IELTS BOOK 11 TEST 4 PART 3

DÞch chuyÓn dÊu phÈy sai. 4.[r]

(1)

TuÇn 14

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể

- -Tiết 2. toán

Đ66: Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn

thơng tìm đợc số thập phân

I Mơc tiªu: Gióp H :

Hiểu vận dụng đợc quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đ-ợc số thập phân

- H mức để lại 1b ; hết thời gian

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

*H§1 KTBC:< 2-3/>

- TÝnh nhÈm : 154,69 x 0,1 = ? ( H làm bảng ) 154,69 : 10 = ?

*HĐ2 Dạy học mới:< 13-15/>

1 VÝ dô 1:

- G đa tốn, H suy nghĩ để nêu đợc phép tính 27 : = ? ( m) - H suy nghĩ tìm kết 27 : = ( d )

- G nhËn xÐt kÕt qu¶ , híng dÉn chia tiÕp nh SGK

- H tiếp tục chia , G nhận xét kết , trả lời toán

2 VD2 :

- H thực vào bảng

- Khi chia sè tù nhiªn cho số tự nhiên mà d , em tiếp tục chia nh nào?

*HĐ3 Luyện tập - Thực hµnh < 15 - 17'>

Bµi 1a : H làm bảng

- Kin thc : dụng đợc quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng

tìm đợc s thp phõn

- Nhắc H xong phần a , làm phần b nháp Bµi : H lµm vë + B/ p

- Kiến thức: Giải tốn có liên quan đến tỉ lệ trình bày tốn có lời văn

Bài : H làm nháp + KT cá nhân ( H xong làm )

- Kiến thức: Biết chuyển phân số thành phép chia số tự nhiên vận dụng đợc

quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

Dù kiÕn sai lÇm:

- Tính tốn sai, khơng đánh dấu phẩy vào kết qu

*HĐ4 Củng cố Dặn dò :< 2-3' >

-Khi chia sè tù nhiªn cho số tự nhiên mà d , em tiếp tơc chia nh thÕ nµo?

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

……… ……… ………

- -Tit 3. c

Chuỗi ngọc lam

I Mục đích- Yêu cầu:

(2)

2 Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ba nhân vật ngời có lịng nhân hậu , biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác , trả lời câu hỏi 1,2,3

* Kĩ sống cần rèn: Kĩ hợp tác, kĩ định, biết quan tâm đến nhng ngi xung quanh

II Đồ dùng dạy häc:

*Tranh minh hoạ đọc SGKtrang 132

III Các hoạt động dạy học:

GV A KTBC:< 2-3/>

- Đọc đoan u thích Trồng rừng ngập mặn ? Vì em thích đoạn vừa đọc ?

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi : < 1-2/ >

- Yêu cầu H xem nói điều em thấy tranh minh hoạ chủ điểm Vì hạnh phúc ngời

- Giới thiệu Chuỗi ngọc lam

2 Luyn c ỳng : <10-12/ >

- Gọi H đọc , yêu cầu H lớp đọc thầm , tìm hiểu chia làm đoạn?

- Đọc nối đoạn? - Luyện đọc đoạn 1: + đọc từ :

Pi-e , Nô-en ; ngắt câu dài ( câu cuối)ngắt sau tiếng biết

+ Giải nghÜa tõ: lƠ n«-en

+.Đọc to rõ ràng, trơi chảy, lu loát, ngắt nghỉ Gọi H đọc

- Luyện đọc đoạn 2:

+ Giải nghĩa từ: giáo đờng? + Đọc câu có dấu chấm

+ Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lu loát, ngắt nghỉ phân biệt lời kể lời nhân vật cô gái Hãy đọc đoạn ?

- Đọc nhóm đơi cho nghe? - Luyện đọc toàn :

+ Đọc giọng kể , ý đọc đúngcác đoạn nh hớng dẫn Nghỉ lâu sau đoạn

+ G đọc mẫu Gọi h/s đọc

3 HD tìm hiểu : <10-12/ >

- c thm đoạn 1, quan sát tranh cho biết Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ?

- Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam khơng ?

- Chi tiết cho em biết điều ? - Cô bé Gioan chị nh nào? - Thái độ Pi – e lúc ú th no ?

