- Học sinh bước đầu nhận biết về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình ; Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục, giải toán có lời văn.. - Học sinh có kĩ năng nhận biết và làm tính nhanh, ch[r]
(1)TUẦN 25
Thứ hai ngày tháng năm 2019 Chào cờ
Tập trung toàn trường Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Học sinh củng cố làm tính trừ ( đặt tính, tính) trừ nhẩm số trịn chục phạm vi 100 Tiếp tục củng cố giải tốn
- HS có kĩ làm tính nhanh, trình bày tốn có lời văn sạch, xác
- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học
1’ A Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số + Hát 4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Tính: 30 + 50 70 - 40 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại cách đặt tính 70 80 60 40 90 90 + Nhắc lại cách thực 50 40 30 10 50 40 + Tính ghi kết 20 40 30 30 40 50 - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu
+ Nhẩm tính kết phép tính
+ Điền kết thích hợp vào trống -30 + 10 - 20 -20
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu 60 cm - 10 cm = 50 + Nhẩm tính kết 60 cm - 10 cm = 50 cm + Kiểm tra chỗ sai, 60 cm - 10 cm = 40 cm + Điền S, Đ vào ô trống
- GV nhận xét, chữa
-- - - -
-90 40 30
70 20
(2)Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Bài toán cho biết gì? + Nhà Lan có 20 bát, mẹ mua thêm chục
+ Bài toán hỏi gì? + Hỏi nhà Lan có tất bát? + Muốn biết nhà Lan có tất bao
nhiêu bát ta làm nào?
+ Ta làm phép tính cộng
Bài giải
Đổi:1chục bát = 10 bát Nhà Lan có tất số bát là:
20 + 10 = 30 (cái bát) - GV nhận xét, chữa
Đáp số: 30 bát Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu 50 - 10 = 40
+ Thử điền dấu nhẩm tính kết 30 + 20 = 50 + Chọn dấu điền vào chỗ
chấm
- GV nhận xét, chữa
40 - 20 = 20
2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt VẦN /IU/, ƯU/.
STK trang 244, tập hai, SGK trang 128-129 tập hai. Thủ công
CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( T2 ) I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục củng cố cách cắt, dán hình chữ nhật - HS cắt, dán hình chữ nhật theo hướng dẫn
- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học
- GV: Giáo án, SGK, giấy, kéo, hồ dán - HS: SGK, giấy, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: 4’ B Kiểm tra cũ :
- Nêu bước cắt hình chữ nhật 28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
(3)trước
- GV hướng dẫn HS nhắc lại kiến thức
cũ
- Học sinh nhớ nhắc lại + Hình chữ nhật có đặc điểm ? + Hình chữ nhật có cạnh
Có cạnh dài bàng ( ô ), cạnh ngắn nhau( ô )
+ Nêu bước xé, dán hình chữ nhật ? + HS nêu
Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng
Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ ta điểm D
Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B C
Nối điểm A -> B, B -> C, C -> D, D -> A, ta hình chữ nhật ABCD Cắt theo cạnh AB,BC, CD, DA ta hình chữ nhật
Bơi lớp hồ mỏng ,dán cân đối, phẳng
- GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho học sinh tự cắt hình chữ nhật - HS quan sát, nhớ cắt - GV yêu cầu HS nhắc lại cách dán
- GV cho HS thực hành kẻ,cắt dán - Học sinh thực hành theo bước - Giáo viên quan sát, sửa sai
2’ D Củng cố - Dặn dị.
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học Tiếng Việt VẦN /IU/, ƯU/. Ôn việc 1, việc 3
Thứ ba ngày tháng năm 2019 Đạo đức
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I Mục tiêu
- Học sinh nắm kiến thức, kỹ qua đạo đức học - Học sinh thực hành tốt kỹ
- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học
4’ A Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
(4)29’ B Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung học
- GV đưa câu hỏi - Học sinh trả lời
+ Em cần làm gặp thầy giáo ? + Cần chào hỏi lễ phép + Em cần làm đưa nhận sách
vở từ tay thầy cô giáo ?
+ Khi nhận đưa vật từ thầy giáo em cần đưa hai tay
+ Chơi học bạn vui hay chơi học vui ?
