Bài soạn Giáo án 1- T 20(RKNS-BVMT-CKTKN)

Tuần 19 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 TOán Tiết 73: mời một, mời hai i - mục tiêu. - Giúp HS nhận biết số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. - Biết đọc, viết số 11, 12; bớc đầu nhận biết số có 2 chữ số. - Đọc, viết số 11, 12 thành thạo, chính xác. Nhận biết nhanh số chỉ hàng chục, hàng đơn vị. - HSKT:Làm đợc các BT 1,2,3. ii - đồ dùng. Bộ đồ dùng dạy toán. iii - các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Giới thiệu số 11 GV yêu cầu HS lấy 1 chục que tính và 1 que tính rời. HS thực hiện GVghi bảng: 11 Hớng dẫn HS đọc Hớng dẫn HS phân tích số 11 Số 11 có mấy chữ số ? Mời một 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị 2 chữ số 2. Giới thiệu số 12. GV yêu cầu HS lấy 1 chục que tính và 2 que tính rời HS thực hiện Nêu số que tính lấy đợc GVghi bảng: 12 Phân tích số 12 Hớng dẫn viết: Viết chục ở bên trái, đơn vị ở bên phải, viết liền nhau. HS đọc 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị HS chỉ rõ số ở hàng chục, đơn vị Viết số 11, 12 - đọc Số 11, 12 là số có mấy chữ số ? * Chốt: số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. 3. Thực hành. Bài 1: Đếm số ngôi sao rồi điền vào ô trống Bài 2: Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị. - 3 - 4 em nêu HS làm bài - chữa bài HS làm bài - chữa bài Bài 3: Tô 11 hình tam giác, 12 hình vuông Bài 4: Điền tia số HS tô HS làm bài - chữa bài 4. Củng cố: - Số 11, 12 là số gồm mấy chữ số ? - 48 - - Chữ số nào hàng chục, chữ số nào chỉ hàng đơn vị. Tiếng Việt Bài 77: ăc - âc i - mục tiêu. - Đọc, viết đợc ăc, âc, mặc áo, quả gấc. Đọc từ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang. -HSKT:Đọc có thể chậm. ,phải đánh vần. ii - đồ dùng dạy - học. Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt. iii - các hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ: Đọc, viết: hạt thóc, con sóc, bác sĩ. Đọc SGK bài 76. 2. Bài mới Tiết 1 Dạy vần. * Vần ăc. a) Nhận diện. b) Phát âm. * Vần âc (quy trình tơng tự) c) So sánh: ăc - âc d) Đọc từ: màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân Vần ăc gồm âm ă và âm c Gài vần ăc Đánh vần, đọc, phân tích vần ăc Gài tiếng: mặc Đánh vần, đọc, phân tích tiếng mặc Đọc: mặc áo 2 - 3 em nêu Đọc trơn GV giải nghĩa từ. e) Viết: ăc- âc - Gv viết mẫu, hớng dẫn cách viết. - Nhận xét chữ viết bảng của HS. Viết bảng con Tiết 2 3. Luyện tập. a) Luyện viết - HD viết: mắc áo, quả gấc b) Luyện đọc - Đọc bảng T1 Đọc câu ứng dụng HS viết bảng, vở HS đọc cá nhân - 49 - - Đọc SGK c) Luyện nói: Chủ đề: Ruộng bậc thang - Tranh vẽ gì ? - Ruộng bậc thang là nh thế nào ? - Ruộng bậc thang thờng có ở đâu ? Để làm gì ? - Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì? Quan sát tranh và trả lời 4. Củng cố. - Tìm những tiếng, từ chứa vần mới học. - Đọc lại toàn bài. Nối tiếp nêu 1 - 2 em. Đạo đức Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (Tiết 1 ) I. Mục tiêu -HS hiểu các thầy cô giáo là những ngời không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các em, vì vậy cần phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo. -HS biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo. -HS có ý thức tự thực hiện vâng lời thầy cô giáo. -Nhận xét 5: cc1 II. Đồ dùng. - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập 2. - Học sinh: Vở bài tập đạo đức. III. Hoạt động dạy học - học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ - Khi xếp hàng ra vào lớp cần phải nh thế nào? - Khi ngồi học trong lớp cần phải nh thế nào? 2.Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài. 3. Hoạt động1: Đóng vai - Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm đóng vai - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu một tình huống của bài tập 1 bài. - Cho HS thảo luận nhóm bạn nào lễ phép - Hoạt động nhóm. và vâng lời thầy cô giáo? - 50 - - Cần làm gì khi đa hoặc nhận sách vở từ - Thảo luận và đa ra cách giải quyết tay thầy cô? của từng nhóm. Chốt: Khi gặp thầy cô cần phải chào hỏi, khi nhận việc gì cần đa hai tay . 4. Hoạt động 2: Nhận xét bạn nào biết - Hoạt động cá nhân. vâng lời thầy cô? - Treo tranh yêu cầu HS quan sát và nhận - Bạn ở tranh 1,2 đã biết vâng lời thầy xét bạn đã biết vâng lời thầy cô? cô, bạn ở tranh 3,4 cha biết vâng lời - Vâng lời thầy cô có lợi gì? thầy cô còn vẽ bậy và xé sách vở - Học tập tiến bộ, cô giáo vui lòng, Chốt: Thầy cô giáo đã không quản khó khăn dạy mọi ngời yêu mến . dỗ các em, để tỏ lòng biết ơn thầy cô các em cần biết ơn thày cô 5. Củng cố - dặn dò - Để tỏ lòng biết ơn thầy cô em phải làm gì? - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc tiết 2. _________________________________________________________________ Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2011 Toán mời ba, mời bốn, mời lăm i - mục tiêu. - Nhận biết đợc số 13 gồm 1 chục, 3 đơn vị, 14 gồm 1 chục, 4 đơn vị, 15 gồm 1 chục, 5 đơn vị. - Biết đọc số 13, 14, 15. Nhận biết số có 2 chữ số. -Nhận biết, phân tích, đọc, viết số 13, 14, 15 nhanh, chính xác. - HSKT:Làm đợc các BT 1,2,3. ii - đồ dùng. - Bộ đồ dùng dạy Toán. iii - các hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ: Viết số 11,12 Nêu số hàng chục, hàng đơn vị 2. Bài mới. a) Giới thiệu số 13 GV yêu cầu HS lấy 1 chục que tính và 3 que tính rời. HS TB nêu. HS lấy - 51 - GV viết: 13 HS đọc Phân tích: 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị Viết bảng số 13 Số 13 gồm gồm mấy chữ số ? Là những chữ số nào ? 2 chữ số Chữ số 1 chỉ 1 chục Chữ số 3 chỉ 3 đơn vị Viết chữ số 1 ở bên trái, chữ số 3 ở bên phải b) Giới thiệu số 14, 15 (tơng tự) Viết dãy số từ 0 -> 15 3. Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. - Viết số - Yêu cầu HS viết các số - HS viết các số theo thứ tự tăng dần, giảm dần. - HS trung bình chữa bài, lớp n/x, bổ sung. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS đếm số ngôi sao sau đó điền số. - Gọi HS yếu chữa bài. - HS làm và chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đếm số con vật mối hình sau đó nối với số đó. - Cho HS đổi bài chấm điểm cho bạn. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm và chữa bài - Nối tranh với số thích hợp - Nối số rồi báo cáo kết quả - Chữa bài cho bạn - Điền số dới mỗi vạch tia số 5. Củng cố- dặn dò - Thi đếm nhanh từ 10 đến 15. - Nhận xét giờ học. _______________________________________ Tiếng Việt Bài 78: uc c i - mục tiêu -Đọc, viết đợc uc,c cần trục, lực sĩ. Đọc từ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất ? -HSKT:Đọc có thể chậm. ,phải đánh vần. ii - đồ dùng dạy - học Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt. iii - các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Bài cũ: Đọc, viết:Bài 77. 