Tư tưởng Hồ Chí Minh | Tài liệu, đại cương

Đ ây là thời kỳ Hồ Chí Minh đã có sự chuyển biến vượt bậc về tư tưởng; từ giác ngộ chủ nghĩa dân tộc tiến lên giác ngộ chủ nghĩa Mác- Lênin, từ một chiến sĩ chống thực dân phát tri[r]

Bộ giáo dục đào tạo

_

Giáo trình

Tư tưởng Hồ Chí Minh

(Dùng trường đại học, cao đẳng)

(Tái bản lần thứ nhất)

Chủ biên

PGS, TS Mạch Quang Thắng Tập thể tác giả

- PGS Lê Mậu Hãn Chương I - TS Vũ Quang Hiển Chương II - TS Phạm Ngọc Anh Chương III - PGS, TS Ngô Đăng Tri Chương IV - PGS, TS Mạch Quang Thắng Chương V, VII - PGS, TS Bùi Đình Phong Chương VI - TS Ngô Văn Thạo Chương tham khảo

Cộng tác viên

Chương I

Nguồn gốc, trình hình thành phát

triển, đối tượng, nhiệm vụ ý nghĩa học tập

tư tưởng Hồ Chí Minh

Việt Nam quốc gia dân tộc tự chủ từ sớm Nền độc lập, tự chủ Việt Nam gắn liền với trình dựng nước giữ nước trải qua hàng ngàn năm lịch sử

Vào kỷ XIX, thực dân Pháp tiến hành xâm lược nước ta, đánh sập thành trì chếđộ phong kiến mục ruỗng triều đình nhà Nguyễn, biến nước ta thành thuộc

địa Pháp, nhân dân Việt Nam bị sống kiếp đọa đày nô lệ

Bắt đầu từ mùa xuân năm 1930, cờđộc lập, tự Hồ Chí Minh, dân tộc Việt Nam đồn kết thành khối, kiên cường chiến đấu dựng xây đất nước, giành thắng lợi có ý nghĩa lịch sử vĩđại có tính thời đại sâu sắc Có thắng lợi vĩđại nhờĐảng nhân dân ta vũ trang chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh

Trong Điếu văn Ban Chấp hành Trung ương Đảng Lao động Việt Nam khoá III lúc Chủ tịch Hồ Chí Minh qua đời có viết: "Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta sinh Hồ Chủ tịch, người anh hùng dân tộc vĩđại, Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta non sông đất nước ta"1

Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng nêu rõ: Hồ Chí Minh đề xướng đường lối độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Sau đúc kết lại hiệu tiếng: Khơng có quý độc lập, tự do2

Đại tướng Võ Nguyên Giáp khái quát: "Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống lý luận về đường lối chiến lược, sách lược cách mạng Việt Nam Đó tư tưởng cách mạng khơng ngừng, từ cách mạng dân tộc dân chủ tiến lên chủ nghĩa xã hội, nội dung cốt lõi giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội (giai cấp), giải phóng người Nói ngắn gọn độc lập dân tộc, dân chủ, chủ nghĩa xã hội; hay nói gọn hơn: độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội"3

Chủ tịch Phiđen Caxtrơ Rudơ (Cuba) cho rằng: Hồ Chí Minh kết hợp cách thiên tài đấu tranh giành độc lập dân tộc đấu tranh quyền lợi quần chúng bị bọn phong kiến giai cấp bóc lột áp Sự nghiệp giải phóng dân tộc nghiệp giải phóng xã hội hai điểm then chốt học thuyết Người1

1 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, t.12, tr 516

2 Xem: Phạm Văn Đồng: Hồ Chí Minh, khứ, tương lai, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1991, tr 18

3 Võ Nguyên Giáp: Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2003, tr 98

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng nêu cao tư tưởng Hồ Chí Minh định ghi vào Cương lĩnh Điều lệ mình: "Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành

động"2

Vì vậy, nghiên cứu, học tập cách có hệ thống mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh tồn Đảng, tồn dân, tồn quân, cán bộ, đảng viên, học sinh, sinh viên thuộc hệ thống nhà trường nước nhiệm vụ quan trọng

I Nguồn gốc, trình hình thành phát triển tư

tưởng hồ chí minh

Hồ Chí Minh sinh lớn lên gia đình sĩ phu yêu nước, quê hương giàu truyền thống cách mạng, đất nước sớm định hình quốc gia dân tộc có chủ quyền lâu đời, tinh thần yêu nước dòng chảy chủ yếu xuyên suốt chiều dài lịch sử

Cuối kỷ XIX, đất nước ta bị rơi vào cảnh nô lệ lầm than ách thuộc địa thực dân Pháp Nhân dân Việt Nam liên tiếp dậy chống lại ách thống trị thực dân Pháp cờ số nhà yêu nước tiêu biểu nối tiếp nhau, song thất bại Đám mây đen chủ nghĩa thực dân bao phủ bầu trời Việt Nam Dân tộc Việt Nam rơi vào khủng hoảng đường lối cách mạng

Giữa lúc đó, Hồ Chí Minh nước ngồi để học hỏi, tìm giải pháp để

cứu nước, giải phóng dân tộc Lúc này, chủ nghĩa đế quốc xác lập thống trị

của chúng phạm vi rộng lớn giới ách áp thơn tính dân tộc nặng, phản kháng dân tộc nhân dân bị nô dịch tăng Phương Đông thức tỉnh Chiến tranh giới lần thứ bùng nổ Cách mạng Tháng Mười Nga thành công, nước Nga Xôviết đời Quốc tế Cộng sản thành lập Các đảng cộng sản đời số nước châu Âu, châu

Hồ Chí Minh hoạt động phong trào công nhân lao động số nước giới; đến với nhân dân cần lao nước thuộc địa bị chủ nghĩa thực dân nô dịch; học tập, nghiên cứu trào lưu tư tưởng, thể chế trị; tiếp thu tư

tưởng cách mạng chủ nghĩa Mác- Lênin; chọn lựa đường cứu nước, giải phóng dân tộc đường cách mạng vơ sản; đứng phía Quốc tế Cộng sản; tham gia Đảng Cộng sản Pháp Từđó, Hồ Chí Minh sâu tìm hiểu học thuyết cách mạng giới, xây dựng lý luận cách mạng thuộc địa, trước hết lý luận cách mạng để

giải phóng dân tộc Việt Nam, xây dựng nhân tố cách mạng dân tộc, tổ chức lãnh đạo cách mạng Việt Nam tiến lên giành thắng lợi vĩđại độc lập dân tộc, tự toàn dân, v.v

1 Nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh

a) Giá trị truyền thống dân tộc

Lịch sử hàng ngàn năm dựng nước giữ nước hình thành cho Việt Nam giá trị truyền thống dân tộc phong phú, vững bền Đó ý thức chủ quyền quốc gia dân tộc, ý chí tự lập, tự cường, yêu nước, kiên cường, bất khuất tạo thành động lực mạnh mẽ đất nước; tinh thần tương thân, tương ái, nhân nghĩa, cố kết cộng đồng dân tộc; thủy chung, khoan dung, độ lượng; thông minh, sáng tạo, quý trọng hiền tài, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại để làm phong phú văn hóa dân tộc Trong nguồn giá trị

tinh thần truyền thống đó, chủ nghĩa u nước cốt lõi, dịng chảy tư

tưởng văn hóa truyền thống Việt Nam, xuyên suốt trường kỳ lịch sử, động lực mạnh mẽ cho trường tồn phát triển dân tộc Chính sức mạnh truyền thống tư tưởng văn hóa dân tộc thúc giục Hồ Chí Minh tìm tịi, học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại để làm giàu cho tư tưởng cách mạng văn hóa Người

b) Tinh hoa văn hóa nhân loại

Hồ Chí Minh biết làm giàu vốn văn hóa cách học hỏi, tiếp thu tư tưởng văn hóa phương Đông phương Tây

Về tư tưởng văn hóa phương Đơng, Hồ Chí Minh tiếp thu mặt tích cực Nho giáo triết lý hành động, nhân nghĩa, ước vọng xã hội bình trị, hịa mục, giới đại đồng; triết lý nhân sinh, tu thân, tề gia; đề cao văn hóa trung hiếu "dân vi quý, xã tắc thứ chi, quân vi khinh"

Người nói: "Tuy Khổng Tử phong kiến học thuyết Khổng Tử

có nhiều điều khơng song điều hay nên học"1 Người dẫn lời V.I Lênin: "Chỉ có người cách mạng chân thu hái điều hiểu biết quý báu đời trước để lại"2

Về Phật giáo, Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng vị tha, từ bi, bác ái, cứu khổ, cứu nạn; coi trọng tinh thần bình đẳng, chống phân biệt đẳng cấp, chăm lo điều thiện, v.v

Về chủ nghĩa Tam dân Tơn Trung Sơn, Hồ Chí Minh tìm thấy điều thích hợp với điều kiện nước ta, dân tộc độc lập, dân quyền tự dân sinh hạnh phúc

Về tư tưởng văn hóa phương Tây, Hồ Chí Minh nghiên cứu tiếp thu tư tưởng văn hóa dân chủ cách mạng cách mạng Pháp, cách mạng Mỹ

Về tư tưởng dân chủ cách mạng Pháp, Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng nhà khai sáng: Vônte (Voltaire), Rútxô (Rousso), Môngtexkiơ (Moutesquieu) Đặc biệt, Người chịu ảnh hưởng sâu sắc tư tưởng tự do, bình đẳng Tun ngơn nhân quyền dân quyền năm 1791 Đại cách mạng Pháp Về tư tưởng dân chủ

cách mạng Mỹ, Người tiếp thu giá trị quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc Tuyên ngôn độc lập năm 1776, quyền nhân dân kiểm sốt phủ

c) Chủ nghĩa Mác - Lênin

Chủ nghĩa Mác- Lênin nguồn gốc lý luận trực tiếp, định chất tư

tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh khẳng định:

"Chủ nghĩa Lênin chúng ta, người cách mạng nhân dân Việt Nam, "cẩm nang" thần kỳ, kim nam, mà mặt trời soi sáng đường tới thắng lợi cuối cùng, tới chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản"1

Đối với chủ nghĩa Mác- Lênin, Hồ Chí Minh nắm vững cốt lõi, linh hồn sống nó, phương pháp biện chứng vật; học tập lập trường, quan điểm, phương pháp biện chứng chủ nghĩa Mác- Lênin để giải vấn đề thực tiễn cách mạng Việt Nam

Các tác phẩm, viết Hồ Chí Minh phản ánh chất cách mạng tư tưởng Người theo giới quan, phương pháp luận chủ nghĩa Mác-Lênin

d) Phẩm chất cá nhân Hồ Chí Minh

Ngồi nguồn gốc tư tưởng, q trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh cịn chịu tác động sâu sắc thực tiễn dân tộc thời đại mà Người sống hoạt động Chính q trình hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh nước cịn bơn ba khắp giới để học tập, nghiên cứu hoạt động làm cho Người có hiểu biết sâu sắc dân tộc thời đại, thực tiễn phương Đông để xem xét, đánh giá bổ sung sở triết lý phương Đông cho học thuyết Mác - Lênin

Từ hoạt động thực tiễn, Hồ Chí Minh khám phá quy luật vận động xã hội, đời sống văn hóa đấu tranh dân tộc hoàn cảnh cụ thể quốc gia thời đại để khái quát thành lý luận, đem lý luận chỉđạo hoạt động thực tiễn, qua kiểm nghiệm thực tiễn để hoàn thiện, làm cho lý luận có giá trị khách quan, tính cách mạng khoa học

Tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm hoạt động tinh thần cá nhân, Người sáng tạo sở nhân tố khách quan Do đó, tư tưởng Hồ Chí Minh phụ thuộc lớn vào yếu tố nhân cách, phẩm chất lực tư người sáng tạo

Khơng nước ta mà có nhiều khách, nhiều nhà hoạt động văn hóa-xã hội nước nêu nhiều ý kiến sâu sắc nhân cách, phẩm chất, tài trí tuệ Hồ Chí Minh Ngay từ năm 1923, lúc Hồ Chí Minh vào trạc tuổi 33, nhà báo Liên Xơ Ơ Manđenxtam tiếp xúc với Hồ Chí Minh sớm nhận biết: "Từ Nguyễn

ái Quốc tỏa thứ văn hóa, khơng phải văn hóa Âu châu, mà có lẽ văn hóa tương lai"1 Văn hóa Nguyễn Quốc - Hồ Chí Minh ngày tỏa sáng theo dịng thời gian dân tộc thời đại

Nhân cách, phẩm chất, tài Hồ Chí Minh tác động lớn đến hình thành phát triển tư tưởng Người Đó người sống có hồi bão, có lý tưởng, u nước, thương dân, có lĩnh kiên định, có lịng tin vào nhân dân, khiêm tốn, bình dị, ham học hỏi, nhạy bén với mới, thơng minh, có hiểu biết sâu rộng, có phương pháp biện chứng, có đầu óc thực tiễn, v.v Chính nhờ vậy, Người khám phá sáng tạo

lý luận cách mạng thuộc địa thời đại mới, xây dựng hệ thống quan điểm toàn diện, sâu sắc sáng tạo cách mạng Việt Nam, vượt qua thử thách, sóng gió hoạt động thực tiễn, kiên trì chân lý, định sách đắn sáng tạo, biến tư tưởng thành thực cách mạng

Tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm tổng hòa phát triển biện chứng tư tưởng văn hóa truyền thống dân tộc, tinh hoa tư tưởng văn hóa phương Đơng phương Tây với chủ nghĩa Mác- Lênin làm tảng, với thực tiễn dân tộc thời đại qua tiếp biến phát triển Hồ Chí Minh- người có tư sáng tạo, có phương pháp biện chứng, có nhân cách, phẩm chất cách mạng cao đẹp tạo nên Tư tưởng Hồ Chí Minh tư tưởng Việt Nam đại

2 Quá trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

Nêu rõ phân chia thời kỳ lịch sử tư tưởng Hồ Chí Minh giúp nắm nội dung tư tưởng Người thời kỳ, phản ánh khách quan thực lịch sử tài trí tuệ Hồ Chí Minh Vì vậy, tiêu chí

bản để phân kỳ phải dựa vào nội dung chuyển biến mặt tư tưởng Hồ Chí Minh thời kỳ lịch sử cụ thể dựa vào mốc thời gian hoạt động Người Chúng ta phân chia thành thời kỳ sau:

a) Thời kỳ hình thành tư tưởng yêu nước, thương nòi (trước năm 1911)

Đây thời kỳ Hồ Chí Minh lớn lên sống nỗi đau người dân nước, giáo dục gia đình, q hương, dân tộc lịng u nước thương dân; sớm tham gia phong trào đấu tranh chống Pháp; băn khoăn trước thất bại sĩ phu yêu nước chống Pháp; ham học hỏi, muốn tìm hiểu tinh hoa văn hóa tiên tiến cách mạng dân chủ tư sản châu Âu, muốn nước ngồi xem họ

làm để trở giúp đồng bào khỏi vịng nơ lệ Trong thời kỳ này, Hồ Chí Minh

đã hình thành tư tưởng yêu nước, thương dân, tha thiết bảo vệ giá trị tinh thần truyền thống dân tộc, ham muốn học hỏi tư tưởng tiến nhân loại

b) Thời kỳ tìm tịi đường cứu nước, giải phóng dân tộc (1911-1920)

Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước, trước tiên Người đến nước Pháp, nơi sản sinh tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái; tiếp tục đến nhiều nước châu Âu, châu Phi, châu Mỹ, sống hoạt động với người dân bị áp phương Đông người làm thuê

phương Tây Người khảo sát, tìm hiểu cách mạng Pháp, cách mạng Mỹ, tham gia Đảng Xã hội Pháp, tìm hiểu Cách mạng Tháng Mười Nga, học tập tìm

đến với chủ nghĩa Lênin, tham dựĐại hội Tua, đứng phía Quốc tế cộng sản, tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp Đây thời kỳ Hồ Chí Minh có chuyển biến vượt bậc tư tưởng; từ giác ngộ chủ nghĩa dân tộc tiến lên giác ngộ chủ nghĩa Mác- Lênin, từ chiến sĩ chống thực dân phát triển thành chiến sĩ cộng sản Việt Nam Đây bước chuyển biến tư tưởng cứu nước Hồ Chí Minh:

"Muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng có đường khác đường cách mạng vô sản"1

c) Thời kỳ hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam (1921 -

1930)

Hồ Chí Minh có thời kỳ hoạt động thực tiễn lý luận sôi nổi, phong phú

Pháp (1921-1923), Liên Xô (1923-1924), Trung Quốc (1924-1927), Thái Lan (1928-1929) Trong thời gian này, tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam hình thành bản Hồ Chí Minh kết hợp nghiên cứu xây dựng lý luận, kết hợp với tuyên truyền tư tưởng giải phóng dân tộc vận động tổ chức quần chúng đấu tranh, xây dựng tổ chức cách mạng, chuẩn bị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

Những tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp (1925), Đường Kách mệnh

(1927) viết Hồ Chí Minh thời kỳ thể quan

điểm lớn độc đáo, sáng tạo đường cách mạng Việt Nam Có thể tóm tắt nội dung quan điểm sau:

- Cách mạng giải phóng dân tộc thời đại phải theo đường cách mạng vơ sản Giải phóng dân tộc phải gắn liền với giải phóng nhân dân lao động, giải phóng giai cấp cơng nhân, phải kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội

- Cách mạng thuộc địa cách mạng vô sản quốc có quan hệ mật thiết với Cách mạng thuộc địa không lệ thuộc vào cách mạng quốc mà có tính chủ động, độc lập Cách mạng thuộc địa có khả giành thắng lợi trước cách mạng

chính quốc giúp cho cách mạng quốc nhiệm vụ giải phóng hồn tồn - Cách mạng thuộc địa trước hết "dân tộc cách mệnh", đánh đuổi đế

quốc xâm lược, giành lại độc lập, tự

- Giải phóng dân tộc việc chung dân chúng; phải tập hợp lực lượng dân

tộc thành sức mạnh lớn để chống đế quốc tay sai

- Phải đoàn kết liên minh với lực lượng cách mạng quốc tế, song phải nêu cao tinh thần tự lực tự cường, không ỷ lại chờđợi giúp đỡ quốc tế

- Cách mạng nghiệp quần chúng, dân tộc đại đoàn kết Phải tổ

chức quần chúng, lãnh đạo tổ chức đấu tranh hình thức hiệu thích hợp Phương pháp đấu tranh để giành quyền, giành lại độc lập tự bạo lực quần chúng phương thức khởi nghĩa dân tộc

- Cách mạng muốn thành cơng trước hết phải có đảng cách mạng lãnh đạo, vận

động tổ chức quần chúng đấu tranh Đảng có vững cách mạng thành cơng, người cầm lái có vững thuyền chạy hướng, tới đích Đảng phải có lý luận làm cốt

Cùng với chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng cách mạng Hồ Chí Minh năm 20 kỷ XX truyền bá vào Việt Nam, làm cho phong trào dân tộc giai cấp nước ta trở thành phong trào tự giác, dẫn đến đời Đảng Cộng sản Việt Nam ngày 3-2-1930, thông qua Cương lĩnh Đảng

d) Thời kỳ thử thách, kiên trì giữ vững quan điểm, nêu cao tư tưởng

độc lập, tự quyền dân tộc (1930-1945)

Trên sở tư tưởng đường cách mạng Việt Nam hình thành bản, năm đầu năm 1930, Hồ Chí Minh kiên trì giữ vững quan điểm cách mạng mình, vượt qua khuynh hướng "tả" chi phối Quốc tế Cộng sản, chi phối Ban Chấp hành Trung ương Đảng, phát triển thành chiến lược cách mạng giải phóng dân tộc, xác lập tư tưởng độc lập, tự do, dẫn đến thắng lợi Cách mạng Tháng Tám năm 1945, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh trịnh trọng công bố trước quốc dân đồng bào toàn giới

ra đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Nhà nước dân, dân, dân khẳng định mặt pháp lý quyền tự do, độc lập dân tộc Việt Nam Đây mốc lịch sử không chỉđánh dấu kỷ nguyên tự do, độc lập mà bước phát triển mở rộng tư

tưởng dân quyền nhân quyền cách mạng tư sản thành quyền tự do, độc lập dân tộc giới Nhân dân Việt Nam nêu cao ý chí để bảo vệ quyền tự do, độc lập Đó là: ""Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hóa cho họ quyền khơng xâm phạm được; quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc" Suy rộng ra, câu có ý nghĩa là: tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do"1

đ) Thời kỳ tiếp tục phát triển tư tưởng kháng chiến kiến

quốc (1945-1969)

Đây thời kỳ Hồ Chí Minh Trung ương Đảng lãnh đạo nhân dân ta vừa tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp, vừa xây dựng chế độ dân chủ nhân dân (1945 - 1954) mà đỉnh cao chiến thắng Điện Biên Phủ; tiến hành kháng chiến chống Mỹ, cứu nước xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc Thời kỳ này, tư tưởng Hồ Chí Minh có bước phát triển mới, bật nội dung lớn sau:

- Tư tưởng kết hợp kháng chiến với kiến quốc, tiến hành kháng chiến kết hợp với xây dựng chếđộ dân chủ nhân dân; tiến hành đồng thời hai chiến lược cách mạng khác nhau, cách mạng giải phóng dân tộc miền Nam cách mạng xã hội chủ nghĩa

miền Bắc nhằm mục tiêu chung trước mắt giải phóng miền Nam, thống Tổ

quốc

- Tư tưởng chiến tranh nhân dân, toàn dân, toàn diện, lâu dài, dựa vào sức

- Xây dựng quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước dân, dân, dân

- Xây dựng Đảng Cộng sản với tư cách Đảng cầm quyền v.v

Tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh trải qua nửa kỷ hình thành phát triển, sản phẩm tất yếu cách mạng Việt Nam thời đại mới, cờ thắng lợi dân tộc Việt Nam đấu tranh độc lập, tự do, giải phóng dân tộc chủ nghĩa xã hội

II định nghĩa, đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa học tập tư tưởng hồ chí minh

1 Định nghĩa hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh

Khi nói khái niệm tư tưởng nói đến hệ thống quan điểm, lý luận mang giá trị học thuyết xây dựng giới quan phương pháp luận quán, đại biểu cho ý chí, nguyện vọng giai cấp, dân tộc, phù hợp với nhu cầu tiến hóa thực tiễn định, trở lại chỉđạo cải tạo thực tiễn

Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII đọc trước Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX viết: "Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan

điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết

của vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu văn hoá nhân loại "1

Định nghĩa bước tiến nhận thức Đảng tư tưởng Hồ

Chí Minh, làm định hướng cho nhà nghiên cứu tiếp tục sâu tìm hiểu tư tưởng Người, đặc biệt xác định nội dung giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh với tư cách tảng tư tưởng kim nam hành động cho toàn Đảng, tồn dân ta

Tư tưởng Hồ Chí Minh phận trung tâm chuyên ngành "Hồ Chí Minh học" thuộc ngành Khoa học trị Việt Nam Hồ Chí Minh xây dựng hệ

thống lý luận toàn diện cách mạng Việt Nam phù hợp với thực tiễn đất nước dòng chảy thời đại Hệ thống bao gồm số nội dung sau:

- Giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người;

- Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại;

- Sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc;

- Quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước thật dân, dân, dân;

- Quốc phịng toàn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân;

- Phát triển kinh tế văn hóa, khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần nhân dân;

- Đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; - Chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau;

- Xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, cán bộ, đảng viên vừa người lãnh

đạo, vừa người đày tớ trung thành nhân dân

2 Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh

a) Đối tượng, nhiệm vụ

Đối tượng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm hệ thống quan điểm, lý luận cách mạng Việt Nam dòng chảy thời đại mà cốt lõi tư tưởng

độc lập, tự do; mối quan hệ lý luận thực tiễn hệ thống quan điểm lý luận cách mạng Hồ Chí Minh; mối liên hệ biện chứng tác động qua lại tư

tưởng độc lập, tự với tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội, quan điểm hệ

thống tư tưởng Hồ Chí Minh

Trên sởđối tượng, mơn tư tưởng Hồ Chí Minh, có nhiệm vụ sâu nghiên cứu làm rõ:

- Nguồn gốc, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh;

- Nội dung, chất cách mạng khoa học, đặc điểm quan điểm hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh;

- Vai trị tảng, kim nam hành động tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam giá trị tư tưởng Người kho tàng tư tưởng, lý luận cách mạng giới thời đại

b) Phương pháp

Muốn nghiên cứu, học tập có kết quả, vận dụng sáng tạo phát triển tư tưởng Hồ

Chí Minh, cần nắm vững số vấn đề phương pháp nghiên cứu sau:

- Chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử sở phương pháp luận khoa học để nghiên cứu, học tập, vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

Hồ Chí Minh nhấn mạnh ưu điểm lớn học thuyết Mác phép vật biện chứng Phép biện chứng vật phương pháp khoa học linh hồn toàn học thuyết Mác Hồ Chí Minh thường nhắc nhở phải

đứng lập trường, quan điểm, phương pháp chủ nghĩa Mác - Lênin để tổng kết kinh nghiệm, phân tích cách đắn đặc điểm đất nước hiểu quy luật phát triển cách mạng đến thắng lợi Chính nhờ nắm vững phép biện chứng vật, Hồ Chí Minh từ sớm nêu vấn đề cần bổ sung "cơ sở lịch sử" chủ nghĩa Mác cách đưa thêm vào tư

liệu mà thời kỳđó, Mác khơng thể có được; phải xem lại chủ nghĩa Mác sở

lịch sử nó, củng cố dân tộc học phương Đơng Với phương pháp biện chứng, nghiên cứu thực tiễn đất nước, lịch sử dân tộc Việt Nam, Người kết luận: "Chủ nghĩa dân tộc động lực lớn đất nước"1; Phát động chủ nghĩa dân tộc xứ

nhân danh Quốc tế cộng sản sách mang tính thực tuyệt vời "Giờđây, người ta khơng thể làm cho người An Nam không dựa động lực vĩđại, đời sống xã hội họ"2 Điều thể sáng tạo Hồ

Chí Minh việc nắm vững sử dụng phương pháp biện chứng vật Mác Phương pháp tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp biện chứng vật, không giáo điều, rập khuôn, luôn xem xét vật vận động phát triển

- Cùng với chủ nghĩa vật biện chứng, cần vận dụng chủ nghĩa vật lịch sử vào việc nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh Trong nghiên cứu khoa học, theo V.I Lênin, không quên mối liên hệ lịch sử bản, nghĩa phải xem xét tượng định xuất lịch sử nào, tượng trải qua giai đoạn phát triển chủ yếu đứng quan điểm phát triển để xem xét trở thành nào? Nắm vững quan điểm giúp hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh mang đậm dấu ấn trình phát

triển lịch sử, trình phát triển sáng tạo, đổi

- Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc cách mạng Việt Nam, có quan hệ thống biện chứng nội Một yêu cầu

phương pháp luận nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh bình diện tổng thể hay phận phải luôn quán triệt mối liên hệ qua lại yếu tố, phận khác gắn kết tất yếu hệ thống tư tưởng quanh hạt nhân cốt lõi tư

tưởng độc lập, tự V.I Lênin viết: "Muốn thực hiểu vật, cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt, tất mối liên hệ "quan hệ gián tiếp" vật đó"1

- Hồ Chí Minh nhà lý luận - thực tiễn Người xây dựng lý luận, vạch cương lĩnh, đường lối, chủ trương cách mạng trực tiếp tổ chức, lãnh đạo thực Và từ

thực tiễn Người tổng kết, bổ sung để hoàn chỉnh phát triển, tư tưởng cách mạng Hồ Chí Minh ln ln sáng tạo, không lạc hậu, giáo điều Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh khơng vào tác phẩm, viết mà cần coi trọng hoạt động thực tiễn Người, thực tiễn cách mạng tổ chức lãnh đạo Đảng Người đứng đầu Hơn nữa, Hồ Chí Minh có phong cách nói viết ngắn gọn không theo lối viết kiểu hàn lâm Vì vậy, vào viết, nói, tác phẩm Người chưa đầy đủ Hành động thực tiễn, chủ nghĩa anh hùng cách mạng chiến

đấu dựng xây nhân dân Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh lời giải thích rõ ràng giá trị khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh Chân lý cụ thể, cách mạng sáng tạo Sự sáng tạo cách mạng Hồ Chí Minh trước hết sáng tạo

tư lý luận, chiến lược, đường lối cách mạng Điều giữ vai trị định hàng đầu dẫn đến thắng lợi cách mạng Tư tưởng lý luận cách mạng Hồ Chí Minh góp phần phát triển phong phú thêm lý luận cách mạng thời đại, trước hết cách mạng thuộc địa Tư tưởng Hồ Chí Minh tỏa sáng vượt biên giới Việt Nam,

đến với người nô lệ nước phương Đông người lao động làm thuê

phương Tây

c) Ý nghĩa học tập

Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho Đảng nhân dân Việt Nam

đường xây dựng đất nước mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Vì vậy, phải nghiêm túc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh để nâng cao tư lý luận, rèn luyện lĩnh trị, nâng cao đạo đức cách mạng, lực công tác, thực tốt nhiệm vụ cách mạng trọng đại Đảng, Nhà nước ta đường độ lên chủ nghĩa xã hội

Đối với hệ trẻ nói chung, với học sinh, sinh viên trường cao đẳng

đại học nói riêng, cần đặc biệt coi trọng giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức cách mạng, đặc biệt giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm nâng cao lý luận, phương pháp

tư biện chứng, góp phần đào tạo sinh viên thành chiến sĩđi tiên phong công bảo vệ xây dựng đất nước Việt Nam đàng hoàng to đẹp

Di chúc Người để lại: "Đoàn viên niên ta nói chung tốt, việc hăng hái xung phong, khơng ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người thừa kế xây dựng chủ

nghĩa xã hội vừa "hồng" vừa "chuyên"

Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết"1

Chương II

Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc

cách mạng giải phóng dân tộc

I Tư tưởng hồ chí minh về vấn đề dân tộc

Dân tộc vấn đề rộng lớn C.Mác, Ph.Ăngghen không sâu giải vấn

đề dân tộc, thời Tây Âu vấn đề dân tộc giải cách mạng tư

sản; nữa, ơng chưa có điều kiện nghiên cứu sâu vấn đề dân tộc thuộc địa Trong giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, cách mạng giải phóng dân tộc trở thành phận cách mạng vơ sản giới, V.I Lênin có sở thực tiễn để phát triển vấn

đề dân tộc thuộc địa thành hệ thống lý luận Tuy C Mác, Ph Ăngghen V.I Lênin nêu lên quan điểm mối quan hệ biện chứng vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp, tạo sở lý luận phương pháp luận cho việc xác định chiến lược, sách lược Đảng Cộng sản vấn đề dân tộc thuộc địa, từ thực tiễn cách mạng vô sản châu Âu, ông tập trung nhiều vào vấn đề giai cấp

Điều kiện năm đầu kỷ XX trở đặt yêu cầu cần vận dụng phát triển sáng tạo lý luận Mác - Lênin cho phù hợp với thực tiễn nước thuộc địa; Hồ

Chí Minh người đáp ứng yêu cầu

1 Độc lập, tự quyền thiêng liêng, bất khả xâm phạm của tất cả

các dân tộc

Độc lập, tự khát vọng lớn dân tộc thuộc địa Hồ Chí Minh nói: "Tự cho đồng bào tôi, độc lập cho Tổ quốc tôi, tất điều muốn;

đấy tất điều tơi hiểu"1 Trong q trình tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh

đã tìm hiểu tiếp nhận nhân tố quyền người Tuyên ngôn độc lập

năm 1776 Mỹ, Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền năm 1791 cách mạng Pháp Từđó, Người khái quát nâng lên thành quyền dân tộc: "Tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do"2

Năm 1919, vận dụng nguyên tắc dân tộc tự thiêng liêng nước

1 Trần Dân Tiên: Những mẩu chuyện vềđời hoạt động Hồ Chủ tịch, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994, tr 44

Đồng minh thắng trận Chiến tranh giới thứ thừa nhận, thay mặt người Việt Nam yêu nước, Người gửi tới Hội nghị Vécxây (Pháp) Yêu sách gồm tám điểm, đòi quyền tự do, dân chủ cho nhân dân Việt Nam Bản Yêu sách chưa đề

cập vấn đềđộc lập hay tự trị, mà tập trung vào hai nội dung bản:

Một là, địi quyền bình đẳng chế độ pháp lý cho người xứ Đông Dương nhưđối với người châu Âu Cụ thể là, phải xóa bỏ tịa án đặc biệt dùng làm cơng cụ

khủng bố, đàn áp phận trung thực nhân dân (tức người yêu nước); phải xóa bỏ chếđộ cai trị sắc lệnh thay chếđộ đạo luật

Hai là, đòi quyền tự dân chủ tối thiểu cho nhân dân, quyền tự ngơn luận, tự báo chí, tự lập hội, tự hội họp, tự cư trú

Bản Yêu sách không bọn đế quốc chấp nhận Nguyễn Quốc kết luận: Muốn giải phóng dân tộc, khơng thể bị động trơng chờ vào giúp đỡ bên ngồi, mà trước hết phải dựa vào sức mạnh dân tộc

Trong Cương lĩnh trị Đảng, Hồ Chí Minh xác định mục tiêu: "Đánh đổđế quốc chủ nghĩa Pháp bọn phong kiến", "Làm cho nước Nam hoàn toàn độc lập"1

Tháng 5-1941, Hồ Chí Minh chủ trì Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung

ương Đảng nêu cao vấn đề giải phóng dân tộc Tháng 6-1941, Người viết thưKính cáo đồng bào, rõ: "Trong lúc quyền lợi dân tộc giải phóng cao hết thảy"2 Người chỉđạo thành lập Việt Nam độc lập đồng minh (Việt Minh), báo Việt Nam độc lập, ban bố Mười sách Việt Minh, mục tiêu là: "Cờ treo độc lập, xây bình quyền"

Cách mạng Tháng Tám thành cơng, Người thay mặt Chính phủ lâm thời đọc

Tuyên ngơn độc lập, long trọng khẳng định trước tồn giới: "Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thật thành nước tự độc lập Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy"3

Trong thư điện văn gửi tới Liên hợp quốc Chính phủ nước vào thời gian sau Cách mạng Tháng Tám, Hồ Chí Minh trịnh trọng tuyên bố: " Nhân dân thành thật mong muốn hịa bình Nhưng nhân dân kiên chiến đấu đến

để bảo vệ quyền thiêng liêng nhất: toàn vẹn lãnh thổ cho Tổ quốc độc lập cho đất nước"1 Kháng chiến toàn quốc bùng nổ thể tâm bảo vệđộc lập chủ quyền dân tộc, Người lời kêu gọi vang dội núi sông: "Không! Chúng ta hy sinh tất cả,

1 Sđd, t.3, tr Sđd, t.3, tr 198

nhất định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ"2 Khi đế quốc Mỹ mở rộng chiến tranh leo thang miền Bắc, Hồ Chí Minh nêu chân lý có giá trị cho thời đại: "Khơng có q độc lập, tự do"3 Khơng có q độc lập, tự mục tiêu chiến đấu, nguồn sức mạnh làm nên chiến thắng dân tộc Việt Nam, đồng thời nguồn động viên lớn dân tộc bị áp toàn giới Vì vậy, Người khơng tơn vinh "Anh hùng giải phóng dân tộc" Việt Nam mà cịn

được thừa nhận "Người khởi xướng đấu tranh giải phóng dân tộc thuộc địa kỷ XX"

2 Chủ nghĩa dân tộc một động lực lớn ở nước đang đấu tranh giành độc lập

Theo Hồ Chí Minh, kinh tế lạc hậu, chưa phát triển, nên phân hóa giai cấp ởĐơng Dương chưa triệt để, đấu tranh giai cấp khơng diễn giống phương Tây Các giai cấp có tương đồng lớn: dù địa chủ hay nông dân, họ chịu chung số phận người nô lệ nước Từ phân tích đó, Người kiến nghị

về Cương lĩnh hành động Quốc tế cộng sản là: "Phát động chủ nghĩa dân tộc xứ

nhân danh Quốc tế cộng sản Khi chủ nghĩa dân tộc họ thắng lợi định chủ

nghĩa dân tộc biến thành chủ nghĩa quốc tế"4

Như vậy, xuất phát từ phân tích quan hệ giai cấp xã hội thuộc địa, từ

truyền thống dân tộc Việt Nam, Hồ Chí Minh đánh giá cao sức mạnh chủ nghĩa dân tộc mà người cộng sản phải nắm lấy phát huy Người cho sách mang tính thực tuyệt vời Chủ nghĩa dân tộc xứ nhân danh Quốc tế cộng sản mà Hồ Chí Minh đề cập ởđây chủ nghĩa dân tộc chân chính, khơng phải chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi

3 Kết hợp nhuần nhuyễn dân tộc với giai cấp, độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế

Ngay từ lựa chọn đường cách mạng vơ sản, Hồ Chí Minh có gắn bó thống dân tộc giai cấp, dân tộc quốc tế, độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Năm 1930, Cương lĩnh trị Đảng, Người xác định phương hướng chiến lược cách mạng Việt Nam là: làm tư sản dân quyền cách mạng thổđịa cách mạng đểđi tới xã hội cộng sản

Tư tưởng Hồ Chí Minh vừa phản ánh quy luật khách quan nghiệp giải phóng dân tộc thời đại cách mạng vô sản, vừa phản ánh mối quan hệ khăng khít mục tiêu giải phóng dân tộc với mục tiêu giải phóng giai cấp giải phóng người

Xóa bỏ ách áp dân tộc mà khơng xóa bỏ tình trạng bóc lột áp giai cấp nhân dân lao động chưa giải phóng Chỉ có xóa bỏ tận gốc tình trạng áp bức, bóc lột, có thiết lập nhà nước thực dân, dân, dân bảo đảm cho người lao động có quyền làm chủ, thực phát triển hài hòa cá nhân xã hội, độc lập dân tộc với tự hạnh phúc người Do đó, sau giành độc lập, phải tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội, làm cho dân giàu, nước mạnh, người sung sướng, tự Sự phát triển đất nước theo đường chủ nghĩa xã hội bảo đảm vững cho độc lập dân tộc Hồ Chí Minh nói: "u Tổ quốc, u nhân dân phải gắn liền với yêu chủ nghĩa xã hội, có tiến lên chủ nghĩa xã hội nhân dân ngày no ấm thêm, Tổ quốc ngày giàu mạnh thêm"1

Hồ Chí Minh đưa quan điểm: Độc lập cho dân tộc mình, đồng thời độc lập cho tất dân tộc

Theo Hồ Chí Minh, độc lập tự quyền thiêng liêng, bất khả xâm phạm dân tộc Là chiến sĩ quốc tế chân chính, Hồ Chí Minh khơng chỉđấu tranh cho

độc lập dân tộc mà cịn đấu tranh cho độc lập tất dân tộc bị áp toàn giới

Năm 1914, Chiến tranh giới thứ vừa nổ ra, Hồ Chí Minh đem toàn số tiền dành dụm từ đồng lương ỏi ủng hộ quỹ kháng chiến người Anh Theo Người, phải tranh đấu cho tự do, độc lập dân tộc khác tranh đấu cho dân tộc ta

Nêu cao tinh thần dân tộc tự quyết, Hồ Chí Minh khơng qn nghĩa vụ

quốc tế việc ủng hộ đấu tranh giải phóng dân tộc giới Người ủng hộ kháng chiến chống Nhật nhân dân Trung Quốc, kháng chiến chống Pháp nhân dân Lào Campuchia, đề hiệu "giúp bạn tự giúp mình", chủ trương phải thắng lợi cách mạng nước mà đóng góp vào thắng lợi chung cách mạng giới

II Tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc

1 Cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi phải đi theo

đường cách mạng vô sản

Thất bại phong trào yêu nước chống thực dân Pháp Việt Nam cuối

kỷ XIX đầu kỷ XX chứng tỏ rằng, đường giải phóng dân tộc cờ tư tưởng phong kiến tư tưởng tư sản không đáp ứng yêu cầu khách quan giành độc lập, tự dân tộc lịch sửđặt Hồ Chí Minh khâm phục

tinh thần cứu nước ông cha, Người không tán thành đường cứu nước

ấy, mà tâm tìm đường cứu nước

Tháng 7-1920, đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa V.I Lênin, Người thấy "tin tưởng, sáng tỏ cảm động" Người khẳng định: "Đây cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng chúng ta"1 Người tìm thấy lý luận V.I Lênin đường cứu nước mới: đường cách mạng vô sản

Đầu năm 1923, Truyền đơn cổ động mua báo Người khổ (Le Paria), Người viết: "Chỉ có chủ nghĩa cộng sản cứu nhân loại, đem lại cho người không phân biệt chủng tộc nguồn gốc tự do, bình đẳng, bác ái, đoàn kết, ấm no đất, việc làm cho người người, niềm vui, hịa bình, hạnh phúc "2

Như là, vượt qua hạn chế tư tưởng sĩ phu nhà cách mạng có xu hướng tư sản đương thời, Hồ Chí Minh đến với học thuyết cách mạng chủ nghĩa Mác - Lênin lựa chọn đường cách mạng vơ sản Từđó, Người tâm

đưa dân tộc Việt Nam theo đường

Con đường cách mạng vơ sản, theo quan điểm Hồ Chí Minh, bao hàm nội dung chủ yếu sau:

- Tiến hành cách mạng giải phóng dân tộc bước "đi tới xã hội cộng sản"

- Lực lượng lãnh đạo cách mạng giai cấp công nhân mà đội tiền phong Đảng Cộng sản

- Lực lượng cách mạng khối đoàn kết tồn dân, nịng cốt liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân lao động trí óc

- Sự nghiệp cách mạng Việt Nam phận khăng khít cách mạng giới, phải đoàn kết quốc tế

2 Cách mạng giải phóng dân tộc thời đại mới phải Đảng Cộng sản lãnh đạo

Các nhà yêu nước Việt Nam ý thức tầm quan trọng vai trò tổ chức cách mạng Phan Châu Trinh cho rằng: ngày nay, muốn độc lập, tự do, phải có đồn thể Rất tiếc ơng chưa kịp thực ý tưởng Phan Bội Châu tổ chức Duy tân hội (1904) Việt Nam Quang phục hội (1912), dự định sau cải tổ thành Việt Nam quốc dân đảng theo kiểu Tôn Trung Sơn, chưa kịp thực ơng bị bắt giam lỏng Huế

Dù thành lập hay chưa tổ chức cách mạng kiểu cũ không thểđưa cách

mạng giải phóng dân tộc đến thành cơng, thiếu đường lối trị

đắn phương pháp cách mạng khoa học, khơng có sở rộng rãi quần chúng Những nỗ lực đấu tranh cứu nước không thành công Việt Nam quốc dân đảng, tổ chức trị tiêu biểu giai cấp tư sản Việt Nam, chứng minh điều

Hồ Chí Minh khẳng định: Muốn giải phóng dân tộc thành cơng trước hết phải có

đảng cách mệnh Người phân tích: "cách mệnh trước phải làm cho dân giác ngộ, phải giảng giải lý luận chủ nghĩa cho dân hiểu, phải hiểu phong triều giới, phải bày sách lược cho dân Vậy nên sức cách mệnh phải tập trung, muốn tập trung phải có đảng cách mệnh"1

