2018 người soan Nguyễn Thị Niên

+ Tư thế chuẩn bị : Đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh , hai tay cô chống hông và nhún người về phía trước, hai đầu gối hơi khụy và lấy đà bật vào giữa vòng thể dục cứ thế cô [r]

(1)

Tuần 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực :3 tuần

Tên chủ đề nhánh : Nước

Thời gian thực hiện: từ ngày TỔ CHỨC CÁC Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN

BỊ 1.- Đón trẻ vào lớp, hướng

dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Chơi theo ý thích 2 Điểm danh trẻ tới lớp.

3.- Trò chuyện với trẻ chủ đề mùa hè

4 Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết cô gọi đến tên

- Trẻ biết trị chuyện biết trả lời câu hỏi đơn giản cô

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm mùa hè

- Trẻ biết tập động tác theo cô

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ u thích tập thể dục - Phịng học thơng thống - Các góc - Sổ điểm danh - Câu hỏi

(2)

MÙA HỀ ĐẾN RỒI

; từ ngày 16/ 04 đến ngày 4/5/ năm 2018).

Số tuần thực : tuần

từ ngày 30/ 05/ đến ngày 04/ 05/ 2018)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Đón trẻ:

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ

- Giáo dục trẻ biết chào người,chơi đoàn kết với bạn

2 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp. - Cơ gọi tên trẻ

3 Trị chuyện: Trò chuyện mùa hè.

- Cho trẻ hát hát “ Cho làm mưa với” đàm thoại:

+ Các vừa hát hát gì? + Trong hát có nhắc tới gì? + Mùa hè thời tiết ?

+ Khi ngồi phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết đội mũ , nón trời 4 Thể dục buổi sáng: Tập tập PTC

+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ vận động theo “đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu

+ Trọng động: BTPTC:

+ Hơ hấp : Hít vào thở

+Tay: Giơ cao đưa trước , kết hợp lắc bàn tay + Lưng,bụng: Nghiêng người sang hai bên

+ Chân: Ngồi xuống, đứng lên

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác lần nhịp

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại hai vòng nhẹ nhàng

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi đồ chơi

- Dạ

-Trị chuyện

- Trẻ khởi động cô

(3)

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có mục đích: - Dạo quang sân trường, quan sát thời tiết mùa hè

2 Chơi vận động: - Đong nước vào chai

3.Chơi tự do:

- Chơi vẽ hạt mưa - Chơi với thiết bị trời

- Hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết Dạo quang sân trường, quan sát thời tiết mùa hè

- Rèn khả quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết đội mũ nón ngồi

- Trẻ biết cách chơi trò chơi đong nước vào trai

- Rèn luyện khả vận khéo léo trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường

-Địa điểm quan sát - giầy, dép, mũ

- Sân chơi

(4)

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐƠNG CỦATRẺ 1.Hoạt động có mục đích:

*Ơn định tổ chức: - Cơ kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát * Quan sát: thời tiết

+ Quan sát thời tiết ngày hơm đó:

+ Các quan sát xem thời tiết hôm ntn? + Bầu trời sao?

+ Trời nắng hay râm?,nóng hay lạnh?

- Giao dục trẻ mặc quần áo phù hợp với mùa

2.Trò chơi vận động: Trời nắng ,trời mưa - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,

- Cách chơi: Cô trẻ làm thỏ tắm nắng hát trời nắng , trời mưa Khi hát tới câu “mưa to rồi, mau mau nhà thôi” Các thỏ phải chạy nhanh nhà

- Luật chơi: Bạn nhà bạn phải hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần + Trò chơi: Chim bay.

- Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn làm động tác chim bay, cị bay

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ , nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn bè - Động viên khuyến khích trẻ chơi

.3.Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi vẽ hạt mưa sân phấn, cô vẽ mẫu hướng dẫn trẻ vẽ

- Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt - (Cô bao quát trẻ, động viên trẻ kịp thời.)

- Hát

- Trẻ quan sát - Trả lời

- - Nước mưa

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi

(5)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ó

C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨNB Ị

Góc hoạt động với đồ vật - Chơi với cát nước

Góc phân vai: - Xây ao cá

- Góc Sách :

- Xem tranh ảnh mùa hè

Góc nghệ thuật:

- Hát hát chủ đề

Góc Thiên nhiên: Chăm sóc xanh

-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi Góc HĐVĐV

- Rèn khéo léo đơi bàn tay

- Phát triển óc sáng tạo

Góc phân vai:

-Trẻ tập làm người lớn - Rèn cho trẻ cách xây ao cá

- Rèn luyện khả khéo léo trẻ

-Biết cách xem tranh ảnh

-Rèn ý cho trẻ

Góc nghệ thuật:

- Biết thể bài hát chủ đề

- Trẻ mạnh dan tự tin biểu diễn

- trẻ chăm sóc xanh

- Một số đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi

- Tranh ảnh

(6)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định tổ chức:

Trị chuyện chủ đề, nhắc lại chủ đề khám phá “ mùa hè đến rồi” Đặt câu hỏi đàm thoại với chủ đề mùa hè đến

1 Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?

- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Con chơi góc đó?

2.Qúa trình chơi:

- Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho bạn nhóm

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3 Kết thúc :- Cơ nhận xét q trình trẻ chơi - Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

- Trò chuyện

- Trả lời theo ý hiểu

- Lắng nghe - Trả lời

-Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi

(7)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Trước ăn

2 Trong ăn

3.Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn ăn, ăn

- Khăn

(8)

TỔ CHỨC CÁC NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,

- Trẻ thực 2 Trong ăn:

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

3 Sau ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô bạn ăn

(9)

HOAT ĐỘNG NGỦ

- Trước ngủ

- Trong ngủ

- Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Ôn lại hát,bài thơ,tập kể chuyện theo tranh

2 Chơi theo ý thích các góc.

3.Nêu gương, biểu diễn văn nghệ chủ đề

+ Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

4 Trả trẻ

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

(10)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên khuyến khích trẻ 2 Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi

3 Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

4 Vệ sinh – trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhác trẻ chào cô ban trước

- Trả lời

Trẻ chơi

- Tre hát

- Nhận xét

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào

Thứ ngày 30 tháng 04 năm 2018

(11)

Bật vào 2-3 vòng Thể dục TCVĐ: Bật qua suối HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: : Trò chuyện chủ đề I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết bật vào 2,3 vịng thể dục , khơng dẫm chân vào vòng thể dục - Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động Bật qua suối

- Trẻ tập tập PTC 2- Kỹ năng:

- Rèn khéo léo cho trẻ.

- Rèn kỹ vận động linh hoạt cho trẻ, ý cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục - u thích mơn học

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Vạch xuất phát

- Bóng, đích 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ - Đàm thoại với trẻ :

+Muốn cho thể lớn lên khỏe mạnh phải làm gì? À ! phải ăn uống hợp lý, thường xuyên tập thể dục nhớ chưa!

Hôm cô đến với tiết thể dục có tên “ Bật vào 2-3 vịng Thể dục” tập cô - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

2 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1:Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu khác

b Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

- Đàm thoại cô

(12)

+ĐT1: Tay giơ cao đưa trước kết hợp lắc bàn tay ( Tập lần nhịp)

+ ĐT 2: Nghiêng người sang bên( Tập lần nhịp) + ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên ( Tập lần nhịp) - Động viên khuyến khích trẻ tập

- Vận động bản: Bật vào 2-3 vòng Thể dục

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào + Cơ giới thiệu vận động: Bật vào 2-3 vịng Thể dục + Cô thực mẫu lần 1: Không phân tích động tác + Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư chuẩn bị : Đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh , hai tay cô chống hông nhún người phía trước, hai đầu gối khụy lấy đà bật vào vịng thể dục bật qua 2,3 vòng cuối hàng đứng Bận khác tiếp tục lên bật

- Cô mời trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực 2- 3lần - Cô quan sát sưả sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập

.- Trò chơi vận động: “ Bật qua suối”.

+ Giới thiệu tên trò chơi “Bật qua suối”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hai tổ cô cho 2,3 cháu lên bật thi qua suối nhỏ thi xem bạn bật qua suối bạn thắng

- Cho trẻ chơi - lần

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng sơ đẩy c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 3 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì?

- Được chơi trị chơi gì? 4 Kết thúc

- Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ tập cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

- Bật qua 2,3 vong thể dục

- Bật qua suối

(13)

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “ Nước”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Cho làm mưa với” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ “ Nước” - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đẹp, yêu quý thiên nhiên II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: “ Cho làm mưa với” - Các vừa hát hát gi?

- Bài hát nói gì?

- Giáo dục trẻ biết ích lợi nước cần thiết loại cây, sống Có thơ hay muốn gửi tặng lớp lắng nghe

2) Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh

- Trẻ hát

- Cho làm mưa với

- Vâng ạ!

(14)

+ Giới thiệu tên thơ.“ Nước”

+ Cô giảng nội dung : Bài thơ nói tượng thiên nhiên nước lên xuống biển cả,khi nước nằm yên ao hồ, nước chảy xuối sông xuối, nươc rơi trời mưa!

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chữ b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Bài thơ có tên gì?

+ Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) - Bài thơ nói gì?

- Khi nước lên xuống gì? - Khi nước nắm im nào? - Nước chảy xi tạo thành gì? - Nước rơi đứng tạo thành gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên bảo vệ môi trường nguồn nước

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cơ mời tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại lần

Củng cố:

- Các vừa học thơ gì?

-Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ nghe

4 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Nước - Trẻ đọc - Trả lời - Biển - Ao hồ - Sông xuối - Mưa

- Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc

- Nước - Vâng ạ!

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ:.

Thứ ngày 02 tháng 05 năm 2018

(15)

I Mục đích yêu cầu: 1- Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phía trước , phía sau thân, bạn 2- Kỹ năng:

- Luyện kĩ quan sát, ý có chủ đinh - rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ,

3- Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết có nề nếp học tập - Ngồi học ngoan, ý

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Búp bê, lọ hoa, cốc nước 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát batf vào lớp 2 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Nhận biết Trước, sau thân

- Hơm tìm hiểu phía trước sau bẩn thân đối tượng

- nhìn xem có bàn đây? - À bạn búp bê

-Các co qua sát kỹ cho biết bạn búp bê có phía trước vậy?

- Phia sau bạn búp bê có gì?

- Thế cho hỏi phía bạn búp bê.?

Thế cồn phía bạn búp bê?

- Các giỏi , Giờ cho biết phía trước bạn búp bê có gì?

- phia sau bạn búp bê có gì? b Hoạt động Trị chơi luyện tập

- Cô mời bạn lên chơi cách chơi cho ban lan đứng cịn bạn tn đứng trước bạn lan, bạn hoa đứng sau bạn lan

- sau cho lớp nói xem bạn tuấn đứng phía bạn lan , bạn hoa đứng phía bạn lan

3 củng cố:

- Các vừa nhận biết gì? - Chơi trị chơi gì?

- Trẻ chơi

- bận búp bê

- Cốc nước - Lọ hoa - Phía trước - Phía sau bạn búp bê

- Có cốc nước -Có lọ hoa

(16)

4.Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, cho trẻ chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ:

TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC

Truyện: Cóc gọi trời mưa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát :“ Cho làm mưa với”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Cóc gọi trời mưa”

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khả trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que

Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cô lớp hát “ Cho làm mưa với” - Các vừa hát gì?

- Mưa giúp ích cho cối, người gì?

- Giáo dục cho trẻ lợi ích tượng tự nhiên

- Trẻ hát

(17)

Có câu chuyện kể thượng trời mừa có muốn nghe khơng?

2) Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ Cóc gọi trời mưa” - Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể trần gian lâu ngày khơng có mưa cơi mn loại chết hạn hán.Cóc số vật khác rủ lên trời để gọi mưa giúp mn lồi

- lần 3: cô kể theo tranh kết hợp chữ b Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- lần)

+ Trong chuyện có nhân vật nào? + Lâu ngày không mưa cối nào? + Gà, Vịt nháo nhác tìm gì?

+ Thấy vậy, Cóc làm gì? + Ơng Trời có mưa khơng?

+ Từ đó, nghe tiếng “Ọc! Ọc!” ơng Trời làm gì?

- GD trẻ: nước quý, phải sử dụng tiết kiệm, không xả rác bừa bãi sẻ làm dơ nguồn nước

c Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện

- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo lời thoại nhân vật - Động viên, khuyến khích trẻ kể

3.Củng cố:

- Các vừa nghe kể câu chuyện gì?

- Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện 4 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- có

- Lắng nghe

- Cóc, gà, vịt - Vàng úa

- Tìm nước uống - Nổi trống thùng thùng

- Trời đổ mưa xuống

- Trời lại đổ mưa

- Trẻ kể

- Cóc gọi trời mưa

(18)

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: Tơ màu nước biển

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : hát I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút tô theo nết ngang 2- Kỹ năng:

- rèn cách cầm bút cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin 3- Giáo dục thái độ :

- Gi dục trẻ u thích ca hát, u q giáo II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: -

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNGTRẺ

- Cô cho trẻ quan sát tranh biển

- Các nhìn xem có tranh đây? - Đúng cảnh biểm ?

- thấy biểm có đẹp khơng ? _ Nước biểm có mầu gì?

- Hơm cô học Tô màu nước biển

2 Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Dạy trẻ tập tô màu nước biểm - cô tô mẫu vừa tô cô hướng dẫn trẻ cách tô màu. - Cô hướng dẫn trẻ cầm bút , cách tô màu

- Để tô tranh biểm trước tiên phải cầm

(19)

bút tay phải, cầm bút bàng ba đầu ngón tay, B Hoạt động Trẻ tơ

- Cô phát cho trẻ

- Cô dùng ký cho trẻ cầm bút

- trẻ tô Trong trẻ tô cô quan sát hướng dẫn trể tô 3 Củng cố

- Bạn giỏi cho cô biết cô vừa học hát gì?

- Được chơi trị chơi gì?

- Về nhà hát cho ông bà bố mẹ nghe 4 Kết thúc:

- Cô nhận xét – cho trẻ chơi