Giáo án tuần 11. chủ đề: Ngày hội các thầy cô

-> Trong đó có nghề giáo viên là một nghề cao quí trong tất cả các nghề cao quí, trong tháng 11 này có ngày kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 vào ngày này chúng mình cùng chúc các [r]

Tuần thứ 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 19/11 /2018 A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ - THỂ

DỤC SÁNG

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

2.Trị chuyện:

- Cơ giáo dục trẻ kỹ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: nước, điên, gió… lớp

3 Thể dục sáng:

Những dây nơ màu +ĐT1: Thổi nơ

+ĐT2 : Nơ giơ cao

+ĐT 3: Nơ bay +ĐT4 : Nhặt dây nơ

+ĐT5 : Nhảy tiến phía trước

4 Điểm danh trẻ tới lớp.

- Gọi tên trẻ chấm ăn

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định - Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức, biết số hoạt động ngày hội thầy

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh không vứt rác bừa bãi

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: Nước, điện…

- Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô

- Biết phối hợp động tác thể dục với

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên

- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

-Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, động tác thể dục

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 19/11/201 8đến 14/12/2018 Ngày hội thầy cô

đến ngày 23/11/2018 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề

+Trò chuyện trẻ ngày 20/11, ngày hội tôn vinh thầy cô giáo

+ Cơ giáo, thầy giáo cịn có tên gọi chung nghề gì? - Ngồi nghề giáo viên cịn biết nghề khác? -> Trong có nghề giáo viên nghề cao quí tất nghề cao q, tháng 11 có ngày kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 vào ngày chúc thầy mạnh khỏe thi đua học tốt chúc mừng

- Cô hướng dân giáo dục trẻ kỹ giao biết sử dụng nguồn lượng như: Nước, điện…

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đồn tầu”,dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

+ Tập động tác theo cô Những dây nơ màu

+ĐT1: Thổi nơ

+ĐT2 : Nơ giơ cao +ĐT 3: Nơ bay

+ĐT4 : Nhặt dây nơ

+ĐT5 : Nhảy tiến phía trước

* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay tổ

4 Điểm danh

Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn đứng dậy khoanh tay

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trị chuyện - Giáo viên

- Nghề bác sĩ, công nhân… - Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích.

+ Quan sát thời tiết,lắng nghe âm khác

2.Trò chơi vận động:

+ Chuyền bóng, cảnh sát giao thông

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời

- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

-Trẻ biết số tượng thời tiết: nắng mưa gió bão sấm chớp

-Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mùa

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

-Thư giãn sau học, phát triển khả quan sát, kỹ lắng nghe trẻ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

-Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đồn kết,sự hợp tác nhóm

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động,biết giữ an toàn chơi

- Sân trường

- Câu hỏi đàm thoại - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Sân chơi, trị chơi - Bóng

- Ngã tư đường phố

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát

+ Con thấy bầu trời hôm nào? + Nhiều mây hay mây?

+ Thời tiết ngày hôm thấy nào? + Cảm giác thấy nào?

+ Có khác ngày khơng?

- Cơ giải thích cho trẻ biết tượng thời tiết khác

- Bây “ lắng nghe lắng nghe” - Nghe âm đồ vật

+ Cơ thổi cịi cảnh sát?

+ Các vừa nghe âm ? + Âm nghề gì?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thay đổi thời tiết

2.Trò chơi vận động:

Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Cảnh sát giao thông

- Cách chơi: Chọn trẻ làm cảnh sát đứng ngã tư chi đường Các bạn lại xếp hàng từ phía vào theo điều khiển cảnh sát

*TC: Chuyền bóng

- Cách chơi: Chia trẻ làm đội xếp thẳng hàng Bạn đầu hàng cầm bóng chuyền qua đầu cho bạn phía sau bạn phía sau lại tiếp tục chuyền qua đầu cho bạn Cứ chuyền đến hết lại bắt đầu chuyền từ đầu Đội chuyền nhiều bóng thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trình chơi trẻ