+ Chơi học bạn vui + Em cần cư xử với bạn bè ? + Cần cư xử tốt
+ Kể hành vi không nên làm với bạn? + Kiêu căng, ích kỉ + Em đối xử tốt với bạn chưa ? + Học sinh kể
+ Em thấy bạn đối xử tốt ? + Vui thích chơi với bạn + Khi thành phố, ta phải phần
đường ?
+ Cần vỉa hè + Khi nông thôn, ta phải phần
đường ?
+ Cần sát lề đường bên phải + Nếu ta khơng qui định điều
sẽ xảy ?
+ Gây nguy hiểm cho thân người khác
- GV cho học sinh trình bày - GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2:
- Giáo viên hướng dẫn trò chơi - Học sinh nghe nhớ - GV cho học sinh chơi
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2’ C Củng cố - Dặn dị.
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học Tiếng Việt VẦN /IÊU/, /ƯƠU/.
STK trang 247, tập hai - SGK trang 130-131, tập hai. Trải nghiệm sáng tạo
CHỦ ĐỀ 7: VUI CHƠI AN TOÀN Tiếng Việt
VẦN /IÊU/, /ƯƠU/. Ôn việc ,việc 3
Tốn
ƠN LUYỆN TẬP I Mục tiêu
(5)- HS có kĩ làm tính nhanh, trình bày tốn có lời văn sạch, xác
- HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT
III Các hoạt động dạy học
1’ A Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số + Hát 4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Tính: 90 - 40 80 - 20 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại cách đặt tính 70 90 50 80 70 + Nhắc lại cách thực 20 60 10 20 60 + Tính ghi kết
- GV nhận xét, chữa
50 30 40 60 10 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu
+ Nhẩm tính kết phép tính
+ Điền kết thích hợp vào trống
+20 - 30 - 10 -50
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu
70 cm - 30 cm = 40 cm + Nhẩm tính kết
+ Kiểm tra chỗ sai, 70 cm - 30 cm = 40 + Điền S, Đ vào ô trống
70 cm - 30 cm = 30 cm Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Bài tốn cho biết gì? + Mai có 10 nhãn vở, mẹ mua thêm chục
+ Bài tốn hỏi gì? + Hỏi Mai có tất nhãn
- - - -
-80 90 10
70 40
(6)vở ? + Muốn biết Mai có tất
cái nhãn ta làm ?
+ Ta làm phép tính cộng Giải
Đổi:1chục nhãn = 10 nhãn Mai có tất số nhãn là:
10 + 20 = 30 ( nhãn ) - GV nhận xét, chữa
Đáp số: 30 nhãn Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu 40 - 10 = 30
+ Thử điền dấu nhẩm tính kết 50 + 30 = 80 + Chọn dấu điền vào chỗ chấm 70 + = 70 2’ D Củng cố - Dặn dị.
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
Thứ tư ngày tháng năm 2019 Toán
ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH I Mục tiêu
- Học sinh bước đầu nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình ; Củng cố cộng, trừ số trịn chục, giải tốn có lời văn
- Học sinh có kĩ nhận biết làm tính nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Tính: 40 + 50 80 - 20 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình vng
- GV vẽ hình vng điểm A, N lên bảng ( Giống SGK )
- Học sinh quan sát - GV vào điểm A nói :
Điểm A hình vuông
- Học sinh nhắc lại - GV vào điểm N nói :
Điểm N ngồi hình vng
(7)* Hoạt động 2: Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình trịn
- GV vẽ hình trịn điểm O, P lên bảng ( Giống SGK )
- Học sinh quan sát - GV cho học sinh tự lên bảng vừa vừa
nêu
- Học sinh nêu
Điểm O hình trịn Điểm P ngồi hình trịn - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 3: Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình tam giác
- GV vẽ hình tam giác điểm N, M lên bảng - Học sinh quan sát - GV cho học sinh tự lên bảng vừa vừa
nêu
- Học sinh nêu
Điểm N hình tam giác Điểm M ngồi hình tam giác - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 4: Làm tập Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu a Đ d Đ + Quan sát hình vẽ b S e S + Đọc kĩ ý đưa toán c Đ g Đ + Điền Đ, S vào ô trống
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu
+ Quan sát hình vẽ
+ Vẽ điểm điểm ngồi hình theo u cầu
M N
G H
P Q Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu 20 + 10 + 10 = 40 60 - 10 - 20 = 30 + Nhắc lại cách nhẩm tính 30 + 10 + 20 = 60 60 - 20 - 10 = 30 + Tính ghi kết 30 + 20 + 10 = 60 70 + 10 - 20 = 60 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Bài toán cho biết ? Giải
+ Bài tốn hỏi ? Hoa có tất số nhãn là: + Muốn biết Hoa có nhãn ta làm
thế ?
