Để tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác chúng ta cần phải làm gì?(thông hiểu)- Chúng ta phải tích cực học tập, tìm hiểu đời sống và các nền văn hóa của các dân tộc trên thế giới, tiếp [r]
(1)NGÂN HÀNG CÂU HỎI HKI, GDCD – 8
Năm học: 2020-2021(Bùi Minh Dũng- THCS Nguyễn Du-Bắc Trà My)
-* -PHẦN I: TỰ LUẬN
Câu Thế lẽ phải; tôn trọng lẽ phải? Nêu ý nghĩa phẩm chất đó?( Nhận biết)
Đáp án:
- Lẽ phải điều coi đắn, phù hợp với đạo lí lợi ích chung xã hội
- Tôn trọng lẽ phải công nhận, ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi theo hướng tích cực; khơng chấp nhận khơng làm việc sai trái
- Tôn trọng lẽ phải giúp người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định phát triển
Câu Liêm khiết gì? (nhận biết) Tại phải sống liêm khiết?(thông hiểu)
Đáp án:
Liờm khiết gỡ? (nhận biết) - Liêm khiết phẩm chất đạo đức ngời thể lối sống sạch, không hám danh, hỏm lợi khụng bận tõm toan tớnh nhỏ nhen, ớch kỉ
Tại phải sống liêm khiết? ?(thông hiểu)
- Sống liờm khiết làm cho ngời thản, nhận đợc quý trọng, tin cậy của người, góp phần làm cho xã hội sạch, tốt đẹp
Câu Thế tơn trọng người khác? Vì cần phải tôn trọng người khác? Em hãy nêu biểu biết tôn trọng người khác sống ngày? Đáp án:
Thế tôn trọng người khác? (nhận biết) - Tôn trọng người khác đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác; thể lối sống có văn hóa người
Vì cần phải tôn trọng người khác? thông hiểu) - Chúng ta cần phải tơn người khác vì: Có tơn trọng người khác nhận tơn trọng người khác Mọi người tôn trọng lẫn sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng tốt đẹp
Em nêu biểu biết tôn trọng người khác sống ngày? (Vận dụng)
Cần phải tôn trọng người nơi, lúc, cử chỉ, hành động lời nói
- Những biểu biết tơn trọng người khác: + Luôn biết lắng nghe ý kiến người khác; + Kính trọng người trên, nhường nhịn em nhỏ;
(2)Câu 4.Thế giữ chữ tín? giữ chữ tín có ý nghĩa gì? Để trở thành người biết giữ chữ tín người cần phải làm gì? Nêu câu tục ngữ, ca dao việc giữ chữ tín
Đáp án:
Thế giữ chữ tín?(Nhận biết) - Giữ chữ tín coi trọng lòng tin mäi ng-êi đối víi m×nh, biÕt träng lng-êi høa biết tin tëng
Giữ chữ tín có ý nghĩa gì? ?(Nhận biết) - Người biết giữ chữ tín nhận sự tin cậy, tÝn nhiƯm ngi khỏc i vi mỡnh, giúp ngời đoàn kết d dng hợp tác với
tr thành người biết giữ chữ tín người cần phải làm gì?(Thơng hiểu) -Muốn giữ lịng tin người mình, người cần phải làm tốt chức trách, nhiệm vụ, giữ lời hứa, hẹn mối quan hệ với người xung quanh
Nêu câu tục ngữ, ca dao việc giữ chữ tín (Vận dụng) - Nói lời phải giữ lấy lời
Đừng bướm đậu lại bay + Thuyền dời bến có dời
Khăng khăng quân tử lời ngôn,… Câu Thế pháp luật; kỉ luật? cho ví dụ Đáp án:
Thế phỏp luật; kỉ luật?(nhận biết)- Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nớc ban hành, đợc Nhà nớc bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cỡng chế
VD: Luật giao thông, luật bảo vệ môi trường;…
- Kỉ luật quy định chung cộng đồng tổ chức xó hội (nhà trường, sở sản xuất, quan,…) yờu cầu người phải tuân theo nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu cụng việc
VD: Những quy định nhà trường học sinh(nội qui học sinh), quy định lớp(nội qui lớp);…
Câu Vì cần phải tôn trọng pháp luật, kỉ luật? Học sinh có trách nhiệm quy định pháp luật, kỉ luật?
Đáp án:
Vì cần phải tơn trọng pháp luật, kỉ luật ?(Thông hiểu)- Mọi người phải tôn trọng pháp luật, kỉ luật, quy định giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hành động Ngoài việc xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi người Pháp luật kỉ luật cịn góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân toàn xã hội phát triển theo định hướng chung
Học sinh có trách nhiệm quy định pháp luật, kỉ luật?(Vận dụng)
- Học sinh cần thường xuyên tự giác thực quy định nhà trường, cộng đồng Nhà nước
(3)Đáp án:
Tình bạn gì?(nhận biết)- Tình bạn tình cảm gắn bó hai nhiều người sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sống,…
Đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh? (thông hiểu)- Đặc điểm: phù hợp với quan niệm sống; bình đẳng tơn trọng lẫn nhau; chân thành, tin cậy có trách nhiệm nhau; thông cảm, đồng cảm sâu sắc với
+ Tình bạn sáng, lành mạnh có người giới khác giới
Tình bạn có ý nghĩa nào?( thông
hiểu) Ý nghĩa: Tình bạn sáng, lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp tự tin, yêu sống, biết tự hồn thiện để sống tốt
Để xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh cần có thiện chí cố gắng từ hai phía
Câu Tôn trọng học hỏi dân tộc khác gì? Vì phải tơn học hỏi các dân tộc khác?
Đáp án:
Tôn trọng học hỏi dân tộc khác gì?(nhận biết)- - Là tơn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa dân tộc Ln tìm hiểu, tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc; đồng thời phải thể lịng tự hào dân tộc đáng
Vì phải tơn học hỏi dân tộc khác? ( thông hiểu) Phải tôn học hỏi dân tộc khác vì:
+ Mỗi dân tộc có thành tựu bật kinh tế, khoa học- kĩ thuật, văn hóa, nghệ thuật, cơng trình đặc sắc, truyền thống q báu Đó vốn q lồi người cần tôn trọng, tiếp thu phát triển
+ Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh đường xây dựng đất nước giàu mạnh phát triển sắc dân tộc
Câu Để tôn trọng học hỏi dân tộc khác cần phải làm gì? Em nêu trường hợp nên không nên việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác.
Đáp án:
Để tôn trọng học hỏi dân tộc khác cần phải làm gì?(thơng hiểu)- Chúng ta phải tích cực học tập, tìm hiểu đời sống văn hóa dân tộc giới, tiếp thu cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh truyền thống dân tộc ta
? Em nêu trường hợp nên không nên việc tôn trọng học hỏi các dân tộc khác.(vận dụng)
Những việc nên học hỏi Những việc khơng nên học hỏi - Trình độ khoa học kĩ thuật
- Trình độ quản lí
- Sự tiến bộ, văn minh, nhân đạo
- Văn hóa đồi trụy, độc hại - Lối sống thực dụng
(4)- Du lịch,
Câu 10 Cộng đồng dân cư gì? Thế xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Việc làm có ý nghĩa gì?
Đáp án:
Cộng đồng dân cư gì? (nhận biết)- Cộng đồng dân cư toàn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính, gắn bó thành khối, họ có liên kết hợp tác với để thực lợi ích lợi ích chung
Thế xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư?(nhận biết) - Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dõn c l làm cho i sng văn hoá tinh thn ngày lành mạnh, phong phú nh gi gìn trËt tù an ninh, vệ sinh nơi ở; b¶o vƯ cảnh quan môi trờng sch p; xõy dựng tình đoàn kết xóm giềng, trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan v tớch cc phũng, chống tƯ n¹n xã hội
Việc làm có ý nghĩa gì?(thơng hiểu)- Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư góp phần làm cho sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc
Câu 11 Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư trách nhiệm ai? Đáp án:
Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư trách nhiệm ai?(thông hiểu) Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư trách nhiệm công dân Học sinh cần tránh việc làm xấu, tham gia hoạt động vừa sức việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
Câu 12 Thế tự lập? Tự lập thể điều gì?cho ví dụ Đáp án:
Thế tự lập? (nhận biết)- Tự lập tự làm lấy, tự giải công việc mình, tự lo liệu, tạo dựng sống mình, không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào ngời khác
T lp th hin iu g?cho vớ dụ(thụng hiểu) - Tự lập thể tự tin, bản lĩnh cỏ nhõn dám đơng đầu với khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực vơn lên học tập, công việc sống
- VD: Tự làm tập, tự chuẩn bị đồ dùng học tập, …
Câu 13 Tự lập có ý nghĩa nào? Học sinh cần làm để rèn luyện tính tự lập?
Đáp án:
Tự lập có ý nghĩa nào? (thơng hiểu)- Người có tính tự lập thường thành cơng sống họ xứng đáng nhận kính trọng người
Học sinh cần làm để rèn luyện tính tự lập?(Vận dụng)
- Học sinh cần phải rèn luyện tính tự lập từ ngồi ghế nhà trường; học tập, công việc sinh hoạt ngày
(5)Thế lao động tự giỏc, sỏng tạo?(nhận biết)- Lao động tự giác chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, ỏp lực bên bờn VD: (vận dụng)Tự giỏc học làm bài, tự giỏc thực tốt nội quy trường, …
- Lao động sáng tạo q trình lao động ln suy nghĩ, cải tiến để tìm tũi cỏi mới, tỡm cách giải tối ưu nhằm khụng ngừng nõng cao chất lượng, hiệu lao động VD:( vận dụng) Cải tiến phơng pháp học tập
Câu 15 Vì cần lao động tự giác, sáng tạo? Để lao động tự giác, sáng tạo học sinh cần phải làm gì?
Đáp án
Vỡ chỳng ta cần lao động tự giỏc, sỏng tạo? (Thụng hiểu) - Chỳng ta cần lao động tự giỏc, sỏng tạo vỡ, nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước đũi hỏi có ngời lao động tự giác, sáng tạo lao động tự giác, sáng tạo giúp ta tiếp thu kiến thức, kỹ ngày thục; phẩm chất lực cá nhõn hoàn thiện, phát triển khụng ngừng; chất lợng học tập, lao động đợc nâng cao Để lao động tự giỏc, sỏng tạo học sinh cần phải làm gỡ?(vận dụng)
- Để lao động tự giác, sáng tạo học sinh cần phải cú kế hoạch rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo học tập, lao động ngày
Câu16 Em nêu quyền nghĩa vụ ông bà, cha mẹ cháu trong gia đình?
Đáp án
Em nêu quyền nghĩa vụ ông bà, cha mẹ cháu gia đình? (nhận biết)
- Cha mẹ có quyền nghĩa vụ ni dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tơn trọng ý kiến con, không đợc ngợc đãi, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, trỏi đạo c
- Ông bà nội, ngoại có quyền nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dỡng cháu cha thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu ngời nuôi dỡng
Câu 17 Em cho biết cháu có quyền nghĩa vụ ơng bà, cha mẹ? Nêu bổn phận anh chị em gia đình?Tại Nhà nước lại quy định quyền và nghĩa vụ thành viên gia đình? Nêu số câu tục ngữ, ca dao nói về tình cảm gia đình.
Đáp án
Em hóy cho biết chỏu cú quyền nghĩa vụ gỡ ụng bà, cha mẹ? (nhận biết)- Con cháu có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ơng bà Có quyền nghĩa vụ chăm sóc, ni dỡng cha mẹ, ông bà Đặc biệt cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu, nghiêm cấm cháu có hành vi ngợc đãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà
Nêu bổn phận anh chị em gia đình (nhận biết)- Anh chị em có bổn phận thương u, chăm sóc, giúp đỡ ni dưỡng khơng cịn cha mẹ
(6)Nêu số câu tục ngữ, ca dao nói tình cảm gia đình.(vận dụng) - Chồng nói vợ bớt lời
Cơm sôi bớt lửa, đời không khê + Đói lịng ăn hột chà
Để cơm nuôi mẹ, mẹ già yếu PHẦN II: TRẮC NGHIỆM
(Khoanh tròn chữ trước câu em cho nhất)
Câu Những biểu thể tôn trọng lẽ phải?(nhận biết) a Phê phán việc làm sai trái
b Chỉ làm việc mà thích c Nam chưa chấp hành nội qui lớp d Vi phạm luật giao thông đường Đáp án:a
Câu Biểu thể lối sống không liêm khiết? ?(nhận biết) a Sống lành mạnh
b Sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn c Làm giàu tài
d Làm việc để đạt mục đích Đáp án:d
Câu Em chọn cụm từ để điền vào đoạn sau cho với nội dung đã học:(thông hiêu)
“Tôn trọng người khác , coi trọng danh dự,
……….và lợi ích người khác; thể người” Câu Hãy nối thông tin cột A với thông tin tương ứng cột B cho phù hợp:(thông hiểu)
A B
1 Những sở tình bạn a Những tình cảm chân thành, ấm áp Những đặc điểm tình bạn
trong sáng, lành mạnh b Là người sẳn sàng lắng nghe, cảm thông chia sẻvui buồn với Những giá trị mà tình bạn mang lại
cho người
c Có lí tưởng sống
4 Người bạn tốt d Đối xử bình đẳng, tôn trọng
5 Người bạn xấu e Hợp tính cách, giống sở tích g Là người ln tính tốn để có lợi cho thân h Là người bạn thủy chung sau trước
i Là người kèn cựa, đố kị, sợ người khác k Niềm tin tình yêu
l Có trách nhiệm với nhau, đồng cảm sâu sắc với m Là người lừa thầy, phản bạn
n Chân thành, tin tưởng
(7)Tình 1: Trong lần, Lan Hoa du lịch Mĩ Một người dân địa phương hỏi Lan: “Bạn đến từ nước nào?” Lan trả lời: “Tôi đến từ Nhật Bản” Hoa thắc mắc: “Chúng ta đến từ Việt Nam mà, cậu lại nói với họ đến từ Nhật Bản?” Lan giải thích: “Ai biết Nhật Bản nước giàu có, Việt Nam nghèo Mình nói đến từ Nhật Bản họ tơn trọng hơn”
a. Em đồng ý với quan điểm bạn Lan hay khơng? Vì sao? b. Nếu em Hoa em nói với Lan?
Đáp án:
a Em không đồng ý với quan điểm bạn Lan Bởi suy nghĩ sai lệch đất nước thể thái độ mặc cảm khơng đúng, khơng có niềm tự hào Tổ quốc dân tộc
b Nếu em Hoa em giải thích cho Lan hiểu rằng, dân tộc có nhiều điều đáng tự hào Một đất nước có tơn trọng hay khơng khơng phải nước giàu hay nghèo, mà quốc gia có quyền tự hào dân tộc mình, đáng tơn trọng họ cần phải tôn trọng, học hỏi tất quốc gia, dân tộc khác
Tình 2:(vận dụng) Các bạn lớp đến rủ Lan học nhóm Lan từ chối khơng tham gia Vì bạn cho rằng, học nhóm dẫn tới ỷ lại, dựa dẫm vào người khác, khơng rèn luyện tính tự lập người
Câu hỏi:
Em có đồng ý với quan điểm Lan hay khơng? Tại sao? Đáp án:
- Em không đồng ý với quan điểm Lan
- Bởi vì, học nhóm hình thức học tập mà bạn bè chia sẻ, giúp đỡ hỗ trợ q trình học tập, qua giúp bổ sung cho
- Chỉ có chép học nhóm dẫn tới ỷ lại, dựa dẫm