*Góc xây dựng: - xây trường học ,công viên cây xanh *Góc tạo hình - Tô vẽ chân dung của bé nặn đồ chơi xé giấy làm váy cho búp bê * Góc sách - Xem tranh truyện ,kể chuyện theo tranh về b[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN VÀ KHỎE MẠNH
Người soạn : Dương Thị Toan
Ngày soạn : 07/10/2018
Ngày giảng : 08/10/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN VÀ KHỎE MẠNH
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ * Đón trẻ:
II Thể dục buổi sáng * Thể dục sáng
III Điểm danh Điểm danh
IV Hoạt động góc
* Góc phân vai: - Đóng vai Gia đình,Siêu thị dồ dùng đồ chơi.Phòng khám bệnh ,cửa hàng thực phẩm *Góc xây dựng: - xây trường học ,cơng viên xanh *Góc tạo hình - Tơ vẽ chân dung bé nặn đồ chơi xé giấy làm váy cho búp bê * Góc sách - Xem tranh truyện ,kể chuyện theo tranh bé *Góc khám phá khoa học: - Phân loại đồ dùng ,phân loại theo nhóm
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Đón trẻ: Cơ đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở Trao đổi với phụ huynh ngày sinh nhật, sở thích trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cô trẻ dán chân dung trẻ lên bảng quan sát Đàm thoại trẻ ảnh + Chụp đâu? + Trông bé nào? + Sở thích gì? - Trị chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Trẻ vào lớp cô - Cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ quan sát - Trẻ đàm thoại - Trẻ trị chuyện
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
Khởi động: - Cô cho trẻ sân tập, hướng dẫn trẻ khởi động cô kiểu đi: thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm b Trọng động: - Hô hấp 2: Hai tay khum trước miệng làm tiếng còi tàu - Tay: Đưa tay sang ngang, gập khủy tay, mũi bàn tay chạm bả vai - Chân 2: Một chân đứng lên phía trước, khụy gối - Bụng 1: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân - Bật 1: Bật tách khép chân c Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng làm động tác chim bay tổ
- Trẻ khởi động cô - Trẻ tập cô động tác, lần nhịp -Trẻ nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cho trẻ ngồi theo đội hình chữ u gọi tên trẻ chấm vào sổ theo dõi Dạ cô
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát số hát: Bạn có biết tên tơi + Bài hát nói điều gì? + Các quan sát xem hơm lớp có góc chơi gì? -Cơ củng cố tên góc chơi nhiệm vụ góc: * Góc phân vai: Gia đình:
(3)V Hoạt động trời
* Hoạt động có mục đích: - Thứ + thứ 3: Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiêt - Thứ + thứ 5: Lắng nghe âm khác sân chơi., trò chuyện âm - Thứ 6: Thu nhặt rơi xếp hình bé trai, bé gái * Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống; Mèo đuổi chuột - Chơi có luật: Chó sói xấu tính * Chơi tự theo ý thích: - Chơi tự với đồ chơi ngồi trời Tơ vẽ hình bạn trai bạn gái
VI Hoạt động ăn trưa Vệ sinh: * Ăn trưa
Mẹ con; Phịng khám bệnh; Cửa hàng, siêu thị * Góc xây dựng: Chơi xây trường học xây công viên xanh * Góc tạo hình: Tơ vẽ chân dung củ bé ; Nặn đồ chơi xé giấy làm váy, quần áo búp bê * Góc sách truyện: " ; Xem truyện tranh để biết cách giữ gìn vệ sinh thể giữ gìn sức khoẻ; * Góc khoa học Phân loại đồ dùng ,thực phẩm Thỏa thuận chơi + Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? + Chơi góc chơi chơi nào? Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cô dặn dị trước trẻ góc chơi Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi - Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ - Cơ đóng vai chơi trẻ Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ; khuyến khích trẻ chơi sáng tạo Kết thúc: - Trẻ thăm quan góc - Cho trẻ nhận xét góc chơi, thái độ chơi trẻ - Tun dương trẻ góc chơi sáng tạo, đồn kết
theo ý hiểu trẻ -Quan sát lắng nghe -Tự chọn góc hoạt động -Trẻ chơi góc Tham quan góc chơi nêu nhận xét - Trẻ lắng nghe
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định tổ chức: Giới thiệu bài: + Cô hướng quan sát thời tiết + Các thấy thời tiết hôm nào? + Đây kiểu thời tiết mùa gì? Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe, đội mũ nón ngồi Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động 1: Chọn địa điểm để lắng nghe âm - Các lắng nghe xem xung quanh sân trường có âm gì? - Cho trẻ thu nhặt xếp hình bé trai, gái: + Cơ thể bé trai nào? + Con xếp hình bạn trai hay bạn gái? Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ phân thể Hoạt động Trò chơi vận động: Trò chơi dân gian: Nu na nu nống, mèo đuổi chuột + Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống + Phổ biến cách chơi + Luật chơi: + Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát động viên, khích lệ trẻ q trình chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ Tương tự tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Chó sói xấu tính Hoạt động3 Chơi tự do: - Cơ tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi trời - Động viên, bao quát trẻ chơi Củng cố giáo dục trẻ Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Thời tiết mát mẻ Mùa thu -Trẻ lắng nghe - Trả lời - Trẻ thu nhặt xếp hình bé trai, bé gái - Lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Thực chơi - Trẻ chơi