3 Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi trời ,và làm đồ chơi từ nguyên liêu thiên nhiên

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ quan sát

- Trời nắng - Nhiều mây

- Trời lạnh - Thấy rét

- Mọi ngày trời nóng - Nghe nghe

- Trẻ lắng nghe - Tiếng còi

- Nghề cảnh sát

- Nghe hướng dẫn

- Chơi trị chơi theo hướng dẫn cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc đóng vai:

- Chơi đóng vai gia đình, doanh trại đội, lớp học giáo, bán hàng

*Góc xây dựng

- Xây dựng trường học, vườn hoa khn viên trường

*Góc Nghệ thuật

- Tô màu, cắt xé dán làm số đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên

- Hát múa hát chủ đề

*Góc sách

- Đọc truyện nghề - Làm sách tranh nghề

*Góc thiên nhiên - Chăm sóc cảnh

- Biết thể vai chơi - Mở rộng giao tiếp cho trẻ -Trẻ biết u q giáo, biết giữ gìn vệ sinh nơi

- Trẻ biết cách xắp xếp lắp ghép hình khối tìm quy luật chúng để tạo sản phẩm có ý nghĩa

- Trẻ biết nặn cắt dán làm số đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên

- Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn hát

- Biết cách đọc truyện nghề

- Nhận biết số hình ảnh tranh

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép, khối hình…

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy nền, kéo, giấy màu - Dụng cụ âm nhạc

- Sách tranh truyện - Sách tranh chủ đề, hồ dán

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc phân vai

- Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi, giúp trẻ tạo tình chơi

+ Nếu đóng vai giáo học sinh làm gì? + Nếu giáo làm gì?

- Hướng dẫn trẻ cách dạy học, cách học cô giáo giảng

- Cô cho trẻ đóng vai mẹ đưa đến trường

* Góc xây dựng:

- Các bác xây cơng trình thế?

+ Nếu xây vườn hoa bác xây nào? + Bác cần nguyên liệu để xây? + Ai người chở vật liệu để xây?

+ Bác trồng loại hoa vườn này?

* Góc nghệ thuật

- Cô hướng dẫn trẻ làm số đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi thi hát hát giáo

* Góc sách

- Con nhìn thấy tranh này? - Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách - Cô cho trẻ xem tranh ảnh nghề - Bác làm

* Góc thiên nhiên

- Cho trẻ chăm sóc cảnh

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao

- Chủ đề nghề nghiệp - Kể góc chơi

- Chăm sóc cho học sinh - Dạy học sinh

- Mẹ đưa đến trường

- Xây dựng trường học vườn hoa

- Gạch

- Trồng hoa hồng,cúc…

- Trẻ làm số đồ dùng dụng cụ nghề gv

- Múa hát theo chủ đề

- Trẻ tập đọc, kể chuyện theo tranh - Làm tranh…

-Trẻ tưới

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát,

- Giường, gối đầu

- Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1 Ơn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề

- Ôn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng-3 Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề - Đồ chơi góc- Các hát chủ đề

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào bạn trước

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cơ dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cô chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ Sau ngủ dậy

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều Ôn nội dung học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề - Cho trẻ ôn lại thơ : Làm anh, hát Cả nhà thương… Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn - Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ * Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước - Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ

- Rửa tay chân

- Chào cô, bố, mẹ, bạn

Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB: Bật tách khép chân qua ô TCVĐ: Làm theo người dẫn đầu HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Cô giáo

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật tách khép chân qua ô - Trẻ biết thực theo yêu cầu - Trẻ biết chơi trị chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ bật cho trẻ

- Kỹ khéo léo đôi chân

3 Thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý học Biết lợi ích việc tập thể dục

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Sân tập - Xắc xô

- Sơ đồ ô để bật tách khép chân - Quần áo gọn gàng

2 Địa điểm - Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài: “Cô giáo” - Các vừa hát hát gì?