- Đọc thầm đ2 trả lời câu hỏi 2/

HS - H đọc + trả lời

- … việc làm để mang lại hạnh phúc, ấm no cho ngời

- Ghi tên - H đọc to

-> H đọc thầm, tr li : ( 2on)

Đoạn 1: Từ đầu- yêu quý Đoạn 2: lại

- H đọc

- H đọc giải SGK, trả lời

- H gạch bút chì vào SGK, đọc thể

- 1-> H mức đọc

- H đọc giải SGK, trả lời - H đọc thể

- 1-> H mức đọc - H đọc cho nghe

- H mức 2; đọc<1-2 em>

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị …

- em không đủ tiền để mua

- cô bé đổ nắm xu lên mặt bàn … - Quan tâm , yêu quý chị

(3)

SGK: Chị bé tìm gặp Pi – e để làm ?

- Chó Pi-e trả lời ? Vì nói h vËy ?

- Chuỗi ngọc có ý nghĩa ntn Pi-e ?

- Em nghÜ nhân vật câu chuyện ?

- Nêu nội dung ? - G chốt nội dung bài( nh MĐYC )

4 Luyện đọc diễn cảm:< 10-12/>

- Đoạn : đọc với giọng kể , chậm rãi ,nhẹ nhàng , lời cô bé Gioan ngây thơ , hồn nhiên , lời Pi-e điềm đạm nhẹ nhàng , tế nhị Gọi HS đọc

- Đoạn : nh đoạn , lời chị cô bé lich thật ; nhấn giọng từ : đẹp , ngạc nhiên, Câu kết truyện đọc chậm rãi , đầy cảm xúc Gọi H đọc + G đọc mẫu

+ Gọi HS đọc đoạn yêu thích , đọc hiểu , đọc

5 Củng cố - Dặn dò:< 2- 4'>

- Nêu nội dung ?= > Mọi ngời cần phải biÕt quan t©m lÉn

- Hỏi xem có bé mua vịng khơng …

- trả giá cao ; emđã mua với tất số tiền mà em có

- Chú dành tặng cho ngời vợ cha cới m×nh …

- biết qua tâm tơí ngời khác - nêu theo ý hiểu

- 1- > H mức đọc - 1->2H mức đọc - 6-> H mức ; đọc

- -Tiết 4:luyện từ câu

Ôn tập từ lo¹i

I Mục đích - u cầu:

- Ôn tập hệ thống kiến thức học : danh từ, đại từ , quy tắc viết hoa danh từ riêng

- Thực hành kĩ sử dụng danh từ , đại từ kiểu câu học qua tập 1; ; 3a, b,c ( H mức ) ; làm ( H giỏi )

* Kĩ sống cần rèn: Kĩ hợp tác, kĩ định

II §å dïng dạy học:

Bảng phụ

III Cỏc hot ng dạy học:

GV A KTBC:< 2-3/>

- Đặt câu với cặp quan hệ từ học ?

B Bµi míi :

1 Giới thiệu < 1-2/ >

- Nêu nhiƯm vơ giê häc

2 Lun tËp – Thùc hµnh <32-34 / >

Bµi 1:

- Đọc thầm , xác định yêu cầu ? - Thực yêu cầu ?

+ gợi ý : đọc kĩ đoạn văn , ghi lại danh từ riêng, danh từ chung

+ Ch÷a bµi ?

+ G nhận xét, kết luận lời giải

HS

- H lµm nháp, nêu miệng

-> H nhận xét bạn -Nêu ý nghĩa biểu thị quan hệ từ mà b¹n sư dơng ?

- H đọc đề, nêu yêu cầu: tìm DT chung , DT riêng

- H lµm bµi vµo vë

(4)

- ThÕ nµo lµ danh tõ chung, danh tõ riêng?Điểm khác DT chung T riêng ?

Bài :

- Đọc thầm, nêu yêu cầu ? - Nêu miệng câu trả lời ?

- G đọc cho H viết vài danh từ riêng - Viết danh từ riêng tên ngời , tên dịa lí, tên phiên âm viết hoa chữ đầu tiếng

Bµi :

- Đọc thầm , nêu yêu cầu ? - Làm ? Chữa ?

- Cht : Thế đại từ ?

Bµi :

- Đọc thầm , nêu yêu cầu ? Suy nghĩ làm vào nháp + Bảng phụ ?

- Chữa ?

- Chức vụ DT , TT, ĐT , đại từ câu ?

