Giáo án lớp 3A- Tuần 17

- Qua bài hát giúp các em thêm yêu làn điệu dân ca của dân tộc Ê-đê nói riêng và của dân tộc nói chung.. II.[r]

TuÇn 17

Thø hai ngày 30 tháng 12 năm 2019 Chào cờ

CHO C ĐầU TUầN

Tp c

Mồ côi xư kiƯn

I Mơc tiªu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Vùng quê nọ, nông dân, công đờng, vịt dán, miếng cơm nắm, hít hơng thơm, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch, phiên xử

- Gi¸o dơc häc sinh chăm học

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS Hát

2 Kiểm tra cũ : Đọc truyện Ba điều ớc trả lời câu hỏi ( 2HS ) - HS + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi b¶ng

a GV đọc diễn cảm toàn - HS nghe

GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm3

- Thi đọc nhóm: + nhóm HS nối tiếp đoạn + 1HS đọc

- HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

* Tìm hiểu bài:

- Câu chuyện có nhân vật ? - Chủ quán, bác nông dân, mồ côi - Chủ quán kiện bác nông dân việc

gì ? - Vì tội bác vào quán hít mùi thơm củalợn quay, gà luộc - Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác nông

dõn? - Tôi vào quán để ngồi nhờ ănmiếng cơm nắm Tơi khơng mua - Khi bác nơng dân nhn cú hớt hng

thơm thức ăn quán, Mồ Côi phán nào?

- Thỏi bác nông dân nh

khi nghe lời phán? - Bác giÃy nảy lên - Tại Mồ côi bảo bác nông dân xoè

2 đồng tiền đủ 10 lần ? - Xoè đồng bạc đủ 10 lần đủ sốtiền 20 đồng: - Mồ cơi nói để kết thúc phiên

toà? - Bác bồi thờng cho chủ quán 20đồng: Một bên "hít mùi thịt" bên "nghe tiếng bạc"

- Em thử đặt tên khác cho chuyện? - HS nêu

* Luyện đọc lại - 1HS giỏi đọc đoạn

- GV gọi HS thi đọc - tốp HS phân vai thi đọc truyện trớc lớp

- GV nhận xét, đánh giỏ

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu nội dung câu chuyện ? - 2HS nêu * Đánh giá tiết học

Tp c - Kể chuyện

I Mục tiêu: A Tập đọc:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng rõ ràng, lu loát - Chú ý đọc từ ngữ khó - Giáo dục học sinh chăm học

B KĨ chun

- Biết đọc phân biệt dẫn chuyện với lời nhân vật - Rèn kỹ đọc hiểu

- Gi¸o dơc häc sinh chăm học

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 Kiểm tra cũ : Đọc bài: Mồ côi xử kiện trả lời câu hỏi SGK ( 2HS ) - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu- ghi b¶ng

a GV đọc diễn cảm toàn - HS nghe

GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ b GV hớng dẫn HS luyện đọc

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm3

- Thi đọc nhóm: + nhóm HS nối tiếp đoạn + 1HS đọc

- HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

* Luyện đọc lại - 1HS giỏi đọc đoạn

- GV gọi HS thi đọc - tốp HS phân vai thi đọc truyện trớc lớp

- GV nhận xét, đánh giá

KĨ chun

- GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe - Hớng dẫn học sinh kể toàn câu

chuyện tranh - HS quan sát tranh minh hoạt - GV gäi HS kÓ mÉu - 1HS giái kÓ mÉu ®o¹n

- GV nhận xét, lu ý HS đơn giản, ngắn gọn kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ

- HS nghe

- HS quan s¸t tiÕp tranh 2, 3, suy nghÜ vÒ néi dung tõng tranh

- GV gäi HS thi kÓ - 3HS tiÕp kể đoạn - HS kể toàn truyện

- HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu nội dung câu chuyện ? - 2HS nêu * Đánh giá tiết học

Toán

Tính giá trị biểu thức

I Mục tiêu:

Gióp HS:

- Biết thực tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Luyện giải tốn phép tính

- Gi¸o dục học sinh chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, sách giáo khoa

1 KiĨm tra bµi cị:

+ 2HS lên bảng HS làm1 phép tính 125 - 85 + 80 147 : x + H·y nêu lại cách thực hiện?

- HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi b¶ng

Hoạt động 1: Hớng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc * HS nắm đợc quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

- GV viÕt b¶ng:

30 + : vµ (30 + ) : - HS quan s¸t + H·y suy nghÜ làm hai cách tính

biểu thức ? - HS thảo luận theo cặp + Em tìm điểm khác biểu

thức ? - Biểu thức thứ dấungoặc, biểu thức thứ có dấu ngoặc - HÃy nêu cách tính giá trị biểu thức

thứ ? - HS nêu:30 + : = 30 + = 31 + HÃy nêu cách tính giá trị biểu thức

cã dÊu ngc ? - Ta thùc hiƯn phÐp tÝnh ngc tríc (30+5) : = 35 : =

- H·y so s¸nh giá trị biểu thức

với biểu thức 30 +5 : = 31 ? - Giá trị cđa biĨu thøc kh¸c - VËy tõ vÝ dụ em hÃy rút quy

tắc ? - HS nêu nhiều HS nhắc lại

- GV viÕt b¶ng biĨu thøc: x (20 - 10) - HS áp dụng quy tắc - thực vào b¶ng

- GV sưa sai cho HS sau giơ bảng x ( 20 - 10 ) = x 10 = 30 - GV tæ chøc cho HS häc thuéc lßng

qui tắc - HS đọc theo tổ, bàn, dãy, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - - HS thi đọc thuộc lòng qui tắc - GV nhận xét, chữa

Hoạt động 2: Thực hành

* Bµi 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng

25 - ( 20 - 10) = 25 - 10 - GV sửa sai sau lần giơ bảng = 15

80 - (30 + 25) = 80 - 55 = 25 * Bµi ( 82): Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào vë ( 65 + 15 ) x = 80 x - GV theo dâi HS lµm bµi = 160

( 74 - 14 ) : = 60 : = 30

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét - 2HS đọc - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cha bi

Bài 3: Củng cố giải toán phép tính

- Gi HS đọc toán - 2HS đọc toán - GV u cầu HS phân tích tốn - 2HS phân tích tốn - Bài tốn giải cách ? - cách

- GV yªu cầu HS làm vào ? Bài giải

Số ngăn sách tủ có là: x = (ngăn)

- GV gi HS đọc giải - nhận xét - 3HS đọc - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cha bi

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại quy tắc ? (2HS) * §¸nh gi¸ tiÕt häc

Thể dục

GV chuyên ngnh son ging

Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019 Chính tả (Nghe - viết)

Vầng trăng quê em

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác gián tiếp nội dung học)

I Mơc tiªu:

- Nghe - viết tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn: Vầng trăng quê em - Làm tập điền tiếng chứa âm, vần dễ lẫn ( d/gi/r)

- Giáo dục học sinh yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nớc ta, từ thêm u q mơi trờng xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trờng

II §å dïng d¹y häc:

- tê phiÕu to viÕt néi dung bµi a

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: Hát

2 Kiểm tra cũ: - GV đọc: Công cha, chảy ( HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét

3 Bµi míi: Giíi thiƯu - Ghi b¶ng

- GV đọc đoạn văn - HS nghe - HS đọc lại - GV giúp HS nắm nội dung bài;

+ Vầng trăng nhô lên đợc tả đẹp

nh nào? - Trăng óng ánh hàm răng, đậu vào đáy mắt

- Giúp HS nhận xét tả: + Bài tả gồm đoạn?

- Ch u mi on c vit nh th

nào? - HS nêu

- GV đọc số tiếng khó - HS viết vào bảng - GV sửa sai cho HS

b GV đọc - HS nghe - viết vào - GV quan sát, uấn nắn cho HS

c Nhận xét chữa

- GV c li - HS đổi soát lỗi - GV nhận xét viết

d Híng dÉn lµm bµi tËp

* Bài 2: (a): Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - GV dán tờ phiếu lên bảng - 2HS lên bảng làm

- HS nhn xét - GV nhận xét đúng:

a G× - dẻo - - duyên

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung - HS nghe - Chuẩn bị sau

- Đánh giá tiết học

Luyện tËp

I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè về:

- Kĩ thực tính giá biĨu thøc

- XÕp h×nh theo mÉu So sánh giá trị biểu thức với số - Giáo dục lòng say mê học Toán

II Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa, bảng phô

III.Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bi c:

- HS Nêu quy tắc tính giá trị biểu biểu thức có dấu ngoặc ? - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giới thiệu - ghi bảng Bài (82)