- Các có u q giáo khơng?

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lời cô giáo, bố mẹ

2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô tập thể dục Bật tách khép chân qua ô

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu chân( gót chân, mũi chân, cúi khom lưng, ) kết hợp hát Đoàn

- Chuyển thành hàng ngang dãn cách

* Hoạt động 2: Trọng động.

Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ

- Trẻ hát

- Bài hát giáo - Có

- Vâng

+ĐT1 : Nơ giơ cao +ĐT 2: Nơ bay

+ĐT3 : Nhặt dây nơ

+ĐT4 : Nhảy tiến phía trước ( NM)

- Mỗi động tác tập lần x nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp

- Vận động bản: Bật tách khép chân qua ô + Tập mẫu lần

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay chống hơng +Tiến hành: Khi có hiệu lệnh bật chụm chân vào ô thứ nhất, bật tách chân thứ hai sau lại bật chụm chân vào ô thứ bật tác chân vào ô thứ 4…Cư thực đến hết ô thư sau cuối hàng đứng

- Cơ vừa thực xong vận động gì?

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các có nhận xét cách tập bạn

+ Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

- Trò chơi vận động: Làm theo người dẫn đầu

- Hơm thấy lớp thực tập giỏi thưởng cho trị chơi:'' Làm theo người dẫn đầu'' có thích chơi khơng ?

- Bạn cịn nhớ cách chơi trị chơi ? - Cơ nhắc lại cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cơ cho trẻ lại nhẹ nhàng vịng quanh sân

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Và cịn chơi trị chơi nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục

5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Quan sát cô tập - Lắng nghe cô

- Bật tách khép chân qua ô - Xung phong

- Trẻ nhận xét

-Thi đua

- Có

- Nghe phố biến cách chơi

và luật chơi - Chơi trò chơi - Đi nhẹ nhàng

- Bật tách khép chân qua ô - Làm theo người dẫn đầu''

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Thơ: Cơ mẹ

I.MỤC ĐÍCH U CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày 20/11 ngày hội thầy cô giáo - Biết công việc cô dạy học

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Phát triển khả quan sát tư ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ u q kính trọng giáo

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ - Đĩa nhạc, phấn

- Các loại hoa :2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định

- Cô cho trẻ đọc “Cô mẹ”

2.Giới thiệu bài

- Chúng có biết tháng 11 có ngày để kỷ niệm cho cô giáo không?

- Chúng tìm hiểu xem ngày 20/11 ngày làm ngày

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Cô trẻ đọc thơ “Bé làm nghề”

- Các vừa đọc bạn nhỏ mơ ước sau lớn lên làm nghề gì?

- Cịn con có ước mơ cơng việc sau này?

- Bạn Lan mơ ước trở thành giáo viên

- Thế biết nghề giáo viên ( công việc)?

- Các thầy cô giáo có ngày hội lớn tháng 11 ngày bạn biết?

- Ngày 20-11 ngày nhà giáo việt nam ngày kỷ niệm

- Đọc thơ

- Ngày 20/11 - Vâng

- Đọc thơ

- Rất nhiều nghề

- Con ước mơ làm giáo viên - Là nghề dạy học

lớn nghề giáo viên

-Vào ngày người thường làm để chúc mừng thầy cơ?

- Các làm để chúc mừng cơ?

