Giáo án lớp 3A- Tuần 16

Dùng ngón trỏ bàn tay phải làm dòng kẻ phụ phía dưới khuông nhạc và đó là vị trí của nốt Đô... GV chuyên ngành soạn giảng To¸n[r]

TuÇn 16

Thø hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 Chào cờ

CHO C ĐầU TUầN

Tp c

Đôi bạn

I Mục tiêu:

- Chú ý từ ngữ: Sơ tán, san sát, nờm nợp, lấp lánh, lăn tăn, thất thanh, vùng vẫy, tuyệt vọng, lớt thớt, hốt hoảng Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố)

- Hiểu từ ngữ khó (sơ tán, ra, cơng viên, tuyệt vọng) Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời làng quê ( ngời sẵn sàng giúp đỡ ngời khác, hi sinh ngời khác) tình cảm thuỷ chung ngời thành phố với ngời giúp đỡ lúc gian kh, khú khn

- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc sách giáo khoa - Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát. 2 Kiểm tra cũ:

- HS §äc Nhà rông Tây Nguyên - HS + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi: Giíi thiƯu - Ghi b¶ng

a GV đọc tồn - HS ý nghe GV hớng dẫn cách đọc

b GV hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc cõu bi

- Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ

đúng sau dấu câu - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm

- Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng đoạn - 2HS nối tiếp đọc đoạn *Tìm hiểu bài:

- Thµnh vµ MÕn kết bạn dịp nào? - Kết bạn từ ngày nhỏ, giặc Mỹ ném bom miền Bắc

- Lần đầu thị xà chơi, Mến thấy thị

xà có lạ ? - Thị xà có nhiều phố, xe cộ lại n-ờm nợp - công viên có trò chơi ? - Có cầu trợt, ®u quay

- cơng viên Mến có hành động

đáng khen? - Nghe thấy tiếng kêu cứu Mến lập tứclao xuống hồ cứu em bé - Qua hành động này, em thấy Mến có

đức tính đáng q? - Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡngời khác - Em hiểu câu nói ngời bố em bé nh

thÕ nµo ? - HS nªu theo ý hiĨu

- Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành ngời giúp đỡ ?

- Gia đình Thành thị xã nhng nhớ đến Mến, bố Thành lại nơi sơ tán để đón Mến chơi

* Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn + - HS nghe

- HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc 4 Củng cố - dn dũ:

- Nhắc lại nội dung truyện * Đánh giá tiết học

Tp c - k chuyn

Đôi bạn

I Mc tiờu: A Tập đọc:

- Đọc từ ngữ khó Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố)

- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời làng quê (những ngời sẵn sàng giúp đỡ ngời khác, hi sinh ngời khác) tình cảm thuỷ chung ngời thành phố với ngời giúp đỡ lúc gian khổ, khó khăn

- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt B KĨ chun:

- Rèn kĩ nói: Kể lại đợc đoạn toàn câu truyện theo gợi ý Rèn kĩ nghe

- Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với đoạn - Giáo dục HS u thích mơn Kể chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho đọc sách giáo khoa - Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc 1 Kiểm tra cũ:

- HS đọc Đôi bạn TLCH - HS + GV nhận xét

2 Bµi míi:

- Giíi thiƯu - Ghi b¶ng

a GV đọc toàn - HS ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ

ỳng sau cỏc dấu câu - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm

- Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng đoạn - 2HS nối tiếp đọc đoạn * Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn + - HS nghe

- GV gọi HS thi đọc - - HS thi đọc đoạn 3: - HS nhận xét, bình chọn - HS đọc

- GV nhận xét, đánh giá

KĨ chun

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn câu chuyện Hớng dẫn HS kể lại toàn câu chuyện

- GV m bảng phụ ghi trớc gọi ý kể

từng đoạn - HS nhìn bảng đọc lại

- GV gọi HS kể mẫu - 1HS kể mẫu đoạn - GV yêu cầu kể theo cặp - Từng cặp HS tËp kĨ

gỵi ý)

- 1HS kể tồn chuyện - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét, đánh giá

3 Cñng cố - dặn dò: - Nội dung truyện - Chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Toán

Luyện tập chung.

I Mục tiêu: - Giúp HS:

- Rèn luyện kỹ tính giải toán có phép tính

- Củng cố góc vuông góc không vuông Củng cố giảm gấp số lên nhiều lần

- Giáo dục HS u thích mơn tốn II Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS chữa tập nhµ - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi mới: Giới thiệu - Ghi bảng Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS nêu cách tìm

thừa số cha biết ?

