Phượt Hoàng Su Phì - Xín Mần - Bắc Hà. Mùa lúa chín 2011

Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, truyện Sói và Cừu III.. -Học sinh lần lượt đọc các vần trong bảng ôn... -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng.?[r]

(1)

Tuần 11

Thứ hai ngày tháng 11năm 2010

Buổi sáng :

************

TiÕng viÖt :

u-ơu

- c c u, ươu, trái lựu, hươu sao; từ câu ứng dụng

- Viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu

Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi II Đồ dùng dạy học:

- S dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:

TiÕt : u-¬u

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

:

- Gọi HS đọc 42 , viết bảng : iêu, yêu, diều sáo, yêu q

- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm

2 Bài :

HĐ1: Dạy vần u.

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh đính bảng vần u - Vần u tạo nên từ âm ? - Yêu cầu học sinh đánh vần

- Yêu cầu học sinh đính thêm âm l vào vần u ®ược tiếng ?

- Phân tích đánh vần tiếng lùu * Tõ kho¸ :

- Tranh vẽ ?

- Giáo viên giảng rút từ tr¸i lùu - Cho học sinh phân tích đọc - Giáo viên chỉnh sữa

* Vần ơu : (Tiến hành tơng tự)

Cho HS nghỉ tiết

HĐ2 : Híng dÉn viÕt.

- GV viÕt mÉu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chỉnh sửa t viết cho HS HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên b¶ng + chó cõu ,mu trÝ

+ h¬u sao,bíu cỉ - GV chØnh sưa cho HS

- HS đọc , HS viết bảng lớp

* Học sinh nghe - Học sinh đính bảng - Âm -u

- Học sinh đánh vần - Học sinh đính - lu

- Học sinh phân tích * trái lựu

- Hc sinh phân tích đọc cá nhân – nhóm lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào b¶ng

(2)

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em h·y t×m tiếng ghi vần vừa học từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

- HS tìm Tiết 2: Luyện H1: Luyn c

a Đọc b¶ng líp.

- u cầu HS luyện đọc tồn tiết - GV chỉnh sửa cho HS

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh ho¹

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc

- GV chØnh söa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học câu ứng dụng

Cho HS nghØ tiết

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết - KT cách cầm bút, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số viết

- NhËn xÐt chung viết HS, chữa số lỗi sai phổ biÕn

H§ 3 : Lun nãi.

- Cho HS đọc tên luyện nói

-Treo tranh gợi ý

- Tỉ chøc HS theo cỈp em cạnh thảo luận luyện nói theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu * Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS đọc cá nhân

- HS t×m

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV - HS chó ý theo dâi

* HS th¶o luËn nhãm theo yêu cầu GV

- Cỏc nhúm c i diện nêu kết thảo luận

To¸n LUY

Ệ

N T

Ậ

P

I.mơc tiªu :

- Làm phép trừ phạm vi số học ; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thớch hp

II Đồ dùng dạy học:

- Sư dơng tranh minh ho¹ SGK

III Các hoạt động dạy học:

(3)

1.KTBC: 5 – = , – = , – = 2.Bài mới : Giới thiệu

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: 5-1-1 = 5-1-2 =

-HS nêu cách tính dạng toán

Bài 3: Học sinh nêu cầu bài:

-Học sinh nêu lại cách thực – –

Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Treo tranh , gọi nêu toán Cả lớp làm phép tính vào

Bài 5: Học sinh nêu cầu bài:

GV hướng dẫn học sinh thực phép tính bên phải trước, sau nhẩm xem số cần điền vào ô trống bao nhiêu, điền

4

Củng cố- Dặn dị:

-§ọc phép trừ phạm vi5 - Tiết sau số phép trừ

*3 em lên làm Học sinh làm bảng Lắng nghe

-Tính

-Học sinh làm vào bảng

*Tính

-Cả lớp làm bảng -Thực từ trái qua phải *Điền dấu <, > , =

-Tính kết điền dấu

-HS làm phiếu HT, đổi phiếu để KT *Có chim , 2con bay Hỏi lại chim ?

5 – = + … – = + … = +

-Hai em lên bảng , lớp làm

-Hai em đọc Thực hành nhà

Đạo đức :

TH

Ự

C H NH K

À

Ỹ

N

Ă

NG GI

Ữ

A K

Ỳ

I

- Kiểm tra đánh giá nhận xét học sinh thông qua tập hành vi đạo đức học

- Giúp học sinh rèn luyện kỹ đạo đức tốt thời gian tới II §å dïng d¹y häc:

- Sử dụng VBT III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra cũ: Sự chuẩn bị HS

2 Bài .a) Giới thiệu b.Thực hành:

- Cho HS thảo luận, phân tích tình - GV quan sát hướng dẫn nhóm

-Học sinh quan sát tranh

(4)

Hoạt động dạy Hoạt động học

? Theo em bạn tranh đối sử với em

GV nhận xét tuyên dương em có cách ứng xử hay

* Chúng ta cần phải biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ để bố mẹ vui lịng, gia đình hồ thuận

- Cho học sinh đọc SGK - Nối tranh nên khơng nên - Cho nhóm thi nối nhanh - GV nhận xét, tuyên dương

* Sắm vai

- GV chia nhóm cho học sinh chơi sắm vai - Gọi học sinh lên bảng sắm vai

- GV nhận xét tuyên dương * Liên hệ

? Em kể gương lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

- GV nhận xét, khen ngợi em thực tốt phê bình em chưa thực tốt

3.Củng cố, dặn dò.

- Nhấn mạnh nội dung học - GV nhận xét học

-Học sinh quan sát tranh, nghe giảng -Học sinh đưa loạt tình -Học sinh đọc theo giáo viên

-Học sinh thảo luận theo nhóm

Thực nối hình ảnh nên không nên.Học sinh thi nối tranh

-Học sinh nhóm thảo luận tình sách giáo khoa sắm vai

- Mỗi nhóm tình

-Học sinh tự liên hệ gương biết lễ phép với anh chị, biểt nhường nhịn em nhỏ

-Học sinh học chuẩn bị sau "Nghiêm trang chào cờ"

Bi chiỊu :

************

Ôltiếng việt :

BI 42 :

u-¬u

- Củng cố cách đọc viết: vần ưu, ươu - Làm tốt tập ë vë «n lun

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- S¸ch gi¸o khoa TV1 tËp Vë «n lun TviƯt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Giíi thiƯu bµi:

Hớng dẫn HS luyện đọc làm tập vở ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc SGK

(5)

- Gọi HS nhắc lại tên học? Cho HS mở sách đọc bµi 42

HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 41. Bài 1: Nối

- Gọi HS nêu yêu cầu tập 1.Yêu cầu HS nối vào tập Nhận xét

Bài 2: Điền u hay ¬u

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS ghép vần điền từ -Nhận xột kết luận đáp án

Bài 3: Điền báo ,hoặc hơu -Gọi HS nhắc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS tiếng cho

-Nhận xột kết luận đáp án Gọi HS đọc lại câu

Bài : Viết chó cừu;hơu nai: dũng -Yêu cầu HS viết vào vë

-GV chÊm sè bµi nhËn xÐt

3 Củng cố dặn dò:

* Đọc cá nhân- đồng

* Lớp lm vo v 2, HS nêu kết

* HS lên bảng điền - Lớp làm vo v

-Đáp án: mu trí , bớu cổ, cøu ngêi

* HS lên bảng điền - Lp lm vo v -Đáp án:

+ voi có vòi dài + hổ ,báo thú

+ Ngêi cã thĨ ch¬i víi h¬u ,nai

* HS viết vào

TH T viÖt TiÕt 1: u-¬u

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cỏch đọc viết: vần ưu, ươu Tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu - Làm tốt tập thực hành

- S¸ch gi¸o khoa TV1 tËp Vë thùc hµnh

Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh Tr 70-71.

Bài : Nối ch÷ víi h×nh

- Gọi HS nêu u cầu tập 1.Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh

-Nhận xột kết luận đáp án

Bài : Đọc : Hơu ,Cừu sói -GV đọc mẫu toàn

-Hớng dẫn cách c

-Tìm tiếng có vần u, u

- Lắng nghe

* Lp lm vo

* HS theo dõi -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

(6)

Bi : Vit Hơu mẹ suối chơi -Yêu cầu HS viết vào

-GV chấm số nhận xét

3 Củng cố dặn dß:

* HS viết vào

ATGT ngåi AN TOAØN TRÊN XE ĐẠP.

I Mơc tiªu:

-HS biết cách ngồi an toàn ngồi xe đạp, xe máy -Giúp HS nhận thức nguy hiểm chạy đường lúc trời mưa

-Giáo dục HS không chạy đường trời mưa, nơi có xe qua lại II §å dïng d¹y häc:

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Kể chuyện

GV kể lại câu chuyện có nội dung tương tự sách pokêmon em học an toàn giao thông (Hỏi) Hành động chạy tắm mưa đường có xe qua lại hay sai? Vì sao?

-Kết luận : Không chạy nhảy đường trời mưa

*Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời

-Chia lớp nhóm quan sát tranh nêu nội dung tranh

-Gọi nhóm trình bày -Nhận xét

+Kết luận : Không chạy đường trời mưa nơi có nhiều xe qua lại

*Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm Chia lớp nhóm phát cho nhóm tình

+Tình 1: Nam Bo chơi đường trời đổ mưa đoạn đường có vài mái hiên Brủ Nam vào trú mưa Nam khơng chịu địi tắm mưa.Các em chọn cách nào? +Tình 2: Cả đoạn đường khơng có trú mưa Nam Bo nào? Gọi nhóm trình bày

-Lắng nghe -Trả lời cá nhân

-Quan sát tranh thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày

-Thực hành theo nhóm xử lí tình

(7)

Nhận xét nêu kết luận *Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS ghi nhớ điều học

*********************************************************

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

Bi s¸ng :

*******

TiÕng viƯt :

BÀI 43 : ƠN TẬP

-Đọc vần có kết thúc u,o; từ ngữ câu ứng dụng từ 38 đến 43 -Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói Cừu sinh , giỏi kể 2, đoạn truyện theo tranh

II §å dïng d¹y häc:

Tranh minh hoạ từ khoỏ, cõu ứng dụng, truyện Súi Cừu III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1

KTBC : Hỏi trước

-Viết : mưu trí , bầu rượu , bướu cổ -Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

-Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới:

-GV giới thiệu ghi tựa: Ôn tập

-Hỏi lại vần học, ghi bảng: au , âu , iu , , iêu , yêu , ưu , ươu

-Yêu cầu em đọc lại vần

-Treo bảng ôn: Gọi HS vào bảng đọc -Ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang để vần

-GV ghi vào bảng ôn -Đọc từ ứng dụng ao bèo, cá sấu, kì diệu

-Giải thích thêm từ

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

*Tập viết từ ứng dụng

-Hướng dẫn viết bảng con: cá sấu.kì diệu

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần vừa ôn Đọc vừa ôn

Tiết 2

-Luyện đọc bảng lớp :

-HS nêu : ưu, ươu -Cả lớp viết bảng -Hai em đọc

-Học sinh vừa vừa đọc -Ba em đọc

-Đọc cá nhân nhiều em -Nối tiếp ghép vần -Đọc đồng

-Cá nhân, nhóm, lớpđọc -Lắng nghe

(8)

-Học sinh đọc vần bảng ôn

-Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

-Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng cho học sinh quan sát hỏi:

-Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ứng dụng tranh -Yêu cầu học sinh tiếng vừa học có vần kết thúc u o

-Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh đọc trơn

*Luyện viết :

-Quan sát chữ mẫu , nhận xét

-Yêu cầu em viết vào từ cá sấu ,kì diệu

-Chấm , nhận xét

*Kể chuyện

-Đọc tên kể chuyện

-Treo tranh minh hoạ câu chuyện yêu cầu học sinh quan sát

-Kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh “Sói Cừu

*Tranh 1: Một chó sói tìm thức ăn gặp cừu

*Tranh : Sói nghĩ mồi khơng thể chạy

*Tranh : Người chăn cừu nghe tiếng gào chó sói

*Tranh : Cừu thoát nạn

-Yêu cầu em kể theo nhóm -Các nhóm trình bày

-Nêu ý nghĩa câu chuyện

*Kết luận: Con Sói chủ quan kêu căng, độc ác nên bị đền tội Con Cừu bình tĩnh thơng minh nên thoát chết

-Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu chuyện

4

Nhận xét, dặn dò:

-Đọc lại bảng

Học bài,kể lại chuyện, xem nhà

-§ọc cá nhân , tổ , lớp -§ọc cá nhân , tổ , lớp

-Chim Sáo Sậu

-Nhà Sáo Sậu sau dãy núi, Sáo ưa nơi khơ ráo, có nhiều châu chấu, cào cào -sáo, Sậu, ráo, nhiều, châu chấu, cào cào -học sinh đọc trơn câu ứng dụng

-Các em nhận xét khoảng cách , độ cao chữ

-Cả lớp viết vào , đổi để kiểm tra -Sói Cừu

-Học sinh quan sát lắng nghe

-Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện, theo đoạn, đến hết câu chuyện

-Học sinh lắng nghe

-Kể chuyện theo nhóm -Các nhóm kể lại

-Sói kiêu căng nên phải đền tội , cừu thơng minh nên chết

-Học sinh xung phong sắm vai kể lại câu chuyện

(9)

To¸n : sè O TRONG PHÐP TRõ

- Nhận biết vai trò số phép trừ : kết phép trừ hai số , số trừ ; biết thực phép trừ có số ; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

- Sử dơng tranh minh ho¹ SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Tính: – – = - - =

2.Bài mới : GT phép trừ – =

-Cơ có bơng hoa, cho bạn Hạnh bơng hoa Hỏi cịn lại bơng hoa?

-Ai nêu phép tính ?

Ghi bảng cho học sinh đọc:1–1= Giới thiệu phép trừ : – = (tương tự.) Hai số giống trừ kết qủa mấy?

*Giới thiệu phép trừ “Một số trừ 0”

Giới thiệu phép tính – =

Có chấm trịn, khơng bớt chấm tròn Hỏi lại chấm tròn?

Gọi HS nêu phép tính Ghi bảng cho đọc Giới thiệu phép tính – = ( tương tự ) Cho HS nhận thấy: –0 = , – = Em có nhận xét phép tính trên?

3Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Học sinh nêu YC tập - = - = - = -Học sinh thực hành bảng

Bài 2: Học sinh nêu YC tập 4+1 = 2+ = 4+ = 2- =

Bài 3: HS QS tranh nêu nội dung BT HD điền phép tính thích hợp vào vng

4 Củng cố – dặn dò: Về nhà xem tiết sau

-Hai em lên bảng làm, lớp làm bảng -Học sinh QS trả lời câu hỏi

-Học sinh nêu: Có bơng hoa, cho bạn Hạnh bơng hoa Cơ khơng cịn bơng hoa

-1 – =

Học sinh đọc lại nhiều lần -Bằng khơng

-Cịn lại chấm trịn

-4 – = Bốn trừ không bốn

-Lấy số trừ 0, kết qủa số

-Tính

-Học sinh làm bảng -Tính

-Học sinh làm bảng

-Trong chuồng có ngựa,chạy khỏi chuồng hết Hỏi chuồng …

(10)

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh biết cách xé, dán hình gà đơn giản - Dán cân đối, phẳng

- HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà nhà

- Maóu xeự, daựn gaứ con, giaỏy maứu, keo, buựt chỡ,… III Các hoạt động dạy học:

1

KTBC : Con gà có phận nào? Nêu cách xé , thân, đầu, chân, đuôi

2

Bài mới: Giới thiệu

-Treo mẫu xé dán gà Yêu cầu em nhắc lại bước xé phận gà

3.Thực hành : Xé dán hình gà QS vẽ, xé đầu gà

QS vẽ xé thân, chân, đuôi,

* Dán :

-Hướng dẫn em dán vào -Dùng bút vẽ mỏ , mắt

-GV đến bàn theo dõi em dán -Yêu cầu em trình bày sản phẩm -Nhận xét , đánh giá

-Nêu phận gà

4. Nhận xét, dặn dò:

Chuẩn bị giấy màu tiết sau ôn tập

-Thân, đầu, chân, đuôi,

3 em nêu cách xé phận gà Vài HS nêu lại

Bước1 : xé thân gà ,Bước : xé đầu gà Bước : xé đuôi, chân

Vẽ, xé hình đầu gà Vẽ xé thân, chân, đi,

-Dán thân, chân, đuôi, , đầu

-Học sinh thực hành theo bước gv hướng dẫn , trình bày sản phẩm vào

nêu phận gà, nêu cách vẽ thân, đầu, mỏ, chân, đuôi

-Lắng nghe , thực

Bi chiỊu :

*********

(11)

I.MỤC TIÊU:

- Củng c cỏch c v vit vần vừa học -Lm tốt tập ë vë «n lun

S¸ch giáo khoa TV1tập Vở ôn luyện Tviệt

1.Giíi thiƯu bµi:

Hớng dẫn HS luyện đọc làm tập vở ÔLtiếng Việt

- Gọi HS nhắc lại tên học? Cho HS mở sách đọc bµi42

HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 42 Bài 1: Nối

Bi 2: in iêu ao , âu

Bài 3: Điền tiÕng mu cứu ,hoặc cừu -Gi HS nhắc lại yờu cầu tập

-yờu cầu HS tiếng cho -Nhận xột kết luận đáp án -Gọi HS đọc lại câu

Bài 4: Vit kì diệu ;sâu xa: dũng -Yêu cầu HS viÕt bµi vµo vë

-GV chÊm sè bµi nhận xét

L¾ng nghe

* Lớp làm vào 2, HS nêu kết

* HS lên bảng điền - Lớp làm vào

-Đáp án: Kì diệu,núi cao,sâu xa * HS lờn bng in

- Lp lm vo v -Đáp án:

+ Sãi cã ý h¹i cõu + Cõu mu trÝ lõa sãi

+ Chú cho sói gậy để cứucừu * HS viết vào

TH to¸n

TiÕt 1

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS khắc sâu làm thành thạo dạng toán “Phép trõ phạm vi 4” - Áp dụng làm tốt tập ë vë thùc hµnh

- Vë thùc hµnh

(12)

1.Giíi thiƯu bµi.

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

ë thùc hµnh trang 74

Bµi 1: TÝnh

- Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm -GV nhận xét chung

Bài 2: Số

- Cho HS nêu yêu cầu

- Gọi học sinh lên bảng lµm bµi

Bµi : Viết phép tính thớch hp (HS giỏi) - Gọi H lên bảng làm

- Đổi chữa

Bài 4: Khoanh vµo phÐp tÝnh cã kÕt o - HS lm vo v

-

Bi 5:Số

- HS làm vào

-

L¾ng nghe

* H nêu y/c đề

- H lên bảng làm , líp lµm bµi vµo vë

- H chữa , nhận xét lẫn * H nêu y/c bi

- H lên bảng làm , lớp làm vào

- H chữa , nhận xét lẫn

*1 H lên bảng làm , lớp làm vào

- H chữa , nhận xét lẫn * H tù lµm bµi vµo vë

-Nêu kết

G-BD T Việt: Luyện đọc ,viết :

c¸ sấu,ao bèo,bơu đầu.Cừu mu trí lừa sói

I.MỤC TIÊU:

- Viết chữ:

c

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giíi thiƯu bµi. 2.Hướng dẫn HS đọc

- Hướng dẫn hs đọc từ phần mục tiêu 3.Híng dÉn viÕt

H§1: Híng dẫn cách viết. - GV viết mẫu lên bảng

- GV hướng dẫn HS quan sát viết - Gọi HS đọc nội dung viết

- Phân tớch cao, khoảng cỏch nét nối chữ

? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ?

- HS c

* Học sinh quan sát nhận xÐt

-HS nªu

(13)

- Cho HS viết vào bảng từ:

c

- Giáo viên quan sát HĐ2: Thực hành. - Hớng dẫn viết vào - GV quan sát sưa sai

- ChÊm sè bµi cđa HS, nhận xét

- GV nhận xét học Dặn HS nhà lun thªm

- Mở viết Viết ôn luyện ô li - Đổi để kiểm tra lẫn

************************************************************

Thø t ngµy tháng 11 năm 2010

Buổi sáng :

*********

THEÅ DUẽC

:

Thể dục rèn luyện t bản

trò chơI vận động

I Mơc tiªu:

- Biết cách thực t đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngang(có thể tay cha ngang vai) đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V

- Bớc đầu làm quen với t đứng kiễng gót, hai tay chống hơng( thực bắt chc theo GV)

- Còi, sân bãi

III Các hoạt động dạy học:

NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1 Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng chỗ, vỗ tay, hát

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp

- KĐ: Đi theo vòng tròn hít thở sâu Trị chơi “ Diệt vật có hại”

2 Phần bản:

a)Đứng đưa chân trước, hai tay chống hơng:

GV nêu tên động tác sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác:

“ Từ TTĐCB đưa chân trái trước lên cao thẳng hướng, chân mũi chân thẳng chếch xuống đất, đồng thời hai tay chống hông, chân phải thân người thẳng, mắt nhìn theo mũi chân trái Lần tập tiếp theo, đổi

- Lớp tập hợp thành hàng dọc

- Ôn học số động tác thể dục RLTTCB

(14)

chân, mắt nhìn vào mũi chân phải.”

Sau lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS

b) Trị chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”

+ Sân, đội hình: + Dụng cụ chơi:

Cách chơi: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu Cho lớp chơi thử số lần, cho chơi thức có phân thắng thua

* Trường hợp phạm quy: Chuyển bóng khơng mà cách qng

3/ Phần kết thúc: Thả lỏng -Củng cố.Nhận xét

-Giao việc nhà

- Tập hợp thành 2-4 hàng dọc, tổ trưởng đứng hai tay cầm bóng giơ lên cao đầu

- 2-4 bóng nhỡ (bằng nhựa, cao su da)

Đội hình hàng dọc

- GV HS hệ thống

- Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt

- Tập lại động tác học

TiÕng viƯt :

Bµi 44: on - an :

I Môc tiªu:

- Đọc : on , an , mẹ , nhà sàn ; từ câu ứng dụng - Viết : on , an , mẹ , nhà sàn

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé v bn bố

- Sử dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học :

TiÕt : on -

an

:

- Gọi HS đọc 43 , viết bảng : ưu, ươu, trỏi lựu, hươu

- GV nhËn xÐt , ghi điểm

2 Bài :

HĐ1: Dạy vần on.

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh đính bảng vần on

- Vần on tạo nên từ âm ? - Yêu cầu học sinh đánh vần

- Yêu cầu học sinh đính thêm âm c vào vần on ®ược tiếng ?

- Phân tích đánh vần tiếng * Cho học sinh xem tranh - Tranh vẽ ?

- Giáo viên giảng rút từ mÑ

* Học sinh nghe - Học sinh đính bảng - Âm o-n

- Học sinh đánh vần on - Học sinh đính

-

(15)

- Cho học sinh phân tích đọc - Giáo viên chỉnh sữa

* VÇn an : (TiÕn hành tơng tự)

HĐ2 :ănớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dơng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng rau non, đá, thợ hàn, bàn ghế - GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa häc ë c¸c tõ øng dơng ?

- Học sinh phân tích đọc cá nhân – nhóm lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn tiết - GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

HĐ 2: Lun viÕt.

- Híng dÉn c¸ch viÕt - KT cách cầm bút, t ngồi viết - Giao viÖc

- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, chữa số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : LuyÖn nãi.

-Treo tranh gợi ý

- HS t×m

* HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi

(16)

+ Trong tranh em thấy vẽ gì?

- Tổ chức HS theo cặp em cạnh th¶o ln lun nãi theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu

* Cđng cè - Dặn dò:

- Gv nhận xét giê häc

GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

to¸n : lun tËp

-Thực phép trừ hai số , phép trừ số cho số ; biết làm tính trừ phạm vi số học

-Rèn kĩ thực hành thành thạo phép trừ phạm vi số học

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm

-Bài tập cần làm 1(cột 1,2,3 ) ( cột 1, ) , ( ct 2, ) Bi II Đồ dùng dạy häc:

- Sử dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:

1.KTBC: Gọi học sinh làm tập: Bài 1: Tính:

1 – = … ; – = … ; – = … , – = … ; – = … ; – = … 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu cầu bài: -Học sinh làm bảng con, lần cột

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài?

-Hỏi học sinh thực tính theo cột dọc cần ý điều gì?

-Cho HS đổi kiểm tra chéo

Ở dạng toán ta thực nào? 2-1-1 = 3-1-2 = 4- - =

Bài 4: Học sinh nêu cầu bài:

Hỏi: Trước điền dấu ta phải làm gì? Làm mẫu bài: – …

=

Bài 5 : Học sinh nêu cầu bài:

Cho học sinh xem mơ hình hướng dẫn em nói tốn

3 em lên làm hai cột Lớp làm bảng

*4 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng

Học sinh lắng nghe *Tính

-Viết kết phải thẳng với số -HS làm vào ,đổi để kiểm tra *Tính

-Thực từ trái sang phải

3em lên bảng làm, lớp làm vào bảng *Điền dấu < , > , =

-Tính kết so sánh -Cả lớp làm vào phiếu

(17)

-Gọi1em lên bảng làm Lớp làm vào Chấm , nhận xét

4 Củng cố- Dặn dò:

Về nhà xem lại tập làm

mấy ?

- 1em lên bảng làm Lớp làm vào

Bi chiỊu :

*********

G§ BD To¸n

Lun phÐp céng

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố khắc sâu kiến thứcdạng toán “ Phépcéng, trừ phạm vi 5” - Áp dụng làm tốt tập

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiƯu bµi.

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Bài :Tính

- Gọi HS đọc y/cầu tập Gv ghi bảng ¿

¿ ¿ +

4

1 +

3

2

-4

3 -

2 +

1

- Cho HS làm bảng - Nhận xét

Bài : Viết số thích hợp vào trống.(Gọi HS nêu u cầu )

- - + - - Y/cầu HS làm vào tập

- Gọi HS lên bảng thực phép tính Bài : Điền dấu(HS Kh¸ giái )

- Gọi HS nêu yêu cầu

- - - - + + - - - - Cho HS làm vào Gọi HS lên bảng điền dấu thích hợp

- GV nhận xét ghi điểm B i 4à : Số?

- = - =

* H nêu y/c đề

- *HS làm em lên bảng làm

- *2 H lên bảng làm , lớp làm vào

- H chữa , nhận xÐt lÉn

5

(18)

- = - =

+ = + =

3 Củng cố - dặn dò :

- Về nhà học thuộc bảng trõ phạm vi

TH TiÕng ViÖt

TiÕt 2: On -an

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cỏch đọc viết: vần on-an Tìm tiếng có chứa vần on-an -Làm tốt tập thực hành

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh

Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh Tr71-72.

Bi 1: Tiếng có vần on ? Tiếng cã vÇn an?

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

-Yờu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xột kết luận đáp án

Bài : Đọc : Hơu ,Cừu sói -GV đọc mẫu tồn

-Hớng dn cỏch c

-Tìm tiếng có vần on-an có bµi

Bài : Viết Lon xon gà nở -Yêu cầu HS viết vào

-Nhắc HS nét nối chữ -GV chấm số nhận xét

Lắng nghe

* Lớp làm vào HS nêu kết

* HS theo dõi -HS l¾ng nghe

-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân -HS tìm nêu

* HS viết vào v

*******************************************************

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010

Tiếng việt :

ân ,ă-ăn

I Mục tiªu:

(19)

- Viết : ân , ă , ăn , cân , trăn

- Luyện nói từ – câu theo ch : Nn chi II Đồ dùng dạy häc:

- Sử dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:

Tiết : ân,ă-ăn

:

- Gọi HS đọc 44 , viết bảng : on , an , mẹ , nhà sàn

- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm

2 Bài :

HĐ1: Dạy vần ân.

- Yêu cầu học sinh đính thêm âm c vo ânv du huyn đc ting gỡ ? - Phõn tớch ỏnh ting cân * Từ khoá :

- Tranh vẽ ?

- Giáo viờn ging rỳt t :cái cân - Cho hc sinh phân tích đọc - Giáo viên chỉnh sữa

* Vần ă-ăn : (Tiến hành tơng tự)

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

H§2 : wíng dÉn viÕt.

- GV viÕt mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chỉnh sửa t viết cho HS HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng bạn thân,gần gũi, khăn rằn, dặn dß

- GV chỉnh sửa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa học tõ øng dơng ?

3 Cđng cè - DỈn dß:

- c©n

- Học sinh đánh vần * Học sinh xem tranh - cân

- Hc sinh phõn tớch c cỏ nhân – nhóm lớp

* HS quan s¸t

- HS tập viết vào bảng

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS t×m

(20)

a Đọc bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn tiết - GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết - KT cách cầm bút, t ngồi viÕt - Giao viÖc

- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, chữa số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : LuyÖn nãi.

- Tỉ chøc HS theo cặp em cạnh thảo luận luyện nói theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu -Treo tranh gợi ý

+ Quan sát tranh, nêu tên luyện nói + Trong tranh em thấy vẽ gì?

* Cđng cè - DỈn dß:

- HS t×m

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV - HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

To¸n

:

LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mơc tiªu:

-Thực phép cộng , phép trừ số học , phép cộng với số ; phép trừ số cho số ,trừ hai số

-Rèn kĩ thực hành thành thạo phép trừ phạm vi số học

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm

1

KTBC:

Tính

2 -1 -1 = – – = 4- – =

Bài mới :

(21)

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Gọi nêu yêu cầu bài? …… …… …… …… ……… Yêu cầu em tự làm

-Nhận xét học sinh làm

Bài 2: Học sinh nêu cầu bài: Gọi học sinh làm miệng

Gọi học sinh khác nhận xét

Hỏi: Trước điền dấu ta phải làm gì? Làm mẫu bài:

+ … >

Bài 4 : Học sinh nêu cầu bài:

Cho học sinh quan sát tranh , nêu toán Yêu cầu lớp làm vào

4

Củng cố- dặn dò :Chuẩn bị Xem trước tập

*Tính

-Cả lớp làm vào bảng *Tính

Tiếp nối nêu kết *Điền dấu <,> , =

-Học sinh theo tổ nối tiếp nêu miệng kết qủa bạn hỏi bạn đáp

-Quan sát tranh , thảo luận nhóm đơi ,nêu tốn Cả lớp làm vào Trên cành có chim , có hai bay đến Hỏi cành có chim ?

-Cả lớp làm vào

**********************************************

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010

Buổi s¸ng :

************

TËp viÕt CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO

- Viết đỳng cỏc từ : kéo, trái đào , sáo sậu , líu lo.với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập

- Rèn cho học sinh kĩ viết nhanh , , đẹp -Biết cầm bút, tư ngồi viết

-Giáo dục em tính cẩn thận , chịu khó viết

-Học sinh ,giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một:

II: Đồ dùng dạy học:

-Bng ph vit chữ luyện viết

(22)

1

KTBC:

Viết từ sau :cái cân , trăn , m

2.Bi mi : Giới thiêu

-Hướng dẫn HS quan sát viết -Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết -Gọi HS đọc nội dung viết

-Phân tích độ cao, khoảng cách tiếng , từ cách ?

Lưu ý : nét nối chữ Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét, sửa sai

3.Thực hành :

Viết từ dòng Chấm , nhận xét

Củng cố - Dặn dò :

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Viết nhà, xem

-3 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng

-HS theo dõi bảng lớp

-Quan sát GVviết mẫu

-Cái kéo , trái đào , sáo sậu , líu lo -Chữ viết cao li là: k , l -Chữ cao li : đ

-Khoảng cách tiếng 1con chữ o, từ 1ô

-Cả lớp viết bảng

*Thực hành viết vào kéo , trái đào , sáo sậu , líu lo -Thực hành nhà

T

Ëp viÕt

: CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HÀN, DẶN DỊ.

I Mơc tiªu:

- Viết từ : cừu , rau non , thợ hàn , dặn dò với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập

- Rèn cho học sinh kĩ viết nhanh , , đẹp -Biết cầm bút, tư ngồi viết

-Giáo dục em tính cẩn thận , chịu khó viết

-Học sinh ,giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một:

II: §å dïng d¹y häc:

Bảng phụ viết chữ luyện viết

III. Các hoạt động dạy học:

1

KTBC:

Viết tiếng sau : kéo , trái đào , sáo sậu

2

Bài :Giới thiệu

-Hướng dẫn HS quan sát viết

-3 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng

(23)

-Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết -Phân tích độ cao, khoảng cách tiếng , từ cách ?

-Lưu ý : nét nối chữ -Yêu cầu học sinh viết bảng -Nhận xét sửa sai

3.Thực hành :

-Viết tiếng dòng

-Hướng dẫn tư ngồi viết ,cách cầm bút

Chấm , nhận xét

Củng cố- Dặn dò : Gọi học sinh đọc lại nội dung viết

-Học sinh nêu:chữ viết cao li là: h chữ cao li t lại chữ khác viết cao 2li )

-Khoảng cách tiếng cách chữ o

-Cả lớp viết vào bảng

-Cả lớp viết vào

-Hai em đọc nội dung viết

TN – XH

GIA ĐÌNH

-Gia đình tổ ấm em có người thân yêu -Kể người gia đình với bạn lớp -Yêu quý gia đình người thân gia ỡnh

II Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hát “Ba nến” b/ Dạy mới:

Họat động 1: Làm việc với SGK - GV nêu yêu cầu

+Gia đình Lan có ai? Những người gia đình Lan làm gì?

+Gia đình Minh có ai? Những người gia đình Minh làm gì?

-Thảo luận nhóm

-Kết luận: GV chốt lại

-Hát

-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh nói cho nghe

(24)

Hoạt động 2: Em vẽ tổ ấm em -GV nêu yêu cầu: Vẽ gia đình -Triễn lãm tranh

-Kết luận: GV khen em tích cực vẽ đẹp

Hoạt động 3: Đóng vai - Giao nhiệm vụ

TH1: Một hôm mẹ chợ về, tay xách nhiều thứ Em làm lúc đó?

TH2: Bà Lan hôm bị mệt, em em làm để bà đỡ mệt vui? -Thu kết thảo luận

3 Cñng cè - Dặn dò:

- Nhn xét tit hc

-HS làm việc cá nhân

-Giới thiệu tranh cho lớp xem

-HS làm việc theo nhóm: đóng vai -Lớp nhận xét bổ sung

Bi chiỊu :

*********

TH to¸n

TiÕt 2

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS khắc sâu làm thành thạo dạng toán “Phép cộng ,trõ phạm vi 5” -Áp dụng làm tốt tập ë vë thùc hµnh

- Vë thùc hµnh

1.Giíi thiƯu bµi.

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 75

Bµi 1: TÝnh

- Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm -GV nhận xét chung

Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu

- Gọi học sinh lên bảng làm Bµi 3: < > =

- Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm

Bi 4: Vit phép tính với số thích hợp (HS giỏi)

- HS lm vào

L¾ng nghe

* H nêu y/c bi

- H chữa , nhận xét lẫn * H nêu y/c đề

- H lªn bảng làm , lớp làm vào

* H nêu y/c đề H lên bảng làm , lớp làm vào

(25)

-

Bµi : Nèi phÐp tính có kết : (HS giỏi)

- Gọi H lên bảng làm - Đổi chữa

- Gv chữa nhận xét

3

Củng cố dặn dò

:

- Nhận xÐt tiết học

* H tự làm vào - H lên bảng làm -Nhận xét chữa

Ôltiếng việt :

BÀI 44 :

on-an

- Củng cố cách đọc viết: vần on-an - Làm tốt tập ë vë «n lun

- S¸ch giáo khoa TV1 tập Vở ôn luyện Tviệt

Hớng dẫn HS luyện đọc làm tập vở ÔLtiếng Việt

- Gọi HS nhắc lại tên học? Cho HS mở sách đọc bµi 43

HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 43. Bài 1: Nối

Bài 2: Điền on hay an

Bài 3: Điền chơi đàn,hoặc bạn -Gọi HS nhắc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS tiếng cho

-Nhận xột kết luận đáp án Gọi HS đọc lại câu

Bài : Viết đá, bàn ghế: dũng -Yêu cầu HS viết vào

-GV chÊm sè bµi nhËn xÐt

L¾ng nghe

* Lớp làm vào 2, HS nêu kết

* HS lờn bảng điền - Lớp làm vào

-Đáp án: bạn bè, rau non ,chơi đàn

* HS lờn bng in - Lp lm vo v -Đáp án:

+ Bạn Lan chơi đàn hay

+ Bữa bạn Lan có đồ chơi + Lan rủ hai ngời bạn chơi đồ chơi

(26)

TH Tiếng Việt

Tiết : ân-ăn

I.MC TIÊU:

- Củng cố cỏch đọc viết: vần ăn-ân -Tìm tiếng có chứa vần ăn-ân -Làm tốt tập thực hành

II.ĐỒ DÙNG DẠY HC:

Sách giáo khoa TV1tập Vở thực hành

1.Giíi thiƯu bµi:

Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh Tr 72-73.

Bài : Ni ting vi ăn-ân - Gi HS nêu yêu cầu tập

-Yờu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xột kết luận đáp án

Bài : Đọc bài: Hơu Sói (3) -GV đọc mẫu tồn

-Hớng dẫn cách đọc

-T×m tiÕng cã vần ân-ăn có

Bi : Vit Cô ân cần dặn bé -Yêu cầu HS viết vào

-Nhắc HS nét nối chữ -GV chấm số nhận xét

L¾ng nghe

* Lớp làm vào HS lên bảng điền

*HS theo dõi -HS lắng nghe

-HS c ng thanh, đọc cá nhân -HS tìm nêu

* HS viết vào

SHTT:

NhËn xÐt cuèi tuần

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết đợc mặt mạnh, mặt yếu tuần qua

- HS có hớng khắc phục nhợc điểm có hớng phấn đấu tốt tuần tới

II Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

- Yêu cầu lớp hát

2 Nhận xét tình hình hoạt động tuần 11:

*¦u ®iÓm:

- Đa số em thực hoạt động tốt Trang phục quy định.Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- NhiÒu em cã ý thøc häc vµ lµm bµi tríc

* Cả lớp hát

- Lp trng nhận xét hoạt động tuần lớp

(27)

đến lớp Trong học sôi xây dựng - Tham gia hoạt động đầu buổi, gia bui nhanh nhn, cú cht lng

*Nhợc điểm:

-Mét sè em ý thøc tù gi¸c cha cao, lời học, chữ viết xấu, cẩu thả

3 Kế hoạch tuần 12:

- Phỏt huy u im, khắc phục nhợc điểm - Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật hoạt động