- Các ngày 20-11 không ngày tết thầy mà dịp mà thể lịng kính trọng thầy học thật giỏi dành tặng hoa điểm mười cho giáo

* Hoạt động 2: Các hoạt động chào mừng ngày 20/11

- Hơm cùng biểu diễn chương trình văn nghệ để chào mừng ngày 20/11

- Mở đầu chương trình nhạc khơng lời, mời bé nghe

- Cô mở đĩa nhạc không lời Cô giáo cho trẻ nghe - Tiếp theo chương trình thơ Bàn tay giáo

- Các bạn miền núi muốn bày tỏ lịng với giáo thân u qua hát Cô giáo miền xuôi

* Hoạt động 3: Trò chơi: Nhảy qua suối hái hoa tặng cô

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành tổ đứng thành hàng Khi có hiệu lệnh hai tổ nhảy qua suối hái hoa cắm vào lọ

- Luật chơi: Đội hái nhiều hoa đội thắng lần lên chơi chie hái

- Cô cho trẻ chơi, quan sát, động viên trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ

4 Củng cố.

- Hôm tìm hiểu gì?

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

- Con chăm ngoan học giỏi

- Nghe nhạc - Đọc thơ - Hát

- Chơi trò chơi

- Ngày 20/11

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ………

……… ………

Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Cô giáo con HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Cơ giáo I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tên thơ “ Cô giáo con”, tác giả Hà Quang

-Trẻ cảm nhận hiểu nội dung thơ, tác giả nói tình cảm u thương giáo bạn nhỏ bạn nhỏ yêu quý cô giáo

2 Kỹ năng

- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định trẻ - Rèn cách phát âm cho trẻ

3.Thái độ

- Trẻ biết chăm ngoan, có nếp học - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô trẻ

- Tranh minh họa thơ

2 Địa điểm:

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định- trò chuyện

- Trị chuyện:

- Cơ cho trẻ hát bài: “Cơ giáo” - Các vừa hát hát gì?

- Các có u q giáo không?

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lời cô giáo, bố mẹ

2 Giới thiệu bài:

- Cơ có biết thơ nói cô giáo Muốn biết tác giả kể cô giáo nào, lắng nghe cô đọc thơ “Cô giáo con” bác Quang Hà sáng tác

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

Cô đọc lần 1: Kết hợp nét mặt, cử động tác - Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? - Do sáng tác?

- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh minh họa

+ Cơ trích d n n i dung: Bài th nói v tình c m ẫ ộ ề ả

- Trị chuyện

- Lắng nghe

yêu

thương c a cô giáo dành cho b n nhủ ỏ

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải nội dung thơ:

+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Do sáng tác?

+ Mỗi vào lớp, thấy giáo + Khi giảng giọng cô giáo nào? =>Mỗi đến lớp, ln nở nụ cười thật tươi để đóncác bạn vào lớp Bằng giọng nói nhẹ nhàng ấm áp côđã đọc thơ, kể truyện cho bạn nghe say sưa.Được thể qua khổ thơ: “Mỗi đến lớp Cô cười thật tươi.Say sưa giảng Giọng ấm áp” + Cơ giải thích từ: “Say sưa” tức tập trung, hứng thú vào việc giảng

+ Cơ giải thích từ: “ấm áp” tức giọng nói phát có ấm có cảm giác dễ chịu

+ Ở lớp giáo khơng thích bạn nào?

+ Những bạn chăm ngoan, nghe lời giáo thếnào?

=>Khi vào lớp, khơng thích bạn nghịch ngợm Cô yêu quý bạn chăm ngoan, học giỏi Được thể qua câu thơ: “Bạn hay nghịch Cơ chẳng thích đâu Bạn chăm ngoan Cơ yêu đấy” + Tác giả Hà Quang ví giáo cần gì? Đẹp gì?

+ Tình cảm người giành cho giáo thếnào?

=> Hàng ngày cô làm nhiều việc như: dạy conhọc, chăm bữa ăn, giấc ngủ, cô yêu thươngcác nhiều Nên nhà thơ nhận cô giáorất cần hạt muối, đẹp đóa hoarừng Vì mà người yêu quý cô giá

* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho lớp đọc 3-4 lần.( Cô bao quát ý sửa sai cho trẻ kịp thời)

- Cơ mời tổ, nhóm , cá nhân - Cơ cho lớp đọc lại 4 Củng cố giáo dục:

- Hôm học thơ gì?

