- Mục tiêu: Biết được khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.. - Câu hỏi: Máy tính có thể: A.[r]
(1)Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
Câu 1: Nhận biết- Mục tiêu: Học sinh nắm khái niệm thông tin tin học
- Câu hỏi: Trước sang đường, theo em người cần xử lí thơng tin gì? A Quan sát xem có phương tiện giao thơng đến gần hay khơng. B Nghĩ tốn hơm qua lớp chưa làm được.
C Kiểm tra lại đồ dùng học tập có đủ cặp sách chưa. D Nhớ lại công việc cần làm ngày.
- Đáp án: A. Câu 2: Nhận biết
- Mục tiêu: Học sinh nắm khái niệm thông tin tin học
- Câu hỏi: Nghe tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời có mưa”, em xử lí thơng tin định (thông tin ra)?
A Mặc đồng phục
B Đi học mang theo áo mưa C Ăn sáng trước đến lớp D Hẹn bạn học
- Đáp án: B Câu Thông hiểu
- Mục tiêu: Học sinh nắm khái niệm thông tin tin học
- Câu hỏi: Hoạt động thông tin người không diễn nào? A Tập trung làm việc
B Hát thầm hát C Tập bơi
D Đã chết
- Đáp án: D Câu 4: Thông hiểu
- Mục tiêu: Biết máy tính cơng cụ hỗ trợ người hoạt động thông tin
- Câu hỏi: Những công cụ làm để hỗ trợ người hoạt động thơng tin?
A Ống nhịm
B Chiếc nơ buộc tóc C Máy đo huyết áp D Tai nghe bác sĩ
- Đáp án: B Câu 5: Thông hiểu
- Mục tiêu: Học sinh nắm khái niệm thông tin tin học
- Câu hỏi: Thơng tin gì? Cho ví dụ
- Đáp án: Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện,…) người
Ví dụ: Tiếng trống trường, tiếng còi xe, văn, thơ,… Câu 6: Thông hiểu
(2)- Câu hỏi: Hãy cho ví dụ cơng cụ phương tiện giúp người vượt qua hạn chế giác quan não
- Đáp án: Kính hiển vi, kính lúp, kính thiên văn,…
Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
Câu 7: Nhận biết
- Mục tiêu: Phân biệt dạng thông tin
- Câu hỏi: Theo em, mùi vị ăn ngon mẹ nấu cho em thông tin dạng nào?
A Văn B Âm C Hình ảnh
D Không phải dạng thông tin tin học
- Đáp án: D Câu 8: Nhận biết
- Mục tiêu: Biết cách biểu diễn thơng tin máy tính
- Câu hỏi: Để máy tính hiểu xử lí, thơng tin cần biểu diễn dạng nào?
A Gam B Bit C Met D Lit
- Đáp án: B Câu 9: Nhận biết
- Mục tiêu: Phân biệt dạng thông tin
- Câu hỏi: Để nói chuyện với người bị kiếm thính hồn tồn, người ta khơng thể A Nói đọc thật to
B Vẽ viết giấy
C Dùng điệu nét mặt cử bàn tay D Cho xem ảnh
- Đáp án: A Câu 10: Thông hiểu
- Mục tiêu: Phân biệt dạng thông tin
- Câu hỏi: Tập truyện tranh quen thuộc với nhiều bạn nhỏ “Đô-rê-mon” cho em thông tin dạng:
A Dạng văn B Dạng hình ảnh C Dạng âm D Dạng tiếng nói
- Đáp án: A, B Câu 11: Thông hiểu
- Mục tiêu: Phân biệt dạng thông tin
- Câu hỏi: Sách giáo khoa môn tin học lớp cho em thông tin dạng: A Dạng văn
(3)C Dạng âm D Dạng tiếng nói - Đáp án: A, B Câu 12: Thông hiểu
- Mục tiêu: Phân biệt dạng thông tin
- Câu hỏi: Văn bản, số, hình ảnh, âm thanh, phim ảnh máy tính gọi chung là:
A Lệnh B Chỉ dẫn C Thông tin D Dữ liệu
- Đáp án: D Câu 13: Thông hiểu
- Mục tiêu: Phân biệt dạng thông tin
- Câu hỏi: Nêu dạng thông tin bản? Cho ví dụ dạng
- Đáp án:
+ Dạng văn bản, ví dụ: văn, thơ,…
+ Dạng hình ảnh, ví dụ: ảnh chụp người bạn,…
+ Dạng âm thanh, ví dụ: tiếng trống trường, tiếng cịi xe,… Câu 14: Thơng hiểu
- Mục tiêu: Biết khái niệm biểu diễn thông tin cách biểu diễn thông tin máy tính dãy bit
- Câu hỏi: Để máy tính xử lí, thơng tin cần biểu diễn dạng gì?
- Đáp án: Để máy tính xử lí, thơng tin cần biểu diễn dạng dãy bit gồm hai kí hiệu
Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH?
Câu 15: Nhận biết- Mục tiêu: Biết khả ưu việt máy tính ứng dụng đa dạng tin học lĩnh vực khác xã hội
- Câu hỏi: Máy tính khơng thể:
A Nói chuyện tâm tình với em người bạn thân B Lưu trữ trang nhật kí em viết hàng ngày C Giúp em học ngoại ngữ
D Giúp em kết nối với bạn bè toàn giới
- Đáp án: A Câu 16: Nhận biết
- Mục tiêu: Biết khả ưu việt máy tính ứng dụng đa dạng tin học lĩnh vực khác xã hội
- Câu hỏi: Máy tính có thể: A Đi học thay cho em B Đi chợ thay cho mẹ
C Chủ trì thảo luận hội nghị D Lập bảng lương cho quan
(4)Câu 17: Thông hiểu
- Mục tiêu: Biết máy tính cơng cụ thực người dẫn
- Câu hỏi: Sức mạnh máy tính tùy thuộc vào: A Khả tính tốn nhanh
B Giá thành ngày rẻ
C Khả hiểu biết người D Khả lưu trữ lớn
- Đáp án: C Câu 18: Thông hiểu
- Mục tiêu: Biết máy tính cơng cụ thực người dẫn
- Câu hỏi: Hạn chế lớn máy tính là: A Khả lưu trữ cịn hạn chế
B Tính tốn cịn chậm
C Khơng có khả tư người D Kết nối Internet chậm
- Đáp án: C Câu 19: Thông hiểu
- Mục tiêu: Biết sức mạnh máy tính phụ thuộc vào người
- Câu hỏi: Điền vào chỗ trống ( ) câu cách chọn từ cụm từ thích hợp danh sách:, người, bàn phím, người (1.0đ)
Sức mạnh máy tính phụ thuộc vào (……….) hiểu biết (……… ) định
- Đáp án: Con người, người Câu 20: Thông hiểu
- Mục tiêu: Biết khả ưu việt máy tính ứng dụng đa dạng tin học lĩnh vực khác xã hội
- Câu hỏi: Một số khả máy tính gì: Đáp án:
+ Khả tính tốn nhanh + Tính tốn với độ xác cao + Khả lưu trữ lớn
+ Khả “làm việc” không mệt mỏi Câu 21: Thông hiểu
- Mục tiêu: Biết khả ưu việt máy tính ứng dụng đa dạng tin học lĩnh vực khác xã hội
- Câu hỏi: Có thể dùng máy tính điện tử vào việc gì?
- Đáp án:
+ Thực tính tốn
+ Tự động hóa cơng việc văn phịng + Hỗ trợ cơng tác quản lí
+ Cơng cụ học tập giải trí + Điều khiển tự động rô-bốt