Trường TH Phan Huy Ích Họ tên : Nguyễn Bảo Sơn Giáo án phát triển lực môn Lịch sử – Địa lý Chủ đề: BIỂN, ĐẢO VIỆT NAM Mục tiêu học: – Sử dụng đồ xác định phạm vi vùng biển, số đảo quần đảo tiêu biểu vùng biển Việt Nam – Trình bày mức độ đơn giản vai trò biển, đảo phát triển kinh tế đất nước – Trình bày cơng bảo vệ chủ quyền biển đảo qua số câu chuyện: hải đội Hoàng Sa, lễ khao lề lính Hồng Sa, ngơi mộ gió,… – Bày tỏ thái độ bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam – Sưu tầm, đọc kể lại số câu chuyện, thơ chủ quyền biển đảo Việt Nam Yêu cầu cần đạt: – Năng lực nhận thức lịch sử địa lí: Xác định vị trí, phạm vi vùng biển Việt Nam; đảo quần đảo tiêu biểu Việt Nam – Năng lực tìm tịi khám phá lịch sử địa lí: Nêu mức độ đơn giản vai trò bi ển, đảo phát triển kinh tế đất nước – Năng lực vận dụng kiến thức lịch sử địa lí vào thực tiễn: Bày tỏ thái độ bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam Sưu tầm, đọc kể lại số câu chuyện, thơ chủ quyền biển đảo Việt Nam – Có ý thức trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn biển đảo quê hương Nội dung kiến thức đồ dùng dạy học: 3.1 Nội dung kiến thức: – Vị trí địa lí: – Vai trị biển, đảo – Chủ quyền biển, đảo 3.2 Đồ dùng dạy học * Giáo viên: – Bảng nhóm, bút – Bản đồ ĐLTNVN – Máy tính, máy chiếu – Tranh ảnh biển, đảo Việt Nam – Video lễ Khao lề lính Hồng Sa, phóng s ự Ngơi m ộ gió * Học sinh: – Tranh ảnh biển, đảo Việt Nam – Những mẫu chuyện anh hùng có cơng bảo vệ bi ển đảo Việt Nam Tổ chức hoạt động dạy học: 4.1 Chuỗi hoạt động thời gian dự kiến: HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ CÁC BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC ĐẶC THÙ Khởi động HĐ 1.1: Giới thiệu chủ đề: (~ phút) Hình thành kiến thức HĐ 2.1: Vùng biển Việt Nam ( ~20 phút) * Vị trí: * Vai trị: HĐ 2.2: Đảo quần đảo: (~ 20 phút) Xác định vị trí, phạm vi vùng biển Việt Nam Nêu mức độ đơn giản vai trò biển phát triển kinh tế đất nước Xác định vị trí, phạm vi đảo quần đảo tiêu biểu vùng biển VN Nêu mức độ đơn giản vai trò biển phát triển kinh tế đất nước Thực hành –Luyện tập HĐ 3.1: (~ 25 phút) – Xác định vị trí, phạm vi c vùng bi ển Việt Nam; đảo quần đảo tiêu biểu Việt Nam – Nêu mức độ đơn giản vai trò biển, đảo phát triển kinh tế đất nước – Trình bày số giá trị kinh tế, an ninh quốc phòng hoạt động c ng ười dân đảo, quần đảo nước ta Vận dụng HĐ 4.1: Trò chơi: Em làm hướng dẫn viên nhỏ tuổi (~ 25 phút) – Bày t ỏ thái độ bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam Sưu tầm, đọc kể lại số mẫu chuyện, tranh ảnh, thơ chủ quyền biển đảo Việt Nam 4.2 Các hoạt động GD: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động HĐ 1.1: Giới thiệu chủ đề: GV cho HS hát Bé yêu biển Hình thành kiến thức mới: HĐ 2.1: Vùng biển Việt Nam 2.1.1: Mục tiêu: Sử dụng đồ xác định phạm vi vùng biển Việt Nam Trình bày mức độ đơn giản vai trò biển phát triển kinh tế đất nước 2.1.2: Cách tiến hành: * Tìm hiểu vị trí vùng biển Việt Nam: – Các em quan sát hình 1, thực hiện: + Chỉ đồ vị trí biển Đơng, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan + Tìm lược đồ nơi có mỏ dầu nước ta – HS trao đổi theo cặp, sau thống nhóm cử đại di ện nhóm trình bày – Các nhóm bạn nhận xét, bổ sung – GV nhận xét, tổng kết HĐ * Tìm hiểu Vai trò: – HS đọc tài liệu, đồ, vốn hiểu biết thân, hoàn thành bảng sau: TT Giá trị biển Đơng Lợi ích đem lại – GV mơ tả, phân tích thêm vai trị biển Đông đất nước ta HĐ 2.2: Đảo quần đảo: 2.2.1: Mục tiêu: Sử dụng đồ xác định vị trí số đảo quần đảo tiêu biểu vùng biển Việt Nam Trình bày mức độ đơn giản vai trò đảo phát triển kinh tế đất nước 2.2.2: Cách tiến hành: + Dựa vào vốn hiểu biết thân, em hiểu đảo, quần đảo? – GV lược đồ ba vùng biển nước ta – Chia lớp làm nhóm Yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh, n ội dung tài li ệu, HS TL th ực hi ện y/c sau: + N1, 2: Trình bày số đặc điểm tiêu biểu đảo quần đảo vùng biển phía Bắc + N3, 4: Trình bày số đặc điểm tiêu biểu đảo quần đảo vùng biển mi ền Trung? + N5,6: Trình bày số đặc điểm tiêu biểu đảo quần đảo vùng biển phía Nam? – Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, b ổ sung – Xem video lễ hội lề lính Hồng Sa Trả lời câu hỏi: Em bi ết lễ h ội này? – GV yêu cầu HS mô tả thêm cảnh đẹp, giá trị kinh tế, an ninh quốc phòng ho ạt động c người dân đảo, quần đảo nước ta Thực hành –Luyện tập HĐ 3.1: Trò chơi: Em làm hướng dẫn viên nhỏ tuổi 3.1: Mục tiêu: Chỉ lược đồ vị trí biển đảo VN Nêu vai trị biển đảo đất nước Trình bày cơng bảo vệ chủ quyền biển đảo qua số câu chuyện: h ải đội Hoàng Sa, lễ khao lề lính Hồng Sa, ngơi mộ gió,… 3.2: Cách tiến hành: – Em đồ vị trí biển Đơng, đảo quần đảo nước ta – Việt Nam có cảng biển nào? – Biển, đảo có vai trị vi ệc b ảo v ệ ch ủ quy ền phát triển kinh tế đất nước? – Khi du lịch đến bãi biển, em người cần phải làm để gi ữ gìn c ảnh quang mơi trường đó? – Xem Video phóng ngơi mộ gió Thể gắn bó với biển Vận dụng 4.1: Mục tiêu: – Bày tỏ thái độ bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam Sưu tầm, đọc kể lại số câu chuyện, thơ chủ quyền biển đảo Việt Nam 4.2: Cách tiến hành: – Y/c HS giới thiệu tranh mà em sưu tầm biển đảo quê hương – Em bạn cần làm để góp phần bảo vệ, giữ gìn bi ển đảo vi ệt Nam? – Sưu tầm mẫu chuyện anh hùng dân tộc có cơng bảo v ệ ch ủ quyền bi ển đảo, t ổ quốc – Nhận xét tiết học – Chuẩn bị sau BVN điều khiển lớp hát Bé yêu biển – HS quan sát hình – HS lên bảng đồ – Nhận xét, bổ sung cho bạn – HS lắng nghe – HS đọc, trao đổi TL nhóm hồn thành bảng: TT Giá trị biển Đơng Lợi ích đem lại BV tổ quốc Muối Cung cấp muối Khoáng sản Làm chất đốt, nhiên liệu Hải sản Cung cấp thực phẩm Vũng, vịnh, bãi biển… Phát triển du lịch xây dựng cảng bi ển – HS lắng nghe + Cá nhân trình bày – HS quan sát – HSTL nhóm, trình bày kết vào bảng nhóm – Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm thảo luận – Trình bày vài nét lễ hội lề lính Hồng Sa – Hs nêu theo mức độ hiểu biết em – Chỉ đồ vị trí biển Đơng, đảo quần đảo nước ta – Cảng Hải Phòng, cảng Cam Ranh, Vũng Tàu, Sài Gòn… – Lợi dụng vào thủy triều, địa lí hiểm trở cửa biển để chặn đánh quân thù xâm lược Giao lưu hàng hóa, bn bán với nước, phát triển du lịch – Tuân thủ quy định đó, khơng xả rác bừa bãi,… – HS nghe bình chọn cho bạn giới thiệu hay hấp dẫn – HS xem Video – HS giới thiệu tranh mà em sưu tầm – HS diễn đạt theo cách nghĩ – Tiếp tục sưu tầm kể cho người thân nghe Công cụ đánh giá: HĐ 2.1: Vùng biển Việt Nam • Khả khai thác thơng tin LS ĐL • Bài báo cáo, lời nói, cử chỉ, thái độ học sinh • Kết làm việc phiếu học tập HĐ 2.2: Đảo quần đảo: • Bài báo cáo, lời nói, cử chỉ, thái độ học sinh • Kết làm việc phiếu học tập • Sơ đồ tư em vẽ • Kết phiếu HT: TT Giá trị biển Đơng Lợi ích đem lại BV tổ quốc Muối Cung cấp muối Khoáng sản Làm chất đốt, nhiên liệu Hải sản Cung cấp thực phẩm Vũng, vịnh, bãi biển… Phát triển du lịch xây dựng cảng bi ển HĐ 3: Thực hành –Luyện tập – Kĩ quan sát, tìm kiếm thơng tin – Kĩ sử dụng ngơn ngữ nói, cách diễn đạt rõ ý HĐ 4: Vận dụng – Các sản phẩm chuẩn bị nhà HS: mẫu chuyện, tranh ảnh, … – Kĩ sử dụng ngơn ngữ nói, biểu cảm, cách diễn đạt