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cho trẻ xếp hàng bồn rửa tay - Trẻ vừa vừa hát “ Đôi bàn tay trắng tinh” - Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay quy cách - Kiểm tra tay trẻ - Cho trẻ vào lớp - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn , chia cơm cho trẻ
(4)VII Hoạt động ngủ trưa * Ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Hoạt động chung: củng cố nội dung học - Chơi tự theo ý thích góc - TC Tơi buồn tơi vui - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ
B Hoạt động học
Tên bài: : Gấu bị đau
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động bổ trợ: Chơi chăm sóc miệng
Ngày soạn: 07/10/2018
Ngày dạy: 08/10/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên câu chuyện hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện biết cách chăm sóc tự phục vụ thân “ đánh rửa mặt vệ sinh cá nhân ”
2 Kỹ năng
+Sau trẻ ăn xong lau miệng, uống nước, vệ sinh - Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn
lớp - Trẻ ngồi vao bàn ăn - Trẻ xúc ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Xắp xếp chỗ ngủ cho trẻ - Cho trẻ đọc thơ: Giờ ngủ - Vỗ trẻ khó ngủ - Bao quát trẻ ngủ, chỉnh lại tư nằm trẻ nằm chưa ngắn - Sau trẻ ngủ dậy: Cơ chải tóc gọn gàng cho trẻ
- Trẻ nằm chỗ ngủ - Đọc thơ: Giờ ngủ - Trẻ ngủ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cô cho trẻ xếp hàng lớp + Tập vận động : “ đu quay” + Cho trẻ tập theo cô + Dọn quà chiều cho trẻ ăn - Tổ chức cho trẻ kể câu chuyện, đọc thỏ chủ đề, ôn hát: Bạn đâu; Cái mũi; Mừng sinh nhật,chiếc đèn ông sao, rước đèn v v - Cho trẻ xuống phòng học nghệ thuật, phòng kisdmas chiều thứ - Hướng dẫn trẻ chơi trị chơi máy tính - Hướng dẫn trẻ múa biểu diễn số hát dân ca - Cho trẻ xem trạng thái khuôn mặt qua tranh ảnh - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ hát “Cả tuần ngoan” - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn + Cô nhận xét chung cho trẻ lên cắm cờ + Phát bé ngoan cho trẻ
(5)- Rèn cho trẻ khả cảm thụ văn học, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ
.- Hứng thú nghe cô kể chuyện biết không lên ăn nhiều đồ bị sâu răng.Biết tự vệ sinh cho thân
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Tranh minh hoạ cho nội dung câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại - Máy tính trình chiếu hình ảnh nội dung câu chuyện
2 Đồ dùng trẻ
- Tranh minh hoạ cho nội dung câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại - Máy tính trình chiếu hình ảnh nội dung câu chuyện
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
.1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát hát: vui đến trường + Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói điều gì? Giới thiệu - Các ạ! Chúng người có ý thức biết tự vệ sinh cho thân tốt muốn giữ cho thân có thể khỏe mạnh thường xuyên đánh rửa mặt mà cần ăn uống điều độ khơng lên ăn đồ nhiều có muốn biết khơng? - Hơm kể nghe câu chuyện Gấu bị đau Hướng dẫn thực *Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe.: - Cô kể lần 1: Với giộng diễn cảm - Cô kể lần kết hợp hình ảnh máy chiếu +Đàm thoại nội dung truyện - Cô vừa kể nghe xong câu chuyện ? - Trong chuyện có ? - Gâu ăn ? - Đêm gấu bị làm sao? - Các có ăn kẹo nhiều gấu khơng ? Vì - Đúng gấu ăn kẹo so cô la nhiều lên bị đau ,qua câu chuyện không lên ăn nhiều bánh kẹo mà phải ăn ăn khác cung cấp cho cở thể mau lớn khỏe mạnh - Cô kể lần kết hợp tranh minh họa *Hoạt động 2: Dạy trẻ kẻ chuyện - Cho trẻ kể theo đoạn - Động viên, khuyến khích trẻ đọc * Hoạt động 3.Trị chơi Chăm sóc miệng -Câu truyện nhắc nhở điều gì? - Vậy chơi chăm sóc miệng - Cô cho trẻ chơi 2-3 Củng cố Hôm cô vừa kể nghe truyện gì? -Giáo dục trẻ liên hệ thực tế Kết thúc: - Cô nhận xét học, tuyên dương trẻ