Đầu năm 1930, Người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam, đảng giai cấp cơng nhân Việt Nam, có tổ chức chặt chẽ, kỷ luật nghiêm minh liên hệ mật thiết với quần chúng

3 Lực lượng của cách mạng giải phóng dân tộc bao gồm tồn dân tộc

Theo Hồ Chí Minh, cách mạng giải phóng dân tộc "là việc chung dân chúng việc hai người" Người phân tích: "dân tộc cách mệnh chưa phân giai cấp, nghĩa sĩ, nông, công, thương trí chống lại cường quyền" Trong lực lượng đó, cơng nơng "là gốc cách mệnh", "là người chủ cách mệnh"; "cịn học trị, nhà bn nhỏ, điền chủ nhỏ bị tư áp bức, song không cực khổ công nông; hạng bầu bạn cách mệnh công nông thôi"2

Hồ Chí Minh đánh giá cao vai trị nhân dân khởi nghĩa vũ trang Người coi sức mạnh vĩđại lực sáng tạo vô tận quần chúng then chốt bảo

đảm thắng lợi Trong tác phẩm Đường Kách mệnh, Người phê phán việc lấy ám sát cá nhân bạo động non làm phương thức hành động Người khẳng định: "Dân khí mạnh qn lính nào, súng ống khơng chống lại"3

Trong Cương lĩnh trị Đảng, Người xác định lực lượng cách mạng bao gồm toàn dân tộc: Đảng phải tập hợp đại phận giai cấp công nhân, tập hợp

đại phận nông dân phải dựa vào hạng dân cày nghèo, lãnh đạo nông dân làm cách mạng ruộng đất; lôi kéo tiểu tư sản, trí thức, trung nơng vào phe vô sản giai cấp; phú nông, trung tiểu địa chủ tư Việt Nam mà chưa rõ mặt phản cách mạng phải lợi dụng, chí làm cho họđứng trung lập Bộ phận mặt phản cách mạng (nhưĐảng Lập hiến) phải đánh đổ

Chủ trương tập hợp lực lượng Hồ Chí Minh phản ánh tư tưởng đại đoàn kết dân tộc Người Trong Bài ca du kích (1942), Người chủ trương người già, trẻ, gái, trai, dân, lính tham gia đánh giặc Trong Chỉ thị thành lập Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân (ngày 22-12-1944), Người viết: "Cuộc kháng chiến ta

1 Xem: Sđd, t.2, tr 267

2 Sđd, t.2, tr 262, 266

cuộc kháng chiến toàn dân, cần phải động viên toàn dân, vũ trang toàn dân"1 Trong hai kháng chiến chống thực dân Pháp chống đế quốc Mỹ, Hồ Chí Minh lấy nhân dân làm nguồn sức mạnh Quan điểm "lấy dân làm gốc" xuyên suốt trình đạo chiến tranh Người Người đặt niềm tin truyền thống yêu nước nồng nàn nhân dân Việt Nam Người khẳng định: "Địch chiếm trời, địch chiếm đất, chúng không chiếm lòng nồng nàn yêu nước nhân dân ta"

Khi phát động kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (tháng 12-1946), Người kêu gọi toàn dân đánh giặc đánh giặc vũ khí có tay: "Bất kỳđàn ơng,

đàn bà, người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc Hễ người Việt Nam phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc Ai có súng dùng súng Ai có gươm dùng gươm, khơng có gươm dùng cuốc, thuổng, gậy gộc Ai phải sức chống thực dân Pháp cứu nước"2

Kêu gọi toàn dân kháng chiến chống đế quốc Mỹ, Hồ Chí Minh khẳng định: Chống Mỹ, cứu nước nhiệm vụ thiêng liêng người Việt Nam yêu nước "Cuộc kháng chiến ta toàn dân, thực chiến tranh nhân dân"3 "31 triệu

đồng bào ta hai miền, già trẻ, gái trai, phải 31 triệu chiến sĩ anh dũng diệt Mỹ, cứu nước, giành thắng lợi cuối cùng"4 Ngày 9-4-1965, trả lời phóng viên báo Acahata (Nhật Bản) Hồ Chí Minh khẳng định, thời đại chúng ta, dân tộc

đoàn kết chặt chẽ, đấu tranh kiên quyết, hồn tồn đánh bại bọn đế quốc xâm lược hãn, gian ác có nhiều vũ khí

Xuất phát từ tương quan lực lượng lấy nhỏ đánh lớn, lấy địch nhiều, Hồ Chí Minh không chủ trương tiến hành kiểu chiến tranh thông thường, dựa vào lực lượng quân đội tiến hành số trận tử với kẻ thù, mà chủ trương phát động chiến tranh nhân dân

Kháng chiến toàn dân gắn với kháng chiến toàn diện Lực lượng toàn dân điều kiện để đấu tranh toàn diện với kẻ thù đế quốc, giải phóng dân tộc Hồ Chí Minh nói: "Khơng dùng tồn lực nhân dân vềđủ mặt đểứng phó, khơng thể thắng lợi

được"1

Trong chiến tranh, "quân việc chủ chốt", đồng thời phải kết hợp chặt chẽ

với đấu tranh trị Theo Người, thắng lợi quân sựđem lại thắng lợi trị, thắng lợi trị làm cho thắng lợi quân to lớn

Đấu tranh ngoại giao mặt trận có ý nghĩa chiến lược, có tác dụng thêm bạn bớt thù, phân hóa lập kẻ thù, phát huy yếu tố nghĩa đấu tranh giải phóng dân tộc bảo vệ Tổ quốc, tranh thủ sựđồng tình ủng hộ quốc tế Hồ

1 Sđd, t.3, tr 507 2 Sđd, t.4, tr 480

3. Sđd, t.12, tr 24 4. Sđd, t.12, tr 323

Chí Minh chủ trương: "vừa đánh vừa đàm", "đánh chủ yếu, đàm hỗ trợ"2

Đấu tranh kinh tế sức tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm, phát triển kinh tế ta, phá hoại kinh tế địch Người kêu gọi "hậu phương thi đua với tiền phương", coi "ruộng rẫy chiến trường, cuốc cày vũ khí, nhà nơng chiến sĩ", "tay cày tay súng, tay búa tay súng, sức phát triển sản xuất để phục vụ kháng chiến"

"Chiến tranh mặt văn hóa hay tư tưởng so với mặt khác không quan trọng"3

Mục đích cách mạng chiến tranh nghĩa - độc lập tự do, làm cho khả

năng tiến hành chiến tranh nhân dân trở thành thực, làm cho toàn dân tự giác tham gia kháng chiến Tư tưởng chiến tranh nhân dân Hồ Chí Minh cờ cổ vũ, dẫn dắt dân tộc ta đứng lên kháng chiến kháng chiến thắng lợi, đánh thắng hai đế quốc to Pháp Mỹ 30 năm chiến tranh cách mạng Việt Nam, làm nên thắng lợi vĩ đại có tính thời đại sâu sắc

4 Cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành chủđộng, sáng tạo có khả năng giành thắng lợi trước cách mạng vô sản ở quốc

Trong phong trào cộng sản quốc tế tồn quan điểm xem thắng lợi cách mạng thuộc địa phụ thuộc vào thắng lợi cách mạng vơ sản quốc Đề cương phong trào cách mạng nước thuộc địa nửa thuộc địađược thông qua Đại hội VI Quốc tế cộng sản (ngày 1-9-1928) cho rằng: Chỉ thực hồn tồn cơng giải phóng thuộc địa giai cấp vơ sản giành thắng lợi nước tư tiên tiến Quan điểm này, vơ hình chung làm giảm tính chủđộng, sáng tạo phong trào cách mạng thuộc địa

Theo Hồ Chí Minh, cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng vơ sản quốc có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động qua lại lẫn đấu tranh chống kẻ thù chung chủ nghĩa đế quốc Đó mối quan hệ bình đẳng quan hệ lệ thuộc, quan hệ - phụ Năm 1925, Hồ Chí Minh viết: "Chủ nghĩa tư đỉa có vịi bám vào giai cấp vơ sản quốc vòi khác bám vào giai cấp vô sản thuộc địa Nếu người ta muốn giết vật ấy, người ta phải đồng thời cắt hai vòi Nếu người ta cắt vòi thơi, vịi tiếp tục hút máu giai cấp vô sản; vật tiếp tục sống vòi bị cắt đứt lại mọc ra"1

Nhân dân dân tộc thuộc địa có khả cách mạng to lớn Theo Hồ Chí Minh, khối liên minh dân tộc thuộc địa cánh cách mạng vô sản Phát biểu Đại

2 Võ Nguyên Giáp (chủ biên): Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia,

Hà Nội, 2003, tr 245

hội V Quốc tế cộng sản (tháng 6-1924), Người khẳng định vai trị, vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa: "Vận mệnh giai cấp vô sản giới đặc biệt vận mệnh giai cấp vô sản

các nước xâm lược thuộc địa gắn chặt với vận mệnh giai cấp bị áp thuộc địa nọc độc sức sống rắn độc tư chủ nghĩa tập trung thuộc địa

chính quốc"2, nếu xem thường cách mạng ở thuộc địa tức "muốn đánh chết rắn đằng đuôi"3

Vận dụng công thức C.Mác: giải phóng giai cấp cơng nhân phải nghiệp thân giai cấp công nhân, Người đưa luận điểm: "Cơng giải phóng anh em, (tức nhân dân thuộc địa - TG) thực nỗ lực thân anh em"4

Do nhận thức vai trò, vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa, đánh giá

đúng sức mạnh dân tộc, năm 1921, Nguyễn Quốc cho cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa giành thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc Người viết: "Ngày mà hàng trăm triệu nhân dân châu bị tàn sát áp thức tỉnh để gạt bỏ

bóc lột đê tiện bọn thực dân lòng tham khơng đáy, họ hình thành lực lượng khổng lồ, thủ tiêu điều kiện tồn chủ nghĩa tư

bản chủ nghĩa đế quốc, họ giúp đỡ người anh em phương Tây nhiệm vụ giải phóng hồn tồn"1

Trong tác phẩm Đường kách mệnh, Hồ Chí Minh có phân biệt nhiệm vụ cách mạng vô sản cách mạng giải phóng dân tộc cho rằng: hai thứ cách mạng có khác nhau, có quan hệ chặt chẽ với Người nêu ví dụ: "An Nam dân tộc cách mệnh thành cơng tư Pháp yếu, tư Pháp yếu cơng nơng Pháp làm giai cấp cách mệnh dễ Và công nông Pháp làm cách mệnh thành cơng, dân tộc An Nam sẽđược tự do"2

Đây luận điểm sáng tạo, có giá trị lý luận thực tiễn to lớn; cống hiến quan trọng Hồ Chí Minh vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin,

được thắng lợi phong trào cách mạng giải phóng dân tộc tồn giới gần kỷ qua chứng minh hoàn tồn đắn

5 Cách mạng giải phóng dân tộc phải được tiến hành bằng

đường cách mạng bạo lực

a) Bạo lực cách mạng cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam

Các lực đế quốc sử dụng bạo lực để xâm lược thống trị thuộc địa, đàn áp dã man phong trào yêu nước Chếđộ thực dân, tự thân hành động bạo lực kẻ mạnh kẻ yếu Chưa đè bẹp ý chí xâm lược chúng chưa thể có thắng lợi hồn tồn Vì đường để giành giữđộc lập dân tộc

đường cách mạng bạo lực Đánh giá chất phản động bọn đế quốc tay sai, Hồ Chí Minh cho rằng: "Trong đấu tranh gian khổ chống kẻ thù giai

cấp dân tộc, cần dùng bạo lực cách mạng chống lại bạo lực phản cách mạng, giành lấy quyền bảo vệ quyền"3

Quán triệt quan điểm nghiệp cách mạng nghiệp quần chúng, Hồ Chí Minh cho bạo lực cách mạng bạo lực quần chúng Hình thức bạo lực cách mạng bao gồm đấu tranh trị đấu tranh vũ trang, phải "tùy tình hình cụ thể mà định hình thức đấu tranh cách mạng thích hợp, sử dụng

đúng khéo kết hợp hình thức đấu tranh vũ trang đấu tranh trịđể giành thắng lợi cho cách mạng"4

Trong chiến tranh cách mạng, lực lượng vũ trang đấu tranh vũ trang giữ vị trí định việc tiêu diệt lực lượng quân sựđịch, làm thất bại âm mưu quân trị chúng Nhưng đấu tranh vũ trang khơng tách biệt với đấu tranh trị Theo Hồ Chí Minh, đoàn thể cách mạng phát triển, quần chúng đấu tranh trị mạnh có sở vững để tổ chức lực lượng vũ trang tiến hành đấu tranh vũ trang

Xuất phát từ tình yêu thương người, quý trọng sinh mạng người, Hồ Chí Minh ln tranh thủ khả giành giữ quyền đổ máu Người tìm cách ngăn chặn xung đột vũ trang, tận dụng khả giải xung đột biện pháp hịa bình, chủ động đàm phán, thương lượng, chấp nhận nhượng có nguyên tắc

Việc tiến hành hội nghị Việt - Pháp ký hiệp định năm 1946 thể

hiện tư tưởng nhân đạo hịa bình Hồ Chí Minh Theo Người, tinh thần thiện chí Việt Nam ký hiệp ước giá trị văn lời nói, bảo

đảm lợi ích tinh thần, văn hóa vật chất Pháp, ngược lại, Pháp phải bảo

đảm độc lập Một chữ "Độc lập " đủ để đưa lại tín nhiệm

đang cần khẳng định "Tôi không muốn trở Hà Nội tay không Tôi muốn trở nước đem cho nhân dân Việt Nam kết cụ thể với cộng tác chắn mà mong đợi nước Pháp"1

Sau miền Bắc nước ta giải phóng, Người kiên trì yêu cầu đối phương thi hành Hiệp định Giơnevơ 1954 Đông Dương, thực hiệp thương tổng tuyển cử

thống nước nhà

Việc tiến hành chiến tranh giải pháp bắt buộc cuối Chỉ khơng cịn khả thương lượng, hịa hoãn, kẻ thù ngoan cố bám giữ lập trường thực dân,

muốn giành thắng lợi quân sự, Hồ Chí Minh kiên phát động chiến tranh

Trong tiến hành chiến tranh, Người tìm cách vãn hồi hịa bình Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, Người nhiều lần gửi thư cho Chính phủ nhân dân

3 Sđd, t.12, tr.304 4 Sđd, t.12, tr 304

Pháp, cho tướng lĩnh, binh sĩ quân đội Pháp kiều dân Pháp Việt Nam, cho phủ, nhà hoạt động trị, văn hóa nhân dân nước, vừa tố

cáo chiến tranh xâm lược thực dân Pháp, vừa kêu gọi đàm phán hịa bình Người viết: "Chúng tơi muốn hịa bình để máu người Pháp Việt ngừng chảy Những dòng máu chúng tơi q

Chúng tơi mong đợi Chính phủ nhân dân Pháp cử mang lại hịa bình Nếu khơng, chúng tơi bắt buộc phải chiến đấu đến để giải phóng hoàn toàn đất nước"2

Trong kháng chiến chống đế quốc Mỹ, Người gửi nhiều thông điệp cho nhà cầm quyền Mỹ, đề nghị đàm phán hịa bình để kết thúc chiến tranh Khi quân Mỹ tăng cường chiến tranh, mặt Người kêu gọi quân dân ta "quyết tâm đánh thắng giặc Mỹ

xâm lược", đồng thời chủ trương vừa đánh vừa đàm để kết thúc chiến tranh

Tư tưởng bạo lực cách mạng tư tưởng nhân đạo hịa bình thống biện chứng với tư tưởng Hồ Chí Minh Người chủ trương, yêu nước, thương dân, yêu thương người, yêu chuộng hịa bình, tự do, cơng lý, tranh thủ khả hịa bình để giải xung đột, khơng thể tránh khỏi chiến tranh phải kiên tiến hành chiến tranh, kiên dùng bạo lực cách mạng, dùng khởi nghĩa chiến tranh cách mạng để giành, giữ bảo vệ hịa bình, độc lập tự

b) Phương châm chiến lược đánh lâu dài cách mạng giải phóng

dân tộc

Trước kẻ thù lớn mạnh, Hồ Chí Minh chủ trương sử dụng phương châm chiến lược đánh lâu dài Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, Người nói: "Địch muốn tốc chiến, tốc thắng Ta lấy trường kỳ kháng chiến trị nó, địch định thua, ta

định thắng"1, "Trường kỳ kháng chiến định thắng lợi"2 Kháng chiến phải trường kỳ đất ta hẹp, dân ta ít, nước ta nghèo, ta phải chuẩn bị lâu dài phải có chuẩn bị

toàn diện toàn dân Theo Người, họa thực dân chứng bệnh trầm trọng Muốn chữa bệnh ấy, ta phải thật gan để chịu đau đớn mổ xẻ, phải có đủ

thời để bồi dưỡng lại sức, kết định tẩy trừđược bệnh Công kháng chiến Người phân tích: "Với binh nhiều, tướng đủ, khí giới tối tân, chúng định

đánh mau thắng mau

Với quân đội tổ chức, với vũ khí thơ sơ, ta kế trường kỳ kháng chiến

thắng lợi với trường kỳ phải đôi với nhau"3

Trong kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, Người khẳng định: Chiến tranh

kéo dài năm, 10 năm, 20 năm, lâu Hà Nội, Hải Phòng số thành phố, xí nghiệp bị tàn phá, song nhân dân Việt Nam khơng sợ! Khơng có q độc lập, tự Đến ngày thắng lợi nhân dân ta xây dựng lại đất nước ta đàng

2 Sđd, t 5, tr 19

hoàng hơn, to đẹp hơn!

Tự lực cánh sinh phương châm chiến lược quan trọng, nhằm phát huy cao độ nguồn sức mạnh chủ quan, tránh tư tưởng bịđộng trông chờ vào giúp đỡ

bên Trong tác phẩm Đường kách mệnh, Người rõ: muốn người ta giúp cho trước phải tự giúp lấy Tháng Tám (1945) thời tổng khởi nghĩa xuất hiện, Hồ Chí Minh kêu gọi Tồn quốc đồng bào đứng dậy, đem sức ta mà tự giải phóng cho ta

Tại Hội nghị cung cấp tồn qn lần thứ (tháng 6-1952), Người nói, muốn thắng lợi phải trường kỳ gian khổ, muốn trường kỳ phải tự lực cánh sinh

Mặc dù coi trọng giúp đỡ quốc tế Hồ Chí Minh đề cao sức mạnh bên trong, phát huy đến mức cao nỗ lực dân tộc, đề cao tinh thần

độc lập tự chủ Người nói: "Kháng chiến trường kỳ gian khổđồng thời lại phải tự lực cánh sinh Trơng vào sức Cố nhiên giúp đỡ nước bạn quan trọng, không ỷ lại, không ngồi mong chờ người khác"1

Độc lập tự chủ, tự lực tự cường kết hợp với tranh thủ giúp đỡ quốc tế quan điểm quán tư tưởng Hồ Chí Minh Trong hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, Người động viên sức mạnh toàn dân tộc, đồng thời sức vận động, tranh thủ giúp đỡ quốc tế to lớn có hiệu quả, vật chất tinh thần, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời kháng chiến thắng lợi

III Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc cơng cuộc đổi mới hiện

1 Khơi dậy sức mạnh của chủ nghĩa yêu nước tinh thần dân tộc, nguồn động lực mạnh mẽ để xây dựng bảo vệ đất nước

Trong nghiệp đổi mới, phải xác định rõ nguồn lực phải phát huy tối đa nguồn nội lực (bao gồm người, trí tuệ, truyền thống dân tộc, truyền thống cách mạng, đất đai, tài nguyên, vốn liếng ), yếu tố quan trọng nhất, định nguồn lực người với tất sức mạnh thể chất tinh thần

Con người Việt Nam vốn có nhiều truyền thống tốt đẹp Trong công đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc nay, truyền thống quý báu cần tiếp tục khơi dậy mạnh mẽ, biến thành nguồn nội lực vơ tận để đưa đất nước vượt qua nguy cơ, thử thách, vững bước tiến lên

2 Nhận thức giải quyết vấn đề dân tộc quan điểm giai cấp

Hồ Chí Minh giải vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp mối quan hệ

thống biện chứng Trong coi trọng vấn đề dân tộc, đề cao sức mạnh chủ

nghĩa yêu nước, Người ln ln đứng vững quan điểm giai cấp để nhận thức giải vấn đề dân tộc

Mục tiêu cách mạng Hồ Chí Minh Đảng ta nêu lên thể kết hợp vấn

đề dân tộc vấn đề giai cấp Nó chứng tỏở Việt Nam có Đảng Cộng sản giai cấp công nhân lực lượng đại biểu trung thành cho lợi ích dân tộc, xây dựng mặt trận đại đoàn kết dân tộc để thực mục tiêu

Vì vậy, đơi với tăng cường giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, cần làm cho tư

Chương III

Tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội

và đường độ lên chủ nghĩa xã hội ở

Việt Nam

I Tư tưởng Hồ Chí Minh về bản chất mục tiêu của chủ nghĩa xã hội

1 Con đường hình thành tư Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội ở

Việt Nam

Hồ Chí Minh tiếp thu nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin chủ

nghĩa xã hội, vận dụng phát triển cách sáng tạo, đưa nhiều kiến giải nhằm bổ sung vào lý luận Mác - Lênin, phù hợp với thực tế Việt Nam

Trước hết, Hồ Chí Minh luận giải đời chất chủ nghĩa xã hội từ

phương diện kinh tế, trình độ phát triển lực lượng sản xuất Người cho rằng, hình thành, phát triển chín muồi chủ nghĩa xã hội tất yếu mà nguyên nhân sâu xa phát triển lực lượng sản xuất xã hội Trên sở tảng kinh tế mới, chủ nghĩa xã hội xác lập hệ thống, giá trị đặc thù mang tính nhân thấm sâu vào quan hệ lĩnh vực xã hội Sự thống tính khoa học tính giá trị thể rõ nhận thức Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội

Nét sáng tạo Hồ Chí Minh trước hết chỗ, Người đến với chủ nghĩa xã hội, luận giải từ khát vọng giải phóng dân tộc nhu cầu giải phóng người cách triệt để

Hồ Chí Minh tiếp cận chủ nghĩa xã hội từ văn hóa, đưa văn hóa thâm nhập vào bên trị kinh tế, tạo nên thống biện chứng văn hóa trị, kinh tế, mục tiêu phát triển xã hội Điều cho thấy, Hồ

Chí Minh, chủ nghĩa xã hội hình thái phát triển văn hóa, đỉnh cao văn minh nhân loại Do đó, q trình hình thành phát triển chủ nghĩa xã hội lại phải gắn với văn hóa, có đứng đỉnh cao văn hóa, chủ nghĩa xã hội phát triển theo quy luật xã hội khách quan, phù hợp với tiến trình phát triển chung nhân loại

Tiếp cận chủ nghĩa xã hội từ phương diện đạo đức, Hồ Chí Minh cho rằng: chủ

cá nhân phát triển xã hội hạnh phúc người Chủ nghĩa xã hội tạo điều kiện cho phát triển hài hòa cá nhân xã hội Xã hội tôn trọng cá nhân, đồng thời cá nhân biết đề cao lợi ích xã hội, hy sinh lợi ích cá nhân lợi ích xã hội

Hồ Chí Minh luận giải tính tất yếu chất chủ nghĩa xã hội sở kế

thừa phát triển giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam, phương

Đông Từ việc phân tích cách khoa học truyền thống tư tưởng - văn hóa, điều kiện kinh tế - xã hội Việt Nam, nước phương Đông, tàn bạo chế độ thuộc địa nước đó, Hồ Chí Minh đến nhận thức lạ: Chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản thích ứng châu á, phương Đơng mà cịn thích ứng dễ

ở châu Âu

Hồ Chí Minh nhận thức tính tất yếu chất chủ nghĩa xã hội kết tác động tổng hợp nhân tố: truyền thống tại; dân tộc quốc tế; kinh tế, trị, đạo đức, văn hóa Người khơng tuyệt đối hóa mặt đánh giá

đúng vị trí chúng Như vậy, Hồ Chí Minh làm phong phú cách tiếp cận chủ

nghĩa xã hội, có cống hiến xuất sắc vào việc phát triển lý luận Mác - Lênin

2 Quan niệm của Hồ Chí Minh vềđặc trưng bản chất của chủ nghĩa xã hội

C.Mác Ph.Ăngghen cho rằng, điều kiện xã hội xã hội chủ

nghĩa, nhờ cơng cải tạo mang tính cách mạng mà xã hội đạt trạng thái phát triển chất: làm cho tất tư liệu sản xuất trở thành tài sản chung tồn xã hội, qua tạo điều kiện để phát triển kinh tế theo kế hoạch thống nhất, bảo

đảm tính chất xã hội lao động; theo nguyên tắc "làm theo lực, hưởng theo lao

động"

V.I Lênin phát triển học thuyết C.Mác Ph.Ăngghen, Người cho rằng, xã hội xã hội chủ nghĩa, mặt, có chếđộ sở hữu nhà nước tư liệu sản xuất quan trọng, mặt khác, có xí nghiệp hợp tác (nghĩa xí nghiệp khơng phải tồn dân), xã viên hợp tác xã Như họ công nhân người đại biểu cho phương thức sản xuất xã hội chủ nghĩa Theo V.I Lênin, việc tiến lên chủ nghĩa xã hội không loại trừ sản xuất hàng hóa giai cấp cơng nhân tổ chức V.I Lênin đề việc sử dụng quan hệ hàng hóa - tiền tệ phạm trù liên quan tới chúng hàng hóa, giá cả, lợi nhuận, hạch toán kinh tế Đồng thời, việc phân phối phải xây dựng nhờ quan hệ hàng hóa - tiền tệ, thương nghiệp, xây dựng việc cung cấp trực tiếp từ nguồn dự trữ xã hội, việc trao đổi sản phẩm trực tiếp

Từ điểm trình bày trên, rút số kết luận: Một là, thực tiễn sinh động sở xây dựng quan điểm đặc trưng chất chủ nghĩa xã hội

quyết định cho học thuyết cách mạng Vì thế, đặc trưng nhận thức thêm, phù hợp với biện chứng khách quan thực

Phần lớn thời gian đời mình, Hồ Chí Minh với Đảng dồn tâm trí lãnh đạo cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân nước ta Tuy vậy, quan

điểm Người chủ nghĩa xã hội có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc

Hầu hết cách tiếp cận, định nghĩa Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội diễn đạt, trình bày cách dung dị, mộc mạc, dễ hiểu mang tính phổ thơng, đại chúng Xét góc độ khái qt ngun lý Hồ Chí Minh không khác với nhà kinh điển Mác - Lênin Điểm đặc sắc Hồ Chí Minh phát triển nguyên lý lý luận phức tạp, khoa học ngôn ngữ sống hàng ngày Một sốđịnh nghĩa mà Hồ Chí Minh đề cập chủ nghĩa xã hội:

- Định nghĩa tổng quát, xem xét chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản chế độ xã hội hoàn chỉnh, bao gồm nhiều mặt khác đời sống, đường giải phóng nhân loại cần lao, áp Hồ Chí Minh viết: "Chỉ có chủ nghĩa cộng sản cứu nhân loại, đem lại cho người không phân biệt chủng tộc nguồn gốc tự do, bình đẳng, bác ái, đồn kết, ấm no đất, việc làm cho người người, niềm vui, hịa bình, hạnh phúc, nói tóm lại cộng hịa giới chân chính, xóa bỏ biên giới tư chủ nghĩa vách tường dài ngăn cản người lao động giới hiểu yêu thương nhau"1 Hoặc dạng tổng hợp hơn, Người cho rằng: "Muốn cho chủ nghĩa cộng sản thực được, cần phải có kỹ nghệ, nơng nghiệp tất người phát triển hết khả mình"2 Cách định nghĩa chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản thường Người sử dụng thời kỳ trước năm 1954, chủ nghĩa xã hội xu tất yếu mà trình cách mạng Việt Nam cần đạt tới

- Định nghĩa chủ nghĩa xã hội cách mặt (kinh tế, trị, văn hóa ) Hồ Chí Minh viết: " chủ nghĩa xã hội lấy nhà máy, xe lửa, ngân hàng, v.v làm chung Ai làm nhiều ăn nhiều, làm ăn ít, khơng làm không ăn, tất nhiên trừ người già cả, đau yếu trẻ "1 Khi đề cập kinh tế, Hồ Chí Minh thường nhấn mạnh hai yếu tố: chếđộ sở hữu (công cộng xã hội) quan hệ phân phối: làm theo lực, hưởng theo lao động Cịn lĩnh vực trị, Người nhấn mạnh mặt chất chủ nghĩa xã hội, nhà nước dân chủ kiểu mới, nhà nước dân, dân dân Người viết: "Nhà nước xã hội chủ nghĩa dân chủ nhân dân lo làm lợi cho nhân dân, trước hết nhân dân lao

động, ngày tiến vật chất tinh thần, làm cho xã hội khơng có

người bóc lột người"2 Khi tìm hiểu cách định nghĩa Người, phải đặt tổng thể quan niệm chung chủ nghĩa xã hội, tuyệt đối hóa mặt mà Người đưa ra, dễ dẫn đến sai lầm chỉđạo thực tiễn

- Định nghĩa cách xác định mục tiêu chủ nghĩa xã hội, chỉ rõ phương hướng, phương tiện để đạt mục tiêu đó Đây cách định nghĩa phổ biến mà Hồ Chí Minh hay dùng Trong 20 định nghĩa chủ nghĩa xã hội thống kê

được 2/3 định nghĩa thuộc loại Chẳng hạn, Hồ Chí Minh hỏi: "chủ nghĩa xã hội gì" Người tự trả lời: "là người ăn no mặc ấm, sung sướng tự do", "là

đoàn kết, vui khỏe"

- Định nghĩa chủ nghĩa xã hội cách xác định động lực xây dựng nó: "Chủ nghĩa xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân nhân dân tự xây dựng lấy"3 Nhấn mạnh động lực tinh thần ý thức xã hội chủ nghĩa, Hồ

Chí Minh coi: chủ nghĩa xã hội khơng phải cao xa, mà cụ thể

như ý thức lao động tập thể, ý thức kỷ luật, tinh thần thi đua yêu nước, tăng sản xuất cho hợp tác xã, tăng thu nhập cho xã hội, tinh thần đoàn kết tương trợ, tinh thần dám nghĩ , dám nói, dám làm, khơng sợ khó, ý thức cần kiệm Tinh thần luận

đề mácxít chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh nhắc lại với quy mơ lớn hơn: chủ

nghĩa xã hội nhân dân, nhân dân nhân dân lao động

Những định nghĩa dung dị, dễ hiểu Hồ Chí Minh phản ánh đầy đủ

đặc trưng cốt lõi chủ nghĩa xã hội Khái quát đặc trưng này, thấy nội dung bao hàm mặt đời sống xã hội, làm diện chếđộ

xã hội ưu việt Đó là:

- Chủ nghĩa xã hội chếđộ xã hội có lực lượng sản xuất phát triển cao, gắn liền với phát triển tiến khoa học - kỹ thuật văn hóa, dân giàu, nước mạnh

- Thực chếđộ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất thực nguyên tắc phân phối theo lao động

- Chủ nghĩa xã hội có chếđộ trị dân chủ, nhân dân lao động chủ nhân dân lao động làm chủ, Nhà nước dân, dân dân, dựa khối đại đoàn kết toàn dân mà nịng cốt liên minh cơng - nơng - lao động trí óc, Đảng Cộng sản lãnh

đạo

- Chủ nghĩa xã hội có hệ thống quan hệ xã hội lành mạnh, cơng bằng, bình đẳng, khơng cịn áp bức, bóc lột, bất cơng, khơng cịn sựđối lập lao động chân tay lao

động trí óc, thành thị nơng thơn, người giải phóng, có điều kiện phát triển tồn diện, có hài hịa phát triển xã hội tự nhiên

- Chủ nghĩa xã hội quần chúng nhân dân quần chúng nhân dân tự xây

2 Sđd, t 8, tr 276

dựng lấy

Các đặc trưng chất nêu hình thức thể hệ thống giá trị vừa kế

thừa di sản khứ, vừa sáng tạo trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa xã hội thân đỉnh cao tiến trình tiến hóa lịch sử nhân loại Hồ Chí Minh quan niệm chủ nghĩa xã hội tổng hợp, quyện chặt cấu trúc nội nó, hệ thống giá trị làm tảng điều chỉnh quan hệ xã hội, độc lập, tự do, bình đẳng, cơng bằng, dân chủ, bảo đảm quyền người, bác ái, đoàn kết, hữu nghị Trong có giá trị tạo tiền đề, có giá trị hạt nhân Tất giá trị mục tiêu chủ yếu chủ nghĩa xã hội Một tất giá trịđó

đã đạt lồi người vươn tới lý tưởng cao chủ nghĩa xã hội, "liên hợp tự người lao động" mà C.Mác, Ph.Ăngghen dự báo ởđó, cá tính người phát triển đầy đủ, lực người phát huy cao nhất, giá trị người thực tồn diện Nhưng theo Hồ Chí Minh, q trình phấn đấu khó khăn, gian khổ, lâu dài, khơng thể nơn nóng

3 Quan niệm của Hồ Chí Minh về mục tiêu động lực của chủ

nghĩa xã hội

a) Những mục tiêu

Hồ Chí Minh ý thức rõ ràng giá trị chủ nghĩa xã hội mặt lý luận quan trọng, vấn đề quan trọng tìm đường để thực giá trị

này Điểm then chốt, có ý nghĩa phương pháp luận quan trọng quan niệm Hồ

Chí Minh Người đề mục tiêu chung mục tiêu cụ thể xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta giai đoạn cách mạng khác Chính thơng qua q trình

đề mục tiêu đó, chủ nghĩa xã hội biểu với việc thỏa mãn nhu cầu, lợi ích thiết yếu người lao động, theo nấc thang từ thấp đến cao, tạo tính hấp dẫn, động chếđộ xã hội

ở Hồ Chí Minh, mục tiêu chung chủ nghĩa xã hội mục tiêu phấn đấu Người một, độc lập, tự cho dân tộc, hạnh phúc cho nhân dân Người nói: "Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc,

được học hành"1 Đó mục tiêu tổng quát theo cách diễn đạt Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội

Từ cách đặt vấn đề này, theo Hồ Chí Minh, hiểu mục đích chủ nghĩa xã hội, nghĩa nắm bắt nội dung cốt lõi đường lựa chọn chất thực tế chếđộ xã hội mà phấn đấu xây dựng Tiếp cận chủ nghĩa xã hội phương diện mục đích nét đặc sắc, thể phong cách lực tư lý luận khái qt Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh có nhiều cách đề cập mục đích chủ nghĩa xã hội Có Người

trả lời cách trực tiếp: "Mục đích chủ nghĩa xã hội gì? Nói cách đơn giản dễ hiểu là: không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân, trước hết nhân dân lao động"2 Hoặc "Mục đích chủ nghĩa xã hội không ngừng nâng cao mức sống nhân dân"3 Có Người diễn giải mục đích tổng quát thành tiêu chí cụ thể: "chủ nghĩa xã hội cho nhân dân đủ ăn, đủ mặc, ngày sung sướng, học, ốm đau có thuốc, già khơng lao động nghỉ, phong tục tập qn khơng tốt xóa bỏ Tóm lại, xã hội ngày tiến, vật chất ngày tăng, tinh thần ngày tốt, chủ nghĩa xã hội"4 Có Người nói cách gián tiếp, khơng nhắc đến chủ nghĩa xã hội, xét chất,

đó mục tiêu chủ nghĩa xã hội theo quan niệm Người Kết thúc Di chúc, Hồ Chí Minh viết: "Điều mong muốn cuối tơi là: Tồn Đảng, tồn dân ta

đồn kết phấn đấu, xây dựng nước Việt Nam hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ

và giàu mạnh, góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới"5

Hồ Chí Minh quan niệm mục tiêu cao chủ nghĩa xã hội nâng cao đời sống nhân dân Đó tin tưởng cao độ vào lý tưởng dân, vừa mạnh dạn lý luận Theo Người, muốn nâng cao đời sống nhân dân phải tiến lên chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa xã hội nâng cao đời sống nhân dân có ý nghĩa sâu sắc Cách tư lấy chủ nghĩa xã hội làm điểm xuất phát tuyệt đối, làm sở cho hoạt động thực tiễn cần phải bổ sung tác động trở lại chủ nghĩa xã hội phải làm rõ hàng loạt quan hệ khác Mục đích nâng cao đời sống tồn dân tiêu chí tổng qt để khẳng định kiểm nghiệm tính chất xã hội chủ nghĩa lý luận chủ nghĩa xã hội sách thực tiễn Trượt khỏi quỹđạo chủ nghĩa xã hội giả hiệu khơng có tương hợp với chủ nghĩa xã hội

Chỉ rõ nêu bật mục tiêu chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh khẳng định tính

ưu việt chủ nghĩa xã hội so với chế độ xã hội tồn lịch sử, nhiệm vụ giải phóng người cách tồn diện, theo cấp độ: từ giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, xã hội đến giải phóng cá nhân người, hình thành nhân cách phát triển tự

Quá trình tới mục tiêu cuối chủ nghĩa xã hội trình lâu dài, trải qua thời kỳ độ, nhiều bước trung gian, độ nhỏ Đối với cách mạng xã hội chủ nghĩa, Hồ Chí Minh cho rằng: "Chúng ta phải xây dựng xã hội hoàn tồn xưa chưa có lịch sử dân tộc ta Chúng ta phải thay đổi triệt để nếp sống, thói quen, ý nghĩ thành kiến có gốc rễ sâu xa hàng ngàn năm Chúng ta phải thay đổi quan hệ sản xuất cũ, xóa bỏ giai cấp bóc lột, xây dựng quan hệ sản xuất khơng có bóc lột áp Muốn thế, phải biến nước ta từ nước nông nghiệp lạc hậu thành nước công nghiệp Chúng ta phải tập thể

2, 3, Sđd, t 10, tr 271, 159, 591

hóa nơng nghiệp Chúng ta phải tiến hành cải tạo xã hội chủ nghĩa công thương nghiệp tư nhân, thủ công nghiệp Chúng ta phải biến nước dốt nát, cực khổ

thành nước văn hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc"1 Như vậy, Hồ Chí Minh

đã xác định mục tiêu cụ thể thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội tất lĩnh vực đời sống xã hội

- Mục tiêu trị: Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, thời kỳ độ lên chủ

nghĩa xã hội, chế độ trị phải nhân dân lao động làm chủ, nhà nước dân, dân dân Nhà nước có hai chức năng: dân chủ với nhân dân, chuyên với kẻ thù nhân dân Hai chức khơng tách rời nhau, mà luôn đôi với Một mặt, Hồ Chí Minh nhấn mạnh phải phát triển quyền dân chủ sinh hoạt trị nhân dân; mặt khác, lại yêu cầu phải chuyên với thiểu số phản động chống lại lợi ích nhân dân, chống lại chếđộ xã hội chủ nghĩa

Để phát huy quyền làm chủ nhân dân, Hồ Chí Minh rõ đường biện pháp thực hình thức dân chủ trực tiếp, nâng cao lực hoạt động tổ

chức trị - xã hội quần chúng; củng cố hình thức dân chủ gián tiếp, tăng cường hiệu lực hiệu quản lý quan lập pháp, hành pháp tư pháp, xử

lý phân định rõ chức chúng

- Mục tiêu kinh tế: Theo Hồ Chí Minh, chế độ trị chủ nghĩa xã hội bảo đảm đứng vững sở kinh tế vững mạnh Nền kinh tế mà xây dựng kinh tế xã hội chủ nghĩa với công - nông nghiệp đại, khoa học kỹ thuật tiên tiến, cách bóc lột theo chủ nghĩa tư xóa bỏ dần, đời sống vật chất nhân dân ngày cải thiện

Nền kinh tế xã hội chủ nghĩa nước ta cần phát triển toàn diện ngành mà ngành chủ yếu cơng nghiệp, nơng nghiệp, thương nghiệp, "cơng nghiệp nông nghiệp hai chân kinh tế nước nhà"

Kết hợp loại lợi ích kinh tế vấn đề Hồ Chí Minh quan tâm Người

đặc biệt nhấn mạnh chếđộ khoán hình thức kết hợp lợi ích kinh tế

- Mục tiêu văn hóa - xã hội: Theo Hồ Chí Minh, văn hóa mục tiêu cách mạng xã hội chủ nghĩa Văn hóa thể sinh hoạt tinh thần xã hội, xóa nạn mù chữ, xây dựng, phát triển giáo dục, nâng cao dân trí, xây dựng phát triển văn hóa nghệ thuật, thực nếp sống mới, thực hành vệ sinh phòng bệnh, giải trí lành mạnh, trừ mê tín dịđoan, khắc phục phong tục tập quán lạc hậu

Về chất văn hóa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Người khẳng định: "phải xã hội chủ nghĩa nội dung"; để có văn hóa ta phải phát huy vốn văn hóa truyền thống quý báu dân tộc, đồng thời học tập tiếp thu có chọn lọc văn hóa

tiên tiến giới Phương châm xây dựng văn hóa là: dân tộc, khoa học, đại chúng Hồ Chí Minh nhắc nhở phải làm cho phong trào văn hóa có bề rộng, đồng thời phải có bề sâu Trong đáp ứng mặt giải trí khơng xem nhẹ việc nâng cao tri thức quần chúng, đồng thời Người luôn nhắc nhở phải làm cho văn hóa gắn liền với lao động sản xuất

Hồ Chí Minh đặt lên hàng đầu nhiệm vụ cách mạng xã hội chủ nghĩa đào tạo người Bởi lẽ, mục tiêu cao nhất, động lực định công xây dựng chủ nghĩa xã hội người Trong lý luận xây dựng người xã hội chủ

nghĩa, Hồ Chí Minh quan tâm trước hết đến mặt tư tưởng Người cho rằng: Muốn có người xã hội chủ nghĩa, phải có tư tưởng xã hội chủ nghĩa Tư tưởng xã hội chủ

nghĩa người kết việc học tập, vận dụng, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, nâng cao lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội

Hồ Chí Minh luôn nhấn mạnh đến trau dồi, rèn luyện đạo đức cách mạng;

đồng thời Người quan tâm đến mặt tài năng, tạo điều kiện để người rèn luyện tài năng, đem tài cống hiến cho xã hội Tuy vậy, Hồ Chí Minh ln gắn tài với đạo đức Theo Người, "có tài mà khơng có đức hỏng"; dĩ nhiên đức phải

đi đơi với tài, khơng có tài khơng thể làm việc Cũng vậy, Người ln gắn phẩm chất trị với trình độ học vấn, chun mơn, nghiệp vụ "chính trị

là tinh thần, chuyên môn thể xác" Hai mặt gắn bó thống người Do vậy, tất người phải luôn trau dồi đạo đức tài

b) Các động lực chủ nghĩa xã hội

Để thực mục tiêu đó, cần phát động lực điều kiện bảo đảm cho động lực thực trở thành sức mạnh thúc đẩy cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội, động lực bên trong, nguồn nội lực chủ nghĩa xã hội

