Đang tải... (xem toàn văn)
Gv höôùng daãn Hs naém yeâu caàu – höôùng daãn Hs quan saùt tranh , neâu noäi dung cuûa töøng tranh vaø keå laïi töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän - Keå trong nhoùm.. - Keå tröôù[r]
(1)LỊCH BAÙO GIẢNG TUẦN 20
(22/ 01/ 2007 – 26/ 01 / 2007)
THỨ MƠN BÀI GHI CHÚ Hai / 01 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ
Ông Mạnh thắng thần Gió Bảng nhân
Trả lại cuả rơi ( t2 )
Ba / 01
Toán Chính tả Tự nhiên – XH Kể chuyện Thể dục
Luyện tập Gió
An tồn phương tiện GT Ơng Mạnh thắng thần Gió
Bài 39
* khơng vẽ , nói lưu ý …
Tö / 01
Âm nhạc Tập đọc Toán
Luyện từ – câu Thể dục
Trên đường đến trường ( t ) Mùa xuân đến
Bảng nhân
Từ ngữ thời tiết , Đặt TLCH …
Bài 40 * Bỏ đứng chân … Năm / 01 Tốn Tập viết Thủ cơng Mĩ thuật Luyện tập Chữ Q
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (2) Vẽ túi xách
* Giảm dòng Q, dòng Quê hương tươi đẹp
Sáu /01
Chính tả Tốn
Tập làm văn SHTT
Mưa bóng mây Bảng nhân
(2)Tập đọc
Ông Mạnh thắng Thần Gió
I Mục đích -yêu caàu :
-Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn tồn bài.Biết ngắt nghỉ hợp lí.Biết đọc phân biệt giọng kể giọng cuả nhân vật
-Rèn kĩ đọc hiểu : Hiểu nghĩa từ , nắm nội dung ý nghĩa cuả câu chuyện : Oâng Mạnh tưộng trưng cho người , Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người thắng thiên nhiên nhờ tâm lao động Nhưng người biết “kết bạn ”với thiên nhiên , sống hoà thuận thân với thiên nhiên
II Đồ dùng dạy học : -Gv: Bảng phụ -Hs: Sgk
III Các hoạt động dạy học :
TIEÁT 1
1 / Hoạt động : Khởi động
- Hs hát + vỗ tay
- Hs đọc , TLCH gắn với nội dung cuả Thư Trung thu – nhận xét 2/Hoạt động: Luyện đọc
-Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe
-Hs nối đọc câu – Gv theo dõi sửa sai - Đọc đoạn trước lớp :
+ Đọc đoạn nối lượt
+ Hs đọc đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc giải Đ : đồng , hoành hành
Đ : ngạo nghễ, lồm cồm Đ : vững chãi , đẵn Đ : lồng lộn
Đ : ăn năn - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
Hs thi đọc đoạn 1à nhận xét Hs thi đọc đoạn 2à nhận xét
(3)TIẾT 2
1/Hoạt động Tìm hiểu
- Hs đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn – TLCH
à Nhận xét, chốt lại : Thần Gió xơ ơng Mạnh ngã làm ơng giận - Hs đọc câu hỏi – Thảo luận đôi bạn – TLCH
Gv chốt lại ý
- Hs đọc câu hỏi – đọc thầm đoạn – TLCH Nhận xét , tun dương
- Gv nêu câu hỏi – Hs TLCH – Nhận xét
- Gv hỏi : Hành động cuả ơng Mạnh cho thấy ơng người ?
Ông Mạnh người nhân hậu , thông minh , biết bỏ qua chuyện cũ để sống thân thiện với thiên nhiên
- Gv nêu câu hỏi – Hs chọn câu trả lời Ông Mạnh tượng trưng cho ?
a/ Cho người lao động khoẻ mạnh
b/ Cho người nông dân lao động đồng ruộng
c/ Cho người tìm cách hạn chế tai hoạ gió bão gây Thần Gió tượng trưng cho ?
a/ Cho tai hoạ cuả gió bão b/ Cho tai hoạ cuả thiên nhiên c/ Cho tai hoạ cuả sống
Ông Mạnh tượng trưng cho người ,Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió , chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm lao động Nhưng người cần phải sống thân , hoà thuận với thiên nhiên Nhờ vừa đấu tranh , chinh phục , vừa sống thân thiện vơí thiên nhiên nên loài người ngày mạnh phát triển
2/ Hoat động Luyện đọc lại
- Gv đọc mẫu lần Hướng dẫn phân vai đọc câu chuyện - Thi đọc nhóm nhận xét , tun dương
3/Củng cố
- Nhắc lại nội dung
- Liên hệ : Để sống hồ thuận với thiên nhiên em phải làm ?
- Gd : có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh , đẹp - Dặn dò: xem lại để kể chuyện viết tả
* Rút kinh nghiệm :
(4)-Tốn
Bảng nhân 3
I Mục tiêu : - Hs lập bảng nhân học thuộc lòng - Thực hành bảng nhân , giải toán , đếm thêm II Đồ dùng dạy học
- Bộ biểu diễn tốn , bảng cài, trị chơi - Bảng , đồ dùng học toán
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1Hoạt động : Khởi động
- Hát – Chuyền hoa : Đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét
2 Hoạt động : Lập bảng nhân 3
-Gv hướng dẫn Hs quan sát thực hành theo GV , lấy hình vng có chấm trịn
Mỗi hình vng có chấm trịn , ta lấy lần chấm tròn ? Ta có x =
- Hs đọc nêu tên gọi thành phần
- Tương tự , Gv hướng dẫn Hs lấy hình vng thành lập bảng nhân - Hs làm việc theo nhóm , đại diện nhóm báo cáo , trình bày
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét , sửa chữa
- Hướng dẫn Hs đọc học thuộc lòng bảng nhân 3, đếm thêm 3 Hoạt động : Thực hành
Bài : Hs đọc yêu cầu – hướng dẫn Hs nắm yêu cầu
Tổ chức chơi “Lật ô số ” nối chọn hình , nêu kết cuả phép nhân Gv hướng dẫn nhận xét
Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Hs làm // bảng phụ Nhận xét , sưả chữa Bài : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Thi tiếp sức điền số vào ô trống – nhận xét Hs đếm thêm
4 Hoạt động : Kết thúc - Chấm - nhận xét
- Cho Hs thi đọc thuộc bảng nhân , đếm thêm - Dặn dò : Luyện tập
(5)
-Đạo đức
Trả lại cuả rơi ( t )
I – Mục tiêu
- Hs hiểu nhặt cuả rơi cần tìm người bị để trả lại Trả lại cuả rơi thật , người yêu quý
- Hs biết trả lại cuả rơi nhặt
- Có thái độ tơn trọng biết q trọng người thật thà, không tham cuả rơi II – Tài liệu - phương tiện :
- GV : bảng phụ , băng nhạc , máy hát - HS : VBT
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động : Khởi động
- Hát + vỗ tay - TLCH :
Làm nhặt cuả rơi ?
Trả lại cuả rơi người thến ? Hoạt động : Đóng vai
MT : Giúp Hs thực hành ứng xử số tình nhặt cuả rơi
- Chia lớp thành nhóm , Hs thảo luận , sắm vai trước lớp - Gv hướng dẫn nhận xét , chọn hành động ( Bài tập 3)
- Gv chốt lại : Khi nhặt đươc cuả rơicần trả lại cho ngưởi bị mất.
- Liên hệ : Em nhặt cuả rơi chưa ? Em nhặt đâu ?
Em làm vớichúng ?
- Nhận xét , tuyên dương em biết trả lại cuả rơi Hoạt động : Tự liên hệ thân
MT : Hs biết kể lại câu chuyện liên quan đến việc trả lại cuả rơi - Gv nêu yêu cầu – Đại diện Hs trình bày
à Nhận xét , tuyên dương , GD
Nhặt cuả rơi cần trả lại cho người Làm không mang lại niềm vui cho người khác mà cịn mang lại niềm vui cho thân mình
4.Hoạt động : Kết thúc
- Qua em học điều ?
- Tổ chức thi hát , đọc thơ , ….về không tham cuả rơi
- Nhận xét – Gd : Khơng tham cuả rơi Biết tìm cách trả lại cuả rơi nhặt - Dặn dò : Xem lại Trả lại cuả rơi
(6)
-Tốn
Luyện tập
I.Mục tiêu :
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân - Rèn kĩ giải toán nhân II Đồ dùng dạy học:
- Gv :bảng phụ, trò chơi - Hs : bảng con,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hoạt động : Khơiû động
- Hs đọc thuộc bảng nhân 3– nhận xét 2/ Hoạt động : Luyện tập
- Bài : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Chơi “ chuyền điện ” nêu kết cuả phép tính Nhận xét , sưả chữa
- Bài : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Tổ chức chơi “ Hái hoa ” điền số vào ô trống
Nhận xét , sưả chữa
- Bài : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu , hướng dẫn giải Hs làm vào - Nhận xét , sửa chữa
- Bài : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu , hướng dẫn giải Hs làm vào - Nhận xét , sửa chữa
- Bài5 : Hs đọc đề, Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Hs thi tiếp sức đội điền số vào chỗ trống Nhận xét – đếm thêm 3,
3/ Hoạt động : Kết thúc - Chấm
- Thi đọc thuộc bảng nhân
- Nhận xét - Dặn dò : xem Bảng nhân * Rút kinh nghiệm :
(7)-Chính tả
Gió
I Mục đích –yêu cầu
- Nghe – viết , xác chữ, trình bày đẹp thơ Gió Biết trình bày thơ chữ
- Viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn s / x, iêc / iêt II Đồ dùng dạy học
- Gv : bảng phụ , trò chơi - Hs : baûng
III Các hoạt động dạy học 1/ Hoạt động : Khởi động - Hát + vỗ tay
- Nhận xét –Giải nghiã từ sai tuổi , cố gắng - Hs viết bảng / Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết
- Gv đọc mẫu , hs đọc lại , lớp đọc thầm Gió có ý thích , hoạt động ? Bài viết có khổ thơ ?
Mỗi khổ thơ có dịng ? Mỗi dịng có m,ấy chữ ?
Các chữ đầu dòng viết ?
Trong có chữ bắt đầu âm r , d , gi ? Những chữ có dấu hỏi , dấu ngã ?
- Gv chia nhóm , nhóm/ khổ thơ - Hs thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo , Gv ghi bảng : khe khẽ , mướp , bổng , trèo
- Gv hướng dẫn phân tích , giải nghĩa , so sánh Khe khẽ : gió thổi nhẹ , êm
Mướp ( tranh mèo mướp ) : mèo có lơng màu xám tro , có sọc Bổng : bay lên cao - phân tích
Trèo – tìm từ có tiếng trèo - so sánh với chèo - Hs viết bảng chữ khó
3 Hoạt động : Nghe – viết
- Hưóng dẫn Hs cách trình bày vào , cách ngồi viết - Gv đọc – Hs viết , Gv theo theo dõi, đôn đốc
- Gv đọc lại cho hs soát lỗi hướng dẫn sửa lỗi - Kiểm tra
4 Hoạt động : Hướng dẫn làm tập
(8)Bài a : Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu – Hs làm bảng
Hoạt động : Kết thúc
- Chấm , nhận xét - Viết lại chữ viết sai - Dặn dòø : Xem Mưa bóng mây
* Rút kinh nghiệm :
- Tự nhiên - Xã hội
An toàn phương tiện giao thông
I Mục tiêu : Hs biết
- Nhận xét số tình nguy hiểm xảy phương tiện giao thông - Một số điều cần ý phương tiện giao thông
- Có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thơng
* Khơng u cầu Hs vẽ , nói lưu ý phương tiện GT ù II Đồ dùng dạy học :
- Tranh vẽ SGK , hình vẽ số phương tiện giao thoâng - VBT, SGK
III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Khởi động - Hát + vỗ tay : Đường em
- Hs chọn hình TLCH phương tiện giao thơng loại đường ý nghĩa biển báo
2 Hoạt động : Thảo luận
MT : Hs biết nhận xét số tình nguy hiểm xảy phương tiện giao thông
- Gv chia nhóm , Hs quan sát , nêu nội dung tranh thảo luận xem điều xảy tranh SGK
- Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét , bổ sung
- Liên hệ : Đã có em có hành động chưa ?
Em kể hành động gây nguy hiểm phương tiện giao thông ?
(9)Để đảm bảo an toàn phương tiện giao thơng cần làm ? Hoạt động : Quan sát
MT : Hs biết số điều cần ý phương tiện giao thông - Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp : Quan sát hình / 43
nh chụp cảnh ?
Khi xe công cộng em cần làm ?
- Gv chốt lại việc cần làm phương tiện giao thông - Liên hệ – Gd số em học xe Đa su ý thức đảm bảo an toàn Hoạt động : Trò chơi : Kết hoa
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa học - Gv hướng dẫn cách chơi
Hs cầm hoa có nội dung đợi xe , lên xe , …
Nhiều Hs có mang nội dung việc cần làm đợi xe , lên xe , … chạy lên kết thành nhóm phù hợp
- Hs chơi – nhận xét – Gd Hoạt động : Kết thúc - Hs làm VBT - Nhận xét
- Dặn dị : xem An tồn phương tiện giao thông * Rút kinh nghiệm :
- -
Kể chuyện
Ôâng Mạnh thắng Thần Gió
I Mục đích – yêu cầu :
- Rèn kĩ nói : Biết xếp lại thứ tự tranh theo nội dung Kể lại nội dung câu chuyện với giọng tự nhiên , kết hợp điệu , cử , …
Biết đặt tên khác co chuyện
- Rèn kĩ nghe : tập trung nghe bạn kể , nhận xét , đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, mụ đội cuả nàng tiên , bà Đất - Xem lại
III Các hoạt động dạy học Hoạt động : Khởi động
(10)2 Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện
Bài : : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu – hướng dẫn Hs quan sát tranh - trao đổi đôi bạn xếp lại thứ tự tranh
- Nhóm báo cáo – nhận xeùt
Bài : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu – hướng dẫn Hs quan sát tranh , nêu nội dung tranh kể lại đoạn câu chuyện - Kể nhóm
- Kể trước lớp Nhận xét – chọn cá nhân kể hay - Gv hướng dẫn Hs phân vai dựng lại câu chuyện
- Cử đại diện biểu diễn trước lớp trước lớp kết hợp đặt tên khác cho chuyện - Gv tổ chức cho Hs nhận xét , chọn nhóm diễn hay
3 Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét – rút ý nghĩa câu chuyện : Con người chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm lao động Nhưng người sống thân , hồ thuận với thiên nhiên
- Dặn dị : xem Muà xuân đến * Rút kinh nghiệm
- Thể dục
Bài 39
I Mục tiêu :
- Ơn động tác RLTTCB : kiễng gót tay chống hơng ; kiễng gót tay dang ngang - Chơi:Chạy đổi chỗ vỗ tay
II Địa điểm – phương tiện : Sân – còi
III Nội dung - phương pháp :
1 Phần mở đầu : 5/
- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu học - Chạy nhẹ thành vòng trịn Cán TD điều khiển - Ơn thể dục PTC
2 Phần : 27/
(11)Hướng dẫn động tác
- Oân động tác Kiễng gót tay dang ngang
Gv làm mẫu Gv điều khiển Gv hô lệnh “ chuẩn bị – bắt đầu ”
- Chơi chạy đổi chỗ vỗ tay
Gv hướng dẫn cách chơi Gv điều khiển
Hs chơi thử 3.Phần kết thúc : 3/
- Thả lỏng
- Nhận xét Gv hướng dẫn - Dặn dị :ơn động tác RLTTCB
* Rút kinh nghieäm :
-
Âm nhạc
Trên đường đến trường ( t2 )
I Mục tiêu :
- Hát giai điệu lời ca thuộc lời ca - Hát thuộc rõ lời
II Chuẩn bị :
- Băng nhạc ,máy hát - Thanh phách
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động : Khởi động
- Hát gõ đệm đường đến trường - Nhận xét
2 Hoạt động : Ôn lại hát
- Hs hát lại bái hát kết hợp gõ đệm theo nhóm , cá nhân - Hướng dẫn muá phụ hoạ vận động theo hát
- Biểu diễn trước lớp Hoạt động : Gõ đệm
(12)4 Hoạt động : Kết thúc
- Trình diễn trước lớp - Nhận xét
- Dặn dò : xem “ Hoa muà xuân “
* Rút kinh nghieäm :
- Tập đọc
Muà xuân đến
I Mục đích – yêu cầu:
- Rèn kĩ đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài, đọc từ khó Biết ngắt nghỉ hợp lý Biết đọc giọng vui tươi , nhấn giọng từ gợi tả
- Rèn kĩ đọc hiểu : Hiểu nghiã từ ,biết vài loài , loài chim Nắm hiểu nộâi dung :Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi trở nên tươi đẹp
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ , tranh đào ,mậm , mai , bưởi , nhãn … - SGK
III Các hoạt động dạy học Hoạt động : Khởi động - Hát – chuyền hoa
- Hs đọc thuộc đoạn thơ Thư Trung thu TLCH gắn với nội dung cuả đoạn Hoạt động : Luyện đọc
- Gv đọc mẫu
- Hs đọc dòng – Gv theo dõi , sửa sai - Chia đoạn đọc trước lớp
Đoạn : Hoa mận vừa tàn … thoảng qua Đoạn : Vườn lại … trầm ngâm Đoạn : Chú chim sâu ….muà xuân tới
à kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ , đọc giải - Đọc nhóm
- Thi đọc nhóm
+ Cá nhân thi đọc đoạn Ị nhận xét
(13)- Hs đọc câu hỏi – Đọc thầm đoạn – TLCH
Em biết loại hoa báo hiệu mùa xuân đến không ? ( giới thiệu tranh mai , đào )
- Gv nêu câu hỏi – TLCH – GV chốt lại ý
- Hs đọc câu hỏi – Hs thảo luận nhóm tìm từ tả hương vị cuả loài hoa mùa xuân , vẻ riêng cuả loài chim
Mùa xuân đến , em cảm thấy ? Em có thích mùa xn khơng ? Vì ?
- Gv chốt : Bài ca ngợi vẻ đẹp cuả mùa xuân mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi , trở nên tươi đẹp
4 Hoạt động : Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần
- Hướng dẫn Hs thi đọc tiếp sức - Nhận xét , tuyên dương Hoạt động : Kết thúc - Em biết muà xuân?
- Gd : Bảo vệ loài chim để sống thêm vui tươi - Nhận xét tiết học
- Dặn dò : xem Chim sơn ca cúc trắng * Rút kinh nghieäm :
- Tốn
Bảng nhân 4
Mục tiêu : - Hs lập bảng nhân4 học thuộc lòng - Thực hành bảng nhân , giải toán , đếm thêm II Đồ dùng dạy học
- Bộ biểu diễn toán , bảng cài, trò chơi - Bảng , đồ dùng học toán
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1Hoạt động : Khởi động
(14)2 Hoạt động : Lập bảng nhân 4
-Gv hướng dẫn Hs quan sát thực hành theo GV , lấy hình vng có chấm trịn
Mỗi hình vng có chấm trịn , ta lấy lần chấm trịn ? Ta có x =
- Hs đọc nêu tên gọi thành phần
- Tương tự , Gv hướng dẫn Hs lấy hình vng thành lập bảng nhân - Hs làm việc theo nhóm , đại diện nhóm báo cáo , trình bày
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét , sửa chữa
- Hướng dẫn Hs đọc học thuộc lòng bảng nhân 4, đếm thêm Hoạt động : Thực hành
Bài : Hs đọc yêu cầu – hướng dẫn Hs nắm yêu cầu
Tổ chức chơi “chuyền điện ” nối nêu kết cuả phép nhân Gv hướng dẫn nhận xét – Hs nêu lại toàn
Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Hs làm // bảng phụ Nhận xét , sưả chữa Bài : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Chơi Hái hoa điền số vào ô trống – nhận xét Hs đếm thêm4
4 Hoạt động : Kết thúc - Chấm - nhận xét
- Cho Hs thi đọc thuộc bảng nhân 4, đếm thêm - Dặn dò : Luyện tập
* Rút kinh nghiệm :
- Luyện từ – câu
Từ ngữ thời tiết
Đặt trả lời câu hỏi : Khi ? Dấu chấm dấu chấm than
I Mục đích – yêu cầu : - Mở rộng vốn từ thời tiết
(15)- Biết dùng dấu chấm dấu chấm than II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, trò chơi - Bảng
III Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Khởi động
- Chơi Lật hình đốn mùa – Nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn làm tập
Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv giúp hs nắm yêu cầu
Thảo luận Đơi bạn tìm từ thời tiết cuả mùa – Đại diện nhóm báo cáo
Đây từ thời tiết cuả mùa năm Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv giúp hs nắm yêu cầu
Tổ chức chơi “ Thiên thần nhỏ ” đội lắc trống dành quyền trả lời Đội trả lời tặng hoa – Đội nhiều hoa thắng
Để hỏi thời gian từ “ Khi ” ta cịn hỏi từ khác : Bao , Mấy , Lúc …
Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv giúp Hs nắm yêu cầu Hs làm vào // bảng phụ
Chấm , nhận xét , sửa chữa
Sau câu nói thể thái độ ta dùng dấu chấm than Hoạt động : Kết thúc
- Chấm , nhận xét
- Tổ chức thi tiếp sức điền dấu chấm , dấu chấm than vào ô trống Hãy đọc to lên
Em vừa làm xong tập Tất im lặng
Ôi đẹp - Nhận xét – sửa chữa
- Daën dò : xem tập làm văn * Rút kinh nghieäm :
- Thể dục
(16)I Mục tiêu :
- Ôn động tác : đứng chân rộng vai - Học trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay ”
* Bỏ ôn đứng chân đưa trước tay chống hông II Địa điểm – phương tiện :
Saân – còi
III Nội dung - phương pháp :
1 Phần mở đầu : 5/
- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu học - Chạy nhẹ thành vòng tròn Cán TD điều khiển - Khởi động - ôn TDPTC Phần : 27/
- Ôn đứng chân rộng vai tay đưa trước , Cán TD điều khiển
sang ngang , lên cao chếch chữ V - TTCB Hs luyện tập theo nhóm - Ơn trị chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay ” + Gv nhắc lại luật chơi Gv h/ dẫn, điềukhiển + Hs chơi thử
3.Phần kết thúc : 3/
- Thả lỏng Gv hướng dẫn - Nhận xét
- Dặn dò :ôn TDPTC * Rút kinh nghiệm :
Tốn
Luyện tập
I Mục tiêu :
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân
- Bước đầu nhận biết tính chất giao hốn phép nhân II Đồ dùng dạy học:
- Gv :baûng phụ, trò chơi - Hs : bảng con,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hoạt động : Khơiû động
(17)2/ Hoạt động : Luyện tập
- Bài : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu a / Trao đổi đôi bạn
Chơi “ chuyền điện ” nêu kết – nhận xét , sưả chữa b / Thi tiếp sức điền số vào phép tính – nhận xét
Khi đổi chỗ thừa số , tích khơng thay đổi - Bài : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Hs làm bảng
Nhận xét , sưả chữa – Chốt : Nhân trước cộng sau
- Bài : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu , hướng dẫn giải Hs làm vào - Nhận xét , sửa chữa
- Bài : Hs đọc đề, HS chọn câu ghi vào bảng – nhận xét 3/ Hoạt động : Kết thúc
- Chấm
- Thi đọc thuộc bảng nhân
- Nhận xét - Dặn dò : xem Bảng nhân * Rút kinh nghieäm :
- Tập viết
Chữ Q
I Mục đích – yêu cầu :
- Rèn kĩ viết chữ viết mẫu chữ Q cỡ vừa nhỏ
- Viết ứng dụng cụm từ Quê hương tươi đẹp đúng mẫu , cỡ chữ * Giảm dòng Q cỡ nhỏ dòng Quê hương tươi đẹp
II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ , bảng phụ - Bảng , TV
III Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Khởi động
- Nhận xét – viết bảng : P , Phong cảnh
2 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa
(18)Gồm có nét ? ( nét cong chữ O , nét lượn ngang dấu ngã lớn ) - Gv tơ bóng chữ , hướng dẫn cách viết
- Gv viết mẫu chữ Q nhắc lại cách viết - Hs viết bảng lần Q cỡ vừa - Hướng dẫn Hs viết chữ Q cỡ nhỏ Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ - G v giới thiệu chữ Quê
Có chữ ? độ cao chữ ?
- Gv lưu ý nối nét , độ rộng Hs viết bảng - Gv hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ Hs viết bảng
4 Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ
- Gv giới thiệu cụm từ Quê hương tươi đẹp ( Ca ngợi vẻ đẹp quê hương ) Cụm từ có chữ ? chữ có chữ ?
- Hs chia nhóm thảo luận tìm độ cao chữ nhận xét - Thi đua viết bảng phụ
5 Hoạt động :Hướng dẫn viết
- Gv hướng dẫn Hs viết dòng vào
+ Q cỡ vừa : chữ , Q cỡ nhỏ : dòng chữ
+ Quê cỡ vừa : dòng chữ , Quê cỡ nhỏ : dòng chữ + Quê hương tươi đẹp : dòng
6 Hoạt động : Kết thúc - Chấm điểm, nhận xét - Dặn dị : xem chữ R
* Rút kinh nghieäm :
-
Thủ công
Gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng ( t2 )
I
Mục tiêu :
- Hs biết gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng - Làm thiếp chúc mừng
(19)- Mẫu, quy trình gấp , cắt , trang trí thiếp - Giấy màu , kéo
III Các hoạt động dạy học Hoạt động : Khởi động
- Hs nêu lại quy trình gấp cắt , trang trí thiếp chúc mừng Hoạt động : Thực hành
- Gv giới thiệu quy trình gấp , cắt , trang trí thiếp , Hs nêu lại bước thực - Hs thực hành trang trí thiếp chúc mừng
- Trình bày sản phẩm – Nhận xét - Hướng dẫn HS ghi lời chúc vào thiếp Hoạt động : Kết thúc
- Hs nhắc lại bước cắt , gấp trang trí thiếp chúc mừng
- Giáo dục Hs biết tiết kiệm mẩu giấy nhỏ để trang trí thiếp , dọn vệ sinh chỗ ngồi vệ sinh lớp học
- Dặn dị : Tập trang trí thiếp cho đẹp để tặng người thân * Rút kinh nghiệm :
- Mó thuật
Vẽ theo mẫu : Vẽ túi xách
I Mục tiêu :
- Hs biết quan , nhận biết đặc điểm vài giỏ xách - Biết vẽ túi xách
- Yêu thích vẽ tranh II Chuẩn bò:
- Tranh ảnh loại túi xách - Vở vẽ , chì , màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hoạt động : Khởi động
- Trình bày sản phẩm vẽ tranh theo đề tài : Sân trường chơi - Nhận xét
2/ Hoạt động: Quan sát nhận xét
- Gv giới thiệu tranh ảnh loại túi xách , gợi ý hs quan sát , nhận xét vềø + Hình dáng
(20)+ Chất liệu
+ Các phận túi xách
Có nhoiều loại túi xách khác có phận : quai , thân , đáy giỏ / Hoạt động : Cách vẽ túi xách
- Gv hướng dẫn Hs chọn mẫu vẽ
- Hướng dẫn cách trình bày phận cuả túi
- Treo tranh quy trình , hướng dẫn Hs quan sát bước 4/ Hoạt động : Thực hành
- Hs thực hành vẽ vào
- Gv theo dõi giúp đỡ , nhắc nhở , gợi ý Hs trang trí , vẽ màu 5/ Hoạt động : Nhận xét - đánh giá
- Hướng dẫn trình bày , nhận xét , đánh giá số sản phẩm - Dặn dò : Vẽ dáng người
* Rút kinh nghiệm :
- _ Thứ sáu, ngày 26 tháng năm 2007
Chính tả
Mưa bóng mây
I Mục đích – yêu cầu:
- Nghe - Viết xác , trình bày thơ Mưa bóng mây - Làm tập phân biệt s/ x ; , iêc / iêt
II Đồ dùng dạy học - Gv : bảng phụ - Hs : bảng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hoạt đông : Khởi động
2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết - Gv đọc mẫu , Hs đọc lại
- Hướng dẫn Hs tìm hiểu :
+ Bài thơ tả tượng cuả thiên nhiên ? + Mưa bóng mây có điểm lạ ?
+ Mưa bóng mây có điều làm bạn nhỏ thích thú ?
(21)+ Mỗi dịng thơ có chữ ? Các chữ đầu dòng viết ? - Gv chia nhóm – Hs thảo luận tìm chữ khó viết
- Gv hướng dẫn giải nghĩa, phân tích, so sánh , chữ khó - Hs viết bảng
3/ Hoạt động : Viết
- Gv đọc lại hướng dẫn Hs cách trình bày - Hs nghe viết vào
- Xong Gv hướng dẫn Hs soát lỗi, sửa lỗi - Gv kiểm tra
4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm tập
Bài b : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Ị Hs làm vào - Tổ chức chơi “ Tiếp sức ” để sửa 5/ Hoạt động : Kết thúc
- Chấm , nhận xét
- Dặên dò : xem tập đọc tuần 21 * Rút kinh nghiệm :
- Toán
Bảng nhân 5
Mục tiêu :
- Hs lập bảng nhân học thuộc lòng - Thực hành bảng nhân , giải toán , đếm thêm II Đồ dùng dạy học
- Bộ biểu diễn tốn , bảng cài, trị chơi - Bảng , đồ dùng học toán
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1Hoạt động : Khởi động
- Hát – Chuyền hoa : Đọc thuộc bảng nhân4 - Nhận xét
2 Hoạt động : Lập bảng nhân 5
-Gv hướng dẫn Hs quan sát thực hành theo GV , lấy hình vng có chấm trịn
(22)- Hs đọc nêu tên gọi thành phần
- Tương tự , Gv hướng dẫn Hs lấy hình vng thành lập bảng nhân - Hs làm việc theo nhóm , đại diện nhóm báo cáo , trình bày
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét , sửa chữa
- Hướng dẫn Hs đọc học thuộc lòng bảng nhân 5, đếm thêm Hoạt động : Thực hành
Bài : Hs đọc yêu cầu – hướng dẫn Hs nắm yêu cầu
Tổ chức chơi “chuyền điện ” nối nêu kết cuả phép nhân Gv hướng dẫn nhận xét – Hs nêu lại toàn
Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Hs làm // bảng phụ Nhận xét , sưả chữa Bài : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Chơi Hái hoa điền số vào ô trống – nhận xét Hs đếm thêm5
4 Hoạt động : Kết thúc - Chấm - nhận xét
- Cho Hs thi đọc thuộc bảng nhân , đếm thêm - Dặn dị : Luyện tập
* Rút kinh nghiệm :
Tập làm văn
Tả ngắn bốn muà
I Mục đích – yêu cầu :
- Đọc đoạn văn “ Xuân ” , TLCH nội dung
-Rèn kĩ viết : Dưạ vào gợi ý viết đoạn văn ngắn mùa hè II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, tranh ảnh muà hè - SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: / Hoạt động : Khởi động
- Hs thực hành đối thoại đáp lời chào , tự giới thiệu - Nhận xét
(23)-Bài : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu , đọc thầm “ Xuân ” + Hs thảo luận theo nhóm – TLCH Xuân
+ Đại diện nhóm báo cáo trước lớp , nhận xét , bổ sung
Tác giả quan sát mùa xuân tính tế nhiều giác quan -Bài : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu đề , Hs đọc gợi ý SGK – trao đổi đôi bạn
Đại diện nhóm trình bày nhận xét , bổ sung Hs làm vào // bảng phụ
Chấm, sưả , nhận xét - đọc làm hay 3/Hoạt động : Kết thúc
- Chấm – Nhận xét
- Tổ chức thi nói muà năm - Dặn dò : Xem tập đọc tuần 21
* Rút kinh nghiệm :
Sinh hoạt tập thể
Tuần 20
I Mục tiêu :
- Kiểm điểm hoạt động thi đua tuần Đề nghị tuyên dương, khiển trách - Đề phương hướng tuần 21
II Các hoạt động lớp:
1/ Hoạt động : Kiểm điểm hoạt động tuần - tổ trưởng báo cáo hoạt động thi đua Gv nhận xét:
+ Chuyên cần: + Vệ sinh : + Xếp hàng: + Truy + Học tập
+ Các hoạt động khác:
(24)+ Tuyên dương: + Khiển traùch:
2/ Hoạt động: Đề phương hướng tuần tới