3 Cđng cè - DỈn dß:< 2- 4/>

- G hƯ thèng kiÕn thøc

- Chuẩn bị sau: Ôn tập từ loại

, chị DT riêng : Nguyên ->H khác nhận xét

- DT riêng viÕt hoa viÕt …

- H đọc đề, nêu : nhắc lại quy tắc viết hoa DT riêng

- H tr¶ lêi

- H viết vào nháp

- H c nờu u cầu : tìm đại từ x-ng hơ trox-ng

- H làm vào , đọc làm , lớp nhận xét

- Tõ dïng thay thÕ cho DT , TT , §T c©u

… …

- H đọc đề, xác định , nêu yêu cầu :Tìm đoạn vă bi , DT ,

ĐT làm chủ ngữ

- H làm nháp + BP - NhËn xÐt bµi BP

- DT+ §ai tõ : thêng lµm CN TT + §t thờng làm vị ngữ

-

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

Tiết 1:Toán

Đ67: Luyện tập

I Mục tiªu: Gióp H :

- Rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phõn

- Giải toán có lời văn

- H mức 1: để lại HS + giỏi : làm

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

H§1 KTBC:< 2-3/>

- T×m 3/ cđa 28, 16 ? H làm bảng

HĐ2 Luyện tập - Thùc hµnh< 32-34/ >

Bµi 1: vë

- KiÕn thøc : Cđng cè vỊ phÐp céng , trừ , nhân, chia số thập phân , trình bày biĨu

thøc

Bµi 3: H lµm vë

- Kiến thức: Giải tốn có liên quan đến chu vi diện tích hình

(5)

Bµi 4: H lµm vë nh¸p

- Kiến thức: Giải tốn có liờn quan n s trung bỡnh cng

Trình bày toán có lời văn

Bài 2: nháp + miƯng ( HS kh¸ giái )

- KiÕn thøc : BiÕt nh©n nhÈm sè thËp ph©n víi 0,4 ; 1,25 ; 2,5

Dù kiÕn sai lÇm:

H ko đánh dấu phẩy vào kết H cha biết cách nhân nhẩm

H§3 Cđng cè Dặn dò :< 2-3' >

-Cỏc kin thc đợc củng cố qua học ? - Hệ thống kiến thức

- NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

……… ………

- -Tiết 2:Tập đọc

H¹t g¹o lµng ta

1 Đọc trôi chảy, lu loát toàn ( em S¬n )

- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , tha thiết

2 Hiểu ý nghĩa thơ : Hạt gạo dợc làm nên từ bao mồ hôi , công sức cha mẹ , bạn thiếu nhi lòng hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc

3 Thuộc lòng thơ 2- khổ thơ

* Kĩ sống cần rèn: Biết trân trọng hạt gạo quý giá

II Đồ dùng dạy học:

*Tranh minh ho đọc SGK trang 139

GV A KTBC:< 2-3/>

- Đọc đoạn yêu thích Chuỗi ngọc lam -> nêu nội dung bài?

B Bài míi:

1 Giíi thiƯu bµi :< 1-2/ >

- G ghi tên đề

2 Luyện đọc <10-12/ >

- Gọi H đọc bài, yêu cầu HS lớp đọc thầm , tìm hiểu chia làm đoạn?

- Đọc nối đoạn? - Luyện đọc đoạn 1:

+ Gi¶i nghÜa tõ: Kinh Thầy ?

+ Đọc vắt dòng đầu , dòng sau ,

+ Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lu loát.Đọc đoạn

- Luyện đọc đoạn :

+ Giải nghĩa từ: hào giao thông + đọc âm tiếngnớc , nu

+ Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lu loát, ngắt nghỉ

HS -1-2 H tr¶ lêi

- Ghi - H đọc to +H đọc thầm, trả lời ( đoạn: )

Đoạn : khổ đầu Đoạn : khổ 2,3 Đoạn : khổ Đoạn : khổ - 4H đọc

- nêu theo sgk - H đọc thể

- H mức 1luyện đọc < 1- em> - H đọc SGK

(6)

đúng Đọc khổ ? - Luyện đọc đoạn : + Giải nghĩa từ: trành

+ đọc âm n tiếng năm Đọc vắt dòng từ dịng 2, to rõ ràng, trơi chảy, lu lốt, ngắt nghỉ

- Luyện đọc đoạn :

+ Gi¶i nghÜa tõ tiỊn tun ?