Theo Hồ Chí Minh, động lực biểu hai phương diện: vật chất tư tưởng Người khẳng định, động lực quan trọng định người, nhân dân lao động, nịng cốt cơng - nơng - trí thức Con người động lực quan trọng nhất, Hồ Chí Minh thường xuyên quan tâm đến lợi ích đáng, thiết thân họ;

đồng thời chăm lo bồi dưỡng sức dân Đó lợi ích nhân dân cá nhân Nói người động lực chủ nghĩa xã hội, động lực quan trọng nhất, Hồ Chí Minh nhận thấy ởđộng lực có kết hợp cá nhân (sức mạnh cá thể) với xã hội (sức mạnh cộng đồng) Truyền thống yêu nước dân tộc, sựđoàn kết cộng đồng, sức lao động sáng tạo nhân dân, sức mạnh tổng hợp tạo nên

động lực quan trọng chủ nghĩa xã hội

Nhà nước đại diện cho ý chí quyền lực nhân dân lãnh đạo

ương tới địa phương

Hồ Chí Minh coi trọng động lực kinh tế, phát triển kinh tế, sản xuất, kinh doanh, giải phóng lực sản xuất, làm cho người, nhà trở nên giàu có, ích quốc lợi dân, gắn liền kinh tế với kỹ thuật, kinh tế với xã hội

Cùng với động lực kinh tế, Hồ Chí Minh quan tâm tới văn hóa, khoa học, giáo dục, coi động lực tinh thần thiếu chủ nghĩa xã hội

Tất nhân tốđộng lực nêu nguồn lực tiềm tàng phát triển Làm để khả năng, lực tiềm tàng trở thành sức mạnh khơng ngừng phát triển Hồ Chí Minh nhận thấy lãnh đạo đắn Đảng có ý nghĩa định phát triển chủ nghĩa xã hội Đây hạt nhân hệ động lực chủ nghĩa xã hội

Ngoài động lực bên trong, theo Hồ Chí Minh, phải kết hợp với sức mạnh thời đại, tăng cường đoàn kết quốc tế, chủ nghĩa yêu nước phải gắn liền với chủ nghĩa quốc tế giai cấp công nhân, phải sử dụng tốt thành khoa học - kỹ thuật giới

Nét độc đáo phong cách tư biện chứng Hồ Chí Minh chỗ bên cạnh việc nguồn động lực phát triển chủ nghĩa xã hội, Người lưu ý, cảnh báo ngăn ngừa yếu tố kìm hãm, triệt tiêu nguồn lượng vốn có chủ nghĩa xã hội, làm cho chủ nghĩa xã hội trở nên trì trệ, xơ cứng, khơng có sức hấp dẫn

II Tư tưởng Hồ Chí Minh về đường độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

1 Quan niệm của Hồ Chí Minh về thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I Lênin khẳng định tính tất yếu khách quan thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội rõ vị trí lịch sử, nhiệm vụ đặc thù trình vận động, phát triển hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa

Theo quan điểm nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin, có hai

đường q độ tiến lên chủ nghĩa xã hội Con đường thứ nhất đường độ trực tiếp lên chủ nghĩa xã hội từ nước tư phát triển trình độ cao Con đường thứ hai độ gián tiếp lên chủ nghĩa xã hội nước chủ nghĩa tư phát triển thấp nước tiền tư

Trên sở vận dụng lý luận cách mạng không ngừng, thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa Mác - Lênin xuất phát từđặc điểm tình hình thực tế

hành giải phóng dân tộc, hồn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, tiến dần lên chủ nghĩa xã hội Như vậy, quan niệm Hồ Chí Minh thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam quan niệm hình thái độ gián tiếp cụ thể - độ từ xã hội thuộc địa, nửa phong kiến, nông nghiệp lạc hậu lên chủ nghĩa xã hội Chính nội dung cụ thể này, Hồ Chí Minh cụ thể hóa làm phong phú thêm lý luận Mác - Lênin thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội

Theo Hồ Chí Minh, bước vào thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, nước ta có

đặc điểm lớn từ nước nông nghiệp lạc hậu tiến lên chủ nghĩa xã hội kinh qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa Đặc điểm chi phối đặc điểm khác, thể tất lĩnh vực đời sống xã hội làm sở nảy sinh nhiều mâu thuẫn Trong đó, Hồ Chí Minh đặc biệt lưu ý đến mâu thuẫn thời kỳ

độ, mâu thuẫn nhu cầu phát triển cao đất nước theo xu hướng tiến thực trạng kinh tế - xã hội thấp nước ta

a) Nhiệm vụ lịch sử thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam

Theo Hồ Chí Minh, thực chất thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta trình cải biến sản xuất lạc hậu thành sản xuất đại Thực chất phát triển cải tạo kinh tế quốc dân đấu tranh giai cấp gay go, phức tạp

điều kiện mới, mà nhân dân ta hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ, so sánh lực lượng nước quốc tế có biến đổi Điều địi hỏi phải áp dụng tồn diện hình thức đấu tranh trị, kinh tế, văn hóa, xã hội nhằm chống lại lực ngược lại đường xã hội chủ nghĩa

Theo Hồ Chí Minh, đặc điểm tính chất quy định, độ lên chủ

nghĩa xã hội Việt Nam q trình dần dần, khó khăn, phức tạp lâu dài Nhiệm vụ lịch sử thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam bao gồm hai nội dung lớn:

Một là, xây dựng tảng vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội, xây dựng tiền đề kinh tế, trị, văn hóa, tư tưởng cho chủ nghĩa xã hội

Hai là, cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới, kết hợp cải tạo xây dựng,

đó lấy xây dựng làm trọng tâm, làm nội dung cốt yếu nhất, chủ chốt, lâu dài

Hồ Chí Minh nhấn mạnh đến tính chất tuần tự, thời kỳ độ lên chủ

nghĩa xã hội Tính chất phức tạp khó khăn Hồ Chí Minh lý giải

điểm sau:

Thứ nhất, thực cách mạng làm đảo lộn mặt đời sống xã hội, lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Nó đặt đòi hỏi đồng thời giải hàng loạt mâu thuẫn khác

ta chưa có kinh nghiệm, lĩnh vực kinh tế Đây công việc mẻ Đảng ta, nên phải vừa làm, vừa học có vấp váp thiếu sót Xây dựng xã hội khó khăn, phức tạp đánh đổ xã hội cũđã lỗi thời

Thứ ba, nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta luôn bị lực phản động ngồi nước tìm cách chống phá

Từ việc rõ tính chất thời kỳ độ, Hồ Chí Minh ln ln nhắc nhở cán bộ, đảng viên xây dựng chủ nghĩa xã hội phải thận trọng, tránh nơn nóng, chủ

quan, đốt cháy giai đoạn Vấn đề phải xác định bước hình thức phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất, biết kết hợp khâu trung gian,

độ, bước, từ thấp đến cao Vì vậy, xây dựng chủ nghĩa xã hội địi hỏi lực lãnh đạo mang tính khoa học, vừa hiểu biết quy luật vận động xã hội, lại phải có nghệ thuật khơn khéo cho thật sát với tình hình thực tế

b) Quan điểm Hồ Chí Minh nội dung xây dựng chủ nghĩa xã hội ở

nước ta thời kỳ độ

Công xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta nghiệp cách mạng mang tính tồn diện Hồ Chí Minh xác định rõ nhiệm vụ cụ thể cho lĩnh vực:

- Trong lĩnh vực trị, nội dung quan trọng phải giữ vững phát huy vai trò lãnh đạo Đảng Đảng phải chỉnh đốn, nâng cao sức chiến đấu, có hình thức tổ chức phù hợp để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ Bước vào thời kỳ độ

lên chủ nghĩa xã hội, Đảng ta trở thành Đảng cầm quyền Mối quan tâm lớn Người Đảng cầm quyền cho Đảng không trở thành Đảng quan liêu, xa dân, thối hóa, biến chất, làm lịng tin dân, dẫn đến nguy sai lầm đường lối, cắt đứt mối quan hệ máu thịt với nhân dân chủ nghĩa cá nhân nảy nở nhiều hình thức

Một nội dung trị quan trọng thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội củng cố mở rộng mặt trận dân tộc thống nhất, nòng cốt liên minh cơng nhân, nơng dân trí thức, Đảng Cộng sản lãnh đạo; củng cố tăng cường sức mạnh tồn hệ

thống trị thành tố

- Nội dung kinh tế Hồ Chí Minh đề cập mặt: lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất, chế quản lý kinh tế Người nhấn mạnh đến việc tăng suất lao

động sở tiến hành cơng nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa Đối với cấu kinh tế, Hồ

Chí Minh đề cập cấu ngành cấu thành phần kinh tế, cấu kinh tế vùng, lãnh thổ

Người quan niệm độc đáo cấu kinh tế nông - công nghiệp, lấy nông nghiệp làm mặt trận hàng đầu, củng cố hệ thống thương nghiệp làm cầu nối tốt ngành sản xuất xã hội, thỏa mãn nhu cầu thiết yếu nhân dân

kinh tế đô thị kinh tế nông thôn Người đặc biệt trọng chỉđạo phát triển kinh tế

vùng núi, hải đảo, vừa tạo điều kiện không ngừng cải thiện nâng cao đời sống

đồng bào, vừa bảo đảm an ninh, quốc phòng cho đất nước

ở nước ta, Hồ Chí Minh người chủ trương phát triển cấu kinh tế

nhiều thành phần suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Người xác định rõ vị

trí xu hướng vận động thành phần kinh tế Nước ta cần ưu tiên phát triển kinh tế quốc doanh để tạo tảng vật chất cho chủ nghĩa xã hội, thúc đẩy việc cải tạo xã hội chủ nghĩa Kinh tế hợp tác xã hình thức sở hữu tập thể nhân dân lao động, Nhà nước cần đặc biệt khuyến khích, hướng dẫn giúp đỡ phát triển Về tổ chức hợp tác xã, Hồ Chí Minh nhấn mạnh nguyên tắc dần dần, từ thấp đến cao, tự nguyện, có lợi, chống chủ quan, gị ép, hình thức Đối với người làm nghề thủ cơng lao

động riêng lẻ khác, Nhà nước bảo hộ quyền sở hữu tư liệu sản xuất, sức hướng dẫn giúp họ cải tiến cách làm ăn, khuyến khích họ vào đường hợp tác Đối với nhà tư sản cơng thương, họđã tham gia ủng hộ cách mạng dân tộc dân chủ, có

đóng góp định khơi phục kinh tế sẵn sàng tiếp thu, cải tạo để góp phần xây dựng nước nhà, xây dựng chủ nghĩa xã hội, nên Nhà nước khơng xóa bỏ quyền sở

hữu tư liệu sản xuất cải khác họ, mà hướng dẫn họ hoạt động làm lợi cho quốc kế dân sinh, phù hợp với kinh tế nhà nước, khuyến khích giúp đỡ họ cải tạo theo chủ nghĩa xã hội hình thức tư nhà nước

Bên cạnh chếđộ quan hệ sở hữu, Hồ Chí Minh coi trọng quan hệ phân phối quản lý kinh tế Quản lý kinh tế phải dựa sở hạch toán, đem lại hiệu cao, sử dụng tốt đòn bẩy phát triển sản xuất Người chủ trương rõ điều kiện thực nguyên tắc phân phối theo lao động: làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng ít, khơng làm không hưởng Gắn liền với nguyên tắc phân phối theo lao động, Hồ

Chí Minh đề cập đến vấn đề khoán sản xuất, "Chếđộ làm khoán điều kiện chủ nghĩa xã hội, khuyến khích người công nhân luôn tiến bộ, cho nhà máy tiến Làm khốn ích chung lại lợi riêng làm khốn tốt thích hợp cơng chếđộ ta nay"1

Trong lĩnh vực văn hóa - xã hội, Hồ Chí Minh nhấn mạnh đến vấn đề xây dựng người Đặc biệt, Hồ Chí Minh đề cao vai trị văn hóa, giáo dục khoa học kỹ thuật xã hội xã hội chủ nghĩa Người cho rằng, muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội định phải có học thức, cần phải học văn hóa, trị, kỹ thuật chủ nghĩa xã hội cộng với khoa học chắn đưa lồi người đến hạnh phúc vơ tận Hồ Chí Minh coi trọng việc nâng cao dân trí, đào tạo sử dụng nhân tài Hồ Chí Minh khẳng

định vai trị to lớn văn hóa đời sống xã hội

2 Bước đi biện pháp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta

Hồ Chí Minh xác định rõ nhiệm vụ lịch sử, nội dung thời kỳ độ lên chủ

nghĩa xã hội Việt Nam Điều trăn trở khôn ngi Người tìm hình thức, bước

đi, biện pháp tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội, biến nhận thức lý luận thành chương trình hành động, thành hoạt động thực tiễn hàng ngày Để xác định bước tìm cách làm phù hợp với Việt Nam, Hồ Chí Minh đề hai nguyên tắc có tính chất phương pháp luận:

Một là, xây dựng chủ nghĩa xã hội tượng phổ biến mang tính quốc tế, cần quán triệt nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin xây dựng chếđộ mới, tham khảo, học tập kinh nghiệm nước anh em

Hai là, xác định bước biện pháp xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ yếu xuất phát từđiều kiện thực tế, đặc điểm dân tộc, nhu cầu khả thực tế nhân dân

Quán triệt hai nguyên tắc phương pháp luận này, Hồ Chí Minh xác định phương châm thực bước xây dựng chủ nghĩa xã hội: dần dần, thận trọng bước một, từ thấp đến cao, khơng chủ quan nơn nóng bước điều kiện khách quan quy định Mặt khác, phải tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững lên chủ

nghĩa xã hội, tiến nhanh, tiến mạnh làm bừa, làm ẩu mà phải phù hợp với điều kiện thực tế Trong bước lên chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh đặc biệt lưu ý đến vai trị cơng nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa, coi "con đường phải

đi chúng ta", nhiệm vụ trọng tâm thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Cơng nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa thực thắng lợi sở xây dựng phát triển nông nghiệp toàn diện, vững chắc, hệ thống tiểu thủ công nghiệp, công nghiệp nhẹ đa dạng nhằm giải vấn đề lương thực, thực phẩm cho nhân dân, nhu cầu tiêu dùng thiết yếu cho xã hội

Cùng với bước đi, Hồ Chí Minh gợi ý nhiều phương thức, biện pháp tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội Trên thực tế, Người sử dụng số cách làm cụ thể

sau đây:

- Thực cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới, kết hợp cải tạo với xây dựng, lấy xây dựng làm

- Kết hợp xây dựng bảo vệ, đồng thời tiến hành hai nhiệm vụ chiến lược hai miền khác phạm vi quốc gia

- Xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có kế hoạch, biện pháp, tâm để thực thắng lợi kế hoạch đề

- Trong điều kiện nước ta, biện pháp bản, định, lâu dài xây dựng chủ nghĩa xã hội đem dân, tài dân, sức dân, làm lợi cho dân lãnh đạo

Đảng Cộng sản

để đem lại lợi ích cho dân Nói cách khác, phải biến nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội thành nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo Vai trị lãnh đạo đảng cầm quyền tập hợp lực lượng, đề đường lối, sách để huy động khai thác triệt

để nguồn lực dân, lợi ích quần chúng lao động

III Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội vào công cuộc đổi mới

Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam bao quát vấn đề cốt lõi, nhất, sở vận dụng phát triển sáng tạo học thuyết Mác - Lênin Đó luận điểm chất, mục tiêu

động lực chủ nghĩa xã hội; tính tất yếu khách quan thời kỳ độ; vềđặc

điểm, nhiệm vụ lịch sử, nội dung, hình thức, bước biện pháp tiến hành cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Tư tưởng trở thành tài sản vơ giá, sở lý luận kim nam cho việc kiên trì, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa Đảng ta, đồng thời gợi mở nhiều vấn đề xác định hình thức, biện pháp bước lên chủ

nghĩa xã hội phù hợp với đặc điểm dân tộc xu vận động thời đại ngày

Công đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo đạt thành tựu quan trọng, tạo lực cho đường phát triển xã hội chủ nghĩa nước ta Cùng với tổng kết thực tiễn, quan niệm Đảng ta chủ nghĩa xã hội, đường lên chủ nghĩa xã hội ngày sát thực, cụ thể hóa Nhưng, q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, bên cạnh thời cơ, vận hội, nước ta phải đối đầu với hàng loạt thách thức, khó khăn bình diện quốc tế, từ điều kiện thực tế

trong nước tạo nên Trong bối cảnh đó, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội, cần tập trung giải vấn đề quan trọng

1 Giữ vững mục tiêu của chủ nghĩa xã hội

Hồ Chí Minh người tìm đường giải phóng dân tộc Việt Nam: Con đường

độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội mục tiêu cao cả, bất biến toàn Đảng, toàn dân ta Dưới lãnh đạo

Đảng, nhân dân ta đấu tranh giành độc lập dân tộc, bước độ dần lên chủ nghĩa xã hội Trong điều kiện nước ta, độc lập dân tộc phải gắn liền với chủ nghĩa xã hội, sau giành độc lập dân tộc phải lên chủ nghĩa xã hội, quy luật tiến hóa q trình phát triển xã hội lồi người Chỉ có chủ nghĩa xã hội

lập dân tộc điều kiện tiên để thực chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội sở bảo đảm vững cho độc lập dân tộc

Hiện nay, tiến hành đổi toàn diện đất nước mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" tiếp tục đường cách mạng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội mà Hồ Chí Minh lựa chọn Đổi mới, thế, trình vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, thay đổi mục tiêu

Tuy nhiên, chấp nhận kinh tế thị trường, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, phải tận dụng mặt tích cực nó, đồng thời phải biết cách ngăn chặn, phòng tránh mặt tiêu cực, bảo đảm nhịp độ phát triển nhanh, bền vững tất

mọi mặt đời sống xã hội: kinh tế, trị, xã hội, văn hóa; khơng phát triển, tăng trưởng kinh tế làm phương hại mặt khác sống người Vấn đề đặt trình phát triển giữ vững định hướng xã hội chủ

nghĩa, biết cách sử dụng thành tựu mà nhân loại đạt để phục vụ cho công xây dựng chủ nghĩa xã hội, thành tựu khoa học - công nghệ đại, làm cho tăng trưởng kinh tế liền với tiến bộ, công xã hội, sạch, lành mạnh vềđạo đức, tinh thần

2 Phát huy quyền làm chủ của nhân dân, khơi dậy mạnh mẽ tất cả

các nguồn lực, trước hết nội lực để thực hiện cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Cơng nghiệp hóa, đại hóa đường tất yếu mà đất nước ta phải trải qua Chúng ta phải tranh thủ thành tựu cách mạng khoa học công nghệ, điều kiện giao lưu, hội nhập quốc tếđể nhanh chóng biến nước ta thành nước công nghiệp theo hướng đại, sánh vai với cường quốc năm châu mong muốn Hồ Chí Minh

Hồ Chí Minh dẫn: xây dựng chủ nghĩa xã hội nghiệp toàn dân,

Đảng lãnh đạo, phải đem tài dân, sức dân, dân làm lợi cho dân, nghĩa phải biết phát huy nguồn lực vốn có dân để xây dựng sống ấm no, hạnh phúc cho nhân dân Theo tinh thần đó, ngày nay, cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước phải dựa vào nguồn lực nước chính, có phát huy mạnh mẽ nội lực tranh thủ

sử dụng hiệu nguồn lực bên Trong nội lực, nguồn lực người vốn quý

Nguồn lực nhân dân, người Việt Nam bao gồm trí tuệ, tài năng, sức lao động, cải thật to lớn Để phát huy tốt sức mạnh toàn dân tộc để xây dựng phát triển đất nước, cần giải tốt vấn đề sau:

- Chăm lo mặt đời sống nhân dân để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực - Thực quán chiến lược đại đồn kết dân tộc Hồ Chí Minh,

sở lấy liên minh công - nơng - trí thức làm nịng cốt, tạo nên sựđồng thuận xã hội vững mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh

3 Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

Xây dựng chủ nghĩa xã hội phải biết tranh thủ điều kiện quốc tế thuận lợi, tận dụng tối đa sức mạnh thời đại Ngày nay, sức mạnh thời đại tập trung cách mạng khoa học công nghệ, xu tồn cầu hóa Chúng ta phải tranh thủ tối đa hội xu tạo để nâng cao hiệu hợp tác quốc tế; phải có chế, sách để thu hút vốn đầu tư, kinh nghiệm quản lý công nghệ đại, thực kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh

Muốn vậy, phải có đường lối trịđộc lập, tự chủ Tranh thủ hợp tác phải đôi với thường xuyên khơi dậy chủ nghĩa yêu nước, tinh thần dân tộc chân người Việt Nam nhằm góp phần làm gia tăng tiềm lực quốc gia

Chủđộng hội nhập kinh tế quốc tế phải gắn liền với nhiệm vụ trau dồi lĩnh sắc văn hóa dân tộc, cho thanh, thiếu niên - lực lượng rường cột nước nhà, để khơng tự đánh xa rời cội rễ dân tộc Chỉ có lĩnh sắc dân tộc sâu sắc, mạnh mẽđó loại trừ yếu tốđộc hại, tiếp thu tinh hoa văn hóa lồi người, làm phong phú, làm giàu thêm văn hóa dân tộc

4 Chăm lo xây dựng Đảng vững mạnh, làm sạch bộ máy nhà nước, đẩy mạnh đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, thực hiện cần kiệm xây dựng chủ nghĩa xã hội

Thực mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, phát huy quyền làm chủ

của nhân dân cần đến vai trị lãnh đạo Đảng cách mạng chân chính, Nhà nước thật dân, dân dân Muốn vậy, phải:

- Xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam cầm quyền, Đảng "đạo đức, văn minh" Cán bộ, đảng viên gắn bó máu thịt với nhân dân, vừa người hướng dẫn, lãnh đạo nhân dân, vừa hết lòng phục vụ nhân dân, gương mẫu việc

- Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa mạnh mẽ, nhân dân, nhân dân, nhân dân; thực cải cách hành quốc gia cách đồng bộđể phục vụđời sống nhân dân

- Bằng giải pháp thiết thực, cụ thể, hình thành đội ngũ cán liêm khiết, tận trung với nước, tận hiếu với dân; kiên đưa khỏi máy quyền "ơng quan cách mạng", lạm dụng quyền lực dân để mưu cầu lợi ích riêng; phát huy vai trò nhân dân đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, giữ

- Giáo dục tầng lớp nhân dân ý thức biết cách làm giàu cho đất nước, hăng hái đẩy mạnh tăng gia sản xuất kinh doanh gắn liền với tiết kiệm để xây dựng nước nhà Trong điều kiện đất nước nghèo, tiết kiệm phải trở thành quốc sách, thành sách kinh tế lớn chuẩn mực đạo đức, hành vi văn hóa Hồ

Chương IV

Tư Tưởng Hồ Chí MINH về đại đoàn kết

dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức

mạnh thời đại

I Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đồn kết dân tộc

1 Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đồn kết dân tộc

Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc hình thành từ sở

quan trọng sau đây:

a) Truyền thống yêu nước, nhân ái, tinh thần cố kết cộng đồng dân

tộc Việt Nam

Trải qua hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước giữ nước, tinh thần yêu nước gắn liền với ý thức cộng đồng, ý thức cố kết dân tộc, đoàn kết dân tộc dân tộc Việt Nam

đã hình thành củng cố, tạo thành truyền thống bền vững Đối với người Việt Nam, yêu nước- nhân nghĩa- đồn kết trở thành tình cảm tự nhiên, in

đậm dấu ấn cấu trúc xã hội truyền thống, tạo thành quan hệ ba tầng chặt chẽ: gia đình - làng xã - quốc gia Từđời sang đời khác, tổ tiên ta có nhiều chuyện cổ

tích, ca dao, ngạn ngữ ca ngợi truyền thống đoàn kết dân tộc

Hồ Chí Minh sớm hấp thụ nhận thức vai trò truyền thống yêu

n-ước - nhân nghĩa - đoàn kết dân tộc Người khẳng định: "Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cư

-ớp nước"1

Chủ nghĩa yêu nước, truyền thống đoàn kết, cộng đồng dân tộc Việt Nam sởđầu tiên, sâu xa cho hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh vềđại đồn kết dân tộc

b) Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin coi cách mạng nghiệp

của quần chúng

Chủ nghĩa Mác - Lênin cho rằng, cách mạng nghiệp quần chúng, nhân

dân người sáng tạo lịch sử; giai cấp vô sản muốn thực vai trò lãnh đạo cách mạng phải trở thành dân tộc; liên minh công nông sởđể xây dựng lực lượng to lớn cách mạng

Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin chủ nghĩa Mác- Lênin cho dân tộc bị áp đường tự giải phóng V.I Lênin cho rằng, liên minh giai cấp, trước hết liên minh công nông cần thiết bảo đảm cho thắng lợi cách mạng vô sản, khơng có sựđồng tình ủng hộ đa số nhân dân lao

động với đội ngũ tiên phong nó, tức giai cấp vơ sản, cách mạng vơ sản khơng thể

thực

Như vậy, chủ nghĩa Mác-Lênin vai trò quần chúng nhân dân lịch sử mà cịn vị trí khối liên minh công nông cách mạng vô sản Đó quan điểm lý luận cần thiết để Hồ Chí Minh có sở

khoa học sựđánh giá xác yếu tố tích cực hạn chế di sản truyền thống, tư tưởng tập hợp lực lượng nhà yêu nước Việt Nam tiền bối nhà cách mạng lớn giới, từđó hình thành tư tưởng Người đại đoàn kết dân tộc

c) Tổng kết kinh nghiệm thành công thất bại phong

trào cách mạng Việt Nam giới

Trong trình tìm đường cứu nước sau này, Hồ Chí Minh ln ý nghiên cứu, tổng kết kinh nghiệm phong trào yêu nước Việt Nam phong trào cách mạng nhiều nước giới, phong trào giải phóng dân tộc

ở nước thuộc địa Đặc biệt, Hồ Chí Minh nghiên cứu học Cách mạng Tháng Mười Những học huy động, tập hợp lực lượng quần chúng công nông đông đảo để giành giữ quyền cách mạng, để xây dựng chếđộ xã hội chủ nghĩa giúp Hồ Chí Minh thấy rõ tầm quan trọng việc đoàn kết, tập hợp lực lượng cách mạng, trước hết công nông

Đối với phong trào cách mạng nước thuộc địa phụ thuộc, Hồ Chí Minh

đặc biệt ý đến Trung Quốc ấn Độ hai nước có thểđem lại cho Việt Nam nhiều học bổ ích tập hợp lực lượng yêu nước tiến để tiến hành cách mạng Những kinh nghiệm rút từ thành công hay thất bại phong trào dân tộc dân chủ, kinh nghiệm thắng lợi Cách mạng Tháng Mười Nga sở thực tiễn cần thiết cho việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh vềđại đồn kết dân tộc

2 Những quan điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về đại đồn kết dân tộc

a) Đại đoàn kết dân tộc vấn đề chiến lược, bảo đảm thành công

cách mạng

đầu kỷ XX bị thất bại có nguyên nhân sâu xa nước khơng đồn kết

được thành khối thống Người thấy rằng, muốn đưa cách mạng đến thành cơng phải có lực lượng cách mạng đủ mạnh để chiến thắng kẻ thù xây dựng thành cơng xã hội mới; muốn có lực lượng cách mạng mạnh phải thực đại đoàn kết, quy tụ lực lượng cách mạng thành khối vững Do đó, đồn kết trở thành vấn đề chiến lược lâu dài cách mạng, nhân tố bảo đảm cho thắng lợi cách mạng

Hồ Chí Minh đến kết luận: muốn giải phóng, dân tộc bị áp nhân dân lao động phải tự cứu lấy đấu tranh cách mạng, cách mạng vô sản Người vận dụng quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin cách mạng vô sản vào thực tiễn Việt Nam, xây dựng lý luận cách mạng thuộc địa, Người quan tâm nhiều đến vấn đề lực lượng cách mạng phương pháp cách mạng

Trong thời kỳ, giai đoạn cách mạng, cần thiết phải điều chỉnh sách phương pháp tập hợp lực lượng cho phù hợp với đối tượng khác nhau, đại đoàn kết dân tộc luôn Người nhận thức vấn đề sống cịn cách mạng

Hồ Chí Minh đưa nhiều luận điểm vấn đềđoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế: Đoàn kết sức mạnh, then chốt thành cơng; Đồn kết điểm mẹ; điểm mà thực tốt đẻ cháu tốt; Đoàn kết, đoàn kết, đại đồn kết; Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng

Hồ Chí Minh ln ln nhắc nhở cán bộ, đảng viên phải thấm nhuần quan điểm coi sức mạnh cách mạng sức mạnh nhân dân: "Dễ trăm lần khơng dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong" Đồng thời, Người lưu ý rằng, nhân dân bao gồm nhiều lứa tuổi, nghề nghiệp, nhiều tầng lớp, giai cấp, nhiều dân tộc, tơn giáo, phải

đoàn kết nhân dân vào Mặt trận dân tộc thống nhất.Để làm việc đó, Người yêu cầu Đảng, Nhà nước phải có chủ trương, sách đắn, phù hợp với giai cấp, tầng lớp, sở lấy lợi ích chung Tổ quốc quyền lợi nhân dân lao động, làm "mẫu số chung" cho sựđoàn kết

b) Đại đoàn kết toàn dân tộc mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu cách

mạng

Đối với Hồ Chí Minh, yêu nước phải thể thành thương dân, khơng thương dân khơng thể có tinh thần u nước Dân ởđây sốđơng, phải làm cho sốđơng có cơm ăn, áo mặc, học hành, sống tự do, hạnh phúc

Trong tư tưởng Hồ Chí Minh vềđại đồn kết dân tộc, khơng thấy rõ việc Người nhấn mạnh vai trò to lớn dân mà cịn coi đại đồn kết dân tộc mục tiêu cách mạng Do đó, tư tưởng đại đồn kết dân tộc phải quán triệt

kết toàn dân, phụng Tổ quốc

Xem dân gốc, lực lượng tự giải phóng nên Hồ Chí Minh coi vấn đềđồn kết dân tộc, đoàn kết toàn dân để tạo sức mạnh vấn đề cách mạng Hồ Chí Minh cịn cho rằng, đại đồn kết dân tộc không mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu Đảng mà mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu dân tộc Bởi vì, đại đồn kết dân tộc nghiệp quần chúng, quần chúng, quần chúng Đảng có sứ mệnh thức tỉnh, tập hợp, đoàn kết quần chúng tạo thành sức mạnh vơ địch đấu tranh độc lập cho dân tộc, tự cho nhân dân, hạnh phúc cho người

c) Đại đoàn kết dân tộc đại đoàn kết toàn dân

Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, khái niệm Dân, có nội hàm rộng Người dùng khái niệm để "mọi dân nước Việt", "con Rồng cháu Tiên", không phân biệt dân tộc thiểu số với dân tộc đa số, người tín ngưỡng với người khơng tín ngưỡng, khơng phân biệt già, trẻ, gái trai, giàu, nghèo Nói đến đại đồn kết dân tộc có nghĩa phải tập hợp người dân vào khối đấu tranh chung

Ng-ười nhiều lần nêu rõ: "Ta đoàn kết để đấu tranh cho thống độc lập Tổ

quốc; ta cịn phải đồn kết để xây dựng nước nhà Ai có tài, có đức, có sức, có lịng phụng Tổ quốc phục vụ nhân dân ta đồn kết với họ"1 Với tinh thần đoàn kết rộng rãi, Người dùng khái niệm đại đoàn kết dân tộc để định hướng cho việc xây dựng khối đoàn kết toàn dân suốt tiến trình cách mạng, bao gồm giai cấp, dân tộc, tôn giáo

Muốn thực đại đồn kết tồn dân phải kế thừa truyền thống yêu

n-ước- nhân nghĩa- đoàn kết dân tộc, phải có lịng khoan dung, độ lượng với người Người nhiều lần nhắc nhở: "Bất kỳ mà thật tán thành hịa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ dù người trước chống chúng ta, thật đoàn kết với họ"2 Để thực đoàn kết, Người cịn dặn: Cần xóa bỏ hết thành kiến, cần phải thật đoàn kết với nhau, giúp đỡ tiến bộđể phục vụ nhân dân

Tư tưởng đại đồn kết Hồ Chí Minh có lập trường giai cấp rõ ràng, đại

đồn kết tồn dân với nịng cốt khối liên minh cơng - nơng - trí thức Đảng giai cấp công nhân lãnh đạo Muốn xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc rộng lớn vậy, phải xác định rõ đâu tảng khối đại đoàn kết dân tộc lực lượng tạo nên tảng Người rõ: Đại đoàn kết tức trước hết phải đoàn kết đại

đa số nhân dân, mà đại đa số nhân dân ta công nhân, nông dân tầng lớp nhân dân lao động khác Người coi công nông nhà, gốc Nhưng

đã có vững, gốc tốt, cịn phải đoàn kết tầng lớp nhân dân khác "Lực lượng chủ

yếu khối đoàn kết dân tộc công nông, liên minh công nông tảng

của Mặt trận dân tộc thống nhất"1 Về sau, Người nêu thêm: lấy liên minh công - nông - lao

động trí óc làm tảng cho khối đại đồn kết toàn dân Nền tảng củng cố vững khối đại đồn kết dân tộc mở rộng, không e ngại lực làm suy yếu khối đại đồn kết dân tộc

d) Đại đoàn kết dân tộc phải biến thành sức mạnh vật chất, có tổ chức

là Mặt trận dân tộc thống lãnh đạo Đảng

Theo Hồ Chí Minh, đại đoàn kết để tạo nên lực lượng cách mạng, để làm cách mạng xóa bỏ chếđộ cũ, xây dựng chếđộ Do đó, đại đồn kết dân tộc khơng thể

dừng lại quan niệm, tư tưởng, lời kêu gọi, mà phải trở thành chiến lược cách mạng, trở thành hiệu hành động tồn Đảng, tồn dân ta Nó phải biến thành sức mạnh vật chất, thành lực lượng vật chất có tổ chức tổ chức Mặt trận dân tộc thống

Cả dân tộc hay toàn dân trở thành lực lượng to lớn, trở thành sức mạnh vô

địch giác ngộ mục tiêu chiến đấu chung, tổ chức lại thành khối vững hoạt động theo đường lối trị đắn; khơng, quần chúng nhân dân dù có hàng triệu, hàng triệu người sốđơng khơng có sức mạnh

Hồ Chí Minh đi tìm đường cứu nước, xét khía cạnh đó, tìm sức mạnh để giải phóng dân tộc, giải phóng nhân dân lao động Và sức mạnh mà Người tìm đại đồn kết dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

Từ tìm thấy đường sức mạnh để cứu nước, Hồ Chí Minh ý

đến việc đưa quần chúng nhân dân vào tổ chức yêu nước phù hợp với giai cấp, tầng lớp, giới, ngành nghề, lứa tuổi, tơn giáo Đó già làng, trưởng bản, hội hữu, tương trợ, cơng hội, nơng hội, đồn niên, hội phụ

nữ, đội thiếu niên nhi đồng, hội phụ lão, hội Phật giáo cứu quốc, Công giáo yêu nước, nghiệp đoàn, v.v., bao trùm Mặt trận dân tộc thống nhất Mặt trận nơi quy tụ tổ chức cá nhân yêu nước, tập hợp người dân nước Việt, khơng chỉở nước mà cịn người Việt Nam định cưở nước ngoài, dù

phương trời nào, lòng hướng quê hương đất nước, Tổ quốc Việt Nam

Tùy theo thời kỳ, giai đoạn cách mạng, Hồ Chí Minh Đảng ta xây dựng Mặt trận dân tộc thống có cương lĩnh, điều lệ phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ thời kỳ, giai đoạn cách mạng Các tổ chức Mặt trận nước ta

đều tổ chức trị - xã hội rộng rãi, tập hợp đông đảo giai cấp, tầng lớp, dân tộc, tôn giáo, đảng phái, tổ chức cá nhân yêu nước nước, phấn

đấu mục tiêu chung độc lập, thống Tổ quốc tự do, hạnh phúc nhân dân

Để Mặt trận dân tộc thống trở thành tổ chức cách mạng to lớn, theo Hồ

Chí Minh, cần xây dựng theo nguyên tắc sau:

Thứ nhất: Đoàn kết phải xuất phát từ mục tiêu nước, dân, sở yêu nước, thương dân, chống áp bóc lột, nghèo nàn lạc hậu

Hồ Chí Minh cho rằng, Nước độc lập mà dân không hưởng hạnh phúc, tự

do, độc lập chẳng có nghĩa lý Sự đồn kết phải lấy lợi ích tối cao dân tộc, lợi ích nhân dân lao động làm mục tiêu phấn đấu

Thứ hai: Đại đoàn kết dân tộc phải xây dựng trênnền tảng liên minh công -

nông - lao động trí óc

Phải sở khối liên minh mà mở rộng Mặt trận, làm cho Mặt trận thực quy tụđược dân tộc, tập hợp toàn dân, kết thành khối vững

Thứ ba: Hoạt động Mặt trận theo nguyên tắchiệp thương dân chủ.

