Giáo án Tiếng việt 3 tuần 34

Thực hành : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả *Bài tập 2: *Gọi 1 HS đọc yêu cầu *Bài 2: - Nhớ và viết lại tên một số nước Đông - Giáo viên cho học sinh đọc tên Đông Nam Á Nam Á vào[r]

Giáo án lớp Tuaàn 33 TUẦN 34 Tập đọc – Kể chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : A Tập đọc : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, lòng nhân hậu chú Cuội ; giải thích các tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng loài người (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Tự nhận thức thân 2/ Xaùc ñònh giaù trò 3/ Kĩ lắng nghe tích cực 4/ Kĩ thể tự tin III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG: 1/ Trình bày ý kiến cá nhân 2/ Traûi nghieäm 3/ Trình baøy phuùt IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1/ Tranh minh họa bài tập đọc SGK 2/ Bảng phụ luyện ngắt, nghỉ đọc số câu V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Tập đọc Giáo viên A Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra HS Học sinh - HS đọc thuộc lòng bài Mặt trời xanh tôi và trả lời câu hỏi -Nhận xét – cho điểm B Dạy bài 1.Khaùm phaù:” Sự tích chú Cuội cung trăng” Kết nối - HS nghe - GV đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu *lăn quay, quăng rìu, bã trầu, cựa *Chỉnh phát âm quậy, vẫy đuôi, lừng lững - Đọc nối tiếp đoạn trước - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp lớp Tr Lop3.net Giáo án lớp Tuaàn 33 * Kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - HS đọc theo hướng dẫn - Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm 3.Tìm hiểu bài + Nhờ đâu chú Cuội phát - Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ cây thuốc quý? lá thuốc, Cuội đã phát cây thuốc quý + Chú Cuội dùng cây thuốc - Cuội dùng cây thuốc để cứu sống vào việc gì ? người Cuội đã cứu sống nhiều người, đó có gái phú ông, phú ông gả + Thuật lại chuyện xảy cho - Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu với vợ chú Cuội ? Cuội rịt thuốc vợ không tỉnh lại nên nặn óc đất sét, rịt thuốc Vợ Cuội sống lại + Vì chú Cuội bay lên cung từ đó mắc chứng hay quên - Vì vợ Cuội quên lời chồng dặn, trăng? đem nước giải tưới cho cây thuốc, khiến cây bay lên trời Cuội sợ cây, nhảy bổ tới, túm rễ cây Cây + Em tưởng tượng chú Cuội thuốc bay lên, đưa Cuội lên tận sống trên cung trăng nào ? cung trăng - Học sinh thảo luận, trao đổi lí Chọn ý em cho là đúng chọn ý a, b, c các em có thể chọn ý a, c với các lý do: + Sống trên cung Trăng, chú Cuội buồn vì nhớ nhà Trong tranh, chú ngồi bó gối, vẻ mặt rầu rĩ + Chú Cuội sống trên cung trăng khổ vì thứ trên mặt trăngrất khác Trái Đất Chú cảm thấy cô Thực hành: đơn, luôn mong nhớ Trái Đất - GV đọc diễn cảm đoạn - Cho HS đọc theo vai - GV nhận xét, khen ngợi - HS nghe - HS phân vai thi đọc - Vài HS thi đọc đoạn Kể chuyện *Dựa vào gợi ý hãy kể lại đoạn Tr Lop3.net Giáo án lớp Tuaàn 33 câu chuyện *HS tập kể đoạn câu chuyện -1HS đọc gợi ý SGK -1em kể mẫu đoạn -Từng cặp HS tập kể -Ba HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện -1em giỏi kể lại câu chuyện -GV nhận xét, khen - HS kể mẫu đoạn - HS kể theo cặp - 3HS thi kể nối tiếp trước lớp - HS kể câu chuyện Áp dụng, hoạt động tiếp nối - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc và xem lại - HS nghe bài Hãy kể câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Mưa” Chính tả (Nghe - viết) Thì thầm I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : - Nghe-viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Đọc và viết đúng tên số nước Đông Nam Á (BT2) - Làm đúng BT 3a, b II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI :  Kĩ tự nhận thức để trình bày đúng, viết đúng bài chính tả  Kĩ lắng nghe tích cực việc viết chính tả III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG: 1/ Hỏi và trả lời 2/ Thaûo luaän caëp ñoâi – chia seû; 3/ Kĩ thuật “Viết tích cực” IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1/ Baûng phuï ghi noäi dung baøi vieát V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : - GV cho học sinh viết các từ học sinh còn sai tiết trước - Nhận xét bài cũ Tr Lop3.net - Hát - Học sinh lớp viết vào bảng Giáo án lớp Tuaàn 33 3.Bài : Khám phá : Kết nối: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính tả + Tên bài viết vị trí nào ? - Học sinh nghe học sinh đọc Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Bài thơ trên có khổ + Bài thơ trên có khổ ? - Các chữ đứng đầu câu, đầu đoạn, và + Những chữ nào bài chính tả các tên riêng - Bài thơ nhắc đến vật, viết hoa ? + Bài thơ nhắc đến vật, vật gió, lá, cây, hoa, ong bướm, trời, vật nào ? - Gió thì thầm với lá, lá thì thầm với + Các vật, vật trò chuyện cây, hoa thì thầm với ong bướm, trời ? thì thầm với sao, thì thầm với - Học sinh viết vào bảng - - - HS viết vào Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai - GV đọc chính tả - GV chấm – nhận xét Thực hành : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả *Bài tập 2: *Gọi HS đọc yêu cầu *Bài 2: - Nhớ và viết lại tên số nước Đông - Giáo viên cho học sinh đọc tên Đông Nam Á Nam Á vào chỗ trống: - Đông Nam Á gồm mười nước là: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào, ma-lai-xi-a, Mi-an-Giáo viên giới thiệu: Đây là các nước láng ma, Phi-líp-pin, Thái Lan, Việt Nam, giềng nước ta, cùng khu vực Đông Xin-ga-po Nam Á + Tên riêng nước ngoài viết -Tên riêng nước ngoài viết hoa nào? chữ đầu tiên và các chữ có dấu gạch nối -Cho HS làm bài vào - HS làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Thái - Tr Lop3.net Giáo án lớp Tuaàn 33 Lan, Việt Nam, Xin-ga-po * Bài tập 3b: Gọi HS đọc yêu cầu phần b - Bài 3: Đặt dấu hỏi dấu ngã trên - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, chữ in đậm Giải câu đố: -Cho HS làm bài vào bài tập đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Một ông cầm hai cây sào Đuổi đàn cò trắng chạy vào hang (Là cầm đũa và cơm vào miệng.) - Nhận xét Áp dụng, hoạt động tiếp nối : - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Tập đọc Mưa I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : - Biết ngắt nhịp hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu điều bài thơ muốn nói: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa; thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc – khổ thơ) - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng có biểu cảm II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Tự nhận thức thân 2/ Kĩ giao tiếp III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG: Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật « Hỏi và trả lời » Kĩ thuật động não IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Bảng phụ ghi số câu cần luyện đọc V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra học sinh -Nhận xét, cho điểm B Dạy bài Khám phá: Mưa Kết nối - Gv đọc bài thơ Học sinh - HS đọc bài “Sự tích chú Cuội cung trăng” và trả lời câu hỏi nội dung bài Tr Lop3.net Giáo án lớp Tuaàn 33 - Đọc nối tiếp em dòng thơ *Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp * Kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ nhóm Tìm hiểu bài + Tìm hình ảnh gợi tả mưa bài thơ - HS nghe - HS đọc nối tiếp em dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc khổ thơ nhóm Mây đen kéo ; mặt trời chui vào mây ; chớp, mưa nặng hạt, cây lá xoè tay hứng làn gió mát ; gió hát giọng trầm giọng cao ; sấm rền, chạy mưa rào + Cảnh sinh hoạt gia đình ngày - Cả nhà ngồi bên bếp lửa Bà xỏ mưa ấm cúng nào? kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai +Vì người thương bác - Vì bác lặn lội mưa gió để ếch ? xem cụm lúa đã phất cờ lên chưa + Hình ảnh bác ếch gợi cho em - Nghĩ đến cô bác nông dân nghĩ đến ? lặn lội làm việc ngoài đồng gió mưa Thực hành - GV treo bảng phụ ghi sẵn bài - HS quan sát - HS luyện học thuộc bài thơ thơ - GV HD học sinh luyện học - HS thi đọc thuộc lòng thuộc lòng - Cho HS thi đọc thuộc lòng - GV nhận xét, khen ngợi Áp dụng, hoạt động tiếp nối - Nhận xét tiết học - Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị ôn tập cuối HK II - Luyện từ và câu Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm và dấu phẩy I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : -Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người và vai trò người thiên nhiên (BT1, BT2) Tr Lop3.net Giáo án lớp Tuaàn 33 -Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI :  Kĩ giao tiếp, ứng xử  Kó naêng quyeát ñònh  Kĩ tư tích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG : 1/ Hỏi và trả lời 2/ Thaûo luaän caëp ñoâi – chia seû 3/ Kĩ thuật động não IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :  Baûng phuï vieát saün baøi taäp treân baûng V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ: Nhân hoá - Giáo viên cho học sinh làm lại bài tập 1, - Học sinh sửa bài - Nhận xét bài cũ 3.Bài :  Khám phá :  Kết nối : *Bài 1: *Bài tập 1: - Thiên nhiên mang lại cho - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu người gì ? - Học sinh làm bài - Giáo viên cho học sinh làm bài - Học sinh thi đua sửa bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm a) Trên mặt đất b) Trong lòng đất Cây cối, biển cả, hoa lá, rừng, núi, muông thú, sông ngòi, ao, hồ… Mỏ than, mỏ dầu, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá quý,… Nhận xét *Bài tập 2: - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - - Giáo viên cho học sinh đọc câu mẫu Tr Lop3.net *Bài 2: Con người đã làm gì để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm ? - Con người xây dựng nhà cửa, - Giáo án lớp Tuaàn 33 - Giáo viên cho học sinh làm bài Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm - Nhận xét - *Bài tập - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu lâu đài - Học sinh làm bài - Học sinh thi đua sửa bài - Con người xây dựng đền thờ, cung điện, nhà máy, xí nghiệp, công trường, sáng tạo máy bay, tàu thuỷ, trường học để dạy dỗ em thành người có ích, bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh cho người, … - *Bài 3: Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống - Học sinh làm bài Giáo viên cho học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm: Tuấn lên bảy tuổi Em hay hỏi Một lần , em hỏi bố : - Bố ơi, nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời Có đúng không, bố ? - Đúng , ! – Bố Tuấn đáp - Thế ban đêm không có mặt trời thì ? - Nhận xét 4.Áp dụng, hoạt động tiếp nối : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Ôn tập cuối HKII - Chính tả (Nghe – viết) Dòng suối thức I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát - Làm đúng BT(2) a/b, BT(3) a/b II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI :  Kĩ tự nhận thức để trình bày đúng, viết đúng bài chính tả  Kĩ lắng nghe tích cực việc viết chính tả III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: 1/ Hỏi và trả lời 2/ Thaûo luaän caëp ñoâi – chia seû; 3/ Kĩ thuật “Viết tích cực” Tr Lop3.net Giáo án lớp Tuaàn 33 IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1/ Baûng phuï ghi noäi dung baøi vieát V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : - GV đọc cho HS viết tên số nước Đông - Học sinh lớp viết bảng Nam Á - Nhận xét bài cũ 3.Bài :  Khám phá :  Kết nối – Thực hành :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - Học sinh nghe - viết - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả - học sinh đọc -Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào lần - Gọi học sinh đọc lại bài ô + Tên bài viết vị trí nào ? - Bài thơ có khổ thơ, trình bày theo thể thơ lục bát + Bài thơ có khổ thơ, trình - Mọi vật ngủ: ngôi bày theo thể thơ gì ? ngủ với bầu trời, em bé ngủ + Tác giả tả giấc ngủ muôn vật với bà tiếng ru à ơi, gió ngủ tận thung xa, chim đêm nào ? ngủ la đà cây, núi ngủ chăn mây, sim ngủ vệ đường, bắp ngô vàng ngủ trên nương, tiếng sáo ngủ vườn trúc xanh Tất thể sống bình yên - Trong đêm có dòng suối thức để nâng nhịp cối giã gạo + Trong đêm có dòng suối thức để - Học sinh đọc - Học sinh viết vào bảng con: làm gì ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu ngôi sao, thung xa, giữa, - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài chăn mây, trúc xanh, lượn tiếng khó, dễ viết sai quanh… GV đọc chính tả - HS viết bài chính tả vào - GV chấm – nhận xét  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm -Chứa tiếng có hỏi bài tập chính tả - Tr Lop3.net Giáo án lớp Tuaàn 33 * Bài tập b: Gọi HS đọc yêu phần ngã có nghĩa sau: - Học sinh làm bài b - Cho HS làm bài vào bài tập - Học sinh sửa bài - GV tổ chức cho HS sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình: - Vũ trụ  Khoảng không bao la chứa Trái Đất và - Tên lửa các vì sao:  Loại “tên” dùng để đẩy tàu vũ trụ bay vào không gian: - Nhận xét Áp dụng, hoạt động tiếp nối : - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Tập làm văn Vươn tới các vì Ghi chép sổ tay I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : - Nghe và nói lại thông tin bài Vươn tới các vì - Ghi vào sổ tay ý chính thông tin nghe II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Tö saùng taïo 2/ Tìm kiếm và xử lí thông tin III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû 2/ Kĩ thuật “Viết tích cực” 3/ Kĩ thuật “Lắng nghe tích cực” IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Ảnh minh hoạ mục bài Vươn tới các vì Thêm hình ảnh minh hoạ gần với hoạt động chinh phục vũ trụ các nhân vật nêu tên SGK - Cuốn sổ tay nhỏ V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : - Giáo viên cho học sinh đọc sổ tay ghi chép ý chính các câu trả lời Đô-rê-môn Tr 10 Lop3.net - Hát - Học sinh đọc Giáo án lớp Tuaàn 33 Giáo viên nhận xét 3.Bài :  Khám phá: Vươn tới các vì Ghi chép sổ tay  Kết nối :  Hoạt động 1: Nghe và nói lại - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên cho học sinh quan sát ảnh minh hoạ (tàu vũ trụ Phương Đông 1, Amxtơ-rông, Phạm Tuân) - Yêu cầu học sinh đọc tên tàu vũ trụ và tên hai nhà du hành vũ trụ - Giáo viên yêu cầu học sinh lắng nghe bài, ghi nháp nội dung chính, ghi lại chính xác số, tên riêng, kiện - Giáo viên đọc bài với giọng chậm rãi, tự hào - Đọc xong mục, Giáo viên hỏi học sinh: + Con tàu đầu tiên phóng vào vũ trụ thành công có tên gì ? + Ngày, tháng, năm nào, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông 1? + Ai là người bay trên tàu đó ? - Ghi lại nội dung chính mục bài Vươn tới các vì - - Học sinh quan sát - Học sinh đọc - Học sinh lắng nghe -HS theo dõi bài Con tàu đầu tiên phóng vào vũ trụ thành công có tên là tàu Phương Đông - Ngày 12 – – 1961, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông - Nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin là người bay trên tàu đó - Con tàu đã bay 1vòng quanh Trái Đất - - + Con tàu đã bay vòng quanh Tr - Người đầu tiên đặt chân lên mặt + Người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng là nhà du hành vũ trụ Am-xtơtrăng là ? Vào ngày nào? rông vào ngày 21 – – 1969 - Con tàu A-pô-lô đã đưa nhà du hành + Con tàu nào đã đưa Am-xtơ-rông lên vũ trụ Am-xtơ-rông lên mặt trăng - Anh hùng Phạm Tuân là người Việt mặt trăng? + Ai là người Việt Nam đầu tiên bay Nam đầu tiên bay vào vũ trụ - Anh hùng Phạm Tuân tham gia vào vũ trụ ? + Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ trên tàu Liên hợp chuyến bay vũ trụ trên tàu nào ? Vào năm Liên Xô vào năm 1972 - Học sinh theo dõi nào ? -Giáo viên đọc lại lần thứ 3, cho học sinh - Học sinh hỏi –đáp theo dõi, bổ sung các thông tin - Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo cặp Tr 11 Lop3.net Giáo án lớp Tuaàn 33  Hoạt động 2: Viết lại thông tin - Cho HS ghi vào sổ tay ý vừa nêu BT1 - Gọi số học sinh đọc bài trước lớp - Giáo viên cho lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - Giáo viên chấm điểm số bài viết, nhận xét các mặt: + Nội dung: nêu ý chính, viết cô đọng, ngắn gọn + Hình thức: trình bày sáng tạo, rõ Áp dụng, hoạt động tiếp nối : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII - Cá nhân - Lớp nhận xét Tập viết Ôn chữ hoa : A, M, N, V (Kiểu 2) I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa (1 dòng); viết đúng tên riêng An ứng dụng (1 lần) cỡ chữ nhỏ A (1 doøng) M, N, V Döông Vöông (1 doøng) vaø caâu Tháp Mười đẹp bông sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Giao tieáp : Trình baøy suy nghó 2/ Kĩ thể tự tin viết III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû 2/ Kĩ thuật “Viết tích cực” IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :  Mẫu chữ viết hoa: A, M, N, V  Các chữ An Dương Vương và dòng chữ câu ca dao viết trên dòng keû oâ li  Vở tập viết, bảng và phấn V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Giáo viên Học sinh Tr 12 Lop3.net Giáo án lớp Tuaàn 33 A.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra tập viết HS - Kiểm tra HS - Nhận xét – cho điểm B.Dạy bài Khám phá: Nêu MĐ, YC tiết học Kết nối -Tìm các chữ hoa có bài *GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết A, M, N, V -Cho HS viết vào bảng các chữ : A, M, N, V -Nhận xét – hướng dẫn thêm *Gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: An Dương Vương là tên hiệu Thục Phán, vua nước Âu Lạc, sống cách đây trên 2000 năm Ông là người đã cho xây thành Cổ Loa - Cho HS viết vào bảng con: An Dương Vương -Nhận xét *Gọi HS câu ứng dụng - HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng con: Phú Yên * Các chữ hoa có bài : A, M, N, V - HS nhắc lại cách viết * HS đọc : An Dương Vương - HS viết bảng con: An Dương Vương * HS đọc: Tháp Mười đẹp bông sen / Việt Nam đẹp -Giảng giải câu ứng dụng có tên Bác Hồ -Cho HS viết bảng con: Tháp Mười, Việt - HS viết bảng con: Tháp Nam, Bác Hồ Mười, Việt Nam, Bác Hồ -Nhận xét Thực hành -GV nêu yêu cầu bài viết - HS viết vào o Chữ A, M (kiểu 2): dòng chữ nhỏ o N, V (kiểu 2): dòng chữ nhỏ -Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút o Tên riêng An Dương Vương: -Chấm, nhận xét bài viết HS dòng chữ nhỏ o Câu ứng dụng: lần cỡ cnhỏ 4.Áp dụng, hoạt động tiếp nối - Nhận xét tiết học - Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành và viết tiếp phần luyện viết Duyeät cuûa Chuyeân moân Tr 13 Lop3.net Giáo án lớp Tuaàn 33 Tr 14 Lop3.net