+ Đọc to rõ ràng, trơi chảy, lu lốt, ngắt nghỉ

- Đọc nhóm đơi cho nghe? - Luyện đọc :

+ hớng dẫn : giọng nhẹ nhàng , ý đọc

đúng …

+ G đọc mẫu-> gọi H đọc

3 Tìm hiểu : <10-12/ >

- c lớt đ1 cho biết hạt gạo đợc làm nên từ ?

- Đọc lớt đoạn nêu hình ảnh nói lên nỗi vất vả ngời nông dân để làm hạt gạo ?

- Đọc thầm đoạn tìm hiểu bạn nhỏ góp cơng sức ntn để làm hạt gạo ?

- G cho H quan sát tranh minh hoạ

- Đọc thầm đoạn cho biết tác giả lại gọi hạt gạo hạt vàng ?

- Qua phần tìm hiểu, thơ cho em biết điều ?

- G nêu nội dung bài( nh MĐYC )

4 Luyện đọc diễn cảm:< 10-12/>

- Đoạn đọc giới thiệu , nhấn từ đợc yếu tố làm nên hạt gạo

- Đoạn nh đoạn , n hấn từ gợi tả nỗi vất vả ngời nông dân : co , sa , nh , ngoi

- Đoạn nhấn từ gợi nỗi vất vả chiến tranh gây cho bà : trút , vàng nh lúa dồng ,

- Đoạn giọng vui , tự hào thể vai trò to lớn hạt gạo quê hơng qua nhấn từ gửi , hạt vàng

- Nhm thuc 2- khổ thơ , đọc thuộc lịng ?

5.Cđng cố - Dặn dò:< 2- 4/>

- Cả lớp hát bàiHạt gạo làng ta.

- Liên hệ : Công sức ngời nông dân

lm hạt gạo , vai trò hạt gạo - VN: Chuẩn bị sau: Buôn Ch – lênh đón giáo

- H mức 1luyện đọc < 1- em> - H nêu theo sgk

- H mức đọc đ3 < 1- 2em> - nơi chiến đấu …

- H mức đọc đ4 < 1- 2em> - H đọc cho nghe

-H đọc<1-2 em mức ; >

- hạt gạo đựoc làm nên từ vị phù sa nớc hồ công sức ngời mẹ

- Giọt mồ hôi sa Những tra tháng s¸u MĐ em xng cÊy

- Cïng mäi ngời tát nớc , chống hạn , bắt sâu cho lúa , gánh phân bón cho lúa

- H theo dâi

- Hạt gạo quý đợc làm nên từ công sức tầm lịng hậu phơng

- H tr¶ lêi theo ý hiÓu

- H đọc đoạn <1- 2em mức 2; 3/ đoạn>

- H nhẩm thuộc , đọc thuộc lòng ( 6- em )

- -TiÕt 2:Tập làm văn

(7)

I Mc đích - Yêu cầu:

- Hiểu biên họp , thể thức họp , tác dụng biên , tr-ờng hợp nầo cần lập lại biên , trtr-ờng hợp không cần phải lập lại biên Biết đặt tên cho biên cần lập ’’’’

* Kĩ sống cần rèn: Kĩ định, giải vấn đề, t phờ phỏn

II Đồ dùng dạy häc:

- B¶ng phơ VBT

GV

A Bài cũ :( 2-3 /):

- Đọc đoan văn tả ngoại hình ngời mà em thờng gặp ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bµi : ( 1-2 /)

- Nêu mục đích, yờu cu ca tit hc

2 Hình thành kiÕn thøc ( 12 - 13 /)

Bµi :

- Đọc thầm biên đại hội chi đội SGK, tìm hiểu xem biên chi đội , liên đội ?

- Đọc to lại biên đại hội chi đội ?

Bµi 2:

- Đọc thầm , xác định yêu cầu nêu yêu cầu ?

- Thảo luận nhóm đơi theo yêu cầu ( 3’)

- G cho đại diện nhóm báo cáo kết quả?

- G nhận xét chung , kết luận kết - Biên ?

- Nội dung biên thờng có phần nào? - §äc ghi nhí SGK ?

3 Lun tËp – Thùc hµnh : ( 17 - 19 /)

Bµi :

- Đọc thầm , xác định yêu cầu ? - Đề có yêu cầu ?