GV yêu cầu HS làm vào nháp

-chữa bµi T sèT sè 3243 3324 1504 4150

TÝch 972 972 600 600

- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi

- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu tập - HS làm vào bảng - GV sửa sai cho HS sau lần

lần giơ b¶ng 684 608 114 845 714 120 630 00 70

24 05

Bµi 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS đọc yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích tốn - HS phân tích tốn

- HS làm vào

Tóm tắt Bài gi¶i

Có : 36 máy bơm Số máy bơm bán là: Đã bán:

9 sè máy bơm

36 : = (cái)

Số máy bơm lại là: Còn lại: máy bơm? 36 - = 32 (c¸i)

Đáp số: 32 máy bơm - GV gọi HS đọc

- GV gäi HS nhËn xÐt - Vµi HS nhËn xÐt - GV sưa sai

Bµi 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu quy tắc gÊp sè

lÇn

Số cho 12 20 56

Thêm đơn vị 12 16 24 60

GÊp lÇn 32 48 80 224 16

Bớt đơn v 16 52

Giảm lÇn 14

- GV gọi HS đọc chữa - 2HS - GV nhận xột, cha bi

3 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung - Nhận xét häc

Thể dục

GV chuyên ngành son ging

Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 Chính tả (Nghe - viết)

Đôi bạn

I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết t¶:

- Nghe - viết xác, trình bày đoạn truyện Đôi bạn

- Làm tập phân biệt âm đầu, dấu dễ lẫn: ch/tr, dấu hỏi, dấu ngã

- Gi¸o dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy häc:

- băng viết văn tập a III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức: Lớp hát. 2 Kiểm tra bi c:

- HS viết bảng: tơi cời, sëi Êm - HS + GV nhËn xÐt

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng a Hớng dÉn viÕt chÝnh t¶

- GV đọc đoạn tả - HS ý nghe - 2HS đọc lại - GV hớng dẫn HS nhận xét tả:

+ Đoạn viết có câu ? - câu

+ Những chữ đoạn viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng ngêi

+ Lời bốn viết nh ? - Viết sau dấu chấm - GV đọc số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS

b GV đọc - HS nghe viết vào

- GV theo dâi uÊn n¾n cho HS c Nhận xét, chữa

- GV c li bi - HS sốt lỗi bút chì - GV nhận xét viết

* Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 2: (a): Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- GV dán lên bảng băng giấy - HS lên bảng thi làm

- HS đọc kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung ? (1HS) * Đánh giá tiết học

Toán

Làm quen với biểu thức

I Mơc tiªu: - Gióp HS:

+ Bớc đầu cho HS làm quen với biểu thức giá trị biểu thức + Học sinh biết tính giá trị biểu thức đơn giản

+ Gi¸o dục HS yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa, Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra c:

- HS chữa tập nhà - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - Ghi b¶ng

Hoạt động 1: Làm quen với biểu thức - Một số ví dụ biểu thức * HS nắm đợc biểu thức nhớ

GV viết lên bảng: 126 + 51 nói " Ta có 126 cộng 51 Ta nói lµ biĨu thøc 126 céng 51"

- HS nghe

- Vài HS nhắc lại - lớp nhắc lại - GV viết tiếp 62 - 11 lên b¶ng nãi: "Ta

cã biĨu thøc 61 trõ 11" - HS nhắc lại nhiều lần

- GV viết lên bảng 13 x - HS nêu: Ta có biểu thức 13 x - GV làm tơng tự nh vËy víi c¸c biĨu

thøc 84 : 4; 125 + 10 - 4;

Hoạt động 2: Giá trị biểu thức * HS nắm đợc giá trị biểu thức - GV nói: Chúng ta xét biểu thức đầu 126 + 51

+ Em tÝnh xem 126 céng 51 b»ng bao

nhiªu ? - 126 + 51 = 177

- GV: V× 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biĨu thøc 126 + 51 lµ 177"

- GV cho HS tÝnh 62 - 11 - HS tÝnh vµ nêu rõ giá trị biểu thức 62 - 11 lµ 51

- GV cho HS tÝnh 13 x - HS tính nêu rõ giá trị bµi tËp 13 x lµ 39

- GV hớng dẫn HS làm việc nh với biểu thức 84 : 125 + 10 - Hoạt động 3: Thực hành:

Bài (78): Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập + đọc phần mẫu

- HS nªu cách làm - làm vào a 125 + 18 = 143

- GV theo dâi HS lµm bµi Giá trị biểu thức 125 + 18 143 b 161 + 18 = 11

Giá trị biểu thức 161 - 150 11 - GV gọi HS đọc - HS đọc - HS nhn xột

- GV nhận xét, chữa Bài 2: (78):

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS yêu cầu tập

- GV nhận xét, chữa 3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài? (2 HS) - Chuẩn bị sau

* Đánh gi¸ tiÕt häc

Đạo đức

Biết ơn thơng binh, liệt sĩ

I Mục tiêu: -HS hiÓu:

- Thơng binh, lịêt sĩ ngời hi sinh xơng máu tổ quốc.Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh liệt sĩ

- HS biết cách làm cơng việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thơng binh, liệt sĩ - HS có thái độ tơn trọng, biết ơn thơng binh, gia đình thơng binh liệt sĩ II Tài liệu phơng tiện:

- Tranh minh hoạ truyện: Một chuyến bổ Ých - PhiÕu giao viÖc

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

-Thế quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - HS + GV nhận xét

2 Bµi míi:

* Khởi động: HS hát tập thể em nhớ anh a Hoạt động 1: Phân tích truyện:

* Mục tiêu: HS hiểu thơng binh, liệt sĩ; có thái độ biết ơn th-ơng binh gia đình liệt sĩ

* TiÕn hành:

- GV kể chuyện: Một chuyến bổ ích - HS ý nghe - Đàm thoại

+ Các bạn lớp 3A đâu vào ngày

27/7 ? - Đi thăm cô, trại điều dỡngthơng binh bệnh nặng - Qua truyện trên, em hiĨu th¬ng binh,

liệt sĩ ngời nh nào? - Là ngời hi sinh xơng máu để giành độc lập, tự

+ Chúng ta cần phải có thái độ nh

nào thơng binh liệt sĩ ? - Kính trọng, biết ơn * GV kết luận (sách giáo khoa) - HS nghe

- Nhiều HS nhắc lại b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lịng biết ơn thơng binh, gia đình liệt sĩ việc không lên làm * Tiến hành

- GV chia nhãm, ph¸t phiÕu giao viƯc,

giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm - C¸c nhãm nhËn phiÕu nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận

52 + 23 169 - 20 + 84 - 32

150 75 52 53 43 360

- GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xÐt, bỉ sung - GV kÕt ln: C¸c viƯc a, b, c

việc lên làm

+ Em làm việc thơng

binh, liƯt sÜ? - HS tù liªn hƯ

- HS nhận xét - GV nhận xét - tuyên dơng

3 Củng cố - dặn dò. - Nêu nội dung ? * Đánh giá tiết học

Thủ công

Cắt, dán chữ E

I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt dán chữ E

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ E quy trình kĩ thuật - HS u thích cắt chữ

II Chn bÞ cđa GV:

- Mẫu chữ E cắt dán mẫu chữ dán - Tranh qui trình kể, dán chữ E

- Giấy thủ cơng, thớc, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gv kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - HS + GV nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động 1:

- GV híng dÉn quan sát nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ E - HS quan sát + Nét chữ réng mÊy « ?

+ Có đặc điểm giống ? + Nét chữ rộng ô.+ Nửa phía phía dới giống - GV dùng chữ mẫu gấp đôi theo chiều

ngang - HS quan s¸t

Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu - Bớc 1: Kẻ chữ E

- Lật mặt sau tờ giấu thủ cơng, kẻ, cắt hình chữ nhật dài ô, rộng ô rỡi - Chấm điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật Sau kẻ chữ E theo điểm đánh dấu

- Bớc 2: Cắt chữ E - Bớc 3: Dán chữ E Hoạt động 3: Thực hnh

- Hớng dẫn học sinh thực hành cắt, dán chữ E

- HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E + B1: Kẻ chữ E

+ B2: Cắt chữ E + B3: Dán chữ E - GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm

- GV đánh giá sản phẩm thực hành HS

- HS trng bày sản phẩm

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ thực hành HS

Thứ t ngày 25 tháng 12 năm 2019 Tp c

Về quê ngoại

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác gián tiếp nội dung học) I Mục tiêu:

- Rốn k đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, thuyền trôi Ngắt nghỉ nhịp dòng, câu thơ lục bát

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ thăm ngoại, thấy thêm yêu cảnh đẹp quê, thêm yêu ngời nông dân làm lúa gạo

- Giáo dục HS tình cảm u q nơng thơn nớc ta từ liên hệ bảo vệ môi tr-ờng

- Häc thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát. 2 Kiểm tra cũ:

- HS đọc “ Đôi bạn” - HS + GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi bảng a GV đọc diễn cảm thơ

GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe b GV hớng dẫn HS đọc kết hợp giải

nghÜa tõ

- Đọc câu - HS đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ + GV hớng dẫn cỏch ngh hi ỳng

giữa thơ dòng thơ

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm

- Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng lần * Tỡm hiu bi:

- Bạn nhỏ đâu thăm quê ? - Bạn nhỏ thành phố thăm quê - Quê ngoại bạn đâu? - ë n«ng th«n

- Bạn nhỏ thấy quê có lạ ? - Đầm sen nở ngát hơng, đờng đất rực màu rơm phơi vầng trăng nh thuyền trôi êm đềm

* GV: Ban đêm thành phố nhiều đèn điện nên khơng nhìn rõ trăng nh nơng thơn

- B¹n nhá nghĩ ngời làm

ht go ? - Họ thật thà, bạn thơng họ nh thơngngời ruột thịt - Chuyến quê ngoại làm bạn nhỏ

có thay đổi ? - Bạn yêu thêm sống, yêu thêmcon ngời sau chuyến quê * Học thuộc lòng thơ

- GV đọc lại thơ - HS nghe - GV hớng dẫn HS thuộc khổ,

bµi

- GV gọi HS thi đọc: - HS thi đọc khổ, - số HS thi đọc thuộc - HS nhận xét

- Nêu lại nội dung thơ ? - 2HS

- GV gäi HS liªn hƯ - HS

- NhËn xÐt giê häc

TËp viÕt

Ôn chữ hoa M

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa M (viết mẫu, nét nối chữ quy định) thơng qua tập ứng dụng:

-ViÕt tªn riªng: Mạc Thị Bởi chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng: Một làm chẳng nên non/ Ba chụm lại nên núi cao chữ cỡ nhỏ

- Giáo dục HS yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu chữ viết hoa M

- GV viết sẵn câu tục ngữ lên bảng III Các hoạt động dạy - học: 1 Kim tra bi c:

- HS lên bảng viÕt ch÷ hoa L - HS + GV nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - Ghi bảng a Luyện viết chữ hoa:

- GV yêu cầu HS quan sát chữ viết

vở tập viết - HS quan sát trả lời

+ Tìm chữ hoa có - M, T, B - GV viết mẫu chữ M, kết hợp nhắc lại

cách viết

- HS nghe quan sát

- GV đọc M, T, B - HS viết vào bảng lần - GV quan sát, sửa sai cho HS

b HS viÕt tõ øng dông

- GV gọi HS đọc - 2HS đọc từ ứng dng

- GV giới thiệu: Mạc Thị Bởi n÷ du

kích hoạt động vùng địch tạm chiếm - HS nghe

- GV đọc: Mạc Thị Bởi - HS tập viết bảng

- GV quan s¸t sưa sai c HS viÕt c©u øng dơng:

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc câu ứng dụng - GV giỳp HS hiu ni dung cõu tc

ngữ: Khuyên ngời phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên søc m¹nh

- HS nghe

- GV đọc: Một, Ba - HS viết bảng lần - GV sửa sai cho HS

- Híng dÉn viết tập viết

- GV nêu yêu cầu - HS nghe

- GV quan sát, uốn nắn cho HS - HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - GV nhËn xÐt bµi viÕt

3 Cđng cè - dặn dò:

* Đánh giá tiết học

Toán

Tính giá trị biểu thức

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- BiÕt thùc tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ có phép tính nhân, chia

- áp dụng vào làm tập nhanh, - Giáo dục HS u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS chữa tập - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - Ghi b¶ng

Hoạt động 1: HS nắm đợc quy tắc cách thực tính giá trị biểu thức

a GV viÕt b¶ng 60 + 20 + yêu cầu

HS c biu thức - 2HS đọc: Biểu thức 60 cộng 20 trừ - Hãy nêu cách tính biểu thức ? - HS tính: 60 + 20 - = 80 -

= 75 Hc 60 + 20 - = 60 + 15 = 75 - Qua vÝ dơ em h·y nªu quy tắc tính giá

trị biểu thức có phép cộng phép trừ?

