- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc tối thiểu 80 tiếng/phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội d[r]
(1)TUẦN 18
Thứ hai ngày 11 tháng năm 2021 Giáo dục tập thể
SINH HOẠT DƯỚI CỜ I MỤC TIÊU
- Thực nghi lễ chào cờ
- Sinh hoạt theo chủ điểm: Tìm hiểu Tết cổ truyền dân tộc
- Giới thiệu tết nguyên đán: nguồn gốc, ý nghĩa va phong tục tập quán - Giáo dục học sinh biết ý nghĩa ngày tết, đảm bảo sức khỏe dịp tết - HSHN: Biết thực nghi lễ chào cờ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Quy mô hoạt động: Tổ chức theo lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH A Sinh hoạt cờ
- Nghi lễ chào cờ
+ Tham gia Lễ chào cờ cô TPT BCH liên đội điều hành B Sinh hoạt theo chủ điểm: Tìm hiểu Tết cổ truyền dân tộc
HĐ1 Khởi động: Hát tập thể hát liên quan đến chủ điểm: Tết đền HĐ2: Giới thiệu nguồn gốc ý nghĩa tết nguyên Đán
- Tết ngun Đán Việt nam có ý nghĩa nhân văn vơ sâu sắc, thể trường tồn sống, khao khát người hồi hịa Thiên - Địa - Nhân - Tết nguyên Đán (hay gọi tết Ta, tết Cả, Tết âm Lịch, Tết cổ truyền.) dịp quan trọng văn hóa người Việt Nam số dân tộc chịu ảnh hưởng văn hóa Trung Quốc
- Các phong tục tập quán tết Nguyên Đán: Trải qua năm, phong tục cổ truyền người Việt giữ nét sắc dân tộc Thăm mộ tổ tiên
- Từ ngày 23 đến ngày 30 tháng chạp, gia đình tề tựu đông đủ thăm, quét dọn mồ mả tổ tiên đem theo hương đèn hoa để cúng, mời vong linh tổ tiên ăn Tết với cháu Trang trí, sửa soạn nhà cửa ngày tết
- Năm vậy, vào dịp Tết đến xuân sang, nhà nhà dọn dẹp, sửa sang trang hoàng nhà cửa thật đẹp theo khơng khí ngày Tết Tất đồ dùng gia đình, từ ghế ngồi, bàn thờ lau chùi theo nghĩa năm phải Trên tường treo câu đối tranh tết Trong nhà đặt lọ hoa với đủ màu sắc tươi cúc vàng, hoa hồng quất với trái quất vàng ươm làm rực lên góc khơng gian Nói đến tết khơng thể khơng nhắc đến hoa đào - lồi hoa có vào dịp tết đến xuân sang miền Bắc, với người miền Nam có mai vàng Bên cạnh cịn có mâm ngũ bày lên bàn thờ Các loại trái bày lên thể mong muốn gia chủ cho năm với điều tốt lành
(2)nào thu dọn nhà cửa, bếp làm lễ cúng tiễn ông Táo lên trời, nhờ ông báo cáo điều tốt đẹp để năm bình an may mắn
- Chiều ngày 30 tháng Chạp, bàn thờ tổ tiên bày mâm cỗ bao gồm trái thức ăn
HĐ3 Củng cố - dặn dò
- HS nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học
Toán
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 I MỤC TIÊU
- Biết dấu hiệu chia hết cho
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho vào làm số tập đơn giản
- BT cần làm: BT1; BT2; HSCNK: Cố gắng làm hết BT SGK - HSHN: Thực phép tính phạm vi 10
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động
- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho cho Cho ví dụ?