- Thảo luận nhóm đơi thực yêu cầu ?( 2- 3’)

- G nhận xét , chốt lời giải

Bµi :

- Đọc thầm , xác định yêu cầu ? - Thực yêu cầu vào vở?

HS - H c

- Ghi tên

- H đọc thầm Nêu : Biên Đại hôị chi đội 5A liên đội trờng tiểu học Lê Văn Tám

- H đọc

- H đọc thầm , tìm hiểu đề , trả lời - H thảo luận nhóm theo yêu cầu - Đại diện nhóm báo cáo kết , H khác nhận xét:

+ chi đội 5A ghi biên để ghi nhớ xảy , … + Cách mở đầu :

Gièng : cã quèc hiÖu , tiêu ngữ , tên văn

Khỏc : biên khơng có tên nơi nhận , thời gian , địa điểm làm biên ghi phần nội dung … - văn ghi lại nội dung họp việc diễn đểlàm chứng

- phÇn : phÇn më ®Çu , phÇn chÝnh , phÇn kÕt thóc …

- H đọc ghi nhớ( h/ s )

- H đọc thầm , tìm hiểu đề

- trờng hợp cần ghi biên ,

- H thảo luận nhóm theo yêu cầu - > Đại diện nhóm báo cáo kết , H kh¸c nhËn xÐt

(8)

- G nhận xét , kết luận lời giải

4 Củng cố Dặn dò : ( - /)

- Nêu lại nội dung biên - Chuẩn bị tiÕt 28

- H làm , đọc làm , H khác nhận xét

- -Tiết 4:Thể dục

Động tác điều hoà Trò chơi "Thăng bằng"

I- Mục tiêu:

- Ôn lại động tác học thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi "thăng bằng" Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ ng

II- Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân vào trò chơi

III- Cỏc hot động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.PhÇn më ®Çu

GV nhËn líp ,phỉ biÕn nhiƯm vơ ,y/c học

B.Phần bản:

a.Học ĐT điều hoà

GV nêu tên ĐT tập mẫu kết hợp giảng lí thuyết

b.ễn động tác vặn mình,tồn thân,thăng bằng,nhảy điều hịa GV nhắc nhở HS y/c cần ý ĐT

GV söa sai cho HS

d.Chơi trò chơi"Thăng bằng" GV nêu tên trò chơi

C.Phần kết thúc:

GV HS hệ thống GV nhận xét ,đánh giá học Dặn học sinh nhà tập luyện

6-10' 1-2'

2' 2' 3-4' 18-22' 4-5 lÇn

8-10' 3-4' 5-6'

4-6' 2-3' 2' 1-2'

-Lớp trởng tập họp lớp,điểm số,báo cáo

-Chy chm đội hình tự nhiên -Đứng chỗ khởi động

-Trò chơi "kết bạn"

-Tp ng loạt theo đội hình hàng ngang

-Ơn đồng loạt lớp theo đội hình hàng ngang

-HS tËp theo tổ

-Tổ chức thi tổ

-HS nhắc lại cách chơi kết hợp 1-2 -HS làm mẫu sau trực tiếp điều khiển trị chơi đứng bảo hiểm - HS tập ĐT hồi tĩnh

-

-Thø t ngµy 24 tháng 11 năm 2010

Tiết 1:Toán

Đ68: Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n

I Mơc tiªu: Gióp H

- Nắm đợc cách thực phép chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để giải tốn có lời văn

*H mức : để lại 1d ; HS giỏi làm 1;

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

(9)

*HĐ1 KTBC:< 2-3/>

- Đặt tÝnh råi tÝnh : 150, 25 : = ? - H làm bảng con, nêu cách làm

*HĐ2 Dạy học mới:< 13-15/>

1 Ví dụ 1:

- G đa toán, H suy nghĩ để nêu đợc phép tính 23,56 : 6,2 = ? (kg) - H suy nghĩ tìm kết

- G nhận xét kết , trả lời toán - Giới thiệu , hớng dẫn H kĩ thuật tính nh SGK : - Nêu lại cách chia phép chia ?