2. Bài mới Tiết 1 - 52 - Dạy vần. * Vần ôc. a) Nhận diện. b) Phát âm. * Vần c (quy trình tơng tự) c) So sánh: uc c d) Đọc từ: Vần uc có 2 âm: âm u và âm c Gài vần uc Đánh vần, đọc, phân tích: uc Gài tiếng: trục Đánh vần, đọc, phân tích: trục Đọc: cần trục Giống: kết thúc bằng c Khác :c bắt đầu bằng . HS đọc trơn GV giải nghĩa từ. e) Viết: uc , c Viết bảng con Tiết 2 3. Luyện nói: Chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? -Trong tranh ai, con vật nào dậy sớm ? -Theo em ai dậy sớm nhất? -Theo em dậy sớm để làm gì? -Em cần thức dậy lúc mấy giờ? . Quan sát tranh và trả lời 4. Củng cố. - Tìm tiếng, từ có chứa vần mới học. - Đọc toàn bài. HS tìm từ có vần uc, c. 1 - 2 em. Thứ t ngày 14 tháng 1 năm 2011 Tiếng Việt Bài 79: ôc - uôc i - mục tiêu -Đọc, viết đợc ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. Đọc từ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc. -Đọc, viết, tìm tiếng mới nhanh, chính xác. -HSKT:Đọc có thể chậm. ,phải đánh vần. ii - đồ dùng dạy - học Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt. iii - các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Bài cũ: Đọc, viết: lọ mực, nóng bức, máy xúc. Đọc SGK bài 78. - 53 - 2. Bài mới Tiết 1 Dạy vần. * Vần ôc. a) Nhận diện. b) Phát âm. * Vần uôc (quy trình tơng tự) c) So sánh: ôc - uôc d) Đọc từ: con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài Vần ôc có 2 âm: âm ô và âm c Gài vần ôc Đánh vần, đọc, phân tích: ôc Gài tiếng: mộc Đánh vần, đọc, phân tích: mộc Đọc: thợ mộc Giống: Khác : HS đọc trơn GV giải nghĩa từ. e) Viết: ôc - uôc Viết bảng con Tiết 2 3. Luyện nói: Chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc - Bạn trai trong tranh đang làm gì ? - Em thấy thái độ bạn nh thế nào ? - Khi nào chúng ta phải uống thuốc ? - Hãy kể cho các bạn nghe mình tiêm chủng, uống thuốc nh thế nào ? Quan sát tranh và trả lời 4. Củng cố. - Tìm tiếng, từ có chứa vần mới học. - Đọc toàn bài. HS tìm từ có vần ôc, uôc 1 - 2 em. ____________________________________ Toán mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín i - mục tiêu. HS nhận biết đợc : - Mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm có 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9) - Nhận biết số đó có 2 chữ số. HS nhận biết, đọc và viết các số 16, 17, 18, 19 thành thạo, chính xác. - HSKT:Làm đợc các BT 1,2,3. ii - đồ dùng. Đồ dùng dạy học toán. iii - hoạt động dạy - học chủ yếu - 54 - 1. Bài cũ: Viết 13, 14, 15 - đọc và phân tích số. 13 12 14 15 12 11 13 14 2. Bài mới. a) Giới thiệu số 16 HS lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời Nêu số que tính GV viết: 16 Số 16 gồm mấy chục ? mấy đơn vị ? Hớng dẫn viết số 16 HS đọc: mời sáu Gồm 1 chục, 6 đơn vị HS viết HS nêu cách viết b) Giới thiệu số 17, 18, 19 (tơng tự) HS nêu thứ tự các số 16, 17, 18, 19 trong dãy số từ 0 -> 19 Nêu số liền trớc, liền sau, ở giữa Xếp thứ tự từ lớn đến bé và ngợc lại, các số từ 0 -> 19 HS đọc dãy số Nêu số có 2 chữ số So sánh các số có 2 chữ số 3. Luyện tập. Bài 1: Viết số HS viết từ số 11 -> số 19 HS viết và đọc - nhận xét Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống HS đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền số vào Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích hợp HS đếm số con vật nối với số thích hợp Bài 4: Điền số vào dới mỗi vạch của tia số 4. Củng cố, dặn dò: - Chốt lại kiến thức bài học - N/x giờ học. HS viết số vào mỗi vạch của tia số HS đọc các số từ 0 -> 19 và ngợc lại Tự nhiên xã hội cuộc sống xung quanh (tiếp) i - Mục tiêu: Nh tiết 1 -Nhận xét 5:cc1 II.Đồ dùng III.Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - 55 - Công việc mà dân xung quanh nơi em ở làm là gì? 2. Bài mới -Yêu cầu 1 số em nhắc lại công việc mà ngời dân xung quanh nơi em ở làm hằng ngày ,liên hệ thêm về công việc mà bố mẹ em làm để nuôi sông gia đình - Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm với sgk G giúp hs phân tích 2 bức tranh trong sgk để nhận ra bức tranh nào vẽ về cuộc sống ở nông thôn ? bức nào vẽ về thành phố ? ( Tranh ở trang 38-39, tranh ở trang 40-41) . Tại sao em biết ? - G kết luận chung - G giúp hs nhận ra những nét nổi bật về