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách tính ? - 1HS nêu

- GV yêu cầu HS làm vào bảng 238 - (55 - 35) = 238 - 20 = 218 - GV söa sai cho HS 84 : ( : ) = 84 :

= 42 Bµi ( 82 )

- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu

- GV yêu cầu HS lµm vµo vë ( 421 - 200 ) x = 221 x = 442 - Gv theo dâi HS lµm bµi 421 - 200 x = 421 - 100

= 21

- GV gọi HS đọc - HS đọc làm -> HS khác nhận xét

- GV nhận xét, chữa Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS nêu cách làm - 1HS nêu

- GV yêu cầu làm vào bảng ( 12 + 11) x > 45 - GV söa sai cho HS 11 + (52 - 22) = 41 Bµi (82):

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS nêu cách xếp - HS xếp + HS lên bảng

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ch÷a

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại nội dung ? - 1HS * Đánh giá tiết học

o c

Biết ơn thơng binh, liƯt sÜ

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thơng binh liệt sĩ

- HS có thái độ tơn trọng biết ơn thơng binh, gia đình liệt sĩ - Giáo dục lịng say mê môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Một số hát chủ đề học

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:

- HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi b¶ng

Hoạt động 1: Xem tranh kể ngời anh hùng

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ gơng chiến đấu, hi sinh anh hùng, liệt sĩ thiếu niên

* Tiến hành:

- GV chia nhóm phát triển

nhóm tranh - HS nhận tranh - GV yêu cầu HS thảo luận theo yêu

cầu câu hỏi ví dụ: - HS thảo luận nhóm theo câu gợiý + Ngời tranh ảnh ?

+ Em biết gơng chiến đấu hi sinh anh hùng, liệt sĩ đó?

+ Hãy hát đọc thơ anh hùng, liệt sĩ ?

- GV gäi c¸c nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Nhãm kh¸c nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt, tuyên duơng

Hot ng 2: Bỏo kt qu iu tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thơng binh, gia đình liệt sĩ địa phơng

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thơng binh, liệt sĩ địa phơng có ý thức tham gia ủng hộ hoạt động

* Tiên hành

- GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết ®iỊu tra

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhận xét, bổ sung nhắc nhở HS

tích cực ủng hộ, tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phơng Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, chủ đề biết ơn thơng binh, liệt sĩ

GV gọi HS - số HS lên hát - số HS đọc thơ - 1số HS kể chuyện - GV nhận xét, tuyên dơng

- GV nêu kết luận chung: Thơng binh liệt sĩ ngời hi sinh xơng máu tổ quốc

3 Cđng cè, dỈn dò:

- GV củng cố nội dung * Đánh giá tiết học

Thủ công

Cắt, dán chữ "vui vẻ"

I Mục tiêu:

- HS biết vận dụng kĩ kẻ, cắt, dán chữ học trớc để cắt, dán chữ vui vẻ

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ vui vẻ quy trình kỹ thuật - HS u thích sn phm ct, dỏn ch

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ : vui vẻ

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ : vui vẻ - Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi b¶ng

* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan

sát, nhận xét - HS quan sát trả lời + Nêu tên chữ mẫu chữ ? - HS nêu: V,U,I,E + Nhận xét khoảng cách chữ

mẫu chữ ? - HS nªu

+ Nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U, E, I - Các chữ tiến hành theo bớc - GV nhận xét củng cố cách kẻ, cắt

ch÷

* Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu

- Kích thớc, cách kẻ, cắt chữ V, U, E, I nh học 7, 8, 9, 10

- HS nghe - Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi «, c¾t

theo đờng kẻ, bỏ phần gạch chéo lật mặt sau đợc dấu hỏi

- Kẻ đờng chuẩn, xếp chữ đ-ợc đờng chuẩn, chữ cách ô chữ cách Dấu hỏi dán phía chữ E

(H2a, b)

- Bíc 2: Dán thành chữ Vui Vẻ

- Bôi hồ vào mặt sau chữ -> dán - HS quan sát - GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ

và dấu hỏi - HS thực hành theo nhóm - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học - Tập cắt, dán lại cho đẹp

Thứ t ngày tháng năm 2020 Tập đọc

Anh đom đóm

I Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ: gác núi, lan dần, gió mát, lặng lẽ, long lanh, quay vòng, rộn rịp

- Rèn kĩ đọc hiểu:Hiểu nghĩa từ ngữ bài, biết vật; đom đóm, cị bợ, vạc Hiểu nội dung bài: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động

- Giáo dục lòng say mê học Tiếng Việt Học thuộc lòng thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ thơ sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS Hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- 2HS đọc bài: Mồ côi xử kiện - HS + GV nhận xét

3 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi b¶ng

a GV đọc thơ - HS nghe - GV hớng dẫn cách đọc

b GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc khổ thơ trớc lớp

- GV hớng dẫn cách nghỉ sau dòng

- Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N3

- Đọc đồng - HS đọc đối thoại lần c Tìm hiểu bài:

- Anh Đóm lên đèn đâu ? - Đi gác cho ngời khác ngủ yên * GV: Trong thực tế anh Đóm ăn

đêm, ánh sáng bụng đom đóm phát để dễ tìm thức ăn

- Tìm từ tả đức tính anh Đóm khổ th ?

- Chuyên cần - Anh Đóm thấy cảnh

ờm - Ch cũ b ni con, thím Vạc lặng lẽmị tơm bên sơng - Tìm hình ảnh đẹp anh Đóm

trong thơ ? - HS nêu

- Hc thuộc lòng thơ: - HS thi đọc thơ

- GV hớng dẫn HS thuộc lòng - HS đọc theo bàn, nhóm, tổ, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - HS nối tiếp thi đọc khổ thơ

- HS thi đọc thuộc - HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá

4 Cđng cè - dỈn dò:

- Nêu nội dung thơ ? - 2HS * Đánh giá tiết học

Tập viết

ôn chữ hoa N

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ N qua tập ứng dụng - Rèn kĩ viết chữ hoa

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa N

- Các từ câu ứng dụng kẻ sẵn, tập viết

III Cỏc hot động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë tËp viÕt cđa häc sinh

2 D¹y mới: Giới thiệu - ghi bảng - Hớng dẫn viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- GV viÕt mÉu kÕt hỵp híng dÉn viÕt

- GV quan sát, uốn nắn cho HS b Lun viÕt tõ øng dơng

- Giới thiệu : Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc Năm 938 ông huy đánh bại quan Nam Hán sụng Bch ng

- HS tìm chữ hoa bài: N, Q, Đ

- HS viết vào b¶ng

- HS đọc từ ứng dụng

- Viết từ ứng dụng vào bảng

c Lun viÕt c©u øng dơng:

- Hớng dẫn HS hiểu nghĩa câu ca dao “ Đờng vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nớc biếc nh tranh hoạ đồ”

- Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viết: - GV nêu yêu cầu viết:

- Nhận xét, chữa

- HS tập viết chữ NghƯ, Non - HS tËp viÕt bµi vµo vë

3 Củng cố - dặn dò.

- GV nhận xét tiết học - Nhắc viết nhà

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Rèn kĩ tính giá trị biểu thức - Rèn kĩ giải toán phép tính - Giáo dục lòng say mê học Toán

II Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa, Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức? - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi bảng

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách tính ` - 2HS nêu cách tính - GV yêu cầu làm vào bảng 324 - 20 + 61 = 304 + 61

= 365 21 x : = 63 : - GV sửa sai cho HS sau lần giơ

bảng = 40 : x = 20 x = 120 Bµi2: Gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu làm vào 15 + x = 15 + 56

= 71

201 + 39 : = 201 + 13 - GV gọi HS đọc - nhận xét = 214 - GV nhận xét ghi điểm

Bµi 3:

- GV gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm vào 123 x (42 - 40) = 123 x = 246 (100 + 11) + = 111 x - GV sưa sai cho HS = 999 Bµi 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS lm nhỏp sau dùng thớc nối biểu thức với giá trị

VÝ dơ: 86 - (81 - 31) = 86 - 50 = 36 Vậy giá trị cđa biĨu thøc:

86 - ( 81 - 31) 36, nối biểu thức với ô vuông cã sè 36

Bµi 5:

- HS làm + 1HS lên bảng làm

Tóm tắt Bài giải

Cú: 800 cỏi bỏnh Cách 1: Số hộp bánh xếp đợc là: hộp xếp: bánh 800 : = 200 (hộp )

1 thùng có : hộp Số thùng bánh xếp đợc là: Có thùng bánh ? 200 : = 40 (thựng)

Cách 2:

Mỗi thùng có số bánh là: x = 20 (bánh)

Số thùng xếp đợc 800 : 20 = 40 (thùng) - GV gọi HS nhận xét Đáp số: 40 thùng - GV nhận xét, kết luận

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung bµi ? (1HS) - NhËn xÐt giê häc

Tự nhiên xà hội

An ton i xe đạp

I Mơc tiªu:

- Sau học, bớc đầu HS biết số quy định ngời xe đạp - Biết vận dụng học vào thực tế hàng ngày

- Gi¸o dơc lòng say mê học môn Tự nhiên- xà hội

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, áp phích an toàn giao thông - Các hình sách gi¸o khoa 64, 65

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Nêu khác làng quê đô thị ? - HS + GV nhận xét

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi b¶ng

a Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm

* Mục tiêu: Thơng qua quan sát tranh, HS hiểu đợc đúng, sai luật giao thơng

* C¸ch tiÕn hµnh:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+ GV chia líp thµnh nhãm vµ híng

dẫn nhóm quan sát - Các nhóm quan sát hình trang64, 65 sách giáo khoa nói ngời nói đúng, ngời sai

- Bớc 2:

+ GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết qu¶

- Nhóm khác nhận xét b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông ngời xe đạp * Tiến hành:

- Bớc1: GV chia nhóm, nhóm HS - HS thảo luận theo nhóm + Đi xe đạp cho luật giao thơng ?

- Bớc 2: GV trình bày - số nhóm trình bày kết thảo luận - Nhóm khác bổ sung

- GV phân tích thêm tầm quan trọng việc chấp hành luật giao thông

* Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, phần đờng dành cho ngời xe đạp, không vào đờng ngợc chiều

* Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông

* Cách tiến hành:

- Bớc 1: GV phổ biến cách chơi - HS nghe

- HS c lớp đứng chỗ vòng tay trớc ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dới tay phải

- Bíc 2: GV hô

+ Đèn xanh - Cả lớp quay trßn tay

+ Đèn đỏ - Cả lớp dừng quay trở vị trí cũ Trị chơi lặp lại nhiều lần, làm sai

h¸t

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung ? - 1HS - Chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học

Giáo dục lên lớp

( Giáo ỏn riờng)

Thứ năm ngày tháng năm 2020

Mĩ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

Luyện từ câu

ễn v t ch c im

ôn tập câu: Ai ? - dấu phẩy.

( Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học )

I Mơc tiªu:

- Ơn từ đặc điểm ngời, vật Ôn tập mẫu câu Ai nào? (biết đặt câu theo mẫu để tả ngời, vật cụ thể.)

- TiÕp tơc «n luyện vê dấu phẩy

- Giáo dục lòng say mê học Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết nội dung tập1

- Bảng phụ viết nội dung 2; băng giÊy viÕt bµi tËp3

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- Lµm bµi tËp + (tiÕt 16) (2HS) - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiệu - ghi bảng Bài 1: GV gọi HS nêu

yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm - HS làm cá nhân - nối tiếp phát biểu ý kiÕn - Híng dÉn häc sinh lµm a MÕn dịng c¶m / tèt bơng

b Đom đóm chun cần/ chăm c Chàng mồ cơi tài trí/

- GV nhận xét, chữa Chủ quán tham lam Bài 2: Gọi HS nêu yêu

cầu tập - 2HS nêu yêu cầu

- HS làm vào + 1HS lên bảng làm

- GV theo dõi HS làm Ai? Thế nào? - GV gọi HS đọc làm, nhận xét Bác nông dân chăm

- GV nhận xét, chữa Buổi sớm hôm qua lạnh buốt Bài 3: Gọi HS nêu yêu

cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - GV dán bảng

giấy - HS lên bảng thi làm nhanh - GV nhận xét, chữa - HS nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung ? - HS - Chuẩn bị

* Đánh giá tiết học

Chính tả( Nghe - viết )

Âm thành phố

I Mơc tiªu:

- Rèn luyện kĩ viết tả: trình bày đúng, sạch, đẹp đoan bài: " Âm thành phố"

- Làm tập chứa tiếng có vần khó, chứa tiếng có âm đầu d/ gi/ r theo nghĩa cho

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ

II Đồ dùng dạy học:

- Bút + giÊy to chÐp bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng viết từ : chật chội, trâu cày, ăn trầu - GV nhận xét, đánh giá

2 Dạy mới : Giới thiệu - ghi bảng * GV đọc mẫu đoạn viết

- Híng dÉn nhËn xÐt chÝnh t¶

- Trong đoạn văn có chữ viết hoa? - GV hớng dẫn cách viết Pi- a -nô * GV đọc

* Nhận xét, chữa * Hớng dẫn làm tập: Bµi 2:

- GV dán tờ phiếu to lên bảng - GV chốt từ

Bµi 3:

- Gọi HS chữa bảng - GV cht bi gii ỳng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

- HS đọc lại

+ Các chữ đầu đoạn văn, đầu câu, tên riªng

- HS đọc thầm ghi nhớ từ dễ mắc lỗi

- HS viÕt vµo vë

- HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân

- HS tiếp sức ghi từ tìm đợc vào phiếu

- HS làm vào - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân - HS nhận xét

- HS chữa vào vở: giống- rạ - dạy

m nhạc

HỌC HÁT dành cho địa phơng

I Mục tiêu:

-H/s khiếu: Biết hát giai điệu.

- Qua hát giúp em thêm yêu điệu dân ca dân tộc Ê-đê nói riêng dân tộc nói chung

II Đồ dùng dạy- học:

1 Đồ dùng: Gv: Nhạc cụ quen dùng, phách

Hs: Sgk âm nhạc 3, ghi nhạc, phách

2 Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ : 1 h/s kể tên nốt nhạc học vị trí nốt nhạc khng nhạc bàn tay

3 Bài : a, Giới thiệu bài: giới thiệu trực tiếp

b, Hoạt động:

Hoạt động 1:

Học hát bài:Sen hồng - GV giới thiệu sơ luợc hát - GV cho h/s nghe hát mẫu

- Chia câu hát, đánh dấu chỗ lấy (6 câu)

- GV cho h/s đọc lời ca theo tiết tấu hát

- GV đàn cho h/s luyện

- Dạy hát câu: GV hát mẫu câu bắt nhịp cho h/s hát.( ý câu có dấu luyến )

- GV đệm đàn cho h/s hát - GV nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV hướng dẫn:

Em yêu đóa sen hồng đồng tháp x x x mười mênh mông

x

- GV theo dõi, sửa sai (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá

4 Củng cố - dặn dò:

- Qua Gv giúp em yêu điệu dân ca dân tộc Ê-đê nói riêng dân tộc nói chung

- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số

- h/s thực hiện, lớp nhận xét - HS lắng nghe

- HS theo dõi lắng nghe - Nghe hát mẫu

- Chú ý

- h/s đọc lời ca - HS đọc đồng - HS luyện

- HS nghe giai điệu học hát câu theo hướng dẫn

- HS hát đồng

- Dãy, nhóm, cá nhân h/s hát - Nhận xét bạn

- HS thực theo hướng dẫn GV - Dãy hát, dãy gõ đệm ngược lại

- Từng nhóm, cá nhân t/hiện - HS nhận xét

- Chú ý ghi nhớ - HS thực

- GV đệm đàn cho h/s hát lại hát - Nhắc nhở h/s ôn hát học

Toán

Hình chữ nhật

I Mơc tiªu:

- HS bớc đầu có khái niệm hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh góc) - Nhận dạng hình ch nht

- Giáo dục lòng say mê học Toán

II Đồ dùng dạy học:

- số bìa hình chữ nhật hình khác - Ê ke, thớc đo chiều dài

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng : Tính giá trÞ cđa biĨu thøc

30 + x = 324 : x = - GV nhận xét, chữa

2 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng a Giới thiệu hình chữ nhật

- GV treo bảng hình chữ nhật

- HS báo cáo kết quả: + có góc vuông

+ cạnh dài + cạnh ngắn

- GV a số hình để HS nhận biết b Thực hành

Bài 1( 84): GV yêu cầu - GV kết luận:

Bài 2: Hoạt động nhóm

Bµi 3: HS tìm chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật h×nh vÏ

Bài 4: HS làm việc cá nhân sau chữa bảng

3 Cđng cè, dặn dò:

- HS quan sát

- HS lấy êke kiểm tra góc xem có phải góc vuông không

- Lấy thớc đo ghi số đo cạnh hình chữ nhật

- HS nhận hình chữ nhật qua hình ảnh xung quanh lớp học

- HS quan sát mắt - số HS kiểm tra lại

- Hình chữ nhật : MNPQ, RUTS - HS đo ghi kết vào phiếu - HS làm cá nhân - Nêu kết + Hình chữ nhật ABNM có :

AM = BN = 1cm AB = MN = CD = 4cm

+ Hình chữ nhật MNCD có : MD = NC = cm

MN = CD = 4cm

- GV cñng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Thứ sáu ngày tháng năm 2020 Tập làm văn

Viết thành thị, nông thôn

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học)

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ viết: Dựa tập làm văn miệng tuần 16 , HS viết th cho bạn kể điều em biết vỊ n«ng th«n

-Trình bày thể thức, dùng từ đặt câu - Giáo dục tình cảm yêu quờ hng t nc

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết trình tự mẫu th

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: - HS Hát

2 KiÓm tra bµi cị:

- KiĨm tra vë bµi tËp cđa học sinh1

3 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng Hớng dẫn học sinh làm tập:

- Gọi HS khá, giỏi nói đoạn đầu th viết

- GV nhắc nhở số điểm cần lu ý trình bày bøc th

- GV theo dõi, giúp đỡ HS - Nhận xét làm tốt

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học - HS viết lại cho hay

- HS đọc yêu cầu Vĩnh Phúc, ngày

Th Hång th©n mÕn!

Tuần trớc đợc bố mẹ cho thành phố Vĩnh Yên chơi - HS viết vào

- số HS đọc th trớc lớp

Thể dục

GV chuyờn ngnh son ging

Toán

Hình vuông

I Mơc tiªu:

- Giúp HS nhận biết đợc hình vng qua đặc điểm góc cạnh - Vẽ đợc hình vng ( giấy cú k ụ)

- Giáo dục lòng say mê học Toán

II Đồ dùng dạy học:

- Một số hình vuông bìa - Ê- ke, thớc kỴ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: Không

2 Dạy mới: Giới thiệu - ghi bảng - Giới thiệu hình vuông

- GV treo bảng hình vuông

=> kết luận: hình vuông có góc vuông cạnh

- HS quan sát hình vẽ

- GV đa số hình vuông tứ giác

- Liên hệ vật xung quanh có dạng hình vuông

Bµi ( 85): - GV kÕt luËn :

Bài 2: ( 86): HS làm việc cá nhân Bài 3( 86): Hoạt động nhóm Bài 4: HS vẽ vào

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

3 Củng cố, dặn dò.

- GV cng cố nội dung - Nhận xét, đánh giá học

- HS nhận biết hình vng hỡnh ú

- HS nêu ví dụ: viên gạch hoa, khăn tay

- HS quan sỏt v dựng ờke, thc kim tra li

- Hình vuông : EGHI

- HS đo nêu kết đo đợc - nhóm chữa bảng

Tự nhiên xà hội

Ôn tập học kỳ I

I Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

- Kể tên quan c¬ thĨ ngêi

- Nêu đợc chức quan số quan học Nêu cách giữ vệ sinh quan Nêu đợc số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, th-ơng mi,

- Giáo dục lòng say mê học Tự nhiên - xà hội

II Đồ dùng dạy häc:

- Các hình ảnh đồ dùng học trớc

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Đi xe đạp nh luật ? - Đi nh sai luật ?

2 Dạy mới: Giới thiệu - Ghi bảng * Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng?

- GV chuẩn bị tranh to vẽ quan hô hấp, tuần hoàn, tiết nớc tiểu, thần kinh thẻ ghi tên quan

- GV nhận xét, chốt

* Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu họat động - GV nhận xét bổ sung

- Tổ chức trng bày hình ảnh mà HS su tầm đợc

3 Cđng cè, dỈn dò.

- GV củng cố nội dung - GV nhËn xÐt giê häc

- HS quan sát gắn thẻ vào quan

- Quan sát hình 1, 2, 3, ( S 64) cho biết hoạt động

- HS liên hệ địa phơng

- Vẽ sơ đồ giới thiệu họ hàng mỡnh

Sinh hoạt

Nhận xét tuần

I Mơc tiªu:

- HS thấy đợc u khuyết điểm tuần có ý thức sửa chữa phấn đấu

II Néi dung;

1)NhËn xÐt tuÇn qua

- Duy tr× tèt nỊ nÕp cđa trêng, cđa líp

- Một số bạn gơng mẫu học tập nh: - Một số bạn có tiến nh: - Thể dục đặn

- Vệ sinh lớp hơn, tự giác Tồn tại:

- Một số bạn lời học: - Trong líp cßn nãi chun - Cßn tợng học muộn: 2) Phơng hớng tuần tới

- Thi đua học tập theo tổ dành nhiều điểm tốt - Duy trì tốt nề nếp cđa líp