2.VÝ dô :

- G hớng dẫn H nhận xét số chữ số phần thËp ph©n cđa sè chia , chun dÊu phÈy cđa sè bÞ chia , bá dÊu phÈy cđa sè chia

- H thực VD2 vào bảng con( sau H bỏ dấu phẩy G cho giơ bảng để kiểm tra)

- Muèn chia sè tự nhiên cho số thập phân em làm nào?

*HĐ3.Luyện tập - Thực hành< 15 - 17/ >

Bài1 : H làm bảng

- KiÕn thøc: vËn dông phÐp chia sè tù nhiên cho số thập phân

Bài : H lµm vë + BP

- Kiến thức: Vận dụng để giải tốn có liên quan đến chia số thập phân

cho số thập phân trình bày toán có lời văn

Bài : nháp ( H giỏi )

- KiÕn thøc: vËn dông phÐp chia sè thập phân cho số thập phân , giảI toán có lời

văn

Dự kiến sai lầm:

*H khơng đánh dấu phẩy vào thơng tìm đợc

*HĐ4 Củng cố- Dặn dò :< 2- / >

- Nêu cách thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân?

Rút kinh nghiƯm giê d¹y:

……… ………

- - Tiết 2:Luyện từ câu

Ôn tËp vỊ tõ lo¹i

- Ơn tập hệ thống hố kiến thức : động từ , tính từ , quan hệ từ - Sử dụng động từ , tính từ , quan hệ từ để viết đoạn văn

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

GV

A.Bµi cị :< 2-3/>

- Tìm danh từ chung, đại từ câu thơ sau Ta có nhớ ta

Ta vỊ ta nhớ hoa ngời

B Bài :

1 Giíi thiƯu bµi < 1-2/ >

G nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Lun tËp – Thùc hµnh < 32 - 34/ >

Bµi 1:

- Đọc thầm , xác định , nêu yêu cầu ?

- Thực yêu cầu bàivào VBT ?

HS

- H làm nháp , đọc làm

- H đọc đề, xác định nêu : xếp từ in đậm vào bảng

(10)

- G nhận xét, kết luận lời giải : + Động từ : trả lời , nhìn , vịn , + Tính từ : xa, lớn

+ QHT : qua , víi

=> G cho H nêu lại kiến thức động từ tính từ đại từ

Bµi 2

- Đọc thầm , xác định , nêu yêu cầu ?

- Thực yêu cầu vào ? - G nhận xét, sửa lỗi diễn đạt , dùng từ cho H

3 Cñng cố - Dặn dò:< 2- />

- G hệ thống lại kiến thức

- Chuẩn bị sau: Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc

líp nhËn xÐt

- H đọc nêu yêu cầu : viết đoạn văn …

- H viết đoạn văn vào + bp , đọc làm , lớp nhận xét

-

-TiÕt 3:ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt)

Chuỗi ngọc lam

I Mc ớch - Yờu cầu:

1 Nghe – viết xác , trình bày đoạn Chuỗi ngọc lam Làm tập tả phân biệt âm đầu tr/ch

*Bảng phô VBT

GV

A.Bµi cị :< 2-3/>

- Đọc cho H viết từ : sơng muối , xơng s-ờn , củ sâm , xâm lợc

B Bµi míi :

- Nªu nhiƯm vơ giê häc

2 Híng dÉn chÝnh t¶ <10-12/ >

- G đọc mẫu

- TËp viÕt ch÷ ghi tiếng khó : ngạc nhiên , nắm xu , giá tiền , rạng rỡ

- Phân tích tiếng nhiên từ ngạc nhiên ?

- Ting nhiên đợc viết chữ ?

- Làm tơng tự với từ lại

- Luyện viết bảng con: nhiên , nắm , giá , rạng rỡ

< G đa tiếng tõ >

3 ViÕt chÝnh t¶ < 14 - 16'>

- G nhắc H cách viết hoa danh từ riêng nớc

- G c cụm từ

4 HD chÊm , ch÷a <3 - 5/ >

- G đọc cho H soát bài< lần> - G chấm

5 HD làm tập tả < - 9/ >

HS - H viÕt b¶ng

ơ- H đọc thầm theo

- H c

- nhiên = pâ đầu nh+ vần iên +thanh ngang

- en nê , h¸t , i ngắn en nờ

- H viết bảng

- H viÕt bµi vµo vë

(11)

Bµi :

- Đọc thầm đề , xác định yêu cầu ? ?