10 + 20 = 30 ( nhãn ) Đáp số : 30 nhãn 2’ D Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
A B C .A
(8)Tiếng Việt
VẦN /OAM/, /OAP/, /OĂM/, /OĂP/,/ UYM/,/UYP/. STK trang 250, tập hai, SGK trang 132-133 tập hai.
Tiếng Việt
VẦN /OAM/, /OAP/, /OĂM/, /OĂP/,/ UYM/,/UYP/. Ôn việc , việc 3
Tự nhiên xã hội CON CÁ (GDKNS) I Mục tiêu
- HS biết kể tên số loài cá nơi sống chúng( cá biển , cá sông, cá suối, cá ao, cá hồ)
- HS biết quan sát, phân biệt nói tên phận bên ngồi cá; Nêu số cách bắt cá
- HS hiểu ăn cá giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt Học sinh có ý thức cẩn thận ăn cá để khơng bị hóc xương
II Đồ dùng dạy học
- GV: Giáo án, SGK, cá thật - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Kể tên gỗ thường gặp địa phương? 28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Quan sát cá
- GV chia nhóm giao việc - Học sinh quan sát nhận xét
+ Quan sát cá + Học sinh quan sát
+ Chỉ nói tên phận bên ngồi cá ?
+ Cá có đầu, mình, đuôi, vây + Cá sử dụng phận
thể để bơi ?
+ Cá bơi cách uốn vẫy để di chuyển Cá sử dụng vây để giữ thăng
+ Cá thở nào? + Cá thở mang, cá sử dụng ô xi để thở
- GV cho học sinh lên trình bày - Đại diện học sinh lên trình bày - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- GV chia nhóm đơi giao việc - Học sinh nghe nhớ - Quan sát tranh SGK
(9)+ Người tranh sử dụng để bắt cá ?
+ Người ta dùng câu cá?
+ Nói số cách bắt cá khác? + Kéo lưới, kéo vó, cần câu để câu - GV cho thảo luận lớp:
+ Kể tên loại cá mà em biết? + Em thích ăn loại cá nào?
+ Tại ăn cá? Ăn cá có chất đạm, tốt cho sức khỏe Ăn cá giúp cho xương phát triển, chóng lớn
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 3: Làm phiếu
- GV phát phiếu ghi sẵn nội dung yêu cầu
- Học sinh làm - GV cho học sinh nhắc lại yêu cầu
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày vẽ - GV nhận xét, kết luận
2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ năm ngày tháng năm 2019 Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI : TÂNG CẦU I Mục tiêu
- Học sinh học thể dục phát triển chung chơi trò chơi Tâng cầu - HS thực động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật tự tham gia vào trò chơi chủ động
- HS u thích mơn học II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, - Phương tiện : Còi, giáo án
III Các hoạt động dạy - học 7’ A Phần mở đầu :
- HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến nội dung buổi tập
20’ B Phần bản * Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS đứng vỗ tay hát
- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 30 – 40 m - GV cho lớp trưởng điều khiển
(10)- GV cho học sinh nhắc lại thể dục
- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động : Nhắc lại cách điểm số
- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số
- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động : Chơi trò chơi: “ Tâng cầu ” - Giáo viên hướng dẫn trò chơi
- Cho học sinh chơi 1, lần
- Học sinh thực hành chơi đạo giáo viên lớp trưởng 8’ C Phần kết thúc
- Cho học sinh tập động tác hồi sức - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay hát
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Học sinh củng cố số tròn chục cộng, trừ số tròn chục Nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình
- Học sinh có kĩ nhận biết làm tính nhanh, xác - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Tính: 50 - 20 - 10 = 30 + 10 + 20 = 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu Số 10 gồm chục đơn vị + Phân tích cấu tạo số số Số 18 gồm chục đơn vị + Điền số thích hợp vào chỗ chấm Số 40 gồm chục đơn vị - GV nhận xét học
Số 70 gồm chục đơn vị Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu
+ Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
(11)+ Viết số sau xếp thứ tự - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu
a 70 20 80 80 10 90 + Nhắc lại cách đặt tính 20 70 30 50 60 40 + Nhắc lại cách tính nhẩm 90 90 50 30 70 50 + Tính điền kết b 50 + 20 = 70 60 cm + 10 cm = 70 cm 70 - 50 = 20 30 cm + 20 cm = 50 cm 70 - 20 = 50 40 cm - 20 cm = 20 cm Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Bài toán cho biết ?