Khi có lợi ích riêng biệt khơng phù hợp, Mặt trận giải việc nêu cao lợi ích chung dân tộc, vận động hiệp thương dân chủ, tạo nhận thức ngày đắn cho người, phận mối quan hệ lợi ích chung lợi ích riêng, bàn bạc đểđi đến trí, loại trừ áp đặt dân chủ hình thức Trong nói chuyện lớp bồi dưỡng cán công tác Mặt trận (tháng 8-1962), Người yêu cầu: Chúng ta phải đoàn kết chặt chẽ tầng lớp nhân dân Phải đoàn kết tốt đảng phái, đoàn thể, nhân sĩ Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, thực hợp tác lâu dài, giúp đỡ lẫn nhau, tiến Phải đoàn kết dân tộc anh em, xây dựng Tổ quốc Phải đoàn kết chặt chẽ đồng bào lương đồng bào tôn giáo, xây dựng đời sống hòa thuận ấm no, xây dựng Tổ quốc

Thứ tư: Khối đoàn kết Mặt trận lâu dài, chặt chẽ, đoàn kết thật sự, chân thành; thân giúp đỡ tiến

Giữa thành viên khối đại đoàn kết dân tộc, bên cạnh điểm tương

đồng có điểm khác cần phải bàn bạc đểđi đến trí; bên cạnh nhân tố tích cực có nhân tố tiêu cực cần phải khắc phục Để giải vấn

đề này, một mặt, Hồ Chí Minh nhấn mạnh phương châm "cầu đồng tồn dị", lấy chung để hạn chế riêng, khác biệt; mặt khác, Người nêu rõ: "Đoàn kết phải gắn với đấu tranh, đấu tranh để tăng cường đoàn kết" Người thường xuyên dặn phải khắc phục tình trạng đồn kết xi chiều, phải nêu cao tinh thần tự phê bình phê bình

để biểu dương mặt tốt, khắc phục mặt chưa tốt, củng cốđoàn kết nội Đoàn kết thật nghĩa mục đích phải trí lập trường phải trí Đồn kết thật

của phê bình lập trường thân ái, nước, dân Trong trình xây dựng, củng cố phát triển Mặt trận dân tộc thống nhất, Đảng ta đấu tranh chống khuynh hướng cô độc, hẹp hòi, coi nhẹ việc tranh thủ tất lực lượng tranh thủđ

-ược; đồng thời chống khuynh hướng đồn kết chiều, đồn kết mà khơng có đấu tranh mức nội Mặt trận

Trong Mặt trận, Đảng Cộng sản vừa thành viên vừa lực lượng lãnh đạo

Đảng Cộng sản Việt Nam khơng có lợi ích riêng mà gắn liền với lợi ích tồn xã hội, tồn dân tộc Đảng Cộng sản Việt Nam cầm quyền lợi ích giai cấp mà "phải trở thành dân tộc" giải phóng dân tộc giai cấp

Hồ Chí Minh luôn nhấn mạnh rằng, Đảng Cộng sản Việt Nam thành viên Mặt trận dân tộc thống nhất, đồng thời lực lượng lãnh đạo Mặt trận Nhưng Người cho rằng, quyền lãnh đạo Mặt trận khơng phải Đảng tự phong cho mình, mà phải nhân dân thừa nhận Người nói: "Đảng khơng thểđịi hỏi Mặt trận thừa nhận quyền lãnh đạo mình, mà phải tỏ phận trung thành nhất, hoạt động chân thực Chỉ đấu tranh công tác hàng ngày, quần chúng rộng rãi thừa nhận sách đắn lực lãnh đạo Đảng, Đảng giành đ

-ược địa vị lãnh đạo"1

Đảng lãnh đạo Mặt trận trước hết việc xác định sách Mặt trận

đắn, phù hợp với giai đoạn, thời kỳ cách mạng Đảng phải dùng phương pháp

vận động, giáo dục, thuyết phục, nêu gương, lấy lịng chân thành để đối xử, cảm hóa, khơi gợi tinh thần tự giác, tự nguyện, tránh gò ép, quan liêu mệnh lệnh

Sự đoàn kết Đảng sở vững để xây dựng đoàn kết Mặt trận Đảng đoàn kết, dân tộc đồn kết gắn bó máu thịt Đảng với nhân dân

tạo nên sức mạnh bên trong, để dân tộc vượt qua khó khăn, chiến thắng kẻ thù,

đi tới thắng lợi cuối cách mạng

II Tư tưởng Hồ Chí Minh về kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

1 Q trình nhận thức của Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

Hồ Chí Minh có niềm tin vững vào sức mạnh dân tộc Đó chủ nghĩa yêu nước nồng nàn, tinh thần đồn kết, ý chí đấu tranh anh dũng, bất khuất cho độc lập, tự do, ý thức tự lập, tự cường,

Để phát triển, xã hội cần tới nhiều hoạt động, nhiều nguồn động lực khác nhau, trị, kinh tế, văn hóa, khoa học cơng nghệ, tinh thần, tình cảm, loại

hoạt động có vai trị, vị trí riêng phát triển xã hội Hoạt động trị có mục tiêu nhằm đoạt lấy quyền lực trị, sử dụng quyền lực trị phục vụ

cho tồn phát triển người, giai cấp, cộng đồng, quốc gia Nhu cầu, lợi ích trị người, cộng đồng, quốc gia, nhân loại khát khao nhu cầu, lợi ích động thúc đẩy hoạt động trị người, giai cấp, dân tộc, quốc gia nhân loại

Khát vọng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội thơi thúc Hồ Chí Minh hy sinh đời để thực hiện, lý hy sinh bao hệ người Việt Nam hơm qua hơm Khát vọng sức mạnh mà Hồ Chí Minh ý thức sức giáo dục cán bộ, đảng viên tồn dân ta qn triệt, giữ gìn phát huy, biến thành thực

Nhận thức Hồ Chí Minh sức mạnh thời đại hình thành bước, từ

cảm tính đến lý tính, thơng qua hoạt động thực tiễn mà tổng kết thành lý luận

Ra tìm đường cứu nước tư cách người lao động, hịa mơi

tr-ường hoạt động giai cấp cơng nhân, Hồ Chí Minh chứng kiến sống khổ cực nhân dân nước thuộc địa, phát mối tương đồng dân tộc bị áp bức: "Dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột"1 Người cho hai hạng người đó, có hạng người nghèo, bị bóc lột có tình hữu giai cấp thực Đó sởđầu tiên để hình thành nhận thức: muốn giải phóng dân tộc cần thiết phải đồn kết với dân tộc khác cùng chung cảnh ngộ Những năm 1917-1919, sống với người lao động

Pari, Hồ Chí Minh phân biệt hai loại: người Pháp vơ sản người Pháp thực dân, có bọn thực dân kẻ thù, cịn người vô sản bạn nhân dân Việt Nam, họ anh em giai cấp tới lúc phải chiến đấu, hai bên phải đánh bọn chủ chung mình, anh em khơng nên đánh lẫn

Đó sở hình thành nhận thức kết hợp chủ nghĩa yêu nước chân với chủ

nghĩa quốc tế vơ sản Hồ Chí Minh

Sau tiếp thu tư tưởng V.I Lênin Sơ thảo lần thứ những luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa, Hồ Chí Minh ý thức mối quan hệ mật thiết cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng vô sản thời đại đế

quốc chủ nghĩa, nên coi cách mạng Việt Nam phận cách mạng vô sản giới Để chiến thắng kẻ thù, cách mạng Việt Nam phải dựa vào sức mạnh bên trong,

đồng thời phải tranh thủ sựđồng tình, giúp đỡ quốc tế Hồ Chí Minh kêu gọi hịa bình giới, tự ấm no, người bị bóc lột thuộc chủng tộc cần đoàn kết lại chống bọn áp

Như vậy, qua khảo sát thực tế, từ kinh nghiệm thân, Hồ Chí Minh nhận thức rằng: chủ nghĩa đế quốc lực lượng phản động quốc tế, kẻ thù chung của nhân dân lao động quốc thuộc địa Muốn đánh thắng chúng, phải

thực khối liên minh chiến đấu lao động thuộc địa với lao động thuộc địa với vơ sản quốc; tách riêng lực lượng khơng thể nào thắng lợi Điểm vượt lên Hồ Chí Minh so với lãnh tụ yêu nước chí sĩ cách mạng đầu kỷ XX ởđó, nâng cao nhận thức Người sức mạnh thời đại

Hồ Chí Minh cho rằng, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại kết hợp chủ nghĩa yêu nước chân với chủ nghĩa quốc tế vô sản, phải xây dựng khối liên minh chiến đấu vơ sản quốc với lao động thuộc địa, nhằm lúc tiến công chủ nghĩa đế quốc hai đầu Vì vậy, Hồ Chí Minh viết nhiều báo Người khổ (Le Paria) báo Nhân đạo (L' Humanité) để

truyền bá tư tưởng giai cấp vơ sản nhân dân lao động khác cảở quốc thuộc địa Người tranh thủ diễn đàn đại hội Đảng Xã hội, Đảng Cộng sản Pháp, diễn đàn câu lạc để "thức tỉnh" người anh em phương Tây nhiệm vụ phải giúp đỡ cách tích cực phong trào giải phóng dân tộc

các nước thuộc địa; phải coi cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa "một cánh cách mạng vô sản"

Từ tuyên truyền đến tổ chức, Người tham gia thành lập Hội Liên hiệp thuộc địa ở

Pháp, tham gia xuất tờ báo Người khổ (Le Paria) - quan ngôn luận Hội liên hiệp thuộc địa Sau đến Quảng Châu (Trung Quốc), Người tích cực tham gia vào việc thành lập Hội Liên hiệp dân tộc bị áp Đông, sát cánh chiến đấu bên cạnh người cộng sản nhân dân Trung Quốc, coi "giúp bạn tự giúp mình"

Sau Chiến tranh giới thứ hai, sự hình thành, tồn phát triển hệ thống xã hội chủ nghĩa giới trở thành nhân tố làm nên sức mạnh thời đại.Các

n-ước xã hội chủ nghĩa có vai trị to lớn việc ủng hộ giúp đỡ phong trào giải phóng dân tộc phong trào đấu tranh cách mạng giai cấp cơng nhân, nhân dân giới hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Ngược lại, phong trào giải phóng dân tộc với phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động nước tư góp phần làm suy yếu chủ nghĩa đế quốc, tức góp phần tích cực vào việc bảo vệ nước xã hội chủ nghĩa Đối với cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh chủ trương phát huy sức mạnh thời đại huy động sức mạnh trào lưu cách mạng giới phục vụ cho nghiệp cách mạng dân tộc

Cũng từ sau Chiến tranh giới thứ hai, cách mạng khoa học kỹ thuật ngày phát triển mạnh mẽ, trở thành nhân tố làm nên sức mạnh thời đại Hồ

Chí Minh rõ: "Thế giới ngày tiến bước khổng lồ mặt kiến thức người Khoa học tự nhiên khoa học xã hội không ngừng mở rộng chân trời mới, người ngày làm chủđược thiên nhiên, làm chủ vận mệnh xã hội thân mình"1 Người nhắc nhở hệ niên phải sức học tập để chiếm lĩnh đỉnh cao khoa học, tận dụng sức mạnh thời nhân lên sức mạnh dân tộc Người cho việc học

tập tốt hệ trẻ điều kiện để non sơng Việt Nam sánh vai với cường quốc năm châu

Từ thực tế trên, nói, đến với chủ nghĩa Mác- Lênin, tìm thấy đ

-ường giải phóng dân tộc Việt Nam đường cách mạng vô sản, có nghĩa Hồ Chí Minh tìm sức mạnh cho cách mạng Việt Nam, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Càng sau Người nhận thức hoàn chỉnh tầm quan trọng nội dung việc kết hợp sức mạnh đó, coi nhân tố quan trọng bảo đảm thắng lợi cho cách mạng Việt Nam

2 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

a) Đặt cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam gắn bó với

cách mạng vô sản giới

Thời đại mà Hồ Chí Minh sống hoạt động thời đại chấm dứt tồn biệt lập quốc gia, mở mối quan hệ quốc tế ngày rộng lớn dân tộc

Sự thất bại phong trào yêu nước chống Pháp cuối kỷ XIX, đầu kỷ

XX khơng phải nhân dân ta thiếu anh dũng, lãnh tụ phong trào nhiệt huyết mà nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân thiếu đường lối cách mạng

đắn, phương pháp cách mạng không phù hợp với xu thời đại

Do nhận thức biến chuyển thời đại, Hồ Chí Minh sớm đến với cánh tả cách mạng Pháp, gặp Luận cương của V.I Lênin, tán thành Quốc tế

III, tìm thấy đường giải phóng dân tộc Việt Nam theo đường cách mạng vô sản Người viết: "Thời đại chủ nghĩa tư lũng đoạn thời đại nhóm nước lớn bọn tư tài cầm đầu thống trị nước phụ thuộc nửa phụ thuộc, cơng giải phóng nước dân tộc bị áp phận khăng khít cách mạng vơ sản Do mà trước hết nảy khả cần thiết phải có liên minh chiến đấu chặt chẽ dân tộc thuộc địa với giai cấp vô sản nước đế

quốc để thắng kẻ thù chung"1

Sau nắm đặc điểm thời đại mới, Hồ Chí Minh hoạt động khơng mệt mỏi để gắn cách mạng Việt Nam với cách mạng giới Người nguyên nhân gây suy yếu dân tộc phương Đơng, biệt lập Theo Người, "Cách mệnh An Nam phận cách mệnh giới Ai làm cách mệnh giới đồng chí dân An Nam cả"2 Do đó, cần phải "Làm cho dân tộc thuộc địa, từ trước đến cách biệt nhau, hiểu biết đoàn kết lại đểđặt sở cho Liên minh phương Đông tương lai, khối liên minh cánh cách mạng vô sản"3

Do nhiều nguyên nhân, giai cấp công nhân phương Tây lúc chưa có hiểu biết

đầy đủ xác vấn đề thuộc địa Một số lãnh tụ hội Quốc tế II bênh vực sách thuộc địa chủ nghĩa đế quốc V.I Lênin kiên đấu tranh chống lại quan điểm sai lầm Hồ Chí Minh bảo vệ phát triển quan điểm V.I Lênin khả to lớn vai trò chiến lược cách mạng giải phóng dân tộc

thuộc địa thắng lợi cách mạng vô sản: cách mạng phương Tây muốn thắng lợi phải liên hệ chặt chẽ với phong trào giải phóng chống chủ nghĩa đế quốc nước thuộc địa nước bị nơ dịch

Chính nhờ nắm bắt đặc điểm xu phát triển thời đại mà Hồ Chí Minh xác định xác đường lối chiến lược, sách lược phương pháp cách mạng

đúng đắn cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc Việt Nam theo đường cách mạng vơ sản Hồ Chí Minh khẳng định: "Cách mạng Việt Nam từ thắng lợi

đến thắng lợi khác, điều chứng minh trong thời đại đế quốc chủ nghĩa, nước thuộc địa nhỏ, với lãnh đạo giai cấp vô sản đảng nó, dựa vào quần chúng nhân dân rộng rãi trước hết nơng dân đồn kết tầng lớp nhân dân yêu nước mặt trận thống nhất, với đồng tình ủng hộ phong trào cách mạng giới, trước hết phe xã hội chủ nghĩa hùng mạnh, nhân dân nước nhất định thắng lợi"1

b) Kết hợp chặt chẽ chủ nghĩa yêu nước chân với chủ nghĩa quốc

tế sáng

Là nhà yêu nước chân chính, Hồ Chí Minh triệt để phát huy sức mạnh chủ

nghĩa yêu nước tinh thần dân tộc; đồng thời nhà quốc tế chủ nghĩa sáng Hồ

Chí Minh suốt đời đấu tranh khơng mệt mỏi để củng cố tăng cường tình đồn kết hữu nghị Việt Nam dân tộc khác đấu tranh cho mục tiêu chung hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội Người cho rằng: Đảng lấy toàn thực tiễn để chứng minh chủ nghĩa yêu nước triệt để tách rời với chủ nghĩa quốc tế vô sản Tinh thần yêu nước chân khác hẳn với tinh thần "vị quốc" bọn đế quốc phản động Nó phận tinh thần quốc tế

Kẻ thù dân tộc cách mạng giới hiểu rõ sức mạnh khối đoàn kết dân tộc đoàn kết quốc tế, vậy, để áp đặt trì ách thống trị chúng

đối với thuộc địa, chúng sức chia rẽ dân tộc, truyền bá tư tưởng chủ

nghĩa chủng tộc, khuyến khích thói kỳ thị màu da, kích động chủ nghĩa dân tộc cực

đoan Hồ Chí Minh chứng kiến thối nát chủ nghĩa thực dân

trong nước tìm đường cứu nước, song Người chứng kiến

chan hòa dân tộc, chủng tộc đến Liên Xô năm 1923 Người phấn khởi nhìn thấy Trường Đại học phương Đơng hình ảnh đại đồn kết dân tộc

đủ màu da:

"Rằng bốn biển nhà Vàng, đen, trắng, đỏ anh em"

Hồ Chí Minh người có đóng góp lớn vào lý luận Mác- Lênin kết hợp chặt chẽ chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Luận điểm coi chủ nghĩa đế quốc "con đỉa hai vịi", coi liên minh dân tộc phương Đơng cánh cách mạng vô sản", khẳng định chủ

nghĩa cộng sản áp dụng phương Đơng, cách mạng giải phóng dân tộc

thuộc địa thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin Hồ Chí Minh

Đề cao giúp đỡ quốc tế với cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh đồng thời nhấn mạnh trách nhiệm cách mạng Việt Nam với cách mạng giới Khi phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế có chia rẽ, Đảng ta Hồ Chí Minh hoạt động khơng mệt mỏi để mong góp phần khơi phục đồn kết quốc tế sở nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin chủ nghĩa quốc tế vơ sản, có lý, có tình

Như vậy, theo Hồ Chí Minh, từđại đồn kết dân tộc phải đến đại đoàn kết quốc tế; đại đoàn kết dân tộc đắn sở cho việc thực đoàn kết quốc tế sáng Đại đoàn kết dân tộc nhân tố bảo đảm thắng lợi cách mạng Việt Nam Đoàn kết quốc tế nhân tố quan trọng giúp cho cách mạng Việt Nam đến thắng lợi hoàn tồn nghiệp giải phóng dân tộc, thống đất

n-ước, đưa nước độ lên chủ nghĩa xã hội

Kết hợp chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế vơ sản địi hỏi phải đấu tranh chống lại biểu chủ nghĩa dân tộc vị kỷ, chủ nghĩa sô vanh thứ chủ

nghĩa hội khác Chúng ta khơng chiến đấu độc lập, tự đất nước mà cịn độc lập, tự nước khác, khơng bảo vệ lợi ích sống cịn dân tộc mà cịn mục tiêu cao thời đại: hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội

c) Dựa vào sức chính, tranh thủ giúp đỡ nước xã hội

chủ nghĩa, sựủng hộ nhân loại tiến bộ, đồng thời không quên nghĩa

vụ quốc tế cao

Trong mối quan hệ sức mạnh dân tộc sức mạnh thời đại, Hồ Chí Minh tích cực quan tâm đến phát huy sức mạnh dân tộc, coi nguồn lực nội sinh giữ vai trò định, nguồn lực ngoại sinh phát huy tác dụng thơng qua nguồn lực nội sinh Vì vậy, đấu tranh cách mạng, Hồ Chí Minh ln ln nêu cao hiệu "tự lực cánh sinh, dựa vào sức chính", "muốn người ta giúp cho, trước phải tự giúp lấy đã" Một dân tộc khơng tự lực cánh sinh mà

ngồi chờ dân tộc khác giúp đỡ khơng xứng đáng độc lập

sự nỗ lực thân anh em

Chính đánh giá cao sức mạnh chủ nghĩa yêu nước tinh thần dân tộc mà Hồ Chí Minh tới luận điểm: Cách mạng thuộc địa không phụ thuộc vào thắng lợi cách mạng vơ sản quốc mà điều kiện lịch sử định, cần thiết phải chủđộng tiến hành trước thắng lợi cách mạng thuộc

địa mà góp phần "giúp đỡ người anh emmình phương Tây nhiệm vụ giải phóng hồn tồn"1

Hồ Chí Minh cho rằng, muốn tranh thủ sức mạnh thời đại, ngồi sức mạnh cần thiết bên trong, cịn phải có đường lối độc lập tự chủ đắn tranh thủđược sức mạnh thời đại Cuộc kháng chiến chống Mỹ nhân dân ta diễn bối cảnh lịch sử phức tạp, chia rẽ hệ thống xã hội chủ nghĩa, phong trào cách mạng giới Để tranh thủđược sựđồng tình ủng hộ nhân dân giới, Đảng ta Hồ Chí Minh đề đường lối kết hợp chặt chẽ mục tiêu đấu tranh cho độc lập, thống dân tộc với mục tiêu thời đại hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội

Nêu cao chủ nghĩa yêu nước kết hợp với chủ nghĩa quốc tế, tranh thủ cao ủng hộ giúp đỡ loài người tiến bộ, nhân dân ta đồng thời tích cực thực nghĩa vụ quốc tế cao Hồ Chí Minh nhiều lần nhắc nhở: phải coi đấu tranh bạn đấu tranh ta Người hội, thuyền phải giúp đỡ lẫn nhau" Người đặc biệt coi trọng xây dựng khối đoàn kết Việt Nam, Lào, Campuchia - ba nước cảnh ngộ thuộc địa bán đảo Đông Dương

đấu tranh giải phóng đất nước Trong kháng chiến chống chủ nghĩa đế quốc thực dân, tư

tưởng Hồ Chí Minh định hướng cho việc hình thành ba tầng Mặt trận: Mặt trận đại đoàn kết dân tộc; Mặt trận đoàn kết Việt Nam, Lào, Campuchia; Mặt trận nhân dân giới đoàn kết với Việt Nam chống đế quốc xâm lược Đây thực sự phát triển rực rỡ

nhất thắng lợi to lớn tư tưởng đại đồn kết Hồ Chí Minh

Nhờ có giúp đỡ quốc tế, Việt Nam giành tồn thắng hai kháng chiến giải phóng dân tộc bảo vệ Tổ quốc, song việc đánh bại thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược, Việt Nam ta góp phần quan trọng làm suy yếu chủ nghĩa đế quốc, bước hạn chế làm thất bại âm mưu gây chiến tranh giới chúng, góp phần củng cố hịa bình dân chủ giới, mở rộng tăng cường lực lượng cho chủ nghĩa xã hội

d) Có quan hệ hữu nghị, hợp tác, sẵn sàng "làm bạn với tất

n-ước dân chủ"

Sinh lớn lên nước thuộc địa, phong kiến lạc hậu, bôn ba khắp giới

đi tìm đường cứu nước, cứu dân, hết, Hồ Chí Minh người thấu hiểu sâu sắc nỗi

nhục nước dân tộc thống khổ nhân dân lao động tất nước giới Vì vậy, suốt đời hoạt động mình, Hồ Chí Minh ln ln chăm lo xây dựng, vun đắp cho tình hữu nghị, hợp tác đoàn kết nhân dân nước theo tinh thần "bốn phương vô sản anh em" nhằm tạo nên sức mạnh to lớn cho nghiệp cách mạng dân tộc

Những năm bơn ba tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh sống, làm việc, hoạt động nhiều nước có vinh dự người đặt sởđầu tiên cho tình hữu nghị

giữa nhân dân Việt Nam với nhân dân nhiều nước giới Sau nước ta giành đ

-ược độc lập, Người nhiều lần tuyên bố: "Chính sách ngoại giao Chính phủ

có điều tức thân thiện với tất nước dân chủ giới để giữ gìn hịa bình"1; "Thái độ nước Việt Nam nước châu thái độ anh em, ngũ cường thái độ bạn bè"2

Thực quan điểm đối ngoại hịa bình, hữu nghị, Hồ Chí Minh thể nhà ngoại giao mẫu mực, vừa cứng rắn nguyên tắc, vừa mềm dẻo sách lược, "Dĩ bất biến ứng vạn biến" Phong cách đối ngoại Hồ Chí Minh phong cách ứng xử văn hóa, mà hạt nhân ứng xử có lý, có tình Hồ Chí Minh chủ trương giương cao cờ hịa bình, đồn kết quốc tế, đồng thời phân biệt rõ bạn, thù cách mạng, tỉnh táo với âm mưu xấu xa lực phản động quốc tế, trân trọng

giúp đỡ, hợp tác chân thành, kiên đấu tranh chống chia rẽ, xâm lược

Trong Lời kêu gọi gửi tới Liên hợp quốc năm 1946, Hồ Chí Minh nêu rõ: "Trong sách đối ngoại mình, nhân dân Việt Nam tuân thủ nguyên tắc đây:

1 Đối với Lào Miên, nước Việt Nam tơn trọng độc lập hai nước bày tỏ lòng mong muốn hợp tác sở bình đẳng tuyệt đối nước có chủ

quyền

2 Đối với nước dân chủ, nước Việt Nam sẵn sàng thực thi sách mở cửa hợp tác lĩnh vực:

a) Nước Việt Nam dành tiếp nhận thuận lợi cho đầu tư nhà tư bản, nhà kỹ thuật nước ngồi tất ngành kỹ nghệ

b) Nước Việt Nam sẵn sàng mở rộng cảng, sân bay đường sá giao thông cho việc buôn bán cảnh quốc tế

c) Nước Việt Nam chấp nhận tham gia tổ chức hợp tác kinh tế quốc tế lãnh đạo Liên hợp quốc

d) Nước Việt Nam sẵn sàng ký kết với lực lượng hải quân, lục quân khuôn khổ Liên hợp quốc hiệp định an ninh đặc biệt hiệp ước liên quan đến việc sử dụng vài hải quân không quân"1

Trong quan hệ rộng mở với nhân dân nước, Hồ Chí Minh dành ưu tiên cho mối quan hệ với nước xã hội chủ nghĩa anh em Đối với Lào Campuchia, nước bán đảo Đơng Dương, Hồ Chí Minh ln có mối quan tâm đặc biệt, sức xây dựng quan hệđoàn kết mặt nhằm hình thành liên minh chiến đấu chống kẻ

thù chung Người coi trọng, thiết lập mối quan hệ hữu nghị, láng giềng với nước khu vực dù có chếđộ trị khác Những hoạt động ngoại giao không mệt mỏi Người nâng cao địa vị Việt Nam trường quốc tế, phe xã hội chủ nghĩa nước thuộc giới thứ ba Đồng thời qua đó, Hồ Chí Minh Đảng, Nhà nước ta có đóng góp tích cực, chủđộng vào

đấu tranh bảo vệ sáng chủ nghĩa Mác-Lênin, tăng cường hữu nghị nước, dân tộc

Tóm lại,với trí tuệ mình, với chủ nghĩa quốc tế sáng, với đức độ khiêm nhường, thái độ thiện chí, Hồ Chí Minh vượt qua trở ngại, khó khăn, từ mối quan hệ chồng chéo, phức tạp thời đại, đề chủ trương, phương châm, phương pháp, đối sách, ứng xử quốc tếđúng đắn, sáng tạo, phù hợp với tình hình, giai đoạn cách mạng Tư tưởng Hồ Chí Minh phát huy tối đa sức mạnh dân tộc kết hợp với sức mạnh thời đưa cách mạng Việt Nam bước tới thắng lợi ngày góp phần tích cực, xứng đáng vào

nghiệp chung nhân dân giới hịa bình, độc lập dân tộc tiến xã hội

III Phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, kết hợp với sức mạnh thời đại bối cảnh hiện

1 Phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc dưới ánh sáng tư

tưởng Hồ Chí Minh

Để thực thắng lợi nghiệp đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, địi hỏi Đảng, Nhà nước phải xây dựng phát huy cao độ sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

Trong thời gian qua, nhìn chung, khối đại đồn kết toàn dân tộc tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức mở rộng hơn, nhân tố quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế- xã hội, giữ vững ổn định trị- xã hội đất nước Tuy nhiên, nghiệp đổi có yêu cầu cao tập hợp sức mạnh nhân dân việc tập hợp nhân dân vào Mặt trận đoàn thể, tổ chức xã hội nhiều hạn chế, khu vực kinh tế tư nhân, khu vực doanh

nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi, số vùng có đơng đồng bào theo đạo, đồng bào dân tộc thiểu số

Yêu cầu đặt giai đoạn cách mạng là: phải củng cố tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp tồn dân, tiến hành thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước mục tiêu chủ

nghĩa xã hội

Trong tình hình nay, để vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng, củng cố, mở rộng khối đại đoàn kết toàn dân tộc, cần ý vấn đề sau đây:

Một là, phải thấu suốt quan điểm đại đoàn kết toàn dân tộc nguồn sức mạnh,

động lực chủ yếu nhân tố bảo đảm thắng lợi nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ

quốc

Hai là, lấy mục tiêu chung nghiệp cách mạng làm điểm tương đồng, xóa bỏ

mặc cảm, định kiến, phân biệt đối xử khứ, thành phần, giai cấp, xây dựng tinh thần cởi mở, tin cậy lẫn nhau, hướng tới tương lai

Ba là, bảo đảm cơng bình đẳng xã hội, chăm lo lợi ích thiết thực,

đáng, hợp pháp giai cấp, tầng lớp nhân dân; kết hợp hài hịa lợi ích cá nhân - tập thể - toàn xã hội; thực dân chủ gắn với giữ gìn kỷ cương, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí; không ngừng bồi dưỡng, nâng cao tinh thần yêu nước, ý thức độc lập dân tộc, thống Tổ quốc, tinh thần tự lực tự cường xây dựng đất nước; xem yếu tố quan trọng để củng cố phát triển khối đại đoàn kết toàn dân tộc

Bốn là, đại đoàn kết nghiệp dân tộc, hệ thống trị mà hạt nhân lãnh đạo tổ chức đảng thực nhiều biện pháp, hình thức, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước có ý nghĩa quan trọng hàng đầu

2 Khơi dậy phát huy tối đa nội lực, nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế, nâng cao ý chí tự lực tự cường, giữ vững bản sắc dân tộc trong trình hội nhập quốc tế

Từ đất nước thống nhất, bước vào thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, tiến hành đổi mới, toàn diện đất nước, Đảng ta vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đại

đồn kết dân tộc phù hợp với tình hình Tuy nhiên, thực tiễn, việc chuyển sức mạnh đoàn kết dân tộc thời kỳ giữ nước sang thời kỳ dựng nước việc dễ dàng, lịch sửđang đòi hỏi nỗ lực lớn Đảng Nhà nước ta lĩnh vực Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xu hội nhập kinh tế

quốc tế, loạt vấn đềđặt mà phải ý:

- Trong điều kiện xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, để

khơi dậy phát huy tối đa nội lực, nâng cao ý chí tự cường dân tộc, sách

đại đồn kết, phải ý phát huy tính động người, phận để việc từ lãnh đạo, quản lý, đến sản xuất kinh doanh, học tập lao động có suất, chất lượng, hiệu ngày cao Đồng thời, phải khắc phục tiêu cực kinh tế thị trường, đặc biệt tâm lý chạy theo đồng tiền, cạnh tranh không lành mạnh làm phai nhạt truyền thống đồn kết, tình nghĩa tương thân, tương dân tộc Đảng

- Điều quan trọng để phát huy nội lực dân tộc, phát huy sức mạnh khối đại

đoàn kết dân tộc phải xây dựng hệ thống trị sạch, vững mạnh Phải chống tệ nạn xã hội, tệ nạn tham nhũng, quan liêu, vi phạm quyền làm chủ nhân dân, phải biết lắng nghe ý nguyện đáng nhân dân, phải kịp thời giải oan ức nhân dân, làm cho lòng dân yên Phải tiếp tục đổi sách giai cấp, sách xã hội, đặc biệt coi trọng việc xây dựng Mặt trận, đổi mới, hồn thiện sách dân tộc, sách tơn giáo, sách

đối với cơng nhân, với nơng dân, với trí thức, sách cộng đồng người Việt Nam nước ngồi, sách thành phần kinh tế, tập hợp đến mức rộng rãi nhân tài, vật lực vào nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất

n-ước

- Trong điều kiện thực sách mở cửa, hội nhập quốc tế, đa phương hóa,

đa dạng hóa quan hệđối ngoại xu khu vực hóa, tồn cầu hóa kinh tế ngày phát triển, đại đoàn kết dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, phát huy tối đa nội lực dân tộc đòi hỏi phải củng cố đoàn kết với phong trào cách mạng nước, đồng thời phải nắm vững phương châm ngoại giao mềm dẻo, có nguyên tắc nhằm thực thắng lợi sách đối ngoại Đảng Nhà nước ta là: Việt Nam muốn bạn đối tác tin cậy với tất nước cộng đồng quốc tế, hịa bình, hợp tác phát triển

Trong tình hình giới nay, địi hỏi phải có chủ trương

đắn, sáng tạo việc nắm bắt hội, vượt qua thử thách, đẩy lùi nguy cơ, để vừa nâng cao hiệu hợp tác quốc tế, vừa giữ vững sắc dân tộc, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa

Phát huy học kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế, lợi ích dân tộc nghĩa vụ quốc tế theo tư tưởng Hồ Chí Minh, phải quán coi cách mạng Việt Nam phận tách rời cách mạng giới, tiếp tục đoàn kết, ủng hộ phong trào cách mạng, xu hướng trào lưu tiến thời đại mục tiêu hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội

thế giới, Đảng, Nhà nước ta chủ trương nêu cao nguyên tắc độc lập tự chủ, tự lực tự

cường, chủ trương phát huy mạnh mẽ sức mạnh dân tộc- sức mạnh chủ nghĩa yêu

n-ước, sức mạnh người làm chủ, sức mạnh đại đoàn kết toàn dân, sở sức mạnh bên mà tranh thủ tận dụng đồng tình, ủng hộ rộng rãi lực lượng bên

Chương V

Tư tưởng hồ chí minh về đảng cộng sản Việt

Nam; về xây dựng nhà nước của dân,

dân, dân

I những luận điểm chủ yếu của hồ chí minh về đảng cộng sản Việt nam

Đảng cộng sản nhân tố quyết định hàng đầu đưa cách mạng Việt Nam đến thắng lợi

Sức mạnh to lớn nhân dân phát huy tập hợp, đoàn kết lãnh đạo tổ chức trị Đảng Cộng sản Việt Nam Hồ Chí Minh khẳng

định: "Lực lượng giai cấp công nhân nhân dân lao động to lớn, vô vô tận Nhưng lực lượng cần có Đảng lãnh đạo chắn thắng lợi"1, giai cấp mà khơng có Đảng lãnh đạo khơng làm cách mạng Trong sách Đường Kách mệnh xuất năm 1927, Hồ Chí Minh viết: "Cách mệnh trước hết phải có gì? Trước hết phải có đảng cách mệnh, để vận động tổ chức dân chúng, ngồi liên lạc với dân tộc bị áp vô sản giai cấp nơi Đảng có vững cách mệnh thành cơng, người cầm lái có vững thuyền chạy"2 Hồ Chí

Minh cho rằng: "Muốn khỏi lạc phương hướng, quần chúng phải có Đảng lãnh đạo để

nhận rõ tình hình, đường lối và định phương châm cho

Cách mạng đấu tranh rất gian khổ Lực lượng kẻ địch mạnh Muốn

1 Sđd, t 9, tr 290

thắng lợi quần chúng phải tổ chức chặt chẽ; chí khí phải kiên Vì vậy, phải có Đảng đểtổ chức và giáo dục nhân dân thành đội quân thật mạnh,đểđánh đổ kẻ địch, tranh lấy quyền

Cách mạng thắng lợi rồi, quần chúng cần có Đảng lãnh đạo"3

Sự đời, tồn phát triển Đảng Cộng sản Việt Nam phù hợp với quy luật phát triển xã hội Đảng khơng có mục đích tự thân, ngồi lợi ích giai cấp công nhân, nhân dân lao động, lợi ích tồn dân tộc Việt Nam, lợi ích nhân dân tiến giới, Đảng khơng có lợi ích khác

Vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, tính định hàng đầu từ

lãnh đạo Đảng cách mạng Việt Nam thực tế lịch sử chứng minh, khơng có tổ chức trị thay Mọi mưu toan nhằm hạ thấp nhằm xóa bỏ vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, xuyên tạc lịch sử

thực tế cách mạng dân tộc ta, trái với mặt lý luận lẫn thực tiễn, ngược lại xu

phát triển xã hội Việt Nam

2 Đảng Cộng sản Việt Nam sản phẩm của sự kết hợp chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước

Đề cập yếu tố cho đời đảng cộng sản, xuất phát từ hoàn cảnh cụ thể

của nước Nga phong trào công nhân châu Âu, V.I Lênin nêu lên hai yếu tố, kết hợp chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân

Khi đề cập quy luật hình thành Đảng Cộng sản Việt Nam, bên cạnh hai yếu tố chủ

nghĩa Mác - Lênin phong trào cơng nhân, Hồ Chí Minh cịn kể đến yếu tố thứ ba nữa, phong trào yêu nước Trong Thường thức trị viết năm 1953, Hồ Chí Minh cho rằng, Đảng kết hợp phong trào cách mạng Việt Nam với chủ nghĩa Mác-Lênin Nhân dịp kỷ niệm 30 năm thành lập Đảng, Hồ Chí Minh viết Ba mươi năm hoạt động Đảng, trong rõ: Chủ nghĩa Mác-Lênin kết hợp với phong trào công nhân phong trào yêu nước dẫn tới việc thành lập Đảng Cộng sản Đông Dương vào đầu năm 1930 Đây quan điểm quan trọng Hồ Chí Minh

quy luật hình thành Đảng Cộng sản Việt Nam, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin sở tổng kết thực tiễn Việt Nam

Hồ Chí Minh thấy rõ vai trị to lớn chủ nghĩa Mác - Lênin cách mạng Việt Nam trình hình thành Đảng Cộng sản Việt Nam Đồng thời, Người đánh giá cao vị trí, vai trị lãnh đạo giai cấp cơng nhân Việt Nam xếp lực lượng cách mạng Số lượng giai cấp cơng nhân Việt Nam ít, theo Hồ

Chí Minh, vai trị lãnh đạo lực lượng cách mạng số lượng lực lượng định Hồ Chí Minh rõ đặc điểm giai cấp công nhân Việt Nam là: Kiên quyết, triệt để, tập thể, có tổ chức, có kỷ luật Là giai cấp tiên tiến sức

sản xuất, gánh trách nhiệm đánh đổ chủ nghĩa tư đế quốc, để xây dựng xã hội mới, giai cấp cơng nhân có khả thấm nhuần tư tưởng cách mạng - chủ

nghĩa Mác - Lênin; đồng thời, tinh thần đấu tranh họ ảnh hưởng giáo dục tầng lớp khác Hồ Chí Minh rằng, giai cấp công nhân Việt Nam giữ vai trò lãnh đạo cách mạng Việt Nam vì: Giai cấp cơng nhân có chủ nghĩa Mác - Lênin Trên tảng đấu tranh, họ xây dựng nên Đảng theo chủ nghĩa Mác - Lênin Đảng đề

ra chủ trương, đường lối, hiệu cách mạng, lôi giai cấp nông dân tiểu tư sản vào đấu tranh, bồi dưỡng họ thành phần tử tiên tiến

Nhưng, Hồ Chí Minh lại nêu thêm yếu tố phong trào yêu nước, coi ba yếu tố kết hợp dẫn đến việc hình thành Đảng Cộng sản Việt Nam? Điều lý sau đây:

Một là, phong trào u nước có vị trí, vai trị to lớn trình phát triển của dân tộc Việt Nam Chủ nghĩa yêu nước giá trị tinh thần trường tồn lịch sử

dân tộc Việt Nam, có vai trị to lớn nhân tố chủđạo định thắng lợi

nghiệp chống ngoại xâm dân tộc ta Phong trào u nước có trước phong trào cơng nhân Chỉ tính riêng 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ, phong trào yêu nước nhân dân ta dâng lên mạnh mẽ lớp sóng cồn nối tiếp Phong trào yêu nước liên tục bền bỉ hàng nghìn năm dựng nước giữ nước kết thành chủ

nghĩa yêu nước trở thành giá trị văn hóa tốt đẹp dân tộc Việt Nam

Hai là, phong trào công nhân kết hợp với phong trào yêu nước hai phong trào có mục tiêu chung Khi giai cấp công nhân Việt Nam đời có phong trào đấu tranh, kể đấu tranh lúc đầu đấu tranh kinh tế, sau đấu tranh trị, phong trào công nhân kết hợp từđầu kết hợp liên tục với phong trào yêu nước Cơ sở vấn đề kết hợp từđầu, liên tục, chặt chẽ hai phong trào xã hội nước ta tồn mâu thuẫn toàn thể dân tộc Việt Nam với bọn đế quốc tay sai Vì vậy, hai phong trào có mục tiêu chung, yêu cầu chung: giải phóng dân tộc, làm cho Việt Nam hoàn toàn độc lập, xây dựng đất nước hùng cường Hơn nữa, thân phong trào cơng nhân, xét nghĩa đó, lại cịn mang tính chất phong trào u nước, phong trào đấu tranh cơng nhân khơng chống lại ách áp giai cấp mà chống lại ách áp dân tộc

Ba là, phong trào nông dân kết hợp với phong trào công nhân Nói đến phong trào yêu nước Việt Nam, phải kể đến phong trào nông dân Đầu kỷ XX, nông dân Việt Nam chiếm tới khoảng 90% dân số Giai cấp nông dân bạn đồng minh tự

Bốn là, phong trào yêu nước trí thức Việt Nam nhân tố quan trọng thúc đẩy sự kết hợp yếu tố cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam Phong trào yêu nước Việt Nam thập niên đầu kỷ XX ghi dấu ấn đậm nét vai trò trí thức, số lượng khơng nhiều lại "ngòi nổ" cho phong trào yêu nước bùng lên chống thực dân Pháp xâm lược bọn tay sai thúc đẩy canh tân chấn hưng đất nước Trong lịch sử Việt Nam, đầu kỷ XX, nét bật bùng phát tổ chức yêu nước mà thành viên người lãnh đạo tuyệt đại đa số trí thức Với bầu nhiệt huyết, yêu nước, thương nòi, căm giận bọn cướp nước bọn bán nước, họ nhạy cảm với thời cuộc, vậy, họ chủ động có hội đón nhận "luồng gió mới" tư tưởng tất trào lưu giới dội vào Việt Nam

3 Đảng Cộng sản Việt Nam - Đảng của giai cấp công nhân, của nhân dân lao động của dân tộc Việt Nam

Hồ Chí Minh khẳng định rằng: Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng giai cấp công nhân, đội tiên phong giai cấp công nhân, mang chất giai cấp cơng nhân Trong Sách lược vắn tắt, Hồ Chí Minh viết: "Đảng đội tiên phong vô sản giai cấp"1 Chương trình vắn tắt Đảng Người viết: "Đảng đội tiên phong của đạo

quân vô sản"2, Đảng tập hợp vào hàng ngũ người tin theo chủ nghĩa cộng sản, chương trình Đảng Quốc tế cộng sản, hăng hái tranh đấu dám hy sinh, phục tùng mệnh lệnh Đảng đóng kinh phí, chịu phấn đấu phận

Đảng Hồ Chí Minh khẳng định rõ mục đích Đảng "làm tư sản dân quyền cách mạng thổđịa cách mạng đểđi tới xã hội cộng sản"3 Đảng liên kết với dân tộc bị áp quần chúng vô sản giới

Những quan điểm Hồ Chí Minh hoàn toàn tuân thủ quan điểm V.I.Lênin xây dựng đảng kiểu giai cấp vô sản Nhưng, Hồ Chí Minh cịn có cách thể khác vấn đề "đảng ai" Trong Báo cáo trị đọc Đại hội II Đảng (tháng 2-1951), Hồ Chí Minh nêu rõ: Trong giai đoạn này, quyền lợi giai cấp công nhân nhân dân lao động dân tộc Chính Đảng Lao động Việt Nam Đảng giai cấp công nhân nhân dân lao động, phải Đảng dân tộc Việt Nam Năm 1953, Hồ

Chí Minh viết: "Đảng Lao động tổ chức cao giai cấp cần lao đại biểu cho lợi ích dân tộc"4 "Đảng đảng giai cấp lao động, mà đảng tồn dân" Năm 1957, Hồ Chí Minh khẳng định lại: Đảng đội tiên phong giai cấp công nhân, đồng thời đội tiên phong dân tộc Trong thời kỳ miền Bắc xây dựng chủ nghĩa xã hội năm 1961, Hồ Chí Minh khẳng định lại: Đảng ta Đảng giai cấp, đồng thời dân tộc, không thiên tư, thiên vị Năm 1965, Hồ Chí Minh

cho rằng: Đảng ta xứng đáng đội tiên phong, tham mưu giai cấp vô sản, nhân dân lao động dân tộc

Tuy có nhiều cách thể khác quan điểm quán Hồ Chí Minh chất giai cấp Đảng Đảng ta mang chất giai cấp công nhân Điều giống Đảng ta nhiều lần mang tên gọi khác nhau, có thời kỳ khơng mang tên Đảng Cộng sản mà mang tên Đảng Lao động nhưng chất giai cấp Đảng chất giai cấp cơng nhân Trong Báocáo trị Đại hội II, nêu lên Đảng ta Đảng nhân dân lao động toàn dân tộc, Hồ

Chí Minh nêu lên tồn sở lý luận nguyên tắc tổ chức, sinh hoạt Đảng mà nguyên tắc tuân thủ cách chặt chẽ học thuyết đảng kiểu giai cấp vô sản V.I.Lênin

Hồ Chí Minh khẳng định chất giai cấp cơng nhân Đảng ta dựa sở

thấy rõ sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam, có số lượng so với dân số

nhưng có đầy đủ phẩm chất lực lãnh đạo đất nước thực mục tiêu cách mạng Còn giai cấp, tầng lớp khác chịu lãnh đạo giai cấp công nhân, trở

thành đồng minh giai cấp công nhân Nhưng nội dung quy định chất giai cấp công nhân số lượng đảng viên xuất thân từ công nhân mà tảng lý luận tư tưởng Đảng chủ nghĩa Mác - Lênin; mục tiêu Đảng cần đạt tới chủ nghĩa cộng sản; Đảng tuân thủ cách nghiêm túc, chặt chẽ nguyên tắc xây dựng đảng kiểu giai cấp vơ sản Hồ Chí Minh phê phán quan điểm không không đánh giá vai trị to lớn giai cấp cơng nhân

quan điểm sai trái trọng công nơng mà khơng thấy rõ vai trị to lớn giai cấp, tầng lớp khác

Bản chất giai cấp Đảng chất giai cấp công nhân quan niệm Đảng Đảng giai cấp cơng nhân mà cịn Đảng nhân dân lao động tồn dân tộc có ý nghĩa lớn cách mạng Việt Nam Đảng đại diện cho lợi ích tồn dân tộc nhân dân Việt Nam coi Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng Trong thành phần mình, ngồi cơng nhân, cịn có người ưu tú giai cấp nơng dân, trí thức thành phần khác Đảng ta khẳng định rằng, để bảo đảm tăng cường chất giai cấp công nhân, Đảng ln ln gắn bó mật thiết với giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động tồn thể dân tộc tất thời kỳ cách mạng Hồ Chí Minh rèn luyện Đảng ln ln trọng tính thống yếu tố giai cấp yếu tố dân tộc Sức mạnh Đảng không bắt nguồn từ

giai cấp cơng nhân mà cịn bắt nguồn từ tầng lớp nhân dân lao động khác

4 Đảng Cộng sản Việt Nam lấy chủ nghĩa Mác - Lênin "làm cốt"

mạng khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin Khi huấn luyện cho cán cách mạng năm 1925-1927, Hồ Chí Minh khẳng định: "Đảng muốn vững phải có chủ nghĩa làm cốt, đảng phải hiểu, phải theo chủ nghĩa Đảng mà khơng có chủ nghĩa người khơng có trí khơn, tàu khơng có bàn nam"1 Người khẳng định "chủ nghĩa" chủ nghĩa Mác - Lênin Trong suốt đời hoạt động cách mạng mình, Hồ Chí Minh ln ln coi trọng chủ nghĩa Mác - Lênin; chủ nghĩa Mác - Lênin nguồn gốc hình thành tư tưởng Người Theo Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Mác - Lênin thực "mặt trời soi sáng" cho đường cách mạng Việt Nam, "cái cẩm nang thần kỳ" để giải công việc cho đắn, v.v Hồ Chí Minh ví chủ nghĩa Mác - Lênin trí khơn người, bàn nam

định hướng cho tàu nói lên vai trò quan trọng lý luận tất

các thời kỳ cách mạng Với ý nghĩa đó, theo Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Mác - Lênin trở

thành "cốt", trở thành tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng Cộng sản Việt Nam

Trong việc tiếp nhận vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, Hồ Chí Minh lưu ý điểm sau đây:

Một là: việc học tập, nghiên cứu, tuyên truyền chủ nghĩa Mác - Lênin phải luôn phù hợp với hoàn cảnh phù hợp với đối tượng.