- 2HS nêu nhiều HS nhắc lại b GV viết bảng 49 : x - HS quan s¸t

- HS đọc biểu thức 49 chia nhân - Hãy nêu cách tính biểu thức này? - HS: 49 : x = x5

= 35 - Từ ví dụ hÃy nêu quy tắc tính giá trị

ca biu thc ch cú phộp nhân, chia ? - 2HS nêu - vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

Bµi (79):

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm b¶ng

205 + 60 + = 265 +3 = 268 - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS sau 268 - 68 + 17 = 200 +17 lần giơ bảng = 217

462 - 40 + = 422 + = 429 Bµi 2: (79):

- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu bµi tËp

- HS lµm vµo vë + HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS làm vµo vë 15 x x = 45 x

- GV theo dâi HS lµm bµi = 90

48 : : = 24 : ; x : = 40 : = = 20 - GV gäi HS nhËn xÐt - 2HS nhËn xÐt

- GV nhận xét, chữa Bài 3: (79)

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào + 2HS lên

- GV theo dâi HS lµm bµi 47 = 84 - 34 - 20 + < 40 : +

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét - 2HS đọc - nhận xét - GV nhận xét, chữa

Bµi 4: (79)

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Phân tích toán ? - HS phân tích toán - GV yêu cầu HS làm vào + HS

lên bảng Bài giải

Cả gói mì cân nặng là: 80 x = 160 (g)

Cả gói mì hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615 (g)

§S: 615 g - GV gäi HS nhËn xÐt - 2HS nhận xét - GV nhận xét, chữa

3 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại quy tắc? (2HS) - Nhận xét học

Tự nhiên vµ x· héi

Hoạt động cơng nghiệp - thơng mi

(Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trờng - Liên hệ) I Mục tiêu:

Sau häc, HS biÕt:

- Kể tên số hoạt động công nghiệp, thơng mại tỉnh (thành phố) nơi em sống

- Nêu đợc ích lợi hoạt động công nghiệp, thơng mại - Giáo dục HS u thích bảo vệ mơi trờng

II Đồ dùng dạy - học:

- Các hình trang 60, 61 (s¸ch gi¸o khoa)

- Tranh ảnh su tầm chợ cảnh mua bán III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Kể tên số hoạt động nông nghiệp ? - HS + GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Biết đợc hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi em sống * Tiến hành:

- Bớc 1: GV nêu yêu cầu - Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi em sống

- Bíc 2: GV gäi sè cặp trình bày - 1số cặp trình bày trớc lớp - HS nhËn xÐt bæ sung

* GV giới thiệu thêm số hoạt động nh: Khai thác quặng (ở Văn Bàn ), kim loại đồng hồ (Bát Xát), lắp ráp ô tô, xe máy gọi hoạt động cơng nghiệp Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm

* Mục tiêu: Biết đợc hoạt động công nghiệp ích lợi hoạt động

* Tiến hành:

- Bớc 1: GV yêu cầu HS làm việc cá

nhõn - Tng cỏ nhõn quan sát hình trongsách giáo khoa - Bớc 2: GV gọi số HS nêu - HS nêu tên hoạt động quan sát

đợc

c«ng nghiƯp

* GV giới thiệu phân tích hoạt động sản phẩm từ hoạt động nh:

- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy

- DÖt cung cÊp v¶i, lơa

* Kết luận: Các hoạt động nh khai thác than, dầu khí, dệt gọi hoạt động công nghiệp

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Kể đợc tên số chợ, siêu thị, siêu thị, cửa hàng số mặt hàng đợc mua bán

* TiÕn hµnh

- Bíc 1: GV chia nhãm - HS thảo luận theo yêu cầu sách giáo khoa

- Bíc 2: GV gäi sè nhãm trình bày kết

qu - s nhúm trỡnh bày trớc lớp.Ví dụ: siêu thị bán: Bánh kẹo, hoa quả, đồ ăn sẵn, quần áo

*Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi hoạt động thơng mại

Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng * Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán

* TiÕn hµnh:

- Bớc 1: GV đặt tình - Các nhóm chơi đóng vai: vài ngời bán, số ngời mua

- Bớc 2: - số nhóm đóng vai

- GV bỉ sung - Nhãm kh¸c nhËn xÐt

3 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung ? * Đánh giá tiết học

Giáo dục lên lớp

( Giáo án riờng)

Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019

Mĩ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng LuyÖn từ câu

Từ ngữ thành thị, nông thôn.

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ thành thị - nông thôn (tên số thành phố vùng quê nớc ta; tên vật công việc thờng thấy thành phố, n«ng th«n)

- Tiếp tục ơn luyện dấu phẩy (có chức ngăn cách phận đồng chc cõu)

- Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học:

- Bản đồ Việt Nam

- băng giấy viết đoạn văn tập3 III Các hoạt động dạy học:

- HS Lµm bµi tËp 1, ( TuÇn 15) - HS + GV nhËn xét

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng. Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu tập - 2HS yêu cầu tập - GV lu ý HS nêu tên thành

ph - HS trao đổi theo bàn thật nhanh

- GV gọi HS kể: - Đại diện bàn lần lựot kÓ

- số HS nhắc lại tên thành phố nớc ta từ Bắc đến Nam: Hà Nội, Hải Phịng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ, Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải Dơng, Hạ Long, Thanh Hố, Vinh

+ H·y kĨ tªn số vùng quê em

biết - Vài HS kĨ

Bµi tËp 2:

- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu bµi tËp

- HS suy nghĩ, trao đổi phát biểu ý kiến - GV chốt lại kể tên số vật tiêu

biÓu: * ë TP:

+ Sự vật: Đờng phố, nhà cao tầng, đèn cao ỏp

+ Công việc: Kinh doanh, chế tạo máy mãc

- HS chó ý nghe * ë n«ng th«n:

+ Sự vật: Nhà ngói, nhà lá, cỏnh ng

+ Công việc: Cấy lúa, cày bừa, gặt hái

Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- GV dán làm nên bảng - 3HS lên bảng làm nhanh - HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung ? * Đánh giá tiết học

ChÝnh t¶ ( Nghe - viết )

Về quê ngoại

I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả

- Nhớ viết lại xác nội dung, tả,trình bày (theo thể thơ lục bát) 10 dòng thơ đầu Về quê ngoại

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: tr/ch; dấu hỏi /dấu ngã

- Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

- Sỏch giỏo khoa, bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- HS ViÕt b¶ng: trung thu, chăm - HS + GV nhận xét

- GV đọc 10 dịng đầu thơ Về q

ngo¹i - HS nghe

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ, lớp đọc thầm

+ Nêu cách trình bày thể thơ lục bát? - Câu sáu lùi vào ô so với lề - Câu lùi vào ô so với lề - HS đọc thầm lại đoạn thơ - GV đọc số tiếng khó: hng tri, rớu

rít, rực màu, thuyền

- HS luyện viết vào bảng - GV quan s¸t, sưa sai cho HS

b Híng dÉn häc sinh viết - GV cho HS ghi đầu

- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở

cách trình bày - HS ghi đầu

- HS đọc thầm lại lần đoạn thơ - HS gấp sách giáo khoa, nhớ viết c Nhận xét, chữa

- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV nhận xét viết HS

* Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 2: (a) Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- GV dán tờ phiếu lên b¶ng - tèp HS (nèi tiÕp em) nèi tiÕp lµm bµi tËp

- HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Công cha nguồn chảy

-kớnh cha - cho tròn - chữ hiếu - HS chữa vào 3 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung - Chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học

m nhạc

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC GIỚI THIỆU NỐT NHẠC QUA c¸c TRÒ CHƠI.

I Mục tiêu:

- Biết nội dung câu chuyện

-H/s khiếu: Biết tên gọi nốt nhạc tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi

II Đồ dùng dạy- học

1 Đồ dùng: Gv: Bảng phụ có khuông nhạc Hs: Sgk âm nhạc

2 Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương

III Các hoạt động dạy - học : 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: 2 h/s hát Ngày mùa vui.

- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số

3 Bài : a, Giới thiệu bài: trực tiếp b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc

- GV đọc chậm, diễn cảm câu chuyện Cá heo với âm nhạc

- Cho h/s xem tranh cá heo - GV nêu câu hỏi cho h/s trả lời:

- Điều khiến cho đàn cá heo thoát khỏi vùng băng giá nguy hiểm?

- GV nhận xét

- GV đọc lại câu chuyện nêu nội dung: Âm nhạc khơng có ảnh

hưởng người mà cịn có tác động tới số lồi vật

- GV nhận xét

- GV bắt nhịp cho lớp hát Ngày mùa vui

Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi

- GV giới thiệu có tên gọi kí hiệu cho nốt nhạc : Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si

+ GV hướng dẫn h/s tham gia trò chơi “Bảy anh em”: GV định em, em tương ứng với tên nốt nhạc GV gọi tên nốt h/s mang tên nốt phải nói “có” nói “Tên tơi ” theo tên nốt quy định Nếu nói sai thua GV đổi người chơi + GV hướng dẫn h/s trị chơi “Khng nhạc bàn tay”

- GV xòe bàn tay trái rõ vị trí nốt nhạc bàn tay Dùng ngón trỏ bàn tay phải làm dịng kẻ phụ phía khng nhạc vị trí nốt Đô - GV cho h/s thi nhận biết nhanh: GV vào vị trí bàn tay h/s có nhiệm vụ nói nhanh tên nốt nằm

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- GV gọi h/s kể tên nốt nhạc vừa học

- ý

- H/s lắng nghe - H/s quan sát - H/s trả lời:

- Tiếng nhạc làm cho đàn cá heo say mê bơi theo tàu biển, thoát khỏi vùng băng giá nguy hiểm

- 2- h/s nêu lại nội dung câu chuyện - Chú ý

- Lớp thực

- H/s ý

- Cả lớp thực theo hướng dẫn GV

- H/s lớp theo dõi, nhận xét

- H/s nhận biết

- H/s thi nhận biết tên nốt qua trò chơi - Nhận xét bạn

- Nhận xét học dặn h/s nhà ôn

Toán

Tính giá trị biểu thức

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách tính giá trị biểu thức có phép cộng, trừ, nhân, chia

- áp dụng đố giải tốn có liên quan đến tính giá trị biểu thức Xếp hình thành hình tứ giác (hình bình hành ) theo mu

- Giáo dục HS yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học:

Sỏch giáo khoa, bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- HS Lµm bµi tËp + (tiÕt 78) - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi b¶ng.

Hoạt động 1: Hớng dẫn thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia

* HS nắm đợc quy tắc thc hin

- GV viết lên bảng 60 + 35 : - HS quan s¸t

+ Em đọc biểu thức ? - Biểu thức 60 cộng 35 chia + Em tính giá biểu thức ? - HS tính:

60 + 35 : = 60 + = 67

+ Tõ vÝ dơ trªn em h·y rót quy tắc ? - HS nêu quy tắc -> nhiều HS nhắc lại - GV viết bảng 86 - 10 + - HS quan s¸t

+ Em áp dụng quy tắc để tính giá

trÞ biểu thức ? - HS làm vào nháp + 1HS lên bảng 86 - 10 x = 86 - 40

= 46 - GV gọi HS nhắc lại cách tính ? - 1HS nêu cách tính Hoạt động 2: Thực hành

Bµi

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào + 2HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS làm vào + 2HS lên

bảng lµm 253 + 10 x = 235 + 40 = 293 - GV theo dâi HS lµm bµi 93 - 48 : = 93 -

= 87 - GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào sách giáo

khoa gọi HS lên bảng làm - HS làm vào sách giáo khoa - GV theo dõi HS làm bµi 37 - x = 12

180 : + 30 = 60 30 + 60 x = 150 282 - 100 : = 91 - GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt - GV nhận xét, chữa

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập

- GV gọi HS phân tích toán - HS phân tích toán - GV yêu cầu HS làm vào + HS

lên bảng làm Bài giải

Túm tt C m v chị hái đợc số táo là:

MĐ h¸i: 60 táo 60 + 35 = 95 (quả) Chị hái : 35 táo Mỗi hộp có số táo là:

Xếp đều: hộp 95 : = 19 (qu)

1 hộp : táo ? Đáp sè: 19 qu¶

- GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhận xét bạn - GV nhận xét, chữa

Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát hình mẫu - HS thảo luận cặp xếp hình - GV tổ chức cho HS thi xÕp h×nh - HS thi xÕp h×nh

- GV nhận xét, tuyên dơng 3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại quy tắc tính giá trị biÓu

thøc - 2HS

- NhËn xÐt giê học

- HS nghe GV HD lại

-HD sau

Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2019

Tập làm văn

Nghe kể: kéo lúa lên Nói nông thôn, thành thị

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học) I Mục tiêu:

- Rèn kĩ nói:

- K c nhng điều em biết nông thôn (hoặc thành thị ) theo gợi ý sách giáo khoa Bài nói đủ ý nói nơng thơn (thành thị )

- Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng d¹y häc:

Tranh sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:- HS hát 2 Kiểm tra cũ:

- HS Lµm bµi tËp 1, ( TiÕt 15) - HS + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi bảng. Bài tập 1: Giảm tải

-GV HD làm tập

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập + gäi ý s¸ch gi¸o khoa

- HS nói chọn nói đề tài ? - GV mở bảng phụ viết gợi ý giúp

HS hiểu gợi ý (a) - HS nghe

- HS lµm mÉu - HS nhËn xÐt - GV gọi HS trình bày - 1số HS trình bày trớc lớp

- HS nhận xét, bình chọn - GV nhËn xÐt, bỉ sung

4 Cđng cè - dặn dò:

- Nêu lại nội dung - 1HS - NhËn xÐt giê häc

GV chuyên ngành soạn giảng To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

Gióp HS củng cố tính giá trị biểu thức có dạng: - Chỉ có phép tính cộng, trừ

- Chỉ có phép tính nhân, chia - Giáo dục HS yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy häc:

- B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS Lµm bµi tËp - HS + GV nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng.