+ Bài tốn hỏi ? Giải
Cả hai lớp vẽ số tranh là: + Muốn biết hai lớp vẽ bao
nhiêu tranh ta làm nào? - GV nhận xét, chữa
20 + 30 = 50 ( tranh ) Đáp số: 50 tranh Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu
+ Xác định vị trí ngồi hình tam giác
+ Vẽ điểm ghi tên điểm
D Đ
M - GV nhận xét, chữa
2’ D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
VẦN /OĂNG/, /OĂC/, /UÂNG/, /UÂC/. Hoàn thành chữ viết hoa.
STK trang 253, tập hai - SGK trang 134-135, tập hai Tự nhiên xã hội
ÔN CON CÁ (GDKNS) I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục trao đổi kể tên số loài cá nơi sống chúng - Học sinh nêu số cách bắt cá phận bên cá
- Học sinh có ý thức ăn cá bữa ăn hàng ngày II Đồ dùng dạy học
- GV: Giáo án, VBT - HS: VBT
- - -
(12)III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Kể tên loại cá mà em biết? 28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung học
- GV chia nhóm giao việc - Học sinh nghe nhớ + Các em biết phận cá ?
+ Cá bơi phận thể ? + Cá thở ?
+ Tại cá lại mở miệng ?
+ Tại nắp mang cá mở khép lại ?
Người ta dùng câu cá ? Nói số cách bắt cá khác ? + Kể tên loại cá mà em biết ? + Em thích ăn loại cá ? + Tại ăn cá ?
- GV cho học sinh lên trình bày - Đại diện học sinh lên trình bày - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Nối ô chữ với phận cá cho phù hợp
- HS nêu yêu cầu
- HS nối ô chữ với phận cá
- GV nhận xét, chữa Bài 2: Vẽ cá
- HDHS vẽ cá
- HS nêu yêu cầu
- HS vẽ cá vào tập 2’ D Củng cố - Dặn dị.
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
Luyện Đạo đức
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu
- Học sinh nắm kiến thức, kỹ qua đạo đức học - Học sinh thực hành tốt kỹ
- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
(13)4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh
Giờ trước ôn nào? 28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Văn nghệ
- GV cho học sinh hát - HS hát hát liên quan tới học - GV nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 2: Liên hệ thân
- GV cho thảo luận nhóm - Học sinh chia nhóm thảo luận + Em cần làm gặp thầy giáo ?
+ Em cần làm đưa nhận sách từ tay thầy cô giáo ?
+ Chơi học bạn vui hay chơi học vui ?
+ Em cần cư xử với bạn bè ? + Kể hành vi không nên làm với bạn? + Em thấy bạn đối xử tốt ? + Khi thành phố, ta phải phần đường ?
+ Khi nông thôn, ta phải phần đường ?
- GV cho học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận
2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thủ cơng
ƠN CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu
- Học sinh củng cố cách cắt, dán hình chữ nhật hồn thành sản phẩm - HS cắt, dán hình chữ nhật theo hướng dẫn
- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học
- GV: Giáo án, SGK, giấy, kéo, hồ dán - HS: SGK, giấy, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: 3’ B Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS 29’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
(14)- GV cho học sinh tự cắt hình chữ nhật - HS quan sát, nhớ cắt - GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách dán
- GV cho HS thực hành kẻ,cắt dán - Học sinh thực hành theo bước - Giáo viên quan sát, sửa sai
* Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm
- GV cho học sinh trình bày sản phẩm - Học sinh trình bày - GV nhận xét, đánh giá
2’ D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tốn
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II Đề chung tổ
Tiếng Việt
VẦN /UÊNH/, /UÊCH/, /UYNH/, /UYCH/. STK trang 256, tập hai - SGK trang 136-137, tập hai.
