-Nêu được những ví dụ về cđ không đều thường gặp xác định được dấu hiệu đặc trưng của cđ.. này là vận tốc thay đổi theo thời gian.[r]
(1)Tuần:3
Tiết :3 Vật lí 8
BÀI 3: CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU _ CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I/MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
-Phát biểu định nghĩa cđ nêu ví dụ cđ
-Nêu ví dụ cđ không thường gặp xác định dấu hiệu đặc trưng cđ
này vận tốc thay đổi theo thời gian
-Vận dụng để tính vận tốc trung bình đoạn đường
-Mơ tả TN hình 3.1 SGK dựa vào kiện bảng 3.1 TN để trả lời câu hỏi
2/Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ thực hành ,quan sát. 3/Thái độ : -Trung thực,ham học.
II/CHUẨN BỊ :
1 GV: -Nếu có đủ điều kiện cho HS làm TN hình 3.1 sgk
Mỗi nhóm máng nghiêng,bánh xe,đồng hồ bấm giây HS: Chuẩn bị nhà
III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 .Kiểm tra bà cũ : 5ph
-GV:Ghi cơng thức tính vận tốc,chú thích,đơn vị ? -GV:Đổi đơn vị :
15m/s= ? m/h
-GV:Nêu ý nghĩa số 10m/s? 2 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG
*Hoạt động 1:
1/ Tổ chức tình học tập; -GV: Vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động.Thực tế em xe đạp có phải nhanh chậm hay không ? Vào bài:
*Hoạt động 2:Định nghĩa : ( 15 p):
-GV: Yêu cầu HS đọc thông tin sgk cho biết cđ
-Lớp trưởng báo cáo -HS:v=S/t
Đơn vị : Km/h ,m/s -HS: 15m/s=54Km/h -HS: Có nghĩa 1s 10m
-HS:Chú ý lắng nghe dự đoán trả lời,Ghi tựa -HS:Cả lớp đọc thông tin sgk nêu định nghĩa cđ đề cđ khơng đều.Nêu ví dụ
Bài 2: CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU _ CHUYỂN
ĐỘNG KHÔNG ĐỀU
I/Định nghĩa :
(2)?Nêu ví dụ ?
Cđ khơng ?Nêu ví dụ -GV:Gọi vài HS nhắc lại cđ cđ không Ghi bảng
-GV:Cho HS quan sát hình 3.1,phân dụng cụ cho HS hướng dẫn HS làm TN -GV:Theo dõi uốn nắn nhóm yếu:xác định quãng đường liên tiếp mà trục bánh xe lăn 3s
-GV:Treo bảng 3.1 lên bảng yêu cầu nhóm lên điền vào Sau hướng dẫn HS thảo luận GV chốt lại ý kiến,ghi bảng
*Hoạt động 3:Tìm hiểu vận tốc trung bình cđ không đều: (15p,)
-GV:Yêu cầu HS đọc thông tin sgk quãng đường AB,BC,CD cđ bánh xe ?
-GV:Có phải vị trí đoạn AB vận tốc AB không ?
-GV:Vậy vAB gọi vận tốc ?
-GV:Vận tốc trung bình tính theo cơng thức ?
-GV:Yêu cầu lớp đọc C3 áp dụng công thức lên bảng giải?
-GV:Gọi HS nhận xét sửa sai.Sau GV chốt lại,cho điểm
*Chú ý:Vận tốc trung bình đoạn đường thường khác nhau.Tính vtb đoạn thường khác TB cộng vtb đoạn
*Hoạt động 4:Vận dụng – Củng cố: 8ph
1/Vận dụng:
-GV:Yêu cầu HS đọc câu
-HS:Nhắc lại ghi vỡ -HS:Quan sát hình 3.1sgk nhận dụng cụ TN
-HS:Chú ý nghe đồng hồ,đánh dấu quãng đường bánh xe lăn
-HS:Đại diện lên bảng hoàn thành bảng 3.1,thảo luận ,thống nhất,ghi bảng
-HS:Cả lớp đọc thông tin sgk cho biết cđ bánh xe khơng
-HS:Dự đốn trả lời -HS: vAB gọi vận tốc trung bình
-HS: vtb=S/t
-HS:Cả lớp đọc làm C3 HS1; vAB=0,17 m/s HS2:vBC=0,05 m/s HS3: vCD=0,08 m/s
-HS:Đọc câu hỏi sgk suy nghĩ làm
-HS:Đổi đơn vị hợp pháp -HS: Suy S=v.t
-HS:Lên bảng giải,thảo luận ,thống nhất,ghi vỡ -HS:Về nhà làm
-Cđ không cđ mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian
C1:Cđ :DE,EF -Cđ không :AB,BC,CD
C2;-Cđ :a
-Cđ không đều: b,c,d
II/Vận tốc trung bình cđ khơng đều:
Trong :
S:quãng đường t:thời gian hết qng đường
vtb:vận tốc trung bình
(3)hỏi sgk hướng dẫn HS làm -GV:Chú ý hướng dẫn HS đổi đơn vị đơn vị hợp pháp -GV:Từ công thức vtb=S/t suy S=?
-GV:Gọi HS lên bảng giải,hướng dẫn lớp làm.Sau GV sửa sai,cho điểm
-GV:Hướng dẫn HS nhà chạy 60m với thời gian tương ứng Tính vtb?
2/Củng cố :
-GV:Cđ ?
-GV:Cđ khơng ? -GV:Ghi cơng thức tính vận tốc trung bình?
-GV:Gọi HS đọc phần ghi nhớ em chưa biết?
-GV:Nếu thời gian cho HS làm tập 3.1/6?
-HS:Là cđ có vận tốc
-HS:Là cđ có vận tốc -HS: vtb=s/t
-HS:Đọc phần ghi nhớ em chưa biết
-HS:Sửa tập3.1:chọn câu C
- HS trả lời
C4:Cđ khơng
50 Km/h nói tới vận tốc trung bình
C5:-Vận tốc TB đoạn :
vtb=S1/t=4m/s
-Vận tốc TB đoạn hai : vtb=S2/t= 2,5 m/s
-Vận tốc TB đoạn : vtb=S1+S2/t1+t2=3,3 m/s C6:Quãng đường đầu tàu dược
S=v.t =150 (Km)
C7:Về nhà chạy 60m,tính vtb
3/Dặn dị :
-Học làm tập:3.2;3.3;3.4;3.5sbt/6,7 -Soạn 4:biểu diễn lực
-Phiếu học tập C1 IV RÚT KINH NGHIỆM