Đang tải... (xem toàn văn)
- Trò chuyện, xem tranh ảnh về tết trung thu - Giới thiệu về ngày tết trung thu là tết của các em nhỏ - Ngày tết trung thu vào gày 15/8 âm lịch - Giới về các hoạt động được tổ chức trong[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: ÔN SỐ LƯỢNG 4, ÔN NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT CÁC HÌNH TRỊN –VNG - TAM GIÁC - CHỮ NHẬT.
Người soạn : Hoàng Thị Thúy Ngày soạn : 22/09/2018 Ngày giảng : 26/09/2018 Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)ÔN SỐ LƯỢNG 4, ƠN NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT CÁC HÌNH TRỊN –VNG - TAM GIÁC - CHỮ NHẬT.
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân ký hiệu * Trò chuyện tết trung thu - Cho trẻ chơi tự góc
II Thể dục buổi sáng
- Thể dục sáng : + Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục đồng diễn theo “ Trường chúng cháu trường Mầm non” + Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC + Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay + Động tác Tay: tay đưa trước, lên cao + Động tác Chân: Đứng đưa chân trước, lên cao + Động tác Bụng: Đứng quay người sang bên 900 + Động tác Bật: Bật tách chân, khép chân
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
IV Hoạt động góc
- Góc phân vai: Lớp MG bé,cửa hàng sách, phòng y tế, bếp ăn trường - Góc xây dựng: Xây dựng trường MN, xây hàng rào, lắp ghép, xếp trường MN - Góc nghệ thuật : Tô màu, cắt,
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh - Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện, xem tranh ảnh tết trung thu - Giới thiệu ngày tết trung thu tết em nhỏ - Ngày tết trung thu vào gày 15/8 âm lịch - Giới hoạt động tổ chức ngày trung thu như: Múa lân, múa sư tử, bạn thiếu nhi rước đèn trăng, múa hát, phá cỗ đêm rằm có mâm ngũ quả, bánh - Chơi với đồ chơi lớp - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
- Chào hỏi cô giáo ông , bà , bố , mẹ - Chú ý lắng nghe trả lời cô - Trẻ chơi
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc thể dục sáng trường chúng cháu trường mầm non Trọng động : + Động tác hô hấp: Thổi bóng bay + Động tác Tay: tay đưa trước, lên cao + Động tác Chân: Đứng đưa chân trước, lên cao + Động tác Bụng: Đứng quay người sang bên 900 + Động tác Bật: Bật tách chân, khép chân Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
Xếp hàng -Thực theo hiệu lệnh cô -Tập động tác theo cô -Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)xé, vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh trường MN - Góc sách: Xem tranh ,ảnh trường MN, kể chuyện theo tranh trường MN - Góc KPKH: Chọn phân loại tranh lơ tô đồ dùng, đồ chơi chơi với số
V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: - Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trò chuyện hoạt động tong ngày tết trung thu khu vực công việc cô bác trường * Trò chơi : - Chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh”, “ biến mất” - Chơi trò chơi dân gian “Chồng nụ chồng hoa”, “Chi chi chành chành” * Chơi tự do: - Chơi với thiết bị trời - Nhặt hoa làm đồ chơi - Chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm - Cùng chăm sóc cây, hoa
Hoạt động cơ Hoạt động
của trẻ
1.Ổn định trò chuyện: - Cô cho trẻ hát “Chiếc đèn ông sao” + Bài hát nói điều gì? + Đèn ông thường xuất nhiều vào ngày nào? - Giáo dục trẻ: Vui tết trung thu Yêu quý trường lớp mình, u mến giáo, bạn bè trường lớp Thỏa thuận chơi - Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Hơm cô hoạt động góc là: Góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc sách, góc phân vai, góc khám phá khoa học - Con thích góc chơi - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực u góc chơi - Cơ bao quan sát trẻ chơi - Cơ đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ cô thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát -Chiếc đèn ông -Tết trung thu Lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi -Trẻ góc mà chọn Tự phân vai - Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc -Trẻ nhận xét - Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Lên thăm chị Hằng” - Cơ trị chuyện với trẻ khu vực trường công việc cô giáo, bác trường Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát quang cảnh sân trường: - Hướng cho trẻ quan sát quang cảnh trường + Các thấy quang cảnh trường nào? + Trong trường có khu vực ? + Trị chuyện với trẻ tết trung thu + Trung thu có hoạt động gì? + Tết trung thu tổ chức vào ngày nào? * TCVĐ: Trò chơi: “Ai tinh, Ai biến mất” + Cơ giới thiệu tên trị chơi: Ai tinh + Phổ biến luật chơi cách chơi * Luật chơi: Trẻ phải tìm nói đùng tên đồ vật cần tim * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng trịn Ở có rổ đồ chơi , nói cơng dụng loại vật - Yêu cầu
