VẬN ĐỘNG:BÒ CHUI QUA CỔNG

Bao quát trẻ chơi; - Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng.nhau - Trong nhóm chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc,[r]

(1)

-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: VẬN ĐỘNG:BÒ CHUI QUA CỔNG

Người soạn : Phạm Thị Yêu

Ngày soạn : 18/09/2018

Ngày giảng : 17/09/2018

Đối tượng dạy : Lớp Nhà trẻ

Thời gian thực hiện : Từ 17/09/2018 đến 21/09/2018

(2)

VẬN ĐỘNG:BÒ CHUI QUA CỔNG

A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I Đón trẻ

II Thể dục buổi sáng

III Điểm danh

IV Hoạt động góc

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở -Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ da cô - Trẻ chào cô chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

– Kiểm tra sức khỏe *Khởi động: - Trẻ hát, vận động “ vui đến trường ” *Trọng động:- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác thể dục - Động tác 1: Thổi bóng tập – lần Động tác tay 2:Tay đưa tay nên cao hạ xuốn(tập 23 lần) -Động tác bụng 3: nghêng người bên ( tập - 3lần) Động tác chân 4:đập bóng xuống sàn,bắt bóng(tập2-3lần) * Hồi tĩnh : - Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

Trẻ khởi động -Trẻ tập động tác thể dục theo hướng dẫn cô -Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

Cô gọi tên theo danh sách trẻ - Dự báo thời tiết - Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến lớp, vứt rác vào nơi quy định

- Trẻ cô - Trẻ dự báo thời tiết - Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ nghe “ Trường chúng chau trường mầm non” - Trò chuyện chủ đề “ ngày hội bé,, qua hát -Cô hỏi trẻ lớp có nhóm chơi nào? - Cơ cho trẻ kể tên nhóm chơi - Cơ giới thiệu hoạt động cho trẻ chơi nhóm chơi - Cơ cho trẻ tự chọn nhóm chơi - Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi nhóm cho hợp lý - Cơ cho trẻ nhóm chơi - Trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi - Nhóm chơi cịn lúng túng giúp trẻ phân vai chơi - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ nóm khác - Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trư¬ởng Bao qt trẻ chơi; - Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng.nhau - Trong nhóm chơi hồ đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ thoải mái - Cô nhận xét trẻ trình chơi Cho trẻ tham quan nhóm chơi có sản phẩm -Cơ cho trẻ nhận xét nhóm chơi Kết thúc - -Cơ nhận xét nhóm chơi,

(3)

V Hoạt động trời

VI Hoạt động ăn trưa

VII Hoạt động ngủ trưa

VIII Hoạt động chiều

động viên tuyên dương trẻ Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận -Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp

lắng nghe cô nhận xét Lắng nghe cô giáo dục -Cất dọn đồ chơi gọn gàng

- Tùy vào ngày - Tùy vào thời tiết

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ - Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hơn ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? - Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm - Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay - Trẻ nhận cơm từ cô -Trước ăn mời cô, mời bạn -Thu dọn bát, xúc miệng

Hoạt động cô

Hoạt động của trẻ

- Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ - u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ - Trong trẻ ngủ, ln có mặt phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý tình trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ vỗ trẻ ngủtiếp - Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi - Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ -Trẻ dậy từ từ

* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát “ Ồ bé khơng lắc - Trị chuyện trẻ lớp học bé bạn lớp * Ôn học buổi sang - Cô cho trẻ ôn lại học - Cho trẻ đọc thơ “Em nhà trẻ” * Trò chơi; VĐ,DG: - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi trẻ - Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cơ nhận xét trẻ tích cực hđ *.Cơ tổ chức cho trẻ vào nhóm chơi - Hướng dẫn trẻ chọn nhóm chơi - Cơ qs giúp đỡ cho trẻ chơi - Cơ chơi trẻ - Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi - Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng * Luyện tập

(4)

B Hoạt động học

Tên bài: VẬN ĐỘNG BÒ CHUI QUA CỔNG

Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ : Bóng trịn to

Ngày soạn: 18/09/2018

Ngày dạy: 17/09/2018

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

.1 Kiến thức: - Trẻ biết cách bị chui qua cổng khơng chạm người vào cổng,biết kết hợp theo hương dẫn cô Trẻ biết kết hợp tay chân với để bò, mắt nhìn thẳng bị tự nhiên -Trẻ biết chơi trị chơi theo hướng dẫn

2 Kỹ năng

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả phối hợp nhịp nhàng chân tay - Phát triển khả quan sát, khả định hướng

3 Thái độ

3 Thái độ: - Trẻ có ý thức tập thể dục, tích cực, chủ động học II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Chiếu cổng chui 2 Đồ dùng trẻ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Chiếu cổng chui III Tiến hành

rửa tay cách * Biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối tuần - Cô cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn - Cơ phát bé ngoan cho trẻ * Trả trẻ; - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh

đồ chơi gọn gàng -Trẻ rửa tay Trẻ lên biểu diễn văn nghệ -Trẻ nhận xét - -Trẻ nhận bé ngoan - Trẻ nận đồ dùng cá nhân - Trẻ chào cô

1: Ổn định trò chuyện dẫn dắt - Cô trẻ hát “Tập thể dục buổi sáng ” - Hỏi trẻ cô vừa hát hát gì? - Thế muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? - Thế bay tập thể dục có đồng ý khơng nào? - Cơ kiểm tra sức khoẻ trẻ 2.Giới thiệu - Hôm cô tập thể dục “ Bò chui qua cổng ”

(5)

nhé 3.Nôi dung; * HĐ1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành vòng tròn vừa vừa hát “ Vui đến trường ” kết hợp kiểu chân * HĐ2 Trọng động a, TBTPTC: “ Thổi bóng ” Cơ hướng dẫn trẻ tập động tác TD -Động tác 1: Thổi bóng tập – lần - -Động tác tay 2:Tay đưa tay nên cao hạ xuốn(tập 23 lần) Động tác bụng 3: nghêng người bên ( tập 3lần) -Động tác chân4:đập bóng xuống sàn,bắt bóng(tập2-3lần) b, VĐCB: “ Bị chui qua cổng ” - Cô chia lớp thành đội đứng quay mặt vào - Hôm cô bạn tập thể dục “ Bò chui qua cổng ” - Để bị q/s cô làm mẩu trước nhé! + Cơ tập mẫu lần 1; Khơng phân tích + Lần 2: Cơ tâp mẫu kết hợp phân tích: Trước bị phải cúi xuống quỳ gối xuống để bò bò phải bò kết hợp tay lọ chân với để bò chui qua cổng không để người chạm vào cồng nhớ chưa , bò mắt phải nhìn thẳng,bị tự nhiên bị qua cổng đứng lên cuối hàng đứng để bạn lên bò + Cô tập mẫu lần nhắc lại cách tập cho trẻ - Gọi trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ lên tập - Cô cho trẻ tập thi đua theo tổ , theo nhòm tập 1- lần - Khi trẻ cô q/s sửa sai chotrẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ bị mạnh dạn c, HĐ3 TCVĐ: “ Bóng trịn to” - Cơ giới thiệu tên trò chơi,phổ biến luật chơi cách chơi - Cách chơi : Cô trẻ cầm tay đứng thành vịng trịn vừa hát lời hát Bóng trị to vừa chơi trị chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô chơi trẻ ý quan sát trẻ chơi * HĐ3 Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm chim bay, cò bay 4.Củng cố,giáo dục : - Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Gíao dục trẻ yêu thích mơn học ,q bạn bè,giữ gìn đồ chơi cẩn thận Kết thúc Nhận xét -tuyên dương trẻ