5 Kết thúc.

- Cơ nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ trả lời

- Chú ý lắng nghe cô - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

- Đọc theo

- Nhóm, cá nhân, trẻ đọc

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

………

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động:Toán

Nhận biết phân biệt khối vuông khối chữ nhật Hoạt động bổ trợ : Hát : Cháu yêu cô công nhân

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

-Trẻ nhận biết phân biệt đặc điểm khối vuông, khối chữ nhật

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ so sánh, cẩn thận học

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ tập trung ý học

II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng cơ

-Các loại hình khối nhựa,túi vải

2 Đồ dùng trẻ : Hình khối cho trẻ: Khối vng, khối chữ nhật

3 Địa điểm tổ chức

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cho trẻ hát bàì:Cháu u cơng nhân - Trẻ hát - Đàm thoại:

+ Bài hát nói ? -Về cô công nhân

+ Con biết nghề gì? -Trẻ kể

+Sau lớn thích làm nghề gì?

-Trong xã hội có nhiều nghề khác nghề lại làm sản khác phải biết quý trọng nghề người làm nghề khác

2 Giới thiệu bài

3 Hướng dẫn

a, Hoạt động nhận biết khối vuông, khối chữ nhật

* Khối vuông

-Giơ cho cô khối vuông

-Ai có nhận xét khối vng?

-Các sờ mặt bao khối vuông nhận xét mặt bao khối vng ?

-Khối vng có mặt bao nào? -Tất mặt bao khối vng phẳng

-Đây mặt bao khối vng -Khối vng có mặt?

-Các đếm nhé! -Khối vng có mặt

-Các mặt khối vng hình gì? -Tất hình vng

-Ai có nhận xét đặc điểm khối vng?

-Khối vng có chồng lên khơng?( Cơ cho bạn ngồi gần chồng khối lên nhau)

-Khối vng khối có tất mặt bao phẳng, có mặt hình vng

* Khối chữ nhật.

Các lấy cho khối chữ nhật -Bạn có nhận xét khối chữ nhật? -Khối chữ nhật có mặt bao nào?

-Các sờ thủ mặt bao khối chữ nhật nhé!

-Trẻ trả lời

-6 mặt hình vng

-6 mặt

-Hình vng

-Trả lời -Trả lời

-Ai có ý kiến mặt bao khối chữ nhật?

-> Khối chữ nhật tất mặt bao mặt phẳng

( Cô vào mặt Đây mặt bao khối chữ nhật) -Khối chữ nhật có mặt bao xung quanh?

-Các đếm cô nhé!

-Khối chữ nhật có mặt bao xung quanh -Các mặt bao khối chữ nhật hình gì? -Khối chữ nhật có loại

+ Một tất mặt bao hình chữ nhật

Một loại mặt hình chữ nhật, măt hình vng

Khối chữ nhật có chồng lên khơng?( Cơ cho bạn ngồi gần chồng khối lên nhau)

-Ai có nhận xét khối chữ nhật?

-Khối chữ nhật tất mặt bao phẳng, có mặt + Một tất mặt bao hình chữ nhật

Một loại mặt hình chữ nhật, măt hình vng

b, Hoạt động 2: So sánh

Vậy khối chữ nhật khối vng có đặc điểm giống khác nhau?

-Điểm giống nhau: Tất mặt bao khối phẳng, khối có mặt khơng lăn

-Khác nhau: Khối vng có mặt hình vng

Khối chữ nhật : Có loại: Một loại tất mặt bao hình chữ nhật

Một loại mặt hình chữ nhật, mặt hình vng

-So sánh

-Lắng nghe

-Tham gia chơi

- Trẻ nhận xét

c,Hoạt động 3: Luyện tập

Trò chơi : Thi xem nhanh

-Bây giơ khối bé nói nhanh tên khối nhé! Cơ đọc câu đố

Tơi có mặt, tất mặt hình vng Tơi khối gì?