Tốn
ƠN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục củng cố số tròn chục cộng, trừ số tròn chục Nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình
- Học sinh có kĩ nhận biết làm tính nhanh, xác - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Tính: 90 - 50 + 10 30 + 50 - 40 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
(15)- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu
+ Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé
a 11, 18, 50, 60 b 70, 40, 17, + Viết số sau xếp thứ tự
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu a 30 50 40 90 + Nhắc lại cách đặt tính 50 30 20 50 + Nhắc lại cách tính nhẩm 80 80 20 40
+ Tính điền kết b
40 + 20 = 60 90cm - 20cm = 70cm 60 - 40 = 20 10cm + 50cm = 60cm 60 - 20 = 40 70cm - 60cm = 10cm Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Bài tốn cho biết ?
+ Bài tốn hỏi ?
+ Muốn biết hai ngăn có sách ta làm ?
Bài giải
Cả hai ngăn có số sách là: 40 + 50 = 90 (quyển sách) Đáp số: 90 sách Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu
+ Xác định điểm ngồi hình tam giác
+ Điền tên điểm vào chỗ chấm
C C I Đ
N O
a Các điểm hình tam giác là:A, B, M
- GV nhận xét, chữa
b Các điểm ngồi hình tam giác là: I, C, N, O
2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
VẦN /UÊNH/, /UÊCH/, /UYNH/, /UYCH/. Ôn việc , việc 3
- - -
(16)Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN 25 I Mục tiêu
- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới
- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp
II Nội dung
1 Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần
- Nề nếp: Các em thực theo qui đinh lớp
- Về học tập: Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài: - Ý thức: Vẫn cịn nói chuyện riêng:
- Chữ viết: Chữ viết có tiến bộ: 2 Phương hướng tuần tới.
- Thực tốt nề nếp trường lớp đề - Học tập rèn luyện chăm ngoan
- Không học muộn
- Khơng nói chuyện học
- Thi đua học tập hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Ln ln có ý thức rèn chữ giữ
- Tu dưỡng đạo đức để trở thành ngoan 3 Ý kiến học sinh
(17)Giáo dục kĩ sống
CHỦ ĐỀ 3: PHÒNG TRÁNH BỊ THƯƠNG DO CÁC VẬT SẮC NHỌN VÀ BỊ NGÃ
Hoạt động giờ
VUI VĂN NGHỆ VỚI CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ CÔ I Mục tiêu
- HS vui văn nghệ, hát hát với chủ đề Mẹ Cơ giáo
- HS có hiểu biết tình cảm Mẹ Cơ giáo qua hát, thơ - HS yêu quý Mẹ Cơ giáo
II Đồ dùng dạy học
- GV : Giáo án, hát, thơ Mẹ Cô giáo - HS : Các hát, thơ Mẹ Cô giáo
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức :
B Kiểm tra cũ : - Không kiểm tra 32’ C Bài mới.
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS hát “ Mẹ Cơ” - HS hát - GV tun bố lí tiết học
* Hoạt động 2:Thảo luận tình cảm Mẹ Cơ giáo
- GV chia nhóm đưa yêu cầu - HS thảo luận Em thấy mẹ người ?
Em cần làm để thể tình yêu mình với mẹ ?
Em thấy cô giáo người ?
Em cần làm để thể tình yêu mình với giáo ?
- GV cho HS trình bày - GV nhân xét bổ sung
- GV kết luận : Mẹ người sinh ni lớn lên, giáo người dạy dỗ, bảo ban đến trường Mình phải biết u q mẹ giáo
* Hoạt động 3: Văn nghệ
- GV cho HS hát hát Mẹ Cô giáo - HS hát cá nhân , tập thể - GV nhận xét, rút kinh nghiệm, liên hệ giáo dục
(18)2’ D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung