Giáo án lớp 5 tuần 25 - Nguyễn Thị Nga

- Giáo dục HS yêu thích môn học. Các hoạt động dạy học:.. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài mới. b) Đọc diễn cảm... ? Học sinh đọc nối tiếp..[r]

(1)

TUẦN 25

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2018 HĐTT

( Tập trung sân trường)

Tập đọc

PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

Đoàn Minh Tuấn I Mục tiêu:

- Học sinh đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài, giọng đọc trang trọng, tha thiết - Từ ngữ: sau đền, Nam quốc sơn hà, hoành phi, Ngã Ba Hạc, ngọc phả,… - Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết đoạn: Lăng vua Hùng … xanh mát III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:(1’) Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: (3’) Học sinh đọc Hộp thư mật Bài mới: (29’) * Giới thiệu

* Giảng a) Luyện đọc:

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc, rèn đọc giải nghĩa

- Đọc diễn cảm b) Tìm hiểu

- Bài văn viết cảnh vật gì, nơi nào?

- Hãy kể điều em biết vua Hùng?

- Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng?

- Bài văn gợi cho em nhớ đến số truyền thống nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Hãy kể tên truyền thống đó?

- Em hiểu câu ca dao sau nào?

- học sinh đọc

- Đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc giải

- Luyện đọc theo cặp

- 1- học sinh đọc trước lớp

- Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, Huyện Lâm Thao tỉnh Phú Thọ, nơi thờ … dân tộc Việt Nam

- … người lập nước Văn Lang, đóng … khoảng 400 năm - Có khóm hải đường dâm bơng rữc đỏ, cánh bướm … đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ

(2)

“Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng Ba” c) Đọc diễn cảm

- Gọi học sinh đọc nối tiếp - Đọc mẫu đoạn luyện đọc - Ý nghĩa

đẹp người dân Việt Nam, thuỷ chung, luôn nhớ cội nguồn dân tộc

- Đọc nối tiếp để củng cố nội dung, giọng đọc

- Theo dõi

- Luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp - Học sinh nêu Củng cố, dặn dò: (2’)

- Hệ thống nội dung - Liên hệ - nhận xét

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn, giảng) _

Tốn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II) I Mục tiêu: Kiểm tra học sinh về:

- Tỉ số phần trăm giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm Thu thập sử lí thơng tin đơn giản từ biểu đồ hình quạt Nhận dạng tính thể tích số hình học

- HS vận dụng kiến thức học giải tập thành thạo - Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học:

- Đề kiểm tra

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: (40’)

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn HS làm kiểm tra - Giáo viên phổ biến yêu cầu kiểm tra

- Giáo viên phát đề - Học sinh nhận đề

- Học sinh làm

ĐỀ BÀI

Phần I: Hãy khoanh vào chữ A, ( B, C, D ) đặt trước câu trả lời Bài 1: Một lớp học có 18 nữ 12 nam Tìm tỉ số phần trăm số học sinh lớp

A 18% B 30% C 40% D 60%

Bài 2: Biết 25% số 10 Hỏi số bao nhiêu?

A 10 B 20 C 30 D 40

(3)

Trong 100 học sinh đó, số học sinh thích bơi là: A 12 học sinh C 15 học sinh B 13 học sinh D 60 học sinh

Bài 4: Diện tích phần tơ đậm hình chữ nhật là:

Bài 5: Diện tích phần tơ đậm hình là:

Phần II: Tự luận

Bài 1: Một phịng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10 m, chiều rộng 5,5 m, chiều cao 3,8 m Nếu người làm việc phịng cần có m3 khơng

khí có nhiều học sinh học phịng đó, biết lớp học có giáo viên thể tích đồ đạc phịng chiếm 3m3

- HS làm

- GV theo dõi nhắc nhở HS làm Củng cố, dặn dò: (’)

- GV thu kiểm tra - GV nhận xét học

Lịch sử

SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I Mục tiêu:

- Học sinh biết vào dịp tết Mậu thân (1968) quân dân miền Nam tiến hành Tổng tiến công dậy, tiêu biểu trận đánh sứ qn Mĩ Sài Gịn - Cuộc tổng tiến cơng nội dậy gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thắng lợi cho quân dân ta

- Học sinh chăm học môn II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: (3’)

- Nêu tầm quan trọng tuyến đường Trường sơn nghiệp thống đất nước

2 Bài mới: (30’)2.1 Giới thiệu

(4)

dậy Tết Mậu Thân 1968

- Hướng dẫn học sinh thảo luận - Nhận xét, đánh giá

- Tết Mậu Thân 1968 diễn kiện miền Nam nước ta?

- Thuật lại cơng qn giải phóng vào Sài Gịn Trận trận tiêu biểu đợt công

- Tại nói tổng tiến cơng quân dân miền Nam vào Tết Mậu Thân năm 1968 mang tính chất bất ngờ đồng loạt với quy mô lớn?

b) Kết quả, ý nghĩa tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 - Cuộc tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 tác động đến Mĩ quyền Sài Gịn?

- Nêu ý nghĩa Tổng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968

c) Bài học: sgk

- Học sinh nối tiếp đọc

- HS thảo luận, trình bày, nhận xét - … Tổng tiến cơng dậy quân ta đánh vào quan đầu não địch - … đánh vào sứ quán Mĩ, Bộ tổng tham mưu quân đội Sài Gòn … Huế, Đà Nẵng

- Trận đánh vào sứ quán Mĩ trận đánh tiêu biểu

- Bất ngờ thời điểm, đêm giao thừa - Địa điểm: thành phố lớn, công vào quan đầu não địch

- … làm cho hầu hết quan trung ương địa phương Mĩ quyền Sài Gịn bị tê liệt, khiến chúng hoang mang lo sợ, kẻ đứng đầu Nhà Trắng, lầu Năm góc giới phải sửng sốt

- Sau đòn bất ngờ Tết Mậu Thân, Mĩ buộc phải nhận đàm phán Pa- ri chấm dứt chiến tranh Việt Nam … địi phủ Mĩ phải rút qn Việt Nam thời gian ngắn

- Nối tiếp đọc - Nhẩm thuộc Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV hệ thống nội dung - GV nhận xét học

Khoa học

ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG( tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh biết:

- Những kĩ bảo vệ mơi trường giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất lượng

- Yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật - GDMT: Khai thác sử dụng hợp lý nguồn lượng góp phần bảo vệ mơi trường.

(5)

- Theo nhóm: + pin, bóng đèn, dây dẫn

- Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt hàng ngày

1 Kiểm tra cũ: ( 2’) Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: (31’)

2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu * Hoạt động 1: QS trả lời câu hỏi - Treo tranh (hình 2- 102 sgk)

- Các phương tiện, máy móc hình lấy lượng từ đâu để hoạt động?

- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2: Trò chơi: “Thi kể tên dụng cụ, máy móc sử dụng điện”

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi theo nhóm hình thức “tiếp sức” - Chuẩn bị nhóm bảng phụ - Mỗi nhóm cử từ đến người - Giáo viên hô bắt đầu

- Nhận xét: nhóm viết nhiều, thắng

- GDMT: Đồng, thuỷ tinh, nhôm, sắt, …Đều khai thác từ thiên nhiên Những chất vô tận nên cần phải biết khai thác hợp lý, tránh gây ảnh hưởng xấu đến mơi trường: Ơ nhiễm, khói bụi,….

- Làm việc nhóm

a) Năng lượng bắp người b) Năng lượng chất đốt từ xăng c) Năng lượng gió

d) Năng lượng chất đốt từ xăng e) Năng lượng nước

g) Năng lượng chất đốt từ than đá h) Năng lượng mặt trời

- Học sinh đứng đầu nhóm viết tên dụng cụ máy móc sử dụng điện xuống, tiếp học sinh lên viết

3 Củng cố, dặn dò: (2’) - GV hệ thống nội dung - GV nhận xét học

_ Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I Mục tiêu:

- Học sinh đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài: Phong cảnh đền Hùng, giọng đọc trang trọng, tha thiết

- Hiểu nội dung ý nghĩa

(6)

1 Kiểm tra cũ: Kết hợp Bài mới: (33’)

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn HS luyện đọc a) Luyện đọc:

- Giáo viên rèn đọc giải nghĩa

- Giáo viên dọc diễn cảm b) Đọc diễn cảm

? Học sinh đọc nối tiếp

- Giáo viên đọc mẫu đoạn luyện đọc - GV nhận xét tuyên dương bạn đọc tốt

- học sinh đọc

- Học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp - 1- học sinh đọc trước lớp

- Học sinh đọc nối tiếp để củng cố nội dung, giọng đọc

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp, nhận xét Củng cố, dặn dò: (2’)

_ Thứ ba ngày 27 tháng năm 2018

Thể dục

PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY.

TRÒ CHƠI: “ CHUYỀN NHANH, NHẢY NHANH” ( GV chuyên ngành soạn - giảng )

_ Chính tả (Nghe- viết)

AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI I Mục tiêu: Học sinh:

- Nghe viết tả Ai thuỷ tổ lồi người?

- Ơn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi; làm tập - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở, trình bày khoa học

II Chuẩn bị:

- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Kết hợp Bài mới: (33’)2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu a) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết:

- Đọc tồn tả - Bài tả nói điều gì?

- Cả lớp theo dõi sgk

(7)

- GV nhắc ý chữ viết hoa - Giáo viên đọc chậm

- Giáo viên đọc chậm - GV chữa bài, nhận xét

- GV nhắc lại quy tắc viết hoa b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả

- GV nhận xét, chữa

cách giải thích khoa học vấn đề - Gấp sách lại viết

- Soát lỗi

- Đọc yêu cầu tập

- Suy nghĩ làm - dùng bút chì gạch tên riêng, giải thích (miệng) cách viết tên riêng

- Học sinh nối tiếp phát biểu ý kiến

Các tên riêng là: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phu, Khương Thái Công

_ Luyện từ câu

LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu liên kết câu cách lặp từ ngữ - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết câu văn tập (phần nhận xét) - Bút giấy to để làm tập 1, tập

1 Ổn định tổ chức:(1’) Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: (3’)Học sinh chữa tập Bài mới: (29’)3.1 Giới thiệu

3.2 Giảng a) Phần nhận xét:

Bài 2:

- Gọi học sinh trả lời - Chốt lại lời giải

Bài 3:

- Gọi học sinh trả lời - Chốt lại lời giải

- Đọc yêu cầu tập

- Nếu ta thay từ đền câu từ nhà, chùa, trường lớp nội dung câu khơng cịn ăn nhập với Câu nói đền Thượng cịn câu nói ngơi nhà, ngơi chùa trường, lớp

(8)

b) Phần ghi nhớ: c) Phần luyện tập: Bài 1:

- Gọi học sinh làm đọc kết - Chốt lại lời giải

Bài 2: Nêu yêu cầu tập

- Giáo viên học sinh nhận xét chốt lại lời giải

sự liên kết câu văn khơng tạo thành đoạn văn, văn

- Hai học sinh đọc lại nội dung ghi nhớ - Hai học sinh đọc nối tiếp tập - Đọc thầm đoạn văn

- Làm vào

+ Từ trống đồng Đông Sơn dùng lặp lại để liên kết câu

+ Cụm từ anh chiến sĩ nét hoa văn dùng lặp lại để liên kết câu

- Cả lớp đọc thầm câu, đoạn văn - Phát biểu ý kiến

- Các từ cần điền

Câu 1: Thuyền Câu 6: Chợ Câu 2: Thuyền Câu 7: Cá song Câu 3: Thuyền Câu 8: Cá chim Câu 4: Thuyền Câu 9: Tôm Câu 5: Thuyền

_ Toán

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: Học sinh:

- Ôn lại đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Quan hệ kỉ năm, năm tháng, năm ngày, số ngày tháng, ngày giờ, phút, phút giây

- HS vận dụng giải tập thành thạo

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học:

Bảng đơn vị đo thời gian phóng to III Các hoạt động dạy học:

2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn HS luyện tập thực hành a) Hoạt động 1: Ôn tập đơn vị đo thời gian

* Các đơn vị đo thời gian

(9)

quan hệ số đơn vị học - Cho biết; Năm 2000 năm nhuận, năm nhuận năm nào? - Hướng dẫn học sinh nêu cách nhò số ngày tháng cách dựa vào hai nắm tay nắm tay

- Treo bảng phóng to trước lớp b) Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian - Đổi từ năm tháng:

- Đổi từ phút:

- Đổi từ phút giờ:

b) Hoạt động 2:

Bài 1: Làm miệng - Gọi HS trả lời - Nhận xét

Bài 2: Làm nhóm

- Phát phiếu học tập cho học sinh - Nhận xét

Bài 3: Làm - Thu vở, nhận xét - Nhận xét, chữa

- KL: Năm nhuận năm chia hết cho + Đầu xương nhơ lên tháng có 31 ngày, cịn chỗ lõm vào có 30 ngày 28, 29 ngày

- Học sinh đọc

5 năm = 12 tháng x = 60 tháng

1 năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 = 18 tháng

3 = 60 phút x3 = 180 phút

3

giờ = 60 phút x

= 40 phút

0,5 = 60 phút x 0,5 = 30 phút 180 phút =

Cách làm:

216 phút = 36 phút = 3,6 Cách làm:

- Đọc yêu cầu + 1671 thuộc kỉ 17 + 1794 thuộc kỉ 18

+ 1804, 1869, 1886 thuộc kỉ 19 + 1903, 1946, 1957 thuộc kỉ 20 - Đọc yêu cầu

- Thảo luận làm theo nhóm - Đại diện lên trình bày - Đọc yêu cầu bài:

a) 72 phút = 1,2 b) 30 giây = 0,5 phút 270 phút = 4,5 135 giây = 2,25 phút

_ Địa lí

(10)

I Mục tiêu: Học sinh:

- Xác định đồ vị trí địa lí, giới hạn châu Phi

- Nêu số đặc điểm vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Phi

- Thấy mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với thực vật, động vật châu Phi

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ từ nhiên Châu Phi

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn HS tìm hiểu * Vị trí địa lí, giới hạn

- Nêu vị trí địa lí giới hạn châu Phi?

* Đặc điểm tự nhiên

- Nêu đặc điểm tự nhiên châu Phi?

- Nêu đặc điểm tự nhiên hoang mạc Xa-ha-ra Xa-van châu Phi?