Hai là: việc vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin phải ln ln phù hợp với hồn cảnh. Theo Hồ Chí Minh, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin phải tránh giáo điều,

đồng thời chống lại việc xa rời nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin Điều hoàn toàn với dặn thân C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin người cộng sản giới ông cho rằng, quan điểm ông phương pháp dẫn hành động thực tế Năm 1924, Hồ Chí Minh nhận xét: "Mác xây dựng học thuyết triết lý

định lịch sử, lịch sử nào? Lịch sử châu Âu Mà châu Âu gì? Đó chưa phải tồn thể nhân loại Dù khơng thể cấm bổ sung "cơ sở lịch sử" chủ

nghĩa Mác cách đưa thêm vào tư liệu mà Mác thời khơng thể có

được"1

Ba là: Trong trình hoạt động, Đảng ta phải ý học tập, kế thừa kinh nghiệm tốt đảng cộng sản khác, đồng thời Đảng ta phải tổng kết kinh nghiệm của để bổ sung chủ nghĩa Mác - Lênin Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết nêu lên vấn đề nhất, sở Đảng vận dụng vào hồn cảnh, điều kiện riêng Trong trình vận dụng đó, đảng lại giải thành cơng

những vấn đề mới, tổng kết thành vấn đề lý luận bổ sung làm giàu thêm nội dung lý luận Mác - Lênin Chính mà thấy chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết mở, ln ln tiếp nhận, bổ sung, nạp thêm lượng từ sống Thực tiễn hoạt động Đảng ta cần có tổng kết thường xuyên để bổ sung vào kho tàng lý luận Mác - Lênin Đây thái độ trách nhiệm thường xuyên Đảng ta

Bốn là: Đảng ta phải tăng cường đấu tranh để bảo vệ sáng chủ nghĩa Mác - Lênin Chú ý chống giáo điều, hội, xét lại chủ nghĩa Mác- Lênin; chống lại luận điểm sai trái, xuyên tạc, phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin

5 Đảng Cộng sản Việt Nam phải được xây dựng theo những nguyên tắc đảng kiểu mới của giai cấp vô sản

a) Tập trung dân chủ

Đây nguyên tắc xây dựng Đảng Giữa "tập trung" "dân chủ" có mối quan hệ khăng khít với nhau, hai vế ngun tắc Hồ Chí Minh viết

mối quan hệ sau: Tập trung tảng dân chủ; Dân chủ đạo tập trung Hoặc, Người viết: "Chếđộ ta chếđộ dân chủ, tư tưởng phải tự Tự nào? Đối với vấn đề, người tự bày tỏ ý kiến mình, góp phần tìm chân lý Đó quyền lợi mà nghĩa vụ người

Khi người phát biểu ý kiến, tìm thấy chân lý, lúc quyền tự tư

tưởng hóa quyền tự phục tùng chân lý"2

b) Tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách

Hồ Chí Minh giải thích tập thể lãnh đạo sau: "Vì cần phải có tập thể

lãnh đạo?

Vì người dù khơn ngoan tài giỏi mấy, dù nhiều kinh nghiệm đến đâu, trông thấy, xem xét nhiều mặt vấn đề, trông thấy xem xét tất mặt vấn đề

Vì vậy, cần phải có nhiều người Nhiều người nhiều kinh nghiệm Người thấy rõ mặt này, người trơng thấy rõ mặt khác vấn đềđó

Góp kinh nghiệm xem xét nhiều người, vấn đềđó thấy rõ khắp mặt Mà có thấy rõ khắp mặt, vấn đề giải chu đáo, khỏi sai lầm"1 Về cá nhân phụ trách, Hồ Chí Minh cho rằng: "Việc đơng người bàn bạc kỹ lưỡng rồi, kế hoạch định rõ ràng rồi, cần phải giao cho người nhóm người phụ trách theo kế hoạch mà thi hành Như có chun trách, cơng việc chạy

2 Sđd, t 8, tr 216

Nếu khơng có cá nhân phụ trách, sinh tệ người ủy cho người kia, người ủy cho người nọ, kết khơng thi hành Như việc không xong"2

Đối với việc thực nguyên tắc công tác xây dựng Đảng, phải ý khắc phục tệ độc đoán chuyên quyền, đồng thời phải chống lại tình trạng dựa dẫm tập thể, khơng dám đốn, khơng dám chịu trách nhiệm Đây tượng thường thấy cơng tác hàng ngày, có thành tích nhận cá nhân mình, cịn khuyết

điểm, sai lầm đổ lỗi cho tập thể Khơng ý đến lãnh đạo tập thể bị bao biện,

độc đoán, chủ quan, đồng thời khơng ý đến cá nhân phụ trách dẫn đến bừa bãi, lộn xộn, vơ phủ

c) Tự phê bình phê bình

Mục đích của tự phê bình phê bình để làm cho phần tốt người nẩy nở hoa mùa xuân, làm cho tổ chức tốt lên, phần xấu bị dần đi, tức nói đến vươn tới chân, thiện, mỹ Mục đích quy định tính tất yếu trình hoạt động Đảng ta Bởi vì, Đảng thực thể xã hội, Đảng bao gồm tầng lớp xã hội, đội ngũ Đảng bao gồm người ưu tú, Đảng không tránh khỏi khuyết điểm, người tốt, việc hay, người có thiện ác lịng Chính mà Hồ Chí Minh cho rằng, thang thuốc tốt tự phê bình phê bình

Thái độ, phương pháp tự phê bình phê bình Hồ Chí Minh nêu rõ

điểm như: phải tiến hành thường xuyên người ta rửa mặt ngày; phải thẳng thắn, chân thành, trung thực, không nể nang, không giấu giếm không thêm bớt khuyết điểm; "phải có tình đồng chí thương u lẫn nhau"

d) Kỷ luật nghiêm minh, tự giác

Sức mạnh tổ chức cộng sản đảng viên bắt nguồn từ ý thức tổ chức kỷ luật nghiêm minh, tự giác Tính nghiêm minh kỷ luật Đảng đòi hỏi tất

mọi tổ chức đảng, tất đảng viên phải bình đẳng trước Điều lệ Đảng, trước pháp luật Nhà nước, trước định Đảng Đồng thời, đảng ta tổ

chức gồm người tự nguyện phấn đấu cho lý tưởng cộng sản chủ nghĩa tự

giác yêu cầu bắt buộc tổ chức Đảng đảng viên Tính nghiêm minh, tự giác địi hỏi ởđảng viên phải gương mẫu sống, công tác Uy tín

Đảng bắt nguồn từ gương mẫu đảng viên việc tự giác tuân thủ kỷ luật Đảng, Nhà nước, đoàn thể nhân dân

đ) Đoàn kết thống Đảng

Sự đoàn kết thống Đảng phải dựa sở lý luận Đảng chủ

nghĩa Mác - Lênin; cương lĩnh, điều lệ Đảng; đường lối, quan điểm Đảng; nghị

phê bình, thường xuyên tu dưỡng đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân biểu tiêu cực khác, phải "sống với có tình, có nghĩa" Có đồn kết tốt tạo sở vững để thống ý chí hành động, làm cho "Đảng ta đông người tiến đánh người"

6 Tăng cường củng cố mối quan hệ bền chặt giữa Đảng với dân

Vai trò lãnh đạo Đảng dân ủy thác cho Đảng lãnh đạo, dân làm chủ Chính thế, Hồ Chí Minh nêu lên luận điểm tiếng Di chúc: Đảng ta phải xứng đáng người lãnh đạo, người đày tớ thật trung thành nhân dân. Hoặc, trước đó, năm 1951, phát biểu buổi lễ mắt Đảng Lao động Việt Nam sau kết thúc Đại hội II, Hồ Chí Minh nói: Đảng Lao động Việt Nam không sợ kẻ địch chúng tợn đến mấy, không sợ nhiệm vụ dù nặng nề nguy hiểm đến mấy, Đảng Lao động Việt Nam sẵn sàng vui vẻ làm trâu ngựa, làm tớ trung thành nhân dân Đảng vai trò lãnh đạo Đảng xa rời dân, quan liêu, hách dịch với dân

Hồ Chí Minh nêu lên yêu cầu tăng cường mối liên hệ chặt chẽ

Đảng với nhân dân:

Một là, Đảng thường xuyên lắng nghe ý kiến nhân dân, hiểu rõ tâm tư, nguyện vọng nhân dân Kiên khắc phục bệnh quan liêu tổ chức Đảng

đảng viên

Hai là, thường xuyên vận động nhân dân tham gia xây dựng Đảng hình thức: việc tích cực thực đường lối, chủ trương Đảng; việc đóng góp nhiều ý kiến cho tổ chức đảng với tinh thần xây dựng; việc giới thiệu người ưu tú để Đảng xem xét kết nạp vào Đảng; việc kiểm tra, kiểm soát tổ chức

Đảng cán bộ, đảng viên, v.v

Ba là, Đảng có trách nhiệm nâng cao dân trí Khơng thể có Đảng trí tuệ dân trí thấp Vấn đề liên quan đến cơng tác giáo dục trị tư tưởng nói chung cơng tác giáo dục - đào tạo nói riêng

Bốn là, trong quan hệ với dân, Đảng "không theo đuôi quần chúng" Trong tác phẩm Sửa đổi lối làm việc viết năm 1947, Hồ Chí Minh chia dân làm ba hạng: hạng hăng hái, hạng vừa vừa, hạng ba lớp: có lớp tiên tiến, có lớp chừng chừng, có lớp lạc hậu Do vậy, Đảng phải có lĩnh vững vàng việc xử lý công việc, đưa định đắn vừa nâng cao trình độ giác ngộ cách mạng cho nhân dân, để làm cho nhiều người chuyển hóa thành "hạng hăng hái", "lớp tiên tiến", vừa thực tốt vai trị đất nước

7 Đảng phải thường xuyên tựđổi mới, tự chỉnh đốn

được nhân dân tin yêu "Đảng đạo đức, văn minh", tiêu biểu cho trí tuệ, danh dự

và lương tâm dân tộc Nhưng Đảng vai trị lãnh đạo tồn xã hội khơng

được nhân dân tín nhiệm Đảng yếu kém, không sạch, không vững mạnh Hồ Chí Minh nêu rõ: "Một dân tộc, đảng người, ngày hôm qua vĩđại, có sức hấp dẫn lớn, khơng định hơm ngày mai người yêu mến ca ngợi, lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân"1 Do đó, thường xuyên tự đổi tự chỉnh đốn thân Đảng yêu cầu

nghiệp cách mạng tất thời kỳ Đây quan điểm quán Hồ Chí Minh, quan tâm hàng ngày Người nhằm giáo dục cho tồn Đảng tinh thần ln ln rèn luyện, phấn đấu tin yêu nhân dân Trong lời cuối để lại cho toàn Đảng, toàn dân, Người nêu lên việc phải làm sau kháng chiến chống Mỹ, cứu nước thắng lợi là: "Theo ý tôi, việc cần phải làm trước tiên là chỉnh đốn lại Đảng, làm cho đảng viên, đồn viên, chi sức làm trịn nhiệm vụĐảng giao phó cho mình, tồn tâm tồn ý phục vụ nhân dân Làm

được vậy, dù cơng việc to lớn mấy, khó khăn định thắng lợi"1

Trong điều kiện Đảng cầm quyền, việc thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn

Đảng phải đặc biệt ý, trở thành quy luật tồn phát triển

Đảng Hồ Chí Minh nhấn mạnh tựđổi mới, tự chỉnh đốn Đảng vấn đề sau

đây:

- Đảng phải luôn vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức, phải luôn xứng đáng đội tiên phong giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc Việt Nam

- Đội ngũđảng viên, cán Đảng phải người toàn tâm, toàn ý phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân, phải người vừa có đức vừa có tài, người

Giàu sang khơng thể quyến rũ Nghèo khó khơng thể chuyển lay Uy lực khuất phục Đảng viên phải người luôn giác ngộ cách mạng, đầu công tác, "đảng viên trước, làng nước theo sau", "không vác mặt quan cách mạng", "không phải dán lên trán hai chữ cộng sản dân tin, dân yêu, dân kính, dân phục" mà phải hành động thực tế gương mẫu dân tin, u, kính, phục Đảng viên phải có "Đảng tính", tức đảng viên hoạt động tổ chức quyền, đồn thể phải thật gương mẫu để thực đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Đảng viên phải người suốt đời phấn đấu hy sinh cho nghiệp Đảng, Tổ quốc, đặt quyền lợi Đảng, Tổ quốc lên hết trước hết Đảng viên phải có "đời tư sáng", tức phải có đạo đức cách mạng, có lối sống lành mạnh

- Đảng ta phải luôn ý đề phịng khắc phục tiêu cực, thối hóa, biến chất, ln ln giữ gìn Đảng sạch, vững mạnh

- Đảng phải tự vươn lên đáp ứng kịp thời yêu cầu tình hình nhiệm vụ Muốn vậy, Đảng phải ý nâng cao tầm trí tuệ, tầm tư tưởng, nâng cao trình độ

mọi mặt

II Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước của dân, dân, dân

1 Xây dựng Nhà nước thể hiện quyền làm chủ của nhân dân lao

động

Trong trình tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh ý khảo cứu lựa chọn kiểu nhà nước cho Việt Nam để xây dựng sau cách mạng giải phóng dân tộc theo đường cách mạng vô sản thành công Nhà nước phải đại biểu quyền lợi "cho sốđơng người" Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng Nhà nước công nông binh thể Chánh cương vắn tắt của Đảng thành lập Đảng đầu năm 1930 Trải qua thực tế cao trào cách mạng Việt Nam, sau, Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng Việt Nam nhà nước Dân chủ Cộng hòa, nhà nước nhân dân lao

động làm chủ, nhà nước dân, dân, dân Trong báo Dân vận (năm 1949), Hồ Chí Minh khẳng định: Nước ta nước dân chủ Bao nhiêu lợi ích

vì dân Bao nhiêu quyền hạn của dân. Công việc đổi mới, xây dựng trách nhiệm của dân Sự nghiệp kháng chiến, kiến quốc cơngviệccủa dân Chính quyền từ xã đến Chính phủ Trung ương do dân cử ra Đoàn thể từ Trung ương đến xã do dân tổ chức nên Nói tóm lại, quyền hành lực lượng đều ởnơi dân

Quan điểm nhà nước dân, dân, dân, thấy di sản tư

tưởng Hồ Chí Minh thể nội dung sau đây:

a) Nhà nước dân

Quan điểm quán Hồ Chí Minh xác lập tất quyền lực trongnhà nước xã hội thuộc nhân dân Trong 24 năm làm Chủ tịch nước, Hồ Chí Minh lãnh đạo soạn thảo hai Hiến pháp, Hiến pháp năm 1946 Hiến pháp năm 1959 Quan điểm Người thể Hiến pháp Chẳng hạn, Hiến pháp năm 1946 nêu rõ: tất quyền bính nước toàn thể nhân dân Việt Nam, khơng phân biệt nịi giống, gái trai, giàu nghèo, giai cấp, tôn giáo; việc quan hệđến vận mệnh quốc gia sẽđưa toàn dân phúc

nhân dân thể chỗ nhân dân có quyền bãi miễn đại biểu Quốc hội đại biểu Hội đồng nhân dân đại biểu tỏ khơng xứng đáng với tín nhiệm nhân dân

Hồ Chí Minh nêu lên quan điểm dân chủ dân làm chủ Dân chủ có nghĩa xác định vị dân, cịn dân làm chủ có nghĩa xác định quyền, nghĩa vụ

của dân Trong nhà nước dân, với ý nghĩa đó, người dân hưởng quyền dân chủ Bằng thiết chế dân chủ, nhà nước phải có trách nhiệm bảo đảm quyền làm chủ dân, nhân dân thực thi quyền làm chủ hệ thống quyền lực xã hội Quyền lực nhân dân đặt vị trí tối thượng Điều có ý nghĩa thực tế

nhắc nhở người lãnh đạo, đại biểu nhân dân làm chức trách vị

thế mình, khơng phải đứng nhân dân, coi khinh nhân dân, "cậy thế" với dân, "quên dân bầu để làm việc cho dân" Một nhà nước nhà nước tiến bước đường phát triển nhân loại Nhà nước Việt Nam Dân chủ

Cộng hòa Hồ Chí Minh khai sinh ngày 2-9-1945 Nhà nước tiến chưa có lịch sử hàng nghìn năm dân tộc Việt Nam Nhà nước nhà nước dân, nhân dân có vai trị định cơng việc đất nước

b) Nhà nước dân

Nhà nước dân lập nên, dân ủng hộ, dân làm chủ Chính vậy, Hồ Chí Minh thường nhấn mạnh nhiệm vụ người cách mạng phải làm cho dân hiểu, làm cho dân giác ngộ để nâng cao trách nhiệm làm chủ, nâng cao ý thức trách nhiệm chăm lo xây dựng nhà nước Hồ Chí Minh khẳng định: việc nước việc chung, người phải có trách nhiệm "ghé vai gánh vác phần" Quyền lợi, quyền hạn đôi với trách nhiệm, nghĩa vụ

c) Nhà nước dân

Nhà nước dân nhà nước lấy lợi ích đáng nhân dân làm mục tiêu, tất lợi ích nhân dân, ngồi khơng có lợi ích khác

Đó nhà nước sạch, khơng có đặc quyền, đặc lợi Trên tinh thần Hồ Chí Minh nhấn mạnh: đường lối, sách nhằm đưa lại quyền lợi cho dân; việc có lợi cho dân dù nhỏ cố gắng làm, việc có hại cho dân dù nhỏ cố gắng tránh Dân gốc nước Hồ Chí Minh ln ln tâm niệm: phải làm cho dân có ăn, phải làm cho dân có mặc, phải làm cho dân có chỗở, phải làm cho dân học hành Cả đời Người "chỉ có mục đích phấn đấu cho quyền lợi Tổ quốc hạnh phúc quốc dân" Hồ Chí Minh viết: "khi tơi phải ẩn nấp nơi núi non, vào chốn tù tội, xông pha hiểm nghèo - mục đích Đến lúc nhờ quốc dân đồn kết, tranh quyền, ủy thác cho tơi gánh việc Chính phủ, tơi lo lắng đêm ngày, nhẫn nhục cố gắng - mục đích đó"1 Một Nhà nước dân, theo quan điểm Hồ Chí Minh, từ chủ tịch nước đến cơng chức bình thường

đều phải làm công bộc, làm đày tớ cho nhân dân "làm quan cách mạng"

để "đè đầu cưỡi cổ nhân dân" thời đế quốc thực dân Ngay chức vụ Chủ tịch nước mình, Hồ Chí Minh quan niệm dân ủy thác cho phải phục vụ nhân dân, tức làm đày tớ cho nhân dân Hồ Chí Minh nói: "Tơi khơng ham muốn công danh phú quý chút Bây phải gánh chức Chủ tịch đồng bào ủy thác tơi phải gắng sức làm, người lính mệnh lệnh quốc dân trước mặt trận Bao giờđồng bào cho tơi lui, tơi vui lịng lui Riêng phần tơi làm nhà nho nhỏ, nơi có non xanh, nước biếc để câu cá, trồng hoa, sớm chiều làm bạn với cụ già hái củi, em trẻ chăn trâu, không dính líu với vịng danh lợi"1

2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về sự thống nhất giữa bản chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân tính dân tộc của Nhà nước

a) Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng

hòa

Nhà nước phạm trù lịch sử, đời tồn giai cấp đấu tranh giai cấp xuất hiện, đó, nhà nước sản phẩm xã hội có giai cấp, mang chất giai cấp định, khơng có nhà nước phi giai cấp, khơng có nhà nước đứng giai cấp Như khơng phải lịch sử nhân loại xuất có nhà nước nhà nước tồn mãi Trong tư tưởng Hồ

Chí Minh, Nhà nước ta coi Nhà nước dân, dân, dân chất giai cấp Nhà nước ta bản chất giai cấp cơng nhân. Vì:

Một là, Nhà nước Đảng Cộng sản lãnh đạo.Điều thể hiện:

- Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo Nhà nước giữ vững tăng cường chất giai cấp công nhân Việc xác định chất giai cấp công nhân nhà nước vấn

đề Hiến pháp Lời nói đầu Hiến pháp năm 1959 khẳng định: Nhà nước ta Nhà nước dân chủ nhân dân, dựa tảng liên minh công nông giai cấp công nhân lãnh đạo Trong quan điểm xây dựng Nhà nước nhân dân lao động làm chủ, nhà nước thể tính chất nhân dân rộng rãi, Hồ Chí Minh nhấn mạnh nòng cốt nhân dân liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân trí thức giai cấp cơng nhân mà đội tiên phong Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo

- Đảng lãnh đạo Nhà nước phương thức thích hợp Nói đến phương thức lãnh đạo Đảng Nhà nước nói đến cách lãnh đạo cho phù hợp với thời kỳ Trong thời kỳ Hồ Chí Minh làm Chủ tịch nước, đất nước ta phải vừa tiến hành kháng chiến chống giặc ngoại xâm, giải phóng bảo vệ Tổ quốc, vừa lãnh đạo nhân dân xây dựng chế độ Do đó, phương thức lãnh đạo Đảng Nhà nước ta

thời kỳđó khơng giống với thời kỳ sau Song, tư tưởng Hồ Chí Minh có vấn đề phương thức lãnh đạo Đảng chung cho thời kỳ Đó là:

* Đảng lãnh đạo đường lối, quan điểm, chủ trương để Nhà nước thể chế hóa thành pháp luật, sách, kế hoạch

* Đảng lãnh đạo Nhà nước hoạt động tổ chức đảng đảng viên máy, quan nhà nước

* Đảng lãnh đạo Nhà nước công tác kiểm tra

Hai là, chất giai cấp Nhà nước ta thể tính định hướng xã hội chủ nghĩa phát triển đất nước.Điều thể từ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời ngày 2-9-1945 Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh

Ba là, chất giai cấp công nhân Nhà nước ta thể nguyên tắc tổ chức và hoạt động nguyên tắc tập trung dân chủ. Hồ Chí Minh ý

đến tính dân chủ tổ chức hoạt động tất máy, quan nhà nước, nhấn mạnh đến việc phát huy cao độ dân chủ, đồng thời phát huy cao độ tập trung Nhà nước phải tập trung thống quyền lực để tất quyền lực vào tay nhân dân

b) Bản chất giai cấp công nhân thống với tính nhân dân, tính dân

tộc

Hồ Chí Minh người giải thành cơng mối quan hệ vấn đề giai cấp - dân tộc xây dựng Nhà nước Việt Nam Hồ Chí Minh giải hài hịa, thống chất giai cấp với tính nhân dân, tính dân tộc biểu rõ quan điểm sau:

- Nhà nước ta đời kết đấu tranh lâu dài, gian khổ nhiều thế hệ người Việt Nam từ trình dựng nước giữ nước hàng nghìn năm dân tộc. Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX dân tộc Việt Nam rơi vào khủng hoảng đường lối cách mạng Trong đấu tranh trường kỳ chống thực dân Pháp dân tộc ta, tiêu biểu khởi nghĩa lãnh đạo nhà cách mạng tiền bối oanh liệt tô thắm cho truyền thống yêu nước chống ngoại xâm dân tộc độc lập, tự

do cho dân tộc chưa trở thành thực Từ ngày 3-2-1930 Đảng ta đời lớn mạnh giai cấp cơng nhân với đội tiên phong Đảng Cộng sản Việt Nam vượt qua tất hạn chế lãnh đạo thắng lợi Cách mạng Tháng Tám 1945 đấu tranh giành quyền, lập nên Nhà nước dân chủ nhân dân ởĐông Nam châu

dân tộc Nhà nước ta thể ý chí giai cấp cơng nhân mà cịn thể ý chí nhân dân tồn dân tộc

- Trong thực tế, Nhà nước ta đứng làm nhiệm vụ dân tộc giao phó, đã lãnh đạo nhân dân tiến hành kháng chiến để bảo vệ độc lập, tự Tổ quốc, xây dựng nước Việt Nam hịa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần tích cực vào phát triển tiến giới. Con đường độ lên chủ nghĩa xã hội tới chủ nghĩa cộng sản đường mà Hồ Chí Minh Đảng ta

đã xác định nghiệp Nhà nước ta

3 Tư tưởng Hồ Chí Minh về một Nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ

Hồ Chí Minh sớm thấy tầm quan trọng pháp luật quản lý xã hội Điều thể Yêu sách nhân dân An Nam Người ký tên Nguyễn Quốc gửi đến Hội nghị Vécxây (Pháp) năm 1919 Sau này, trở thành người đứng đầu Nhà nước Việt Nam mới, Hồ Chí Minh quan tâm sâu sắc việc xây dựng điều hành nhà nước cách có hiệu pháp quyền Một nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ Hồ Chí Minh ý xây dựng thể

điểm sau đây:

a) Xây dựng Nhà nước hợp hiến

Chỉ ngày sau đọc Tuyên ngôn độc lập, phiên họp Chính phủ lâm thời, Hồ Chí Minh đề nghị tổ chức tổng tuyển cử sớm tốt

để lập Quốc hội từđó lập Chính phủ quan, máy thức khác Nhà nước

Cuộc Tổng tuyển cửđược tiến hành thắng lợi ngày 6-1-1946 với chếđộ phổ thông đầu phiếu lần lịch sử hàng nghìn năm dân tộc Việt Nam lần

đầu tiên Đông Nam châu á, tất người dân từ 18 tuổi trở lên, không phân biệt nam nữ, giàu nghèo, dân tộc, đảng phái, tôn giáo bỏ phiếu bầu đại biểu vào Quốc hội Ngày - - 1946, Quốc hội Khóa I họp Phiên lập tổ chức, máy chức vụ thức Nhà nước Hồ Chí Minh bầu làm Chủ tịch Chính phủ liên hiệp Đây Chính phủ có đầy đủ giá trị

pháp lý để giải cách có hiệu vấn đềđối nội đối ngoại nước ta

b) Quản lý nhà nước pháp luật trọng đưa pháp luật vào

trong sống

"thần linh pháp quyền" đời sống xã hội đại Có Hiến pháp pháp luật khơng đưa vào sống xã hội bị rối loạn Dân chủđích thực liền với kỷ cương, phép nước, tức liền với thực thi Hiến pháp pháp luật Suốt thời kỳ giữ trọng trách Chủ tịch nước, Hồ Chí Minh ln ln chăm lo xây dựng pháp chế xã hội chủ nghĩa để bảo đảm quyền làm chủ thật

của nhân dân Chính thân Hồ Chí Minh gương sáng sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật Người tự giác khép vào kỷ luật, vào việc gương mẫu chấp hành Hiến pháp pháp luật Sống làm việc theo pháp luật trở thành nếp, thành thói quen, thành lối ứng xử tự nhiên Hồ Chí Minh

"Thần linh pháp quyền" sức mạnh người người Do vậy, Hồ

Chí Minh địi hỏi người phải hiểu tuyệt đối chấp hành pháp luật, người giữ cương vị Người cho công tác giáo dục pháp luật cho người, đặc biệt cho hệ trẻ, trở nên quan trọng việc xây dựng nhà nước pháp quyền, bảo đảm quyền nghĩa vụ công dân thực thi sống Trong việc thực thi pháp luật, có quan hệ lớn tới trình độ dân trí nhân dân, vậy, Hồ Chí Minh trọng tới vấn đề nâng cao dân trí, phát huy tính tích cực trị nhân dân, làm cho nhân dân có ý thức trị việc tham gia cơng việc quyền cấp Làm tốt nghĩa vụ công dân tức thực nghĩa vụ Nhà nước, biết thực hành dân chủ

c) Tích cực xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước đủđức

và tài

Để xây dựng Nhà nước pháp quyền vững mạnh, vấn đề xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm Nói cách tổng quát

yêu cầu đội ngũ vừa có đức vừa có tài, đức gốc; đội ngũ phải tổ chức hợp lý, có hiệu

Đi vào mặt cụ thể, thấy Hồ Chí Minh nêu lên yêu cầu sau

đây xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức:

Một là: Tuyệt đối trung thành với cách mạng. Đây yêu cầu cần có đội ngũ Cán bộ, công chức phải người kiên cường bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ Nhà nước Hồ Chí Minh nhấn mạnh lịng trung thành phải

được thể hàng ngày, hàng giờ, lĩnh vực công tác

Hai là: Hăng hái, thành thạo công việc, giỏi chuyên môn, nghiệp vụ. Chỉ với lịng nhiệt tình khơng thơi chưa đủ phá xấu, cũ mà không xây

được tốt, Yêu cầu tối thiểu đội ngũ phải hiểu biết công việc mình, biết quản lý Nhà nước, vậy, phải đào tạo tự phải ln ln học hỏi Hồ Chí Minh người mạnh dạn sử dụng công chức chế độ cũ phục vụ

bộ, cơng chức Hồ Chí Minh ký nhiều sắc lệnh cơng chức, có quy định cụ thể tiêu chuẩn cán tư pháp Ngay thời kỳ chống thực dân Pháp xâm lược, Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh số 76 ban hành Quy chế công chức nêu rõ công chức người giữ nhiệm vụ cụ thể máy nhà nước lãnh đạo tối cao Chính phủ Sắc lệnh nêu lên cách thức nội dung thi tuyển để bổ nhiệm vào ngạch, bậc hành máy quyền

Ba là: Phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân. Hồ Chí Minh ln ln chủ

trương xây dựng mối quan hệ bền chặt đội ngũ cán bộ, công chức với nhân dân

Đội ngũ cán bộ, công chức người ăn lương từ nguồn ngân sách Nhà nước mà nguồn ngân sách dân đóng góp Chính vậy, Hồ Chí Minh nhắc nhở cán bộ, cơng chức khơng lãng phí cơng; phải sẵn sàng phục vụ nhân dân, luôn nêu cao đạo đức cách mạng, sẵn sàng hy sinh quyền lợi cá nhân cho Tổ quốc, lấy phục vụ cho quyền lợi đáng nhân dân làm mục tiêu cho hoạt động Đặc biệt, phải chống bệnh tham ơ, lãng phí, quan liêu, phải ln ln gần dân, hiểu dân dân Cán bộ, cơng chức xa dân, quan liêu, hách dịch, cửa quyền nhân dân dẫn đến nguy làm suy yếu Nhà nước, chí làm biến chất Nhà nước ta

Bốn là: Cán bộ, công chức phải người dám phụ trách, dám đoán, dám chịu trách nhiệm, tình khó khăn, "thắng khơng kiêu,bại khơng nản". Đó người có ý thức sẵn sàng làm "công bộc", làm "đày tớ" cho dân, người cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, làm việc với tinh thần đầy sáng tạo Hồ Chí Minh địi hỏi cán bộ, cơng chức phải ln ln tu dưỡng, rèn luyện

đạo đức cách mạng, ln "có chí tiến thủ", ln ln học tập để nâng cao trình độ

về mặt, học trường, học sống, công tác, học thầy, học bạn; phải thường xuyên tự phê bình phê bình

4 Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Nhà nước sạch vững mạnh, hoạt động có hiệu quả

a) Đề phòng khắc phục tiêu cực hoạt động Nhà

nước

Xây dựng Nhà nước dân, dân, dân khơng tách rời với việc làm cho Nhà nước luôn sạch, vững mạnh Điều luôn thường trực tâm trí hành động Hồ Chí Minh Khi nước nhà vừa giành độc lập, quyền cách mạng non trẻ lúc cách mạng chuyển giai đoạn, Hồ Chí Minh ý hết đến việc bảo đảm cho sạch, vững mạnh cấp quyền, thường lúc cách mạng đứng trước thử

nhở: "Chúng ta không sợ sai lầm, nhận biết sai lầm phải sức sửa chữa Vậy nên, không phạm lầm lỗi này, nên ý tránh đi, gắng sức cho thêm tiến Ai phạm lầm lỗi này, phải sửa chữa; khơng tự sửa chữa Chính phủ khơng khoan dung Vì hạnh phúc dân tộc, lợi ích nước nhà, mà tơi phải nói Chúng ta phải ghi sâu chữ "cơng bình, trực" vào lịng"1 Trong q trình lãnh đạo xây dựng Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa, Hồ Chí Minh thường đề cập đến tiêu cực sau nhắc nhở người đề

phòng khắc phục:

- Đặc quyền, đặc lợi Xây dựng Nhà nước sạch, vững mạnh đòi hỏi phải tẩy trừ thói cậy người quan quyền để cửa quyền, hách dịch với dân, lạm quyền, đồng thời để vơ vét tiền của, lợi dụng chức quyền để làm lợi cho cá nhân mình, làm tức sa vào chủ nghĩa cá nhân

- Tham ơ, lãng phí, quan liêu. Hồ Chí Minh coi tham ơ, lãng phí, quan liêu "giặc nội xâm", "giặc lòng", thứ giặc nguy hiểm giặc ngoại xâm Người phê bình người "lấy cơng dùng vào việc tư, quên liêm, đạo đức" Quan

điểm Hồ Chí Minh là: "Tham ơ, lãng phí bệnh quan liêu, dù cố ý hay không, bạn đồng minh thực dân phong kiến Tội lỗi nặng tội lỗi Việt gian, mật thám"2 Ngày 27-11-1946, Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh ấn định hình phạt tội đưa nhận hối lộ với mức từ năm đến 20 năm tù khổ sai phải nộp phạt gấp đôi số tiền nhận hối lộ Ngày 26-1-1946, Hồ Chí Minh ký lệnh nói rõ tội tham ơ, trộm cắp cơng tội tử hình Lãng phí bệnh mà Hồ Chí Minh lên án gay gắt thân Người gương sáng việc tích cực thực hành chống lãng phí sống hàng ngày cơng việc, Người biết q đồng xu, bát gạo dân đóng góp cho hoạt động máy nhà nước Lãng phí Hồ Chí Minh xác định lãng phí sức lao động, lãng phí thời giờ, lãng phí tiền Liên quan

đến bệnh tham ô, bệnh lãng phí bệnh quan liêu, bệnh khơng có cấp Trung ương, cấp tỉnh, cấp huyện mà cịn có cấp sở Hồ Chí Minh phê bình người quan lãnh đạo từ cấp đến cấp không sát công việc thực tế, không theo dõi giáo dục cán bộ, không gần gũi quần chúng Đối với công việc trọng hình thức mà khơng xem xét khắp mặt, không vào sâu vấn đề Chỉ biết khai hội, viết thị, xem báo cáo giấy, chứ không kiểm tra đến nơi đến chốn có mắt mà khơng thấy suốt, có tai mà khơng nghe thấu, có chế độ mà khơng giữ đúng, có kỷ luật mà không nắm vững Thế bệnh quan liêu ấp ủ, dung túng, che chở cho nạn tham ơ, lãng phí Vì vậy, muốn trừ nạn tham ơ, lãng phí trước mắt phải tẩy bệnh quan liêu

- "Tư túng", "chia rẽ", "kiêu ngạo". Những hành động gây đoàn kết, gây

1 Sđd, t.4, tr 58

rối cho cơng tác Hồ Chí Minh kịch liệt lên án tệ kéo bè, kéo cánh, bà bạn hữu mình, khơng tài kéo vào chức chức Người có tài có đức, khơng vừa lịng đẩy ngồi Qn việc việc công, việc riêng dịng họ Trong quyền, cịn chia rẽ, khơng biết cách làm cho người hịa thuận với nhau, cịn có người "bênh vực lớp này, chống lại lớp khác" Ngồi cậy thế, có người cịn kiêu ngạo, "tưởng quan Chính phủ thần thánh Cử lúc vác mặt quan cách mạng", làm uy tín Chính phủ

b) Tăng cường pháp luật đôi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách

mạng

Hồ Chí Minh kết hợp cách nhuần nhuyễn quản lý xã hội pháp luật với phát huy truyền thống tốt đẹp đời sống cộng đồng người Việt Nam

được hình thành qua hàng nghìn năm lịch sử Trong việc thực thi quyền hạn trách nhiệm với cương vị Chủ tịch nước, Hồ Chí Minh thể người sáng suốt, thống hài hòa lý trí tình cảm, nghiêm khắc, bao dung, nhân không bao che cho sai lầm, khuyết điểm Kỷ cương, phép nước thời cần phải áp dụng cho Do đó, Hồ Chí Minh u cầu pháp luật phải thẳng tay trừng trị kẻ bất liêm, kẻấy ởđịa vị

nào, làm nghề nghiệp Bên cạnh đó, Hồ Chí Minh dùng sức mạnh uy tín để

cảm hóa người có lỗi lầm, kéo họđi với cách mạng, giáo dục người mắc khuyết điểm để họ tránh phạm pháp Dưới cờ đại nghĩa, bao dung Hồ Chí Minh, nhiều người vốn mặc cảm với cách mạng không "sẩy chân" phạm pháp không theo kẻđịch

III Xây dựng đảng vững mạnh, xây dựng nhà nước ngang tầm nhiệm vụ của giai đoạn cách mạng mới theo tư tưởng Hồ Chí Minh

1 Chú trọng hơn nữa xây dựng Đảng về trị, tư tưởng tổ

chức

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng Đảng trị trước hết

đòi hỏi Đảng ta phải đề đường lối cách mạng đắn, đồng thời tổ chức thực thắng lợi đường lối tất cấp, ngành Một nguy lớn Đảng Cộng sản sai lầm vềđường lối ởđây, sai ly, dặm Cần chống nguy chệch hướng xã hội chủ nghĩa không ởđường lối mà trình thực đường lối

Đường lối Đảng phải xây dựng tảng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư

tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng sáng tạo vào điều kiện cụ thểở thời kỳ Đường lối

bắt xu thời đại, nắm biến động tình hình nước quốc tế để

kịp thời bổ sung, phát triển đường lối Sự kiên định mục tiêu xã hội chủ nghĩa thước đo quan trọng tính đắn đường lối, đồng thời, bối cảnh toàn cầu hóa phải tính đến đặc điểm đểđưa sách nhằm thúc

đẩy phát triển nhanh bền vững, biến đất nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại vào năm 2020

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh việc xây dựng Đảng tư tưởng đòi hỏi phải giáo dục, rèn luyện đảng viên kiên định lập trường tư tưởng, kiên định đường

độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, không hoang mang, dao động trước diễn biến phức tạp, luôn theo đường mà Hồ Chí Minh lựa chọn Hồ Chí Minh luôn mong muốn Đảng ta trở thành khối thống tư tưởng hành

động Hiện nay, đất nước đứng trước thử thách nghiệt ngã Chúng ta rửa nỗi nhục nước Hiện nay, nỗi nhục nghèo nàn lạc hậu vấn đề xúc cần giải Trong chiến đấu gian khổ chống lại cũ kỹ, hư

hỏng, chống lại nghèo nàn lạc hậu, trí tư tưởng đểđi đến trí hành động có ý nghĩa định Lòng tin vào Đảng, vào chếđộ xã hội chủ nghĩa thước đo lớn việc xây dựng Đảng tư tưởng

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng Đảng tổ chức địi hỏi Đảng ta phải ln ln trọng kiện tồn tổ chức mình, làm cho Đảng có sức mạnh vơ địch Đảng mạnh tổ chức Đảng từ Trung ương đến sở, đến chi mạnh Các tổ chức đảng luôn phải sạch, vững mạnh Cán bộ, đảng viên luôn trau dồi đạo đức cách mạng, có lối sống lành mạnh, chống chủ nghĩa cá nhân, chống tham nhũng tiêu cực khác Những điều dặn Hồ Chí Minh Di chúc

khi nói Đảng cịn có giá trị lớn cơng tác xây dựng Đảng thời kỳ đổi

2 Xây dựng Nhà nước ngang tầm nhiệm vụ của giai đoạn cách mạng mới

a) Nhà nước bảo đảm quyền làm chủ thật nhân dân

Quyền làm chủ thật nhân dân nội dung yêu cầu xây dựng Nhà nước dân, dân, dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh Vận dụng tư

nước ta

Để phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động, vấn đề thực thi nghiêm chỉnh pháp luật, cần ý tới thực quy tắc dân chủ cộng đồng dân cư, tùy theo điều kiện vùng, miễn quy tắc khơng trái với quy định pháp luật Theo đó, cần thực tốt Quy chế dân chủở sởđã Chính phủ ban hành

b) Kiện tồn máy hành nhà nước

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh lĩnh vực địi hỏi phải trọng cải cách xây dựng, kiện tồn máy hành nhà nước, bảo đảm hành dân chủ, sạch, vững mạnh Muốn vậy, phải đẩy mạnh cải cách hành theo hướng dân chủ, sạch, vững mạnh, phục vụđắc lực có hiệu quảđối với nhân dân Kiên khắc phục quan liêu, hách dịch, cửa quyền, gây phiền hà, sách nhiễu, tham nhũng, máy cồng kềnh, hiệu lực, phận không nhỏ cán bộ, công chức sa sút phẩm chất đạo đức cách mạng, lực thực hành nhiệm vụ công chức cỏi

Thực tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện cần ý cải cách thủ tục hành chính; đề cao trách nhiệm việc giải khiếu kiện công dân theo quy định pháp luật; tiêu chuẩn hóa xếp lại

đội ngũ công chức, xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức vừa có đức, vừa có tài, tinh thông chuyên môn, nghiệp vụ Nguồn lực đội ngũ cơng chức yếu khơng thể nói đến nhà nước pháp quyền dân, dân, dân mạnh Do vậy, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức phải đặt lên hàng đầu phải tiến hành thường xuyên, bảo đảm chất lượng Theo đó, hệ thống trường nước, trường đại học, cao đẳng, trường dạy nghề, đặc biệt trường đào tạo, bồi dưỡng cán chuyên ngành tư pháp phải đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo

c) Tăng cường lãnh đạo Đảng Nhà nước

Công xây dựng, chỉnh đốn Đảng tất yếu gắn liền với tăng cường lãnh đạo Đảng Nhà nước Đây trách nhiệm quan trọng Đảng với tư

cách Đảng cầm quyền Trong giai đoạn nay, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc tăng cường lãnh đạo Đảng Nhà nước thể nội dung như: lãnh đạo Nhà nước thể chế hóa đường lối, chủ trương Đảng, bảo đảm lãnh

đạo Đảng phát huy vai trò quản lý Nhà nước; đổi phương thức lãnh đạo Đảng Nhà nước: lãnh đạo đường lối, tổ chức, máy Đảng quan Nhà nước, vai trò tiên phong, gương mẫu đội ngũđảng viên hoạt động máy nhà nước, công tác kiểm tra, Đảng không làm thay công việc quản lý Nhà nước Đảng thống lãnh đạo công tác cán hệ thống trị sở bảo đảm chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn Nhà nước theo luật

Chương VI

Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, nhân

văn, văn hóa

I Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức 1 Quan điểm về vai trò của đạo đức cách mạng

Theo Hồ Chí Minh, muốn thực thành công nghiệp cách mạng xã hội chủ

nghĩa - cách mạng sâu sắc nhất, triệt để nhất, toàn diện nhất, phải đem hết tinh thần lực lượng phấn đấu; phải tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng

Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến vấn đề đạo đức giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Một giảng cho lớp niên trí thức yêu nước Việt Nam từ năm 1920 giảng về"tư cách một người cách mạng" Đến viết Di chúc, Người dành phần trang trọng để

bàn vấn đề đạo đức, yêu cầu đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo

đức cách mạng, Đảng phải quan tâm chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho đoàn viên niên, đào tạo họ thành người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa "hồng" vừa "chuyên"