cuộc sống ở địa phơng : ngoài nghề nông ra 1 số lao động trẻ đã làm việc trong các khu công nghiệp vì địa phơng chúng ta đang hình thành khu công nghiệp Hs phát biểu, lớp nhận xét bổ sung Hs chỉ vào các hình trong 2 bức tranh và nói về những gì mà các em nhìn thấy Nhắc lại kết luận của gv HS có thể nêu bố mẹ mình làm ở nhà máy nào để các bạn cùng lớp biết 3.Củng cố ,dặn dò: Nhận xét giờ - Chuẩn bị giờ sau. ___________________________________________________________________ Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2011 tiếng việt Bài 80 : iêc - ơc i - mục tiêu. -HS nắm cấu tạo vần iêc - ơc. Đọc và viết đợc vần, từ và bài đọc SGK. Luyện nói chủ đề Xiếc, múa rối, ca nhạc. -HSKT:Đọc có thể chậm. ,phải đánh vần. -Rèn kỹ năng phát âm chuẩn và kỹ năng diễn đạt. ii - đồ dùng. Sử dụng tranh vẽ SGK + bộ đồ Tiếng Việt 1. iii - hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ: Kiểm tra bài 79 Viết bảng con Đọc SGK - 56 - 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Học vần iêc - ơc * Dạy vần iêc - GV giới thiệu và y/c HS ghép: iêc- xiếc Dùng bảng gài Đánh vần + đọc + phân tích - Đọc: xem xiếc (gt) - Tìm từ có chứa vần iêc ? * Dạy vần ơc Từ vần iêc thay iê bằng ơ yêu cầu HS ghép: - ơc rớc Đọc cá nhân Nêu miệng Đánh vần + đọc + phân tích - Tìm từ có chứa vần ơc ? - Đọc: mứt gừng (gt) + So sánh vần iêc với vần ơc ? + Đọc từ + gt từ: cá diếc cái lợc công việc thớc kẻ - Nói câu có chứa từ thớc kẻ b) Hớng dẫn viết: iêc - ơc - GV viết mẫu và nêu quy trình viết. Dùng bảng gài Đọc cá nhân Giống nhau: Kết thúc bằng c Khác: iêc có iê, ơc có ơ Gạch chân tiếng chứa vần iêc, ơc -> đọc từ 3 -> 5 em HS quan sát Viết bảng con Tiết 2 3. Luyện tập. a) Luyện viết: - GV hớng dẫn HS viết từ: xem xiếc, rớc đèn - Viết mẫu và nêu quy trình ghép tiếng. Chú ý nét nối trong tiếng và khoảng cách từ - Hớng dẫn viết toàn bài - GV uốn nắn t thế ngồi viết đúng. HS quan sát Viết bảng con từ Sử dụng vở tập viết theo mẫu b) Luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc toàn bảng ghi tiết 1 - Quan sát tranh SGK vẽ cảnh gì ? - GV viết bài đọc lên bảng: Quê hơng . ven sông Phát âm: con diều biếc, quê hơng, khua n- ớc ven sông - GV hớng dẫn đọc ngắt nhịp ở từng dòng. 5 - 7 em đọc HS sử dụng SGK HS đọc thầm Tìm gạch chân tiếng chứa vần iêc, - ơc ? đọc tiếng Đọc từ Đọc từng dòng thơ Đọc toàn bài b) Luyện nói: Chủ đề Xiếc, múa rối, ca nhạc - Trong tranh vẽ cảnh gì ? - Em thích những tiết mục nào ? Quan sát tranh SGK Múa rối nớc, khỉ đi xe . - 57 - [...]... t - HS t p vi t trên bảng con 4.Hớng dẫn HS t p t t p vi t vở - HS t p vi t chữ: con ốc, đôi guốc, rớc đèn, kênh rạch, vui thích - GV quan s t, hớng dẫn cho t ng em bi t cách cầm b t, t thế ngồi vi t, khoảng cách t m t đến vở 5 Chấm bài - Thu bài của HS và chấm - Nhận x t bài vi t của HS 6 Củng cố - dặn dò - Nêu lại các chữ vừa vi t? - Nhận x t giờ học Gấp mũ ca lô ( ti t 1) I- Mục tiêu -HS bi t. .. n t? - GV nêu quy trình vi t chữ trong khung chữ mẫu, sau đó vi t mẫu trên bảng - Gọi HS nêu lại quy trình vi t? - Yêu cầu HS vi t bảng - GV quan s t gọi HS nhận x t, sửa sai - Các t : h t thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc hớng dẫn t ng t - HS t p vi t trên bảng con 4.Hớng dẫn HS t p t t p vi t vở - HS t p vi t chữ: tu t lúa, h t thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc vào vở - GV quan s t, hớng dẫn cho t ng... Đọc các số t 0 -> 20 và t 20 -> 0 - 58 - - 20 là số có mấy chữ số, chữ số nào là hàng chục, chữ số nào chỉ hàng đơn vị? _ Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 2011 t p vi t tu t lúa, h t thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc I Mục tiêu: -HS nắm cấu t o chữ, kĩ thu t vi t chữ: tu t lúa, h t thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc -Bi t vi t đúng kĩ thu t, đúng t c độ các chữ , đa b t theo đúng quy trình vi t, dãn đúng... bi t cách cầm b t, t thế ngồi vi t, khoảng cách t m t đến vở 5 Chấm bài - Thu bài của HS và chấm - Nhận x t bài vi t của HS 6 Củng cố - dặn dò - Nêu lại các chữ vừa vi t? - Nhận x t giờ học t p vi t con ốc, đôi guốc, rớc đèn, kênh rạch, vui thích - 59 - I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS nắm cấu t o chữ, kĩ thu t vi t chữ: con ốc, đôi guốc, rớc đèn, kênh rạch, vui thích 2 Kĩ năng:Bi t vi t đúng kĩ thu t, ... con chữ theo mẫu II Đồ dùng: - Gv: Chữ: tu t lúa, h t thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc đ t trong khung chữ - Hs: Vở t p vi t III Ho t động dạy- học chủ yếu: 1 Kiểm tra: - Yêu cầu HS vi t bảng: quả gấc, mái t c, r t bu t 2 Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu ti t học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài 3 Hớng dẫn vi t chữ và vi t vần t ứng dụng - Treo chữ mẫu: tu t lúa yêu cầu HS quan s t và nhận x t có bao... đếm theo nhịp Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc - Theo dõi H và nhận x t Đi thờng vòng tròn Trò chơi múa h t 2 Phần cơ bản: 27' a) H c 2 động t c thể dục vn th 10' - Gv l amm u ,gi ng gi i * G làm mẫu k t hợp hô nhịp luôn Quan s t - theo dõi - Sau đó hô nhịp không làm mẫu Các em t t p Nhận x t nhận x t - Hớng dẫn các em thi theo t T p thi các t 10' b) Học động t c tay - G làm mẫu k t hợp giải thích H t p... đơn Xếp số thứ t t lớn đến bé trong dãy vị số t 0 -> 20 Nêu số lớn nh t và bé nh t ở t ng dãy số trên So sánh: 20 và 19 (giống và khác) 3 Thực hành Vi t các số t 10 -> 20 và t 20 -> Bài 1: Số? 10 - HSG nêu cách làm, HS làm SGK, Bài 2: Vi t theo mẫu kiểm tra chéo, n/x - HS TB lên chữa bài, lớp n/x Bài 3: Vi t vào mỗi vạch của tia số và đọc - HS làm b/c, 3 em chữa, lớp n/x Bài 4: Vi t theo mẫu 4... thu t, đúng t c độ các chữ , đa b t theo đúng quy trình vi t, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu 3 Thái độ: Say mê luyện vi t chữ đẹp II Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ: con ốc, đôi guốc, rớc đèn, kênh rạch, vui thích đ t trong khung chữ - Học sinh: Vở t p vi t III Ho t động dạy- học chủ yếu: 1 Kiểm tra: - Yêu cầu HS vi t bảng: tu t lúa, h t thóc, màu sắc 2 Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu ti t học- ghi... xem mẫu cách điểm số) Nhận x t - Hớng dẫn cách điểm số theo t ng t Sau đó điểm số 4 t đồng lo t c) Cho các em chơi trò chơi: Nhảy ô tiếp sức 7' H tham gia trò chơi G nhận x t 3 Phần k t thúc: 3' Đứng vỗ tay h t 1 - 2' - G cho H h t Trò chơi hồi t nh 1 - 2' H trả lời G cùng H hệ thống bài học 1 - 2' nhận x t - Nhận x t giờ học và giao bài về nhà 1- 2' - 63 - Chú ý nghe - 64 - ... những ti t mục trong tranh em còn đợc xem ti t mục gì khác ? 4 Củng cố - dặn dò 2 em đọc toàn bài - Nêu lại cặp vần vừa học ? _ toán hai mơi - hai chục I - mục tiêu - Củng cố và đọc, vi t các số - Nhận bi t số lợng 20 20 còn gọi là 2 chục, bi t đọc vi t số đó - HSKT:Làm đợc các BT 1,2,3 ii - đồ dùng - Bộ đồ dùng Toán iii - ho t động dạy - học 1 Bài cũ: Đọc, vi t và phân t ch số . _____________ Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 2011 t p vi t tu t lúa, h t thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc I. Mục tiêu: -HS nắm cấu t o chữ, kĩ thu t vi t chữ: tu t lúa,. Các t : h t thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc hớng dẫn t ng t . - HS t p vi t trên bảng con. 4.Hớng dẫn HS t p t t p vi t vở - HS t p vi t chữ: tu t lúa,