- Giáo viên nhận xét bổ sung

g Bài học (sgk)

- Học sinh quan sát đồ vị trí, giới hạn châu Phi

- Châu Phi có vị trí nằm cân xứng bên đường xích đạo, đại phận lãnh thổ nằm vùng chí tuyến

- Châu Phi nằm phía Nam châu Âu phía Tây Nam châu Á

- Châu Phi có diện tích lớn thứ ba giới, sau châu Á châu Phi

- Học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi - Châu Phi có địa hình tương đối cao coi cao ngun khổng lồ

- Khí hậu nóng, khơ bậc giới, đại phận lãnh thổ hoang mạc Xa-van Xa- ha-ra hoang mạc nhiệt đới lớn giời + Hoang mạc Xa-ha-ra; hoang mạc lớn giới, khắp nơi thấy bãi đá khô khốc, biển cát mênh mông đây, nhiệt độ ban ngày lên tới 500C, ban đêm có thể

xuống tới O0C

+ Xa-van đồng cỏ mênh mơng bụi có nhiều động vật ăn cỏ ngựa vằn, hươu cao cổ, voi động vật ăn thịt báo, sư tử, linh cẩu …

Tiếng Việt

(11)

I Mục đích, yêu cầu: HS củng cố:

- Cách liên kết câu cách lặp từ ngữ

- HS sử dụng thành thạo cách lặp từ ngữ để liên kết câu - Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: (3’)Học sinh chữa tập Bài mới: (30’)3.1 Giới thiệu

3.2 Hướng dẫn HS luyện tập a) Phần nhận xét:

Bài 1:

- Gọi học sinh trả lời - chốt lại lời giải

Bài 2: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống đoạn trích để tạo liên kết câu

- Gọi học sinh trả lời - chốt lại lời giải

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn ( tự chọn nội dung ), đoạn văn có sử dụng từ ngữ lặp lại để liên kết câu - Gọi học sinh làm trình bày - Nhận xét, tuyên dương viết hay

- Đọc yêu cầu tập - Đọc đọan văn

+ Từ lặp lại: từ “bé” - Đọc yêu cầu tập - Làm vở, trình bày - Nhận xét, chữa

Thứ tự từ ngữ cần điền là: Gốc cây, cành cây, lá, góc cây, đa, đa,

- Hai học sinh đọc yêu cầu tập - Làm vào

- Đọc làm mình, nhận xét Củng cố, dặn dò: (2’)

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Củng cố cách tính Sxq Stp hình hộp chữ nhật -Rèn kĩ trình bày

-Giúp HS có ý thức học tốt

- Phấn màu, bảng phụ - Bảng con,

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập1: Người ta làm hộp khơng nắp hình chữ nhật có chiều dài 25cm, chiều rộng

Lời giải : Diện tích xung quanh hộp là:

(12)

12cm, chiều cao cm Tính diện tích bìa cần để làm hộp (khơng tính mép dán)

Bài tập 2: Chu vi hình hộp chữ nhật biết DTxq 385cm2, chiều

cao 11cm

Bài tập3: Diện tích tồn phần hình lập phương 96 dm2 Tìm cạnh nó.

Bài tập4: Người ta sơn toàn mặt thùng hình hộp chữ nhật có chiều dài 75cm, chiều rộng 43cm, chiều cao 28cm (thựng có nắp)

a) Tính diện tích cần sơn?

b) Cứ m2 sơn hết 32000

đồng Tính số tiền sơn hộp đó?

Diện tích đáy hộp là: 25 12 = 300 (cm2)

Diện tích bìa cần để làm hộp là: 592 + 300 = 892 (cm2)

Đáp số: 892cm2

Lời giải:

Chu vi hình hộp chữ nhật là: 385 : 11 = 35 (cm)

Đáp số: 35cm Lời giải: Ta có: 96: = 16 (dm) Mà 16 = 4

Vậy cạnh hình lập phương dm Đáp số: 4dm

Lời giải:

Diện tích xung quanh cuả thùng là: (75 + 43) 30 = 7080 (cm2)

Diện tích hai đáy thùng là: 75 43 = 6450 (cm2)

Diện tích cần sơn thùng là: (7080 + 6450) = 27060 (cm2)

= 2,7060 m2

Số tiền sơn hộp là:

32000 2,7060 = 86592 (đồng)

Đáp số: 86592 đồng

_

Thứ tư ngày 28 tháng năm 2018 Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn, giảng)

Mĩ thuật

TRANG PHỤC YÊU THÍCH ( T3) ( GV chuyên ngành soạn, giảng)

Tập đọc CỬA SÔNG

Quang Huy I Mục đích, u cầu:

- Đọc trơi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm thơ, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm

(13)

- Hiểu ý nghĩa thơ: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi tình cảm thủy chung, uống nước nhớ nguồn

- Học thuộc lòng thơ

- GDMT: GD HS quý trọng bảo vệ môi trường thiên nhiên. II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cảnh cửa sông (sgk)

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: (3’)

Học sinh đọc “Phong cảnh Đền Hùng” Bài mới: (30’)2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiể a) Luyện đọc

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh cảnh cửa sông

- Giáo viên nhắc ý phát âm từ ngữ dễ viết sai tả

- Giáo viên đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu

1 Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng từ ngữ để nói nơi sơng chảy biển? Cách giới thiệu có hay?

2 Theo thơ, cửa sông địa điểm đặc biệt nào?

3 Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều lịng cửa sơng cội nguồn?

c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thể diễn cảm với nội dung khổ thơ

- Giáo viên hướng dẫn lớp đọc diễn cảm khổ thơ

- Giáo viên đọc mẫu khổ thơ

- Một, hai học sinh giỏi (nối tiếp nhau) đọc

- ọc giải từ cửa sông

- Từng tốp học sinh nối tiếp đọc khổ thơ

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai học sinh đọc

-“Là cửa khơng then khố, khơng khép lại Cách nói đặc biệt cửa sơng cửa khác cửa bình thường, khơng có then, có khố Tác giả làm người đọc hiểu cửa sông, cảm thấy cửa sơng quen.”

- Là nơi dịng sơng gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ, nơi biển tìm với đất liền, nơi cá tơm tụ hội, … nơi tiễn người khơi

- Phép nhân hố giúp tác giả nói “tấm lịng cửa sơng khơng qn cội nguồn”

- Ba học sinh nối đọc diễn cảm khổ thơ (mỗi em khổ)

- Học sinh luyện đọc theo cặp

(14)

- GV nhận xét, tuyên dương

_ Toán

CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: Học sinh:

- Biết cách thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo, khoa học II Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa toán III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: (3’) Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: (30’)2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu a) Thực phép cộng số đo thời

gian + Ví dụ 1:

- Nêu ví dụ (sgk)

- Tổ chức cho học sinh tìm cách đặt tính tính

+ Ví dụ 2: Giáo viên nêu tốn - Cho học sinh đặt tính tính

- Cho học sinh nhận xét đổi - Cho học sinh nhận xét

b) Luyện tập Bài 1:

- Cho học sinh tự làm sau thống kết

- Hướng dẫn học sinh cần ý phần đổi đơn vị đo

Bài 2:

- Nêu phép tính tương ứng

3 15 phút + 35 phút

Vậy 15 phút + 35 phút = 50 phút - Nêu phép tính tương ứng

- Đặt tính tính

83 giây = phút 23 giây Vậy: 45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây - Khi cộng số đo thời gian cần cộng số đo theo loại đơn vị

- Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn 60 cần đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề - Đọc yêu cầu

(15)

- Gọi học sinh lên tóm tắt tốn giải

- Nhận xét, chữa

- Đọc yêu cầu tập - Giải toán bảng

Bài giải

Thời gian Lâm từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử là:

35 phút + 20 phút = 55 phút Đáp số: 55 phút

3 Củng cố, dặn dò: (2’) - GV hệ thống nội dung

Kể chuyện

VÌ MN DÂN I Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoa, học sinh kể đoạn toàn câu chuyện “Vì mn dân”

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đại nghĩa mà xố bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ đó, học sinh hiểu thêm truyện thống tốt đẹp dân tộc- truyền thống đoàn kết

- Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ sgk III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: ( 3’)

Kể việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết?

2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu a) Giáo viên kể:

- Giáo viên kể lần + giải nghĩa số từ khó

g Giáo viên dán giấy ghi lược đồ: Quan hệ gia tộc nhân vật truyện Trần Thừa

Trần Thái Tổ

An Sinh Vương (Trần Liễu - anh)

Trần Thái Tông (Trần Cảnh- em)

Quốc công tiết chế Hưng ĐạoVương (Trần QuốcTuấn)

Trần Thánh tông (Trần Hoảng- anh)

Thượng tướng thái sư Trần Quang Khải - em

(16)

- Giáo viên kể lần 2: Tranh minh hoạ

+ Đoạn 1: Giọng chậm rãi, trầm lắng (tranh 1)

+ Đoạn 2: Giọng nhanh hơn, căm hờn (tranh 2, 3, 4)

+ Đoạn 3: Thay đổi giọng cho phù hợp giọng nhân vật (tranh 5) + Đoạn 4: giọng chậm rãi, vui mừng (tranh 6)

- Giáo viên kể lần (nếu cần)

b) Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm

- Thi kể chuyện trước lớp

- đến nhóm thi kể chuyện theo tranh trước lớp - học sinh thi kể toàn câu chuyện

g Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét, đánh giá

Khoa học

ÔN TẬP :VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiết ) I Mục tiêu: Học sinh:

- Củng cố kiến thức phần vật chất lượng; kĩ quan sát, thí nghiệm - Yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật

- GDMT: Khai thác sử dụng hợp lý nguồn lượng góp phần bảo vệ mơi trường.

- Bộ thẻ ghi sẵn chữ a, b, c, d III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: ( 3’) Sự chuẩn bị học sinh

2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu a) Trị chơi: “Ai nhanh, đúng”

- Nhắc lại cách chơi

- Quản trò đọc câu hỏi

- Trọng tài quan sát xem nhóm có nhiều bạn giơ đáp nhanh đánh dấu lại - Tuyên dương - nhắc nhở nhóm yếu

b) Tổ chức cho HS thảo luận biện pháp phòng tránh bị điện giật hoạt

- Chia lớp làm nhóm

- Các em giơ đáp án nhanh

1- d 2- b 3- c

4- b 5- b 6- c

Điều kiện xảy biến đổi hoá học

a) Nhiệt độ bình thường b) Nhiệt độ cao

c) Nhiệt độ bình thường d) Nhiệt độ bình thường

(17)