Hồ Chí Minh xem xét đạo đức hai phương diện lý luận thực tiễn Về

mặt lý luận, Người để lại cho hệ thống quan điểm sâu sắc toàn diện đạo đức Về thực tiễn, Người coi thực hành đạo đức mặt thiếu cán bộ, đảng viên Cũng V.I Lênin, Hồ Chí Minh đào tạo chiến sĩ cách mạng không chiến lược, sách lược mà cịn gương đạo đức sáng

Khi đánh giá vai trị đạo đức cách mạng, Hồ Chí Minh coi đạo đức nền tảng

của người cách mạng, giống nhưgốc cây, ngọn nguồn sông suối Người viết: "Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân Vì muốn giải phóng cho dân tộc, giải phóng cho lồi người cơng việc to tát, mà tự khơng có đạo đức, khơng có bản, tự hủ hóa, xấu xa cịn làm việc gì"1 Người so sánh:

"Làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có

đạo đức cách mạng làm tảng, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang"2

Đạo đức gốc, tảng liên quan tới Đảng cầm quyền Hồ Chí Minh trăn trở với nguy Đảng cầm quyền, sai lầm vềđường lối suy thoái vềđạo

đức cách mạng cán bộ, đảng viên Đảng cầm quyền, lãnh đạo toàn xã hội, lãnh đạo Nhà nước, cán bộ, đảng viên Đảng không tu dưỡng đạo đức cách mạng mặt trái quyền lực làm tha hóa người Vì vậy, Hồ Chí Minh u cầu

Đảng phải "là đạo đức, văn minh" Người thường nhắc lại ý Lênin: Đảng Cộng sản phải tiêu biểu cho trí tuệ, danh dự, lương tâm dân tộc thời đại Người nói, cán bộ, đảng viên muốn cho dân tin, dân yêu, dân phục khơng phải "viết lên trán chữ

cộng sản quần chúng yêu mến Quần chúng quý mến người có tư

cách đạo đức"

Vai trò đạo đức cách mạng thể chỗđó thước đo lịng cao thượng người Theo quan điểm Hồ Chí Minh, người có cơng việc, tài năng, vị

trí khác nhau, người làm việc to, người làm việc nhỏ, ai giữ đạo đức cách mạng người cao thượng

Là hình thái ý thức xã hội, đạo đức chiều phụ thuộc vào tồn xã hội, vào điều kiện vật chất kinh tế Nó có khả tác động tích cực trở

lại, cải biến tồn xã hội Giá trịđạo đức tinh thần người tiếp nhận

biến thành sức mạnh vật chất

Có đạo đức cách mạng gặp khó khăn gian khổ, thất bại khơng lùi bước, chán nản ; gặp thuận lợi thành công giữ tinh thần khiêm tốn, "lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ", không kèn cựa mặt hưởng thụ, không công thần, không quan liêu, không kiêu ngạo, v.v

Đạo đức gốc người cách mạng, phải nhận thức đức tài có mối quan hệ mật thiết với Có đức phải có tài, khơng khơng mang lại lợi ích mà cịn có hại cho dân Mặt khác, phải thấy đức có tài Tài lớn đức phải cao, đức - tài nhằm phục vụ nhân dân đưa cách mạng đến thắng lợi

2 Những phẩm chất đạo đức cơ bản của người Việt Nam thời đại mới

a) Trung với nước, hiếu với dân

"Trung" "hiếu" vốn khái niệm đạo đức cũ chứa đựng nội dung hạn hẹp: "Trung với vua, hiếu với cha mẹ", phản ánh bổn phận, trách nhiệm dân

vua, cha mẹ

Hồ Chí Minh đưa vào khái niệm cũ nội dung mới, mang tính cách mạng, trung với nước, hiếu với dân Đây chuẩn mực đạo đức có ý nghĩa quan trọng hàng

đầu

Từ chỗ trung với vua, hiếu với cha mẹ đến trung với nước, hiếu với dân cách mạng quan niệm vềđạo đức Hồ Chí Minh lật ngược quan niệm đạo

đức cũ, đạo đức Nho giáo, xây dựng đạo đức "như người hai chân đứng vững đất, đầu ngửng lên trời"

Theo quan điểm Hồ Chí Minh, nước nước dân dân người chủ nước Vì vậy, "trung với nước, hiếu với dân" thể trách nhiệm với nghiệp dựng nước giữ nước, với đường lên phát triển đất nước

Nội dung chủ yếu trung với nước là:

- Trong mối quan hệ cá nhân với cộng đồng xã hội, phải biết đặt lợi ích Đảng, Tổ quốc, cách mạng lên hết, trước hết

- Quyết tâm phấn đấu thực mục tiêu cách mạng

- Thực tốt chủ trương, sách Đảng Nhà nước Nội dung chủ yếu hiếu với dân là:

- Khẳng định vai trò sức mạnh thực nhân dân

- Tin dân, học dân, lắng nghe ý kiến dân, gắn bó mật thiết với dân, tổ chức, vận động nhân dân thực tốt đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước

- Chăm lo đời sống vật chất tinh thần nhân dân

b) Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư

Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư khái niệm đạo đức cũ, Hồ

Chí Minh tiếp thu, chọn lọc, đưa vào yêu cầu nội dung Người rằng: phong kiến nêu cần, kiệm, liêm, khơng thực hiện; ngày nay, ta đề

ra cần, kiệm, liêm, cho cán thực làm gương cho nhân dân theo để lợi cho nước, cho dân Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư biểu sinh động phẩm chất "trung với nước hiếu với dân"

Cần, kiệm, liêm, cần thiết tất người Hồ Chí Minh viết: "Trời có bốn mùa: Xn, Hạ, Thu, Đơng

Đất có bốn phương: Đơng, Tây, Nam, Bắc Người có bốn đức: Cần, Kiệm, Liêm, Chính Thiếu mùa, khơng thành trời

Thiếu phương, khơng thành đất Thiếu đức, khơng thành người"1

Cần, kiệm, liêm, cần thiết cán bộ, đảng viên Bởi vì, cán bộ, đảng viên mắc sai lầm, khuyết điểm sẽảnh hưởng đến nhiệm vụ chung cách mạng, ảnh hưởng đến uy tín Đảng Mặt khác, người cơng sởđều có nhiều quyền hành Nếu khơng giữđúng cần, kiệm, liêm, dễ trở nên hủ

bại, biến thành sâu mọt dân

Cần, kiệm, liêm, cịn thước đo giàu có vật chất, vững mạnh tinh thần, văn minh tiến dân tộc Cần, kiệm, liêm, tảng đời sống mới, tảng thi đua yêu nước; cần để làm việc, làm người, làm cán bộ,

để phụng sựĐoàn thể, phụng giai cấp nhân dân, phụng Tổ quốc nhân loại Chí cơng vơ tư khơng nghĩđến trước, biết Đảng, Tổ quốc, đồng bào; đặt lợi ích cách mạng, nhân dân lên hết, trước hết Thực hành chí cơng vơ tư có nghĩa phải kiên quét chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo

đức cách mạng

Theo Hồ Chí Minh, chủ nghĩa cá nhân muốn "mọi người mình" mà khơng biết "mình người" Nó thứ giặc nội xâm, nguy hiểm

giặc ngoại xâm Nó bạn đồng minh chủ nghĩa đế quốc thói quen truyền thống lạc hậu Chủ nghĩa cá nhân thứ vi trùng độc, đẻ hàng trăm thứ bệnh nguy hiểm, quan liêu, mệnh lệnh, bè phái, chủ quan, tham ơ, lãng phí, xa hoa, tham danh trục lợi, thích địa vị, quyền hành, tự cao tự đại, coi thường tập thể, xem khinh quần chúng, độc đốn chun quyền Tóm lại, "chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng tiểu tư sản

ẩn nấp người Nó chờ dịp - dịp thất bại, dịp thắng lợi - để ngóc đầu dậy" Chủ nghĩa cá nhân mối nguy hại cho cá nhân người, cho đảng dân tộc Hồ Chí Minh viết: "Một dân tộc, đảng người, ngày hơm qua vĩđại, có sức hấp dẫn lớn, khơng định hôm ngày mai

được người yêu mến ca ngợi, lòng không sáng nữa, sa vào chủ

nghĩa cá nhân"1 Chủ nghĩa cá nhân trở ngại lớn cho việc xây dựng chủ nghĩa xã hội Vì thắng lợi chủ nghĩa xã hội tách rời thắng lợi đấu tranh trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân

Tuy nhiên, cần có nhận thức đắn đâu chủ nghĩa cá nhân, đâu lợi ích cá nhân Hồ Chí Minh cho rằng: đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân giày xéo lên lợi ích cá nhân Mỗi người có cá tính riêng, sở trường riêng, đời sống riêng thân gia đình Nếu lợi ích cá nhân khơng trái với lợi ích tập thể khơng phải xấu Theo quan điểm Hồ Chí Minh, chỉở chếđộ xã hội chủ nghĩa người có điều kiện để cải thiện đời sống riêng mình, phát huy tính cách riêng sở trường riêng

c) Thương yêu người

Xuất phát từ nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, đặc biệt từ thực tiễn đấu tranh cách mạng dân tộc, Hồ Chí Minh cho rằng, đời có nhiều người, nhiều cơng việc, chia thành hai hạng người: người thiện người ác, hai thứ việc: việc việc tà Làm việc người thiện, làm việc tà người ác Từ đó, Người kết luận: người bị áp bức, bị bóc lột, người làm điều thiện dù màu da, tiếng nói, chủng tộc, tơn giáo có khác nhau, thực hành chữ "bác ái", có thểđại đồn kết, đại hịa hợp, coi anh em nhà

Tình thương u người Hồ Chí Minh khơng chung chung, trừu tượng kiểu tôn giáo, mà luôn nhận thức giải lập trường giai cấp vô sản, dành cho dân tộc người bị áp bức, đau khổ

Hồ Chí Minh thương yêu người với tình cảm sâu sắc, vừa bao la rộng lớn, vừa gần gũi thân thương số phận người Hồ Chí Minh ln sống đời khơng có thuộc người Hồ Chí Minh lại xa lạ Người quan tâm đến tư tưởng, công tác, đời sống người, việc ăn, việc mặc, ở, học hành, giải trí người dân, khơng qn, khơng sót ai, từ người bạn thuở hàn vi, đến người quen Tình thương yêu người Hồ Chí Minh ln gắn liền với hành động cụ thể, phấn đấu độc lập Tổ quốc, tự hạnh phúc cho người

d) Tinh thần quốc tế sáng, thủy chung

Tư tưởng Hồ Chí Minh thống nhất, hịa quyện chủ nghĩa u nước chân với chủ nghĩa quốc tế sáng

Chủ nghĩa quốc tế đặc điểm quan trọng đạo đức cộng sản chủ nghĩa Nó bắt nguồn từ chất quốc tế giai cấp công nhân xã hội xã hội chủ nghĩa

Nội dung chủ nghĩa quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh rộng lớn sâu sắc Đó tôn trọng thương yêu tất dân tộc, nhân dân nước, chống hằn thù, bất bình đẳng dân tộc phân biệt chủng tộc Người khẳng định: bốn phương vô sản

một kiểu quan hệ quốc tế mới: đối thoại thay cho đối đầu, kiến tạo văn hóa hịa bình giới

3 Những nguyên tắc xây dựng đạo đức mới

Nói tới tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức phải ý tới đường phương pháp hình thành đạo đức mới, đạo đức cách mạng Đặc điểm quy luật hình thành tư

tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho thấy số nguyên tắc xây dựng đạo đức sau đây:

a) Nói đơi với làm, phải nêu gương vềđạo đức

Hồ Chí Minh gương sáng tuyệt vời nói đôi với làm Người quan tâm đặc biệt, hàng đầu tới vấn đềđạo đức Người để lại nhiều viết, nói vềđạo

đức quan trọng Người thực trước hết, nhiều tư tưởng Ngay trình chuẩn bị thành lập Đảng Cộng sản, bàn tư cách người cách mệnh, Hồ Chí Minh rõ "nói phải làm" Người cịn làm nhiều điều Người nói, kể việc làm mà khơng nói Mỗi việc làm, hành vi Người tiềm ẩn tư tưởng đạo đức sáng ngời Đây học quý giá cho muốn tìm hiểu tầng sâu chất tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức khơng dừng lại viết, nói, mà phải khám phá hành vi đạo đức Người, nghiên cứu nói, viết bạn bè quốc tế, học trò Người

Tại nói phải đơi với làm, phải nêu gương vềđạo đức?

Đạo đức cách mạng đạo đức nhận thức giải lập trường giai cấp công nhân, phục vụ lợi ích cách mạng Điều phân biệt cách rạch rịi với thói đạo đức giả, đạo đức giai cấp bóc lột với đặc trưng chất nói nhiều, làm ít, nói mà khơng làm, nói đằng, làm nẻo, đem lại lợi ích cho quần chúng nhân dân lao động, mà cho thiểu số kẻ bóc lột

Nói đơi với làm cịn nhằm chống thói đạo đức giả Sáu mươi năm qua, từ Cách mạng Tháng Tám năm 1945 thành công đến nay, nơi này, nơi khác, mức độ khác cán bộ, đảng viên ta tồn tượng nói khơng đơi với làm Điều dẫn tới nguy làm lòng tin dân Đảng chế độ

mới Ngay từ tháng 10 năm 1945, Hồ Chí Minh nói tới kẻ "vác mặt làm quan cách mạng" Sau này, nhiều lần bàn tới việc cần tẩy bệnh quan liêu, mệnh lệnh, Người rõ: "Miệng nói dân chủ, làm việc họ theo lối "quan" chủ Miệng nói "phụng quần chúng", họ làm trái ngược với lợi ích quần chúng, trái ngược với phương châm sách Đảng Chính phủ"1

Nêu gương đạo đức, nói đơi với làm nét đẹp văn hóa phương Đơng

Hồ Chí Minh rằng: "Nói chung dân tộc phương Đơng giàu tình cảm, họ gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền"2 Noi theo gương V.I Lênin, Hồ Chí Minh đào tạo hệ cách mạng người Việt Nam không lý luận cách mạng, mà gương đạo đức cao

Theo Hồ Chí Minh lĩnh vực khác, lĩnh vực đạo đức đặc biệt phải trọng "đạo làm gương" Làm gương có nhiều cấp độ, phạm vi hệ quy chiếu khác ởđâu có người tốt, việc tốt Giai đoạn cách mạng cần có nhiều gương Tùy theo nhiệm vụ tình hình cụ thể mà gương biểu mặt nào, chiến đấu, lao động, học tập, sống đời thường gia đình, ngồi xã hội Việc bồi dưỡng, nêu gương "người tốt, việc tốt" quan trọng cần thiết, không xem thường Nhiều giọt nước hợp lại thành suối, thành sông, thành biển Khơng nhận thức điều "chỉ thấy mà quên gốc" Xây dựng đạo đức mới, nêu gương đạo đức phải trọng tính chất phổ

biến, rộng khắp, vững toàn xã hội hạt nhân "người tốt, việc tốt" tiêu biểu

b) Xây đôi với chống, phải tạo thành phong trào quần chúng rộng

rãi

Làm cách mạng trình kết hợp chặt chẽ xây chống Xây dựng đạo

đức lại phải quan tâm điều Bởi Đảng người, lý khác nhau, nên "người người tốt, việc việc hay" "Mỗi người có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng"1 Mặt khác, đường tiến lên chủ nghĩa xã hội đấu tranh lâu dài, gian khổ, chiến đấu khổng lồ Trong chiến đấu đó, có nhiều kẻđịch thường có ba loại: chủ nghĩa tư bản bọn đế quốc kẻ địch nguy hiểm; thói quen truyền thống lạc hậu kẻđịch to, ngấm ngầm ngăn trở cách mạng tiến bộ; loại

địch thứ ba chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng tiểu tư sản ẩn nấp người chúng ta; chờ dịp - dịp thất bại, dịp thắng lợi - để ngóc đầu dậy; bạn

đồng minh hai kẻđịch

Nhận thức để thấy "đạo đức cách mạng vơ luận hồn cảnh nào, phải tâm đấu tranh, chống kẻ địch, luôn cảnh giác, sẵn sàng chiến đấu, khơng chịu khuất phục, khơng chịu cúi đầu Có thắng

được địch thực nhiệm vụ cách mạng"2 Đối với người, Hồ Chí Minh u cầu trước hết phải đánh thắng lịng tà kẻ thù mình, khơng hiếu danh, khơng kiêu ngạo, lịng tham muốn vật chất, vị công vong tư

2 Sđd, t.1, tr 263

Chống xử lý nghiêm nhằm xây, liền với xây muốn xây phải chống Mục đích cuối xây dựng người có đạo đức đạo đức Việt Nam Vì vậy, phải xác định nhiệm vụ chủ yếu lâu dài

Xây giáo dục phẩm chất đạo đức mới, đạo đức cách mạng cho người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh Tất nhiên, giáo dục đạo đức phải phù hợp với lứa tuổi, ngành nghề, giai cấp, tầng lớp môi trường khác Đồng thời, phải ý tới hoàn cảnh, nhiệm vụ giai đoạn cách mạng Xa rời thực tiễn giữ lấy nội dung cũ thực tiễn vượt qua không phù hợp với quan điểm xây dựng đạo đức Hồ Chí Minh

Xây dựng đạo đức có nhiều cách làm Trước hết người tổ chức phải có ý thức tự giác trau dồi đạo đức cách mạng Bản thân tự giác phẩm chất đạo đức quý người tổ chức Điều cần thiết có ý nghĩa to lớn

Đảng cán bộ, đảng viên Bởi vì: "Một Đảng mà giấu giếm khuyết điểm Đảng hỏng Một Đảng có gan thừa nhận khuyết điểm mình, vạch rõ đó, đâu mà có khuyết điểm đó, xét rõ hồn cảnh sinh khuyết điểm đó, tìm cách để sửa chữa khuyết điểm Như Đảng tiến bộ, mạnh dạn, chắn, chân chính"1

Xây đôi với chống sở tự giáo dục, đồng thời phải tạo thành phong trào quần chúng rộng rãi Điều thuộc quy luật cách mạng xã hội chủ nghĩa Bởi chủ nghĩa xã hội cơng trình tập thể quần chúng nhân dân tự xây dựng lãnh

đạo Đảng Trong Di chúc, Hồ Chí Minh viết rõ điều này: Để chống lại cũ kỹ, hư hỏng tạo mẻ tốt tươi, cần phải động viên toàn dân, tổ chức giáo dục toàn dân, dựa vào lực lượng vĩđại tồn dân

Trong q trình lãnh đạo cách mạng, Hồ Chí Minh ln phát động phong trào quần chúng rộng rãi đem lại hiệu thiết thực Đó phong trào thi đua tăng gia sản xuất thực hành tiết kiệm, chống tham ơ, lãng phí, quan liêu; vận động "3 xây, chống": nâng cao ý thức trách nhiệm, tăng cường quản lý kinh tế - tài chính, cải tiến kỹ thuật, chống tham ô, lãng phí, quan liêu

c) Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời

Tu dưỡng đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc văn hóa phương

Đơng Hồ Chí Minh nói ưu điểm Khổng Tử "vấn đề tu dưỡng đạo đức cá nhân" Quan điểm Khổng Tử "chính tâm, tu thân" Có "tu thân" làm việc lớn khác "trị quốc, bình thiên hạ" Hồ Chí Minh nói: "Chúng ta phải nhớ câu "Chính tâm, tu thân" để "trị quốc bình thiên hạ" Chính tâm tu thân tức cải tạo Cải tạo phải trường kỳ gian khổ, cách mạng thân người Bồi dưỡng tư tưởng để đánh thắng tư tưởng cũ, đoạn tuyệt với

người cũ để trở thành người khơng phải việc dễ dàng Dù khó khăn gian khổ, muốn cải tạo định thành công"2

Đạo đức cách mạng, đạo đức khác đạo đức cũở chỗ gắn với thực tiễn cách mạng phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân Vì vậy, việc rèn luyện, tu dưỡng bền bỉ

suốt đời phải công việc rửa mặt hàng ngày yêu cầu có ý nghĩa quan trọng hàng đầu Hồ Chí Minh viết: "Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố Cũng

ngọc mài sáng, vàng luyện

Có sung sướng vẻ vang trau dồi đạo đức cách mạng để góp phần xứng

đáng vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội giải phóng lồi người"1 Vì vậy, Người địi hỏi "gian nan rèn luyện thành cơng" "Kiên trì nhẫn nại Không nao núng tinh thần"

Cái ác ẩn nấp người Vì vậy, khơng nhãng việc tu dưỡng, mà phải rèn luyện suốt đời, bền bỉ Đặc biệt thời kỳ hịa bình, người có quyền hạn, khơng ý thức sâu sắc điều này, dễ bị tha hóa, biến chất Hồ Chí Minh so sánh: "Tư tưởng cộng sản với tư tưởng cá nhân ví lúa với cỏ dại Lúa phải chăm bón khó nhọc tốt Cịn cỏ dại khơng cần chăm sóc mọc lu bù Tư

tưởng cộng sản phải rèn luyện gian khổ có Cịn tư tưởng cá nhân cỏ dại, sinh sơi, nảy nở dễ"2 Nếu không ý điều này, sa vào chủ nghĩa cá nhân ngày hơm qua có cơng với cách mạng, ngày hơm lại có tội với nhân dân

Đạo đức cách mạng nhằm giải phóng đem lại hạnh phúc, tự cho người, đạo đức người giải phóng Vì vậy, tu dưỡng đạo đức phải gắn liền với hoạt động thực tiễn, tinh thần tự giác, tự nguyện, dựa vào lương tâm trách nhiệm người Chỉ có việc tu dưỡng có kết

trong môi trường, mối quan hệ, địa bàn, hồn cảnh

II Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh

1 Con người vốn quý nhất - nhân tố quyết định thắng lợi của cách mạng

a) Nhận thức người

Tư tưởng nhân văn trào lưu tư tưởng bàn tới người Mỗi thời đại, giai cấp có nhìn nhận khác người

Khác với số quan niệm chưa đắn nhân dân lao động, người

2 Sđd, t.7, tr 148

tơn giáo, v.v Hồ Chí Minh đề cập người cụ thể, lịch sử; khơng có người chung chung, trừu tượng phi nguồn gốc lịch sử hay người kiểu tơn giáo

Hồ Chí Minh thường nói tới Lạc cháu Hồng, Người có cảm nhận thiêng liêng hai tiếng "đồng bào" Dưới ánh sáng chủ nghĩa Mác - Lênin qua hoạt

động thực tiễn, Hồ Chí Minh sử dụng khái niệm "người xứ bị bóc lột", "người nước", "người da đen", "người khổ", "người vô sản"

Đứng vững lập trường giai cấp công nhân, từ nước lãnh đạo nhân dân

đấu tranh giành quyền cách mạng, Hồ Chí Minh lại dùng đến khái niệm "đồng bào", "quốc dân" Khi miền Bắc độ lên chủ nghĩa xã hội, Người dùng thêm nhiều khái niệm "công nhân", "nông dân", "trí thức", "lao động chân tay", "lao động trí óc", "người chủ xã hội"

Từ thập kỷ bốn mươi kỷ XX, Hồ Chí Minh bàn đến chữ "người" với nhiều nghĩa phạm vi khác Nghĩa hẹp: gia đình, anh em, họ hàng, bầu bạn Nghĩa rộng: đồng bào nước Rộng nữa: lồi người

Tất nhiên, Hồ Chí Minh có bàn tới khái niệm "con người" theo nghĩa chung số trường hợp "phẩm giá người", "giải phóng người" Nhưng

những trường hợp nhận thức bối cảnh cụ thể thơng thường

đặt khái niệm mạch tư chung Phần lớn, Người xem xét người mối quan hệ xã hội, quan hệ giai cấp; theo giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp; khối thống cộng đồng dân tộc quan hệ quốc tế Cách tiếp cận Người thống lập trường giai cấp lập trường dân tộc

b) Thương yêu, quý trọng người

Con người đồng bào đồng chí, người Việt Nam yêu nước, già, trẻ, gái, trai, miền xuôi, miền ngược

Hồ Chí Minh thương yêu người nô lệ nước, người khổ, giai cấp vơ sản bị bóc lột, niên chết vơ ích Việt Nam dù họ da trắng, da đen, người Pháp hay người Mỹ Bởi "máu máu; người người" Những dòng máu q

Tấm lịng u thương người Hồ Chí Minh khác lịng từ bi Phật, lòng nhân Chúa Giêsu vềđối tượng sở khoa học Vềđối tượng, Hồ Chí Minh thương yêu người sống thực trần gian Về sở khoa học, Người

đã nguồn gốc đau khổ người nô lệ, nước, người lao động làm thuê, chủ nghĩa thực dân, đế quốc tàn bạo; ách áp bóc lột giai cấp mà cơng nhân, nơng dân phải chịu đựng Từđó, Hồ Chí Minh đường cách mạng, đường giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người

hịa bình thật sự, độc lập, tự Trước cách mạng, kháng chiến, Hồ Chí Minh ln có thái độ nghiêm túc, thận trọng vấn đề khởi nghĩa, tranh thủ khả

năng phát triển hịa bình để hạn chế sựđổ máu cho nhân dân ta nhân dân nước Lãnh đạo Cách mạng Tháng Tám năm 1945, Người chủ trương chủ yếu sử dụng bạo lực trị Đó cách mạng đổ máu Sau Cách mạng Tháng Tám, Hồ Chí Minh cố gắng làm tất làm để tránh chiến tranh Việt - Pháp Nhưng bọn thực dân hiếu chiến gây chiến tranh để buộc dân ta sống kiếp đời nơ lệ, nước Hồ Chí Minh kêu gọi dân tộc đứng lên chiến đấu độc lập, tự Tổ quốc, hịa bình phẩm giá nhân loại tiến

Hồ Chí Minh coi sinh mạng người q giá Theo Người, "khơng có trận đánh đẫm máu "đẹp" cả, thắng lớn Người quý trọng sức dân, dân; trọng người tài, đức, trân trọng "người tốt, việc tốt" dù nhỏ" Người trân trọng ý kiến dân, lắng nghe dân, học hỏi dân, bàn bạc với dân, tự phê bình trước dân, trả lời ý kiến dân, tơn trọng chấp hành nghiêm minh pháp luật

Lịng thương u người Hồ Chí Minh theo tinh thần làm cho nước nhà hoàn toàn độc lập, nhân dân hoàn toàn tự do, người có cơm ăn, áo mặc, học hành, chữa bệnh Đó triết lý nhân văn hành động: ởđời làm người phải yêu nước, thương dân, thương nhân loại bịđau khổ, áp đấu tranh nhằm đem lại hạnh phúc, tự cho người

c) Tin vào sức mạnh, phẩm giá tính sáng tạo người

ở Hồ Chí Minh, lòng yêu nước, thương dân, thương nhân loại bị đau khổ, áp mang nội dung mới, chứa đựng ý nghĩa cách mạng thực sâu sắc Đó hồn tồn khơng phải lịng thương kiểu tơn giáo, hay lịng thương "bề trên" nhìn xuống, "chăn dắt", "cứu tinh" dân Ngược lại, sống lịng dân, hiểu rõ dân tình, dân tâm, dân ý, nên Người có lịng tin mãnh liệt vào sức mạnh tính chủ động sáng tạo quần chúng nhân dân Năm 1921, Hồ Chí Minh có quan điểm khác hẳn với nhiều suy nghĩ lúc Người viết: "Bịđầu độc tinh thần lẫn thể xác, bị

bịt mồm bị giam hãm, người ta tưởng bẫy người mãi bị

dùng làm đồ để tế ông thần tư bản, bầy người khơng sống nữa, không suy nghĩ vô dụng việc cải tạo xã hội Không: người Đông Dương không chết, người Đông Dương sống, sống mãi Đằng sau phục tùng tiêu cực, người Đông Dương giấu sơi sục, gào thét bùng nổ cách ghê gớm, thời cơđến"1

Theo Hồ Chí Minh, "trong bầu trời khơng q nhân dân, giới khơng mạnh lực lượng đồn kết nhân dân" Vì vậy, "vơ luận việc gì,

người làm từ nhỏ đến to, từgần đến xa, đều cả"2 Người cho rằng: "việc dễ

mấy khơng có nhân dân chịu, việc khó có dân liệu xong" Nhân dân người sáng tạo giá trị vật chất tinh thần

Dân ta có tài năng, trí tuệ sáng tạo, họ biết "giải nhiều vấn đề cách giản đơn, mau chóng, đầy đủ, mà người tài giỏi, đoàn thể to lớn, nghĩ khơng ra"3 Đặc biệt lịng sốt sắng, hăng hái dân để thực đường cách mạng Hồ Chí Minh có niềm tin vững với tinh thần quật cường lực lượng vô tận dân tộc ta, với lòng yêu nước chí kiên nhân dân quân đội ta, thắng lợi, mà định thắng lợi

Niềm tin vào sức mạnh dân nhận thức từ mối quan hệ nhân dân với Đảng Chính phủ Hồ Chí Minh rõ: khơng có nhân dân Chính phủ

khơng đủ lực lượng; khơng có Chính phủ nhân dân khơng có dẫn đường

Đảng lãnh đạo để dân làm chủ Lực lượng nhờở dân hết Nhận thức

vậy để hiểu tin dân, học dân, tôn trọng dân, dựa vào dân theo đường lối quần chúng tạo nên sức mạnh vơ địch Bởi nghiệp cách mạng giành độc lập dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội thực với giác ngộ đầy đủ lao

động sáng tạo hàng chục triệu quần chúng nhân dân

Tin dân Hồ Chí Minh cịn xuất phát từ niềm tin vào tình người Theo Người, người có tốt, có xấu, "dù xấu, tốt, văn minh hay dã man có tình"4 Con người ln có xu hướng vươn lên Chân - Thiện - Mỹ Hồ Chí Minh xem xét người tính đa dạng nó, nên dù "có này, khác" tin họ Đã người cộng sản phải tin nhân dân niềm tin quần chúng tạo nên sức mạnh cho người cộng sản

Trong giữ vững niềm tin vào dân phải chống bệnh "xa nhân dân, khinh nhân dân, sợ nhân dân; không tin cậy nhân dân; không hiểu biết nhân dân; không yêu thương nhân dân". Không yêu thương tin tưởng nhân dân nguyên nhân bệnh nguy hiểm - bệnh quan liêu, mệnh lệnh Bệnh dẫn đến kết "hỏng việc" Hồ Chí Minh

d) Lòng khoan dung rộng lớn

Hồ Chí Minh có cách nhìn nhận, xem xét người tính đa dạng nó: đa dạng quan hệ xã hội (quan hệ dân tộc, giai cấp, tầng lớp, đồng chí, đồng bào );

đa dạng tính cách, khát vọng, phẩm chất, khả năng; đa dạng hoàn cảnh xuất thân, điều kiện sống, làm việc Trên sởđó, lịng khoan dung Hồ Chí Minh có nội dung sâu sắc, rộng lớn:

- Đoàn kết rộng rãi, lâu dài lực lượng thể lòng nhân bao dung cao Người trân trọng phần thiện dù nhỏ nhất; khai thác "tình người"

3 Sđd, t.5, tr 295

người Chỉ có lịng độ lượng chí cơng vơ tư Hồ Chí Minh quy tụđược nhiều nhân sĩ có danh vọng chếđộ cũ

- Vì nghiệp giải phóng dân tộc, tiến xã hội, Hồ Chí Minh đưa chủ

trương có lý, có tình kiều dân nước ngồi Việt Nam, nhằm bảo vệ tính mạng, tài sản họ Người đánh giá cao vấn đề ghép tội "vô cớ sát hại kiều dân ngoại quốc" vào tử hình

- Với lòng nhân bao la, phát huy truyền thống "thương người thể thương thân", "đánh kẻ chạy khơng đánh kẻ chạy lại", Hồ Chí Minh có sách khoan hồng đại lượng, đối xử nhân đạo với tù binh

- Khi cán bộ, đảng viên có lỗi, Người ý giáo dục, nhẹ xử phạt Người cố

gắng cổ vũ người, hướng người tới chân - thiện - mỹ

- Trân trọng ý kiến khác nhau, kể ý kiến khơng đồng tình, trái với suy nghĩ Người

2 Con người vừa mục tiêu, vừa động lực của cách mạng

a) Con người mục tiêu nghiệp cách mạng

Mục tiêu cách mạng Hồ Chí Minh giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng người, thực độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội

Khi đất nước cịn nơ lệ, lầm than mục tiêu trước hết, hết giải phóng dân tộc, giành độc lập dân tộc Sau quyền tay nhân dân, mục tiêu ăn, mặc, ở, lại, học hành, chữa bệnh lại ưu tiên Bởi vì, Người cho rằng, nước độc lập mà dân khơng hưởng hạnh phúc, tự độc lập khơng có nghĩa lý gì; vậy, phải thực ngay: làm cho dân có ăn, làm cho dân có mặc, làm cho dân có chỗở, làm cho dân học hành Trong Di chúc, Người viết: "Đầu tiên công việc con người"

Khẳng định người mục tiêu nghiệp cách mạng điều quan trọng chủ trương, đường lối, sách Đảng, Chính phủđều lợi ích

đáng người Có thểđó lợi ích lâu dài, lợi ích trước mắt; lợi ích dân tộc lợi ích phận, giai cấp, tầng lớp cá nhân

b) Con người động lực cách mạng

Con người động lực cách mạng nhìn nhận phạm vi nước, tồn thểđồng bào, song trước hết giai cấp công nhân nơng dân Điều có ý nghĩa to lớn nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội

Không phải người trở thành động lực, mà phải người

Con người động lực thực hoạt động có tổ chức, có lãnh

đạo Vì vậy, vai trị Đảng cách mạng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin làm tảng tư

tưởng vô quan trọng Qua phong trào cách mạng quần chúng, Đảng

nhân sức mạnh người lên gấp bội

Trong nhận thức sâu sắc, đầy đủ vai trị động lực người phải thấy

mối quan hệ biện chứng giữa người - mục tiêu người - động lực Càng chăm lo cho người - mục tiêu tốt phát huy người - động lực tốt nhiêu Ngược lại, tăng cường sức mạnh người - động lực nhanh chóng đạt mục tiêu cách mạng

3 Xây dựng người chiến lược hàng đầu của cách mạng

Hồ Chí Minh nêu bật ý nghĩa chiến lược xây dựng người mới.Trên sở

khẳng định người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng, Hồ Chí Minh quan tâm tới nghiệp giáo dục, đào tạo, rèn luyện người Người nói tới "lợi ích trăm năm"và mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xã hội quan điểm mang tầm vóc chiến lược, lâu dài, cấp bách

Như vậy, người phải đặt vào vị trí trung tâm phát triển Nó vừa nằm chiến lược phát triển kinh tế - xã hội đất nước với nghĩa rộng, vừa nằm chiến lược giáo dục - đào tạo theo nghĩa hẹp

Người khẳng định: Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa.

Con người xã hội chủ nghĩa đương nhiên phải chủ nghĩa xã hội tạo Nhưng

ởđây đường tiến lên chủ nghĩa xã hội "trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa" Điều cần hiểu từ đầu phải đặt nhiệm vụ xây dựng người có phẩm chất bản, tiêu biểu cho người xã hội chủ nghĩa, làm gương, lôi xã hội Công việc q trình lâu dài khơng ngừng hồn thiện, nâng cao thuộc trách nhiệm Đảng, Nhà nước, gia đình, cá nhân người

Mỗi bước xây dựng người nấc thang xây dựng chủ

nghĩa xã hội Đây mối quan hệ biện chứng "xây dựng chủ nghĩa xã hội" "con người xã hội chủ nghĩa"

Quan niệm Hồ Chí Minh người xã hội chủ nghĩa có hai mặt gắn bó chặt chẽ với Một kế thừa giá trị tốt đẹp người truyền thống (Việt Nam phương Đơng) Hai hình thành phẩm chất như: có tư tưởng xã hội chủ nghĩa; có đạo đức cách mạng; có trí tuệ lĩnh để làm chủ; có tác phong xã hội chủ nghĩa; có lòng nhân ái, vị tha, độ lượng

Để "trồng người", có nhiều biện pháp, giáo dục - đào tạo biện pháp quan trọng bậc Bởi giáo dục tốt tạo tính thiện, đem lại tương lai tươi sáng cho hệ trẻ Ngược lại giáo dục tồi sẽảnh hưởng xấu tới hệ trẻ Hồ Chí Minh nói

vai trò giáo dục: Một dân tộc dốt dân tộc yếu; dốt dại, dại hèn Cho nên phải chống giặc dốt chống giặc đói, giặc ngoại xâm, giặc nội xâm

Nội dung phương pháp giáo dục phải toàn diện, đức, trí, thể, mỹ, phải đặt

đạo đức, lý tưởng tình cảm cách mạng, lối sống xã hội chủ nghĩa lên hàng đầu Hai mặt đức, tài thống với nhau, khơng tách rời nhau, "đức" gốc, tảng cho tài phát triển Phải kết hợp nhận thức hành động, lời nói với việc làm Có "học để làm người"

"Trồng người" công việc "trăm năm", khơng thể nóng vội "một sớm chiều", làm lúc xong, tùy tiện, đến đâu hay Nhận thức giải vấn đề có ý nghĩa thường trực, bền bỉ suốt

đời người, suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Vì khơng

được coi nhẹ, nhãng nghiệp giáo dục Theo tinh thần V.I Lênin: "Học, học nữa, học mãi" Khổng Tử: "Học chán, dạy khơng biết mỏi", Hồ

Chí Minh cho rằng: "Việc học khơng cùng, cịn sống cịn phải học"

III Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa

1 Những quan điểm chung của Hồ Chí Minh về văn hóa

a) Quan điểm vị trí, vai trị văn hóa

Hồ Chí Minh tổ chức UNESCO ghi nhận Anh hùng giải phóng dân tộc của Việt Nam, nhà văn hóa kiệt xuất Ngay từ lúc tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh nghĩ tới xã hội tự do, hạnh phúc, khơng có áp bức, bóc lột, bất cơng Trên sở truyền thống tốt đẹp văn hóa hàng nghìn năm dân tộc Việt Nam, Hồ Chí Minh tiếp thu, chắt lọc tinh hoa văn hóa phương Đơng, phương Tây, văn hóa mácxít, bước xây dựng lý luận văn hóa Tháng 8-1943, cịn nhà tù Tưởng Giới Thạch, lần Hồ Chí Minh nêu định nghĩa văn hóa:

"Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, loài người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt hàng ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hóa Văn hóa tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn"1

Người cịn dựđịnh xây dựng văn hóa dân tộc với năm điểm lớn:

"1 Xây dựng tâm lý: tinh thần độc lập tự cường

2 Xây dựng luân lý: biết hy sinh mình, làm lợi cho quần chúng

3 Xây dựng xã hội: nghiệp có liên quan đến phúc lợi nhân dân xã hội

4 Xây dựng trị: dân quyền Xây dựng kinh tế"

Khái niệm cho thấy: Văn hóa hiểu theo nghĩa rộng nhất, bao gồm toàn giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo ra; văn hóa động lực giúp người sinh tồn; văn hóa mục đích sống lồi người; xây dựng văn hóa dân tộc phải toàn diện, đặt xây dựng "tinh thần độc lập tự cường" lên hàng đầu

Từ sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945, văn hóa Hồ Chí Minh xác định đời sống tinh thần xã hội, thuộc kiến trúc thượng tầng. Văn hóa có mối quan hệ mật thiết với kinh tế, trị, xã hội, tạo thành bốn vấn đề chủ yếu đời sống xã hội nhận thức sau:

- Văn hóa quan trọng ngang kinh tế, trị, xã hội

- Chính trị, xã hội có giải phóng văn hóa giải phóng Chính trị giải phóng mở đường cho văn hóa phát triển

Dưới chếđộ thực dân phong kiến nhân dân ta bị nô lệ, bịđàn áp, văn nghệ

cũng bị nơ lệ, khơng thể phát triển Theo Hồ Chí Minh, phải tiến hành cách mạng trị trước mà cụ thể Việt Nam tiến hành cách mạng giải phóng dân tộc để giành quyền, giải phóng trị, giải phóng xã hội, từ giải phóng văn hóa, mở đường cho văn hóa phát triển Quan điểm Hồ Chí Minh thực tiễn Cách mạng Tháng Tám năm 1945 chứng minh hoàn toàn đắn

- Xây dựng kinh tế để tạo điều kiện cho việc xây dựng phát triển văn hóa.