- Gọi hai em lên bảng chữa BT1; BT3 - SGK; GV lớp nhận xét B Hình thành kiến thức mới
HĐ1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ2 Dấu hiệu chia hết cho
a Ví dụ:
72 : = 182 : = 20 (dư 2) Ta có: + = Ta có : + + = 11 : = 11 : = (dư 2) 657 : = 73 451 : = 50 (dư 1) Ta có: + + = 18 Ta có : + + = 10 18 : = 10 : = (dư 1)
? Muốn chia hết cho ta làm nào? - HS nêu dấu hiệu chia hết cho
b Kết luận: HS rút dấu hiệu số chia hết cho 9, lớp GV nhận xét - GV chốt lại: Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho HĐ3 Thực hành
- GV cho HS làm tập sau gọi chữa Bài 1: HS nêu yêu cầu
? Bài tập yêu cầu làm gì? - HS làm chữa
Số chia hết cho là:
(3)Bài 2: HS nêu yêu cầu bài, làm vào - Chữa bài:
Số không chia hết cho là: 96; 7853; 1097
Bài 4: Tìm chữ số thích hợp viết vào trống để số chia hết cho 9: - HS điền, sau gọi chữa
31 ; 35; 2
- HSHN: GV viết cho HS làm C Củng cố
- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS làm D Hoạt động ứng dụng
Hoàn thành hết tập SGK Tiếng Việt
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU
- Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1- câu hỏi đọc)
- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học ( tốc độ đọc tối thiểu 80 tiếng/phút ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung - HS khá, giỏi: tốc độ đọc 80 tiếng / phút; đọc tương đối lưu loat, diễn cảm đoạn văn) Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học
- Hệ thống số điều cần lưu ý ghi nhớ nội dung (Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài); Nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm: Có chí nên và Tiếng sáo diều
- HSHN: HS viết tên tập đọc. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Một số tờ phiếu HT ghi tên tập đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Khởi động
- Gọi 1- HS nhắc lại TĐ - HTL từ tuần 11 đến tuần 17
? Những TĐ - HTL thuộc chủ đề nào? (Có chí nên và Tiếng sáo diều)
- GV lớp nhận xét
B Hình thành kiến thức mới
HĐ1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
HĐ2 Kiểm tra TĐ HTL (khoảng 1/6 HS lớp).
- Phần ôn luyện tập đọc HTL tiết dành để kiểm tra lấy điểm đọc
- Cách kiểm tra sau: Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại vòng 1- phút)
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
(4)- GV cho điểm theo hướng dẫn Bộ GD - ĐT HS đọc không đạt yêu cầu GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau
HĐ3 Bài tập 2: (Lập bảng tổng kết tập đọc truyện kể hai chủ điểm Có chí nên và Tiếng sáo diều).
- HS đọc yêu cầu đề
- Một HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm
- GV lưu ý HS: Chỉ ghi lại điều cần nhớ tập đọc truyện kể
(Có chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay nhiều nhân vật để nói lên điều có ý nghĩa)
? Hãy kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm: Có chí nên và
Tiếng sáo diều ; HS phát biểu, GV ghi bảng HS làm theo yêu cầu SGK - HS sửa theo lời giải đúng:
Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật
Ơng Trạng thả diều
Trinh Đường Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học
Nguyễn Hiền - “Vua tàu thuỷ”
Bạch Thái Bưởi
Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam
Bạch Thái Bưởi từ tay trắng nhờ có chí làm nên nghiệp
Bạch Thái Bưởi
Vẽ trứng Xuân yến Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi kiên trì khổ luyện trở thành danh hoạ vĩ đại
Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi
Người tìm đường lên
Lê Quang Long
Phạm Ngọc Tồn
Xi-ơn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, tìm được đường lên
Xi-ôn-cốp-xki
Văn hay chữ tốt Truyện đọc (1995)
Cao Bá Quát kiên trì luyện chữ, danh người văn hay chữ tốt
Cao Bá Quát Chú Đất Nung
(phần – 2)
Nguyễn Kiên Chú bé Đất dám nung mình lửa trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Cịn hai người bột yếu ớt gặp nước bị tan ra.
