Trong cuộc sống hằng ngày có nhiều mối quan hệ xã hội khác nhau nếu ai cũng có cách xử sự đúng đắn, biết tôn trọng lẽ phải , thực hiện tốt những qui định chung của cộng đồng...Thì sẽ góp[r]
(1)Ngày dạy: 20/8/2016 /8/2016 /8/2016 Tiết 1
BÀI 1
TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
I.MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Hiểu lẽ phải tôn trọng lẽ phải - Nêu số biểu tôn trọng lẽ phải
- Phân biệt tôn trọng lẽ phải không tôn trọng lẽ phải - Hiểu ý nghĩa tôn trọng lẽ phải
Kỹ năng:
Biết suy nghĩ hành động theo lẽ phải 3 Thái độ:
- Có ý thức tơn trọng lẽ phải ủng hộ người làm theo lẽ phải
- khơng đồng tình với hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí dân tộc
II GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG: - Kĩ trình bày suy nghĩ - Kĩ so sánh phân tích - Kĩ ứng xử giao tiếp III.CHUẨN BỊ :
- GV : - SGK SGV GDCD
-Một số câu chuyện , đoạn thơ nói việc tôn trọng lẽ phải - HS : Kiến thức, giấy thảo luận
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định: (1')
2 Kiểm tra cũ : (4') Kiểm tra sách học sinh 3 Dạy : (35')
Trong sống ngày có nhiều mối quan hệ xã hội khác có cách xử đắn, biết tôn trọng lẽ phải , thực tốt qui định chung cộng đồng Thì góp phần làm cho xã hội trở nên lành mạnh Hôm nghiên cứu " Tôn trọng lẽ phải."
Tục ngữ:
(2)- Gió chiều xoay chiều - Dĩ hòa vi quý
Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giáo viên giúp học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề. Giáo viên chia lớp làm
3 nhóm thảo luận vấn đề sau
Nhóm : Em có nhận xét việc làm quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích câu chuyện
Nhóm :Trong tranh luân có bạn đưa ý kiến bị đa số bạn phản đối Nếu thấy ý kiến em xử ?
Nhóm :Nếu biết bạn quay cóp kiểm tra , em làm ?
Giáo viên kết luận cho điểm *Theo em trường hợp trường hợp coi đắn phù hơp với đạo lí lợi ích chung xã hội *Vậy lẽ phải ?
Học sinh thành lập nhóm
Nhóm thảo luận Việc làm quan tuần phủ chứng tỏ ông người dũng cảm , trung thực dám đáu tranh để bảo vệ lẽ phải không chấp nhận điều sai trái
Nhóm thảo luận Nếu thấy ý kiến em cần ủng hộ bạn bảo vệ ý kiến bạn cách phân tích cho bạn khác thấy điểm mà em cho là hợp lí
Nhóm thảo luận Bày tỏ thái độ khơng đồng tình .Phân tích cho bạn thấy tác hại việc làm sai trái , khun bạn lân sau khơng nên làm
*Các nhóm cử nhóm trưởng thư kí ghi chép lại ý kiến cử
I.Đặt vấn đề
1.Quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích Trung thực, D/c đấu tranh bảo vệ lẽ phải
2.Ý kiến đúng: ủng hộ
3.Bạn quay cóp -> tỏ thái độ phê phán
(3)đại diện lên trình bày Các nhóm nhận xét bổ
xung lẫn
Hoạt động : Tìm hiểu nội dung học. *Qua ví dụ em
cho biết tôn trọng lẽ phải
*Đối với việc làm :
-Vi phạm luật giao thông đường
-Vi phạm nội quy trường lớp
-Làm trái qui định pháp luật
*Đó có phải lẽ phải khơng ?
*Với việc làm ta cần bày tỏ thái độ hành động ? *Vậy tơn trọng lẽ phải có ý nghĩa ?
*Là học sinh em phải làm để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải
Học sinh trả lời
Thảo luận theo bàn Trả lời
Bổ sung ý kiến
Thảo luận theo bàn Trả lời
Bổ sung ý kiến Học sinh liên hệ
II.Nội dung học 1) Khái niệm:Lẽ phải điều coi đắn phù hợp với đạo lý lợi ích chung xã hội
2) Ý nghĩa: Tôn trọng lẽ phải công nhận ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ hành vi theo hướng tích cực
3) Cách rèn luyện: Giúp người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập GV yêu cầu học sinh
làm tập SGK GV yêu cầu học sinh làm tập 2,3 sgk -Hãy kể vài ví dụ
Học sinh làm tập SGK
Học sinh làm tập 2,3 sgk
III.Bài tập
Bài tập 1.Lựa chọn cách ứng xử c
Bài tập 2.Lựa chọn cách ứng xử c
(4)về việc tôn lẽ phải không tôn trọng lẽ phải mà em biết ?
GV kết luận
biểu tôn trọng lẽ phải : a , e , c
4:Củng cố : (2')
- Thế tôn trọng lẽ phải?
- Giáo viên hệ thống nội dung học 5 Hướng dẫn học chuẩn bị : (3') -Học phần nội dung học
-Sưu tầm số câu ca dao tục ngữ danh ngơn nói tôn trọng lẽ phải
- Chuẩn bị bài: Liêm khiết
- Tìm đọc báo vài câu chuyện nói tính liêm khiết V/ Tự rút kinh nghiệm