Từ nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin, Hồ Chí Minh rõ kinh tế thuộc sở hạ tầng, tảng việc xây dựng văn hóa, xây dựng kiến trúc thượng tầng Người cho rằng, "cơ sở hạ tầng xã hội có kiến thiết rồi, văn hóa mới kiến thiết được có đủ điều kiện phát triển được" Như vậy, vấn đề đặt kinh tế

phải trước bước Tục ngữ có câu "có thực vực đạo" theo nghĩa Trong xây dựng chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh tổng kết: Muốn tiến lên chủ nghĩa xã hội phải phát triển kinh tế văn hóa để nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân ta" (Hồ Chí Minh khơng nói phát triển văn hóa trước kinh tế)

- Văn hóa kiến trúc thượng tầng khơng thể đứng ngồi, mà phải trong kinh tế trị Văn hóa phải phục vụ nhiệm vụ trị, thúc đẩy xây dựng và phát triển kinh tế

phát triển Văn hóa có tính tích cực chủđộng, đóng vai trị to lớn thúc đẩy kinh tế trị phát triển động lực

"Văn hóa trị" tức văn hóa phải tham gia vào nhiệm vụ trị, tham gia cách mạng, kháng chiến xây dựng chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh nêu rõ:

"Văn hóa hóa kháng chiến, kháng chiến hóa văn hóa", đường lối kháng chiến toàn diện, thi đua lĩnh vực, với ý nghĩa Theo đó, phong trào văn hóa cách mạng, văn hóa kháng chiến diễn sơi động, góp phần đắc lực vào thắng lợi nghiệp kháng chiến kiến quốc

"Văn hóa kinh tế" tức văn hóa phải phục vụ, thúc đẩy việc xây dựng phát triển kinh tế

"Văn hóa kinh tế trị" có nghĩa trị kinh tế phải có

tính văn hóa Đây địi hỏi đáng văn hóa đại Làm trị, làm kinh tế phải có văn hóa

b) Quan điểm tính chất văn hóa

Ngay sau nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời, Hồ Chí Minh quan tâm tới việc xây dựng văn hóa mới, coi nhiệm vụ hàng đầu cách mạng Như vậy, văn hóa đời gắn liền với nước Việt Nam Trước

đó nước ta văn hóa nơ dịch thực dân phong kiến, làm đồi trụy người

Đặc điểm chung văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh xua tan bóng tối chủ nghĩa thực dân, đế quốc, dốt nát, đói nghèo, bệnh tật đè nặng lên sống nhân dân ta Văn hóa phải giáo dục nhân dân ta tinh thần cần, kiệm, liêm, chính, tự tín ngưỡng, không hút thuốc phiện; chống giặc dốt

Trong thời kỳ cách mạng dân tộc dân chủ, văn hóa văn hóa dân chủ mới, đồng thời văn hóa kháng chiến Nền văn hóa có ba tính chất: dân tộc - khoa học - đại chúng

Tính chất dân tộc (hay cịn gọi đặc tính dân tộc, cốt cách dân tộc) "cốt", tinh túy bên đặc trưng văn hóa dân tộc Nó phân biệt, khơng nhầm lẫn với văn hóa dân tộc khác Nó "căn cước" dân tộc Cốt cách dân tộc "nhất thành bất biến", mà có phát triển, bổ sung tinh túy

Tính chất khoa học của văn hóa phải thuận với trào lưu tiến hóa tư tưởng đại: hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Nền văn hóa phải phục vụ trào lưu Muốn vậy, tính khoa học phải thể nhiều mặt: sở hạ

tầng, tảng kinh tế phải khoa học, đại Đội ngũ người làm công tác văn hóa phải có trí tuệ, hiểu biết khoa học tiên tiến; phải có chiến lược văn hóa, xây dựng lý luận văn hóa mang tầm thời đại

vọng nhân dân, đậm đà tính nhân văn Đó văn hóa đại chúng nhân dân xây dựng

Trong thời kỳ cách mạng xã hội chủ nghĩa, thời kỳđầu Hồ Chí Minh nói tính chất văn hóa phải "xã hội chủ nghĩa nội dung dân tộc hình thức" Từ Đại hội III (tháng 9-1960), Người có bước phát triển tư lý luận khẳng định văn hóa văn hóa có nội dung xã hội chủ nghĩa tính chất dân tộc

Nội dung xã hội chủ nghĩa là thể tính tiên tiến, tiến bộ, khoa học, đại, biết tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với trào lưu tiến hóa thời đại

Tính chất dân tộc của văn hóa biết giữ gìn, kế thừa, phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc, phát triển truyền thống tốt đẹp cho phù hợp với điều kiện lịch sử đất nước

c) Quan điểm chức văn hóa

Chức văn hóa phong phú, đa dạng Hồ Chí Minh cho rằng, văn hóa có ba chức chủ yếu sau đây:

Một là, bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp

Văn hóa thuộc đời sống tinh thần xã hội Tư tưởng tình cảm vấn đề chủ

yếu đời sống tinh thần xã hội người Vì vậy, theo Hồ Chí Minh, văn hóa phải thấm sâu vào tâm lý quốc dân để thực chức hàng đầu bồi dưỡng nâng cao tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp cho người, đồng thời loại bỏ

những tư tưởng sai lầm, tình cảm thấp hèn Tư tưởng tình cảm phong phú, phải đặc biệt quan tâm tới tư tưởng tình cảm chi phối đời sống tinh thần người dân tộc

Lý tưởng điểm hội tụ tư tưởng lớn Hồ Chí Minh khẳng định văn hóa phải làm cho có lý tưởng tự chủ, tự cường, độc lập, tự do; phải làm cho quốc dân "có tinh thần nước qn mình, lợi ích chung mà qn lợi ích riêng" Đó lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền chủ nghĩa xã hội, thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Một người phai nhạt lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội khơng cịn ý nghĩa sống cách mạng

Tình cảm lớn, theo Hồ Chí Minh lòng yêu nước, thương dân, thương nhân loại bị đau khổ, áp Đó tính trung thực, thẳng thắn, thủy chung; đề cao chân, thiện, mỹ Tình cảm thể nhiều mối quan hệ: với gia đình, quê hương, dân tộc, nhân loại, với bạn bè, đồng chí, quan hệ thầy trị

Tư tưởng tình cảm có mối quan hệ gắn bó với Tình cảm cao đẹp

dân, tin vào tiền đồ cách mạng

Hai là, nâng cao dân trí

Văn hóa ln gắn với dân trí Khơng có văn hóa khơng có dân trí Văn hóa nâng cao dân trí theo nấc thang, phục vụ mục tiêu cách mạng trước mắt lâu dài

Nâng cao dân trí việc làm cho người dân biết đọc, biết viết Tiếp đến hiểu biết lĩnh vực khác trị, kinh tế, văn hóa Từng bước nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn nghiệp vụ, khoa học - kỹ thuật, thực tiễn Việt Nam

giới Đó q trình bổ sung kiến thức mới, làm cho người không chuyển biến dân trí mà cịn nâng cao dân trí, điều mà trị chưa giải phóng khơng thể làm

Tùy giai đoạn cách mạng mà mục đích nâng cao dân trí có điểm chung riêng, tất cảđều nhằm mục tiêu chung độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; biến nước dốt nát, cực khổ thành nước có văn hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc1 Mục tiêu Đảng ta rõ "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh"

Ba là, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, phong cách, lối sống lành mạnh, hướng người vươn tới chân, thiện, mỹ, khơng ngừng hồn thiện thân

Những phẩm chất tốt đẹp làm nên giá trị người Mỗi người phải biến tư

tưởng tình cảm lớn thành phẩm chất cao đẹp Đó phẩm chất trị, phẩm chất đạo đức, phẩm chất chuyên môn, nghiệp vụ

Có phẩm chất đạo đức chung cho người Việt Nam thời đại mới: cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Lại có phẩm chất đạo đức dành cho lĩnh vực hoạt động khác người: phẩm chất nhà giáo, phẩm chất thầy thuốc

Hồ Chí Minh đặc biệt nhấn mạnh phẩm chất đạo đức, trị cán bộ, đảng viên Bởi vì, khơng có phẩm chất khơng thể biến lý tưởng thành thực Phẩm chất thường biểu qua phong cách, tức lối sinh hoạt, làm việc, hoạt động, xử người Phẩm chất phong cách thường gắn bó với nhau, người có phẩm chất tốt đẹp, phong cách lành mạnh thúc đẩy

nghiệp cách mạng lên

Muốn có phẩm chất phong cách đó, tự thân người rèn luyện chưa đủ, mà hoạt động văn hóa đóng chức quan trọng Văn hóa phải tham gia chống tham nhũng, lười biếng, phù hoa, xa xỉ, chống lạm dụng quyền lực, tham quyền cố vị dẫn tới tha hóa người Văn hóa giúp cho người phân

biệt tốt với xấu, lạc hậu tiến Từ văn hóa hướng người vươn tới chân, thiện, mỹ

2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về một số lĩnh vực của văn hóa

a) Văn hóa giáo dục

Hồ Chí Minh phê phán giáo dục phong kiến (kinh viện, xa thực tế, coi sách thánh hiền đỉnh cao tri thức ) giáo dục thực dân (ngu dân, đồi bại, xảo trá, nguy hiểm dốt nát)

Người quan tâm xây dựng giáo dục nước Việt Nam độc lập Nền giáo dục hình thành từ năm hai mươi, thực đời từ Cách mạng Tháng Tám thành công phát triển nghiệp cách mạng dân tộc Hồ Chí Minh xác

định, xây dựng giáo dục nhiệm vụ cấp bách, có ý nghĩa chiến lược, góp phần làm cho dân tộc ta xứng đáng với nước Việt Nam độc lập Văn hóa giáo dục mặt trận quan trọng công xây dựng chủ nghĩa xã hội đấu tranh thống nước nhà

Quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa giáo dục:

- Mục tiêu văn hóa giáo dụcđể thực ba chức văn hóa giáo dục: Dạy học để bồi dưỡng lý tưởng đắn tình cảm cao đẹp; mở mang dân trí; bồi dưỡng phẩm chất phong cách tốt đẹp cho người Giáo dục để đào tạo người có ích cho xã hội Học để làm việc, làm người, làm cán Giáo dục nhằm đào tạo lớp người có đức, có tài, kế tục nghiệp cách mạng, làm cho nước ta sánh vai cường quốc năm châu

- Cải cách giáo dục bao gồm xây dựng chương trình, nội dung dạy học hợp lý, phù hợp với giai đoạn cách mạng Nội dung giáo dục phải tồn diện: văn hóa, trị, khoa học - kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, lao động Các nội dung có mối quan hệ mật thiết với Học trị học chủ nghĩa Mác - Lênin, đường lối, sách Đảng Nhà nước Cách học phải sáng tạo, không giáo điều Học để

nắm quan điểm có tính ngun tắc, phương pháp luận Học khoa học kỹ thuật để đáp ứng đòi hỏi thời đại mới, thời đại cách mạng khoa học - công nghệ phát triển vũ bão

- Phương châm, phương pháp giáo dục:

Phương châm bao gồm: học đôi với hành, lý luận liên hệ với thực tế; học tập kết hợp với lao động; phối hợp nhà trường - gia đình - xã hội; thực dân chủ, bình

đẳng giáo dục; học suốt đời Coi trọng việc tự học, tựđào tạo đào tạo lại Học

ở lúc, nơi, học người

học tập với vui chơi có ích, lành mạnh; giáo dục phải dùng phương pháp nêu gương; giáo dục phải gắn liền với thi đua

- Quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên vì khơng có giáo viên khơng có giáo dục Phải xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất yêu nghề; phải có đạo đức cách mạng; phải yên tâm cơng tác, đồn kết; phải giỏi chun mơn, thục phương pháp Người giáo dục phải giáo dục, phải học thêm mãi, học không bao giờđủ, sống phải học

b) Văn hóa văn nghệ

Văn nghệ hiểu văn học nghệ thuật, biểu tập trung văn hóa, đỉnh cao đời sống tinh thần, hình ảnh tâm hồn dân tộc Hồ Chí Minh người khai sinh văn nghệ cách mạng có nhiều cống hiến to lớn, sáng tạo cho văn nghệ nước nhà Sau số quan điểm chủ yếu Hồ Chí Minh

văn hóa văn nghệ:

- Văn nghệ mặt trận, văn nghệ sĩ chiến sĩ, tác phẩm văn nghệ vũ khí sắc bén đấu tranh cách mạng, xây dựng xã hội mới, người

Văn nghệ mặt trận hiểu phận cách mạng, văn nghệ

cách mạng "Mặt trận" thể tính chất cam go, liệt Cho nên tác phẩm văn nghệ ngòi bút văn nghệ sĩ phải vũ khí sắc bén, "phị trừ tà", vạch trần, tố cáo tội ác, âm mưu lực lượng thù địch đầu độc văn hóa; chiêu "cơng lý", "dân chủ" Đồng thời văn nghệ có vai trị thức tỉnh, định hướng, cổ vũ tinh thần đấu tranh, tổ chức lực lượng, động viên dân chúng phấn khởi, tin tưởng thực thắng lợi chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước

Có quyền, tính chất mặt trận văn nghệ không giảm, mà lại tăng lên, nặng nề Bởi vì, xây dựng văn nghệ cách mạng nhiệm vụ chủ yếu, lâu dài Văn nghệ vừa tiếp tục tham gia kháng chiến, đấu tranh thống nước nhà, vừa xây dựng xã hội mới, người Văn nghệ góp phần định hướng tư tưởng đắn theo quan điểm Đảng, bóc trần thói hư tật xấu tham ơ, nhũng lạm, lãng phí, quan liêu lực cản đường xây dựng chủ nghĩa xã hội Mặt trận người làm công tác văn nghệ lãnh đạo Đảng thực nhiệm vụ

"xây" "chống", góp phần to lớn đưa cách mạng đến thắng lợi

Văn nghệ sĩ chiến sĩ, vì vậy, cần có lập trường vững, tư tưởng đắn, đặt lợi ích nhiệm vụ phụng nhân dân Tổ quốc lên hết Họ phải nâng cao trình độ

chính trị, văn hóa, nghiệp vụ, đặc biệt phải có phẩm chất, lĩnh, tài để sáng tạo sản phẩm tinh thần phục vụ sống, phục vụ nhân dân ngày tốt

- Phải gắn với thực tiễn đời sống nhân dân

Thực tiễn đời sống nhân dân nguồn nhựa sống văn hóa văn nghệ

bao cạn, sinh khí vơ tận cho văn nghệ sáng tác Văn nghệ sĩ có quyền hư cấu, song phải xuất phát trở với sống thực người, chân thật sinh hoạt Muốn làm điều đó, phải "từ quần chúng ra, trở lại nơi quần chúng"; phải "liên hệ sâu vào đời sống nhân dân" để hiểu thấu tâm tư, nguyện vọng, tình cảm quần chúng Quần chúng người làm lịch sử, sáng tạo cải vật chất tinh thần Họ người đánh giá tác phẩm văn nghệ trung thực, khách quan, xác Nhân dân người hưởng thụ giá trị tinh thần

- Phải có tác phẩm xứng đáng với dân tộc thời đại

Đây khía cạnh phản ánh văn nghệ phục vụ quần chúng Muốn phục vụ tốt quần chúng phải nâng cao chất lượng nội dung hình thức tác phẩm Bởi quần chúng cần tác phẩm hay, chân thật, hùng hồn, tạo cho họ đam mê, chuyển biến tư tưởng, tình cảm, tâm hồn Nội dung cần chân thực phong phú; hình thức phải sáng, vui tươi, tức phải tạo nên tác phẩm hay Tác phẩm tác phẩm cần diễn đạt vừa đủ những điều đáng nói, đọc hiểu được, đọc xong phải suy ngẫm thấy có bổ ích

Tác phẩm văn hóa, văn nghệ tác phẩm phản ánh giá trị truyền thống dân tộc, mang thở thời đại; vừa phải ca ngợi chân thật người tốt, việc tốt, vừa phải phê phán cái giả, ác, sai Những tác phẩm vừa làm gương mẫu cho hệ hôm nay, vừa giáo dục nhắc nhở cháu đời sau Tác phẩm văn nghệ phải phong phú, đa dạng thể loại, đơn điệu, nghèo nàn Chính ăn tinh thần phong phú mở đường sáng tạo cho văn nghệ sĩ

c) Văn hóa đời sống

Xây dựng đời sống văn hóa Hồ Chí Minh sau giành

được quyền, nhanh chóng trở thành phong trào quần chúng sôi nổi, tạo

động lực mạnh mẽ cho nghiệp kháng chiến kiến quốc

Văn hóa đời sống thực chất đời sống với ba nội dung: đạo đức mới, lối sống mới, nếp sống mới, đạo đức đóng vai trị chủ yếu Bởi vì, có dựa đạo đức xây dựng lối sống mới, nếp sống mới, đạo đức lại thể lối sống nếp sống

- Đạo đức mới: Thực hành đời sống trước hết thực hành đạo đức cách mạng

- Lối sống mới: Lối sống lối sống có lý tưởng, có đạo đức; kết hợp hài hòa truyền thống tốt đẹp dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại tạo nên lối sống văn minh, tiên tiến Hoạt động người gồm: ăn, mặc, ở, lại, làm việc Tính văn hóa

quan hệ với nhân dân, bạn bè, đồng chí cởi mở, chân tình, ân cần, tế nhị; giàu lòng thương yêu, quý trọng người; nghiêm, người khoan dung, độ lượng

Sửa đổi cách làm việc phải có tác phong quần chúng, tác phong tập thể - dân chủ, tác phong khoa học Điều đặc biệt cần thiết cán quản lý, lãnh đạo Hồ Chí Minh yêu cầu ởđội ngũ cán phải có phong cách sống, phong cách làm việc hợp lòng dân

- Nếp sống mới: Xây dựng nếp sống (nếp sống văn minh) xây dựng thói quen phong tục tập quán tốt đẹp, kế thừa phát triển phong mỹ tục lâu đời dân tộc Tất nhiên cũ bỏ hết, làm Cũ mà xấu bỏ Cũ mà khơng xấu phiền phức sửa đổi Cũ mà tốt phát triển thêm Mới mà hay phải làm Phải bổ sung, xây dựng phong mỹ tục vấn đề vệ sinh, giỗ tết, ma chay, cưới hỏi ; đồng thời phải chống hủ tục cờ bạc, hút xách

Xây dựng nếp sống khó khăn, phức tạp, thói quen khó sửa đổi, có sức ỳ cản trở ta Thực tế cho thấy, tốt mà lạ, người ta cho xấu; xấu mà quen, người ta cho thường Vì vậy, trình đổi nếp sống phải cẩn thận, chịu khó, lâu dài, dùng cách trấn áp thô bạo cũ, lạc hậu Phải tuyên truyền, giải thích cách hăng hái, bền gan, chịu khó, cẩn thận, khơn khéo, mềm mỏng, Phải dùng biện pháp nêu gương: người nêu gương, nhà làm gương, làng làm gương Nói đôi với làm, không, tuyên truyền giáo dục, xây dựng nếp sống khó đạt kết

Tóm lại, xây dựng văn hóa đời sống chung cho xã hội, phải người, gia đình

IV Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức, nhân văn, văn hóa vào việc xây dựng người Việt Nam mới hiện

1 Học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, lối sống

- Bồi dưỡng giới quan, phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh

nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Đảng ta xác định: "Tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng văn hóa làm cho giới quan Mác - Lênin tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh giữ vị trí chủ đạo đời sống tinh thần xã hội"1

Vì vậy, trình xây dựng người xã hội chủ nghĩa phải coi trọng nhiệm vụ trang bị, giáo dục giới quan cách mạng phương pháp luận khoa học chủ

nghĩa Mác - Lênin Có vậy, người có cơng cụ để nhận thức hoạt

động thực tiễn, giải thích, cải tạo làm chủ giới Thực chất nguyên lý, quy luật chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử

Nắm vững phương pháp luận biện chứng vật giúp cho người xem xét vật, tượng khách quan cách đắn, tránh cho ta mắc phải bệnh chủ quan ý chí tùy tiện hoạt động thực tiễn Yêu cầu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh, cần nhận thức hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn

đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa Cần vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh vào công tác hàng ngày tổ chức cá nhân

- Nêu cao tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên lao động, học tập, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.

Hồ Chí Minh nhiều lần khẳng định: dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó sức mạnh vơ địch để chiến thắng lũ cướp nước lũ bán nước Con người Việt Nam phải nuôi dưỡng tinh thần yêu nước Chủ nghĩa yêu nước giá trị truyền thống ngàn đời dân tộc Việt Nam Trước hết phải nhận thức sâu sắc chủ nghĩa yêu nước truyền thống Việt Nam với nội dung bản: Yêu quê hương, xứ sở, xóm làng; gắn bó cố kết cộng đồng, hướng dân, lấy dân làm gốc; tự hào lịch sử văn hóa ơng cha; ý thức bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ quốc gia; ý thức sâu sắc độc lập dân tộc

Đảng ta nhấn mạnh: "Đi vào kinh tế thị trường, đại hóa đất nước mà xa rời giá trị truyền thống làm sắc dân tộc, đánh thân mình, trở

thành bóng mờ người khác, dân tộc khác"1

Hiện nay, yêu nước với yêu chủ nghĩa xã hội một; kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội; đồng thời biết tiếp thu có chọn lọc tư tưởng tiên tiến thời

đại Trong xây dựng đất nước nay, yêu nước đồng nghĩa với vươn lên khắc phục nghèo nàn lạc hậu, có ý chí, vươn lên thúc đẩy tiến xã hội

1 Đảng Cộng sản Việt Nam: Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự

thật, Hà Nội, 1991, tr 10

- Biết giữ gìn đạo đức, nhân phẩm, lương tâm, danh dự

Phải ln thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh, coi đạo đức cách mạng gốc; đức gắn với tài; đức có tài, tài có đức; tài cao, đức phải lớn Chỉ có phục vụ nhiệm vụ trị, đưa nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội đến thắng lợi

Nâng cao trí tuệ trước hết phải nắm vững vận dụng đắn chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; thành tựu thời đại giới vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, tiếp tục đẩy mạnh nghiệp đổi đạt hiệu cao

Giữ gìn đạo đức tình hình trước hết phải quán triệt tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh Phải thấy mối quan hệ đạo đức với kinh tế, có quan điểm phát triển kinh tế điều kiện thiết yếu, sởđể xây dựng xã hội văn minh, phát triển văn hóa, đạo đức Con người có đạo đức, có văn hóa lại

động lực để phát triển kinh tế Phải thấy đặc điểm kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta vừa có hội nhập, hợp tác vừa có đấu tranh Biết phát huy, vận dụng mặt tích cực đề phòng, hạn chế mặt tiêu cực kinh tế thị

trường Xây dựng đạo đức tình hình biết khai thác mặt tích cực,

đấu tranh kiên loại bỏ mặt tiêu cực; phải chống khát vọng làm giàu cách, tâm lý chạy theo đồng tiền, lấy đồng tiền làm giá trị cao nhất; chạy theo quyền lực với thói ích kỷ, dối trá, lừa lọc, xu nịnh

2 Học tập vận dụng tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh

Xây dựng xã hội nhân văn theo quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh phải bảo

đảm cơng xã hội, có quan tâm tới lợi ích cá nhân, tập thể cộng

đồng; bảo đảm bình đẳng thành phần kinh tế sở khẳng định vị trí chủ đạo kinh tế nhà nước Muốn vậy, tất cảđều phải thể chế hóa pháp luật công xã hội phải bảo đảm pháp luật

Tư tưởng nhân văn cách mạng, xét đến cùng, phấn đấu cho độc lập, tự do, hạnh phúc, công bằng, dân chủ người, dân tộc nhân loại Nói cách khác, tất vì con người, người Hồ Chí Minh thường nói tới "văn minh thắng bạo tàn" Văn minh ởđây hiểu trình độ phát triển đời sống tinh thần trình độ phát triển khoa học - kỹ thuật Xã hội văn minh xã hội có người nhân văn, tức người phát triển toàn diện cảđức, tài; lý trí tình cảm cách mạng; có lòng nhân khoan dung Muốn thế, phải coi trọng phát huy vai trò giáo dục -

đào tạo Bởi giáo dục - đào tạo (gia đình, nhà trường, xã hội) góp phần tích cực việc hình thành, phát triển hồn thiện nhân cách người

3 Vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa

mạng với nội dung sau:

- Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ

nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, đoàn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội

- Có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung

- Có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần, kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng; có ý thức bảo vệ cải thiện mơi trường sinh thái

- Lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, suất cao lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội

- Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, trình độ thẩm mỹ thể lực1

Bảo tồn phát huy di sản văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa góp phần làm phong phú thêm văn hóa nhân loại q trình giao lưu, hội nhập quốc tế Phải nhận thức giao lưu, hội nhập xu tất yếu khách quan nay, chứa đựng mặt tích cực tiêu cực Mở rộng giao lưu, hội nhập sở

lấy sắc dân tộc làm tảng Cần nhìn nhận văn hóa mối quan hệ với phát triển

Phải đấu tranh chống xâm nhập yếu tố phản văn hóa Chống khuynh hướng hòa tan giá trị, áp đặt giá trị văn hóa ngoại lai, bước hủy hoại nhân cách người, đầu độc nhân dân, trước hết lớp trẻ

Chương VII

Một số vấn đề về vận dụng phát triển

tư tưởng Hồ Chí Minh công cuộc đổi

mới

I Bối cảnh thế giới nước

Đảng ta xác định: lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Việc vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh phải đặt vào bối cảnh định, thời kỳ nay, thời kỳ có biến đổi nhanh chóng phức tạp, bao gồm thách thức hội cho cách mạng nước ta

1 Đặc điểm của tình hình thế giới

a) Cuộc cách mạng khoa học công nghệ tiếp tục phát triển mạnh mẽ

Thế giới trải qua nhiều giai đoạn phát triển cách mạng khoa học công nghệ Giai đoạn phát triển cách mạng khoa học công nghệ

biểu nét chủ yếu sau đây:

- Thực tế cách mạng khẳng định tính đắn C.Mác việc dự báo rằng, đến lúc khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp

- Cuộc cách mạng khoa học công nghệ giai đoạn có bước tiến nhảy vọt nhiều lĩnh vực, đặc biệt lĩnh vực công nghệ thơng tin Điều

đó hướng nhân loại bước vào văn minh trí tuệ với hai đặc trưng "xã hội thông tin" "kinh tế tri thức" Với xã hội thông tin kinh tế tri thức, mạnh tương đối nguồn lao động giản đơn tay nghề thấp ý nghĩa, lợi thuộc quốc gia có lực lượng lao động đào tạo đáp ứng đòi hỏi khoa học công nghệ; sản phẩm tạo ngày phản ánh kết tinh từ "chất xám", từ trí tuệ khơng phải chủ yếu từ bắp

tích cực, vừa tiêu cực Mặt tích cực thể chủ yếu tạo hội (tất nhiên không nhau) cho tất nước tiến nhanh đường phát triển biết tận dụng thời giao lưu, hợp tác quốc tế, tắt, đón đầu, phát huy sức mạnh tổng hợp dân tộc thời đại Mặt tiêu cực thể chủ yếu chỗ, tồn cầu hóa bị nước tư chủ nghĩa phát triển, tập đồn tư tài tập đồn kinh tế xun quốc gia thao túng Chính vậy, nhiều người cho rằng, tồn cầu hóa mang tính chất tư chủ nghĩa

- Trên đường phát triển quốc gia - dân tộc, cách mạng khoa học công nghệđã tạo liên kết, hợp tác nước nhiều lĩnh vực,

nhiều cấp độ (khu vực, toàn cầu, song phương, đa phương, đa dạng) Quá trình liên kết, hợp tác thực chất cạnh tranh để tồn phát triển, q trình vừa hợp tác, vừa đấu tranh

b) Tình hình trị giới có thay đổi lớn

Từ sau Cách mạng Tháng Mười Nga, sau chiến tranh giới thứ hai hệ

thống xã hội chủ nghĩa hình thành trở thành nhân tố ảnh hưởng lớn cho

phát triển giới Hiện nay, tình hình trị giới có nhiều thay đổi:

- Hệ thống xã hội chủ nghĩa khơng cịn, phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế

gặp khó khăn lớn Đây khơng phải bắt nguồn từ học thuyết Mác - Lênin mà từ nhiều nguyên nhân, có sai lầm việc vận dụng học thuyết Cục diện trị

thế giới có nhiều biến động lớn, từ cuối năm 80 đầu năm 90 kỷ XX

- Cuộc "chiến tranh lạnh" kết thúc hịa bình giới lại đứng trước thách thức lớn Đó chiến tranh cục bộ, xung đột sắc tộc, tôn giáo, lực khủng bố quốc tế gây khủng bốđẫm máu Đó âm mưu hành động lực phản động can thiệp thô bạo độc lập, chủ

quyền, toàn vẹn lãnh thổ nhiều nước giới bất chấp chếđịnh hành xử luật pháp quốc tế nguyên tắc Liên hợp quốc

- Chủ nghĩa tư tiếp tục có điều chỉnh để phát triển Trong tình hình nay, nước tư sử dụng ngày tốt hơn, nhanh thành tựu cách mạng khoa học cơng nghệ Đồng thời với q trình đó, chủ nghĩa tư tiếp tục có khó khăn khơng thể khắc phục mâu thuẫn vốn có trước

đây

- Các nước khu vực Đông Nam khu vực châu - Thái Bình Dương khu vực phát triển động giới song tiềm ẩn biến cố

khó lường, yếu tố gây ổn định Việt Nam nằm khu vực không chịu tác động

nhưng lại thống chỉnh thể Đó đấu tranh dân tộc đấu tranh giai cấp diễn gay gắt phức tạp với nhiều hình thức, đồng thời giới diễn trình hợp tác xu tồn cầu hóa Vừa hợp tác vừa đấu tranh, luôn phải cạnh tranh để tồn phát triển xu tồn cầu hóa, khu vực hóa nét chủđạo tình hình giới

2 Bối cảnh nước

Đại hội VI Đảng (năm 1986) đề đường lối đổi toàn diện đất nước Việt Nam thức bước vào thời kỳ đổi Việt Nam kiên trì chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tiếp tục theo đường mà Hồ Chí Minh lựa chọn Thực đường lối đổi đất nước Việt Nam có đặc điểm chủ yếu sau đây:

Một là: đất nước thu thành tựu

Đất nước trải qua hàng chục năm chiến tranh khốc liệt để lại hậu nặng nề; lực phản động chống phá liệt nhằm phủ nhận thành cách mạng Việt Nam khiến đất nước lâm vào khủng hoảng kinh tế-xã hội Dưới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, đất nước ta vượt qua thử thách đó, khỏi khủng hoảng kinh tế-xã hội, bước vào thời kỳđẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa

Hiện nay, Việt Nam xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ

nghĩa, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân

lãnh đạo Đảng Việt Nam chủđộng hội nhập kinh tế quốc tế, mở cửa, sẵn sàng bạn, đối tác tin cậy nước cộng đồng quốc tế, phấn đấu hịa bình,

độc lập phát triển

Trong năm đổi mới, kinh tế đất nước tiếp tục phát triển với nhịp độ

cao so với nước khác khu vực Tình hình trị đất nước ln ln giữ ổn định Tình hình xã hội có tiến Đời sống vật chất tinh thần nhân dân không ngừng cải thiện Vị đất nước không ngừng nâng cao trường quốc tế Thế lực đất nước ta mạnh lên nhiều so với năm trước

đổi cho phép nước ta tiếp tục phát huy nội lực kết hợp với tranh thủ ngoại lực để

phát triển nhanh bền vững, trước mắt phấn đấu đến năm 2020 làm cho Việt Nam trở thành nước công nghiệp theo hướng đại; nguồn lực người, lực khoa học công nghệ, kết cấu hạ tầng, tiềm lực kinh tế, quốc phòng, an ninh tăng cường; thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hình thành

cơ bản; vị nước ta trường quốc tế tiếp tục nâng cao

Hai là: Việt Nam đứng trước hội lớn thách thức lớn đan xen

nhanh thành tựu cách mạng khoa học công nghệ giới Thực

đường lối ngoại giao Hồ Chí Minh, quan hệ đối ngoại rộng mở tăng cường hợp tác quốc tế theo phương châm độc lập tự chủ, đa phương hóa, đa dạng hóa, hợp tác bên

đều có lợi sở tôn trọng quyền dân tộc quốc gia-dân tộc

độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Mặt khác, rút nhiều học từ thành công yếu gần hai chục năm tiến hành

nghiệp đổi đểđẩy mạnh nghiệp cách mạng, thời kỳđẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa Những thành tựu thời cơđã cho phép nước ta tiếp tục đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, đưa Việt Nam trở thành nước công nghiệp, tiếp tục ưu tiên phát triển lực lượng sản xuất,

đồng thời xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã hội chủ nghĩa, phát huy nội lực Đồng thời Đảng Nhà nước ta tranh thủ nguồn lực bên chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu bền vững; tăng trưởng kinh tế liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến công xã hội, bảo vệ cải thiện môi trường; kết hợp phát triển kinh tế-xã hội với tăng cường an ninh quốc phòng

Tuy vậy, đứng trước những thách thức, nguy hay khó khăn lớn đường phát triển đất nước Bốn nguy mà Hội nghịđại biểu toàn quốc nhiệm kỳ Đại hội VII Đảng cịn tồn Các nguy diễn biến phức tạp, đan xen tác động lẫn nhau, khơng thể xem nhẹ nguy Trong tình hình giới nay, phát triển nhanh bền vững thách thức lớn Nếu nước ta không tận dụng hội để phát triển nhanh, khỏi nghèo nàn lạc hậu hội bị bỏ lỡ Nguy chệch hướng xã hội chủ nghĩa phải

được đề phịng khơng việc xây dựng thông qua cương lĩnh, đường lối, chủ

trương, nghị quyết, pháp luật Đảng Nhà nước mà cịn q trình thực nhiệm vụ kinh tế-xã hội Nạn tham nhũng, tệ quan liêu suy thoái tư

tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên

đang cản trở việc thực có hiệu quảđường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước, gây bất bình làm giảm niềm tin nhân dân Các lực phản động khơng ngừng tìm cách thực âm mưu "diễn biến hịa bình", chống phá

nghiệp cách mạng nhân dân ta Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo

II Quan điểm cơ bản có ý nghĩa phương pháp luận

đối với việc vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

1 Lý luận gắn liền với thực tiễn

Hồ Chí Minh người trọng gắn lý luận với thực tiễn Người cho rằng: "Lý luận cứng nhắc, đầy tính chất sáng tạo; lý luận luôn cần bổ sung kết luận rút từ thực tiễn sinh động"1 Hồ Chí Minh nhắc nhở: "Chúng ta phải nâng cao tu dưỡng chủ nghĩa Mác - Lênin

để dùng lập trường, quan điểm, phương pháp chủ nghĩa Mác - Lênin mà tổng kết kinh nghiệm Đảng ta, phân tích cách đắn đặc điểm nước ta Có thế, hiểu quy luật phát triển cách mạng Việt Nam, định đường lối, phương châm, bước cụ thể cách mạng xã hội chủ nghĩa thích hợp với tình hình nước ta"2 Những điều mà Hồ Chí Minh vận dụng lý luận Mác - Lênin kết hợp với thực tiễn cách mạng Việt Nam trở thành mẫu mực để

chúng ta vận dụng tư tưởng Người vào tình hình thực tế nước ta cho phù hợp với giai đoạn, thời kỳ

Tư tưởng Hồ Chí Minh kết trình kết hợp chặt chẽ, nhuần nhuyễn chủ nghĩa Mác - Lênin thực tiễn cách mạng thời kỳ Hồ Chí Minh nêu lên quan điểm rằng, lý luận không áp dụng vào thực tiễn lý luận sng, đồng thời thực tiễn khơng có lý luận soi sáng thực tiễn mù quáng Do đó, hoạt động, phải luôn gắn chặt lý luận với thực tiễn

Thấu suốt quan điểm việc vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh, cần ý nội dung sau đây:

Một là:Luôn đem vấn đề lý luận đối chiếu với thực tiễn. Làm để tránh bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa, tránh cho lý luận xa rời thực tế

Hai là: Trong trình hoạt động thực tiễn, phải ý tổng kết nâng lên thành những vấn đề lý luận. Bản thân lý luận đúc kết từ thực tiễn, phải ln ln bổ sung vấn đề sống phong phú luôn sống

động, vận động khơng ngừng Đây q trình phát triển biện chứng, làm cho lý luận ngày sinh động đắn hơn, đồng thời làm cho thực tiễn phát triển

đúng hướng hơn, phù hợp với quy luật phát triển xã hội

Ba là: Thông qua thực tiễn để kiểm nghiệm lý luận Bản thân tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm tồn diện, sống động ln ln vấn đề "mở", nghĩa cần phải kiểm nghiệm lĩnh vực, giai đoạn, vì, thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Trong chất tư tưởng Hồ Chí Minh, khơng thể

phân biệt rạch ròi đâu vấn đề lý luận đâu vấn đề thực tiễn mà chúng quyện chặt với Thực tiễn kiểm nghiệm lý luận trình tự điều chỉnh lý luận thực tiễn để nắm bắt quy luật vận động giới khách quan tốt

hơn

2 Quan điểm lịch sử - cụ thể

Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm biện chứng Quá trình vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh địi hỏi phải:

- Đặt quan điểm, luận điểm Hồ Chí Minh vào hoàn cảnh lịch sử cụ

thể định Chẳng hạn, luận điểm Hồ Chí Minh Người viết, nói hồn cảnh nào? lúc nào? với mục đích gì? v.v Điều giúp cho tránh số

sai lầm hay mắc phải trình nhận thức vận dụng quan điểm Hồ

Chí Minh

- Xem xét quan điểm Hồ Chí Minh mối quan hệ biện chứng với thực tiễn sống, nghĩa quan điểm đặt q trình vận

động phát triển không ngừng, q trình tương tác với hồn cảnh, điều kiện định Mỗi luận điểm Hồ Chí Minh nêu mang ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc ngôn ngữ dễ hiểu, dễ nhớ dù vấn đềđó mang tính tư

biện Đó phong cách riêng Hồ Chí Minh

- Hồ Chí Minh thống nói làm ln coi trọng, có làm nhiều nói Tư tưởng Người biểu đạt khơng qua nói, viết tập hợp sách Hồ Chí Minh Tồn tập mà qua hành động ngày Người Cả đời Hồ Chí Minh sách lớn cần nghiên cứu, học tập Do đó, quan điểm Hồ Chí Minh cịn phải tìm sống, việc làm cụ thể Người mà việc làm diễn không gian thời gian định Dù quan điểm, luận điểm Hồ Chí Minh có ý nghĩa lớn, vượt phạm vi khơng gian thời gian thoát ly khỏi hồn cảnh lịch sử cụ thể khơng thể vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh cách đắn có hiệu

- Tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm thời kỳ lịch sử cụ thể, phản ánh thực lịch sử chịu chi phối, tác động thân điều kiện lịch sử Cũng tư tưởng, quan điểm khác, kể tư tưởng, quan

điểm bậc vĩ nhân, tư tưởng Hồ Chí Minh có lúc bị hạn chế vượt qua chếđịnh điều kiện lịch sử Chính thế, giống chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cần phát triển điều kiện mới, cần

được đặt vào điều kiện để vận dụng phát triển Hồ Chí Minh vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin

3 Quan điểm toàn diện hệ thống

Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc

Thấu suốt quan điểm trình vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng nay, lưu ý sốđiểm sau đây:

- Phải nhìn nhận vật tượng cách tồn diện, bao qt Hồ Chí Minh

đã tự thơHọc đánh cờ (Trong tập thơNhật ký tù năm 1942 - 1943) rằng: "Phải nhìn cho rộng, suy cho kỹ" Chính nhờ nhìn xa trơng rộng mà Hồ Chí Minh

đã giải thành cơng nhiều nhiệm vụ khó khăn mà bình thường khó vượt qua Càng khó khăn, kể tình "nghìn cân treo sợi tóc", xem xét vấn đề cách tồn diện, thấu đáo, cộng với tổ chức giỏi, tâm cao định vấn đềđược giải thành cơng Chính điểm hồn tồn đối lập với cách nhìn thiển cận số cán bộ, mà tác phẩm Sửa đổi lối làm việc viết năm 1947 Hồ Chí Minh gọi "bệnh cận thị"

- Với quan điểm tồn diện hệ thống, cần tránh tình trạng bỏ sót việc lớn, bỏ qua việc bản, có ảnh hưởng đến đại cục; tránh tình trạng biết việc vụn vặt, phải nắm lấy việc chủ yếu, trọng tâm, việc có tác động chung đến tồn hệ thống Hồ Chí Minh nhiều lần nhắc nhở, phê bình người "khơng trơng xa thấy rộng, vấn đề to tát khơng nghĩđến mà chăm việc tỉ mỉ"

- Mỗi vấn đềđều có q trình phát sinh, hình thành, tồn tại, vận động, đó, nghiên cứu, xem xét, giải quyết, phải đặt vấn đề vào tổng thể, tìm chất vấn đề tồn trạng thái vận động Hồ Chí Minh thường đặt vấn đề cặp, đặt mối quan hệ biện chứng hệ thống (chẳng hạn như: đức - tài; tự phê bình - phê bình; lý luận - thực tiễn, v.v.), qua

ra vấn đề chủ yếu, vấn đề "gốc" để nhìn nhận cho giải cho

đúng Chính vậy, Hồ Chí Minh ln ln có phong thái ung dung, tự tại, tự tin, chủ động công việc, kể việc, lúc có tính chất dồn dập, khẩn trương Người biết tìm vơ vàn cơng việc phức tạp chọn công việc phải làm ngay, việc việc đề kế hoạch tỉ mỉ, chắn, xác sau tâm thực cho kế hoạch

- Những quan điểm Hồ Chí Minh có tính qn hệ thống chặt chẽ Do vậy, học tập, nghiên cứu để vận dụng vào nghiệp cách mạng không nên biệt lập quan điểm Người, cắt khúc quan điểm cách siêu hình mà cần đặt tư tưởng Hồ Chí Minh vào hệ thống lý luận Mác - Lênin

4 Quan điểm kế thừa phát triển

Quan điểm cho thấy rằng:

bắt tình hình thực tế nước giới Điều kiện có nhiều

điều thay đổi, khác với trước kia, thế, quan điểm Hồ Chí Minh phải vận dụng sáng tạo cho sát hợp với hoàn cảnh giai đoạn, thời kỳ V.I Lênin vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác với tinh thần Hồ Chí Minh vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin với tinh thần

- Theo tinh thần Hồ Chí Minh "dĩ bất biến ứng vạn biến", kế thừa phát triển, phải giữđúng nguyên tắc, giữđúng mục đích, giữ vững mục tiêu chiến lược thể qua toàn tư tưởng Người Những vấn đề sách lược cần thiết phải thay đổi cho phù hợp với lúc nơi sở hướng tới mục tiêu chiến lược lựa chọn Sự kế thừa tư tưởng Hồ Chí Minh khơng có nghĩa tầm chương trích cú, bám giữ câu chữ trước tác Người vào tình hình thực tế Hồ Chí Minh người đổi mới, tránh giáo điều, tránh rập khn, máy móc

- Trong q trình vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh theo quan điểm kế

thừa phát triển, lưu ý đến việc vận dụng tinh thần phương pháp Người để tiếp tục nhận thức hành động quy luật, giải vấn đề sống đặt Cũng tinh thần coi chủ nghĩa Mác - Lênin "học thuyết mở", coi tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề mở, nghĩa cần vận dụng cách sống động bổ sung, phát triển nghiệp đổi nước ta

III Phương hướng một số nội dung vận dụng, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh sự nghiệp

đổi mới

1 Phương hướng

Phương hướng vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp đổi mới nắm vững quan điểm thực tiễn, vận dụng phát triển sáng tạo tư tưởng Người để giải vấn đề thực tiễn đặt

Thực tế luôn vận động phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh phải

đặt trình vận động phát triển sống Phải nắm chất vấn đềđặt tư tưởng Hồ Chí Minh để vận dụng cách đắn vào

nghiệp cách mạng nước ta

2 Một số nội dung chủ yếu vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh hiện

a) Kiên định đường mà Hồ Chí Minh lựa chọn

đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội. Con đường Hồ Chí Minh tìm thấy năm 1920 xác định cách đắn Cương lĩnh trị đầu tiên Đảng Đảng thành lập vào đầu năm 1930 Hồ Chí Minh từ người tìm

đường trở thành người mởđường người dẫn đường cho dân tộc Việt Nam Thực tế

của đất nước ta đấu tranh giành độc lập, bảo vệ Tổ quốc, xây dựng đất nước độ lên chủ nghĩa xã hội hoàn toàn chứng minh cho sựđúng đắn đường mà Hồ Chí Minh lựa chọn

Hiện nay, hệ thống xã hội chủ nghĩa khơng cịn, khơng có nghĩa

đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội nước ta khơng cịn phù hợp nữa, trái lại, qua công đổi mới, nghiệp cách mạng nước ta phát triển, đường xã hội chủ nghĩa ngày sáng tỏ Chủ nghĩa cộng sản phát triển tất yếu xã hội lồi người cho dù đường khơng phải đường phẳng

Chúng ta kiên định đường mà Hồ Chí Minh lựa chọn, vì, đường Việt Nam Chúng ta khơng đồng tình với ý kiến cho rằng, Hồ

Chí Minh có cơng lao lớn đấu tranh giành độc lập cho dân tộc, sai lầm vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng chủ nghĩa xã hội Như có nghĩa họ phủ nhận mục tiêu theo đường xã hội chủ nghĩa Chúng ta khẳng định rằng, nghiệp đổi Việt Nam tiếp tục đường Hồ Chí Minh lựa chọn, q trình tất yếu vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Chính q trình đổi mục tiêu chủ

nghĩa xã hội, Việt Nam đạt thành tựu quan trọng, đứng vững trước muôn vàn thử thách nghiệt ngã mà phát triển vượt bậc

