1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bai 25 dung cum chu vi de mo rong cau

26 25 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • PowerPoint Presentation

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

  • Slide 21

  • Slide 22

  • Slide 23

  • Slide 24

  • Slide 25

  • Slide 26

Nội dung

KIỂM TRA BÀI CŨ H: Chuyển đổi câu chủ động sau thành câu bị động tương ứng : câu dùng “bị”, câu dùng “được” H: Cho biết sắc thái ý nghĩa câu dùng “được” câu dùng “bị” có khác nhau? Mẹ gọi em Em mẹ gọi  Vui mừng mẹ gọi Em bị mẹ gọi  Buồn, không muốn bị mẹ gọi BÀI 24 – DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU Các phép biến đổi câu Thêm, bớt thành phần câu Rút gọn câu Mở rộng câu Thêm trạng ngữ cho câu Chuyển đổi kiểu câu Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Dùng Dùng cụm chủ chủ - vị để mở rộng rộng câu I Thế dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? Bài tập: Bài tập a,b sgk tr 50 Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có, C V Cụm danh từ Chủ ngữ Vị ngữ luyện tình cảm ta sẵn có […] (Hồi Thanh) C V Cụm danh từ Vị ngữ → Mở rộng câu thành phần vị ngữ Cụm C-V dùng làm phụ sau cụm danh từ I Thế dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? Khi nói viết, dùng cụm từ có hình thức cấu tạo giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ - vị (cụm C-V) làm thành phần câu thành phần cụm từ để mở rộng câu * Ghi nhớ 1: SGK/51 So sánh cách viết sau Theo em, cách viết hay hơn? Cách 1: Văn chương gây cho ta tình cảm, luyện cho ta tình cảm Nội dung khơng hay, khơng thể cảm xúc Cách 2: Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có nội dung cụ thể hơn, nhịp điệu câu văn uyển chuyển * VD: - Sgk/51 a Chị Ba đến khiến vui vững tâm b Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần hăng hái c Chúng ta nói trời sinh sen để bao bọc cốm, trời sinh cốm nằm ủ sen d Nói cho phẩm giá tiếng Việt thật xác định đảm bảo từ ngày Cách mạng tháng Tám thành công Câu hỏi: - Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu - Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu - Cho biết câu, cụm C-V làm thành phần gì? a Chị Ba đến khiến vui vững tâm C Chủ ngữ V Động từ C V Vị ngữ  Cụm C – V làm chủ ngữ ; làm bổ ngữ cho động từ khiến b Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần hăng hái C Trạng ngữ Chủ ngữ  Cụm C – V làm vị ngữ V Vị ngữ c Chúng ta nói trời sinh sen để bao bọc cốm, Chủ ngữ Vị ngữ (Cụm động từ) trời sinh cốm nằm ủ sen Vị ngữ (Cụm động từ) d Nói cho phẩm giá Tiếng Việt thực Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ xác định đảm bảo từ ngày Cách mạng tháng Tám thành công Phụ ngữ trước ĐT trung tâm Phụ ngữ sau (là cụm danh từ) Cụm động từ Vị ngữ Ghi nhớ : SGK/51 Các thành phần câu chủ ngữ, vị ngữ phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ , cụm tính từ cấu tạo cụm C-V Vị ngữ Chủ ngữ Phụ ngữ cụm tính từ Dùng cụm C – V để mở rộng thành phần câu Phụ ngữ cụm động từ Phụ ngữ cụm danh từ Dùng cụm C-V để mở rộng thành phần câu: Khái niệm Chủ ngữ Các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu: Vị ngữ Phụ ngữ cụm danh từ Phụ ngữ cụm động từ Phụ ngữ cụm tính từ III Luyện tập 1.Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu cụm C-V làm thành phần ? a Đợi đến lúc vừa nhất, mà riêng người chuyên môn định được, người ta gặt mang b Trung đội trưởng Bính khn mặt đầy đặn c Khi gái Vòng đỗ gánh, giở lớp sen, thấy lớp cốm, tinh khiết, không mảy may chút bụi d Bỗng bàn tay đập khiến giật a Đợi đến lúc vừa nhất, mà riêng người chuyên môn C định được, người ta gặt mang V CN VN  Cụm C-V làm định ngữ b Trung đội trưởng Bính khn mặt đầy đặn C V CN VN  Cụm C-V làm vị ngữ c Khi gái Vịng đỗ gánh, giở lớp sen, CN C V thấy lớp cốm, tinh khiết, không mảy V C VN may chút bụi => Cụm C-V làm trạng ngữ => Cụm C-V làm bổ ngữ (đảo C-V) d Bỗng bàn tay đập vào vai khiến giật C V C V CN VN => Cụm C-V làm chủ ngữ => Cụm C-V làm bổ ngữ Bài 2: Tìm câu khơng mở rộng cụm C-V a Hoa nở đẹp b Tổ quốc núi sông diễm lệ c Em làm xong tập mà thầy giáo vừa d Trời thu xanh đẹp, mây trắng lững lờ trơi Bài 2: Tìm câu không mở rộng cụm C-V a Hoa nở đẹp b Tổ quốc núi sông diễm lệ c Em làm xong tập mà thầy giáo vừa d Trời thu xanh đẹp, mây trắng lững lờ trôi Bài : Đặt câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ - Quyển sách bìa đẹp - Gió thổi lên làm mát lịng người - Lớp học chơi vui Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu? Dùng cụm C-V để mở rộng câu Là dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ để mở rộng câu Chủ ngữ Vị ngữ Các trường hợp dùng Phụ ngữ cụm danh từ cụm C-V để mở rộng câu Phụ ngữ cụm động từ Phụ ngữ cụm tính từ * Bài cũ: Về học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị phần II để tiết sau Ôn tập   Hãy xác định thành phần câu cho biết câu mở rộng thành phần nào? a Chiếc bàn chân gẫy Cụm C – V làm vị ngữ Chiếc bàn chân gẫy c CN v VN b Cô giáo ốm tin buồn Cô giáo ốm tin buồn c v CN Cụm C – V làm chủ ngữ VN c Mẹ hi vọng thi đỗ cấp Mẹ hi vọng thi đỗ cấp ĐT v c Cụm C – V làm phụ ngữ cho động từ VN CN d Tơi thích gấu Lan tặng Tơi thích gấu Lan tặng DT CN VN c v Cụm C – V làm phụ ngữ cho danh từ ... biến đổi câu Thêm, bớt thành phần câu Rút gọn câu Mở rộng câu Thêm trạng ngữ cho câu Chuyển đổi kiểu câu Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Dùng Dùng cụm chủ chủ - vị để mở rộng rộng câu... Khi nói vi? ??t, dùng cụm từ có hình thức cấu tạo giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ - vị (cụm C-V) làm thành phần câu thành phần cụm từ để mở rộng câu * Ghi nhớ 1: SGK/51 So sánh cách vi? ??t sau... * Ghi nhớ 1: SGK/51 So sánh cách vi? ??t sau Theo em, cách vi? ??t hay hơn? Cách 1: Văn chương gây cho ta tình cảm, luyện cho ta tình cảm Nội dung khơng hay, khơng thể cảm xúc Cách 2: Văn chương gây

Ngày đăng: 07/04/2021, 20:40

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w