- §äc to mẫu ? - G chấm, chữa

Bài :VBT

- Đọc thầm đề , xác định yêu cầu ? - G chấm, chữa

6 Cñng cố - Dặn dò:< 1-2/>

- Nhận xét häc

- Chuẩn bị sau: Buôn Ch- Lênh đón giáo

- H đọc đề, xác định , nêu :

Tìm từ chứa tiếng bảng - H đọc mẫu

- H lµm bµi vë + BP

- H đọc làm , H khác nhận xét - H đọc đề, làm vào SGK, nêu miệng kết

- - TiÕt 4:ThĨ dơc

Bµi thĨ dục phát triển chung-Trò chơi "Thăng bằng"

I- Mục tiªu:

- Ơn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Chơi trò chơi "thăng bằng" Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động

II- Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, Dụng cụ cho trò chơi

III- Cỏc hot ng dy học

Hoạt động thầy Hot ng ca trũ

A.Phần mở đầu

GV nhËn líp ,phỉ biÕn nhiƯm vơ ,y/c bµi học

B.Phần bản:

a.Ôn TD phát triển chung GV nhắc nhở HS y/c cần ý ĐT

GV söa sai cho HS

b.Từng tổ báo cáo KQ ôn luyện GV HS đánh giá KQ d.Chơi trò chơi"Thăng bằng" GV nêu tên trò chơi

C.PhÇn kÕt thóc:

GV HS hệ thống GV nhận xét ,đánh giá học Dặn học sinh nhà tập luyện

6-10' 1-2' 1-2' 1-2' 1-2' 1-2' 18-22' 10-12'

3- 4' 5- 6'

4-6' 2-3' 2' 1-2'

- Líp trëng tập họp lớp,điểm số,báo cáo

- Chy nh nhng hàng dọc đội hình tự nhiên

-Xoay khớp -Trò chơi "kết bạn" -KT cũ

- Ơn đồng loạt lớp theo đội hình hàng ngang

- HS tËp theo tæ

- Tõng tổ lên trình diễn

- HS nhc li cỏch chơi kết hợp 1-2 HS làm mẫu sau trực tiếp điều khiển trò chơi đứng bảo hiểm

- HS tập ĐT hồi tĩnh

- -

Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010

(12)

I Mơc tiªu:Gióp H :

- Hiểu vận dụng đợc quy tắc chia số thập phân cho số thập phân

- áp dụng chia số thập phân cho số thập phân để giải tốn có liên quan

*H møc 1: Để lại 1d ;

- Bảng phụ

1.H§1 KTBC:< 2-3/>

- Đặt tính tính: 46 ,56 : 62 =? - H làm bảng

2.HĐ2 Dạy học bµi míi:< 13-15/>

1 VÝ dơ 1:

- G đa toán , H suy nghĩ để nêu đợc phép tính 23,56 : 6,2=? - H suy nghĩ tìm kết

- G nhận xét kết - G hớng dẫn H chia nh SGK

2 VÝ dô :

- H thực VD2 vào bảng ( Cho H giơ bảng sau chuyển dấu phẩy để kiểm tra)

3.HĐ3 Lun tËp - Thùc hµnh< 16 - 17/ >

Bài : H làm bảng

Bài : H lµm vë + BP

- Kiến thức: giải tốn tỉ lệ có liên quan đến phép chia số thập phân cho

sè thËp phân, trình bày toán có lời văn Bài : H làm nháp

- Kin thức: giải trình bày tốn có lời văn có liên quan đến quy tắc chia số

thập phân cho số thập phân, đọc số d

Dự kiến sai lầm:

Dịch chuyển dấu phẩy sai

4 HĐ4 Củng cố Dặn dò :< 2-3 / >

- NhËn xÐt giê häc

- -Tiết 2:Tập làm văn

Luyện tập làm biên họp

I Mc ớch - Yêu cầu:

Thực hành viết biên họp : nội dung , hình thức * Kĩ sống cần rèn: kĩ hợp tác, định, t phê phán

II §å dùng dạy học:

Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học:

GV

A.Bµi cũ :< 2-3/>

- Nêu phần cần có biên ?

B Bài :

- Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

(13)

2 Híng dÉn thùc hµnh <32-34/ >

a Tìm hiểu đề :

- Đọc thầm xác định yêu cầu - Các em chọn viết biên họp nào, họp bàn vấn đề diễn vào thời gian ?