Chú Đất Nung
Trong quán ăn “Ba cá bống”
A-lếch-xây Tôn-xtôi
Bu-ra-ti-nô thơng minh, mưu trí moi tin bí mật chìa khố vàng từ hai kẻ độc ác
Bu-ra-ti-nô
Rất nhiều mặt trăng (phần – 2)
Phơ-bơ Trẻ em nhìn giới, giải thích giới khác người lớn
Công chúa nhỏ
- HSHN: GV sách cho HS viết HĐ4: Củng cố dặn dò
(5)- GV nhận xét tiết học C Hoạt động ứng dụng
Học thuộc học thuộc lòng chuẩn bị kiểm tra
_ Tiếng Việt
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I MỤC TIÊU
- Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1- câu hỏi đọc)
- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc tối thiểu 80 tiếng/phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung HSCNK: tốc độ đọc 80 tiếng/phút; đọc tương đối lưu loat, diễn cảm đoạn văn) Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học
- Ôn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật (trong tập đọc học) qua tập đặt câu nhận xét nhân vật (BT2)
- Ôn thành ngữ, tục ngữ học qua thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp với tình cho (BT3)
- HSHN: Viết tên tập đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu viết tên tập đọc HTL 17 tuần học sách Tiếng Việt 4-T1 (gồm văn thông thường)
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1 Khởi động: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ2 Kiểm tra TĐ HTL (khoảng 1/6 HS lớp).
- Phần ôn luyện tập đọc HTL tiết dành để kiểm tra lấy điểm đọc
- Cách kiểm tra sau: Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại vòng 1- phút)
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời
- GV cho điểm theo hướng dẫn TT30 22 HS đọc không đạt yêu cầu GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau
HĐ3 Bài tập 2: (Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét nhân vật). - HS đọc yêu cầu đề bài, làm vào tập
- HS nối tiếp đọc câu văn đặt, lớp GV nhận xét
VD: + Nguyễn Hiền có chí / Nhờ thơng minh, ham học có chí, Nguyễn Hiền trở thành Trạng nguyên trẻ nước ta /
+ Cao Bá Qt kì cơng luyện viết chữ / Nhờ khổ công luyện tập, từ người viết chữ xấu, Cao Bá Quát danh người viết chữ đẹp /
+ Bạch Thái Bưởi nhà kinh doanh tài ba, chí lớn / Ông trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài kinh doanh ý chí vươn lên, thất bại không nản /
(6)+ nác-đô đa Vin-xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ thành tài / Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành danh họa tiếng giới nhờ thiên tài khổ công rèn luyện /
HĐ4 Bài tập 3: (Chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để khuyến khích khích lệ bạn)
- HS đọc yêu cầu đề bài, làm vào tập
- HS nối tiếp đọc câu văn đặt có sử dụng câu thành ngữ, tục ngữ
- HS nối tiếp đọc câu văn đặt, lớp GV nhận xét VD: a Nếu bạn em có tâm học tập, rèn luyện cao?
- Có chí nên.
- Có cơng mài sắt, có ngày nên kim. - Người có chí nên
Nhà có vững.
b Nếu bạn em nản lịng gặp khó khăn?
- Chớ thấy sóng mà rã tay chèo. - Lửa thử vàng, gian nan thử sức. - Thất bại mẹ thành công. - Thua keo này, bày keo khác.
c Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác?
- Ai hành
Đã đan lận trịn vành thơi ! - Hãy lo bền chí câu cua
Dù câu chạch, câu rùa mặc !
- HSHN: GV sách cho HS viết HĐ5 Củng cố
- HS nhắc lại nội dung vừa ôn - GV nhận xét tiết học
HĐ6: Hoạt động ứng dụng
- HS tiếp tục học thuộc thuộc lòng
Thứ ba ngày 12 tháng năm 2021
Toán
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 I MỤC TIÊU
- Biết dấu hiệu chia hết cho
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho vào làm số tập đơn giản
- BT cần làm: BT1; BT2; HSCNK: Cố gắng làm hết BT SGK - HSHN: Thực phép tính phạm vi 10
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ
(7)- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho cho ví dụ?
- Gọi hai em lên bảng chữa BT1; BT2 - SGK GV lớp nhận xét B Hình thành kiến thức mới
HĐ1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2 Dấu hiệu chia hết cho
a Ví dụ:
63 : = 21 91 : = 30 (dư 1) Ta có: + = Ta có: + = 10
: = 10 : = (dư 1) 123 : = 41 125 : = 41 (dư 2) Ta có: + + = Ta có: + + = : = : = (dư 2)
b Kết luận:
- HS rút dấu hiệu số chia hết cho 3, phát biểu trước lớp, lớp GV nhận xét
- GV chốt lại: Vậy số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho HĐ3 Thực hành
GV cho HS làm tập sau gọi chữa: Bài 1:
Số chia hết cho là: 231; 1872; 92373 Bài 2:
Số không chia hết cho là: 502; 6823; 641311 Bài 3:
Viết ba số có ba chữ số chia hết cho 3: 132; 675; 819 Bài 4:
Viết số thích hợp vào trống để số chia hết cho mà không chia hết cho
- HS làm bài, sau gọi 1em chữa bảng phụ, nhận xét - HSHN: GV viết cho HS làm
C Củng cố
- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3, cho
- GV nhận xét đánh giá tiết học Tuyên dương HS làm tốt D Hoạt động ứng dụng
- Hoàn thành hết tập lại SGK
Tiếng Việt
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) I MỤC TIÊU
1 Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc: - Hiểu (học sinh trả lời câu hỏi đọc)
(8)ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm nội dung văn nghệ thuật)
2 Ôn luyện kiểu kết văn kể chuyện - HSHN: Viết tên tập đọc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu viết tên tập đọc
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1: Khởi động: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu yêu cầu tiết học
HĐ2: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 1/3 học sinh lớp). - Cách kiểm tra sau: Từng HS lên bốc thăm chọn ghi phiếu (sau bốc thăm xem lại vòng 1- phút)
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời GV cho điểm HĐ3: Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu đề
- Học sinh đọc thầm chuyện: Ông Trạng thả diều
- Học sinh đọc SGK nội dung ghi nhớ hai cách mở hai cách kết - Học sinh làm cá nhân
- Học sinh trình bày kết làm rmình, HS khác nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đem kết luận
- Mở kiểu gián tiếp:
Nước ta có thần đồng bộc lộ tài từ nhỏ Đó bé Nguyễn Hiền - Kết kiểu mở rộng:
Câu chuyện vị Trạng nguyên trẻ tuổi nước Nam ta làm cho em thấm thía lời khuyên người xưa: Có chí nên, có cơng mài sắt, có ngày nên kim
HĐ4: Củng cố
? Hãy nêu kiểu kết văn kể chuyện
- GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS xây dựng tốt D Hoạt động ứng dụng
Luyện đọc lại tập đọc để kiểm tra
Mĩ thuật
Cô Thu dạy
Kĩ thuật
Cô Thu dạy
Thứ tư ngày 13 tháng năm 2021
Âm nhac Cô Hà day
Tốn
(9)- Ơn tập củng cố kiến thức dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản
- BT cần làm: BT1; BT2; BT3 HSCNK làm hết BT SGK - HSHN: Thực phép tính phạm vi 10
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1 Khởi động
- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; Cho ví dụ?
- Gọi hai em lên bảng chữa BT1; BT2 - SGK GV lớp nhận xét - Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
HĐ2 Luyện tập, củng cố - Hướng dẫn HS luyện tập:
- GV cho HS làm tập SGK sau chữa bài: Bài 1: HS nêu yêu cầu
? Bài toán yêu cầu làm gì?
- HS thảo luận theo nhóm, tìm số chia hết cho 3, chia hết cho 9, số chia hết cho không chia hết cho HS chữa bảng phụ
a) Số chia hết cho 3: 4563; 2229; 3576; 66816 b) Số chia hết cho 9: 4563; 66816
c) Số chia hết cho không chia hết cho 9: 2229; 3576 Bài 2: HS nêu yêu cầu
- HS tự làm vào vở, sau chữa a) 945
b) 225; 255; 285 c) 762; 768
Bài 3: HS nêu yêu cầu
- HS tự làm kiểm tra chéo kết lẫn a) Đ b) S c) S d) Đ Bài 4: HS nêu lại đề bài, nêu cách làm
- Nhận xét, chữa bài:
a) Số cần viết phải chia hết cần điều kiện gì? (Viết ba số có ba chữ số khác chia hết cho
612; 621; 126; 162; 216; 261)
b) Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? (tổng chữ số chia hết cho không chia hết cho 9) Vậy ta cần chọn ba chữ số để lập số đó?
(Viết số có ba chữ số khác chia hết cho không chia hết cho 9: 120; 102; 201; 210)
- HSHN: GV viết cho HS làm C Củng cố
- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3, cho
(10)D Hoạt động ứng dụng
Hoàn thành hết tập SGK
Tiếng Việt
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) I MỤC TIÊU
1 Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu (HS trả lời 1câu hỏi đọc)
- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy tập đọc học học kì (Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 80 tiếng/phút HSCNK: tốc độ đọc 80 tiếng/phút; biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm nội dung văn nghệ thuật) Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học
2 Nghe - viết tả (Tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), khơng mắc q lỗi bài, trình bày thơ chữ: Đôi que đan
- HSCNK: Viết tương đối đẹp tả (Tốc độ viết 85 chữ/15 phút); hiểu nội dung
- HSHN: Chép dịng tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phiếu viết tên tập đọc, HTL học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1 Khởi động: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ2 Kiểm tra TĐ HTL (khoảng 1/6 HS lớp).
- Phần ôn luyện tập đọc HTL tiết dành để kiểm tra lấy điểm đọc
- Cách kiểm tra sau: Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại vòng 1- phút)
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời
- GV cho điểm theo hướng dẫn TT30 TT22 HS đọc không đạt yêu cầu GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau
HĐ3 Bài tập 2
- HS làm tập (nghe – viết bài: Đôi que đan)
- GV đọc tồn thơ: Đơi que đan HS theo dõi SGK
- HS đọc thầm thơ, ý từ ngữ dễ viết sai GV hỏi nội dung thơ
(Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay hai chị em, mũ, những khăn, áo bà, bé, mẹ cha ra).
- HS gấp SGK, GV đọc câu cho HS viết
- GV đọc lại lượt cho HS soát lại GV nhận xét, chữa - HSHN: GV cho HS nhìn sách để chép
HĐ4 Củng cố
- HS nhắc lại nội dung vừa học - GV nhận xét tiết học
(11)- Tiếp tục luyện đọc học tiết học sau kiểm tra tiếp
Đọc sách Cô Hà dạy
_ Thứ năm ngày 14 tháng năm 2021
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5;
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số tình đơn giản
- BT cần làm: BT1; BT2; BT3.HS khá, giỏi làm hết BT SGK - HSHN: Thực phép tính phạm vi 10
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động
- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9, cho ví dụ?
- Gọi hai em lên bảng chữa BT1; BT3 – SGK GV lớp nhận xét B Luyện tập, củng cố
HĐ1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: HS đọc yêu cầu làm tập - Nhận xét, chữa
a Các số chia hết cho là: 4568; 2050; 35766 b Các số chia hết cho là: 2229; 35766
c Các số chia hết cho là: 7435; 2050 d Các số chia hết cho là: 35766
Bài 2: GV cho HS nêu cách làm, sau HS tự làm vào - Nhận xét, chữa Kết là:
a Các số chia hết cho là: 64620; 5270 b Các số chia hết cho là: 57234; 64620 c Số chia hết cho 2; 3; là: 64620
Bài 3: HS tự làm vào vở, sau tự kiểm tra chéo lẫn Kết là:
a 528; 558; 588 ; b 603; 693 ; c 240 ; d 354
Bài 4: HS tính giá trị biểu thức, sau xem kết số chia hết cho số số
a) 2253 + 4315 – 173 = 6395; 6395 chia hết cho b) 6438 – 2325 x = 1788; 1788 chia hết cho
(12)Bài 5: HS đọc tốn phân tích:
+ Nếu xếp thành ba hàng không thừa, không thiếu bạn số bạn chia hết cho
+ Nếu xếp thành hàng không thừa, không thiếu bạn số bạn chia hết cho
+ Các số vừa chia hết cho 3, vừa chia hết cho là: 0; 15; 30; 45;… Lớp 35 HS nhiều 20 HS, số HS lớp 30
- HSHN: GV viết cho HS làm C Củng cố
- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; - GV nhận xét đánh giá tiết học
D Hoạt động ứng dụng
- Hoàn thành hết tập SGK
_ Tiếng Việt
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) I MỤC TIÊU
1 Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu (HS trả lời câu hỏi đọc)
- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc tối thiểu 80 tiếng/phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung HSCNK tốc độ đọc 80 tiếng/ phút; đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn) Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học
2 Nhận biết danh từ, động từ, tình từ đoạn văn Biết đặt câu hỏi xác định cho phận câu học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2)
- HSHN: Viết tên tập đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu ghi tên đọc
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1 Khởi động: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ2 Kiểm tra TĐ HTL (khoảng 1/6 HS lớp).
- Phần ôn luyện tập đọc HTL tiết dành để kiểm tra lấy điểm đọc
- Cách kiểm tra sau: Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại vòng 1- phút)
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn TT 30, TT 22 HĐ3 Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu làm vào Chữa bài: Gọi HS đứng dậy trình bày
a Các danh từ, động từ, tính từ có đoạn văn:
(13)+ Động từ: dừng lại, chơi đùa + Tính từ: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b Đặt câu hỏi cho phận in đậm:
- Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn nhỏ - Nắng phố huyện vàng hoe
- Những em bé Hmơng mắt mí, em bé Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi dù trước sân
Buổi chiều, xe làm gì?
Nắng phố huyện nào?
Ai chơi đùa trước sân?
- HSHN: GV cho HS nhìn sách để chép HĐ4 Củng cố
- HS nhắc lại nội dung vừa học
- GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS làm tốt D Hoạt động ứng dụng
- Luyện đọc tập đọc để kiểm tra
_ Tiếng Việt
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I MỤC TIÊU
1 Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu (HS trả lời câu hỏi đọc)
- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc tối thiểu 80 tiếng/phút ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung -HSCNK: tốc độ đọc 80 tiếng/phút; đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn) Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học
2 Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập quan sát; viết đoạn mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng (BT2)
- HSHN: Viết tên tập đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu ghi tên đọc
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1 Khởi động
- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
HĐ2 Kiểm tra TĐ HTL (khoảng 1/6 HS lớp).
- Phần ôn luyện tập đọc HTL tiết dành để kiểm tra lấy điểm đọc
- Cách kiểm tra sau: Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại vòng 1- phút)
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời
(14)HĐ3 Bài tập 2: HS đọc yêu cầu ra.
a Quan sát đồ dùng học tập, chuyển kết quan sát thành dàn ý - HS chọn đồ vật để quan sát
- Từng HS quan sát đồ dùng - HS viết thành dàn ý miêu tả
- HS trình bày trước lớp, lớp GV nhận xét, bổ sung VD dàn ý văn tả bút:
- Mở bài: Giới thiệu bút q ơng em tặng nhân ngày sinh nhật - Thân bài:
- Tả bao qt bên ngồi:
+ Hình dáng thon, mảnh, vát lên cuối đuôi máy bay + Chất liệu gỗ, thơm, tay
+ Màu nâu đen, không lẫn với bút + Nắp bút gỗ, đậy kín
+ Hoa văn trang trí hình tre + Cái cài thép trắng
- Tả bên trong:
+ Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét bút thanh, đậm
- Kết bài:
- Em giữ gìn bút cẩn thận, không quên đậy nắp, không bỏ qn bút Em ln cảm thấy có ơng bên dùng bút
b Viết mở theo kiểu gián tiếp mở theo kiểu mở rộng:
- HS viết sau em nối tiếp đọc làm Các bạn khác nhận xét bổ sung VD:
a Một mở kiểu gián tiếp:
b Một kết kiểu mở rộng:
Sách, vở, bút, giấy, mực, thước kẻ, người bạn giúp ta học tập Trong người bạn ấy, muốn kể bút thân thiết, năm chưa rời xa
Cây bút gắn bó với kỉ niệm ông tôi, ngày ngồi ghế nhà trường Có lẽ bút hỏng, tơi phải dùng nhiều bút khác bút cất hộp, giữ kỉ niệm tuổi thơ
- HSHN: GV cho HS nhìn sách để chép HĐ4.Củng cố
- GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS lập dàn tốt - Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung vừa học (BT2) D Hoạt động ứng dụng
- Viết văn tả đồ vật mà em yêu thích Địa lí
(15)_ Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2021
Tiếng Anh Cô Thắm dạy
Tiếng Anh
Cô Thắm dạy
Tốn
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I (Kiểm tra đề trường)
Tiếng Việt
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I (Chính tả, tập làm văn)
(Kiểm tra đề trường)