Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân - Cho trẻ nêu nhận xét đặc điểm chữ ư : ( Cô giúp trẻ nêu được đặc điểm chữ cái ư: Bắt đầu bằng một nét móc dưới kết thúc bằng một nét sổ thẳng bên [r]
(1)PHỊNG GD&ĐT - THỊ XÃ ĐƠNG TRIỀU CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: LÀM QUEN CHỮ CÁI U,Ư
Người soạn : Bùi Thị Hạnh
Ngày soạn : 11/11/2018
Ngày giảng : 13/11/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)LÀM QUEN CHỮ CÁI U,Ư
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
III Điểm danh
IV Hoạt động góc
V Hoạt động trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
B Hoạt động học
Tên bài: Làm quen chữ U,Ư
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động bổ trợ: T/c: nhà
Ngày soạn: 11/11/2018
Ngày dạy: 13/11/2018
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Ngày soạn: 11/11/2018
Ngày giảng: 13/11/2018 Tiết thứ: 0
(3)I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết phát âm âm chữ u, - Trẻ tìm chữ u, từ 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ nhận biết phát âm Tiếng Việt cho trẻ - So sánh phân biệt giống khác chữ u, - Phát triển tư cho trẻ
3 Thái độ
- Ham thích hoạt động, tập chung ý học II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Bộ thẻ chữ u, ư, giá, bảng - Tranh vẽ có gắn từ: đu đủ, dưa hấu - Tranh lơ tơ thực phẩm có gắn từ
2 Đồ dùng trẻ - Thẻ chữ III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
1/ Ổn định tổ chức, trị chuyện chủ đề: - Cơ trẻ vừa hát, vừa vận động theo lời hát "bà còng" - Trong gia đình người hay chợ ? + Mẹ
thường mua ? + Mẹ thường nấu cho nhà ăn? + Các kể tên loại thực phẩm mà mẹ thường nấu cho ăn ngày? (Cô giúp trẻ kể tên loại thực phẩm quen thuộc bữa ăn trẻ) - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất để thể phát triển khỏe mạnh 2/ Giới thiệu bài: - Chúng vừa nêu qua số ăn có bữa ăn hàng ngày gia đình rồi, ngồi cịn có nhiều loại thực phẩm khác mà hôm cô tìm hiểu qua hoạt động làm quen với chữ U, Ư ngày hôm 3/ Tiến hành thực * Hoạt động : Làm quen chữ * Làm quen chữ “u” - Cô đố trẻ: “Tên em chẳng thiếu chẳng thừa Chín vàng ăn bổ lại vừa thơm" Là gì? - Cơ treo tranh đu đủ, dùng thẻ chữ dời ghép từ "quả đu đủ" - Cô đọc mẫu lần từ đu đủ sau cho trẻ đọc lần - Cho trẻ lên tìm chữ trẻ biết từ “quả đu đủ” - Cô giới thiệu chữ u phát âm mẫu lần - Cho lớp phát âm,trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân - Cho trẻ nêu nhận xét đặc điểm chữ ( Cô giúp trẻ nêu đặc điểm chữ u: Bắt đầu nét móc kết thúc nét sổ thẳng bên phải nét móc dưới) - Mời 2-3 trẻ nhắc lại đặc điểm chữ u - Cô giới thiệu chữ u viết thường, viết hoa * Làm quen chữ “ư” - Cô treo tranh dưa hấu hỏi trẻ: + Tranh vẽ gì? - Cho trẻ đọc từ "dưa hấu" - Cho trẻ lên bảng ghép từ giống từ tranh - Cho trẻ lên tìm chữ trẻ học từ “dưa hấu” Cô giới thiệu chữ “ ư” phát âm mẫu lần
Hát vận động theo nhạc -Mẹ - Rau, thịt, cá - Món thịt kho, rau nuộc - Trẻ kể tên số thực phẩm mà trẻ biết Trẻ lắng nghe -Lắng nghe đoán “Quả đu đủ” - Quan sát tranh - Đọc từ theo cô - Tìm chữ học -Lắng nghe phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ nhận xét - Nhắc lại đặc điểm Vẽ dưa hấu -Đọc từ
Ngày soạn: 11/11/2018
Ngày giảng: 13/11/2018 Tiết thứ: 0
(4)Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân - Cho trẻ nêu nhận xét đặc điểm chữ : ( Cô giúp trẻ nêu đặc điểm chữ ư: Bắt đầu nét móc kết thúc nét sổ thẳng bên phải nét móc dấu nằm nét sổ thẳng) - Mời 2-3 trẻ nhắc lại đặc điểm chữ - Cô giới thiệu chữ viết thường, viết hoa * Hoạt động 2: So sánh chữ u, - Cô gắn chữ u,ư lên bảng cho trẻ quan sát nhận xét + Chữ u, có điểm giống khác nhau? *Luyện tập củng cố: Trò chơi luyện tập * Trị chơi tìm chữ theo hiệu lệnh - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Trị chơi: “Tìm tranh lơ tơ có từ chứa chữ u, ư” - Cô phát tranh lô tô thực phẩm có gắn từ cho trẻ - Cho trẻ đọc tên loại thực phẩm - Cho trẻ tìm tranh lơ tơ có từ có chứa chữ u, - Cô tổ chức cho trẻ chơi, sau lần chơi cô nhận xét rút kinh nghiệm * Trị chơi : “Về nhà mình” -Cách chơi : Cơ có ngơi nhà ngơi nhà chữ U nhà chữ Ư Cô phát cho trẻ thẻ chữ U Ư Trẻ vừa vừa hát “ Nhà tôi”, co hiệu lệnh chạy nhanh ngơi nhà mang chữ giống với chữ tay Luật chơi: Ai nhầm nhà phải nhảy lị cị vịng quanh lớp -Cơ tổ chức cho trẻ chơi Củng cố giáo dục - Cho trẻ nhắc lại học 5/ Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương
tranh - Trẻ ghép từ theo yêu cầu -Lên tìm chữ học - Lắng nghe cô phat âm mẫu - Trẻ phát âm - Trẻ nhận xét - Trẻ nhắc lại - Quan sát nhận xét - Giống : Chữ u có nét móc nét sổ thẳng - Khác : Chữ u khơng có dấu, chữ có dấu nằm nét sổ thẳng -Trẻ chơi theo yêu cầu của cô Trẻ chơi -Lắng nghe - Trẻ chơi
Ngày soạn: 11/11/2018
Ngày giảng: 13/11/2018 Tiết thứ: 0