- G cho H lớp trao đổi xem họp cần ghi biên

- ViÕt bµi vµo vë ?

+ G nhắc H ý cách trình bày biên bản, giúp đỡ H mức

- Ch÷a bµi ?

+ G nhận xét , sửa chữa, cho điểm em đạt yêu cầu

3 Củng cố - Dặn dò:< 2- 4/>

- G nhËn xÐt tiÕt häc

- VN: ChuÈn bÞ bµi TLV tiÕt 29

- H đọc thầm, nêu : Ghi laijbieen họp tổ , lớp , chi đội em

- H tr¶ lêi theo ý chän

- H lµm bµi vµo vë

- H đọc làm , lớp nhận xét

- - TiÕt 3:Kể chuyện

Pa-xtơ em bé

1 RÌn kĩ nói:

- Da vo li k ca G tranh minh hoạ , kể đoạn truyện , kể nối tiếp đợc toàn truyện ( H mức ) Kể lại đợc toàn câu truyện ( H giỏi )

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tài lòng nhân hậu , yêu thơng ngời bác sĩ Pa-xtơ khiến ơng cốnghiến đợc cho lồi ngời phát minh khoa học lớn lao

2 Rèn kĩ nghe :

- Tập trung nghe G kể , nhớ chuyện

- Chăm nghe b¹n kĨ , biÕt nhËn xÐt lêi b¹n kĨ

- Tranh minh ho¹ SGk Tranh kĨ trun phãng to - B¶ng phơ

GV

1.Bµi cị :< 2-3/>

- Kể chuyện việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng mà em làm chứng kiến ?

- NhËn xÐt

2 Dạy :

a Giới thiƯu bµi < 1-2/ >

- G T câu chuyện - G ghi tên đề

b G kĨ chun <6-8/ > - G kĨ chun< lần> Lần 1: diễn cảm

HS - 1-2 H kĨ

(14)

LÇn 2: KÕt hợp tranh minh hoạ, giải nghĩa từ: vắc xin, tai biÕn

c H kĨ chun : <22-24/ >

- Hoạt động theo nhóm đơi:

- Kể cho nghe với kết thúc mà dự đốn theo nhóm đơi ( dựa vào tranh SGK, cần cốt truyện ko cần lặp lại nguyên văn lời G) ? - Hoạt động lớp:

G nh¾c nhë H :

+ Kể chuyện đầy đủ , nội dung ý giọng kể , điệu

+ H lại lắng nghe nghe bạn kể để nhận xét - G ọi H kể đoạn , nối đoạn , toàn truyện -> nhận xét , cho điểm

- Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ nhiều trớc tiêm vắc xin cho cậu bé Giô - dép ?

- Câu chyện muốn nói với điều ?

3 Củng cố - Dặn dò:< 2- 4/>

- Bình chọn bạn kể hay nhất?

- Liên hệ thực tế : Biết ơn danh nhân - VN: Kể lại cho ngời thân nghe

Chuẩn bị sau: tiết 15

- H chăm lắng nghe

- H thảo luËn theo nhãm

- H kể chuyện < 7-8 em> - >H khác nhận xét - vắc xin nhiều lần thử động vật nhng cha thử thể ngời - ca ngợi tài lòng nhân hậu , yêu thơng ngời bác sĩ Pa-xtơ

- - Tiết : Hoạt động tập th

Tuần 14

A.M ục tiêu :

- Nhận xét , đánh giá hoạt động tuần 14 , đề phơng hớng tuần 15

B.Các hoạt động chủ yếu : 1 Sinh hoạt văn ngh

2 Đánh giá , nhận xét tuần 14 :

- Líp trëng nhËn xÐt - HS bæ sung ý kiÕn - GVCN bæ sung ý kiÕn :

+ Nề nếp học , chuẩn bị cũ , trớc đến lớp tiến : tổ + Tinh thần xây dựng cha tốt: Ngọc, Huy, Tuân

+ Một số em hay quên đồ dùng , thiếu đồ dùng:Cơng, Hồng + Các bạn cha tự giác tự quản , vệ sinh , trc hnh lang :

3.Phơng hớng tuần 15

(15)

- Kiểm tra đồ dùng vào 15’ đầu - Thống kê điểm , nộp quy định - Chăm sóc bồn hoa , cnh

- Không ăn quà vặt