(4)VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Chơi, hoạt động theo ý thích, góc tự chọn - Thực lịch học phịng học thơng minh vào thứ 3, - Ơn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo,vệ sinh lớp học - Ôn học - Rèn kỹ năng, thao tác sử dụng máy tính bảng
trẻ tìm nói tên đồ vật + Tổ chức cho trẻ chơi – lần Cơ bao qt trẻ chơi động viên, khích lệ trẻ trình chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi trời - Nhặt hoa làm đồ chơi - Chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm - Cùng chăm sóc cây,hoa Củng cố: Hơm tham quan đâu? -Các chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
và Cuội -15/8 âm lịch - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trị chơi -Trẻ chơi ngồi trời -Trẻ chơi - Trả lời - Chú ý
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn bao qt chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, khơng làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cơ hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cơ kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: " Đốn xem tơi ai, Tơi có điều bí mật" + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trị chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi tự chọn đồ dùng đồ chơi
(5)B Hoạt động học
Tên bài: Ơn số lượng 4, ơn nhận biết, phân biệt hình trịn –vng - tam giác - chữ nhật
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động bổ trợ: - Hát “Gác trăng”; - Trò chơi “ Thi xem giỏi, Tìm nhà”
Ngày soạn: 22/09/2018
Ngày dạy: 26/09/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng Nhận biết chữ số - Phân biệt hình qua dấu hiệu đặc trưng
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ đếm, phân biệt, nhận biết số lượng - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ: Trẻ sử dụng từ dấu hiệu đặc trưng hình 3 Thái độ
- Trẻ hứng thú có ý thức tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo bạn Có ý thức giữ gìn đồ chơi
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật - Nhạc đệm hát “Gác trăng” - Tranh hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi làm quen với toán
2 Đồ dùng trẻ
- hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật - Một số nhóm đồ chơi có số lượng 3,4,5 III Tiến hành
theo ý thích + Cơ bao qt, quan sát chơi trẻ + Cô hướng dẫn trẻ gấp quần áo - Ôn kỹ rửa mặt, rửa tay, vệ sinh miệng vệ sinh thân thể - Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng - Tổ chức cho trẻ học phịng học thơng minh, phịng kímats - Cho trẻ sử dụng thao tác máy tính bảng
gấp quần áo -Nghe thực theo cô -Trẻ ôn - -Trẻ thực máy tính
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát “Gác trăng” - Trò chuyện ngày tết trung thu - Bài hát nói tới ngày gì? - Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị
(6)những gì? - Con làm việc giúp đỡ bố mẹ? - Cỗ tung thu có gì? Con có thích khơng? Giới thiệu bài: - Ngày tết trung thu thật vui, rước đèn trăng, phá cỗ mà conftham dự nhiều trò chơi đấy! Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng -Trò chơi 1: Thi xem giỏi + Cách chơi: Cô phát phấn bảng cho trẻ Cho trẻ vẽ số đồ chơi mà trẻ thích, cho số đồ chơi số ghi bảng Sau cho trẻ giơ lên tự kiểm tra lẫn - Trò chơi 2: Tìm nhà + Luật chơi: Về nhà với yêu cầu Nếu nhầm nhà kể tên hoạt động diễn tết trung thu + Cách chơi: Cơ phát cho trẻ thẻ có 2,3,4 chấm tròn Vừa vừa hát “chiếc đèn ơng sao”, nghe có hiệu lệnh “Tìm nhà” phải nhanh chân nhà có chữ số tương ứng với số lượng chấm tròn mà trẻ cầm tay + Cho trẻ chơi – lần Lần cho trẻ đổi thẻ khơng phải chấm trịn mà thẻ vẽ đồ vật khác Sau lần chơi cô kiểm tra nhận xét kết chơi * Hoạt động 2: Nhận biết số 4, luyện tập phân biệt hình trịn - vng - tam giác - chữ nhật - cho trẻ chơi trị chơi: Thử tài đốn hình - Cơ có hộp q hộp q có nhiều hình thú vị Cơ chọn hình hộp nói đặc điểm đường bao hình trẻ đốn xem hình hình gì? - Cơ xờ vào hình nói: Tơi có đường bao cong, đố bạn biết ai? - Tơi có cạnh tơi ai? - Tơi có cạnh dài đố bạn biết tơi ai? - Tơi có cạnh: cạnh dài cạnh ngắn Trog hình vừa khám phá hình cạnh hơn? - Những hình có số cạnh ? - Cùng có cạnh? - Trong lớp có nhiều nhóm đồ chơi có số lượng số cạnh hình tam giác lên tìm giúp nào? - Cơ có đồ chơi cô cần thẻ số mấy? - Cô cho trẻ tìm nhóm đồ chơi có số lượng số cạnh hình chữ nhật hình vng - Hình chữ nhật hình vng có cạnh? - Cơ trẻ chọn thẻ số - Cho trẻ tìm thẻ số đặt vào nhóm có số lượng * Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết số - Cô sử dụng tranh hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi - Gọi tên hình có tranh - Khoanh hình giống tranh gọi tên hình - Tơ chữ số theo nét chấm mờ Củng cố - Giáo dục - Hôm học gì? - Hơm quan sát đếm xem gia đình có đồ dùng có số lượng hình Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ đọc thơ “Đồ chơi” Thu dọn đồ dùng học tập Chuyển sang họa động