường sắt , không ném đất đá hay vật cứng lên tàu
B/ Chuẩn bị :
1/ Thầy : Tranh ảnh đường sắt , nhà ga , biển báo , đồ tuyến đường sắt VN
2/ Trò : Sưu tầm tranh , ảnh , phiếu luyện taäp
C/ Các hoạt động : 1/ Khởi động : Hát 1’
2/ Bài cũ : Giao thông đường 3’
Nêu lại qui định đường quốc lộ , tỉnh lộ Nêu điều kiện an tồn khơng an tồn đường Xử lý tình qua tranh
Gv nhận xét
3/ Giới thiệu nêu vấn đề : 1’ Gv giới thiệu ghi tựa
4/ Phát triển hoạt động : 28’
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐT
HĐ1 : Giới thiệu đặc điểm giao
thông đường sắt 8’
MT : Giúp hs nắm đượcđặc điểm giao thông đường sắt
Để vận chuyển hàng hố người cịn có loại hình giao thơng ? Tàu hoả loại đường ? Em hiểu đường sắt ? Trong lớp ta du lịch tàu hoả , nói khác biệt tàu hoả ô tô ?
PP: Quan sát , đàm thoại
HT: Lớp , nhóm
Tàu hoả , xe lửa
Đường sắt , đường ray
Là loại đường dành riêng cho tàu hoả , có hai sắt nối dài cịn gọi dường ray
(5)Vì tàu phải có đường dành riêng ?
Khi gặp tình nguy hiểm , tàu hoả dừng khơng ? Vì ?
HĐ2 :Hệ thống đường sắt nước ta 10’
MT: Giúp hs nắm hệ thống đường sắt nước ta
Mạng lưới đường sắt nước ta qua đâu ?
Hệ thống giao thơng đường sắt có vai trị quan trọng ?
Hệ thống đường nước ta có tuyến đường ?
Em nêu đặc điểm giao thông đường sắt ?
Gv chốt lại sáu tuyến đường sắt nước ta
HĐ3: Những qui định giao thông đường sắt ( 7’)
MT:Giúp em nắm qui định hệ thống giao thông đường sắt
Các em thấy đường sắt cắt ngang đường chưa ? Khi đường gặp tàu hoả chạy cắt ngang đường em cần phải tránh ? Khi tàu chạy qua , đùa nghịch ném đất đá lên tàu nào?
Giáo dục : Không nên , ngồi chơi , ném đá , đất vào đoàn tàu
Đầu tàu kéo theo toa , chở nặng chạy nhanh , phương tiện giao thông khác phải nhường đường cho tàu hoả qua
Khơng dừng tàu dài , chở nặng , chạy nhanh cần phải có thời gian chậm lại dừng lại
PP: Thảo luận , giảng giải , trực quan
HT: Nhóm , cá nhân
Hs thảo luận rút nội dung, cử đại diện trình bày trước lớp Thuận lợi , nhanh
Hà Nội – TP HCM ( dài ) Hà Nội – Lào Cai
Hà Nội – Hải Phòng Hà Nội – Thái Nguyên Kép – Hạ Long
Vận chuyển nhiều người , nhiều hàng hoá , người khơng bị mệt , có giường nằm , chạy nhanh PP: Quan sát , thảo luận , giảng giải …
HT: Nhóm , cá nhân Hs thảo luận
Cử đại diện thi đua trình bày ý kiến thảo luận
Hs nhận xét , bổ sung ý kiến
(6)gây nạn cho người tàu
HĐ3 : Củng cố 3’ Gv chốt lại
Ở lớp ta bạn chấp hành thực tốt an tồn giao thơng ? Em du lịch nơi ? Bằng phương tiện ? Gv nhận xét – tuyên dương
PP: Thi đua , nêu gương
HT: Lớp , cá nhân Hs nêu lại phần học Liên hệ thân trình bày Hs nhận xét
5/ Tổng kết – dặn dò : 1’
Về xem lại loại đường giao thông
Chuẩn bị : Biển báo hiệu giao thông đường Nhn xột tit hc
Th năm ngy 13 tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT (ÔN)
I Mơc tiªu:
- Giúp hs nắm đợc số từ ngữ cộng đồng - Tìm đợc xác định đợc câu dạng Ai làm gì?
II Các hoạt động
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Giới thiệu bài
2, Ph¸t triĨn bµi HD hs lµm bµi tËp sau
* Bài Ghi lại từ ngữ nói cộng đồng đoạn văn sau
- Gäi hs nªu yêu cầu tập - Hs nêu yêu cầu tËp
- Hd hs lµm mÉu - Hs lµm
- hs lên bảng làm
- Nhận xét chữa - Hs khác nhận xét chữa
* Bi 2: Tỡm v xỏc nh câu dạng Ai làm gì? đoạn văn sau:
- HS nêu yêu cầu - Làm
- Gọi hs lên bảng làm - hs lên bảng làm - Nhận xét chữa
3, kÕt ln
(7)TỐN (ƠN) I Mơc tiêu
- Củng cố lại cách tìm số chia
- Rèn kĩ thực phép toán liên quan đến tìm số chia - Giáo dục ý thức cẩn thận làm cho hs
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Giới thiu bi
2, Phát triển
HD hs lµm bµi tËp VBT * Bµi tìm x
- Gọi hs nêu yêu cầu tập - hs nêu y/c tập
- HD hs lµm bµi - Lµm bµi
- hs lên bảng làm
- Nhận xét chữa - HS khác nhận xét
* Bài ViÕt mét phÐp chia
- Gäi hs nªu yªu cầu tập - hs nêu y/c tập
- HD hs lµm bµi - Lµm bµi
- Gäi hs kh¸c nhËn xÐt - HS kh¸c nhËn xét - Nhận xét chữa
* Bài
- Gọi hs đọc toán - HS đọc bi
- HD hs làm - Nêu cách lµm theo hd
- HS lµm bµi
- hs lên bảng làm - HS khác nhận xÐt * Bµi
- Gọi hs đọc tốn - HS đọc
- HD hs lµm - Nêu cách làm theo hd
- HS làm
- hs lên bảng thi đua xếp hình
- Nhận xét chữa - HS kh¸c nhËn xÐt
3 KÕt ln
- Cđng cè néi dung bµi - NhËn nÐt giê häc
M Ỹ THU ẬT
Giáo viên chuyên so ạn giảng
(8)TIẾNG VIỆT (ÔN)
Båi dìng tiÕng viƯt
I Mơc tiªu
- RÌn kĩ nói viết ngời hàng xóm mà em quý mến - HS cảm thấy yêu quý ngời hàng xóm
II Cỏc hot ng dy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Giới thiệu bài
2, phát triển bài
- Tổ chức cho hs kể lại ngời hàng xóm mà em yêu quý
- – hs nói ngời định kể - Cho hs luyện kể nhóm phút - Chia nhóm luyện kể nhóm - Quan sát giúp đỡ
- Gọi – hs kể trớc lớp - HS kể - Nhận xét đánh giỏ
- Luyện viết:
+ Yêu cầu hs viết thành đoạn van ngắn kể ngời hàng xóm yêu quý
- HS viết
- Gi – hs đọc viết - HS đọc viết - Nhận xét đánh giá
3, KÕt ln
- Cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc
TỐN (« n ) I Mục tiêu
- Luyện lại cách thực dạng toán Tìm số chia - Rèn kĩ thực Tìm số chia cho hs
- Giáo dục hs yêu thích môn Toán
II Cỏc hot động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Giới thiệu bài
2, Phát triển
a) HD hs lµm bµi tËp VBT / 48 * Bµi Tìm x:
- Gọi hs nêu y/c tập - HS nêu y/c bt
- Gợi ý hd mÉu
- Y/c hs lµm bµi - Lµm bµi
- Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét chữa
* Bài 2, (tiến hành tơng tự) b) Luyện tập nâng cao
* T×m x
(9)c/ 42 : X = d/ X x = 42
- HD mẫu phần - Nêu cách làm theo hd
- Nhận xét chữa
a/ X : = b/ 50 : X = 10 c/ 42 : X = d/ X x = 42
- Lµm bµi
- hs lên bảng làm - hs kh¸c nhËn xÐt 3, KÕt ln
- Cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc
SINH HOẠT LỚP
KIỂM ĐIỂM TUẦN 8-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 9 I NỘI DUNG:
- Củng cố nề nếp lớp sau tháng hè, sau tuần học tập
- Nhận xét tình hình, tinh thần thái độ lao động HS hai tuần qua; tìm hiểu lực học HS để bố trí chỗ ngồi phù hợp; Chia nhóm học tập phát động phong trào “Đôi bạn tiến”;
II CHUẨN BỊ:
Sổ ghi chép phải có:
-Danh sách HS (để theo dõi việc chuyên cần, chuẩn bị đồ dùng học tập, vai trò cán lớp, thái độ học tập,
*Học sinh
Thực theo YC
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1/ Đạo đức:
- Nhận xét lớp: Lớp thực tốt nội quy,nề nếp nhà trờng , cá nhân :thực đầy đủ có ý thức trách nhiệm cao:
- XÕp lo¹i tỉ: Tỉ 1: Tỉ : Tỉ3: 2/ NỊ nÕp:
- Học sinh thực nội quy trờng lớp
- XÕp lo¹i tỉ: Tỉ 1: Tỉ : Tỉ3: C¸ nh©n cha thùc hiƯn tèt
3/ Häc tËp
- Nhận xét : Đồ dùng học tập : Đầy đủ Giữ gìn sách :sạch :
giúp đỡ đôi bạn,
- Tuyên dơng, động viên cá nhân: 4/ Kế hoạch tuần tới
- Phát huy mặt đợc, khắc phục mặt tồn
(10)