Bài 1: (81): Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào + HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS làm vào + HS

lên bảng lµm 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x x = 42 x = 168 - GV gäi HS nhận xét - HS nhận xét bạn - GV nhận xét, chữa

Bài (81): Gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu Gọi HS nêu cách tính ? - 1HS nêu

Yêu cầu HS làm vào bảng 375 - 10 x = 375 - 30 = 345 - GV nhận xét sau lần giơ bảng 306 + 93 : = 306 + 31

= 337

Bài 3: (81): Gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập Gọi HS nêu cách tính ? - 1HS

Yêu cầu làm vào nháp 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 90

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét - 2HS đọc bài; - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chữa

Bµi 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào sách giáo

khoa + 1HS lên bảng lớp lµm 90 39 130 120 - GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xét bạn - GV nhận xét, chữa

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung ? - 1HS * Đánh giá tiết học

Tự nhiên xà hội

Lng quờ v ụ th

(Có tích hợp giáo dục bảo vệ môi trờng - Liên hệ)

80 : x 50 + 20x4

I Mục tiêu :

Sau học, HS có khả năng:

- Phõn bit s khỏc gia lng quê đô thị

- Liên hệ với sống sinh hoạt nhân dân địa phơng - Giáo dục HS u thích mơn học

II §å dïng d¹y häc:

- Các hình sách giáo khoa trang 62, 63 III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Kể tên số hoạt động công nghiệp , thơng mại tỉnh em ? - Nêu ích lợi hoạt động

- HS + GV nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Làm việc theo cặp nhóm:

* Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đờng xá làng quê đô thị * Tiến hành:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+ GV híng dÉn HS quan

sát tranh - HS quan sát tranh ghi lại kết theo bảng + Phong cảnh nhà cửa (làng quê) (đô thị)

+ Hoạt động nông thôn - Bớc 2: GV gọi đại din

nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Nhóm khác nhận xét, bæ sung

- GV nghe - nhËn xÐt

* Kết luận: làng quê ngời dân thờng sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lới nghề thủ công đô thị ngời dân thờng đô thị ngời dân làm công sở, cửa hàng, nhà máy

Hoạt động 2: Thảo nhóm * Mục tiêu: Kể đợc tên nghề nghiệp mà ngời dân làng quê đô thị thờng làm

* TiÕn hµnh:

- Bíc 1: Chia nhãm

+ GV chia nhóm - Mỗi nhóm vào kết thảo luận hoạt động để tỡm s khỏc bit

Bớc 2: Giáo viên gọi

nhóm trình bày kết - số nhóm trình bày theo bảng Nghề nghiệp

quê Nghề nghiệp đô thị + Trồng trọt

+ + Buôn bán + Bớc 3: GV gäi c¸c nhãm

liên hệ - Từng nhóm liên hệ nơi em sống cónhững nghề nghiệp hoạt động - GV nói thêm cho HS

biết sinh hoạt làng quê đô thị

- HS nghe * GV gäi HS nªu kÕt

luận - HS nêu - nhiều HS nhắc lại Hoạt động 3: Vẽ tranh

* Mục tiêu: Khắc sâu tăng thêm hiểu biết HS đất nớc

GV nêu chủ : Hóy v

thành phố, thị xà quê em - HS nghe - GV yêu cầu HS vẽ

tranh - HS vÏ vµo giÊy

- GV yêu cầu HS trng

bày tranh - HS trng bµy theo tỉ - HS nhËn xÐt

- GV nhận xét, tuyên d-ơng

3 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung học ? (2HS)

* Đánh giá tiết học

Sinh hoạt

Nhận xét tuần

I Mc tiêu:

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 16, có hướng sửa chữa khắc phục

- Phương hướng tuần sau II Nội dung:

1 Ưu điểm:

2 Nhợc điểm:

3 Nêu phơng hớng tuần 17: - Thực tốt nội quy đề - Khắc phục nhợc điểm tồn

- Tổng kết đợt thi đua chào mừng ngày 22/12