động nhóm với tranh vẽ sgk Gọi đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ GV nhận xét Bổ sung: Cầm phích cắm điện bị ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện bị điện giật,ngồi không nên chơi nghịch ổ điện dây dẫn điện làm hỏng ổ điện dễ bị điện giật

- Tổ chức cho HS thực hành biện pháp sử dụng điện an toàn theo câu hỏi sgk + GD HS ý thức an toàn sử dụng điện c) Thảo luận việc tiết kiệm điện thảo luận theo cặp với thông tin sgk, tranh ảnh sưu tầm Gọi số HS trình bày ý kiến trước lớp Lớp nhận xét, bổ sung Thảo luận chung:

+ Vì cần phải sử dụng tiết kiệm điện? Bản thân em gia đình sử dụng điện nào?

- Gọi HS phát biểu, chốt ý, GD HS ý thứuc tiết kiệm điện

-HS liên hệ

- HS thảo luận trả lời thống ý kiến

- HS liên hệ

- HS đọc mục Bạn cần biết sgk

_ Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Học sinh củng cố:

- Cách thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo khoa học II Đồ dùng dạy học:

Vở tập toán III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Kết hợp Bài mới: (33’)2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Cho học sinh tự làm sau thống kết

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cần ý phần đổi đơn vị đo Bài 2:

- Giáo viên nêu bảng

- HS tự làm, trình bày

năm tháng ngày 14 + +

năm tháng ngày - Đọc yêu cầu tập

(18)

- Mời HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa

Bài 3:

- Gọi học sinh lên tóm tắt tốn giải

- Nhận xét chữa

a) năm tháng + năm tháng ……… ……… ……… b) 12 27 phút + 46 phút ……… ……… ……… -Học sinh giải toán bảng

Bài giải

Thời gian Ba chạy quãng đường hết số thời gian là:

12 phút + 20 phút = 32 phút Đáp số: 32 phút

_ Thứ năm ngày tháng năm 2018

Kĩ thuật LẮP XE BEN (T2)

( GV chuyên ngành soạn – giảng)

Tập làm văn

TẢ ĐỒ VẬT (kiểm tra viết) I Mục tiêu: Học sinh:

- Viết văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

- HS thực hành viết văn yêu cầu

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Chuẩn bị:

- Giấy kiểm tra

- Một tranh minh hoạ cho đề văn III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: (3’) Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: (30’)2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn HS làm

- Cho học sinh đọc đề - Học sinh theo dõi - Nhắc học sinh viết theo đề

bài khác với đề tiết học trước Nhưng tốt viết theo đề tiết trước chọn

(19)

- Thu bài, nhận xét

Thể dục

BẬT CAO TRÒ CHƠI: “ CHUYỀN NHANH, NHẢY NHANH” ( GV chuyên ngành soạn - giảng )

_ Luyện từ câu

LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I Mục tiêu: Học sinh:

- Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ - Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo khoa học II Chuẩn bị:

- Băng giấy ghi sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Kết hợp Bài mới: (33’)2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu a) Hoạt động 1: Phần nhận xét

Bài 1:

- Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn - Tìm từ ngữ Trần Quốc Tuấn câu trên?

- Cho học sinh phát biểu ý kiến - Nhận xét, chốt lại

b) Hoạt động 2: Phần ghi nhớ c) Hoạt động 3: Phần luyện tập Bài 1:

- HD học sinh đánh số thứ tự câu - Giáo viên phát bút giấy khổ to viết sẵn đoạn văn cho học sinh, mời lên bảng trình bày

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

- GV: Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng

- Đọc yêu cầu

+ Đoạn văn có câu Cả câu nói Trần Quốc Tuấn

+ Hưng Đạo Vương - Ông - vị Quốc công Tiết chế - vị chủ tướng tài ba - Hưng Đạo Vương - Ông - Người

- học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ sgk - Lớp đọc thầm

- 1, học sinh nhắc lại nội dung cần nhớ - Đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm đoạn văn

+ Từ “anh” (ở câu 2) thay cho Hai Long (ở câu 1)

+ “Người liên lạc” (câu 4) thay người đặt hộp thư (câu 2)

(20)

liên kết câu Bài 2:

- Cho học sinh đọc nối tiếp làm - Nhận xét

- Đọc yêu cầu 2: Lớp đọc thầm

+ nàng (câu 2) thay cho vợ An Tiêm (câu 1) + chồng (câu 2) thay cho An Tiêm (câu 1)

Toán

TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: Học sinh:

- Biết cách thực phép trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo khoa học II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ( 3’)

Gọi học sinh lên tiết trước - Nhận xét, chữa

2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu a) Hoạt động 1: Tìm hiểu

* Nêu ví dụ

- Tổ chức cho HS đặt tính tính

* Ví dụ 2: Nêu ví dụ

- Cho học sinh lên bảng đặt tính

? Em có nhận xét gì?

- Như cần lấy phút đổi giây

b) Hoạt động 2: HS luyện tập Bài 1:

- Học sinh nêu phép tính tương ứng 15 55 phút - 13 10 phút = ?

Vậy 15 55 phút – 13 10 phút = 45 phút - Học sinh nêu phép tính tương ứng phút 20 giây – phút 45 giây = ? 20 giây không trừ 45 giây Ta có: phút 20 giây = phút 80 giây

(21)

Gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét

Bài 2: Làm phiếu

- Phát phiếu cho cá nhân - Trao đổi để kiểm tra Bài 3: Làm

- Gọi học sinh lên chữa - Nhận xét, chữa

- Đọc yêu cầu + Lớp làm vào vở:

Đổi thành

- Đọc yêu cầu

Bài giải

Thời gian từ A đến B không kể nghỉ là: 30 phút - 46 phút - 15 phút = 1giờ 29phút

Đáp số: 29 phút

_ Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn - giảng )

Âm nhạc

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÀU XANH QUÊ HƯƠNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

( GV chuyên ngành soạn - giảng )

_

Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Tập làm văn

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục đích, yêu cầu:

- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp lời đối thoại theo gợi ý đề hoàn thành đoạn hội thoại kịch

- Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch phù hợp

- GDKNS: GD HS kĩ hợp tác; Thể tự tin ( đối thoại tự nhiên, hoạt bát, mục đích, đối tượng hoàn cảnh giao tiếp)

(22)

Phiếu (giấy khổ to) làm nhóm III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: ( 3’)

Sự chuẩn bị học sinh

3.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu Bài 1:

Bài 2:

- Gợi ý nhân vật, cảnh trí chọn nội dung phù hợp kịch học sinh

- Phát giấy A4 cho học sinh làm

nhóm

- Lớp giáo viên nhận xét Bài 3: Hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm chọn hình thức đọc phân vai diễn thử kịch

- Đọc nội dung đoạn trích Thái sư Trần Thủ Độ lớp đọc thầm

- học sinh đọc nối tiếp kịch “ xin Thái sư tha cho!”

+ Đọc yêu cầu

+ học sinh đọc gợi ý lời đối thoại - Tự hình thành nhóm (4 em/ nhóm)

- Làm nhóm g đại diện nhóm lên trình bày - Đọc u cầu

- Từng nhóm thi đọc lại diễn thử kịch - Lớp nhận xét bình chọn nhóm hay Củng cố, dặn dị: (2’)

_ Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Học sinh:

- Rèn luyện kĩ cộng trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán thực tiễn

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo khoa học II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: ( 2’) Kiểm tra tập học sinh Bài mới: (31’)2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn HS luyện tập - Nêu cách thực phép cộng trừ số đo thời gian

Bài 1:

a) 12 ngày = 288 3,4 ngày = 81,6 ngày 12 = 108

- Học sinh làm cá nhân g lên bảng - Lớp nhận xét bổ sung

b) 1,6 = 96 phút

(23)

2

= 30 phút - GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: HS thực phét tính, trình bày

Bài 3: - HS thực phét tính, trình bày - GV nhận xét, chữa bài, tuyên dương

Bài 4:

- Giáo viên hướng dấn

- GV thu số nhận xét, tuyên dương

- Làm

- Đại diện nhóm trình bày Bài giải

Hai kiện cách số năm là: 1961 - 1492 = 469 (năm)

Đáp số: 469 năm Củng cố, dặn dò: (2’)

_ Đạo đức

THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Học sinh:

- Củng cố kiến thức học học kì II - Vận dụng học để xử lí tình - Giáo dục HS u thích mơn học

II Tài liệu phương tiện: - Phiếu học nhóm III Hoạt động dạy học:

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn HS luyện tập thực hành

- Nêu tên đạo đức lớp từ đầu năm học đến nay? - Học sinh trả lời

 áp dụng học vào xử lí tình - Giáo viên chia lớp làm 10 nhóm

(24)

+ Nhóm 1: Theo em, học sinh lớp cần phải có hành động, việc làm nào?

+ Nhóm 2: Tự đánh giá việc làm từ đầu năm học đến

+ Nhóm 3: Trong sống học tập em có thuận lợi khó khăn gì? Hãy lập kế hoạch để vượt qua khó khăn đó?

+ Nhóm 4: Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ mình, đất nước Em làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp đó?

+ Nhóm 5: Đối xử với bạn bè xung quanh để có tình bạn đẹp?

+ Nhóm 6: Vì ta phải kính già u trẻ? Ví dụ việc làm thể tình cảm đó?

+ Nhóm 7: Tại phụ nữ người đáng tơn trọng? Lấy ví dụ chứng minh vai trị phụ nữ gia đình xã hội

+ Nhóm 8: Hợp tác với người xung quanh đem lại lợi ích gì? Ví dụ

+ Nhóm 9: Tại phải yêu quê hương, yêu Tổ quốc? Em làm để thể tình u q hương, đất nước

+ Nhóm 10: Chúng ta cần phải có thái độ với UBND xã (phường)? - Đại diện nhóm trình bày  lớp nhận xét, bổ sung

- Giáo viên tổng kết

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn, giảng)

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: HS:

- Hiểu nghĩa biết sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm công dân - Biết làm tập có liên quan

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị:

- Phiếu học tập

1.Giới thiệu bài: 5

2 Bài mới: 30’

- GV phát phiếu học tập, học sinh làm - Sau cho học sinh chữa

PHIẾU HỌC TẬP

1- Nối nghĩa cột A với cụm từ cột B cho thích hợp:

A B

Sự hiểu biết nghĩa vụ quyền lợi người dân đất nước

(25)

Người thực tốt nghĩa vụ công dân Quyền công dân Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc người

dân phải làm đất nước, người khác

ý thức cơng dân Sự ràng buộc lời nói hành vi

người dân đảm bảo đắn theo pháp luật đạo đức xã hội, sai phải gánh chịu hậu

Công dân gương mẫu

Điều mà pháp luật xã hội công nhận cho người dân hưởng, làm, đòi hỏi

Trách nhiệm công dân

2- Viết quan hệ từ thớch hợp vào chỗ chấm:

A- Hiểu từ trách nhiệm công dân anh tâm làm sáng tỏ vụ việc

B- muốn giúp dân thực quyền cơng dân, lội suối băng rừng mang hòm phiếu tận

C- độc lập, tự cho dân tộc, nhiều chiến sĩ đội, nhân dân sẵn sàng hi sinh xương máu

3- Khoanh vào cặp quan hệ từ quan hệ từ dùng sai sửa lại cho đúng:

A) Tuy bão Chan-chu tràn qua nhanh

nhiều tàu thuyền không kịp tránh bão

B) Nhờ bà chịm xóm giúp đỡ gia đình bác

Nam vượt qua khó khăn bão Chan-chu gây

C) Nếu đê biển bị vỡ mà nhiều đồng lúa vào vụ

thu hoạch bị trắng

4- Gạch câu ghép đoạn văn sau, dùng dấu / ngăn cách vế câu ghép khoanh vào từ nối vế câu ghép đó.

Thế giới có khoảng đến 10 triệu sinh vật ngày có 100 loài bị tuyệt chủng Trong số 10 loài sinh vật bị báo động đỏ trước nguy tuyệt chủng có gấu trúc Hiện lồi cịn 900 con, sống tập trung Trung Quốc Do môi trường sống gấu trúc ngày bị thu hẹp nên tháng có từ đến bị chết đói Do vậy, theo ước tính, gấu trúc biến hành tinh vào khoảng nửa đầu kỉ XXI

3 Củng cố dặn dò: 5’

- Về nhà chữa lại vào vở, chuẩn bị sau

_ Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Học sinh củng cố:

- Rèn luyện kĩ cộng trừ số đo thời gian - Vận dụng giải tốn có liên quan

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo khoa học II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: ( 2’) Kiểm tra tập học sinh Bài mới: (31’)2.1 Giới thiệu

(26)

- Nêu cách thực phép cộng trừ số đo thời gian Bài 1:

a) ngày = 48 2,5 ngày = 60

4 ngày 12 = 108

2

phút = 30 giây

- Lớp nhận xét bổ sung

- Học sinh làm cá nhân g lên bảng b) 1,5giờ = 90 phút

3 25 phút = 205 phút 2,5 = 150 phút

4 phút 35giây = 275 giây - Lớp nhận xét bổ sung

Bài 2: - HS tự thực phép tính tập - HS trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung

- GV nhận xét, chốt đáp án Bài 3:

- Giáo viên hướng dấn

- GV thu số nhận xét, tuyên dương

- Làm

- Đại diện nhóm trình bày Bài giải

Hai kiện cách số năm là: 2013 - 1492 = 521 (năm)

Đáp số: 521 năm

Hoạt động tập thể

SƠ KẾT TUẦN I Mục đích.

- Đánh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới

- HS biết nhận mặt mạnh mặt yếu tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến

- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần cố gắng vươn lên học tập

II.Chuẩn bị:

Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp trưởng tổng kết điểm thi đua tổ

III Nội dung sinh hoạt lớp:

1 Nhận xét tình hình lớp tuần - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Ý kiến thành viên

- Lớp trưởng nhận xét chung - GV tổng kết chung:

(27)

+ Phẩm chất: Đa số em ngoan, khơng có tượng nói tục, chửi thề, đánh nhau, biết giúp đỡ bạn yếu Song bên cạnh tượng chưa tập trung học, cịn nói chuyện học :

+ Kiến thức, kĩ năng: Có cố gắng học tập, có chuẩn bị bài, làm tập: tích cực phát biểu xây dựng Một số bạn yếu cần cố gắng :

+ Công tác khác: Tham gia sinh hoạt Đội, Sao thời gian, đầy đủ, chăm sóc cơng trình măng non tốt

2 Phương hướng tuần tới:

- Các tổ thảo luận đưa phương hướng HĐ tổ

- Lớp thảo luận đưa phương hướng hoạt động chung lớp - GV tổng kết nhiệm vụ chính:

+ Khắc phục tồn tuần 25

+ Lao động theo khu vực phân công Giữ vệ sinh lớp