Tơi có mặt tất mặt hình chữ nhật Tơi khối gì?

Trị chơi 2 Mang tên chung sức Cơ chia lớp thành đội

Đội Đội xếp cho cô nhà từ khối vuông Đội xếp cho cô nhà từ khối chữ nhật Cách chơi

Một bạn đội đứng đầu cầu bên làm nhiệm vụ xếp ngơi nhà Các bạn cịn lại có nhiệm vụ vận chuyển khối cho bạn xếp thành nhà

Luật chơi: Trong nhạc đội xếp nhiều ngơi nhà đội giành chiến thắng

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi trò chơi

4 Củng cố giáo dục

- Hôm học gì? -Nhận biết khối vng khối chữ nhật

- Về nhà tìm xem đồ dùng đồ chơi có dạng

5 Kết thúc

- Cho trẻ đọc thơ:Bé làm nghề -Ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ………

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát: Cô giáo

Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ TC: Ai nhanh nhất

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện chủ đề

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát sử dụng hoạt động - Trẻ hiểu nội dung nghe hát

2 Kỹ năng:

- Ôn luyện kỹ vận động Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ, chơi thành thạo trò chơi âm nhạc

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm u thương, kính trọng, lễ phép với cô giáo

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Dụng cụ âm nhạc - Xắc xô, phách, trống - Vòng cho trẻ chơi trò chơi

2 Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề

+ Hằng ngày đến lớp giáo chăm sóc nào?

+ Các có u q giáo khơng? -> Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, lời thầy cô

2 Giới thiệu bài

- Nhạc sĩ Đỗ Mạnh Tường sáng tác hát nói giáo có muốn hát hát để bày tỏ tình

- Trị chuyện - Rất ân cần

- Có

cảm tói giáo khơng?

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Dạy hát Cô giáo

- Cô hát lần Giới thiệu tên hát tên tác giả

- Cô vừa hát cho nghe hát Cô giáo nhạc sỹ Đỗ Mạnh Tường sáng tác

- Cô hát lần

- Giảng nội dung: Bài hát Cơ giáo nói đến tình cảm giáo yêu thương dạy dỗ câu lời, nét bút dáng mong cho nên người thành cháu ngoan Bác…

- Dạy trẻ hát câu hết 3- lần - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát sáng tác?

- Cho trẻ hát phiên tổ - Cho nhóm hát

- Cá nhân hát

* Hoạt động 2: Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ

- Cô hát lần

- Cô vừa hát cho nghe hát Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ tác giả Nguyễn Văn Tý sáng tác

- Cô hát lần

+ Giảng nội dung: Bài hát nói tình cảm giáo nuôi dạy trẻ mong muốn đàn em mau khỏe mau ngoan cô yêu thương đơi mơi đỏ, đơi má trịn ln nhắc nhở lớn lên đừng quên nhà trẻ ni em khỏe chăm em ngoan - Hát lần động viên trẻ hưởng ứng

* Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

- Có

- Nghe cô hát

- Nghe cô giảng nội dung - Hát cô

- Bài hát Cô giáo - Đỗ MạnhTường - Các tổ hát

- Nhóm hát - Cá nhân hát

- Nghe hát

- Trẻ lắng nghe

- Hát múa cô

+ Cách chơi luật chơi: Tổ chức cho nhóm trẻ chơi - Nhóm chơi xúng quanh vịng hát, thấy lắc xắc xơ phải nhanh chân nhảy vào vịng trịn gần chậm chân hết vịng, người phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố.

- Các vừa hát gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời thầy cô

5 Kết thúc hoạt động

- Nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ

luật chơi

- Chơi trò chơi - Bài hát Cô giáo - TC:Ai nhanh - Vâng

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

………

……… ……… ……… ………