Trong điều kiện mới, khẳng định kiên trì theo đường mà Hồ Chí Minh lựa chọn Khát khao cháy bỏng Hồ Chí Minh độc lập cho dân tộc, Người cho rằng, độc lập phải gắn với tự do, phải làm cho nhân dân sống sống ấm no, hạnh phúc Điều mong muốn cuối Hồ Chí Minh trước qua đời thể Di chúc là: "Toàn Đảng, toàn dân ta đoàn kết phấn

đấu, xây dựng nước Việt Nam hịa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới" Kiên định đường mà Hồ

Chí Minh lựa chọn, tiếp tục thực sáu đặc trưng chủ

nghĩa xã hội Việt Nam nêu Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội:

- Chủ nghĩa xã hội nước ta xã hội nhân dân lao động làm chủ;

- Xã hội có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu;

- Xã hội có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc;

hưởng theo lao động, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện cá nhân;

- Các dân tộc nước bình đẳng, đồn kết giúp đỡ lẫn tiến bộ; - Có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân tất nước giới Sáu đặc trưng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đại hội VII Đảng ta nêu lên năm 1991 Sang năm đầu kỷ XXI, tình hình đất nước ta giới tiếp tục có biến chuyển lớn Đất nước xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa xu tồn cầu hóa kinh tế Những đặc trưng nêu lên đúng, nhiên cần bổ sung, phát triển, cụ

thể hóa Đó kết việc tổng kết bước đầu qua năm đổi nước ta, q trình tiếp tục vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

điều kiện

Kiên định theo đường mà Hồ Chí Minh lựa chọn tiêu chí đánh giá

vững vàng trị, tư tưởng, lập trường, lý tưởng xã hội chủ nghĩa cơng dân Việt Nam u nước, hệ trẻ Trong điều kiện hội nhập, mở cửa, quan hệđối ngoại rộng mở, niên Việt Nam, học sinh, sinh viên có nhiều điều kiện thuận lợi để tiếp nhận nhiều tri thức đa dạng, phong phú thuộc nhiều luồng quan điểm, kiến khác nhau, có điều kiện thuận lợi để giao lưu, trực tiếp chứng kiến sống nhiều nước giới Mọi người, có niên, học sinh, sinh viên có quyền so sánh, đối chiếu đường hay đường khác phát triển dân tộc-quốc gia, có quyền so sánh chế độ trị với chế độ trị khác Nhưng, người Việt Nam yêu nước, người nghiên cứu, học tập cách nghiêm túc, đắn tư tưởng Hồ Chí Minh chắn tin đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội mà Hồ Chí Minh hướng dân tộc Việt Nam lên năm đường phù hợp với quy luật, đường phát triển tất yếu

b) Dựa vào sức mạnh toàn dân

Dân gốc nước Hồ Chí Minh phát triển quan điểm từ kho tàng tư tưởng kinh nghiệm truyền thống dân tộc ta bậc hiền triết, anh minh lịch sử dân tộc Việt Nam giới hàng nghìn năm Vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh, coi đại đồn kết tồn dân sở liên minh cơng nhân với nơng dân trí thức Đảng lãnh đạo động lực chủ yếuđể phát triển đất nước

Muốn củng cố phát huy sức mạnh toàn dân làm nên thắng lợi

nghiệp đổi mới, cần phải ý vấn đề sau đây:

Một là: Thường xuyên chăm lo xây dựng phát triển nguồn lực người.

lực quốc gia số lượng đông mà quan trọng chất lượng dân số Việt Nam, thời đại ngày nay, cần xây dựng phát triển nguồn nhân lực sở:

- Bồi dưỡng tư tưởng yêu nước kết hợp với tinh thần quốc tế chân Đó người sống có lý tưởng, có hồi bão cống hiến cho đất nước mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh

- Có đạo đức, lối sống cách mạng sáng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vô tư, không tham nhũng mắc tiêu cực khác

- Đội ngũ nhân lực có trình độ cao Trong đội ngũ này, có đội ngũ cán

chiến lược giỏi, vững vàng; đội ngũ cán quản lý với đầy đủ đức tài; đội ngũ cán khoa học công nghệđáp ứng tốt yêu cầu công xây dựng đất nước thời kỳ hội nhập, cạnh tranh gay gắt; đội ngũ người lao động nói chung có chất lượng cao

Hai là: tiếp tục xây dựng củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc Hồ Chí Minh người sáng lập Mặt trận dân tộc thống nhất, thân tình đồn kết keo sơn gắn bó cộng đồng người lãnh thổ Việt Nam Đoàn kết tạo thành sức mạnh vô biên Trong chiến lâu dài không phần oanh liệt chống lại hư hỏng, lạc hậu để xây dựng xã hội tốt đẹp cần tới sựđồng tâm hiệp lực khối đại đoàn kết toàn dân Lịch sử nước nhà lịch sử giới cho thấy rằng, thời kỳ dân tộc khơng đồn kết thời kỳ dân tộc khơng phát triển lên

được, chí bị nước, lực ngoại bang xâm chiếm

Ba là: Tôn trọng quyền làm chủ dân. Xã hội phát triển trình độ dân chủ xã hội cao Dân phải tôn trọng, phải phát huy tính tích cực lĩnh vực đời sống xã hội Kinh tế thị trường tạo mặt tích cực đáng kể cho phát triển kinh tế - xã hội đồng thời có mặt trái, làm trầm trọng thêm số tiêu cực có trước nảy sinh số

tiêu cực Chẳng hạn: chạy theo đồng tiền; cá nhân chủ nghĩa nặng nề; thối hóa đạo đức, lối sống; tham nhũng; lãng phí; quan liêu; cửa quyền; vi phạm trắng trợn quyền làm chủ nhân dân, có nơi, có lúc nghiêm trọng dẫn đến lịng dân khơng n Hàng bao đời nay, dù trải qua nhiều biến đổi, cộng đồng dân cư đất nước Việt Nam chung lưng đấu cật dựng nước giữ nước Mọi âm mưu hành

động, dù nhỏ, làm tổn hại đến khối đại đoàn kết tồn dân tộc có tội đất nước, cần lên án

nhận thức sâu sắc cá nhân tổ chức hệ thống trị Quyền tự cá nhân cần đặt khn khổ ý thức, lợi ích cộng đồng, khn khổ chế định luật pháp Đó bảo đảm cho quyền người xã hội ngày

Năm là: Tạo điều kiện cho nhân dân làm trịn nghĩa vụ cơng dân. Quyền dân thật sựđược bảo đảm người dân làm tốt nghĩa vụ cơng dân đất nước Đây thuộc trách nhiệm trước hết công dân, đồng thời trách nhiệm tổ chức trị - xã hội

c) Xây dựng, kiện tồn hệ thống trị sạch, vững mạnh

Một là, xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam vững mạnh

Đảng thành viên hệ thống trịđồng thời có trách nhiệm lãnh đạo hệ thống trị tồn xã hội, Đảng hạt nhân hệ thống trị nên muốn đưa cách mạng tiến lên phải chăm lo xây dựng Đảng mạnh trị, tư tưởng, tổ chức Sự lãnh đạo đắn Đảng nhân tố có tính chất định tới thắng lợi nghiệp cách mạng Sự nghiệp đổi đất nước mục tiêu chủ nghĩa xã hội, đó, phụ thuộc trước hết vào chất lượng Đảng cầm quyền Với ý nghĩa đó, nói rằng, nghiệp đổi thân Đảng Với ý thức trách nhiệm đó, năm 80 kỷ XX, Đảng Cộng sản Việt Nam nghiên cứu, tổng kết từ sáng kiến sởđể khởi xướng công đổi Sự nghiệp đổi đất nước thức cuối năm 1986 xuất phát từ yêu cầu sống mà Đảng Cộng sản Việt Nam nắm bắt từ ảnh hưởng bên

Đứng trước thời thách thức mới, trách nhiệm Đảng Cộng sản Việt Nam cầm quyền nghiệp đổi nặng nề Đảng phải vươn lên

mọi mặt điều kiện Ngoài thuận lợi bản, Đảng cầm quyền đứng trước số nguy cơ, khó khăn: thử

thách, cám dỗ lợi ích vật chất; hồn cảnh dễ dàng mắc phải bệnh phát triển cửa quyền, quan liêu, dân chủ, lãnh đạo nặng áp đặt theo lối mệnh lệnh, v.v Sự nghiệp đổi vào chiều sâu đặt cho Đảng nhiều vấn đề

mới mặt lý luận lẫn thực tiễn cần có lời giải đáp Đặc biệt, điều đáng lo ngại phận không nhỏ cán bộ, đảng viên bị suy thoái tư tưởng trị, suy thối đạo đức, lối sống Đảng phải mạnh trị; tư tưởng; tổ chức; cán bộ, đảng viên; phẩm chất, đạo đức toàn Đảng; phương thức lãnh đạo

Đảng tình hình

phải làm thay chức quản lý Nhà nước mà lãnh đạo phương thức thích hợp để phát huy vai trò Nhà nước nghiệp đổi Đảng ý lãnh

đạo Mặt trận đoàn thể nhân dân để tổ chức bảo đảm phát huy quyền làm chủ nhân dân, bảo đảm cho tổ chức thực tốt vai trị sở vững quyền

Hồ Chí Minh người sáng lập, rèn luyện lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Người chiến sĩ cộng sản quốc tế kiên cường phong trào cộng sản công nhân quốc tếđồng thời chiến sĩ hịa bình luôn đấu tranh cho hiểu biết lẫn dân tộc, cho tiến xã hội Đấy người thời đại Mọi âm mưu xun tạc, hạ thấp xóa bỏ vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, chủ nghĩa xã hội, ngược lại với thật hữu đời sống xã hội Việt Nam,

đều mang dụng ý không sáng Mặc dù Đảng ta mắc phải số khuyết điểm, hạn chế, có số bất cập, khơng mà cho rằng, nghiệp đổi xây dựng nhà nước pháp quyền khơng cần lãnh đạo

Đảng Thực tế cho thấy rằng, Đảng có vai trị, trách nhiệm mà khơng tổ chức trị khác thay thếđối với tồn hệ thống trị

Hai là, xây dựng Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam sạch, vững mạnh, thể quyền làm chủ nhân dân

Hồ Chí Minh phát triển lý luận nhà nước chủ nghĩa Mác - Lênin việc xây dựng Nhà nước Việt Nam - Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (nay Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam) Đây tổ chức quan trọng hệ thống trị, ngày có vị trí, vai trị to lớn q trình đổi Nhà nước sạch, vững mạnh góp phần to lớn làm cho hệ thống trị vững mạnh Theo tư

tưởng Hồ Chí Minh, Nhà nước ta nơi thể rõ quyền nghĩa vụ nhân dân Trong điều kiện xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân lãnh đạo Đảng, cần trọng xây dựng pháp luật, quản lý xã hội Hiến pháp pháp luật, đưa pháp luật vào sống cách có hiệu

Bảo đảm cho Nhà nước nội dung quan trọng việc vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Những bệnh thường thấy hoạt động Nhà nước mà Hồ Chí Minh trước Người cịn sống cịn có ý nghĩa thời sựđịi hỏi người tất tổ chức hệ thống trịđồng tâm hiệp lực ý khắc phục Phải đẩy mạnh việc chống tham nhũng, quan liêu tiêu cực khác máy nhà nước, làm cho Nhà nước thật Nhà nước dân, dân, dân Đẩy mạnh cải cách hành để nâng cao hiệu quản lý nhà nước, ý thức, trách nhiệm toàn dân tổ chức hệ thống trị, cấp quyền máy nhà nước

máy xác lập sở có khoa học, phù hợp với tình hình thực tế thời kỳ, nói chung tinh gọn, chức năng, nhiệm vụ rõ ràng không chồng chéo Bộ

máy phải thống từ Trung ương đến sở, bảo đảm cho quyền lực tập trung, thống theo nguyên tắc tất quyền lực thuộc nhân dân Chỉ có sở máy tổ chức hợp lý, sức mạnh Nhà nước hệ thống trị bảo đảm

Xây dựng Nhà nước mạnh nay, quan trọng phải ý tới việc xây dựng

đội ngũ cán bộ, cơng chức, viên chức có đủđức tài, tận tâm, tận lực phụng nhân dân, phụng Tổ quốc

Ba là, luôn chăm lo xây dựng Mặt trận đoàn thể nhân dân

Là phận quan trọng hệ thống trị, Mặt trận đồn thể

nhân dân nghiệp đổi không giảm sút vai trị mà ngày phải thể rõ trách nhiệm tập hợp, đoàn kết giai cấp, tầng lớp nhân dân xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa

Khơng có phong trào cách mạng quần chúng nghiệp đổi

thành công Không có tổ chức Mặt trận đồn thể nhân dân khơng thể có sở vững cho tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam cầm quyền, khơng thể có sở, tảng quyền cấp Các tổ chức hệ thống trị nơi tập hợp,

đoàn kết rộng rãi tầng lớp nhân dân, phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại thực nhiệm vụ chung tồn hệ thống trị, đưa đất nước tiến nhanh, mạnh, vững đạt mục tiêu chủ nghĩa xã hội, trước mắt làm cho Việt Nam thoát khỏi tình trạng nghèo nàn, lạc hậu, phấn đấu

bản trở thành nước công nghiệp theo hướng đại vào năm 2020

Ngay từ năm 1951, hợp hai tổ chức Việt Minh - Liên Việt thành Mặt trận Liên Việt, Hồ Chí Minh bày tỏ "một sung sướng tả" Người trơng thấy rừng đại đồn kết nở hoa kết gốc rễ ăn sâu lan rộng khắp tồn dân, có tương lai "trường xuân bất lão" Người tin tưởng rằng, "mối đoàn kết thân phát triển củng cố khắp toàn dân Với lực lượng đoàn kết ấy, vượt qua khó khăn, gian khổ, sẽđánh tan tất kẻ thù đế quốc thực dân"1 Sau Đại hội đó, khối đồn kết tồn dân ln ln Hồ

Chí Minh chăm lo vun đắp trở thành nhân tố quan trọng góp phần làm nên thắng lợi hai kháng chiến xây dựng miền Bắc Ngày nay, đưa tư

tưởng đại đoàn kết Người vào sống, nâng khối đại đoàn kết toàn dân tộc lên tầm cao vào chiều sâu, làm cho tất người Việt Nam, dù cương vị

nào, dù nước hay nước, dẹp bỏ thành kiến, gác lại khứ nhìn

tương lai nước Việt Nam dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh

Các tổ chức đoàn thể khác, có tổ chức niên mà tiêu biểu Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh, phải ln ln đầu lĩnh vực, tích cực học tập, rèn luyện để luôn trở thành người có ích cho Tổ quốc Tương lai phát triển đất nước phụ thuộc phần lớn vào sựđóng góp lực lượng hệ trẻ Trong xã hội ngày nay, học tập rèn luyện tốt trở thành nhiệm vụ quan trọng vinh quang hết Vì thế, học tập, vận dụng, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh đội ngũ học sinh, sinh viên trước hết học tập tốt, rèn luyện đạo đức cách mạng tốt

Mục tiêu xây dựng hệ thống trị xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa Do đó, cần hồn thiện chế Đảng lãnh đạo, nhân dân làm chủ, Nhà nước quản lý

Chương tham khảo

Tư tưởng Hồ Chí Minh về chăm lo bồi

dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau

Lịch sử nhân loại dân tộc phát triển theo dòng chảy liên tục, với nhiều hệ nối tiếp Đó quy luật Các dân tộc, giai cấp, lực lượng trị xã hội muốn trì phát triển lực lượng mình, phải nhận thức đầy đủ quy luật đó, phải quan tâm đến việc bồi dưỡng hệ Chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc làm quan trọng trách nhiệm hệ cách mạng

Hồ Chí Minh người sớm nhận rõ vị trí, vai trị hệ trẻ Trong đời hoạt động cách mạng, Người đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục, bồi dưỡng hệ trẻ Ngay từ dạy học trường Dục Thanh, Hồ Chí Minh quan tâm đến giáo dục tinh thần dân tộc dạy môn quốc văn, giáo dục lao động, thể chất cho học sinh Vào năm 20 kỷ XX, sau tiếp thu lý luận Mác-Lênin, truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào nước trực tiếp xây dựng lực lượng cách mạng, Người quan tâm đến việc giác ngộ niên Người mở lớp huấn luyện Quảng Châu - Trung Quốc (1925-1927) dành cho niên Việt Nam yêu nước từ nước sang Từ tồn đời cách mạng mình, Người ln ln quan tâm đến việc đào tạo hệ trẻ thành người thừa kế nghiệp cách mạng Trong Di chúc, Người viết: " Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc làm quan trọng cần thiết", "Đồn viên niên ta nói chung tốt, việc hăng hái xung phong, không ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa "hồng", vừa "chuyên""1

I Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trị của thế hệ trẻ

1 Muốn thức tỉnh một dân tộc, trước hết phải thức tỉnh niên

Khi bắt đầu thực nhiệm vụ xây dựng lực lượng cách mạng cho nghiệp giải phóng dân tộc, Hồ Chí Minh quan tâm đến giáo dục niên, thức tỉnh niên, kêu gọi niên ý thức trách nhiệm trước dân tộc đểđấu tranh giành lại độc lập

cho đất nước, theo Người, niên người trẻ tuổi, có sức khỏe, nhiệt tình, hăng hái, ham tìm hiểu, nhanh tiếp thu , có vai trò quan trọng phong trào xã hội Thực dân Pháp hộ nước ta, thực sách ngu dân, niên nước ta bị giáo dục thực dân "nhồi sọ", quên thân phận người dân nước, cam chịu sống nô lệ Năm 1925, Gửi niên An Nam, sau phê phán toàn quyền Pháp P.Đume kể phấn đấu niên Nhật Bản, Trung Quốc, Nga, Hồ Chí Minh viết: " Thế niên ta làm gì? Nói buồn, buồn lắm: họ khơng làm Những niên khơng có phương tiện khơng dám rời q nhà; người có phương tiện lại chìm ngập biếng nhác; cịn kẻđã xuất dương nghĩđến việc thỏa mãn tính tị mị tuổi trẻ mà thơi!

Hỡi Đông Dương đáng thương hại! Người chết mất, đám Thanh niên già cỗi Người không sớm hồi sinh"1 Với Hồ Chí Minh, thức tỉnh niên bước

đầu tiên để thức tỉnh dân tộc đứng lên đấu tranh giành lại độc lập, để xây dựng xã hội

2 Tuổi trẻ mùa xuân của xã hội, của dân tộc

Xuất phát từ quy luật vận động xã hội lồi người, Hồ Chí Minh khẳng định tuổi trẻ người kế tục hệ trước, mà tương lai đất nước, dân tộc Người ví tuổi trẻ mùa xuân, bắt đầu năm Năm 1946, thư gửi học sinh, Hồ Chí Minh viết: "Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội"2

Câu nói thể vai trị quan trọng tuổi trẻ phát triển xã hội Sự chăm lo tốt cho hệ trẻ bảo đảm cho tương lai phát triển bền vững tươi sáng xã hội

3 Sự phát triển của xã hội phần lớn phụ thuộc vào niên

Trong quan niệm Hồ Chí Minh, niên người khỏe mạnh, hăng hái, có sức khỏe Sự phát triển lâu dài xã hội phụ thuộc nhiều vào niên Người viết: "Người ta thường nói: Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Thật nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên Thanh niên muốn làm người chủ tương lai cho xứng đáng phải rèn luyện tinh thần lực lượng mình, phải làm việc để chuẩn bị tương lai đó"1

Trong luận điểm này, Hồ Chí Minh nhắc đến hai khía cạnh vấn đề, có mối quan hệ khăng khít với Hồ Chí Minh tin niên, tin niên với ý chí, nghị lực tâm, vượt qua khó khăn gian khổ Trong

kháng chiến chống thực dân Pháp, Người có Khun niên: "Khơng có việc khó,

Chỉ sợ lịng khơng bền,

Đào núi lấp biển, Quyết chí làm nên"2

4 Sự học tập, rèn luyện của thế hệ trẻ góp phần quan trọng đến tương lai phát triển của đất nước

Từ xác định vai trò kế tục hệ trẻ, Hồ Chí Minh yêu cầu hệ trẻ phải tự phấn đấu, học tập rèn luyện để nắm lấy tri thức, bồi dưỡng ý chí, nghị lực tinh thần cách mạng Việc học tập, rèn luyện hệ trẻ có ý nghĩa định đến tương lai đất nước Trong ngày khai trường sau thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa, Hồ Chí Minh viết thư gửi học sinh, kêu gọi học sinh học tập: Sau 80 năm nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày phải xây dựng lại cơđồ mà tổ tiên để lại cho chúng ta, cho theo kịp nước khác hồn cầu Trong cơng kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờđợi em nhiều Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập em

Trong thư gửi nhi đồng nhân ngày tết Trung thu sau nước nhà giành

được độc lập tháng 9-1945, Hồ Chí Minh viết: "Hơm em vui chơi, vui chơi cách có đồn kết, có tổ chức Như tốt Hôm tết Trung thu em Mà biểu tình em để tỏ lòng yêu nước để ủng hộ độc lập Các em phải thương yêu nước ta Mong em mai sau lớn lên thành người dân xứng đáng với nước độc lập tự do"3

5 Vai trò của giáo dục, đào tạo thế hệ trẻ đối với sự nghiệp cách mạng

Trong nhiệm vụ bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau, Hồ Chí Minh nhắc đến vai trò nhiệm vụ hệđi trước, chăm lo đào tạo, bồi dưỡng hệđi sau để họ tiến Theo Người, hệđi sau tiến hệđi trước tốt Nếu hệđi sau không hệđi trước không tốt

Về nhiệm vụđào tạo bồi dưỡng hệ trẻ, Người đặc biệt quan tâm đến giáo dục Sau nước nhà giành độc lập, Hồ Chí Minh quan tâm đến giáo dục, đào tạo, coi việc chống giặc dốt cấp bách giặc ngoại xâm Người viết: "Nay

đã giành quyền độc lập Một công việc phải thực cấp tốc

lúc này, nâng cao dân trí"1, "Nước nhà cần phải kiến thiết Kiến thiết cần phải có nhân tài"2 Bây xây dựng kinh tế, khơng có cán khơng làm Khơng có giáo dục, khơng có cán khơng nói đến kinh tế văn hóa Trong việc đào tạo cán bộ, giáo dục bước đầu

Việc quan tâm Hồ Chí Minh đến đào tạo, bồi dưỡng hệ trẻ khơng sách vở, lời nói mà suốt đời hoạt động cách mạng, đời sống hàng Người Năm 1919, Pari, Hồ Chí Minh thành lập Hội người Việt Nam yêu nước, chủ yếu niên Khi sang Liên Xô, Người tham gia vào hoạt động Quốc tế Thanh niên, tổ chức Quốc tế Cộng sản Năm 1925, Quảng Châu, Trung Quốc, Hồ Chí Minh cải tổ Tâm tâm xã để thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên, thu nạp niên Việt Nam yêu nước Quảng Châu lúc Tiếp theo đó, Quảng Châu, Người mở lớp huấn luyện cho niên yêu nước từ nước sang sau cử nước để vận động quần chúng Sau nước, Hồ Chí Minh dành nhiều thời gian để giáo dục, vận động niên Sinh thời Người quan tâm, theo dõi, nâng đỡ bước tiến hệ trẻ, nhiều lần Người viết thư cho niên, thiếu niên, nhi đồng học sinh

Với niềm tin vào hệ trẻ, nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng đất nước, Hồ Chí Minh bắt đầu hoạt động cách mạng niên luôn quan tâm đến nghiệp giáo dục, bồi dưỡng hệ trẻ

II Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau

1 Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau công việc rất quan trọng rất cần thiết

Từ bắt đầu xây dựng lực lượng cho nghiệp giải phóng dân tộc năm 1925, với lời kêu gọi Thư gửi niên An Nam, thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên đến cuối đời, Hồ Chí Minh ln ln quan tâm đến giáo dục, đào tạo hệ trẻ Khi Cách mạng Tháng Tám thành công, thành lập Nhà nước dân chủ nhân dân, Hồ Chí Minh xác định nhiệm vụ Đảng Nhà nước phải chăm lo từđầu nghiệp giáo dục đào tạo, với mục đích đào tạo hệ trẻ, người thừa kế nghiệp Đảng, dân tộc

Hồ Chí Minh coi phát triển giáo dục cơng việc cách mạng

Hồ Chí Minh nhấn mạnh: "Bây xây dựng kinh tế, cán khơng làm

được Khơng có giáo dục, khơng có cán khơng nói đến kinh tế văn hóa

Trong việc đào tạo cán bộ, giáo dục bước đầu"1

Hồ Chí Minh coi nghiệp giáo dục đào tạo phải quan tâm, quán triệt thường xuyên, hoàn cảnh Khi dân tộc bước vào trường kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp, Hồ Chí Minh yêu cầu: ta cần phải có giáo dục kháng chiến kiến quốc, phải đào tạo cán giúp đỡ cán cũ

theo tôn kháng chiến kiến quốc Khi cách mạng Việt Nam lúc phải thực hai nhiệm vụ chiến lược, Hồ Chí Minh nêu rõ: "Văn hóa giáo dục phải phát triển mạnh để phục vụ yêu cầu cách mạng Văn hóa giáo dục mặt trận quan trọng công xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh thực thống nước nhà"2 Khi đế quốc Mỹ mở rộng chiến tranh nước, Hồ Chí Minh xác

định: Trong hồn cảnh nước có chiến tranh, nghiệp giáo dục phát triển nhanh, mạnh hết Trong hoàn cảnh phải tiếp tục thi đua dạy tốt, học tốt

Như vậy, với Hồ Chí Minh, cách mạng phát triển địi hỏi đơng đảo

đội ngũ cán hệ, địi hỏi dân trí phải nâng cao, giáo dục phải phát triển

để làm nhiệm vụ chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng, đặc biệt quan trọng hệ trẻ

2 Mục đích của việc chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau

Mục đích hàng đầu đào tạo cán cho cách mạng Trong thư gửi thầy cô giáo học sinh dự bị đại học Thanh Hóa tháng 4-1952, Hồ Chí Minh viết: "Giáo dục cần nhằm vào mục đích thật phụng nhân dân"1 Nền giáo dục cách mạng đào tạo em người lao động thành "những người cơng dân có ích cho nước Việt Nam"

Trường học nơi đào tạo người chủ tương lai đất nước Theo Người, trường học trường học chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích

đào tạo công dân cán tốt, người chủ tương lai tốt nước nhà Về

mọi mặt, trường học phải hẳn trường học thực dân phong kiến

Đó giáo dục làm phát triển hoàn toàn lực sẵn có học sinh; đường làm cho em thành trò giỏi, ngoan, bạn tốt, mai sau công dân dũng cảm, cán gương mẫu, người chủ xứng đáng chế độ

xã hội chủ nghĩa Với niên, phải giáo dục họ "luôn nâng cao tinh thần yêu Tổ

quốc, yêu chủ nghĩa xã hội, tăng cường tình cảm cách mạng cơng nông, tuyệt

đối trung thành với nghiệp cách mạng, triệt để tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, sẵn sàng nhận nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao cho Thường xuyên giáo

dục cán trẻ, tiếp tục chăm sóc bồi dưỡng giáo dục họ để "làm việc, làm người, làm cán bộ, để phụng Đảng, giai cấp nhân dân, Tổ quốc nhân loại Muốn đạt mục

đích phải giáo dục đạo đức "cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư" cho họ"

Đểđào tạo bồi dưỡng hệ trẻ, Hồ Chí Minh cho rằng, cần gột rửa giáo dục thực dân phong kiến Hồ Chí Minh phê phán giáo dục thực dân, giáo dục nhằm thực sách ngu dân Trong tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp (năm 1925), Hồ Chí Minh tố cáo: Để có thểđánh lừa dư luận bên Pháp bóc lột dân xứ

một cách êm thấm, bọn cá mập văn minh đầu độc nhân dân An Nam rượu thuốc phiện, mà cịn thi hành sách ngu dân triệt để Đó giáo dục "nhồi sọ" làm hư hỏng hệ trẻ Việt Nam Người viết: Trong mươi năm nô lệ, đế quốc phong kiến dùng giáo dục nô lệđể "nhồi sọ" niên ta, làm cho niên ta hư hỏng Hồ Chí Minh chủ trương, cách mạng thành cơng thực giáo dục cách mạng Nhưng "Trước hết phải sức tẩy ảnh hưởng giáo dục nơ dịch thực dân cịn sót lại, như: Thái độ thờơđối với xã hội, xa rời đời sống lao động đấu tranh nhân dân; học để lấy cấp, dạy theo lối nhồi sọ"2

3 Nội dung giáo dục, bồi dưỡng thế hệ trẻ

- Bồi dưỡng, giáo dục hệ cách mạng cho đời sau cách tồn diện

Hồ Chí Minh yêu cầu việc giáo dục học tập, phải trọng đủ mặt:

đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật, lao động sản xuất;

đào tạo hệ trẻ thành người thừa kế xây dựng xã hội chủ nghĩa vừa "hồng" vừa "chuyên"

Đạo đức tài hai nội dung thiếu nhiệm vụ bồi dưỡng, giáo dục, đạo đức gốc Năm 1964, Người nói: "Dạy học phải biết trọng tài lẫn đức Đức đạo đức cách mạng Đó gốc, quan trọng"1 Trên tảng giáo dục trị lãnh đạo tư tưởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa chun mơn nhằm thiết thực giải vấn đề cách mạng nước ta đề thời gian không xa, đạt đỉnh cao khoa học kỹ thuật

- Bồi dưỡng, giáo dục phải tất mặt "đức, trí, thể, mỹ", thể nội dung sau đây:

Thứ nhất, giáo dục, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ.

Thanh niên có nhiều ước mơ, hồi bão, mang tâm lý hướng tới cao đẹp sống họ luôn cần đến điểm tựa tinh thần vững chãi để vượt qua khó khăn, thực ước mơ hồi

bão Hồ Chí Minh quan tâm đến giáo dục lý tưởng cho niên giai đoạn khác cách mạng Việt Nam, Người ln có u cầu cụ thể

và việc giáo dục bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho tuổi trẻ Hồ Chí Minh ân cần khuyên nhủ niên rằng: Chúng ta không phút quên lý tưởng cao suốt đời phấn đấu cho Tổ quốc ta hoàn toàn độc lập, chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi đất nước ta Khi nói nhiệm vụ học tập niên, Người viết: mục tiêu lý tưởng phấn đấu niên học tập học để làm ? Người trả lời: "Học để phụng Tổ quốc, phụng nhân dân, học để làm cho dân giàu, nước mạnh"

Thứ hai, quan tâm đến việc bồi dưỡng nâng cao chí khí cách mạng cho tuổi trẻ Chỉ có lý tưởng cách mạng chưa đủ, mà phải có chí khí biến lý tưởng

đó thành thực Chí khí mà Hồ Chí Minh yêu cầu giáo dục cho hệ trẻ

khơng chí khí chung chung "chí làm trai" trước cha ơng ta nói, mà chí khí cách mạng Đó trung với nước, hiếu với dân, nhiệm vụ hoàn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng

Thứ ba, giáo dục, bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho hệ trẻ.

Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng yếu tố vô cần thiết, gốc, tảng cách mạng Giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ nhằm làm cho hệ trẻ trở thành người cơng dân có ích, người chiến sĩ tốt, người cách mạng chân chính, với phẩm chất: trung với nước, hiếu với dân, u thương người, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vô tư Đối với hệ trẻ, Người dặn: phải thật thà, phải thẳng, chí cơng vơ tư, phải coi tham ơ, lãng phí tài sản Nhà nước, tập thể, nhân dân hành động trộm cắp mà thù ghét

Thứ tư, giáo dục nâng cao trình độ trị, học vấn, khoa học, kỹ thuật quân

Hồ Chí Minh cho rằng, việc nâng cao trình độ trị, học vấn, khoa học, kỹ

thuật quân điều kiện để tuổi trẻ cống hiến ngày nhiều cho Tổ quốc, cho nhân dân điều kiện để bảo đảm khả hoạt động thực tiễn họ Trong thực nội dung giáo dục này, Hồ Chí Minh trọng đến mối quan hệ

hữu thành tố trị, học vấn, khoa học - kỹ thuật, lao động sản xuất quân Chính Người giải thích, khơng học tập, khơng có trình độ học vấn khơng thể tiếp thu chuyên môn nghiệp vụ Nhưng học tập văn hóa, khoa học - kỹ thuật mà khơng học tập trị người nhắm mắt mà

Thứ năm, giáo dục, bồi dưỡng nếp sống văn hóa, thể chất cho tuổi trẻ

Hồ Chí Minh coi người nhân tố định thành công

thể chất, Người cho rằng, làm việc phải có sức khỏe thành cơng Người viết: "Luyện tập thể dục bồi bổ sức khỏe bổn phận người yêu nước Mỗi người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh tức nước mạnh khỏe"1 Chính thế, Người quan tâm đến việc giáo dục thể chất nếp sống văn hóa cho hệ trẻ

4 Phương pháp giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng thế hệ trẻ - Giáo dục phải phù hợp với đối tượng, giáo dục khoa học

Trong thư gửi giáo viên, học sinh cán niên nhi đồng (ngày 31-10-1955), Người ra: "Mỗi cấp giáo dục cần nhận rõ nhiệm vụ lúc này:

Đại học cần kết hợp lý luận khoa học với thực hành, sức học tập lý luận khoa học tiên tiến nước bạn, kết hợp với thực tiễn nước ta, để thiết thực giúp ích cho công xây dựng nước nhà

Trung học cần đảm bảo cho học trị tri thức phổ thơng chắn, thiết thực, thích hợp với nhu cầu tiền đồ xây dựng nước nhà, bỏ phần không cần thiết cho đời sống thực tế

Tiểu học cần giáo dục cho cháu thiếu nhi: yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, yêu lao động, yêu khoa học, trọng công Cách dạy phải nhẹ nhàng vui vẻ, gò ép thiếu nhi vào khuôn khổ người lớn, phải đặc biệt ý giữ gìn sức khỏe cháu"1

Theo Người: Giáo dục nhi đồng khoa học, vậy, cách dạy trẻ phải giữ

toàn vẹn tính vui vẻ, hoạt bát, tự nhiên, tựđộng, trẻ trung chúng, nên làm cho chúng hóa người già sớm Nhiều thư cháu gửi cho Bác Hồ viết

người lớn viết; triệu chứng già sớm nên tránh bậc tiểu học, cách dạy phải nhẹ nhàng vui vẻ, gò ép thiếu nhi vào khuôn khổ người lớn

Vì vậy, phải biết kết hợp học tập với việc chơi, dạy từ dễ đến khó Với trẻ nhỏ, Người cho rằng: "Trong lúc học, cần cho chúng vui, lúc vui cần làm cho chúng học nhà, trường học, xã hội, chúng vui học Muốn ban phụ trách nhi đồng cần phải liên lạc mật thiết với cha mẹ thầy giáo nhi đồng"2 Với niên phải chun tâm học hành cơng tác, cần có vui chơi Vui chơi lành mạnh phận sinh hoạt niên Trong vui chơi cần có giáo dục Cần có thứ vui chơi văn hóa, thể dục có tính chất tập thể quần chúng

1 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, t.4, tr 212 Sđd, t 8, tr 81,

Theo Hồ Chí Minh, thực giáo dục khơng thể tùy tiện Giáo dục phải theo hoàn cảnh, điều kiện Phải sức làm không vội vàng Làm phải có kế

hoạch, có bước Việc phải từ nhỏ đến to, từ dễ đến khó, từ

thấp đến cao Một chương trình nhỏ mà thực hành hẳn hoi, trăm chương trình to tát mà làm không

- Giáo dục phải gắn liền với xã hội, học đôi với hành

Giáo dục phải xuất phát bám vào mục tiêu giáo dục Người nói: "Chúng ta phải sửa đổi cách dạy cho hợp với đào tạo nhân tài kháng chiến kiến quốc"1 Tháng 9-1945, Thư gửi học sinh, Hồ Chí Minh viết: "Đối riêng với em lớn phải sẵn sàng mà chống quân giặc cướp nước, bổn phận công dân Các em lớn chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, em nên, học trường, tham gia vào Hội cứu quốc để tập luyện thêm cho quen với đời sống chiến sĩ để giúp đỡ vài việc nhẹ nhàng phòng thủ đất nước"2 Với em nhỏ, Người khuyên từ đến 10 cháu tổ chức thành đội, giúp học hành Khi học rảnh, tuần cảđội đem giúp đồng bào Trong kháng chiến, Hồ Chí Minh chủ trương cần có giáo dục kháng chiến kiến quốc Người yêu cầu:

1 Phải sửa đổi triệt để chương trình giáo dục cho phù hợp với nghiệp kháng chiến kiến quốc

2 Muốn phải có sách kháng chiến kiến quốc cho trường Ngày 31-8-1960, thư gửi cán giáo dục, học sinh, sinh viên trường lớp bổ túc văn hóa, Người nhắc nhở: "Giáo dục phải phục vụđường lối trị

của Đảng Chính phủ, gắn liền với sản xuất đời sống nhân dân"3

- Giáo dục phải phối hợp nhà trường - xã hội - gia đình

Hồ Chí Minh khẳng định: Giáo dục nhà trường phần, cịn cần có giáo dục ngồi xã hội, gia đình để giúp cho việc giáo dục nhà trường

được tốt Ngày 31-10-1955, miền Bắc giải phóng, Hồ Chí Minh viết: "Tơi mong gia đình liên lạc chặt chẽ với nhà trường, giúp nhà trường giáo dục khuyến khích em chăm học tập, sinh hoạt lành mạnh hăng hái giúp ích nhân dân"4 Các đoàn thể yếu tố quan trọng việc đào tạo hệ trẻ, Đoàn niên Vì vậy, Hồ Chí Minh u cầu: Trường học, gia đình đồn thể niên

1 Sđd, t 5, tr 462 Sđd, t 4, tr 33

cần phải ý đến giáo dục tư tưởng, thái độ, hoạt động sinh hoạt hàng ngày niên để kịp thời khuyến khích, uốn nắn, sửa chữa Trường học, gia đình đồn thể niên phải liên hệ chặt chẽ việc giáo dục niên

- Thực dân chủ, bình đẳng giáo dục

Hồ Chí Minh dạy: Trong trường, cần có dân chủ Đối với vấn đề, thầy trò thảo luận, có ý kiến thật phát biểu Điều chưa thơng suốt, hỏi, bàn cho thơng suốt Dân chủ trị phải kính thầy, thầy phải q trị, khơng phải "cá đối đầu" Đồng thời thầy trò cần giúp đỡ anh chị em phục vụ

cho nhà trường Các anh chị em nhân viên nên thi đua cho cơm lành canh

để cho học sinh ăn no, học tốt "Giáo dục nghiệp quần chúng Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ

giữa thầy thầy, thầy trò, học trò với nhau, cán cấp, nhà trường nhân dân để hồn thành thắng lợi nhiệm vụđó"1

- Giáo dục phải gắn liền với thi đua

Hồ Chí Minh khun: "Đồng bào ta có phong trào thi đua sôi nổi: "Đại phong", "Duyên Hải", "Ba nhất", "Thành công" Vậy, nhà trường nên phát

động phong trào thi đua "2 tốt" - tức dạy thật tốt, học thật tốt" Với học sinh, Người nói: "các cháu nên thi đua, thi đua học tập, thi đua việc để trở nên nhi đồng có tổ chức, có kỷ luật, có sáng kiến, có lực lượng"2

5 Vai trị của thế hệ đi trước, của thầy giáo việc bồi dưỡng thế hệ trẻ

- Hồ Chí Minh khẳng định, giáo dục hệ trẻ phải thực phương pháp nêu gương

Hồ Chí Minh u cầu khơng học tập nhà trường mà học tập qua gương sản xuất, chiến đấu Khi nói với học sinh trường Đại học nhân dân, Người nói: "Trường Trường đại học nhân dân, cháu học với thầy giáo, đồng thời phải học nhân dân Trong bộđội ta, dân cơng ngành hoạt động khác, có nhiều niên gương mẫu Mong cháu noi theo niên kiểu mẫu

để xứng đáng lớp đầu tầu Trường đại học nhân dân, để rèn luyện thành chủ nhân xứng đáng tương lai nước nhà"1 Trong nhà trường, thầy nêu gương cho trị Hồ Chí

1 Sđd, t 12, tr 403 Sđd, t 7, tr 561

Minh nói: "Tri thức phải dễ hiểu, dễ nhớ, học mau Ngoài tri thức phải có đạo đức cách mạng Thầy giáo phải làm kiểu mẫu cho cháu Làm làm trịn nhiệm vụ"2 Hồ Chí Minh đánh giá cao vai trị quan trọng thầy giáo với nghiệp trồng người, coi nghề thầy giáo quan trọng, vẻ vang Theo Hồ Chí Minh, "Nhiệm vụ giáo dục quan trọng vẻ vang, khơng có thầy giáo khơng có giáo dục"3 Nếu khơng có thầy giáo dạy dỗ em nhân dân, xây dựng chủ nghĩa xã hội Vì nghề thầy giáo quan trọng, vẻ vang

- Phải xây dựng đội ngũ "người thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng thầy giáo"

Về phẩm chất người thầy, Hồ Chí Minh yêu cầu: + "Phải thật u nghề mình";

+ "Phải có đạo đức cách mạng Phải có chí khí cao thượng, phải "tiên ưu hậu lạc" nghĩa khó khăn phải chịu trước thiên hạ, sung sướng hưởng sau thiên hạ Đấy đạo đức cách mạng";

+ "Phải n tâm cơng tác"; + "Phải thật đồn kết";

+ "Phải thương yêu cháu em ruột thịt mình";

+ "Phải ln ln sức thi đua công tác học tập, thật phê bình tự phê bình để tiến mãi"

Tư tưởng Hồ Chí Minh chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau khơng thể tình cảm u thương vơ bờ bến chăm lo Người

hệ trẻ, mà nội dung quan trọng hệ thống quan điểm lý luận Người Việc nghiên cứu quán triệt quan điểm Người chăm lo bồi dưỡng hệ

cách mạng cho đời sau nhiệm vụ cấp, ngành, cán bộ, đảng viên lĩnh vực, trước hết niên, học sinh nhà trường

Đối với niên, học sinh, với việc học tập tốt môn học lý luận Mác - Lênin, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh nhiệm vụ quan trọng để trang bị cho

giới quan khoa học nhân sinh quan cách mạng, giúp cho việc học tập nhà trường

được tốt, đồng thời chuẩn bị hành trang cần thiết cho đời lao động học tập không ngừng, cống hiến nhiều cho nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc

Mục lục

Chương I: Nguồn gốc, trình hình thành phát triển, đối tượng, nhiệm vụ ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh

Chương II: Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc

Chương III: Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam

Chương IV: Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

Chương V: Tư tưởng Hồ Chí Minh vềĐảng Cộng sản Việt Nam;

xây dựng Nhà nước dân, dân, dân

Chương VI: Tư tưởng Hồ Chí Minh vềđạo đức, nhân văn, văn hóa

Chương VII: Một số vấn đề vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh công đổi

CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt