Ôn nhận biết các hình(tròn,vuông,tam giác,chữ nhật)

-Chúng mình thử quan sát xem bạn đồng hồ naỳ khuôn mặt có dạng hình gì?. Cô hỏi cả lớp sau đó hỏi 2-3 trẻ -Và bạn có một cái tên rất đáng yêu “Anh chủ nhật” •Bây giờ chúng mình chào “Anh

Giáo án

Đề tài:

*Ôn tập nhận biết hình vuông,hình chữ

nhật,hình tam giác,hình tròn.

*Tiếp tục tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng.

Lứa tuổi :Mẫu giáo bé Giáo viên :Lê Thu Hiền

Trờng :Mầm non Tuổi Hoa

I.Mục đích yêu cầu:

•Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các hình tròn,hình vuông,hình tam giác,hình chữ nhật

•Biết tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng

II.Chuẩn bị:

•Mỗi trẻ một số đồ dùng học toán trong đó có 6 hình

+1 hình vuông

+1 hình tam giác

+2 hình tròn có màu sắc khác nhau

+2 hình chữ nhật có màu sắc khác nhau

•Đồ dùng của cô giống đồ dùng của trẻ nhng kích thớc to hơn

•4 chiếc đồng hồ to với 4 loại hình tròn,vuông,tam giác,chữ nhật

•Một số vòng nhiều hơn số trẻ có gắn các hình tròn,vuông,tam giác,chữ nhật

•16 mặt đồng hồ và khung đồng hồ có dạng hình tròn,hình vuông,hình tam giác,hình chữ nhật

•Đàn óc gan

•Một số dây đồng hồ và mặt đồng hhồ đeo tay nhều hơn số trẻ

III.Cách tiến hành:

Hoạt động của cô

Vào bài:

-Các con hãy lại đây với cô nào,cô cháu mình

H động của trẻ

cùng chơi một trò chơi đi.Trò chơi “Qủa lắc

đồng hồ”bắt đầu:

-Cô và trẻ đọc to:

“Tích tắc tích tắc,

Đồng hồ quả lắc Kim ngắn chỉ giờ Kim dài chỉ phút Tích tắc,tích tắc”

-Vừa rồi cô thấy lớp mình chơi trò chơi rất giỏi

nên cô có mang đến lớp mình một món quà rất

đặc biệt đấy.Chúng mình có muốn xem

không?

-Cô có gì đây?Hộp quà này cô đã chuẩn bị từ

rất lâu rồi để cho chúng mình bất ngờ

đấy.Chúng mình có muốn biết trong hộp quà

có gì không?

(Cô mở nắp hộp và lấy những chiếc vòng đeo

tay đa cho trẻ đeo)

•Phần 1:Cho trẻ luyện tập nhận

biết và gọi đúng tên các hình.

-Cô hỏi một số trẻ

+Chiếc vòng của mình nh thế nào?

+Trên chiếc vòng có gì?

-Tất cả các con đều có những chiếc vòng rất

đẹp và trên mỗi chiếc vòng còn có các hình

tròn,vuông,tam giác,chữ nhật

-Bây gìơ chúng mình cùng”Lắng nghe-lắng

nghe”.Cô bật tiếng đồng hồ

+Tiếng gì đấy nhỉ?

+Đồng hồ ở đâu hãy chỉ cho cô biết với nào?

-Nhiều đồng hồ quá nhi.Bây giờ chúng mình

có muốn lại gần các bạn đồng hồ để làm quen

không?

Trẻ chạy lại gần cô

Trẻ đọc to bài thơ và làm

động tác minh hoạ

Có ạ

Có ạ Trẻ đeo vòng vào tay

Trẻ nhao nhao nói lên các hình có trên vòng

Tiếng chuông đồng hồ ạ

•Vậy chúng mình hãy cùng cô lại gần bạn

đồng hồ đầu tiên nhé?

-Chúng mình cùng chào bạn đồng hồ nào

Chúng mình nhìn xem bạn đồng hồ này có

đáng yêu không?

-Bạn ây đang cời với chúng mình đấy

-Chúng mình thử quan sát xem bạn đồng hồ

naỳ khuôn mặt có dạng hình gì ?

(Cô hỏi cả lớp sau đó hỏi 2-3 trẻ)

-Và bạn có một cái tên rất đáng yêu “Anh chủ

nhật”

•Bây giờ chúng mình chào “Anh chủ nhật” Và

đến làm quen với bạn đồng hồ tiếp theo nhé?

-Ôi bạn đồng hồ này khuôn mặt có dạng hình

gì đấy?

(Cô hỏi cá nhân vài trẻ)

-Các con có muốn đặt tên cho bạn đồng hồ này

không?Hãy đặt cho bạn ấy một cái tên thật hay

nhé

•Nào bây giờ chúng mình cùng sang làm quen

với bạn đồng hồ ở phía kia xem khuôn mặt của

bạn ấy có dạng hình gì nhé?

-Khuôn mặt bạn đồng hò này có dạng hình gì?

(Cô hỏi cá nhân vài trẻ)

-Bạn cũng có một cái tên rất ngộ nghĩnh “Cậu

hình vuông”

•Còn bạn đồng hồ nữa mà chúng mình cha

đuợc làm quen bạn ấy ở đâu ?

+Bạn có khuôn mặt dạng hình gì?

•Các bạn đồng hồ rất đáng yêu,chúng mình có

yêu quí các bạn đồng hồ không?Và cô muốn

chúng mình thể hiện tình cảm của chúng mình

Trẻ đi về phía của đồng hồ

Hình chữ nhật ạ

Hình tròn ạ

Chị tròn xoẹ a

Hình vuông ạ

Trẻ đi về phía đồng hồ hình tam giác

Hình tam giác ạ

với các bạn ây bằng cách mỗi bạn háy tặng cho

bạn đồng hồ chiếc vòng đeo tay có hình của

mình.Nhng các con phải chú ý bạn đồng hồ

khuôn mặt có dạng hình gì thì chỉ nhận vòng

có hình giống với khuôn mặt của bạn ấy

thôi.Ví dụ bạn đồng hồ khuôn mặt hình tròn

thì chỉ nhận các hình gì?Đúng rồi bây giờ cô

mời các con đi tặng hình cho các bạn đồng hồ

nào

(Khi đi tặng hình cô bật nhạc)

•Kiểm tra kết quả:

-Trờng hợp 1:Trẻ tặng đúng hết

+Cô thấy các con tặng hình cho các bạn đồng

hồ rất đúng và các bạn đồng hồ nó với cô là

các bạn ấy cảm ơn chúng mình rất nhiều

-Trờng hợp 2:Mộ số trẻ tặng sai

+Vừa rồi cô thấy các con tặng đồng hồ cho các

bạn rât giỏi nhng có một số bạn vẫn còn nhầm

một chút thì lần sau chúng mình cần chú ý hơn

để bạn đồng hồ vui hơn nhé

-Các con thấy đấy các bạn đồng hồ có khuôn

mặt khác nhau ,nó không chỉ khác nhau ở tên

gọi mà còn khác nhau ơ nhiều điểm khác

nữa,bây giờ cô cháu mình cùng khám phá bằng

cách mỗi bạn hãy lấy một chiếc rổ và về chỗ

ngồi của mình nhé

•Phần 2:Tạo nhóm theo dấu hiệu

loại hình.Phân biệt hình tròn

với các hình khác

Trẻ đi tặng hình

Trẻ vỗ tay

-Các con xem trong rổ có những hình gì?

•Các con chú ý nhìn vào rổ lấy cho cô hình

vuông:2-3

-Cùng nhau sờ đờng bao của hình vuông xem

nó nh thế nào?

Đờng thẳng gọi là cạnh,phần nhọn goị là

góc

-Cùng nhau lăn hình vuông xem có lăn đợc

không?

-Hình vuông không lăn đợc vì có đờng bao

thẳng và có các cạnh ,các góc

+Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau

+Cô cho trẻ đếm cạnh của hình vuông

-Cất hình vuông vào trong rổ

•Nhanh tay chọn cho cô hình chữ nhật

-Sờ đờng bao xem nó nh thế nào?

Cùng nhau lăn hình xem nào

-Hình chữ nhật không lăn đợc vì có cạnh và có

góc

+Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2

cạnh ngắn bằng nhau

+Cất hình chữ nhật

•Lấy cho cô hình tròn

-Các con thấy đờng bao của hình tròn nh thế

nào?

-Hãy lăn thử hình tròn xem sao

+Hình tròn lăn đợc vì nó có đờng bao cong và

không có các cạnh,các góc

• Bạn ơi còn tôi“

Hình gì đấy nhỉ Gọi tên tôi vơi Cho tôi chơi cùng”

Trẻ lấy rổ và đi về chỗ ngồi Trẻ tự kể hình

Hình vuông ạ

Hình chữ nhật

Hình tròn

Còn hình gì cha giơ?

-Hãy xem đờng bao của hình nh thế nào?

-Hãy lăn thử xem có lăn đợc nh hình tròn

không?

+Hình tam giác không lăn đợc vì nó có các

cạnh,các góc

+Hình tam giác có 3 cạnh

Cô cho trẻ đếm

•Lấy cho cô tất cả những hình không lăn đợc

để ra phía trớc mặt

(Cô đi kiểm tra xem có ai lấy nhầm không )

-Còn hình gì chúng mình cha lấy ra

+Hình tròn có lăn đợc không?

+Đặt hình tròn trớc mặt

•Bây giờ chúng mình chú ý này xem lớp mình

có giỏi hay không

+Cô sẽ nói tên hình và chúng mình giơ thật

nhanh hình đó lên nhé

+Lần 2:Cô sẽ nói đặc điểm của hình chúng

mình giơ hình và nói tên thật to

Phần 3:Luyện tập:

Trò chơI 1

-Các con hãy cất rổ và lại đây với cô.Vừa rồi

các con học rất giỏi nên cô sẽ thởng cho các

con một trò chơi, các con có thích không?

-Đó là trò chơi “Gắn đồng hồ vào khung”

Cách chơi:Trên bảng cô có rất nhiều khung

đồng hồ nhng cha có mặt đồng hồ.Chúng mình

phải tìm các mặt đồng hồ gắn vào khung sao

cho khung đồng hồ có dạng hình gì thì gắn mặt

đồng hồ có dạng hình đó vào

(Cô làm mẫu cho trẻ xem)

Hình tam giác ạ

Trẻ lấy các hình không lăn

đựoc để ra phía trớc

Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi,cách chơi

Trẻ chơi cô bao quát Trẻ chơi hứng thú

Luật chơi:Cô sẽ chia ra làm 2 đôi.Mỗi đội 6

ngời chơi dỡi hình thức thi đua.Khi cô nói trò

chơi bắt đầu thì bạn thứ nhất chạy lên gắn,gắn

xong chạy về cuối hàng đứng.Lúc đó bạn thứ

hai sẽ chạy lên gắn tiếp Cứ nh thế đội nào gắn

đúng và gán xong trớc thì đội đó sẽ giành

chiến thắng

Trò chơI 2:

-Còn rất nhiều trò chơi và những phần quà hấp

dẫn.Đó chính là những chiếc đồng hồ deo tay

cô thởng cô lớp mình.Nhng mới chỉ có dây mà

cha có mặt ,các con phải tìm mặt đồng hồ để

gắn vào sao cho dây đồng hồ đợc trang trí bằng

những hình gì thì tìm mặt đồng hồ có dạng

hình đó để gắn vào Chúng mình sẽ có những

chiếc đồng hồ rất xinh xắn để đeo

-Mời trẻ về nhóm để làm đồng hồ

-Các con giơ tay cao lên để cô xem chúng

mình tìm đồng hồ có đúng không nào?

Gìơ học kết thúc:

-Cô khen tất cả các con.Hôm nay các con học

rất giỏi

Trẻ về các nhóm làm đồng hồ